Program Wychowawczy Zespołu Szkół Ogólnokształcących Specjalnych Nr 7 na rok szkolny 2016/2017. Program Wychowawczy. ZSOS nr 7 w Płocku

Transkrypt

1 Program Wychowawczy ZSOS nr 7 w Płocku 1

2 1. UWAGI WSTĘPNE Cele ogólne Celem wychowania jest wszechstronny rozwój osobowy wychowanków i przygotowanie ich do życia w dostępnym dla nich zakresie, by mogli w jak najszerszym stopniu zintegrować się ze środowiskiem. Wychowanie szkolne, rozumiane jako mądre towarzyszenie uczniowi na drodze jego rozwoju i stwarzanie mu wartościowego środowiska wychowawczego, jest obok nauczania zadaniem szkoły. Funkcjonujący system oświaty winien zapewniać wspomaganie przez szkołę wychowawczej roli rodziny. Nasza szkoła uznaje, że pierwotne i największe prawa wychowawcze do swoich dzieci mają rodzice. Wszyscy pracownicy szkoły są wychowawcami wychowują swoją osobowością oraz postawą. Cele szczegółowe Do zadań szkoły należy w szczególności: 1) Kształtowanie poczucia tożsamości narodowej, szacunku dla ojczyzny i tradycji 2) Wspomaganie wszechstronnego rozwoju dzieci i młodzieży, efektywności uczenia się, nabywania i rozwijania umiejętności negocjacyjnego rozwiązywania konfliktów i problemów oraz innych umiejętności z zakresu komunikacji społecznej; 3) Profilaktyka zagrożeń i udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej dzieciom i młodzieży z grup ryzyka; 2

3 4) Prowadzenie edukacji prozdrowotnej wśród uczniów Program Wychowawczy Zespołu Szkół Ogólnokształcących Specjalnych Nr 7 na rok szkolny 2016/2017 5) Dbałość o środowisko 6) Zapewnienie uczniom bezpieczeństwa 7) Terapia zaburzeń rozwojowych i zachowań dysfunkcyjnych; 8) Współpraca z rodziną uczniów, wspomaganie wychowawczej i edukacyjnej funkcji rodziny; pomoc w zakresie rozwiązywania problemów 9) Rozwijanie samodzielności i umiejętności współżycia w grupie 2. NASZ ABSOLWENT Potrafi dostosować swoje zachowanie do wymogów okoliczności Uczestniczy w życiu kulturalnym rodziny i społeczności lokalnej Jest samodzielny (na miarę swoich możliwości) w zakresie samoobsługi Posiada zainteresowania, które rozwija z pomocą rodziców, nauczycieli, wolontariuszy, samokształcenia.. Dba o własne zdrowie i bezpieczeństwo Zachowuje się w sposób nie zagrażający innym Poznał swoje miasto, jego zabytki, instytucje ważne dla każdego mieszkańca i miejsca pamięci narodowej, Zna swoją przynależność narodową, zna symbole narodowe i okazuje im szacunek Jest osobą wrażliwą na problemy ekologiczne planety i na miarę swoich możliwości pomaga je przezwyciężać.. 3

4 3. STRUKTURA ODDZIAŁYWAŃ WYCHOWAWCZYCH Rada Pedagogiczna Diagnozuje sytuację wychowawczą w szkole. W porozumieniu z rodzicami opracowuje i zatwierdza plan pracy szkoły, plan wychowawczy i profilaktyczny Inspiruje działania innowacyjne i koncepcje programów wychowawczych. Prognozuje potrzeby szkoły w zakresie oddziaływań wychowawczych. Nauczyciele Współpracują z wychowawcami klas w realizacji zadań wychowawczych. Informują wychowawcę klasy o postępach uczniów w nauce i zachowaniu. Uczestniczą w imprezach organizowanych przez klasę, bliżej poznają uczniów. Wspierają pracę uczniów. Udzielają konsultacji dla uczniów i rodziców. Udzielają pomocy uczniom wymagającym dodatkowego wsparcia. Wychowawca klasy Jest zobowiązany do rozpoznania sytuacji wychowawczej uczniów i poinformowania uczących nauczycieli o trudnych przypadkach w tym zakresie. Opracowuje w oparciu o Program wychowawczy szkoły klasowy plan wychowawczy. Działa na rzecz integracji zespołu klasowego. Uczestniczy we wszystkich sytuacjach ważnych dla klasy, ujętych w planie wychowawczym. Kieruje klasowymi wycieczkami wyjazdowymi. W miarę potrzeby, po uzyskaniu zgody rodziców ucznia, odwiedza wychowanka w jego miejscu zamieszkania. Czuwa nad postępami w nauce i frekwencją ucznia, jest w stałym kontakcie z rodzicami i stara się poznać sytuacje pozaszkolne wychowanka. Współpracuje z poradnią psychologiczno-pedagogiczną. Czuwa nad wynikami pracy swoich wychowanków i reaguje w przypadku nierealizowania przez uczących nauczycieli zaleceń specjalistów. Dąży do rozwiązywania problemów klasowych 4

5 Organizuje i prowadzi klasowe zebrania rodziców oraz prowadzi rozmowy indywidualne z rodzicami uczniów. Prowadzi dokumentację klasową. Ma obowiązek corocznego zapoznawania rodziców, podczas pierwszego spotkania, z obowiązującymi w szkole przepisami zawartymi w Statucie szkoły, Programie wychowawczym szkoły, Wewnątrzszkolnymi zasadami oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów. Rada Rodziców Analizuje i diagnozuje opinie rodziców na temat wychowania. W porozumieniu z Radą Pedagogiczną uchwala Program wychowawczy szkoły oraz Program profilaktyki. Rodzice Klasowe Rady Rodziców reprezentują opinie wszystkich rodziców w Radzie Rodziców. Rodzice, jako członkowie społeczności szkolnej, biorą udział w wychowawczych zadaniach szkoły poprzez następujące działania: - opiniowanie Programu wychowawczego szkoły, opiniowanie szkolnego Programu profilaktyki, indywidualnych programów nauczania oraz organizacji procesu nauczania, - uzyskiwanie pomocy i wsparcia ze strony psychologa szkolnego i szkolnej służby zdrowia, - uczestniczenie w stałych spotkaniach z wychowawcami klas i nauczycielami, - indywidualne konsultacje z wychowawcami i nauczycielami, - uzyskiwanie w atmosferze życzliwości rzetelnej informacji na temat swojego dziecka, jego zachowania, postępów w nauce i przyczyn trudności w szkole, - udział w wycieczkach szkolnych i imprezach kulturalnych organizowanych przez szkołę, - uczciwe i rzetelne informowanie wychowawców o stanie zdrowia dziecka i przyczynach jego nieobecności na zajęciach. Sfera Cel wychowawczy Forma pracy Odpowiedzialni za wykonanie Tworzenie tradycji i kształtowanie właściwych organizacja apeli i uroczystości okolicznościowych Nauczyciele ceremoniału szkoły postaw społecznych organizacja wigilii i jasełek odpowiedzialni budowanie więzi między bal karnawałowy za organizację domem rodzinnym ucznia a pasowanie na ucznia imprez szkołą śpiewanie hymnu szkoły w czasie uroczystości budowanie więzi między szkolnych dziećmi i pracownikami szkoły uroczyste obchody świąt państwowych 5

6 Współpraca szkoły i rodziców Rozwijanie poczucia przynależności do społeczności -klasowej -szkolnej - lokalnej - do ojczyzny uczestnictwo rodziców w organizacji życia szkoły kontrola postępów dzieci przez rodziców współpraca w rozwiązywaniu problemów budzenie odpowiedzialności za powierzone obowiązki budowanie więzi koleżeńskich reprezentowanie szkoły na zawodach pozaszkolnych poznawanie historii miasta i regionu, korzystanie z placówek kulturalnych naszego miasta poznanie symboli narodowych budzenie szacunku dla ojczyzny spotkania informacyjne wychowawców klas z rodzicami współpraca z rodzicami podczas tworzenia programów indywidualnych oraz Programu Wychowawczego Szkoły i Programu Profilaktyki wspólne świętowanie Dnia Rodziny, zakończenia kolejnego etapu nauczania udział rodziców w imprezach szkolnych pedagogizacja rodziców w ramach spotkań semestralnych, pogadanek, realizacji programów profilaktycznych wspieranie i pomoc psychologiczna dla rodziców publikacje nauczycieli na temat pracy z uczniami naszej szkoły na stronie internetowej pełnienie dyżurów klasowych reprezentowanie klasy w konkursach szkolnych udział w szkolnych i pozaszkolnych konkursach wycieczki: zwiedzanie miasta i okolic współpraca z instytucjami kulturalnymi i oświatowymi na terenie miasta udział w imprezach organizowanych przez władze miasta apele i uroczystości okolicznościowe z okazji świąt państwowych poznawanie przeszłości narodu poznawanie sławnych Polaków opieka nad miejscami pamięci narodowej Nauczyciele organizujący imprezy, wychowawcy klas, psycholog Wychowawcy i nauczyciele 6

7 Rozwijanie samodzielności i umiejętności współżycia w środowisku społecznym Program Wychowawczy Zespołu Szkół Ogólnokształcących Specjalnych Nr 7 na rok szkolny 2016/2017 Przyswojenie i respektowanie norm zachowania obowiązujących w różnych sytuacjach życiowych Budowanie więzi koleżeńskich oraz możliwość uczenia się przez naśladownictwo. Budowanie poczucia własnej wartości, Kształtowanie postawy asertywnej Rozróżnianie pozytywnych i negatywnych zachowań w oparciu o zaistniałe sytuacje Udział w imprezach integracyjnych z pełnosprawnymi rówieśnikami. udział w konkursach, przedstawieniach teatralnych przeglądach twórczości, zawodach sportowych udział w biwakach organizowanych na terenie szkoły udział w Zielonej szkole lub biwaku poza miastem udział w zajęciach Gromady Zuchowej Słoneczni : zbiórki, biwaki zachowanie postawy fair play w czasie zawodów sportowych Wycieczki tematyczne w czasie zajęć lekcyjnych. Zajęcia w zakresie gospodarstwa domowego, nauka różnych prac domowych w kuchni i mieszkaniu terapeutycznym Wychowawcy I nauczyciele Bezpieczeństwo i higiena - wychowanie komunikacyjne - przeciwdziałanie agresji Zapoznanie i wdrożenie do przestrzegania zasad ruchu drogowego Propagowanie zasad zdrowego odżywiania Zapobieganie szerzeniu się epidemii grypy Propagowanie zasad bezpiecznego korzystania ze środków komunikacji Zapobieganie agresji Zapewnienie uczniom bezpieczeństwa w czasie Ćwiczenia na terenie szkoły i podczas spacerówbezpieczne przechodzenie przez jezdnię, Pogadanki z pielęgniarką Zajęcia lekcyjne poświęcone profilaktyce zachorowań Warsztaty kulinarne Spotkania edukacyjne z pracownikami Straży Miejskiej: Lew Honorek Bezpieczne zabawy na placu zabaw, w lesie, na boisku szkolnym, Zabawy rozładowujące napięcie u uczniów Prowadzenie cyklu pogadanek na temat Pielęgniarka Wychowawcy, nauczyciele, terapeuci 7

8 - profilaktyka uzależnień Program Wychowawczy Zespołu Szkół Ogólnokształcących Specjalnych Nr 7 na rok szkolny 2016/2017 przerw Budowanie pozytywnych relacji pomiędzy uczniami Wskazywanie właściwych wzorców zachowania profilaktyki uzależnień Pełnienie dyżurów nauczycieli podczas przerw Organizacja uroczystości klasowych. Wspólne wycieczki, udział w imprezach - troska o zdrowie Wychowanie ekologiczne Wyrobienie właściwych postaw wobec roślin i zwierząt. Wpajanie nawyku świadomego segregowania odpadów. Poznawanie środowisk przyrodniczych Wielozmysłowe poznawanie zmian w przyrodzie w ciągu czterech pór roku Hodowla i roślin w szkole Wdrażanie do dbałości o środowisko np. poprzez segregowanie odpadów, zbieranie nakrętek Wycieczki do lasu, nad jezioro, na działki Prowadzenie działki szkolnej Wychowawcy. Nauczyciele, Ogrodnik Propagowanie aktywnego wypoczynku Wdrażanie do aktywnego wypoczynku poprzez różne formy zajęć na świeżym powietrzu, Rozwijanie różnych zainteresowań uczniów. Udział w wycieczkach pieszych i autokarowych Zabawa w teatr Rozwijanie zdolności muzycznych Udział w zawodach sportowych szkolnych, międzyszkolnych, wojewódzkich Udział w pracach kół zainteresowań: komputerowego i fotograficznego, czytelniczego, plastycznego, zbiórkach Zuchów Wychowawcy. Nauczyciele 8