Skuteczna i udana prezentacja. Marcin Paweł Sadowski Pracownia Pokazów Wykładowych FUW

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Skuteczna i udana prezentacja. Marcin Paweł Sadowski Pracownia Pokazów Wykładowych FUW"

Transkrypt

1 Skuteczna i udana prezentacja Marcin Paweł Sadowski Pracownia Pokazów Wykładowych FUW

2 Temat 1 Konstrukcja prezentacji

3 Wstępne zagadnienia organizacyjne temat odbiorca forma czas miejsce dodatki

4 Wstępne zagadnienia organizacyjne temat odbiorca forma czas miejsce dodatki

5 Wstępne zagadnienia organizacyjne temat odbiorca forma czas miejsce dodatki precyzyjnie określony o czym mam mówid? co chcę przekazad?

6 Wstępne zagadnienia organizacyjne temat odbiorca forma czas miejsce dodatki

7 Wstępne zagadnienia organizacyjne temat odbiorca forma czas miejsce dodatki kim jest? uprzejmośd w jakim jest wieku? co wie? po co przyszedł? czego oczekuje?

8 Wstępne zagadnienia organizacyjne temat odbiorca forma czas miejsce dodatki

9 Wstępne zagadnienia organizacyjne temat odbiorca forma czas miejsce dodatki popularnonaukowa szkolenie wykład akademicki instruktaż sprzedaż

10 Wstępne zagadnienia organizacyjne temat odbiorca forma czas miejsce dodatki charakter formalny, oficjalny swobodny, nieoficjalny cyklicznośd jednorazowe wieloczęściowe

11 Wstępne zagadnienia organizacyjne temat odbiorca forma czas miejsce dodatki

12 Wstępne zagadnienia organizacyjne temat odbiorca forma czas miejsce dodatki ile mam czasu? ile potrzebuję czasu? jakie sprawy dodatkowe? przygotowanie wprowadzenie konferansjera pytania

13 aktywnośd słuchaczy Aktywnośd słuchaczy mała aktywnośd przez ok. 25 min 45 min czas H. R. Mills Techniques of Technical Training, Macmillan, London,

14 aktywnośd słuchaczy Aktywnośd słuchaczy mała aktywnośd przez ok. 55 min mała aktywnośd przez ok. 25 min 45 min 75 min czas H. R. Mills Techniques of Technical Training, Macmillan, London,

15 Wstępne zagadnienia organizacyjne temat odbiorca forma czas miejsce dodatki jak wyrobid się w czasie?

16 Wstępne zagadnienia organizacyjne temat odbiorca forma czas miejsce dodatki

17 Wstępne zagadnienia organizacyjne temat odbiorca forma czas miejsce dodatki jaka sala? ilośd miejsca dla prelegenta jakie wyposażenie? jak wskazywad?

18 Wstępne zagadnienia organizacyjne temat odbiorca forma czas miejsce dodatki

19 Wstępne zagadnienia organizacyjne temat odbiorca forma czas miejsce dodatki rekwizyty dwiczenia warsztatowe?

20 Zasady konstrukcji od ogółu do szczegółu pomoce mapa myśli

21 Trójpodział wstęp rozwinięcie zakooczenie

22 Trójpodział wstęp rozwinięcie zakooczenie

23 Trójpodział wstęp rozwinięcie zakooczenie zachęcenie do słuchania tytuł plan wystąpienia przedstawienie się

24 Trójpodział wstęp rozwinięcie zakooczenie

25 Trójpodział wstęp rozwinięcie zakooczenie właściwa treśd wzory dowody wyprowadzenia struktura? spójnośd!

26 Trójpodział wstęp rozwinięcie zakooczenie

27 Trójpodział wstęp rozwinięcie zakooczenie podsumowanie rzeczy ważne do zapamiętania! podziękowania źródła informacji nie: KONIEC

28 Sprawy dodatkowe jednak ważne notatki prelegenta materiały dla słuchaczy próby

29 Sprawy dodatkowe jednak ważne notatki prelegenta materiały dla słuchaczy próby

30 Sprawy dodatkowe jednak ważne notatki prelegenta materiały dla słuchaczy próby scenariusz na papierze prezentacja slajdy widok prezentera cechy

31

32

33 Sprawy dodatkowe jednak ważne notatki prelegenta materiały dla słuchaczy próby

34 Sprawy dodatkowe jednak ważne notatki prelegenta materiały dla słuchaczy próby redystrybucja cudzych materiałów! cechy przed czy po?

35

36 Sprawy dodatkowe jednak ważne notatki prelegenta materiały dla słuchaczy próby

37 Sprawy dodatkowe jednak ważne notatki prelegenta materiały dla słuchaczy próby po co? do kogo? jak długie? dobry przyjaciel

38 Przykłady i cytowania cytowania przykłady prawa autorskie dlaczego nie cudzy tekst?

39 Przykłady i cytowania cytowania przykłady prawa autorskie dlaczego nie cudzy tekst?

40 Przykłady i cytowania cytowania przykłady prawa autorskie dlaczego nie cudzy tekst? ktoś, czyli kto? kim jest autor?

41 Przykłady i cytowania cytowania przykłady prawa autorskie dlaczego nie cudzy tekst?

42 Przykłady i cytowania cytowania przykłady prawa autorskie dlaczego nie cudzy tekst? jakie?

43 wyobraźcie sobie taki przyrząd, który składa się z gumowanej, karbowanej, profilowanej, prawie sferyczniesymetrycznej powierzchni chwytakowej z dodatkowym metalowym, profilowanym trzonkiem zaopatrzonym w dwa kły niby zęby kota szablastozębnego oraz płaską powierzchnię czasami okrągłą lub sześciokątną

44 smaczna potrawa, czyli jaka? ogórki kiszone sushi ślimaki po burgundzku

45 Przykłady i cytowania cytowania przykłady prawa autorskie dlaczego nie cudzy tekst? przygotowane przed wystąpieniem

46 Przykłady i cytowania cytowania przykłady prawa autorskie dlaczego nie cudzy tekst?

47 Przykłady i cytowania cytowania przykłady prawa autorskie dlaczego nie cudzy tekst? ustawa z dnia 4 lutego 1994 r. Dz.U Nr 24 poz. 83 tekst ujednolicony Dz.U Nr 90 poz

48 Przykłady i cytowania cytowania przykłady prawa autorskie dlaczego nie cudzy tekst? po podaniu autora do celów edukacyjnych naukowych bez osiągania korzyści majątkowych

49

50 Przykłady i cytowania cytowania przykłady prawa autorskie dlaczego nie cudzy tekst?

51 Przykłady i cytowania cytowania przykłady prawa autorskie dlaczego nie cudzy tekst? zwroty długośd faz wypowiedzi

52 Zapamiętaj przygotuj się dobrze do prezentacji temat, odbiorca, forma, czas, miejsce, dodatki od ogółu do szczegółu trójpodział wstęp, rozwinięcie, zakooczenie dobre notatki próby odpowiednie przykłady

53

Prezentacje - wystąpienia publiczne

Prezentacje - wystąpienia publiczne TECHNIKI KOMUNKOWANIA SIĘ W DZIAŁALNOŚCI NAUKOWCA PREZENTACJE WYSTĄPIENIA PUBLICZNE Łatwo jest mówić, gdy ma się coś do powiedzenia, ale trudno jest mieć coś do powiedzenia, gdy trzeba mówić Tadeusz Kotarbiński

Bardziej szczegółowo

Przygotowanie prezentacji

Przygotowanie prezentacji TECHNIKI PREZENTACJI Bo kto wiele słów wylewa, niewiele mądrości miewa. Biernat z Lublina Przygotowanie prezentacji Przygotowanie i prowadzenie prezentacji TKOMD PW Wojciech Murzyn TECHNIKI PREZENTACJI

Bardziej szczegółowo

Tworzenie prezentacji multimedialnych

Tworzenie prezentacji multimedialnych Tworzenie prezentacji multimedialnych Krzywa uwagi 100 % zainteresowanych słuchaczy 75 50 25 minuty 10 20 30 40 45 źródło: H.R. Mills: Techniques of Technical Training, Macmillan, London, 1977 Efektywność

Bardziej szczegółowo

Analiza rynku. Warszawa, 25.03.2013r.

Analiza rynku. Warszawa, 25.03.2013r. Warszawa, 25.03.2013r. Analiza rynku Uprzejmie informujemy, iż Ośrodek Rozwoju Polskiej Edukacji za Granicą przeprowadza analizę rynku, której celem jest oszacowanie kosztu recenzowania autorskiego programu

Bardziej szczegółowo

PREZENTACJE MULTIMEDIALNE cz.1

PREZENTACJE MULTIMEDIALNE cz.1 Wydział Elektryczny Katedra Elektrotechniki Teoretycznej i Metrologii Instrukcja do pracowni z przedmiotu Podstawy Informatyki Kod przedmiotu: TS1C 100 003 Ćwiczenie pt. PREZENTACJE MULTIMEDIALNE cz.1

Bardziej szczegółowo

Imię i Nazwisko: Tytuł prezentacji: Główne punkty prezentacji: Slajd tytułowy tytuł, imię autora, szkoła Plan prezentacji (w punktach)

Imię i Nazwisko: Tytuł prezentacji: Główne punkty prezentacji: Slajd tytułowy tytuł, imię autora, szkoła Plan prezentacji (w punktach) Imię i Nazwisko: Tytuł prezentacji: Główne punkty prezentacji: 1... 2... 3... 4... 5... 6... 7... 8... Slajd tytułowy tytuł, imię autora, szkoła Plan prezentacji (w punktach) 9... 10..... 11..... 12.....

Bardziej szczegółowo

Przygotowanie prezentacji

Przygotowanie prezentacji Techniki prezentacji Przygotowanie prezentacji TECHNIKI PREZENTACJI Gdy chcemy pokazać piękno krajobrazu nie zmuszajmy do pamiętania wysokości szczytu. Ludwik Hirszfeld Przygotowanie merytoryczne Techniki

Bardziej szczegółowo

U: Dyskutują na temat przykładów podanych przez nauczyciela.

U: Dyskutują na temat przykładów podanych przez nauczyciela. [Wpisz tekst] Typ szkoły: Liceum ogólnokształcące Dział: Ruch punktu materialnego : Tarcie kinetyczne i dynamiczne Cel główny: uczeo poznaje naturę zjawiska tarcia, towarzyszącego nam w codziennym działaniu

Bardziej szczegółowo

Jak przygotować dobrą prezentację? Rzeczy, które się widzi, zdają się potężniejsze niż te, o których się słyszy. Alfred Tennyson

Jak przygotować dobrą prezentację? Rzeczy, które się widzi, zdają się potężniejsze niż te, o których się słyszy. Alfred Tennyson Jak prezentować Jak przygotować dobrą prezentację? Rzeczy, które się widzi, zdają się potężniejsze niż te, o których się słyszy. Alfred Tennyson Planowanie prezentacji Po co? - czyli cel prezentacji Dla

Bardziej szczegółowo

Bezstresowa prezentacja.

Bezstresowa prezentacja. 1 (Pobrane z slow7.pl) Pewnie każdy nie raz spotkał się z sytuacją w której to musiał wystąpić przed szerszym gronem widzów (a jak jeszcze nie to niebawem pewnie to nastąpi). Podczas takiego wystąpienia

Bardziej szczegółowo

dr inż. Jarosław Forenc

dr inż. Jarosław Forenc Technologia informacyjna Politechnika Białostocka - Wydział Elektryczny semestr I, studia stacjonarne I stopnia Rok akademicki 2010/2011 Pracownia nr 13 (17.01.2010) dr inż. Jarosław Forenc Rok akademicki

Bardziej szczegółowo

Prezentacje - wystąpienia publiczne

Prezentacje - wystąpienia publiczne TECHNIKI KOMUNKOWANIA SIĘ W DZIAŁALNOŚCI NAUKOWCA PREZENTACJE WYSTĄPIENIA PUBLICZNE Łatwo jest mówić, gdy ma się coś do powiedzenia, ale trudno jest mieć coś do powiedzenia, gdy trzeba mówić Tadeusz Kotarbiński

Bardziej szczegółowo

PREZENTACJE MULTIMEDIALNE cz.3

PREZENTACJE MULTIMEDIALNE cz.3 Wydział Elektryczny Katedra Elektrotechniki Teoretycznej i Metrologii Instrukcja do pracowni z przedmiotu Podstawy Informatyki Kod przedmiotu: TS1C 100 003 Ćwiczenie pt. PREZENTACJE MULTIMEDIALNE cz.3

Bardziej szczegółowo

PUBLICZNE GIMNAZJUM IM JANA PAWŁW II W DOBRODZIENIU. Scenariusz zajęć. Niczym ptak, niczym gwiazda od hobby do kariery zawodowej

PUBLICZNE GIMNAZJUM IM JANA PAWŁW II W DOBRODZIENIU. Scenariusz zajęć. Niczym ptak, niczym gwiazda od hobby do kariery zawodowej PUBLICZNE GIMNAZJUM IM JANA PAWŁW II W DOBRODZIENIU Scenariusz zajęć Niczym ptak, niczym gwiazda od hobby do kariery zawodowej Marta Więdłocha 2009-10-11 Scenariusz opracowany na podstawie materiałów szkoleniowych

Bardziej szczegółowo

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Talent autoprezentacji dr Grzegorz Myśliwiec Szkoła Główna Handlowa 10 października 2017 r. EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY WWW.UNIWERSYTET-DZIECIECY.PL Talent prezentacji

Bardziej szczegółowo

Przedsiębiorczość w warunkach globalizacji. Prezentacja rodzajów przedsiębiorczości

Przedsiębiorczość w warunkach globalizacji. Prezentacja rodzajów przedsiębiorczości Przedsiębiorczość w warunkach globalizacji Prezentacja rodzajów przedsiębiorczości Prezentacja - założenia Analiza wybranego rodzaju przedsiębiorczości W oparciu o zadaną literaturę Zespoły 2-3 osobowe

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć nr 3

Scenariusz zajęć nr 3 Autor scenariusza: Maria Piotrowska Blok tematyczny: Nasze stolice Scenariusz zajęć nr 3 I. Tytuł scenariusza zajęć: Miasto, miasteczko, wieś. II Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3

Bardziej szczegółowo

Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska. Blok tematyczny: Prace w polu. Scenariusz nr 5

Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska. Blok tematyczny: Prace w polu. Scenariusz nr 5 Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska Blok tematyczny: Prace w polu Scenariusz nr 5 I. Tytuł scenariusza: Wykorzystanie roślin okopowych. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3 wiodące)

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć nr 4

Scenariusz zajęć nr 4 Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka Blok tematyczny: Nasi przodkowie Scenariusz zajęć nr 4 I. Tytuł scenariusza zajęć :Przesuwanie przedmiotów. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje

Bardziej szczegółowo

Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska. Blok tematyczny: W świecie muzyki. Scenariusz nr 8

Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska. Blok tematyczny: W świecie muzyki. Scenariusz nr 8 Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska Blok tematyczny: W świecie muzyki Scenariusz nr 8 I. Tytuł scenariusza: Obrazy malowane muzyką. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne III. Edukacje (3 wiodące):

Bardziej szczegółowo

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Talent autoprezentacji Sztuka zaprezentowania własnej osoby Katarzyna Lipska Wyższa Szkoła Ekonomii, Prawa i Nauk Medycznych im. prof. Edwarda Lipińskiego w Kielcach 26

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć nr 3

Scenariusz zajęć nr 3 Autor scenariusza: Maria Piotrowska Blok tematyczny: Wiosna wokół nas! Scenariusz zajęć nr 3 I. Tytuł scenariusza zajęć: W marcu jak w garncu II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne III. Edukacje (3

Bardziej szczegółowo

MOJA TRASA DO GIMNAZJUM PROJEKT NTUE SCENARIUSZ ZAJĘĆ GIMNAZJUM NR 2 Z O. I. W GŁUBCZYCACH DOROTA KRUPA 2009/2010 R.

MOJA TRASA DO GIMNAZJUM PROJEKT NTUE SCENARIUSZ ZAJĘĆ GIMNAZJUM NR 2 Z O. I. W GŁUBCZYCACH DOROTA KRUPA 2009/2010 R. MOJA TRASA DO GIMNAZJUM PROJEKT NTUE SCENARIUSZ ZAJĘĆ GIMNAZJUM NR 2 Z O. I. W GŁUBCZYCACH DOROTA KRUPA 2009/2010 R. Temat projektu: Moja trasa do Gimnazjum. Hasło przewodnie: Idąc do gimnazjum przyjrzyj

Bardziej szczegółowo

Prezentacje multimedialne

Prezentacje multimedialne Prezentacje multimedialne Zawartość CEL... 2 CO MI CHODZI?... 2 PUBLICZNOŚĆ... 2 GDZIE odbędzie się prezentacja?... 2 W JAKI SPOSÓB odbędzie się prezentacja?... 2 PLAN... 3 WSTĘP... 3 ROZWINIĘCIE... 3

Bardziej szczegółowo

Moja droga do szkoły projekt NTUE. opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg. Scenariusz zajęć. hjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxc. Mirosław Lewicki ZS Baborów

Moja droga do szkoły projekt NTUE. opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg. Scenariusz zajęć. hjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxc. Mirosław Lewicki ZS Baborów qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui Moja droga do szkoły projekt NTUE

Bardziej szczegółowo

Program Microsoft PowerPoint 2007 Podstawowe pojęcia: prezentacja. Typy widoków:

Program Microsoft PowerPoint 2007 Podstawowe pojęcia: prezentacja. Typy widoków: Rok akademicki 2011/2012, Pracownia nr 12 2/32 Grafika menedżerska i prezentacyjna - Plan zajęć Technologia informacyjna Politechnika Białostocka - Wydział Elektryczny semestr I, studia stacjonarne I stopnia

Bardziej szczegółowo

dr inż. Jarosław Forenc

dr inż. Jarosław Forenc Technologia informacyjna Politechnika Białostocka - Wydział Elektryczny semestr I, studia niestacjonarne I stopnia Rok akademicki 2011/2012 Pracownia nr 8 (14.01.2012) dr inż. Jarosław Forenc Rok akademicki

Bardziej szczegółowo

Tworzenie prezentacji multimedialnej Microsoft PowerPoint

Tworzenie prezentacji multimedialnej Microsoft PowerPoint Tworzenie prezentacji multimedialnej Microsoft PowerPoint Zapoznaj się z fragmentem książki: prezentacja-ktora-robi-wrazenie-projekty-z-klasa-robin-williams.pdf 1. Zaplanowanie prezentacji ustalenie informacji,

Bardziej szczegółowo

Scenariusz nr 4. Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka. Blok tematyczny: Jesień z pełnym koszem

Scenariusz nr 4. Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka. Blok tematyczny: Jesień z pełnym koszem Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka Blok tematyczny: Jesień z pełnym koszem Scenariusz nr 4 I. Tytuł scenariusza zajęć : Poznaj rośliny okopowe ". II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje

Bardziej szczegółowo

JAK UCZYĆ DOROSŁYCH?

JAK UCZYĆ DOROSŁYCH? JAK UCZYĆ DOROSŁYCH? ZASADY PROJEKTOWANIA PROGRAMU SZKOLENIA Cele szkolenia Oczekiwania uczestników Treść szkolenia Metodyka potrzebna aby osiągnąć zamierzone cele szkoleniowe Pomoce i materiały Szkolący

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć nr 7

Scenariusz zajęć nr 7 Autor scenariusza: Barbara Lentowczyk Blok tematyczny: Kto pracuje w szkole? Scenariusz zajęć nr 7 I. Tytuł scenariusza: Zaczarowany świat książek. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne III.Edukacje

Bardziej szczegółowo

Autor scenariusza: Maria Piotrowska. Blok tematyczny: W świątecznym nastroju. Scenariusz nr 3

Autor scenariusza: Maria Piotrowska. Blok tematyczny: W świątecznym nastroju. Scenariusz nr 3 Autor scenariusza: Maria Piotrowska Blok tematyczny: W świątecznym nastroju Scenariusz nr 3 I. Tytuł scenariusza zajęć: Bombki, bombeczki. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3 wiodące):

Bardziej szczegółowo

Eksperyment naukowy, obojętnie jak spektakularne są jego wyniki, nie jest dokończony, póki wyniki te nie zostaną opublikowane.

Eksperyment naukowy, obojętnie jak spektakularne są jego wyniki, nie jest dokończony, póki wyniki te nie zostaną opublikowane. http://www.offthemark.com Eksperyment naukowy, obojętnie jak spektakularne są jego wyniki, nie jest dokończony, póki wyniki te nie zostaną opublikowane. JAK PISAĆ TEKSTY NAUKOWE Kilka przydatnych wskazówek

Bardziej szczegółowo

Seminarium Dyplomowe Magisterskie Zasady zaliczania Zasady prezentowania

Seminarium Dyplomowe Magisterskie Zasady zaliczania Zasady prezentowania Seminarium Dyplomowe Magisterskie Zasady zaliczania Zasady prezentowania dr hab. inż. Paweł Wawrzyński 11 października 2017 Cele prezentacji 1. Cel zajęć 2. Przedstawienie oczekiwań dotyczących pracy w

Bardziej szczegółowo

Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska. Blok tematyczny: Warszawskie legendy. Scenariusz nr 9

Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska. Blok tematyczny: Warszawskie legendy. Scenariusz nr 9 Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska Blok tematyczny: Warszawskie legendy Scenariusz nr 9 I. Tytuł scenariusza: Legenda o chlebie. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III Edukacje (3 wiodące):

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć nr 8

Scenariusz zajęć nr 8 Autor scenariusza: Olga Lech Blok tematyczny: Wspomnienia z wakacji Scenariusz zajęć nr 8 I. Tytuł scenariusza. Jeszcze trochę słońca. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3 wiodące):

Bardziej szczegółowo

Autor scenariusza: Maria Piotrowska. Blok tematyczny: Sprawiamy radość innym. Scenariusz nr 6

Autor scenariusza: Maria Piotrowska. Blok tematyczny: Sprawiamy radość innym. Scenariusz nr 6 Autor scenariusza: Maria Piotrowska Blok tematyczny: Sprawiamy radość innym Scenariusz nr 6 I. Tytuł scenariusza zajęć : Wolontariat. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3 wiodące):

Bardziej szczegółowo

Scenariusz nr 2. Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka. Blok tematyczny: Jesień z pełnym koszem

Scenariusz nr 2. Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka. Blok tematyczny: Jesień z pełnym koszem Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka Blok tematyczny: Jesień z pełnym koszem Scenariusz nr 2 I. Tytuł scenariusza zajęć : Produkty ekologiczne ". II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć nr 7

Scenariusz zajęć nr 7 Autor scenariusza: Barbara Lentowczyk Blok tematyczny: Jesień w polu w sadzie i ogrodzie Scenariusz zajęć nr 7 I. Tytuł scenariusza: Poznajemy bohaterów lektury- Puc, Bursztyn i goście. II. Czas realizacji:

Bardziej szczegółowo

O czym będziemy mówić?

O czym będziemy mówić? Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Człowiek w firmie czyli kto i jak tu rządzi? Sztuka zaprezentowania własnej osoby Anna Śleszyńska-Świderska Uniwersytet w Białymstoku 17 października 2013 r. EKONOMICZNY

Bardziej szczegółowo

CZYTELNA PREZENTACJA. w Microsoft PowerPoint

CZYTELNA PREZENTACJA. w Microsoft PowerPoint CZYTELNA PREZENTACJA w Microsoft PowerPoint Kilka porad odnośnie tekstu Używamy dużej, czytelnej czcionki, niewielka ilość tekstu (zachęca słuchaczy do czytania), stosujemy odmienny tekst na ekranie i

Bardziej szczegółowo

Wpływ postawy nauczyciela na zaangażowanie i postawę uczniów szczególnie uzdolnionych humanistycznie, artystycznie

Wpływ postawy nauczyciela na zaangażowanie i postawę uczniów szczególnie uzdolnionych humanistycznie, artystycznie Wpływ postawy nauczyciela na zaangażowanie i postawę uczniów szczególnie Projekt współfinansowany z Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Plan spotkania: Praktyka przeplatana refleksją

Bardziej szczegółowo

Scenariusz nr 7. I. Tytuł scenariusza: Wrześniowa pogoda. Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska. Blok tematyczny: Koniec lata

Scenariusz nr 7. I. Tytuł scenariusza: Wrześniowa pogoda. Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska. Blok tematyczny: Koniec lata Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska Blok tematyczny: Koniec lata Scenariusz nr 7 I. Tytuł scenariusza: Wrześniowa pogoda. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3 wiodące) IV. Realizowane

Bardziej szczegółowo

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Talent autoprezentacji Sztuka zaprezentowania własnej osoby Dr Magdalena Daszkiewicz Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu 18 listopada 2013 r. EKONOMICZNY UNIWERSYTET

Bardziej szczegółowo

Autor scenariusza: Maria Piotrowska. Blok tematyczny: W głębi ziemi. Scenariusz nr 4

Autor scenariusza: Maria Piotrowska. Blok tematyczny: W głębi ziemi. Scenariusz nr 4 Autor scenariusza: Maria Piotrowska Blok tematyczny: W głębi ziemi Scenariusz nr 4 I. Tytuł scenariusza zajęć: Węgiel. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3 wiodące): Przyrodnicza

Bardziej szczegółowo

Kto to zrobi? Co jest do tego potrzebne?

Kto to zrobi? Co jest do tego potrzebne? USTALANIE ZASAD PRACY W ZESPOLE 1. Kto będzie naszym liderem/przewodniczącym zespołu?... 2. Jak podzielimy odpowiedzialność za realizację zadań?... 3. jak będziemy podejmować decyzje?... 4. W jaki sposób

Bardziej szczegółowo

Scenariusz nr 10. Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka. Blok tematyczny: Jesień dary niesie

Scenariusz nr 10. Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka. Blok tematyczny: Jesień dary niesie Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka Blok tematyczny: Jesień dary niesie Scenariusz nr 10 I. Tytuł scenariusza zajęć : Co jest pomocne w poznawaniu przyrody? " II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne.

Bardziej szczegółowo

Autor scenariusza: Olga Lech. Blok tematyczny: Spotkania z ciekawymi ludźmi. Scenariusz nr 2

Autor scenariusza: Olga Lech. Blok tematyczny: Spotkania z ciekawymi ludźmi. Scenariusz nr 2 Autor scenariusza: Olga Lech Blok tematyczny: Spotkania z ciekawymi ludźmi Scenariusz nr 2 I. Tytuł scenariusza zajęć: Zdolne dziecko, które wyrosło na wielkiego człowieka Stanisław Wyspiański II. Czas

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ ZAJĘĆ Z GRUPĄ WYCHOWAWCZĄ. Co zrobić, aby chciało się chcieć. Sposoby skutecznego motywowania do działania.

SCENARIUSZ ZAJĘĆ Z GRUPĄ WYCHOWAWCZĄ. Co zrobić, aby chciało się chcieć. Sposoby skutecznego motywowania do działania. SCENARIUSZ ZAJĘĆ Z GRUPĄ WYCHOWAWCZĄ Tytuł: Co zrobić, aby chciało się chcieć. Sposoby skutecznego motywowania do działania. Po spotkaniu uczeń/wychowanek powinien: znać czynniki, które motywują go do

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć nr 7

Scenariusz zajęć nr 7 Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka Blok tematyczny: Wiosenne porządki. Scenariusz zajęć nr 7 I. Tytuł scenariusza : Wizyta w lesie. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3 wiodące):

Bardziej szczegółowo

Scenariusz nr 10. Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska. Blok tematyczny: Prace w polu

Scenariusz nr 10. Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska. Blok tematyczny: Prace w polu Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska Blok tematyczny: Prace w polu Scenariusz nr 10 I. Tytuł scenariusza: Prace polowe w gospodarstwie Orczyków. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje

Bardziej szczegółowo

Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka. Blok tematyczny: Jesień z pełnym koszem. Scenariusz nr 6

Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka. Blok tematyczny: Jesień z pełnym koszem. Scenariusz nr 6 Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka Blok tematyczny: Jesień z pełnym koszem Scenariusz nr 6 I. Tytuł scenariusza zajęć : Poznaj rośliny przyprawowe " II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III.

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ LEKCJI WYCHOWAWCZEJ w klasie II C

SCENARIUSZ LEKCJI WYCHOWAWCZEJ w klasie II C PROWADZĄCY: DATA : SCENARIUSZ LEKCJI WYCHOWAWCZEJ w klasie II C TEMAT: AUTORYTETY I ANTYAUTORYTETY CELE KSZTAŁCENIA Rozwijanie umiejętności: - aktywnego słuchania, - swobodnego wypowiadania się, - pracy

Bardziej szczegółowo

E-learning w pracy nauczyciela bibliotekarza warsztaty metodyczne w Pedagogicznej Bibliotece Wojewódzkiej im. KEN w Lublinie

E-learning w pracy nauczyciela bibliotekarza warsztaty metodyczne w Pedagogicznej Bibliotece Wojewódzkiej im. KEN w Lublinie E-learning w pracy nauczyciela bibliotekarza warsztaty metodyczne w Pedagogicznej Bibliotece Wojewódzkiej im. KEN w Lublinie Impulsem do zajęcia się zagadnieniem e-learningu była dla nas konferencja E-learning

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć nr 5

Scenariusz zajęć nr 5 Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska Blok tematyczny: Dbamy o zdrowie Scenariusz zajęć nr 5 I. Tytuł scenariusza: Nie lubimy chorować II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne III. Edukacje (3 wiodące):

Bardziej szczegółowo

Prezentacje. Katedra Informatyki i Metod Komputerowych. Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie

Prezentacje. Katedra Informatyki i Metod Komputerowych. Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie Prezentacje Katedra Informatyki i Metod Komputerowych Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie Prezentacja multimedialna Pokaz lub wykład (najczęściej publiczny), którego treść jest ilustrowana opracowanymi

Bardziej szczegółowo

Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska. Blok tematyczny: JACY JESTEŚMY. Scenariusz nr 7

Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska. Blok tematyczny: JACY JESTEŚMY. Scenariusz nr 7 Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska Blok tematyczny: JACY JESTEŚMY Scenariusz nr 7 I. Tytuł scenariusza: Nasze podobieństwa i różnice. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3 wiodące):

Bardziej szczegółowo

Nazwa: MAPA EMPATII narzędzie wspierające, pozwoli poznać kim jest. Strona 1. pracownik/współpracownik/wolontariusz lub klient firmy/pes/organizacji

Nazwa: MAPA EMPATII narzędzie wspierające, pozwoli poznać kim jest. Strona 1. pracownik/współpracownik/wolontariusz lub klient firmy/pes/organizacji Materiał pomocniczy (narzędzie) do wykorzystania przez organizację/podmiot/grupę w planowaniu i realizacji działań prozdrowotnych, realizowanych metodą projektu Nazwa: MAPA EMPATII narzędzie wspierające,

Bardziej szczegółowo

Kurs trenerów online. Spotkanie nr 2

Kurs trenerów online. Spotkanie nr 2 Kurs trenerów online Spotkanie nr 2 Program na dziś 1. Omówienie zadania domowego 2. Ile materiału szkoleniowego jesteś w stanie przekazać w czasie zajęć online? 3. Wykład / prezentacja w wirtualnym pokoju,

Bardziej szczegółowo

Opowieści nocy reż. Michel Ocelot

Opowieści nocy reż. Michel Ocelot Opowieści nocy reż. Michel Ocelot 1. Scenariusz lekcji. (str. 2) Temat: Jak powstaje film? 2. Karta pracy. (str. 5) MATERIAŁY DYDAKTYCZNE DLA NAUCZYCIELI SPIS TREŚCI SCENARIUSZ LEKCJI Opracowała: Paulina

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć nr 2

Scenariusz zajęć nr 2 Autor scenariusza: Maria Piotrowska Blok tematyczny: Na długie zimowe wieczory Scenariusz zajęć nr 2 I. Tytuł scenariusza zajęć: Robótki ręczne. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje

Bardziej szczegółowo

Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska. Blok tematyczny: Jestem bezpieczny. Scenariusz nr 5

Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska. Blok tematyczny: Jestem bezpieczny. Scenariusz nr 5 Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska Blok tematyczny: Jestem bezpieczny Scenariusz nr 5 I. Tytuł scenariusza: Jestem bezpiecznym rowerzystą II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3

Bardziej szczegółowo

Scenariusz nr 5. I. Tytuł scenariusza: Moja domowa biblioteka. Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska. Blok tematyczny: Historia książki

Scenariusz nr 5. I. Tytuł scenariusza: Moja domowa biblioteka. Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska. Blok tematyczny: Historia książki Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska Blok tematyczny: Historia książki Scenariusz nr 5 I. Tytuł scenariusza: Moja domowa biblioteka. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3 wiodące):

Bardziej szczegółowo

mgr Anna Banasik, anna.banasik@pwsz.pila.pl

mgr Anna Banasik, anna.banasik@pwsz.pila.pl Kod przedmiotu: PLPILA0-IEEKO-L-s-01ZMISPS Pozycja planu: D C1 C C3 C4 INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane 1 Nazwa przedmiotu Prawo podatkowe Rodzaj przedmiotu Specjalnościowy/Obowiązkowy 3 Kierunek

Bardziej szczegółowo

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Temat spotkania Talent autoprezentacji dr Kamila Słupińska Uniwersytet Szczeciński 9 listopad 2017r. Plan wystąpienia Jak się przygotować do autoprezentacji Komunikacja

Bardziej szczegółowo

www.festiwalnauki.us.edu.pl

www.festiwalnauki.us.edu.pl www.festiwalnauki.us.edu.pl Samorząd Studencki oraz Dział Informacji i Promocji Uniwersytetu Śląskiego mają zaszczyt przedstawić Państwu ofertę współpracy z Uniwersytetem Śląskim przy 7. Studenckim Festiwalu

Bardziej szczegółowo

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy TALENT AUTOPREZENTACJI Sztuka zaprezentowania własnej osoby Dr Magdalena Daszkiewicz Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu 22 maja 2017 r. EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY

Bardziej szczegółowo

Scenariusz nr 3. Autor scenariusza: Danuta Bezczyńska. Blok tematyczny: Zdrowie - cenny skarb!

Scenariusz nr 3. Autor scenariusza: Danuta Bezczyńska. Blok tematyczny: Zdrowie - cenny skarb! Autor scenariusza: Danuta Bezczyńska Blok tematyczny: Zdrowie - cenny skarb! Scenariusz nr 3 I. Tytuł scenariusza zajęć: Owoce, warzywa samo zdrowie. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje

Bardziej szczegółowo

Proces grupowy: Jak i z kim pracować? Grupa Robocza

Proces grupowy: Jak i z kim pracować? Grupa Robocza Masz Głos, Masz Wybór Zróbmy to Razem! szkolenie wprowadzające, 10-12 maja 2013 r. Proces grupowy: Jak i z kim pracować? Grupa Robocza Niniejsza prezentacja jest materiałem wspomagającym warsztaty szkoleniowe

Bardziej szczegółowo

Zakres tematyczny dotyczący programu Microsoft Office PowerPoint

Zakres tematyczny dotyczący programu Microsoft Office PowerPoint Zakres tematyczny dotyczący programu Microsoft Office PowerPoint 1 Rozdział 1 Podstawy pracy z aplikacją Opis: W tym rozdziale uczestnicy szkolenia poznają podstawowe zasady pracy w programie PowerPoint.

Bardziej szczegółowo

Film to życie, z którego wymazano plamy nudy (A. Hitchcock) rodzaje i gatunki filmowe

Film to życie, z którego wymazano plamy nudy (A. Hitchcock) rodzaje i gatunki filmowe Scenariusz lekcji bibliotecznej pt. Film to życie, z którego wymazano plamy nudy (A. Hitchcock) rodzaje i gatunki filmowe CEL GŁÓWNY: kształcenie umiejętności patrzenia na film i dyskutowania o nim CELE

Bardziej szczegółowo

Jak promować i informować o Funduszach Europejskich wskazówki. Kraków, listopad 2012

Jak promować i informować o Funduszach Europejskich wskazówki. Kraków, listopad 2012 Jak promować i informować o Funduszach Europejskich wskazówki Kraków, listopad 2012 JĘZYK FUNDUSZY EUROPEJSKICH dlaczego bywa niezrozumiały? SPECJALISTYCZNY Cechy charakterystyczne języka FE SKOMPLIKOWANY

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć nr 6

Scenariusz zajęć nr 6 Autor scenariusza: Maria Piotrowska Blok tematyczny: Na długie zimowe wieczory Scenariusz zajęć nr 6 I. Tytuł scenariusza zajęć: Mój ulubiony sposób spędzania wolnego. II. Czas realizacji: 2 jednostki

Bardziej szczegółowo

Konspekt szkółki niedzielnej propozycja 1. niedziela po Epifanii

Konspekt szkółki niedzielnej propozycja 1. niedziela po Epifanii Centrum Misji i Ewangelizacji / www.cme.org.pl Konspekt szkółki niedzielnej propozycja 1. niedziela po Epifanii Główna myśl: Pan Jezus chce być blisko każdego z nas. Tekst: Mt 3,13-17: Chrzest Jezusa Wiersz:

Bardziej szczegółowo

Warszawa, dnia 27 lipca 2016 r. Poz. 37

Warszawa, dnia 27 lipca 2016 r. Poz. 37 Warszawa, dnia 27 lipca 2016 r. Poz. 37 DECYZJA NR 231 KOMENDANTA GŁÓWNEGO POLICJI z dnia 30 czerwca 2016 r. w sprawie programu nauczania na kursie specjalistycznym dla policjantów-ekspertów, pełniących

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE - JĘZYK POLSKI KRYTERIA OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIA. Wymagania na poszczególne stopnie szkolne

WYMAGANIA EDUKACYJNE - JĘZYK POLSKI KRYTERIA OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIA. Wymagania na poszczególne stopnie szkolne WYMAGANIA EDUKACYJNE - JĘZYK POLSKI KRYTERIA OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIA Wymagania na poszczególne stopnie szkolne KLASA I Umiejętności ucznia w zakresie słuchania, mówienia, pisania, czytania i odbioru

Bardziej szczegółowo

Problematyka użyteczności serwisów internetowych

Problematyka użyteczności serwisów internetowych Przykład 1 Paweł J. owalski Problematyka użyteczności serwisów internetowych wykład 10 Przykład 3 Przykład 2 Etapy projektowania serwisu internetowego projekt informacji 1. Zdefiniowanie wymagań (cel,

Bardziej szczegółowo

Scenariusz lekcji w klasie I liceum język polski

Scenariusz lekcji w klasie I liceum język polski Scenariusz lekcji w klasie I liceum język polski Temat: Świat wartości człowieka wolnego, niezależnego w wierszu W. Szymborskiej Możliwości Utwór W. Szymborskiej analizowany na lekcji daje uczniom i nauczycielowi

Bardziej szczegółowo

Wykład 4 INFORMACJE IDENTYFIKUJĄCE DOKUMENT PRZEDMIOT ANALIZY PRZEDMIOT ANALIZY INNE CECHY DOKUMENTU

Wykład 4 INFORMACJE IDENTYFIKUJĄCE DOKUMENT PRZEDMIOT ANALIZY PRZEDMIOT ANALIZY INNE CECHY DOKUMENTU PRZEDMIOT ANALIZY Wykład 4 ANALIZA DOKUMENTÓW DOKUMENTY ORGANIZACJI są sformalizowanym odzwierciedleniem zachodzących w niej procesów realnych, decyzji i działań, a w ich wyniku zmian majątkowych, organizacyjnych,

Bardziej szczegółowo

Scenariusz lekcji. omówić stosowane urządzenia sieciowe: switch, hub, router;

Scenariusz lekcji. omówić stosowane urządzenia sieciowe: switch, hub, router; Scenariusz lekcji 1 TEMAT LEKCJI Sieci komputerowe-toplogia i urządzenia sieciowe 2 CELE LEKCJI 2.1 Wiadomości Uczeń potrafi: podać definicję sieci komputerowej; opisać sieci WAN, MAN i LAN; wymienić powody

Bardziej szczegółowo

Scenariusz nr 2. Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska. Blok tematyczny: Wracamy do szkoły

Scenariusz nr 2. Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska. Blok tematyczny: Wracamy do szkoły Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska Blok tematyczny: Wracamy do szkoły Scenariusz nr 2 I. Tytuł scenariusza: Żegnajcie wakacje. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3 wiodące):

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć nr 8

Scenariusz zajęć nr 8 Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska Blok tematyczny: Naszym mamom Scenariusz zajęć nr 8 I. Tytuł scenariusza: Z mamą w kuchni. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3 wiodące):

Bardziej szczegółowo

Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska. Blok tematyczny: Nasza ziemia. Scenariusz nr 1

Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska. Blok tematyczny: Nasza ziemia. Scenariusz nr 1 Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska Blok tematyczny: Nasza ziemia Scenariusz nr 1 I. Tytuł scenariusza: Ziemia planeta, która żyje. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne III. Edukacje (3 wiodące):

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć nr 2

Scenariusz zajęć nr 2 Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska Blok tematyczny: Dzieci świata Scenariusz zajęć nr 2 I. Tytuł scenariusza: : Jesteśmy różni, ale tacy sami. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne III. Edukacje

Bardziej szczegółowo

Scenariusz nr 4. I. Tytuł scenariusza: Pragniemy zatrzymać kolorowy świat. Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska. Blok tematyczny: Koniec lata

Scenariusz nr 4. I. Tytuł scenariusza: Pragniemy zatrzymać kolorowy świat. Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska. Blok tematyczny: Koniec lata Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska Blok tematyczny: Koniec lata Scenariusz nr 4 I. Tytuł scenariusza: Pragniemy zatrzymać kolorowy świat. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć nr 5

Scenariusz zajęć nr 5 Autor scenariusza: Maria Piotrowska Blok tematyczny: Na długie zimowe wieczory Scenariusz zajęć nr 5 I. Tytuł scenariusza zajęć: W domu kultury. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje:

Bardziej szczegółowo

Autoprezentacja. Stanisław Czachorowski. Co będzie dzisiaj?

Autoprezentacja. Stanisław Czachorowski. Co będzie dzisiaj? Autoprezentacja Stanisław Czachorowski To są tylko slajdy z prezentacji. Służą do przypominania sobie całego wystąpienia a nie zamiast wysłuchiwania wykładu. Tak jak z oglądaniem obrazków w książce kucharskiej

Bardziej szczegółowo

PREZENTACJA TOTALNA. czyli jak prezentować aby osiągać swój cel

PREZENTACJA TOTALNA. czyli jak prezentować aby osiągać swój cel PREZENTACJA TOTALNA czyli jak prezentować aby osiągać swój cel Każdy z nas chyba uczestniczył w nudnej prezentacji W czasie takich prezentacji, tylko jedna myśl ciśnie się słuchaczowi na usta... WTF!?!

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć nr 2

Scenariusz zajęć nr 2 Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska Blok tematyczny: Jesienne słoty Scenariusz zajęć nr 2 I. Tytuł scenariusza: O szyby deszcz dzwoni II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne III. Edukacje (3 wiodące):

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć nr 6

Scenariusz zajęć nr 6 Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka Blok tematyczny: Zabawy i sporty zimowe Scenariusz zajęć nr 6 I. Tytuł scenariusza: Kręcenie kubełkiem z wodą. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne III. Edukacje

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć nr 6

Scenariusz zajęć nr 6 Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska Blok tematyczny: Zwierzęta szykują się do zimy Scenariusz zajęć nr 6 I. Tytuł scenariusza: Poznajemy pracę leśniczego. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne.

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć nr 8

Scenariusz zajęć nr 8 Autor scenariusza: Maria Piotrowska Blok tematyczny: Nasze zainteresowania Scenariusz zajęć nr 8 I. Tytuł scenariusza zajęć: Co to znaczy być majsterkowiczem? II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne.

Bardziej szczegółowo

Akademia Młodego Ekonomisty

Akademia Młodego Ekonomisty Akademia Młodego Ekonomisty Autoprezentacja sztuka dobrych wystąpień Jak dobrze wypaść przed innymi? Dr Magdalena Daszkiewicz Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu 21 listopada 2016 r. Autoprezentacja to

Bardziej szczegółowo

Kurs I PRZYGOTOWANIE PUBLICZNEJ PREZENTACJI ZDOLNOŚCI PERCEPCYJNE SŁUCHACZY, UWARUNKOWANIA TECHNICZNE I PRAWNE. Lekcja 2 AKTUALIZACJA

Kurs I PRZYGOTOWANIE PUBLICZNEJ PREZENTACJI ZDOLNOŚCI PERCEPCYJNE SŁUCHACZY, UWARUNKOWANIA TECHNICZNE I PRAWNE. Lekcja 2 AKTUALIZACJA Moduł Część III II. Publiczna KURS TRENERSKI prezentacja - AKTUALIZACJA Kurs I PRZYGOTOWANIE PUBLICZNEJ PREZENTACJI ZDOLNOŚCI PERCEPCYJNE SŁUCHACZY, UWARUNKOWANIA TECHNICZNE I PRAWNE Lekcja 2 Publikacja

Bardziej szczegółowo

Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska. Blok tematyczny: Nasza ziemia. Scenariusz nr 7

Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska. Blok tematyczny: Nasza ziemia. Scenariusz nr 7 Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska Blok tematyczny: Nasza ziemia Scenariusz nr 7 I. Tytuł scenariusza: Najpiękniejsze miejsca na Ziemi. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć nr 6

Scenariusz zajęć nr 6 Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska Blok tematyczny: Nasza mała ojczyzna Scenariusz zajęć nr 6 I. Tytuł scenariusza: Środowisko naturalne Gryfic. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje

Bardziej szczegółowo

Program szkolenia LOGO FIRMY. Realizowanego przez Nazwa firmy: Adres:

Program szkolenia LOGO FIRMY. Realizowanego przez Nazwa firmy: Adres: LOGO FIRMY Program szkolenia Realizowanego przez Nazwa firmy: Adres: Szkolenie certyfikowane przez Krajową Izbę Gospodarczą Biuro Legalizacji, Certyfikacji i Karnetów ATA ul. Trębacka 4 00-074 Warszawa

Bardziej szczegółowo

Temat: Wędrówki ze zniczem olimpijskim. Przedmiot nauczania przyroda, wychowanie fizyczne. Prowadzący: Ewa Gapsa, Marcin Kuzaniak.

Temat: Wędrówki ze zniczem olimpijskim. Przedmiot nauczania przyroda, wychowanie fizyczne. Prowadzący: Ewa Gapsa, Marcin Kuzaniak. Temat: Wędrówki ze zniczem olimpijskim Przedmiot nauczania przyroda, wychowanie fizyczne Prowadzący: Ewa Gapsa, Marcin Kuzaniak Klasa VIa Czas trwania jednostki 90 min Cele lekcji: Uczeń pamięta: co to

Bardziej szczegółowo

PREZENTACJA MULTIMEDIALNA

PREZENTACJA MULTIMEDIALNA PREZENTACJA MULTIMEDIALNA i n ż. M a g d a l e n a P i ę t k a P. W I E D Z Y & P. E D U K A C Y J N E Strona 1 i n ż. M a g d a l e n a P i ę t k a P. W I E D Z Y & P. E D U K A C Y J N E Strona 2 i n

Bardziej szczegółowo

Jak przemawiać do grupy?

Jak przemawiać do grupy? Jak przemawiać do grupy? ZAKŁAD HISTORII ARCHITEKTURY I URBANISTYKI Kierownik Zakładu: Dr hab. inż. arch. Teresa Bardzińska-Bonenberg prof. nadzw. P.P. Przewodnik do opracowania prezentacji i wystąpień

Bardziej szczegółowo