SZKOLNIACZEK. Gazetka Zespołu Szkół Integracyjnych nr 6/2008

Transkrypt

1 SZKOLNIACZEK Gazetka Zespołu Szkół Integracyjnych nr 6/2008 W NUMERZE m.in.: - WIELKANOCNA TRADYCJA - PIASTOWSKIE MENU - TRZYMAJ FORME - PRZED EGZAMINEM - NASZE PRACE Wielkanocny stół Nasz stół wielkanocny haftowany w kwiaty. W borówkowej zieleni listeczków skrzydlatych lukrowana baba rozpycha się na nim, A przy babie Mazurek w owoce przybrany. Palmy pachną jak łąka W samym środku lata. Siada mama przy stole, A przy mamie tata. I my. Wiosna na nas zza firanek zerka, A pstrokate pisanki chcą tańczyć oberka Ewa Skarżyńska 1

2 Wielkanoc - Święto Zmartwychwstania Wielkanoc jest najstarszym świętem chrześcijańskim, od siedemnastu wieków obchodzonym w pierwszą niedzielę po pierwszej wiosennej pełni księżyca. Mieści się w przedziale czasowym pomiędzy 22 marca i 25 kwietnia ale nie ma stałej daty, dlatego określane jest jako święto ruchome. Jak w większości świąt, tak i w tym przeplatają się wątki i symbole różnych epok i kultur, pogańskie, antyczne i chrześcijańskie. Widać to już w samej nazwie świąt, różnej w różnych kulturach. Wielka Noc, Wielki Dzień, Zmartwychwstanie, Pascha czy Easter. Nazwę tego święta, najbardziej typową dla ludów słowiańskich, przyjęliśmy od Czechów wraz z chrześcijaństwem, a nawiązuje ona do cudu zmartwychwstania, który nastąpił nocą. Zapisy w Nowym Testamencie świadczą, że gdy Maria Magdalena przybyła do grobu Jezusa, świat jeszcze pogrążony był w ciemnościach, a kamień zasłaniający wejście do grobu już był odsunięty. Można by też domniemywać, że użyto przenośni, porównując życie Chrystusa do światła oświecającego ludzkość, a śmierć do nocy, która je zgasiła. 2

3 Wielkanocne co nieco Palma wielkanocna - Wielki Tydzień zaczyna się Niedzielą Palmową. Po poświeceniu palemki biło się nią delikatnie domowników, by zapewnić im szczęście na cały rok. Połknięcie jednej poświęconej bazi wróżyło zdrowie oraz bogactwo. Poświęcone palmy często stawały się częścią świątecznego wystroju, miały też chronić mieszkanie przed nieszczęściem i złośliwością sąsiadów. Świąteczne porządki - Wielkanocne porządki są nieodłączną częścią przygotowań przedświątecznych. Ich znaczenie jest również symboliczne wymiatamy z mieszkania zimę, a wraz z nią wszelkie zło i choroby. Pisanki - dzieci tuż przed świętami dekorują jajka. Wielkanocne pisanki zdobią koszyk ze święconką, stół wielkanocny, obdarowywano się nimi podczas świąt. Pisanka była tez jedynym sposobem dla dziewczyny na wykupienie od oblewania w śmigusdyngus. Natomiast chłopak wręczając w lejusa pannie pisankę, dawał jej do zrozumienia, że mu się podoba. Topienie Judasza - w Wielką Środę chłopcy, topili Judasza. Ze słomy i zniszczonych ubrań robiono wielka kukłę. Wleczono ja na łańcuchach po okolicy. Gapie, zebrani przy drodze okładali kukłę kijami. Na koniec wrzucano zdrajcę do stawu. Rytuał ten stanowił symboliczne wymierzenie sprawiedliwości. Wielkie grzechotanie - zwyczajem było obdarowywanie dzieci w Wielki Tydzień grzechotkami. Dzieci biegały po mieście z grzechotkami, hałasując i strasząc przechodniów. Pogrzeb żuru - w ostatnie dnie wielkiego Postu tuż przed Świętami urządzano pogrzeb żuru potrawy spożywanej przez cały post. 3

4 Wieszanie śledzia - czyli przybijanie ryby do drzewa. Tym sposobem karano śledzia za to, że przez czas postu wyganiał mięso z jadłospisu. Święconka - w sobotni poranek dzieci z rodzicami wybierali się do kościoła z koszykiem pełnym pokarmów, które zostawały poświęcone. Następnego dnia po rezurekcji święconka spożywano podczas śniadania Wielkanocnego. Coś dla dziewcząt - dziewczęta, które chciały pozbyć się wszelkich mankamentów urody w Wielką Sobotę musiały obmyć twarz wodą, w której gotowały się jajka na święconkę. Wielka Niedziela tego dnia poranny dźwięk dzwonów miał poruszyć zatwardziałe serca skąpców i złośliwych sąsiadów. Po rezurekcji zasiadano do świątecznego śniadania. Dzielono się jajkiem. I zasiadano do bogato zastawionego stołu. Lany poniedziałek - tego dnia bezkarnie można było oblewać się wodą. Zmoczone przez chłopów panny wróżyły sobie szybkiej zamążpójście. Szukanie zajączka - zabawa po świątecznym śniadaniu. W ogrodzie ukrywano pisanki, które należało jak najszybciej i w jaki największej ilości znaleźć. 4

5 PIASTOWSKIE MENU Bogato jadali tylko książęta i królowie. Chłopska kuchnia była skromniejsza jej podstawą były kasze i chleb. O roślinach uprawnych wiemy niewiele. W X w. znane już były marchew, koper, cebula, ogórki, chmiel. Od XIV wieku najpopularniejszym warzywem była kapusta. Cebula na naszych stołach zagościła dopiero pod koniec XII w. Jadano wtedy dużo grochu i bobu. Z owoców znane były śliwki, wiśnie, czereśnie i brzoskwinie. Te ostatnie były popularniejsze niż jabłka i gruszki. Znane były też orzechy włoskie, które wymarzły zapewne w połowie XVII wieku. Chłop świeżą wieprzowinę jadał dwa razy do roku, bo świnie zabijano tylko na Boże Narodzenie i Wielkanoc. Jedzono wtedy do oporu, resztę - konserwowano. Najwcześniejszym sposobem było suszenie. Mięso trzymano na słońcu, nacierano ziołami. Natarte i wysuszone mięso zatapiano w tłuszczu. W późniejszych czasach dodawano ogromne ilości przypraw. 5 AS.

6 Trzymaj Formę Trzymaj Formę pod takim tytułem od 1 marca rozpoczęliśmy w naszej szkole realizację programu prozdrowotnego. Jego głównym celem jest kształtowanie wśród dzieci, młodzieży i dorosłych właściwych nawyków pozwalających cieszyć się dobrym zdrowiem nawet do późnej starości. Szczegółowe cele obejmują następujące zagadnienia: Prawidłowe odżywianie się jako podstawa diety zbilansowanej czyli takiej, w której ilość energii dostarczanej wraz z pokarmem równoważy się z jej wydatkami. Aktywność fizyczna jako niezbędny warunek prawidłowego rozwoju organizmu. Unikanie używek jako czynników zakłócających prawidłowy rozwój i funkcjonowanie organizmu Więcej informacji na ten temat na gazetce szkolnej koło świetlicy Sprawdź co wiesz na temat zdrowia. Zakreśl najważniejsze stwierdzenia, z którymi Ty sam się zgadzasz określające co to znaczy być zdrowym. Uprawiać sport Dożyć do późnego wieku Mieć idealną wagę w stosunku do wzrostu Nie palić Być zadowolonym ze swojego życia Jeść zdrową żywność Odpoczywać według swoich upodobań Rzadko korzystać z wizyt u lekarza Dobrze wyglądać Im więcej zakreśliłeś stwierdzeń tym Twoja wiedza na temat zdrowia jest dobra. Brawo! Jeżeli natomiast zakreśliłeś ich niewiele- niestety musisz jeszcze sporo się dowiedzieć. Poznaj zasady prawidłowego żywienia. Jest ich 10. Pierwsza zasada brzmi: Dbaj o regularność i różnorodność spożywanych produktów 6

7 1. Twój organizm potrzebuje wszystkich składników pokarmowych ponieważ pełnią one różną funkcję w organizmie: tłuszcze i węglowodany to przede wszystkim źródło energii białko i składniki mineralne spełniają rolę budulcową witaminy i składniki mineralne ograniczają się do funkcji regulujących 2. Dostarczaj tych składników zgodnie z piramidą zdrowego żywienia 3. Jedz 4-5 posiłków dziennie. Uczniowie nie spożywający regularnie posiłków: częściej odczuwają osłabienie, rozdrażnienie wykazują gorsze wyniki w nauce i w sprawdzianach sprawnościowych gorzej wywiązują się z obowiązków ucznia niżej oceniają swój stan zdrowia w porównaniu z rówieśnikami żywiącymi się regularnie. 4. Wykazano, że wiele zaburzeń rozwojowych i schorzeń wieku dojrzałego (ponad 80 rodzajów chorób) jest rezultatem wadliwego, (niedoborowego, nadmiernego) jednostronnego żywienia. Ponad 1/3 ludności w Polsce (ponad 12 milionów ludzi) cierpi na różne schorzenia dietozależne, takie jak np.: otyłość, niedokrwienna choroba serca, nadciśnienie, cukrzyca, osteoporoza, nowotwory przewodu pokarmowego, próchnica zębów. 7

8 PRZED EGZAMINEM Najważniejsze zagadnienia związane z teatrem Czym jest dramat? Dramat należy do literatury, bo: tak jak powieść czy poemat nadaje się do czytania szybka akcja, intryga jest łatwiejsza do uchwycenia w lekturze niektóre dramaty są tak skonstruowane, ze trudno je przedstawić w teatrze (tzw. dramaty niesceniczne Dramat należy do teatru, bo: pełnego sensu nabiera dopiero na scenie (w połączeniu z muzyką, scenografią, choreografią) wypowiedzi postaci są tak skonstruowane, aby zawierały relację ze wszystkich wydarzeń, nawet tych, które nie są przedstawione na scenie charakter postaci w pełni ujawnia się w czasie przedstawienia, poprzez działanie, wypowiedzi postaci Jak zbudowany jest dramat? Scena najmniejsza wydzielona część dramatu. To fragment utworu dramatycznego wyodrębniony ze względu na liczbę osób biorących w nim udział. Przybycie nowej osoby lub odejście jednej z występujących oddziela jedną scenę od drugiej Akt składa się z szeregu scen, musi być spójny znaczeniowo. Często przerwy między aktami wykorzystywane są na zmianę dekoracji, przebranie się aktorów. Kurtyna zostaje spuszczona, a widzowie udają się do foyer. Przerwa między aktami to antrakt. Najczęściej dramaty składają się z trzech lub pięciu aktów Odsłona część spektaklu, dłuższa od sceny, krótsza od aktu, rozgrywająca się przy tej samej dekoracji. Granicą odsłony jest zmiana dekoracji odbywająca się przy spuszczonej kurtynie. Widzowie jednak pozostają na miejscach Nie we wszystkich dramatach odnajdziesz podział na akty, sceny, odsłony! 8

9 Tekst w dramacie - kwestie bohaterów Monolog wypowiedz jednej osoby stanowiąca zamkniętą całość. W monologu bohater wyraża swoje uczucia, pragnie odbiorców o czymś poinformować, ma możliwość wyrażania swoich intencji, planów Dialog rozmowa co najmniej dwóch osób na określony temat Funkcje dialogu: charakteryzuje mówiącą postać przyczynia się do rozwoju akcji informuje o wydarzeniach, których widz nie był świadkiem - tekst poboczny, czyli didaskalia W didaskaliach zapisane są informacje dotyczące miejsca akcji, wyglądu postaci, szczegółów ich zachowania Gatunki dramatyczne Tragedia Dramat szekspirowski Dramat romantyczny Komedia Opera Dramat groteskowy Kabaret Jasełka 9

10 Nasze prace MAŁGOSIA DERESZ KTO JEST AUTOREM TEJ PRACY? Redakcja: Agata S., Monika B., Ewelina M., Justyna P., Asia M., Martyna B. 10