PLAN DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH w r.szk.2010/2011

Transkrypt

1 OBSZAR: PROMOWANIE ZDROWEGO STYLU ŻYCIA PLAN DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH w r.szk.2010/2011 PODSTAWA PROGRAMOWA KL. I-III dbałość o zdrowie, higiena własna i otoczenia KL. IV-VI rozbudzanie zainteresowania dziecka własnym zdrowiem i rozwojem, ułatwianie nabywania podstawowych umiejętności dbania o swoje zdrowie. higiena ciała, odzieży, obuwia, miejsca pracy i wypoczynku. przyczyny (namawianie i presja ze strony osób) i skutki używania środków psychoaktywnych i nadużywania leków oraz innych nałogów, odpowiedzialność małoletniego wobec prawa Planowane działania sposoby realizacji Odpowiedzialny Termin realizacji Uwagi Prowadzenie zajęć w ramach profilaktyki zdrowotnej: 1) Pogadanki 2) Gazetka w kąciku promocji zdrowia: (zdrowy styl życia, higiena osobista, prawidłowe odżywianie, problemy wieku dojrzewania); Realizacja zewnątrzszkolnych programów profilaktycznych: 1) dla kl. 0 Moje dziecko idzie do szkoły 2) dla kl. 0 Czyste powietrze wokół nas 3) dla kl. 0-I Bądźmy zdrowi - wiemy więc działamy, pielęgniarka szkolna, n-l WDŻ Nauczyciele kl. 0-VI, koordynatorzy: B.Szymaniak B.Betscher B.Szymaniak, L.Zwolinska Zgodnie z rocznym planem pracy wychowawczej Zgodnie z harmonogramem działań

2 4) dla kl. I-III Nie pal przy mnie proszę 5) dla kl. IV-VI Trzymaj formę 6) dla kl. 0-VI Szklanka mleka dla ucznia Systematyczne przekazywanie uczniom rzetelnej wiedzy na temat szkodliwości palenia tytoniu i picia alkoholu oraz stosowania dopalaczy: 1) Realizacja programu Znajdź właściwe rozwiązanie dla kl. IV-VI 2) Pogadanki - Wpływ nikotyny, alkoholu i dopalaczy na organizm człowieka. 3) Projekcja filmu ed. z serii Lekcje przestrogi Nikotyna, legalny narkotyk 4) Gazetka tematyczna 5) Konkursy plastyczne 6) Ćwiczenie postawy asertywności, czyli jak nie ulegać presji i namowom kolegów zajęcia warsztatowe. Kontynuacja całorocznego konkursu szkolnego Szkolne czyściochy Zorganizowanie zajęć pozalekcyjnych 1) Udział uczniów w pracy kółek zainteresowań działających w szkole. 2) Organizacja i udział w atrakcyjnych formach spędzania czasu wolnego (imprezy sportowe, wycieczki, wyjazdy do kina) A.Macanko G.Biały Wych.klas Wych.klas, pielęgniarka szkolna, Koordynator programu A.Miłoś B.Igman, SU Opiekunowie kółek, wych.klas Zgodnie z rocznym planem pracy wychowawczej Raz w m-cu Cały rok

3 OBSZAR : ZAPOBIEGANIE PRZEMOCY I AGRESJI PODSTAWA PROGRAMOWA KL. I-III uczenie zwyczajów, obyczajów i właściwych zachowań w środowisku rodzinnym, wobec kolegów szkolnych i nauczycieli wspomaganie wszechstronnego i harmonijnego rozwoju ucznia, w tym szczególnie: umiejętności nawiązywania i utrzymywania poprawnych kontaktów z innymi dziećmi, dorosłymi umiejętności działania w różnych sytuacjach szkolnych i pozaszkolnych KL. IV-VI Rozpoznawanie własnych mocnych i słabych stron, zalet i wad; kształtowanie właściwego stosunku do własnych pozytywnych i negatywnych emocji; radzenie sobie w sytuacjach trudnych i umiejętność szukania pomocy; zachowania sprzyjające i zagrażające zdrowiu. Podstawowe zasady i reguły obowiązujące w relacjach międzyludzkich. Integrowanie wychowawczych działań szkoły i rodziny Wspieranie prawidłowego rozwoju emocjonalnego i społecznego, w tym koleżeństwa i przyjaźni Planowane działania Odpowiedzialny Termin realizacji Uwagi Zorganizowanie spotkań, pogadanek dla dzieci na temat przyczyn i skutków agresji Zajęcia warsztatowe dot.: nazywania i wyrażania uczuć, radzenia sobie ze stresem, sposobów rozwiązywania konfliktów Zauważanie pozytywnych i negatywnych zachowań uczniów, systematyczne przeprowadzanie apeli porządkowych Wychowawcy kl. I-VI, dzielnicowy Wychowawcy Wszyscy nauczyciele, Dyrektor szkoły Cały rok, godziny wychowawcze Cały rok, zgodnie z planem pracy wychowawczej w klasie Cały rok na wszystkich zajęciach Wskazywanie uczniom możliwości Wszyscy nauczyciele Cały rok, w razie

4 i formy pomocy, udzielanie wsparcia Udział w konkursie szkolnym najkulturalniejszy uczeń B.Igman potrzeby Konkurs całoroczny Prelekcje dla rodziców w ramach pedagogizacji Wychowawcy I, II semestr Spotkania i indywidualne rozmowy z rodzicami i uczniami Cały rok, w razie potrzeby Zaplanowanie szkolenia dla Rady Pedagogicznej Dyrektor szkoły I semestr OBSZAR: DBANIE O BEZPIECZEŃSTWO DZIECI W SZKOLE I POZA NIĄ ODNIESIENIE DO PODSTAWY PROGRAMOWEJ KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH KLASY I-III bezpieczeństwo, w tym poruszanie się po drogach publicznych, rozpoznawanie sygnałów alarmowych o niebezpieczeństwie uczenie właściwych zachowań w sytuacjach nadzwyczajnych zagrażających bezpieczeństwu uczniów umiejętności działania w różnych sytuacjach szkolnych i pozaszkolnych KLASY IV-VI tworzenie warunków do kształtowania zachowań sprzyjających zdrowiu i bezpieczeństwu bezpieczeństwo na drodze, podczas gier i zabaw ruchowych; pierwsza pomoc w niektórych urazach. ochrona przed zagrożeniami naturalnymi (pożarem). Planowane działania Odpowiedzialny Termin realizacji Uwagi Wyposażenie uczniów w niezbędną wiedzę dotyczącą zasad bezpieczeństwa (pogadanki, pokazy, ćwiczenia praktyczne): Koordynator do spraw bezpieczeństwa, Cały rok

5 ZNAKI POWSZECHNEJ INFORMACJI 1) zdobycie umiejętności stosowania się do znaków powszechnie stosowanych w wypadku zagrożeń 2) zdobycie umiejętności rozpoznawania i odczytywania znaków powszechnej informacji i BHP znajdujących się w najbliższym otoczeniu Zaj. edukacyjne w kl. I-III godziny wychowawcze lekcje techniki n-le kl. I-III n-le kl. IV-VI Wrzesień 2010r BEZPIECZEŃSTWO I HIGIENA PRACY 1) poznanie zasad bezpiecznej i higienicznej pracy w szkole 2) zapoznanie z regulaminami pracowni przedmiotowych 3) przypomnienie zasad bezpiecznego użytkowania sprzętu szkolnego podczas zajęć 4) przypomnienie zasad bezpiecznego korzystania z komputera 5) omówienie zasad bezpiecznego użytkowania sprzętu elektrycznego Zaj. edukacyjne w kl. I-III pogadanki w kl. IV-VI n-le kl. I-III n-le kl. IV-VI Wrzesień 2010r

6 BEZPIECZEŃSTWO W DRODZE DO I ZE SZKOŁY 1) poznanie znaków drogowych 2) zapoznanie z podstawowymi zasadami ruchu drogowego 3) zdobycie umiejętności oceny sytuacji na drodze i zaplanowania odpowiedniego zachowania 4) spotkanie z policjantem w szkole Zaj. edukacyjne w kl. I-III Zaj. edukacyjne dla OP ( Bezpieczeństwo na drodze pogadanki w kl. IV-VI Przygotowanie do egzaminu na kartę rowerową ucz. klas IV BEZPIECZEŃSTWO W SZKOLE 1) przestrzeganie dyscypliny na zajęciach i przerwach 2) nauka asertywnego rozwiązywania konfliktów 3) nauka świadomego przeciwstawiania się przemocy i agresji 4) zapoznanie uczniów z procedurami postępowania wychowawczego w przypadku wystąpienia zjawiska przemocy lub agresji wśród uczniów 5) przypomnienie regulaminu szkolnych wycieczek Pogadanki o sposobach uzyskania pomocy oraz wsparcia w przypadku agresji. n-le kl. I-III n-le OP n-le kl. IV-VI n-l techniki Wrzesień 2010 IV-V 2011 Systematycznie, cały rok Zgodnie z planem pracy wychowawczej klasy

7 Konkurs szkolny Najkulturalniejszy uczeń Organizacja dyżurów nauczycielskich. Opieka nad uczniami w czasie zajęć świetlicowych, wyjść i wyjazdów. Spotkanie z dzielnicowym dla rodziców zapoznanie z procedurami postępowania wobec nieletnich. Cały rok Wrzesień 2010r Cały rok I semestr POZNANIE SYGNAŁÓW ALARMOWYCH 1) zapoznanie uczniów z procedurami szkolnymi w sytuacjach zagrożeń 2) zapoznanie z planem ewakuacji szkoły na wypadek zagrożenia 3) uświadomienie konieczności zachowania porządku i dyscypliny podczas ewakuacji Instruktaż. Próbny alarm przeciwpożarowy. Spotkanie ze strażakiem Koordynator ds. bezpieczeństwa I semestr II semestr BEZPIECZEŃSTWO W ŻYCIU CODZIENNYM 1) ukazanie uczniom rodzajów zagrożeń, uświadomienie przyczyn i skutków wynikających z nierozważnego zachowania w różnych sytuacjach 2) Zajęcia edukacyjne na temat zagrażających zachowań ze strony dorosłych i innych dzieci Pogadanki ( Mam prawo do poczucia I semestr

8 bezpieczeństwa, Strefa bezpiecznej intymności, Prawa dziecka do nietykalności fizycznej, Wiem, gdzie zwracać się o pomoc w sytuacjach zagrożenia ) spotkanie z policjantem projekcja filmów z serii Bezpieczne miasto Koordynator ds. bezpieczeństwa II semestr ZASADY UDZIELANIA PIERWSZEJ POMOCY: 1) zapoznanie z zasadami udzielania pierwszej pomocy (przypomnienie zasad) 2) zdobycie umiejętności postępowania w nagłych wypadkach nabycie umiejętności powiadamiania odpowiednich służb ratownictwa medycznego i drogowego 3) zapoznanie z numerami alarmowymi pogotowia Pogadanka Instruktaż Udział w konkursach i turniejach umiejętności. B.Igman A. Łosoś Zgodnie z planem pracy II semestr OCHRONA UCZNIÓW PRZED NIEPOŻĄDANYMI TREŚCIAMI W INTERNECIE 1) uczenie świadomego i umiejętnego korzystania z telewizji i Internetu 2) uświadomienie zagrożeń płynących z długotrwałego oglądania telewizji, zabawy i pracy z komputerem Pogadanki Zgodnie z planem pracy wychowawczej klasy

9 projekcja filmu Ed. z serii Lekcje przestrogi Www. w sieci OBSZAR: ZAPOBIEGANIE NIEPOWODZENIOM SZKOLNYM PODSTAWA PROGRAMOWA KL. I-III wspomaganie wszechstronnego i harmonijnego rozwoju ucznia, w tym szczególnie: umiejętności służących zdobywaniu wiedzy (czytania, pisania i liczenia) rozpoznanie poziomu sprawności warunkującego opanowanie przez uczniów podstawowych umiejętności: czytania, pisania i liczenia; odpowiednio do tego prowadzenie ćwiczeń usprawniających KL. IV-VI rozpoznawanie własnych mocnych i słabych stron, zalet i wad; kształtowanie właściwego stosunku do własnych pozytywnych i negatywnych emocji; radzenie sobie w sytuacjach trudnych i umiejętność szukania pomocy integrowanie wychowawczych działań szkoły i rodziny Planowane działania Odpowiedzialny Termin realizacji Uwagi Diagnoza uczniów z problemami w nauce, n- le poszczególnych przedmiotów Wrzesień, październik 2010 Organizowanie zajęć wyrównawczych Cały rok Pomoc uczniom w świetlicy w odrabianiu prac domowych Nauczyciele świetlicy Systematycznie w ciągu roku szkolnego Realizacja programu autorskiego Odrabianie lekcji nie B.Igman Cały rok

10 musi być zmorą Przeprowadzenie ankiety (Uczeń, Rodzic, Nauczyciel) Praca domowa ucznia, Organizacja czasu wolnego ucznia Wczesna diagnoza ucznia-kierowanie do poradni psychologiczno-pedagogicznej B. Igman A. Macanko Październik/listopad 2010 I, II semestr Kontrola obowiązku szkolnego Systematycznie w ciągu roku szkolnego Zorganizowanie pomocy koleżeńskiej w odrabianiu lekcji Cały rok, w razie potrzeby OBSZAR: POMOC UCZNIOM Z RODZIN PROBLEMOWYCH I W TRUDNEJ SYTUACJI MATERIALNEJ PODSTAWA PROGRAMOWA KL. I-III uczenie zwyczajów, obyczajów i właściwych zachowań w środowisku rodzinnym, wobec kolegów szkolnych i nauczycieli umiejętności działania w różnych sytuacjach szkolnych i pozaszkolnych KL. IV-VI Podstawowe zasady i reguły obowiązujące w relacjach międzyludzkich. Problemy i potrzeby kolegów niepełnosprawnych, osób chorych i starszych. Planowane działania Odpowiedzialny Termin realizacji Uwagi Poznanie warunków domowych ucznia. Rozmowy, wywiady środowiskowe. Wrzesień, październik 2010r

11 Zorganizowanie dożywiania w szkole Dyrektor szkoły Cały rok Zbiórka rzeczy używanych, przekazanie ich do rodzin najbardziej potrzebujących Zorganizowanie kiermaszu podręczników używanych i umożliwienie tańszego ich zakupu Informowanie rodziców i uczniów o możliwościach uzyskiwania pomocy finansowej z instytucji społecznych i instytucji wspierających szkołę. Dyrektor szkoły, wychowawcy klas Listopad, grudzień 2010r Czerwiec 2011r Cały rok, w razie potrzeby