Wojewódzki Konkurs Biologiczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego ETAP REJONOWY. / 50 pkt TAK/NIE. Komisja: Rok szkolny 2013/2014

Transkrypt

1 Kod ucznia Data urodzenia ucznia Wojewódzki Konkurs Biologiczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego ETAP REJONOWY Rok szkolny 2013/2014 Instrukcja dla ucznia 1. Sprawdź czy test zawiera 11 stron. Ewentualny brak stron lub inne usterki zgłoś Komisji. 2. Wpisz swój kod i datę urodzenia. 3. Pisz czytelnie i używaj tylko długopisu lub pióra z czarnym lub niebieskim tuszem. 4. Test, do którego przystępujesz zawiera 25 zadań. Wśród nich są zadania zamknięte i zadania otwarte. 5. Do każdego zadania zamkniętego zaproponowano cztery odpowiedzi, oznaczone literami A, B, C, D. Wybierz tylko jedną prawidłową odpowiedź, zaznaczając ją znakiem X na literze oznaczającej tę odpowiedź. 6. W razie pomyłki nie używaj korektora, błędną odpowiedź otocz kółkiem i zastąp poprawną zaznaczając ponownie X. 7. W zadaniach otwartych zapisz pełną odpowiedź starannie i czytelnie w miejscach wyznaczonych przy poszczególnych zadaniach. Pamiętaj, że pominięcie argumentacji może spowodować, że za to rozwiązanie nie będziesz mógł dostać pełnej liczby punktów. 8. Redagując odpowiedzi do zadań, możesz wykorzystać miejsce opatrzone napisem Brudnopis. Zapisy w brudnopisie nie będą sprawdzane i oceniane. 9. Podczas trwania konkursu nie możesz korzystać z pomocy naukowych, ani podpowiedzi kolegów - narażasz ich i siebie na dyskwalifikację. Nie wolno Ci również zwracać się z jakimikolwiek wątpliwościami do członków Komisji. 10. Pracuj uważnie, masz 60 minut na wykonanie wszystkich zadań. 11. Do etapu wojewódzkiego zakwalifikują się uczniowie, którzy zdobędą co najmniej 40 punktów. ///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// Wypełnia komisja (po rozkodowaniu prac) Imię i nazwisko ucznia / 50 pkt ilość uzyskanych punktów Uczeń zakwalifikował się do etapu wojewódzkiego Komisja:. TAK/NIE

2 Odpowiedzi do zadań 1-12 przenieś do tabeli na stronie 4 testu. Zadanie Penicylinę otrzymuje się z: A. pleśniaka B. pędzlaka C. morszczynu D. drożdży Zadanie Które zdanie zawiera błędną informację? A. U gadów wyróżniamy trzy błony płodowe: owodnie, omocznię i kosmówkę. B. Ze względu na tworzenie się błon płodowych gady zaliczamy do owodniowców, w odróżnieniu do bezowodniowców które wśród strunowców są reprezentowane przez ryby i płazy C. Błony płodowe osłaniają zarodek rozwijający się wewnątrz osłon jajowych D. Gady są zwierzętami jajorodnymi, lądowe składają jaja na lądzie, a wodne w wodzie (zagrzebane w mule, na dnie zbiorników) Zadanie Rekultywacja jest to: A. proces eutrofizacji wód B. regulacja biegu rzeki C. wietrzenie skał wapiennych D. przyrodnicze zagospodarowanie terenów zniszczonych przez działanie człowieka Zadanie Najlepszym bioindykatorem pozwalającym określić stopień zanieczyszczenia powietrza dwutlenkiem siarki są: A. mchy B. glony C. porosty D. grzyby strona 2 z 11

3 Zadanie Wycinanie lasów może spowodować: A. erozję gleby B. zaburzenia stosunków wodnych na danym terenie C. pozbawienie schronienia dla wielu zwierząt D. wszystkie odpowiedzi są poprawne Zadanie Gatunki zdolne do zajmowania różnorodnych środowisk cechuje: A. duża tolerancja względem czynników środowiska B. duża wybiórczość pokarmowa C. duża rozrodczość gatunku D. duża przeżywalność gatunku Zadanie Który z przedstawionych łańcuchów pokarmowych zawiera wszystkie poziomy troficzne? A. glony rozwielitki płoć szczupak B. drzewo kornik dzięcioł C. igły sosny mszyce biedronki bakterie D. pająk osa szpak jastrząb Zadanie Saprofagi do których należą np. dżdżownice, wazonkowce, niektóre wolno żyjące nicienie: A. są pokarmem wielu zwierząt żyjących w glebie, dostarczając im cennego białka, które wytwarzają B. odżywiają się szczątkami roślin i zwierząt, rozkładają je, przyspieszając krążenie materii i procesy glebotwórcze C. wnikają do korzeni roślin, powodując ich gnicie D. wzbogacają glebę w związki organiczne strona 3 z 11

4 Zadanie Zaznacz nazwę kręgowców, które jako pierwsze w pełni przystosowały się do życia na lądzie: A. ssaki B. ptaki C. płazy D. gady Zadanie Wśród wymienionych gruczołów zaznacz ten który wydziela testosteron: A. przytarczyce B. przysadka mózgowa C. jądra D. trzustka Zadanie Uczniowie na zajęcia koła biologicznego mieli przynieść w pełni dojrzałe szyszki drzew iglastych. Której szyszki nie udało im się znaleźć? A. Sosny czarnej B. Jodły pospolitej C. Świerka pospolitego D. Sosny górskiej Zadanie Niezbędnym warunkiem do tego by doszło do zapłodnienia u paproci, narecznicy samczej jest: A. słońce B. woda C. wiatr D. żaden z czynników nie jest konieczny strona 4 z 11

5 Zadanie Przedstaw we właściwej kolejności ( używając cyfr) etapy powstawania nasienia sosny: 1. liczne podziały zygoty- formowanie zarodka 2. zapłodnienie i powstanie zygoty 3. zapylenie 4. przekształcenie osłonki zalążka w łupinę nasienną 5. wrastanie łagiewki pyłkowej z dwiema gametami męskimi do wnętrza zalążka.. Zadanie Schemat przedstawia przekrój poprzeczny przez liść rośliny rosnącej na nadbałtyckich wydmach. Dokonaj analizy schematu i podaj dwa przykłady przystosowań ograniczających utratę wody przez tę roślinę. a.... b strona 5 z 11

6 Zadanie Antagonistyczne lub nieantagonistyczne zależności występują między gatunkami w przyrodzie. Nazwij i wpisz rodzaj zależności pomiędzy przedstawionymi poniżej przedstawicielami reprezentującymi różne populacje. A. komar człowiek B. lew sęp.. C. hipopotam ptak bąkojad D. grzyby korzenie roślin nasiennych... Zadanie Przedstawiony na rysunku dzbanecznik jest przykładem rośliny owadożernej. Dokończ zdanie. Chwytanie owadów i trawienie ich białka ma na celu wzbogacenie rośliny w.. Zadanie Ludzie wspinający się na wysokie góry mają trudności z oddychaniem z powodu mniejszej zawartości tlenu w powietrzu. Przygotowanie się do wspinaczki, wymaga aklimatyzacji, która polega na przebywaniu przez kilka tygodni na większych wysokościach. Wyjaśnij, jaki jest cel tej aklimatyzacji w sensie biologicznym. strona 6 z 11

7 Zadanie Na schemacie przedstawiono zestaw doświadczalny. 1. Sformułuj problem badawczy, do rozwiązania którego można wykorzystać przedstawiony zestaw doświadczalny.. 2. Sformułuj hipotezę, którą można zweryfikować ( sprawdzić słuszność) wykorzystując przedstawiony zestaw doświadczalny.... Zadanie Dokończ zdania. 1. Mocznik w organizmie człowieka jest końcowym produktem przemiany. 2. Rozmieszczenie glonów w morzu na różnych głębokościach zależy od. 3. Ciśnienie po obu stronach błony bębenkowej w uchu wyrównuje 4. Lekarz zajmujący się leczeniem układu wydalniczego to.. 5. Paprocie należą do roślin wieloletnich ponieważ Strona 7 z 11

8 Zadanie Oceń prawdziwość poniższych zdań, wpisując w miejsce kropek litery P( prawda) lub F( fałsz). 1. Układ limfatyczny jest zamknięty, podobnie jak układ krwionośny Dorosłe płazy są zmiennocieplne, a wymiana gazowa odbywa się za pomocą workowatych płuc i skóry - 3. Ograniczenie kontaktów z chorymi jest sposobem unikania zakażeń szerzących się drogą kropelkową Zwiększenie się ilości dwutlenku węgla w atmosferze jest przyczyną kwaśnych deszczy. 5. Segregując odpady, opakowania papierowe wrzucamy do pojemników niebieskich -. Zadanie Na rysunku przedstawiono dzioby różnych ptaków. Podaj po jednym przystosowaniu tych ptaków do rodzaju pobieranego pokarmu. orzeł przedni kaczka cyranka czapla siwa orzeł przedni -.. kaczka cyranka czapla siwa -.. strona 8 z 11

9 Zadanie Żółtko jaja ptaka może obracać się wewnątrz skorupki, kiedy ptak przewraca jaja w gnieździe. Nazwij struktury które utrzymują żółtko w jaju i podaj biologiczne znaczenie. nazwa struktury -. biologiczna rola - Zadanie Na rysunku literami A, B, C oznaczono kości budujące obręcz miedniczą. 1. Nazwij kości wchodzące w skład obręczy miedniczej oznaczone literami: A -.. B Podaj typ połączenia kości miednicy - strona 9 z 11

10 Zadanie Na powierzchni półkul mózgowych znajdują się płaty kory mózgowej, w których mieszczą się ośrodki odpowiadające za określone funkcje. Podane czynności (w postaci litery) wpisz przy odpowiednim płacie kory mózgowej. A - skakanie na skakance B - oparzenie palców dłoni C - obserwacja startującego samolotu D - słuchanie muzyki Zadanie Wyjaśnij, dlaczego rodzynki silnie pęcznieją gdy umieścimy je w wodzie. Nazwij ten proces oraz podaj dwa inne przykłady z którymi spotykasz się w życiu codziennym w których zachodzi ten sam proces, który powoduje silne pęcznienie rodzynek. Wyjaśnienie nazwa procesu.. przykłady strona 10 z 11

11 BRUDNOPIS strona 11 z 11