Liczymy, że piąta już konferencja będzie kolejnym krokiem w budowaniu naszego środowiska. Zapraszamy do interakcji i integracji!

Transkrypt

1

2 Konferencja Interakcja Integracja to spotkanie osób zajmujących się nowoczesną komunikacją naukową w Polsce. Cztery poprzednie konferencje skierowane były do twórców centrów nauki i wystaw interaktywnych oraz planetariów. W tym roku zaprosiliśmy jeszcze przedstawicieli wybranych festiwali nauki, kawiarni naukowych, uniwersytetów dziecięcych i uniwersytetów trzeciego wieku. Choć jesteśmy z różnych miejsc Polski, mamy różne metody i narzędzia działania, to łączy nas ukierunkowanie na rozwój społeczeństwa oparty na edukacji, nauce, technice i innowacji. Liczymy, że piąta już konferencja będzie kolejnym krokiem w budowaniu naszego środowiska. Zapraszamy do interakcji i integracji!

3 Program 1 marca piątek Sesje równoległe 28 lutego czwartek Rozpoczęcie konferencji SALA Prof. Jerzy Stelmach i jego dzieło, Eureka. W rocznicę śmierci dr Tadeusz Molenda SALA Co nowego? sesja plakatowa z kawą w tle Całość większa niż suma. Sieci: struktura, dynamika, działanie dr Dominik Batorski, Edwin Bendyk SALA 1 Pokonywanie trudności w tworzeniu centrów nauki, wystaw interaktywnych i organizowaniu wydarzeń. Dobre praktyki i potknięcia. Prowadzenie: dr Lech Nowicki SALA 1A Kawa Jak budować koncepcję wystawy interaktywnej (limit: 30 miejsc) Prowadzenie: Karolina Perrin SALA 1B Spotkanie planetariów w Niebie Kopernika Prowadzenie: dr Kamil Złoczewski Planetarium Niebo Kopernika Lunch Panel Co nas różni, a co łączy? uniwersytety dziecięce, uniwersytety trzeciego wieku, festiwale nauki, kawiarnie naukowe a planetaria, wystawy i centra nauki SALA Czas wolny na zwiedzanie Centrum i rozmowy kuluarowe Wieczór integracyjny w restauracji Browarmia Królewska Sesje równoległe Popularyzacja nauki bez budynku i posesji Prowadzenie: dr Katarzyna Przegiętka SALA 1A Lunch Sesje równoległe Spotkanie ws. Porozumienia o współpracy Prowadzenie: Robert Firmhofer SALA 1B Nowe centra nauki i nowe projekty Prowadzenie: Tomasz Michalski SALA 1A Od pomysłu do instalacji jak wykonać eksponat w kraju? Prowadzenie: Rafał Sworst SALA 1B Pokaz się (limit: 20 miejsc) Prowadzenie: Błażej Dawidson SALA Zakończenie konferencji SALA 3 V Konferencja Interakcja Integracja

4 Mapa Centrum Nauki Kopernik Informacja Inspiracja To tablica, na której można zawiesić ogłoszenia, uwagi i pomysły dotyczące konferencji i współpracy SALA 3 PLANETARIUM NIEBO KOPERNIKA Planetarium poziom poziom SALA 1 1A 1B SALA 3 SALA 2 6 V Konferencja Interakcja Integracja

5 Program szczegółowy o swoich dalszych planach. Nowe ośrodki przedstawią swoje graficzne wizytówki. W tym czasie zapraszamy również na kawę Całość większa, niż suma. Sieci: struktura, dynamika, działanie dr Dominik Batorski, Edwin Bendyk SALA 1 28 lutego czwartek Rozpoczęcie konferencji SALA 1 dr Dominik Batorski socjolog, adiunkt w Interdyscyplinarnym Centrum Modelowania Matematycznego i Komputerowego (ICM) na Uniwersytecie Warszawskim i członek Ośrodka Badań Politycznych w Instytucie Studiów Społecznych UW. Specjalizuje się w badaniach relacji i sieci społecznych oraz procesów społecznych zachodzących w sieciach. Edwin Bendyk dziennikarz, publicysta, nauczyciel akademicki. Wykłada w Collegium Civitas, gdzie kieruje Ośrodkiem Badań nad Przyszłością, a także w Centrum Nauk Społecznych PAN Prof. Jerzy Stelmach i jego dzieło, Eureka. W rocznicę śmierci dr Tadeusz Molenda SALA 1 Wspomnienie dokonań prof. Jerzego Stelmacha w zakresie największego jego przedsięwzięcia dotyczącego popularyzacji nauki, jakim jest wystawa doświadczeń interaktywnych Eureka w Szczecinie. Od pomysłu Centrum Nauki i Sztuki z lipca 2000 roku do uruchomienia dwa lata później w Muzeum Narodowym w Szczecinie wystawy Eureka i jej rozwoju poprzez filie w wielu miastach Polski oraz wyjazdowe pokazy doświadczeń; wreszcie do utworzenia w 2008 roku Astronomicznej Eureki, w 2010 roku Eureki Ruchu, a rok później Atomowej Eureki. Dokonania prof. Stelmacha w realizacji doświadczeń z grupy 10 najpiękniejszych eksperymentów z fizyki oraz jego poglądy na temat funkcjonowania wystaw interaktywnych Co nowego? sesja plakatowa Prezentacja naszego środowiska, okazja do rozmów i swobodnej wymiany doświadczeń. Uczestnicy poprzednich konferencji pokażą, co nowego przez ostatni rok się u nich wydarzyło albo opowiedzą Panel Co nas różni, a co łączy? uniwersytety dziecięce, uniwersytety trzeciego wieku, festiwale nauki, kawiarnie naukowe a planetaria, wystawy i centra nauki SALA 1 Prowadzenie: Irena Cieślińska Centrum Nauki Kopernik Jakie mamy wspólne cele? Czy istnieje współpraca między nami? W jakich obszarach? Do kogo docieramy? Uzupełniamy się w naszych działaniach, a może ze sobą konkurujemy? Co chcielibyśmy robić razem? dr Stella Mudrak-Cegiołka, Bałtycki Festiwalu Nauki Anna Grąbczewska, Fundacja Uniwersytet Dzieci Małgorzata Daniluk, Akademia EXPERYMENTU przy Centrum Nauki EXPERYMENT w Gdyni dr Tomasz Rożek, Śląska Kawiarnia Naukowa Alicja Kędziorek i Leszek Ebner, Wilanowski Uniwersytet Trzeciego Wieku 8 V Konferencja Interakcja Integracja

6 Janusz Mulawa, ExploraPark Park Nauki i Techniki (Instytut Badań Kompetencji) z Wałbrzycha dr Jacek Szubiakowski, Olsztyńskie Planetarium i Obserwatorium Astronomiczne sesji sporządzimy listę dobrych i złych praktyk. W pierwszej części spotkania będziemy pracować w trzech grupach; rozmowy w grupach poprowadzą liderzy. Grupy będą pracować równolegle nad tymi samymi tematami. W drugiej części sesji grupy przedstawią wyniki swojej pracy. Poddamy je ogólnej dyskusji Wieczór integracyjny niespodzianka i kolacja w restauracji Browarmia Królewska, ul. Królewska 1 1 marca piątek Sesje równoległe Sesja równoległa: Pokonywanie trudności w tworzeniu centrów nauki, wystaw interaktywnych i organizowaniu wydarzeń. Dobre praktyki i potknięcia SALA 1A Prowadzenie: dr Lech Nowicki, Centrum Nauki Kopernik Liderzy grup: dr Dorota Mozyrska z Centrum Popularyzacji Matematyki SIGNUM na Politechnice Białostockiej Bogdan i Damian Martyniakowie z Beskidzkiego Centrum Nauki NAUKOTECHNIKA w Świnnej Aleksander Anikowski z Centrum Promocji i Informacji UMK, członek Rady Programowej XIII Toruńskiego Festiwalu Nauki i Sztuki Dzięki czemu odnosimy sukcesy, a co przyczynia się do porażek w naszych działaniach? W różnych regionach Polski robimy rzeczy podobne: budujemy centra, otwieramy je, stawiamy wystawy interaktywne, prowadzimy festiwale naukowe, pikniki i inne wydarzenia. Czy chcemy uczyć się od siebie? Rozwiązanie problemu, na który napotkaliśmy w Rzeszowie, może przydać się w Szczecinie. Podczas Sesja równoległa: Warsztaty Jak budować koncepcję wystawy interaktywnej SALA 1B Limit miejsc: 30 osób. Decyduje kolejność przyjścia Prowadzenie: Karolina Perrin Wyobraźnia jest ważniejsza od wiedzy, ponieważ wiedza jest ograniczona. Dziś słowa Alberta Einsteina nabierają nowego znaczenia. W świecie łatwego i szybkiego dostępu do wiedzy, gdzie coraz więcej ludzi nosi w kieszeni urządzenia pozwalające na sprawdzenie zawartości wielu bibliotek na świecie. Dostrzeżona została rola wyobraźni w procesie edukacji. Zaczęliśmy zadawać sobie pytanie: jak uczyć, by nie ograniczać kreatywności? Jak przekazywać wiedzę, by ją zrozumieć? Nowoczesne muzea i centra nauki dążą do stworzenia przestrzeni, w której przez doświadczenie człowiek będzie mógł się rozwijać, a nie tylko chłonąć wiedzę. Nie skupiają się tylko na tworzeniu naukowych eksponatów, ale zależy im, by zaangażować zwiedzających, zaintrygować ich poruszaną tematyką. To ciekawe zadanie nurtuje nas wszystkich: jak w obecnych czasach stworzyć przestrzeń, która będzie otwarta dla wszystkich, a zarazem ciekawa dla każdego? Tworzenie koncepcji wystawy interaktywnej to proces składający się z bardzo istotnych etapów, które pozwalają zarazem na spojrzenie holistyczne na problematykę, jak i na bardzo szczegółową analizę poszczególnych punktów interakcji ze zwiedzającym. Klasyczna metodologia obejmuje kolejno opracowanie strategii, wybór kierunków badań, generowanie idei, selekcję i wizualizację projektu. Niestety ta technika nie gwarantuje już stworzenia wyjątkowego miejsca interaktywnych doświadczeń, gdyż skupia się jedynie na organizacji przedmiotów i systemów multimedialnych w określonej przestrzeni, a nie na jej użytkownikach. Myślenie projektowe, tzw. Design Thinking to współczesny kierunek tworzenia przestrzeni interaktywnych, gdyż stawia człowieka w centrum projektu; stara się 10 V Konferencja Interakcja Integracja

7 go zrozumieć i ulepszyć jego doświadczenia. Projektowanie partycypacyjne pozwala na tworzenie miejsc, które ludzie lubią i do których będą chcieli wracać. Karolina Perrin ukończyła projektowanie w Ecole Nationale Supérieure d Art w Nancy, studiowała też w Fine Art w Concordia University w Montrealu oraz architekturę wnętrz w Krakowie. Zawodowo i z pasją zajmuje się projektowaniem wystaw interaktywnych. W Centrum Nauki Kopernik współtworzyła wystawę dla najmłodszych Bzzz!. Sesja równoległa: Spotkanie planetariów w Niebie Kopernika PLANETARIUM NIEBO KOPERNIKA (zapraszamy do zostawienia okryć wierzchnich w szatni centrum konferencyjnego i przejścia do planetarium łącznikiem) Prowadzenie: dr Kamil Złoczewski, Centrum Nauki Kopernik Niebo Kopernika Planetarium przestrzeń zarezerwowana tylko dla ciał niebieskich? Jak wykorzystać możliwości, jakie oferuje planetarium w innym celu poza pokazami związanymi wyłącznie z astronomią. Czy astronomia jest zarezerwowana tylko dla tego jednego miejsca? O aktywnościach popularyzacyjnych w ośrodkach edukacyjnych i kulturalnych. Część I prezentacje: 1. Janusz Nicewicz, Młodzieżowe Obserwatorum Astronomiczne w Niepołomicach 2. Dorota Kupras, Jacek Kupras, trenerzy WorldWode Telescope Ambassadors, blogerzy 3. Sebastian Soberski, Planetarium i Obserwatorium Astronomiczne im. Mikołaja Kopernika w Grudziądzu Część II próbki pokazów w planetarium z komentarzem twórców: 1. dr Lech Błaszkiewicz, Olsztyńskie Planetarium i Obserwatorium Astronomiczne 2. Helena Jędrzejewska, Niebo Kopernika, Nie taka straszna noc, czyli o pokazach dla najmłodszych 3. dr Kamil Złoczewski, Niebo Kopernika, Kosmiczna interakcja Sesje równoległe Sesja równoległa: Popularyzacja nauki bez budynku i bez posesji SALA 1A Prowadzenie: dr Katarzyna Przegiętka, Centrum Nowoczesności Młyn Wiedzy w Toruniu Wiele wystaw, centrów nauki, planetariów i obserwatoriów jest obecnie w Polsce na etapie budowy, tworzenia się. Jednak tak naprawdę już w tym okresie działania można w bardzo efektywny sposób popularyzować naukę. Jak to robimy? 1. Maria Tuchowska, Centrum Nowoczesności Młyn Wiedzy 2. Prof. Lech Mankiewicz, Centrum Fizyki Teoretycznej PAN 3. Dorota Sporysz-Kupras i Jacek Kupras, trenerzy WorldWode Telescope Ambassadors, blogerzy 4. Marek Pisarski, Centrum Nauki Experymentarium z Łodzi 5. Wiktor Gajewski, Centrum Nauki Kopernik w Warszawie 6. Katarzyna Drozd, Fundacji Aleksandra Jabłońskiego z Torunia 7. Tomasz Michalski, Stowarzyszenie ExploRes z Rzeszowa Sesja równoległa: Spotkanie ws. Porozumienia o współpracy SALA 1B Prowadzenie: Robert Firmhofer, Centrum Nauki Kopernik Porozumienie o współpracy to dokument, który powstał w wyniku zgłaszanej na kolejnych konferencjach potrzeby, by naszym środowiskowym działaniom nadać nieco bardziej oficjalną formę. Postanowiliśmy połączyć siły, by wymieniać się dobrymi praktykami, realizować wspólne projekty i występować jako zintegrowane środowisko w sprawach ważnych społecznie a dotyczących naszego pola zainteresowań. Na sesji omówimy założenia przygotowanej 12 V Konferencja Interakcja Integracja

8 wersji Porozumienia i ustalimy harmonogram dalszych działań z nim związanych. 5. Rafał Sworst, Jacek Rudkowski, Muzeum Inżynierii Miejskiej w Krakowie Sesje równoległe Sesja równoległa: Nowe centra nauki i nowe projekty SALA 1A Prowadzenie: Tomasz Michalski ze Stowarzyszenia Explores z Rzeszowa Przedstawiciele ośrodków właśnie powstających lub niedawno otwartych podzielą się sukcesami i porażkami na temat tworzenia swoich placówek, ich finansów, eksponatów, budynku, udostępniania lub marketingu. 1. Dr Monika Wiśniewska, Centrum Nowoczesności Młyn Wiedzy w Toruniu 2. Martyna Sutowicz i Witold Wesołowski, Geopark Kielce 3. Marek Pisarski, Centrum Nauki Experymentarium z Łodzi 4. Maja Głowacka, Śląski Ogród Botaniczny w Mikołowie Sesja równoległa: Od pomysłu do instalacji jak wykonać eksponat w kraju? SALA 1B Prowadzenie: Rafał Sworst, Muzeum Inżynierii Miejskiej w Krakowie Prezentacja eksponatów, które w całości powstały na terenie kraju. Uczestnicy zaprezentują wypracowaną przez siebie drogę od powstania koncepcji eksponatu do jego montażu na ekspozycji. 1. Dr Maciej Kluza, Muzeum UJ w Krakowie 2. Paweł Pasterz, Stowarzyszenie Explores z Rzeszowa 3. Koleta Miernik, Michał Poros, Centrum Geoedukacji Geopark w Kielcach Sesja równoległa: warsztaty Pokaz się! SALA 2 Limit miejsc: 20 osób. Decyduje kolejność przyjścia. Prowadzenie: Błażej Dawidson, Centrum Nauki Kopernik Gdy Walter Ginckels zamaszyście odwracał szklankę pełną wody tuż nad głową jednego z widzów, po sali przeszedł szmer. Z naczynia nie wylała się jednak ani kropla. Ginckels, znany w Europie demonstrator nauki z belgijskiego Technopolis, gościł w Warszawie w 2008 roku. Na jego pokaz zorganizowany przez Centrum Nauki Kopernik przyszło 400 osób. Uniwersytecka aula mogła pomieścić tylko połowę z nich. Dla tych, którzy się nie dostali, pokaz powtórzyliśmy tydzień później. Jeden występujący i dziesiątki, a nawet setki widzów! Taki potencjał niosą ze sobą pokazy naukowe. Jako środek przekazu są zwykle tanie i łatwe do dostosowania do warunków pomieszczenia lub sceny (np. na pikniku naukowym), a także do publiczności. Wystarczy odpowiednie miejsce, nagłośnienie, kilka akcesoriów i dobre przygotowanie. Czym właściwie jest pokaz naukowy? Z czym się kojarzy? To sformułowanie jest bardzo wygodne, ponieważ łatwo określić nim niemal każde wystąpienie, w czasie którego tłumaczone i omawiane są szerokiej publiczności pewne zjawiska. W Centrum Nauki Kopernik mamy wiele aktywności, do których przylgnęło to miano. Jednym z ważniejszych są pokazy sceniczne, a więc doświadczenia wykonywane przed publicznością, połączone pewną narracją lub ujęte w formę artystyczną. Dobry pokaz sceniczny cechuje to samo co inne wysokiej jakości występy. Widz musi mieć poczucie, że wszystko przebiega płynnie, lekko i bez wysiłku ze strony prowadzącego. Osiągnięcie tego efektu swobody wiąże się z precyzyjnym planowaniem i długimi przygotowaniami. 4. Szymon Paprocki, Fundacja Profesora Ciekawskiego w Bydgoszczy 14 V Konferencja Interakcja Integracja

9 Podczas warsztatu Pokaz się zastanowimy się wspólnie, po co robić pokazy i spróbujemy wypracować dobre praktyki przydatne w przygotowaniu własnych prezentacji scenicznych. Błażej Dawidson koordynator naukowych pokazów scenicznych w Centrum Nauki Kopernik, zdobywca wyróżnienia w konkursie Popularyzator Nauki 2008 za pokaz na Festiwalu Nauki w Warszawie; niezawodowy aktor Teatru Wolandejskiego Zakończenie konferencji SALA 3 Jak wzięliśmy Słońce na warsztat. O warsztatach dla młodych projektantów zrealizowanych w Centrum Nauki Kopernik W marcu 2012 roku zaprosiliśmy studentów i absolwentów kierunków projektowania do udziału w pięciodniowych warsztatach Bierzemy Słońce na warsztat. Stojący u progu swojej kariery zawodowej młodzi ludzie mogli poznać nasze doświadczenia i dobre praktyki wypracowane w trakcie projektowania, udoskonalania i wytwarzania dziesiątek eksponatów. Scenariusz warsztatów skonstruowaliśmy tak, by dać możliwość zetknięcia się z naszym modelem pracy, w którym kładziemy nacisk na ścisłą, kreatywną współpracę między architektem treści, projektantem, konstruktorem i specjalistą z warsztatu produkcyjnego. Uczestnicy na każdym etapie wymyślania konsultowali pomysł z naszymi ekspertami, a także wspólnie z nimi poszukiwali rozwiązań dla pojawiających się problemów. Wynikiem tego spotkania było opracowanie koncepcji małych interaktywnych form (zabawek edukacyjnych), które swoim tematem nawiązywały do dowolnego zagadnienia związanego ze Słońcem. Przez kilka miesięcy uczestnicy testowali i udoskonalali swoje projekty, a także prowadzili autorski nadzór nad produkcją prototypów. Dziś chcemy je Państwu zaprezentować. Zachęcamy do odwiedzenia stoiska młodych designerów. Można będzie obejrzeć prototypy zabawek edukacyjnych, porozmawiać z projektantami, zapytać o proces twórczy, z którym się zmagali: od inspiracji po wytworzenie. Prowadzenie warsztatów: Karolina Perrin i zespół Centrum Nauki Kopernik. 16 V Konferencja Interakcja Integracja

10 Produkty i ich autorzy: Ślepaki: Aleksandra Gajzler, absolwentka Akademii Sztuk Pięknych we Wrocławiu, Wydział Architektury Wnętrz i Wzornictwa, kierunek Architektura Wnętrz (dane kontaktowe: tel ; gajzleraleksandra@gmail.com) Beata Nikolajczyk, absolwentka Akademii Sztuk Pięknych w Łodzi, Wydział Wzornictwa i Architektury Wnętrz, kierunek Wzornictwo (dane kontaktowe: tel , beatanikolajczyk@tlen.pl) Zostań bogiem Słońca! (maski): Natalia Olbińska, absolwentka Carnegie Mellon University (BFA Projektowanie Produktu) i Akademii Sztuk Pięknych w Warszawie, Wydział Wzornictwa; studentka Grafiki II stopnia na ASP w Warszawie (dane kontaktowe: tel , nataliaolbinski@gmail.com) Anna Ostrowska, absolwentka Politechniki Krakowskiej, Wydział Architektury (dane kontaktowe: tel , aania.ostrowska@gmail.com;) Klocki optyczne: Agata Guga-Gut, absolwentka Akademii Sztuk Pięknych we Wrocławiu, Wydział Wzornictwa, -projektowanie szkła (dane kontaktowe: tel , agata.gugagut@gmail.com) Zuzanna Jarzębowska, absolwentka Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego, Wydział Architektury Krajobrazu (dane kontaktowe: tel , e-miał: zananka@interia.pl) Obscurny T-shirt Kaja Nosal, absolwentka Akademii Sztuk Pięknych w Katowicach, Wydział Projektowy, kierunek: Wzornictwo (dane kontaktowe: tel , kajanosal@gmail.com) 18 V Konferencja Interakcja Integracja

11 Uczestnicy (opisy instytucji i wydarzeń przesłane przez uczestników): Bełchatów: PGE Giganty Mocy PGE GIGANTY MOCY interaktywna ekspozycja powstająca w Bełchatowie. To centrum edukacji o kształtowaniu się bełchatowskiego złoża węgla brunatnego, jego eksploatacji oraz produkcji energii elektrycznej. Za pomocą interaktywnych eksponatów oraz scenografii i grafiki zwiedzający zostaną wciągnięci w świat, który da im możliwość badania lasu tropikalnego lub dna morza mezozoicznego. Procesy produkcyjne zachodzące w przedsiębiorstwach bełchatowskiego zagłębia górniczo-energetycznego kopalni oraz elektrowni konwencjonalnej zwiedzający poznają natomiast w Auli Generatora. Realizatorem projektu jest Miasto Bełchatów. Sponsorem nominalnym ekspozycji jest PGE Górnictwo i Energetyka Konwencjonalna S.A. Urząd Miasta Bełchatowa Zespół ds. Rozwoju Gospodarczego Miasta ul. Kościuszki 1, Bełchatów tel / kontakt@gigantymocy.pl Białystok: Centrum Popularyzacji Matematyki Signum Centrum Popularyzacji Matematyki Signum jest jednostką dydaktyczną Wydziału Informatyki Politechniki Białostockiej. Powstało pod koniec maja 2008 r. Signum tworzą pracownicy naukowo-dydaktyczni Wydziału Informatyki, którzy od lat zajmują się popularyzacją matematyki i współtworzą liczne imprezy i przedsięwzięcia w mieście i regionie, np. Podlaskie Festiwale Nauki i Sztuki lub Dni Matematyki w Białymstoku. Centrum Signum proponuje dzieciom, młodzieży, nauczycielom oraz wszystkim mieszkańcom Białegostoku i regionu liczne wykłady popularno-naukowe, konkursy, pokazy, warsztaty, wystawy oraz imprezy plenerowe. Z inicjatywy Centrum Signum Politechnika Białostocka została członkiem Ecsite i partnerem w projekcie PLACES. Centrum Popularyzacji Matematyki Signum Wydział Informatyki Politechniki Białostockiej ul. Wiejska 45a, Białystok Bydgoszcz: Fundacja Profesora Ciekawskiego Fundacja Profesora Ciekawskiego powstała w celu rozwijania zainteresowań nauką i kulturą poprzez ukazywanie ich jako obszaru atrakcyjnych poszukiwań, eksploracji i doświadczeń. Dzięki wspieraniu i uzupełnianiu szkolnych programów nauczania dla uczniów szkół różnego szczebla dąży do tworzenia i wyrównywania szans rozwoju i samorealizacji młodego pokolenia. Prowadzimy wszechstronną działalność w zakresie rozwoju dzieci, integracji rodziny, w tym wspierania i prowadzenia inicjatyw o charakterze zdrowotnym, edukacyjnym oraz charytatywnym. Promujemy również ideę kształcenia przez całe życie. Fundacja Profesora Ciekawskiego ul. Fordońska 246, Bydgoszcz tel. +48/ , faks / biuro@fundacjaciekawskiego.pl Frombork: Planetarium Muzeum im. Mikołaja Kopernika Planetarium Muzeum Mikołaja Kopernika we Fromborku w tym roku obchodzi 40-lecie istnienia. Otwarte z okazji 500-lecia urodzin Mikołaja Kopernika w 1973 roku. Znajduje się w przyziemiu dzwonnicy zwanej Wieżą Radziejowskiego, w murach pamiętających czasy Kopernika. Wyposażone w aparaturę firmy Carl Zeiss model ZKP2 wyświetla na kopule o średnicy 8 m obrazy nieba widoczne z dowolnego miejsca na Ziemi, o każdej porze dnia i roku. Przedstawia na sztucznym niebie drogę Słońca, planet, komet i sztucznych satelitów oraz obrazy ponad 6000 gwiazd. Planetarium zajmuje się popularyzacją astronomii. Prezentuje projekcje skierowane do widzów dorosłych, młodzieży i dzieci. W czasach dominującej komputeryzacji i obrazów cyfrowych skupia się na pokazywaniu rozgwieżdżonego nieba, które jest coraz trudniej dostępne. Oferta planetarium jest poszerzona o obserwatorium astronomiczne, które obecnie jest modernizowane i rozbudowywane i w 2014 roku zostanie udostępnione zwiedzającym jako Park Astronomiczny. Muzeum Mikołaja Kopernika ul. Katedralna 8, Frombork tel / , faks / frombork@frombork.art.pl Gdańsk: Centrum Hewelianum gdańska twierdza nauki Centrum Hewelianum powstało w ramach Parku Kulturowego Fortyfikacji Miejskich Twierdza Gdańsk, na terenie fortu Góry Gradowej. Stało się miejscem edukacyjno-rekreacyjnym dla dzieci, młodzieży i dorosłych. Tu można 20 V Konferencja Interakcja Integracja

12 poznawać, uczyć się i wypoczywać interaktywnie, kreatywnie, innowacyjnie nowocześnie! Interaktywne i multimedialne wystawy stałe i czasowe, zajęcia edukacyjne oraz imprezy popularnonaukowe przybliżają tajniki wiedzy z zakresu nauk przyrodniczych, przenoszą w przeszłość, by historia stawała się bliska i obecna w teraźniejszości. Uczą wrażliwości na piękno przyrody i odpowiedzialności za naszą planetę Ziemię. Uczenie się, jakie proponuje Centrum Hewelianum, to dyskretna dydaktyka pełna kreatywnych niespodzianek na granicy zabawy. Rok 2013 jest dla nas szczególny. Za nami pięć lat przeobrażeń, doświadczeń i niekonwencjonalnej edukacji. Nowe wystawy stałe, warsztaty, pokazy, konkursy, specjalne programy edukacyjne oraz imprezy plenerowe to propozycje, które znajdą się w ofercie jubileuszowej. A wszystko to na trzykrotnie większej powierzchni ekspozycyjno-dydaktycznej, którą otworzymy w 2013 roku! Park Fortyfikacji Miejskich Twierdza Gdańsk ul. Gradowa 6, Gdańsk tel / , faks / twierdza@hewelianum.pl Gdańsk: EduPark EduPark to Centrum Edukacji dla Dzieci i Młodzieży Gdańskiego Parku Naukowo-Technologicznego. Ta długa nazwa skrywa niesamowite miejsce, gdzie poprzez wspólne eksperymenty i doświadczenia udowadniamy najmłodszym i tym trochę starszym, że nauka nie jest nudna, a nawet może bawić. Działalność placówki opiera się na rozbudowanej ofercie warsztatowej skierowanej do dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym oraz stałej, wciąż ewoluującej wystawie interaktywnej. Celem placówki jest udowodnienie wszystkim, że poprzez zabawę także można się uczyć. Fizyka, chemia czy biologia nie muszą być nudnym, szkolnym przedmiotem. EduPark - Centrum Edukacji dla Dzieci i Młodzieży Gdańskiego Parku Naukowo-Technologicznego ul. Trzy Lipy 3, Gdańsk tel / biuro@edupark.gpnt.pl Gdynia: Centrum Nauki EXPERYMENT Centrum Nauki EXPERYMENT w Gdyni, działające od 1 czerwca 2007 roku, to miejsce promujące ideę aktywnej edukacji, łączące naukę i zabawę w atrakcyjną formę spędzania czasu. EXPERYMENT to nie tylko interaktywne wystawy, ale wszelkiego rodzaju warsztaty, pokazy naukowe, jak i edukacyjne spotkania oraz wykłady, w tym Akademia EXPERYMENTU. Wiosną 2013 r. EXPERYMENT przeniesie się do nowego budynku, o siedem razy większej powierzchni, gdzie zagadnienia nauki będą nadal prezentowane w przystępny i atrakcyjny sposób lecz już przy setkach, a nie dziesiątkach, nowych stanowisk. Akademia EXPERYMENTU to ważny punkt działalności Centrum Nauki EXPERYMENT w Gdyni. Od października 2010 roku w kolejnych semestrach wzięło udział ponad 1800 dzieci w wieku 6-9 lat wraz z opiekunami. Akademia EXPERYMENTU to cykl interaktywnych wykładów z różnych dziedzin nauki, prowadzonych przez nauczycieli akademickich i wykonujących ciekawe zawody ludzi z pasją. Podczas trwającej pięć semestrów przygody z Akademią około 40 prelegentów spotkało się z Małymi i Dużymi Odkrywcami, by wraz z Experymentową postacią Panem Kulką wprowadzić ich w świat nauki, podróży po świecie i pasjonujących przygód. Celem Akademii jest pobudzanie wyobraźni i dziecięcej kreatywności, promowanie myślenia, rozwijania chęci poznania otaczającego świata, jak również formułowania pytań i poszukiwania odpowiedzi. Dzieci, jak prawdziwi studenci otrzymują akademickie indeksy, które jednocześnie pełnią rolę legitymacji uprawniających do uczestnictwa w prelekcjach. Ważnym elementem Akademii EXPERYMENTU jest udział rodziców i opiekunów w wykładach, co sprawia że nabywanie nowej wiedzy i umiejętności odbywa się w przyjemnej, rodzinnej atmosferze. Centrum Nauki EXPERYMENT al. Zwycięstwa 96/98, Gdynia tel / experyment@gci.gdynia.pl Gniewino: Dom Planety Gniewiński Dom Planety powstanie w miejscowości Czymanowo, w sąsiedztwie największej polskiej elektrowni szczytowo-pompowej Żarnowiec. Dom Planety w interesujący, nowoczesny sposób ma prezentować zagadnienia związane między innymi z różnymi formami energii: słoneczną, wiatrową, wodną, jądrową. Ciekawym punktem będzie sala posiadająca funkcję planetarium oraz kina z zastosowaniem technologii pozwalających na wytworzenie złudzenia trójwymiarowości obrazu, emisji dźwięku przestrzennego oraz dodatkowych efektów, takich jak np. drżenie foteli podczas ukazanych na filmie eksplozji itp. Ponadto znajdą się tam m.in. pomieszczenia do ekspozycji tematycznych wyposażone w unikalne, interaktywne, innowacyjne stanowiska edukacyjne o charakterze popularnonaukowym. Każdy, kto odwiedzi to 22

13 miejsce, będzie miał poczucie, że przeżył niezwykłą przygodę i w kompetentny sposób został wprowadzony w świat energetyki i niezwykłych zjawisk rządzących przyrodą. Gmina Gniewino ul. Pomorska 8, Gniewino gniewino@gniewino.pl Goniądz: Biebrzański demonstrator przyrodniczy muzeum bez martwych zwierząt Istnieje istotna rozbieżność między liczbą sprzedawanych biletów wstępu do Biebrzańskiego Parku Narodowego (25 tys.) a szacowaną liczbą osób, które do niego wchodzą (ponad 100 tys.). Nie są problemem liczne grupy profesjonalnych przyrodników, ornitologów i innych zdeklarowanych i stałych miłośników Biebrzy, tylko to, że park jest odwiedzany nawet w okresach, kiedy obecność ludzi zagraża lęgom najcenniejszych i najrzadszych gatunków (np. orlika grubodziobego i cietrzewia). Do połączenia zadań związanych z edukacją i udostępnieniem Biebrzańskiego Parku Narodowego celowe jest przygotowanie takiej oferty dla turysty masowego, aby mógł on zapoznać się z przyrodą parku i jego zasobami oraz skorzystać z licznych atrakcji, nie powodując przy tym zagrożenia dla tej przyrody. Niezbędna jest intensywna i nowoczesna promocja idei ekoturystyki w celu podnoszenia świadomości ekologicznej i konsumenckiej oraz poprawy wzorców zachowania turystów. Biebrzański demonstrator przyrodniczy pozwoli zapewnić atrakcyjną ofertę przyrodniczo-historyczną, poszerzyć ofertę edukacyjną parku i zatrzymać masowego turystę, a przy tym chronić bezcenną przyrodę. Biebrzański Park Narodowy Osowiec-Twierdza 8, Goniądz, tel / , / , faks / , sekretariat@biebrza.org.pl Grudziądz: Planetarium i Obserwatorium Astronomiczne im. Mikołaja Kopernika Działające od 1972 roku Planetarium i Obserwatorium Astronomiczne w Grudziądzu organizuje pokazy tematyczne w planetarium i dzięki teleskopom obserwacje astronomiczne, połączone często z prelekcjami. Tradycją są już koncerty muzyki elektronicznej pod kopułą planetarium z towarzyszącymi im pokazami multimedialnymi z projektora głównego i wideo. Proponowane są również wystawy stałe (kolekcja meteorytów) oraz wystawy czasowe. Od 39 lat PiOA organizuje Ogólnopolskie Młodzieżowe Seminarium Astronomiczne (OMSA). PiOA koordynuje również organizację Grudziądzkich Dni Kopernikowskich. Planetarium i Obserwatorium Astronomiczne im. Mikołaja Kopernika ul. Hoffmanna 1-7, Grudziądz tel / planetarium.grudziadz@gmail.com, admin@grudziadz.planetarium.pl Katowice: Śląska Kawiarnia Naukowa Stowarzyszenie non profit zajmujące się popularyzacją nauki w Katowicach. Jednym z projektów stowarzyszenia są comiesięczne kawiarnie naukowe spotkania tematyczne z ludźmi nauki. Stowarzyszenie jest również autorem pomysłu stworzenia interaktywnej wystawy edukacyjnej Dolina Węgla w Zabrzu i Kawiarni Naukowej Dzieciom. Śląska Kawiarnia Naukowa ul. Bankowa 14, Katowice info@kawiarnianaukowa.pl Kielce: Geopark Kielce Geopark Kielce jest jednostką budżetową Urzędu Miasta Kielce, która ma na celu administrowanie terenami pogórniczymi oraz promowanie walorów geologicznych miasta Kielce. W skład Geoparku wchodzą rezerwat i amfiteatr Kadzielnia, Rezerwat Wietrznia z Centrum Geoedukacji, Rezerwat Ślichowce oraz Ogród Botaniczny. Geopark Kielce ul. Daleszycka 21, Kielce tel / sekretariat@geopark-kielce.pl Kraków: Muzeum Inżynierii Miejskiej Muzeum Inżynierii Miejskiej w Krakowie gromadzi obiekty z zakresu techniki. Obecnie w Muzeum eksponowane są cztery wystawy stałe: Z dziejów polskiej motoryzacji, Krakowskie drukarstwo XV-XX wiek, Tramwaje na Wawrzyńca oraz wystawa interaktywna Wokół koła. Częścią muzeum jest również zlokalizowany w innej części Krakowa Ogród Doświadczeń im. Stanisława Lema. Muzeum Inżynierii Miejskiej ul. Św. Wawrzyńca 15, Kraków tel / , faks / wew.130 muzeum@mimk.com.pl 24 V Konferencja Interakcja Integracja

14 Kraków: Muzeum Uniwersytetu Jagiellońskiego Muzeum UJ posiada najbogatszą w Polsce kolekcję historycznych przyrządów naukowych. Perłami tej kolekcji są średniowieczne przyrządy (astrolabia i torquetum) należące do Marcina Bylicy oraz wyposażenie pracowni kriogenicznej prof. Karola Olszewskiego. W 2000 roku w muzeum otwarta została pierwsza Polska wystawa interaktywna Nauki dawne i niedawne. W grudniu ubiegłego roku otwarto trzecią już wystawę Wszystko... jest liczbą. Dwie wcześniejsze funkcjonują jako wystawy objazdowe. Muzeum Uniwersytetu Jagiellońskiego ul. Gołębia 24, Kraków tel / , / , faks / collegiummaius.info@uj.edu.pl Kraków, Olsztyn, Warszawa, Wrocław: Uniwersytet Dzieci Naszą misją jest rozwijanie pasji naukowych i twórczych dzieci oraz objaśnianie dzieciom świata, tak, by rozumiały go i potrafiły w nim samodzielnie działać. Jesteśmy organizacją non profit. Od 2007 r. realizujemy nowoczesne programy edukacyjne dla dzieci w wieku 6-13 lat, wzorowane na wykładach i warsztatach akademickich. Wykładowcami są naukowcy, artyści, przedsiębiorcy. Patronat nad naszą działalnością objęło kilkanaście uczelni wyższych. Uniwersytet Dzieci ul. Mydlarska 5, Kraków krakow@ud.edu.pl Lublin: Gmina Lublin Urząd Miasta jest w trakcie przejmowania dworca Północnego PKP w Lublinie, gdzie prawdopodobnie będzie tworzone centrum nauki. Tymczasem przygotowuje we współpracy z Warsztatami Kultury w Lublinie Powiększalnik Miejski. Gmina Lublin Plac Króla Władysława Łokietka Łódź: Centrum Nauki Experymentarium Centrum Nauki Experymentarium z Łodzi zajmuje się tworzeniem oraz udostępnianiem wystaw, umożliwiających samodzielne poznawanie zagadnień z wielu dziedzin nauki i kultury, organizacją warsztatów, wykładów oraz przyjęć urodzinowych i imprez okolicznościowych. W Experymentarium goszczą także wędrowne wystawy tematyczne z całego świata (np. Robot Zoo, Discovery World, Life-Życie!, Material- Fenomeny Struktur, Niewidzialne Arcydzieła, czyli mikroświat Władimira Aniskina, Sekrety Iluzji i inne). Centrum Nauki Experymentarium ul. Piotrkowska 94, Łódź tel / biuro@experymentarium.pl Łódź: EC1 Łódź Miasto Kultury EC1 Łódź-Miasto Kultury jest realizatorem projektu pod nazwą Rewitalizacja EC-1 i jej adaptacja na cele kulturalno-artystyczne. Celem projektu jest rewitalizacja poprzemysłowych budynków i obiektów historycznej elektrociepłowni EC-1 o dużej wartości architektonicznej oraz wytworzenie nowej przestrzeni publicznej w ścisłym centrum Miasta Łodzi. W części EC-1 Zachód powstaje interaktywne Centrum Nauki i Techniki, w którym poprzez trzy ścieżki tematyczne przewidziane są pokazy i eksperymenty wkomponowane w historyczną infrastrukturę. EC1 Łódź Miasto Kultury ul. Tymienieckiego 5, Łódź tel / , faks / Łódź: Festiwal Polski Stowarzyszenie Festiwal Polska jest afiliowane przy Centrum Nauki Experymentarium w Łodzi operujące również wystawami tematycznymi i Arena Laser Games. Zajmuje się promocją polskich atrakcji turystycznych, zarówno tych już istniejących, jak i tych będących dopiero na etapie powstawania. Promuje zabytki historyczne, parki tematyczne, obiekty przyrodnicze, centra nauki, muzea i centra rozrywki. Celem stowarzyszenia jest także popularyzacja informacji o planowanych projektach z dziedziny turystyki i rekreacji. Stowarzyszenie wspiera projekty, jak i ułatwia kontakty w branży parków, atrakcji tematycznych i centrów nauki. Stowarzyszenie Festiwal Polska Stowarzyszenie Polskich Atrakcji Turystycznych i Dziedzictwa Narodowego ul. Drewnowska 58, Łódź tel / , / Łódź: Muzeum Książki Artystycznej Muzeum Książki Artystycznej jest ucieleśnieniem misji Fundacji Correspondance des Artes. Jest prywatną instytucją kultury, istnieje od 1993 r. Sztuka książki jest związana z wieloaspektowym procesem 26 V Konferencja Interakcja Integracja

15 technologicznym, który w XXI wieku rozwinął się w stronę wykorzystania komputerów. Pozostając w kontakcie ze starymi technikami, muzeum prowadzi eksperymenty nad wykorzystaniem najnowocześniejszych technik cyfrowych w sztuce i edukacji. Tworzy jedyne w swoim rodzaju połączenie możliwości zaawansowanej technologii z doświadczeniem i dyscypliną dawnej sztuki i rzemiosła. Muzeum Książki Artystycznej ul. Tymienieckiego 24, Łódź tel./faks / bookart@book.art.pl Łódź: Łódzki Uniwersytet Dziecięcy ŁUD jest jednostką Politechniki Łódzkiej. Oferuje warsztaty i wykłady i inne formy edukacyjne dla dzieci w wieku 7-12 lat oraz dla młodzieży w wieku lat w czasie wolnym od zajęć szkolnych. Naszymi wykładowcami są przede wszystkim nauczyciele akademiccy. Zajęcia odbywają się na terenie Politechniki Łódzkiej. ŁUD istnieje już szósty rok. Łódzki Uniwersytet Dziecięcy Politechnika Łódzka ul. Wólczańska 223, Łódź tel / lud@p.lodz.pl Miechów: Muzeum Ziemi Miechowskiej Muzeum Ziemi Miechowskiej w organizacji zostało powołane do życia r. jako nowo powstała jednostka muzealna na terenie powiatu miechowskiego. Celem muzeum jest gromadzenie, katalogowanie i opracowanie zbiorów muzealnych oraz utworzenie wystawy stałej, a także opracowanie programu edukacyjnego, w tym lekcji muzealnych i warsztatów dla dzieci młodzieży, których celem będzie upowszechnianie wiedzy o dziedzictwie kulturowym regionu. Muzeum Ziemi Miechowskiej w organizacji ul. Warszawska 1, Miechów tel / biuro@muzeum.miechow.net Mikołów: Śląski Ogród Botaniczny Śląski Ogród Botaniczny w Mikołowie jest Związkiem Stowarzyszeń i organizacją pożytku publicznego. Od kilku lat prowadzi zarówno działalność naukową, jak i edukacyjną. Obecnie realizuje zarówno warsztaty typowo przyrodnicze (dla dzieci i młodzieży terenowe Przyrodnicze Spotkania ŚOB i laboratoryjne dla młodzieży Rośliny i Klimat ), jak i rozwojowe (dla dzieci Bliżej Ogrodu, bliżej Natury, bliżej Człowieka a dla nauczycieli i edukatorów m.in. Szkoła Eksperymentu Przyrodniczego ŚOB ). Śląski Ogród Botaniczny ul. Sosnowa 5, Mikołów tel / sibg@sibg.org.pl Nysa: Centrum Naukowo-Edukacyjne Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nysie to nowoczesna uczelnia publiczna kształcąca na poziomie licencjata i inżyniera. Uczelnia oferuje 12 kierunków wchodzących w zakres nauk humanistycznych, społecznych, medycznych, artystycznych, ekonomicznych i technicznych. Nyska Alma Mater jest znaczącym i uznanym ośrodkiem naukowym w regionie opolskim. Uczelnia prowadzi wiele działań, których celem jest łączenie sfery nauki z biznesem. Przy uczelni z powodzeniem funkcjonuje: Regionalne Centrum Transferu Wiedzy i Technologii Innowacyjnych oraz Centrum Badawczo-Edukacyjne Konserwacji Zabytków. W 2013 roku Władze Uczelni rozpoczęły starania o utworzenie Centrum Naukowo-Edukacyjnego PWSZ w Nysie. Jego celem będzie upowszechnianie osiągnięć nauki i techniki wśród dzieci, młodzieży i dorosłych. Urząd Miejski Nysa ul. Kolejowa 15, Nysa tel / Olsztyn: Olsztyńskie Planetarium i Obserwatorium Astronomiczne Olsztyńskie Planetarium jest pomnikiem zbudowanym w hołdzie Mikołajowi Kopernikowi. Główną formą działalności planetarium są programy astronomiczne. Corocznie ogląda je kilkadziesiąt tysięcy widzów. Młodzieży szkół podstawowych i średnich planetarium oferuje prowadzone na żywo, dydaktyczne pokazy astronomiczne. Dla osób bardziej zainteresowanych astronomią organizowane są cotygodniowe otwarte wykłady. W pobliżu w zaadaptowanej wieży ciśnień znajduje się Obserwatorium Astronomiczne udostępniające do zwiedzania pracownie, różnorodne wystawy i pokazy nieba. Olsztyńskie Planetarium i Obserwatorium Astronomiczne al. J. Piłsudskiego 38, Olsztyn tel / opioa@planetarium.olsztyn.pl 28 V Konferencja Interakcja Integracja

16 Olsztyn: Miejski Ośrodek Kultury Miejski Ośrodek Kultury realizuje obecnie projekt: Rewitalizacja tartaku Raphaelsohnów na Centrum Techniki i Rozwoju Regionu Muzeum Nowoczesności w Olsztynie. Remontowany jest budynek stanowiący jedyną pozostałość dzielnicy przemysłowej położonej w Olsztynie w zakolu Łyny. W obiekcie planuje się ekspozycję pięciu wystaw stałych prezentujących budownictwo, przemysł, maszyny, inżynierię miejską i rozwój miasta. Miejski Ośrodek Kultury ul. Dąbrowszczaków, Olsztyn, tel / , faks / mok@mok.olsztyn.pl Opole: Opolskie Centrum Innowacyjnej Techniki OPOLCZYK Opolskie Centrum Innowacyjnej Techniki OPOLCZYK będzie sytuować się w niszy wiedzy i prezentowania najnowszej techniki i technologii dla uczniów opolskich szkół ponadgimnazjalnych, studentów, słuchaczy form pozaszkolnych, pracowników firm, mieszkańców Opola i regionu. Jako ośrodek regionalny mogłoby łączyć funkcję poznawczą w zakresie najnowszych technik i technologii z funkcją kształcenia praktycznego realizowaną przez Centra Kształcenia Praktycznego i Ustawicznego w regionie. OCIT ma być miejscem pozyskiwania, prezentowania, informowania w zakresie wdrożonej najnowszej, innowacyjnej techniki i technologii. OPOLCZYK ma pokazywać naukę, nową technikę i technologię atrakcyjnie i z pomysłem, podpowiadając i budząc zainteresowania i pasję do korzystania z prezentowanych rozwiązań i eksperymentowania. Zespół Placówek Oświatowych w Opolu ul. Torowa 7, Opole seretariatzpoopole@o2.pl Piaseczno: Doświadczanie Świata Jako grupa Doświadczenie Świata zajmujemy się pokazami i prowadzeniem regularnych zajęć dla dzieci z zakresu chemii, fizyki, biologii, ekologii, historii, robotyki itp. Nowo powstająca fundacja Doświadczanie Świata przejmuje prowadzenie Klubu Młodych Odkrywców i innych działań non profit. Posiadamy własne zaplecze pomocy dydaktycznych, na ile to możliwe projektowanych i wykonywanych we własnym zakładzie produkcyjnym. Naszą misją jako Czarodziei Nauki jest pobudzenie u dzieci od 3 do 103 lat ciekawości poznawania świata, doświadczania, poszukiwania, radości uczenia się... emq Mirosław Kucharski ul. Nowa 10, Piaseczno biuro@doswiadczanieswiata.pl Poznań: Centrum Uniwersytecki Park Historii Ziemi Centrum-UPHZ będzie pierwszą jednostką, która na najwyższym osiągalnym współcześnie poziomie, w niekonwencjonalny i innowacyjny sposób zintegruje dziedziny nauki związane z pochodzeniem i rozwojem Ziemi, człowieka i cywilizacji. Misją tworzonej placówki jest atrakcyjny przekaz wiedzy aktywne zwiedzanie poprzez przeprowadzanie doświadczeń, wirtualny udział w zaaranżowanych zdarzeniach i zabawę. Oryginalne bryły pawilonów, wkomponowane w otaczający krajobraz, będą połączone z rasami dydaktycznymi wiodącymi m.in. do Rezerwatu Meteoryt Morasko, zlewni Strumienia Różanego, przełomu Warty. Centrum Uniwersytecki Park Historii Ziemi Poznań, ul. Maków Polnych 16 tel / park@amu.edu.pl Rzeszów: Stowarzyszenie ExploRes Stowarzyszenie prowadzi działalność programową i edukacyjną związaną z interaktywnym modelem przekazywania wiedzy. Cel główny, którym jest utworzenie w Rzeszowie centrum edukacji interaktywnej, realizowany jest poprzez opracowywanie założeń i koncepcji ośrodka (Projekt ICENT, ExploraNet) oraz promowanie idei jego powstania i interaktywnego modelu edukacji nieformalnej. Stowarzyszenie zainicjowało oraz współorganizuje Dzień Odkrywców Interaktywny Piknik Wiedzy (trzy edycje) oraz uczestniczy w innych festiwalach i pokazach naukowych. Prowadzi również działania popularyzatorskie w mediach. Stowarzyszenie ExploRes ul. Dębicka 288, Rzeszów info@explores.pl Sopot: Bałtycki Festiwal Nauki Bałtycki Festiwal Nauki jest imprezą popularnonaukową organizowaną od 2003 roku przez wyższe uczelnie regionu pomorskiego, instytuty naukowe PAN, instytuty branżowe oraz związane z nauką inne środowiska. Celem festiwalu jest upowszechnienie tematyki i osiągnięć prowadzonych badań naukowych w możliwie zrozumiałej, atrakcyjnej formie, rozwinięcie ciekawości świata i radości z jego poznawania. 30 V Konferencja Interakcja Integracja

17 Zwracamy uwagę na przydatność badań prowadzonych w instytucjach naukowych. Kładziemy nacisk na przedstawienie miejsca, jakie zajmuje morze w badaniach i wartościach, jakie Bałtyk ma dla naszego regionu. Bałtycki Festiwal Nauki ul. Armii Krajowej 111, Sopot tel / , faks / festiwal@univ.gda.pl Sopot: Stowarzyszenie Twórcze i Edukacyjne WYSPA Prowadzimy w Sopocie OŚRODEK LABORATORIUM EDUKACYJNO- TWÓRCZE WYSPA ODKRYĆ. Realizujemy od 13 lat Ogólnopolski Konkurs Twórczego Używania Umysłu WYSPA ZAGADEK. Stowarzyszenie Twórcze i Edukacyjne WYSPA ul. Kolberga 15, Sopot wyspa44@gmail.com Stalowa Wola: Regionalne Centrum Edukacji Ekologicznej MZK Sp. z o.o. w Stalowej Woli prowadzi działalność usługową w zakresie gospodarki komunalnej: wodno-ściekowej i odpadowej. Zakład angażuje się także w szeroko rozumianą działalność edukacyjną. W ramach współpracy z lokalnym stowarzyszeniem Zielona Stalówka stworzył ścieżkę edukacyjną na Miejskiej Oczyszczalni Ścieków. Cyklicznie organizuje Dni Otwarte MZK, wydaje materiały edukacyjne, uczestniczy w targach i rodzinnych piknikach oraz organizuje liczne konkursy ekologiczne dla dzieci i młodzieży. Obecnie, na terenie miasta Stalowej Woli MZK planuje utworzyć Regionalne Centrum Edukacji Ekologicznej. Miejski Zakład Komunalny Sp. z o.o. ul. Komunalna 1, Stalowa Wola tel / mzk@um.stalowawola.pl Szczecin: Muzeum Techniki i Komunikacji Zajezdnia Sztuki w Szczecinie Muzeum Techniki i Komunikacji Zajezdnia Sztuki to jedno z największych w Polsce muzeów techniki. Prezentuje zagadnienia związane historii komunikacji miejskiej. Miłośnicy jednośladów znajdą tu polskie klasyki (Osy, motorowery Żak i Ryś, motocykle WSK SHL, Komary i Sokoły). Wśród samochodów czekają syreny, duże i małe fiaty (także prototypowe), warszawy, żuk, nysa, Star 25, królujące na polskich drogach w ostatnich 60 latach. W odróżnieniu od innych muzeów technicznych, obiekty ekspozycji nie są oddzielone od zwiedzających, co pozwala na bliskie zapoznanie się ze szczegółami konstrukcyjnymi pojazdów prezentowanych na wystawie. Wiele z pojazdów można zwiedzać od wewnątrz, jak również usłyszeć śpiew ich silnika. Unikalnym jest jedyny w Polsce symulator jazdy tramwajem, w kabinie tramwaju 105N. Muzeum Techniki i Komunikacji Zajezdnia Sztuki w Szczecinie ul. Niemierzyńska 18a, Szczecin tel / , faks / biuro@muzeumtechniki.eu Szczecin: Fundacja Eureka im. prof. Jerzego Stelmacha, Wystawa interaktywna Eureka Fundacja Eureka im. prof. Jerzego Stelmacha jest nowo powstałą organizacją non-profit mającą służyć kontynuacji dzieła prekursora polskiej edukacji interaktywnej, jakim był prof. J. Stelmach założyciel pierwszej w Polsce wystawy interaktywnej Eureka w Szczecinie w 2002 roku. Celem Fundacji jest m.in. wspieranie nauk i edukacji, w tym edukacji interaktywnej. Uniwersytet Szczeciński Fundacja Eureka im. prof. Jerzego Stelmacha ul. Malczewskiego 10, Szczecin tel / eureka@wmf.univ.szczecin.pl Szczecin: Muzeum Narodowe w Szczecinie (w tym m.in. Muzeum Fal) Muzeum Narodowe w Szczecinie instytucja wielooddziałowa, poza tradycyjną funkcją muzealną działa w dziedzinie nieformalnej edukacji w naukach przyrodniczych. Wystawa Astronomiczna Eureka jest rezultatem współpracy z Eksperymentatorium i przez wiele lat była prowadzona przez prof. J. Stelmacha. Tworzony jest Oddział Muzeum Morskie jako centrum nauki Muzeum Fal (wystawa nautyczna, wystawa dotycząca ruchu falowego we wszystkich ośrodkach fizycznych, wystawa o historii nawigacji Ląd, niebo, człowiek. Jej częścią jest wystawa Od kompasu słonecznego do systemu DECCA współpr. z Akademią Morską w Szczecinie. 32 V Konferencja Interakcja Integracja

18 Muzeum Narodowe w Szczecinie ul. Staromłyńska 27, Szczecin tel / biuro@muzeum.szczecin.pl Świnna: Beskidzkie Centrum Nauki NAUKOTECHNIKA Interaktywna wystawa z 55 stanowiskami do robienia samodzielnie prostych doświadczeń naukowych. Jednocześnie prowadzi warsztaty z minerałów i numizmatyki oraz pokazy z ciekłym azotem i próżnią. Wykonywane są także eksperymenty grupowe, jak rozciąganie półkul magdeburskich, zbiorowe siłowanie się z różnymi rodzajami wielokrążków oraz zabawy pseudonaukowe wiązanie węzła ratowniczego, rozniecanie ognia przy pomocy soczewki lub baterii. Wdrożono program edukacyjny Mały geozbieracz popularyzujący kolekcjonowanie minerałów. Beskidzkie Centrum Nauki NAUKOTECHNIKA Gminny Ośrodek Kultury ul. Wspólna 13, Świnna naukotechnika@gmail.com Toruń: Centrum Nowoczesności Młyn Wiedzy Centrum Nowoczesności Młyn Wiedzy jest miejską instytucją kultury o charakterze centrum nauki, utworzoną w Toruniu w 2010 r. Misją CNMW jest popularyzacja dorobku naukowego, technicznego i kulturowego, a także pełnienie roli ośrodka animacji i wspierania przedsięwzięć służących popularyzacji nauk przyrodniczych i technicznych w mieście i regionie. Pomimo braku stałej siedziby (w budowie) Centrum zrealizowało szereg działań edukacyjnych takich jak wizyty w szkołach z wystawą objazdową, widowiska naukowe i całe spektrum warsztatów w trakcie imprez plenerowych. Trwa budowa wystaw stałych CNMW. Centrum Nowoczesności Młyn Wiedzy Plac Teatralny 7, Toruń tel / , faks / centrum@centrumnowoczesnosci.org.pl Toruń: Fundacja Aleksandra Jabłońskiego Fundacja Aleksandra Jabłońskiego jest instytucją działającą przy Wydziale Fizyki, Astronomii i Informatyki Stosowanej Uniwersytetu Mikołaja Kopernika. Poza wspieraniem wydziału, fundacja prowadzi także działania o charakterze edukacyjnym i popularyzatorskim. W ostatnim czasie głównym celem w tej dziedzinie stało się przystosowanie Centrum Astronomii UMK w Piwnicach koło Torunia do ruchu turystycznego. Mamy już duże doświadczenie w oprowadzaniu wycieczek edukacyjnych, a w tym roku zainwestujemy siły w ofertę warsztatową dla szkół. Fundacja Aleksandra Jabłońskiego ul. Grudziądzka 5/7, Toruń tel / , faks / kontakt@faj.org.pl Toruń: Toruński Festiwal Nauki i Sztuki Imprezę organizują: Uniwersytet Mikołaja Kopernika, Urząd Miasta Torunia i Towarzystwo Naukowe w Toruniu. Program Festiwalu tworzy około 150 unikalnych imprez z 40 dyscyplin nauki i sztuki: dyskusje, wykłady, pokazy, warsztaty, wycieczki, konkursy, wystawy, imprezy dla dzieci, przedstawienia teatralne, imprezy plenerowe i happeningi artystyczne. Od 2011 roku każdy Festiwal dedykowany jest tematowi wiodącemu. W trakcie Festiwalu mieszkańcy miasta i regionu mają okazję do spotkania z nauką, mogą poznać miejsca na co dzień niedostępne naukowe laboratoria i pracownie artystów. Biuro XII Toruńskiego Festiwalu Nauki i Sztuki ul. Gagarina 11 (budynek Rektoratu), pokój nr 2, parter, Toruń tel / festiwal@umk.pl Wałbrzych: ExploraPark Park Nauki i Techniki ExploraPark jest centrum interaktywnej edukacji pozaszkolnej dzieci i młodzieży. Motywem przewodnim jest Magia matematyki. W Parku prowadzone są lekcje i warsztaty. Realizowany również jest ogólnopolski konkurs Matematyczna Siłownia Umysłowa. ExploraPark Park Nauki i Techniki Moniuszki 66, Wałbrzych tel / , faks / ibk@explorapark.pl Warszawa: Centrum Badań Kosmicznych PAN Centrum Badań Kosmicznych, utworzone w 1976 roku, jest nterdyscyplinarnym instytutem naukowym Polskiej Akademii Nauk. Prowadzi prace naukowe i techniczne oparte na eksperymentach kosmicznych w zakresie fizyki przestrzeni kosmicznej oraz fizycznych i geodynamicznych badań planet i Ziemi. 34 V Konferencja Interakcja Integracja