Plan wynikowy. Przedmiot: religia Klasa: IV Szkoły Podst. Program: AZ 2 01/1

Transkrypt

1 1 Plan wynikowy Przedmiot: religia Klasa: IV Szkoły Podst. Program: AZ 2 01/1 Podręcznik ucznia zgodny z programem nauczania: Powołani przez Ojca, red. Ks. Jan Szpet, Danuta Jackowiak, Poznań 2012 Wymagania i przypisane stopnie: konieczne 2, podstawowe 3, rozszerzające 4, dopełniające 5, wykraczające 6 Dział Temat Wymagania podstawowe P I.POSZU KIWANIE PRAW DZIWEGO SZCZĘŚ- CIA I WSPÓLNO- TY 1. Odnaleźć na kartach Pisma Świętego 2. Szkoła jest dla mnie ważnym miejscem 3. Uczeń Pana wie, na czym polega przyjaźń 4. Jakie zadania stawia przed nami kochający Bóg K - powie, co będzie treścią katechez w klasie IV-tej P wytłumaczy do czego jest powołany przez - powie, jakie jest główne zadanie ucznia w szkole - powie, które przykazanie jest najważniejsze - odtworzy z pamięci Przykazanie Miłości - napisze zasady postępowania w szkole - zaśpiewa piosenkę: Co jest najważniejsze Wymagania ponadpodstawo -we PP R wyjaśni tytuł podręcznika D uzasadni, jaka powinna być postawa ucznia Jezusa w szkole - określi swoje zadania wobec wspólnoty klasowej - poda przykłady realizowania miłości do, siebie i bliźniego - wyjaśni, po czym można poznać dzieci Boże W określi związek pomiędzy wiernością przykazaniom a codziennym życiem w szkole Uwagi 5. Uczę się akceptacji - wymieni różne religie świata - powie, dlaczego - wyjaśni, co to znaczy być tolerancyjnym

2 2 trzeba akceptować każdego wobec ludzi innych religii - wymieni sposoby dawania świadectwa o Panu Bogu II. KIM TY JESTEŚ PANIE BOŻE? III. BÓG OBJAWIA NAM KIM JEST 6. Dlaczego ludzie poszukują 7. Pan Bóg każdemu daje zbawienną ofertę 8. Naród Wybrany 9. Plemiona Starożytnego Wschodu 10. Jedyna wyjątkowa Księga 11. O czym dowiemy się z Pisma Świętego - powie, gdzie człowiek najbardziej odczuwa obecność - pisze własne odczucia po przeczytanym fragmencie Księgi Psalmów - odtworzy z pamięci nakaz misyjny Chrystusa - powie, dlaczego Pana Jezusa nazywamy Zbawicielem - powie, kto był Narodem Wybranym - rysuje sceny z życia Narodu Wybranego w oparciu o ilustracje z podręcznika - powie, na czym polegała wyjątkowość Narodu Wybranego - wymieni narody, które zamieszkiwały Starożytny Wschód - powie, kto jest autorem Pisma św. i dlaczego nazywamy je Księgą Natchnioną - powie, w jakich językach była napisana Biblia - powie, w kim najpełniej objawił się Bóg - wymieni liczbę - ułoży modlitwę, w której prosi o pomoc w dawaniu świadectwa - wyjaśni, jak odpowiedzieć na nakaz Jezusa - wytłumaczy, jak rozumie słowo zbawienie - wymieni trzy nazwy Narodu Wybranego - wyjaśni, dlaczego każdy chrześcijanin jest wybrany przez - mówi z pamięci Credo mszalne - wskaże na mapie obszar Starożytnego Wschodu - pokaże przedział czasowy, w którym powstawała Biblia - wyjaśni, na czym polega wyjątkowość Pisma św. - wyjaśni, co to znaczy, że Bóg objawia się ludziom - wytłumaczy, jak

3 3 IV. BÓG NASZYM STWORZY CIELEM 12. Jak należy czytać Pismo Święte 13. Jak powstał Stary Testament 14. Wdzięczni jesteśmy Bogu za Jego słowo 15. Wszechmoc Pana 16. I widział Bóg, że były dobre ksiąg ST i NT - powie, kto do nas mówi w Liturgii Sł. - powie, jakim językiem rodzaju literackiego jest napisane Pismo Św. - powie, kto jest autorem Starego Testamentu - wypisze etapy powstawania Starego Testamentu - powie, czym jest Liturgia Słowa - wytłumaczy, po co potrzebne jest Pismo Święte - określa, kim jest Bóg - poda, kiedy Bóg najpełniej okazał swoją wszechmoc - powie, jaki jest Bóg Stworzyciel i jaki jest świat stworzony przez Niego - modli się słowami modlitwy - wiersza 17. Aniołowie - określa, kim są Aniołowie i jaka jest ich rola - rysuje jedną ze scen biblijnych z udziałem Anioła 18. Człowiek powołany do istnienia - określa, kim jest człowiek dla Pana - streści perykopę należy odpowiedzieć na Boże Sł. - wymieni, kto może nam tłumaczyć Pismo Święte - opowie, jak można aktywnie uczestni - czyć w Liturgii Słowa - wymienia, w jakich językach pisano ST i jak długo to trwało - wykaże, czego możemy uczyć się od Żydów czytając Pismo Święte - napisze modlitwę dziękczynną za usłyszane Słowo Boże - wyjaśnia, jak można w czasie Mszy Św. okazać wdzięczność Bogu za Jego słowo - wyjaśnia, co to znaczy, że Bóg jest wszechmogący - wymienia sposoby wyrażania wiary we wszechmoc - poda przykłady postawy, jak można okazać wdzięczność i szacunek Bogu za stworzenie świata - wymienia zadania Aniołów na podstawie tekstów z Pisma Świętego - ułoży modlitwę do swojego Anioła Stróża - wytłumaczy podobieństwo do - układa wiersz

4 4 V. DLACZE GO ZŁO, SMUTEK I CIERPIE NIE 19. Pan Bóg daje zadania 20. Wierzę w jednego, Ojca Wszechmo gącego, Stworzyciela nieba i ziemi (utrwalenie) 21. Odejście od Pana 22. Skutki nieposłuszeń stwa 23. Smutna historia Kaina i Abla 24. Oczyszczają ce wody potopu biblijną o stworzeniu - powie, jakie zadania daje Bóg - powie, komu potrzebna jest praca - napisze list dziękczynny do Pana za wszystko, co stworzył i co dla nas uczynił - odtworzy z pamięci Spowiedź powszechną - opowie, jak człowiek złamał Boży nakaz - czyta fragment Rdz 3, i wypisuje słowa klucze - układa treść SMSu do jako odpowiedź na Dobrą Nowienę - opowie, jak rozprzestrzeniło się zło na świecie - poda przykład, jak zazdrość kieruje postępowaniem - powie, jakim człowiekiem był Noe i dlaczego Bóg go ocalił - zinterpretuje plakat wykonywany wspólnie zatytułowany Człowiek - wytłumaczy na czym polega wypełnianie zadań otrzymanych od - wyjaśnia, co to znaczy, że Bóg obdarował wolnością - wytłumaczy, skąd pochodzi zło i cierpienie - wyjaśnia, czym jest pokusa i jak można sobie z nią radzić - wytłumaczy skutki nieposłuszeństwa - wyjaśnia, jaką zapowiedź daje Bóg - układa krzyżówkę do hasła Kain i Abel z użyciem haseł z podręcznika - wymienia środki, jakie Bóg daje, by pomóc mu w pokonaniu zazdrości - wyjaśni, czego może uczyć nas postawa Noego - wskaże, jak Bóg Ojciec obecnie okazuje swoje miłosierdzie

5 5 VI. BÓG PRAGNIE NASZEGO SZCZĘŚ CIA 25. Pycha oddaliła od i innych ludzi 26. O czym dowiadujemy się z pierwszych rozdziałów Świętej Księgi 27. Przez odwrócenie się od grzechu odpowiedzieć na miłość Pana 28. Kim byli patriarchowie 29. Wędrówki karawany Abrahama 30. Czym było przymierze dla narodów Starożytnego Wschodu? podczas wyjaśniania tekstu biblijnego - opowie o wieży Babel - napisze przyczyny niezgody wśród ludzi - wypisze z psalmów przymioty - wyliczy warunki dobrej spowiedzi - określi, czym jest sakrament pokuty - opowie, co to jest prawdziwy żal za grzechy - wyliczy patriarchów - powie, kogo nazywamy patriarchą Abraham - wyjaśni, co oznacza imię Abraham - podaje przykłady przymierza z ludźmi - powie kim jesteśmy od chrztu świętego - odróżni pychę od żalu i poda przykład - określi, co jest potrzebne, aby zapanowała zgoda - uzasadni pogląd Kościoła, że Bóg czeka na w sakramencie pokuty - przedstawi, jak można zadośćuczynić za popełnione grzechy - wyjaśni, na czym polega spotkanie z Bogiem przebaczającym - wytłumaczy, jakie zadanie powierzył Bóg patriarchom - wykaże, dlaczego ważne jest rozwijanie wiary - powie, jakie obietnice Bóg dał Abrahamowi - wyjaśni, czego można uczyć się od Abrahama - wyjaśni, na czym polegało przymierze zawarte między Bogiem a ludźmi - wytłumaczy, do czego się zobowiązujemy od chrztu świętego

6 6 VII. BÓG ZAWSZE WIERNY SWOJEMU PRZYMIE RZU 31. Abraham człowiek przymierza 32. Sprawiedliwy Józef 33. Życie Narodu Wybranego w Egipcie 34. Mojżesz człowiek wybrany przez 35. Modlitewne spotkanie 36. Pertraktacje z faraonem - wyliczy cechy Abrahama, które podobały się Bogu - odmawia modlitwę pełnego zaufania do Józef - wymieni kilka ważnych wydarzeń z życia Józefa - opisze warunki życia rodziny Jakuba po przybyciu do Egiptu - powie, jak postępowali kolejni Faraonowie wobec Izraelitów Mojżesz - streści perykopę biblijną o ocaleniu Mojżesza - wymienia Imię objawione Mojżeszowi i górę, na której Bóg z nim rozmawiał - opowie, w jaki sposób Bóg powołał Mojżesza - powie, czego dotyczyły pertraktacje Mojżesza z faraonem - wylicza plagi egipskie - odróżni relację z Abrahamem od relacji z innymi ludźmi - podejmie refleksję nad własnym zaufaniem Bogu - wskaże wydarzenia świadczące o opiece Bożej nad Józefem - uzasadni, dlaczego Józefa można nazwać człowiekiem sprawiedliwym - wyjaśnia, jak Bóg doświadczał wiarę Izraelitów w Egipcie - wskaże, jakie grzechy mogą zniewalać współczesnego - wyjaśnia motywy wybrania Mojżesza przez - uzasadni, w czym przejawiała się opieka nad Mojżeszem - wyjaśnia, do czego Bóg wezwał Mojżesza - ułoży modlitwę prośby o wypełnianie woli - wyjaśnia, w jaki sposób Bóg opiekował się Izraelitami - wytłumaczy, w jaki sposób Bóg dzisiaj mówi do nas

7 7 37. Wyjście z Egiptu 38. Przymierze na Synaju 39. Dekalog wyrazem miłości do 40. Dekalog szkołą życia 41. Aby Dekalog znalazł miejsce w naszych sercach 42. Chrystus wyprowadza ludzkość z niewoli grzechu - rysuje scenę przejścia Izraelitów przez Morze Czerwone - wymienia kolejne etapy wyjścia Izraelitów z Egiptu - wskaże, kto był pośrednikiem w zawieraniu Przymierza - powie, gdzie i w jaki sposób Pan Bóg zawarł przymierze z Izraelitami - odtwarza z pamięci trzy pierwsze Przykazania Boże - powie, kto i w jakich okolicznościach otrzymał Dekalog - odtwarza z pamięci Przykazania IV - X - rysuje komiks ilustrujący wypełnianie jednego przykazania - rysuje w formie drogowskazów X Przykazań Mojżesz dla Izraelitów - odtwarza z pamięci słowa piosenki: Abba Ojcze - opowie, co na temat wyjścia mówi współczesna nauka - wskaże te momenty w wyjściu Izraelitów, w których Bóg ukazał szczególną troskę o naród - układa modlitwę, w której przeprosi za brak wierności w dotrzymywaniu obietnic - wyjaśnia, na czym polegały zobowiązania podjęte przy zawieraniu przymie- rza - objaśnia, co oznacza słowo: Dekalog - wyjaśnia wymowę trzech pierwszych Przykazań - wyjaśnia, po co Pan Bóg dał Przykazania - uzasadnia, w czym pomagają Przykazania - układa modlitwę, w której podziękuje za dar Przykazań - uzasadnia, czym dla nas powinny być Przykazania - wyjaśni, na czym polega podobieństwo Chrystusa do Mojżesza - wytłumaczy, czego dokonał Jezus dla każdego

8 8 VIII. W DŁONIACH BOGA JESTEŚMY BEZPIECZ NI I SZCZĘŚLI WI 43. Chrystus prowadzi do nowej Ziemi Obiecanej 44. Kim byli prorocy? 45. Prawda o Opatrzności Bożej 46. Król Dawid 47. Uczymy modlić się jak król Dawid 48. W Tobie mam zawsze nadzieję - poda nazwę Ziemi Obiecanej - wskaże położenie geograficzne Ziemi Obiecanej - powie, kogo nazywamy prorokiem - wymienia imiona proroków poznanych na katechezie - powie, jak nazywamy opiekę nad światem - wymienia postacie lub wydarzenia z ST, w których ujawniło się działanie Opatrzności Bożej Dawid - poda nazwę pieśni układanych przez Dawida - streszcza najważniejsze wydarzenia z życia Dawida - powie, co to jest psalm - wymienia treści zawarte w psalmach - powie, co to jest zaufanie - wymienia postacie ST, które mogą być wzorem ufności wobec - wyjaśnia, jaką obietnicę dał nam zmartwychwstały Jezus - uzasadnia, dlaczego Niebo jest Ziemią Obiecaną dla współczesnego - objaśnia, jakie zadania mieli do spełnienia prorocy - wyjaśnia, co oznaczają imiona poznanych proroków - układa modlitwę, w której wyrazi Bogu wdzięczność za opiekę - wyjaśnia na czym polegało działanie Opatrzności Bożej w życiu Narodu Wybranego - wyjaśnia, dlaczego Bóg wybrał Dawida na króla - uzasadnia, jaki plan realizował Bóg przez wydarzenia z życia Dawida - układa swój psalm - uzasadnia aktualność modlitwy psalmami - wyjaśnia słowa piosenki: Ci, którzy Jahwe ufają - wytłumaczy, dlaczego powinniśmy kształtować w sobie postawę ufności Bogu

9 9 49. Nie karć mnie Panie 50. Prowadź mnie według Twej prawdy i pouczaj 51. Modlitwa najlepszą szkołą dla dzieci Bożych - opowie, jak postępuje Bóg, wobec przepraszającego za grzech - poda przykłady postaci ST, które przepraszały za popełniony grzech - powie, kto nas nauczył modlitwy Pańskiej - opowie, z jakimi prośbami możemy zwracać się do - powie, czym jest modlitwa - wykonuje symbol, rysunek lub komiks obrazujący modlitwę - układa 2-gą zwrotkę do piosenki: Przepraszam Cię Boże - wyjaśnia, w czym przejawia się miłosierdzie - wskaże 7 próśb w modlitwie Ojcze nasz - wyjaśnia, o czym powinniśmy pamiętać w modlitwie prośby - układa własną modlitwę dziękczynienia, przeproszenia i prośby - wytłumaczy jaki wpływ ma modlitwa na życie