PLAN PRACY DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZEJ GRUPA STARSZAKI 4-5-LATKI MIESIĄC WRZESIEŃ

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "PLAN PRACY DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZEJ GRUPA STARSZAKI 4-5-LATKI MIESIĄC WRZESIEŃ"

Transkrypt

1 PLAN PRACY DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZEJ GRUPA STARSZAKI --LATKI MIESIĄC WRZESIEŃ TEMAT TYGODNIA: W PRZEDSZKOLU. W moim przedszkolu. Integracja grupy.. W moim przedszkolu. Rozwijanie poczucia rytmu.. Dzień w przedszkolu. Poznanie harmonogramu dnia.. Przedszkolny savoir vivre. Ustalenie zasad panujących w grupie.. Pomagamy sobie. Zachęcanie dzieci do niesienia pomocy innym. W tym tygodniu zaplanowano: Dzień integracji Dekorowanie sali Tworzymy kąciki w sali Nasze znaczki TEMAT TYGODNIA: JA, TY I ŚRODOWISKO W tym tygodniu zaplanowano: Kółko gimnastyczne - ćwiczenia przy użyciu woreczków gimnastycznych Dzień czystych rączek Sprzątanie wokół przedszkola Odkrywanie świata zmysłów- zabawy Dbamy o wzrok- wizyta u optyka Robimy kącik czystości

2 . Higiena. Kształtowanie umiejętności klasyfikowania przedmiotów służących do utrzymania higieny. Wdrażanie do przestrzegania etapów mycia rąk.. Środowisko akcja sprzątanie świata. Kształtowanie postawy ekologicznej. Oto ja człowiek, zmysły. Kształtowanie umiejętności wyrażania własnych opinii. Zapoznanie z pojęciem zmysł, nazywanie zmysłów.. Oto ja- człowiek, moje ciało. Rozpoznawanie części ciała i nazywanie ich... Jesteś czysty jesteś zdrowy. Zapoznanie z przeznaczeniem przyborów toaletowych.. Teatrzyk owocowo warzywny. Wcielanie się w role aktorów.. Witaminki. Klasyfikowanie owoców.. Warzywa. Nazywanie i rozpoznawanie warzyw. Owoce. Kształtowanie umiejętności przeliczania.. Owocowe zabawy. Kształtowanie spostrzegawczości TEMAT TYGODNIA: DARY JESIENI NA TALERZU W tym tygodniu zaplanowano: Kuchcikowo- Wykonanie koktajlu owocowego Dzień koloru jabłuszka Dzień śliwki Wykonanie napoju owocowego. Wycieczka do pobliskiego sklepu z warzywami Zabawy badawcze- Co kryje się w owocach?czy wszystkie owoce mają pestki?

3 TEMAT TYGODNIA: MOJA MIEJSCOWOŚĆ W tym tygodniu zaplanowano: Sygnalizator- kółko plastyczne Wycieczka na skrzyżowanie- zwrócenie uwagi na pasy, sygnalizację świetlną Wizyta policjanta w przedszkolu Robimy znaki drogowe Spacer po mieście- zabawy tropiące z mapką Makieta domów- zabawy techniczne. Bezpieczna droga do przedszkola przechodzenie przez jezdnię. Kształtowanie zasad bezpiecznego poruszania się po drogach.. Policjant na ulicy. Poznanie pracy policjanta.. Na wsi budynki, sklepy, zawody. Rozwijanie sprawności motorycznej. Rozpoznawanie charakterystycznych cech wsi.. Wmieście - budynki, sklepy, zawody. Rozwijanie sprawności manualnej.. Miasto i wieś mój dom. Kształtowanie umiejętności posługiwania się określeniami opisującymi dom. TEMAT TYGODNIA: W ZDROWYM CIELE ZDROWY DUCH W tym tygodniu zaplanowano: Suszymy owoce Dzień ulubionych owoców Spacer do ogródka. Jabłka, gruszki, śliwki. Kształtowanie umiejętności określania wielkości.. Owoce. Rozpoznawanie i nazywanie owoców.. Warzywa. Kształtowanie umiejętności określania smaku, zapachu. Kształtowanie nawyków prozdrowotnych.

4 PLAN PRACY DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZEJ GRUPA STARSZAKI --LATKI MIESIĄC WRZESIEŃ Temat kompleksowy : W przedszkolu Dzień Rodzaj aktywności dziecka Cele operacyjne dziecko powinno: W moim Zabawa integracyjna Baranek. nazywać kolegów; przedszkolu zapamiętywać ich imiona; Czynne Zabawa naśladowcza Lusterka. integrować się z grupą uczestniczenie Opowiadanie przewodnie do pakietu rówieśniczą, w życiu zapoznające z postaciami Pak przełamywać nieśmiałość w przedszkola: O. Masiuk. stosunku do rówieśników; dziecko jako - pokazywać wymyślony ruch, członek grupy Rozmowa dotyczącą tematu naśladowac czynnośc kolegi, przedszkolnej. opowiadania z wykorzystaniem kolezanki, pacynki Paka. uważnie słuchać poleceń N.; poznawać najbliższe Praca z K., kolorowanie Paka otoczenie przedszkola; według wzoru. prawidłowo reagować na sygnał dźwiękowy; Zabawa dydaktyczna Odszukaj odszukiwać swoje imię swoje imię. wśród innych (), ćwiczyć Wizytówki rysowanie na kartce pamięć wzrokową znaczka z szatni. - ćwiczyć małą motorykę rąk Zajęcia ruchowe Zabawa taneczna Dwóm tańczyć się zachciało Zabawy w ogrodzie przedszkolnym reagowanie na polecenia N. Nasze znaczki Obszar edukacyjny Pomoce dydaktyczne Pak na lizaku maskotka baranka karteczki z imionami dzieci kredki klej, nożyczki, taśma flamastry

5 W moim przedszkolu Nabywanie wiedzy na temat najbliższego otoczenia. Dzień w przedszkolu Czynne uczestniczenie w życiu przedszkola: dziecko jako członek grupy przedszkolnej. Osłuchanie z piosenką przewodnią Pak przyjaciel przedszkolaków. Wycieczka po przedszkolu zabawa tropiąca z mapką - zapoznanie z poszczególnymi pomieszczeniami i ich przeznaczeniem: toalety, kuchnia, sale innych grup przedszkolnych, sale gimnastyczne itp. Zabawa ruchowa w ogrodzie Podchody. Rozmowa z dziećmi na podstawie własnych doświadczeń dotycząca korzystania z placu zabaw i ogrodu. Praca z ZG kreślenie linii pionowych, dorysowywanie brakujących elementów. Przedszkole moich marzeń malowanie farbami na dużym formacie. Wysłuchanie opowiadania Pożar! O. Masiuk. Rozmowa z dziećmi na temat treści opowiadania. Zabawa z pantomimą N. nazywa emocje, a dzieci pokazują je przy pomocy gestów i mimiki. Zabawa dydaktyczna Robimy próbować śpiewać piosenkę przewodnią; uczestniczyć w zabawach integracyjnych; poznawać poszczególne pomieszczenia w przedszkolu, ich przeznaczenie i położenie względem siebie; orientować się w schemacie mapki, odnajduje pomieszczenia zaznaczone na mapce, orientować się w schemacie własnego ciała, określa prawą i lewą rękę; wykonywać ćwiczenia ruchowe, aby być bardziej sprawne fizycznie; wykonywać zadania ściśle według wskazówek N.; wyrażać radość z możliwości malowania farbami na określony temat. - dekorować salę rysunkami, uzupełniać galerię prac chętnie uczestniczyć w zabawach muzycznoruchowych; z uwagą słuchać opowiadań, analizować, wyciągać wnioski; rozpoznawać i nazywać emocje, pokazywać je przy pomocy gestów i mimiki; Zabawa ilustracyjna ze śpiewem do piosenki przewodniej. Zabawa taneczna Dwóm tańczyć się zachciało Zabawa integracyjna Pajęczyna Dekorowanie sali Zabawa Emocje. Tworzymy kąciki w sali 9 Kłębek wełny farby plakatowe koperty, zadania tropy Kostka uczuć obrazki wyrażające rózne emocje kredki klocki lalki

6 porządki w sali. Praca z K., wklejanie zabawek we właściwych polach, dokonywanie klasyfikacji. Zabawa rytmiczna Echo. Ustalenie zasad dyżurów w przedszkolu według własnych możliwości, np. dyżury w łazience, przy roznoszeniu posiłków, przy roznoszeniu i dobieraniu pomocy na zajęcia, itp klasyfikować według jednej cechy; przestrzega zasad panujących w przedszkolu - odkładać zabawki do wyznaczonych kącików zabaw Przedszkolny savoir vivre. Rozpoznawanie i nazywanie własnych i cudzych emocji i uczuć. Wielka księga tropicieli omówienie ilustracji przedstawiających dobre i złe zachowania w przedszkolu; dokonanie oceny przy pomocy naklejek. Omówienie i spisanie kodeksu dobrego zachowania w oparciu o Wielką Księgę Tropicieli. Zabawa w teatr Scenki z życia przedszkola. Zabawy dydaktyczne: wyklaskiwanie sylab w wyrazach; składanie wyrazów z sylab podawanych przez N.; wyklaskiwanie wyrazów w rytmie ułożonym przez N. z klocków. wymieniać dobre i złe zachowania w przedszkolu, uzasadniać swój wybór; odgrywać rolę w zabawach parateatralnych; wykonywać polecenia zgodnie ze wskazówkami N.; doskonalić umiejętność analizy i syntezy sylabowej wyrazów() chętnie uczestniczyć w zabawach muzycznoruchowych. Zabawa w kolory. Zabawa orientacyjnoporządkowa Rób tak nie rób tak. Zabawa taneczna Ty i ja Dzień integracji 7 Wielka księga tropicieli klocki flamaster karton obrazki kodeksu Praca z K., analiza sylabowa wyrazów, przeliczanie ilości sylab w wyrazie.

7 Język angielski Temat tygodnia Słówka i zwroty Piosenki i wiersze Hello Hello.What's your name? I'm...Bye bye. Hello song Hello to you Hello to you How are you? Fine. Thank you. Temat kompleksowy : Ja, ty i środowisko Dzień Rodzaj aktywności dziecka Cele operacyjne dziecko powinno: Higiena Wiersz Na zdrowie B. Lewandowskiej. słuchać tekstów literackich, Rozmowa dotycząca treści wiersza. analizować, wyciągać wnioski; Kształtowanie umiejętności klasyfikowania przedmiotów służących do utrzymania higieny. Wdrażanie do przestrzegania etapów mycia rąk. Zabawa dydaktyczna Do czego służy?. Zabawa naśladowcza Codzienna toaleta. Etapy mycia rąk ćwiczenia praktyczne. Wyszukiwanie różnic na obrazkach, rysowanie kubeczka po śladzie. Zabawa dydaktyczna Dobre i złe nawyki. dbać o swoje zdrowie; umieć poprawnie umyć się i wytrzeć; dostrzegać różnice na obrazkach;()-od do 0 różnic) chętnie uczestniczyć w zabawach muzycznoruchowych; - malować farbami. Zajęcia ruchowe Zestaw ćwiczeń porannych.. Zabawy na terenie przedszkolnym. Dzień czystych rączek Obszar edukacyjny Pomoce dydaktyczne Przybory służące do utrzymania higieny osobistej i otoczenia mydło ręcznik obrazki przedstawiają ce właściwe i niewłaściwe sytuacje związane z higieną farby Praca malarska Kolorowa kąpiel.

8 Środowisko Akcja Sprzątanie Świata Kształtowanie postawy ekologicznej Osłuchanie z wierszem T. Fiutowskiej Szalona wyliczanka. Rozmowa dotycząca treści wiersza. Wykonanie transparentu z hasłem ekologicznym Ekologiczny transparent, - słuchać tekstów literackich, analizować, wyciągać wnioski; wyrażać radość z możliwości wykonywania prac przestrzennych; wykonywać ćwiczenia ruchowe, aby być bardziej sprawne fizycznie; podejmować działania na rzecz ochrony środowiska. Zestaw ćwiczeń porannych. Pociągi na Łysą Górę -zabawa ruchowa Sprzątanie wokół przedszkola Farby, mazaki, materiał rękawice, worki szarfy hula-hop piłki Oto ja człowiek, zmysły Kształtowanie umiejętności wyrażania własnych opinii. Zapoznanie z pojęciem zmysł, nazywanie zmysłów. Zabawa dydaktyczna Lusterka. Rozwiązywanie zagadek dotyczących zmysłów. Rozmowa nawiązująca do zagadek i wprowadzająca do wyjaśnienia pojęcia zmysł. Zabawa dydaktyczna Zaczarowany woreczek. Zabawa orientacyjno-porządkowa Uważnie słuchamy. rozwiązywać zagadki; starać się łączyć przyczynę ze skutkiem; próbować nazywać zmysły; wykonywać ćwiczenia ruchowe, aby być bardziej sprawne fizycznie; ćwiczyć sprawność narządów mowy. Zestaw ćwiczeń porannych. Boogie woogie zabawa ruchowa z piosenką. Zabawy na terenie przedszkolnym. Odkrywanie świata zmysłów- zabawy Krzesła, szarfy sól, perfumy, kwiaty woreczki papier ścierny obrazki nosa oka, ręki ucha języka Wielka Księga Tropicieli praca z obrazkiem. Zabawa orientacyjno-porządkowa Co lubimy?. Ćwiczenia logopedyczne

9 Oto jaczłowiek, moje ciało Rozpoznawanie części ciała i nazywanie ich. Zabawa dydaktyczna w parach szukamy podobieństw. Zabawa do piosenki Boogie-woogie. Zabawa dydaktyczna Wyszukiwanie głoski u. Ćwiczenia słuchowe, wyróżnianie głoski u w nagłosie. Pisanie w tunelu i kreślenie szlaczków literopodobnych. Zabawa naśladowcza Pokaż to samo. Lepienie z plasteliny postaci człowieka Plastelinowy ludzik Zabawa dydaktyczna Ułóż dalej układanie wzorów rytmicznych. Zabawa dydaktyczna Po mojej prawej stronie jest Gimnastyka oka poszerzanie pola widzenia. formułować wypowiedzi dotyczące ważnych spraw; dostrzegać podobieństwa i różnice; chętnie uczestniczyć w zabawach muzyczno - ruchowych; układać proste zdania, dzieli zdania na wyrazy; wyrazy na sylaby, wyodrębnia pierwszą i ostatnią głoskę() - usprawniać małą motorykę - dokańczać układać rozpoczęty wzór rytmiczny (- dwuelementowy) (- dwu i trzyelementowy) orientuje się w schemacie własnego ciała, określa prawą i lewą stronę; potrafić uważnie patrzeć, Zestaw ćwiczeń porannych. Boogie woogie zabawa ruchowa z piosenką. Dbamy o wzrok- wizyta u optyka Lusterka szarfy CD kredki ołówki plastelina szablony do rytmów gazety postać człowieka Jesteś czysty jesteś zdrowy Chusteczki- zabawa dydaktyczna. Przybory toaletowe- zabawy sensoryczne Lekarz- praca z księgą zawodów - znać przeznaczenie chusteczki - klasyfikować zgromadzone chusteczki - wykonywać polecenia : kłaść chusteczkę przed sobą, za siebie Maciek i Małgosiazabaw muzyczno -ruchowa Taniec z chustką Robimy kącik czystości Przybory toaletowe chusteczki różnego rodzaju atrybuty lekarza-

10 W łazience- praca plastyczna malowanie farbami. - rozpoznawać za pomoca dotyku przybory toaletowe - rozpoznawać atrybuty lekarza - starannie malować farbami, ozdabiać ręcznik obrazki Język angielski Temat tygodnia Słówka i zwroty Piosenki i wiersze Body parts Head, feet, hand, tummy, back, touch. Bye, bye song. It's time to say good bye. It's time to say goodbye. Bye, bye, bye see you soon. Kółko gimnastycze - ćwiczenia przy użyciu woreczków gimnastycznych Temat tygodnia: Dary jesieni na talerzu Dzień Rodzaj aktywności dziecka Cele operacyjne dziecko powinno: Teatrzyk owocowo warzywny. Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr. Słuchanie wiersza M. Kownackiej Teatrzyk. Nauka wiersza na pamięć. Zabawa z gazetami- wyszukiwanie litery o, O. słuchać tekstów literackich; analizować, wyciągać wnioski; wykonywać ćwiczenia ruchowe, Zajęcia ruchowe Sałatka owocowa zabawa ruchowa. Dzień koloru jabłuszka Obszar edukacyjny Pomoce dydaktyczn e Łyżki drewniane klej, papier, kredki gazety

11 Warzywne kukiełki wykonanie warzyw do teatrzyku. Zabawa w teatr Teatr warzywny. odgrywać rolę w zabawach parateatralnych; uczestniczyć w zabawach integracyjnych. 7 Witaminki Klasyfikowanie owoców Owoce Kształtowanie umiejętności przeliczania. Witaminki- rozmowa na temat zalet spożywania owoców. Soki i smaki- rozpoznawanie soku po smaku. Kosz z owocami klasyfikowanie owoców Owoce z masy solnej- lepienie owoców Zabawa dydaktyczna Zaczarowany worek". Zabawa dydaktyczna Kto powie więcej?. Zabawa dydaktyczna Wyszukiwanie głoski o. Ćwiczenia słuchowe, otaczanie pętlą obrazków owoców, w nazwach których słychać głoskę o. Zwrócenie uwagi na właściwe ubieranie się zgodne z porą roku; na samodzielną zmianę obuwia oraz nakrycia wierzchniego. - wypowiadać się na podany temat - wymieniać ulubiony owoc, sok, - rozpoznawać po smaku, zapachu sok - klasyfikować owoce krajowe i egzotyczne - lepić z masy solnej śliwki - kolorować farbami masę solną chętnie uczestniczyć w zabawach muzycznoruchowych; układać proste zdania, dzieli zdania na wyrazy; wyrazy na sylaby, wyodrębnia pierwszą i ostatnią głoskę () samodzielnie ubierać się i rozbierać Witaminki- zabawy muzyczno- ruchowe przy piosence Dzień śliwki W sadzie zabawa ruchowa. Zabawa ilustracyjna przy muzyce Pieczemy ciasto owocowe. Zabawa ruchowa Sałatka owocowa. Zabawy na terenie przedszkolnym. Wykonanie napoju owocowego. 6 Owoce masa solna sok z różnych owoców opaska na oczy Worek owoce obrazki przedstawiaj ąceosoby wykonujące różne czynności klocki kredki mleko jogurt słomki kubeczki

12 Warzywa Nazywanie i rozpoznawanie warzyw Osłuchanie z wierszem Na straganie J. Brzechwy. Rozmowa dotycząca treści wiersza. Rozwiązywanie zagadek Warzywa. Zabawa dydaktyczna "Zaczarowany worek. Zabawa przy stolikach z wykorzystaniem warzyw jako liczmanów. Zabawa dydaktyczna Co powiem o układanie zdań o warzywach. - słuchać tekstów literackich; analizuje, wyciąga wnioski; potrafić wymienić zmiany zachodzące w życiu roślin w kolejnych porach roku; zaczynać orientować się w zasadach zdrowego odżywiania; liczyć w dostępnym zakresie; posługuje się liczebnikami porządkowymi; klasyfikować według jednej cechy; układać proste zdania, dzieli zdania na wyrazy() Chodzenie po śladzie Zabawa ruchowa Sałatka warzywna - Zabawa ruchowa z pedagogiki zabawy Wycieczka do pobliskiego sklepu z warzywami 6 wiersz Na straganie J. Brzechwy woreczek sezonowe warzywa kostki do gry szablony warzyw Owocowe zabawy Kształcenie spostrzegawczoś ci podczas zabaw. Młynek do kawy zabawa paluszkowa Kto wię?- słuchanie wiersza M. Czerkawskiej Liczymy owoce- przeliczanie owoców w koszyku Który owoc zniknął?- zabawa dydaktyczna Co kryje się w owocach?- zabawa badawcza - naśladować czynności nauczyciela - ćwiczyć małą motoryke rąk - słuchać tekstów literackich; analizować, wyciągać wnioski; - przeliczać, grupować owoce - podawać nazwę brakującego owocu - kształcić spostrzegawczość - obserwować co się znajduje w środku owoców po ich przekrojeniu - opisywać strukturę owoców - wiedzieć dlaczego w owocach znajdują sie pestki - klasyfikować pestki największa, najmniejsza Zestaw ćwiczeń porannych Zabawy badawcze- Co kryje się w owocach?czy wszystkie owoce mają pestki? 6 Owoce pestki koszyki szarfy

13 Język angielski Temat tygodnia Słówka i zwroty Piosenki i wiersze My friends Girl. Boy, teacher. Body parts. Nad your, nad your, nad your head. Stamp your, stamp your, stamp your feet. Clap your, clap your, clap your hands. Rub your, rub your, rub your tummy And now look at your back. Temat tygodnia: Moja miejscowość Kuchcikowo- Wykonanie koktajlu owocowego Dzień Rodzaj aktywności dziecka Cele operacyjne dziecko powinno: Bezpieczna droga do przedszkola przechodzenie przez jezdnię. Kształtowanie zasad bezpiecznego poruszania się po drogach. Przeliczanie elementów na obrazku i rysowanie odpowiedniej liczby kresek w ramce. ćwiczenia słownikowe. Omówienie zasad bezpiecznego poruszania się po drogach w zależności od możliwości (miasto, wieś). Osłuchanie z piosenką O przechodzeniu przez ulicę. układać proste zdania, dzielić zdania na wyrazy() znać zasady bezpiecznego poruszania się po ulicy; śpiewać piosenki. Zajęcia ruchowe Zabawa orientacyjnoporządkowa Czerwone stój zielone idź". Zabawa ruchowa Przechodzimy przez ulicę. Zabawy na terenie przedszkolnym. Wycieczka na skrzyżowanie- zwrócenie uwagi na pasy, Obszar edukacyjny 6 Pomoce dydaktyczne Skakanka szarfy kwadraty, kocki do układania rytmów figury geometryczne

14 Zabawa dydaktyczna Dobierz rym. sygnalizację świetlną. Zabawa dydaktyczna Badanie kształtów figur geometrycznych". Policjant na ulicy. Poznanie pracy policjanta. Quiz zagadki o ruchu ulicznym. Zabawa Ruch uliczny". Przedstawienie postaci policjanta i jego funkcji. Zagadki słuchowe identyfikowanie pojazdów uprzywilejowanych na podstawie wydawanych dźwięków. Dzielenie na sylaby i liczenie sylab w wyrazach; łączenie osób z właściwymi pojazdami uprzywilejowanymi. Wykonanie samochodu z pudełek po zapałkach Pudełkowe auta. Zabawa badawcza Odbicia figur oglądanie figur w lusterku. znać zasady bezpiecznego poruszania się po ulicy; rozwiązywać zagadki orientować się w rolach społecznych pełnionych przez ważne osoby: policjant; układać proste zdania, dzielić zdania na wyrazy, wyrazy na sylaby, wyodrębniać pierwszą głoskę() rozpoznawać i próbować nazywać podstawowe figury geometryczne. Zabawy ruchowa na terenie przedszkolnym. Miasteczko ruch drogowego- zabawa Zabawa ruchowa Znaki nakazu. Wizyta policjanta w przedszkolu Medale bezpieczny na drodze koło czerwone i zielone obrazek policjanta kartonik z numerem pudełka, papier, nożyczki Na wsi budynki, sklepy, zawody. Rozwijanie sprawności motorycznej. Wiersz Kolorowe znaki K. Wiśniewskiego. Rozmowa dotycząca treści wiersza. Praca z obrazkiem przedstawiającym wieś zabudowania, ulica, sprzęt rolniczy, ludzie przy pracy. Rozmowa dotycząca treści obrazka. - słuchać tekstów literackich, analizuje, wyciąga wnioski; orientować się w przestrzeni; - z uwagą oglądać obrazki i ilustracje, analizuje, wyciąga z nich wnioski; Robimy znaki drogowe Wielka księga tropicieli obrazek przedstawiają cy wieś obrazki domów, mieszkańcy

15 Rozpoznawanie charakterystyczn ych cech wsi. Dorysowywanie domom brakujących elementów; orientacja na kartce, dorysowywanie wskazanych elementów. orientować się na kartce; rozpoznawać odgłosy z otoczenia; tych domów mapa świata W mieście - budynki, sklepy, zawody. Rozwijanie sprawności manualnej. Miasto i wieś mój dom Kształtowanie umiejętności Zabawa słuchowa Czyj to głos?. Zabawa dydaktyczna Różne domy i ich mieszkańcy. Słuchanie wiersza E. Bełczewskiej Okienka i okna.rozmowa dotycząca treści wiersza Zabawa dydaktyczna Budujemy miasto. Porządkowanie domów według wielkości; łączenie obrazków przedstawiających przeciwstawne cechy. Mój dom malowanie farbami na dużym formacie. Opowiadanie Trzy Świnki. Rozmowa dotycząca treści. Zabawa słownikowa Mój domek opisywanie wyglądu. usprawniać małą motorykę rąk. - słuchać tekstów literackich, analizować, wyciąga wnioski; wykazywać zainteresowanie architekturą; uczestniczyć w zabawach naśladowczych; określać wielkość, porządkować elementy według wielkości wzrastającej; wykonywać ćwiczenia ruchowe, wyrażać radość z możliwości malowania farbami na określony temat -słuchać tekstów literackich, analizuje, wyciąga wnioski; układać proste zdania, dzieli zdania na wyrazy() Jedziemy tramwajem zabawa ruchowa. Spacer po mieście- zabawy tropiące z mapką. Budujemy domy zabawa ruchowa 9 Sylwety domów, pojazdów, postaci, obrazki ulic, skrzyżowań farby kubeczki Tekst baśni Trzy świnki zdjęcie domu kostka do gry pionki

16 posługiwania się określeniami opisującymi dom. Zabawa dydaktyczna Podaj swój adres. Zabawa dydaktyczna Jaki jest dom? dobieranie wyrazów, które kojarzą się z wyrazem dom. Wiela Księga Tropicieli różnorodność zabudowy. umieć się przedstawić, podawać swoje imię, nazwisko i adres zamieszkania, wiedzieć komu może podawać takie informacje; rozpoznawać i próbować nazywać podstawowe figury geometryczne; Zabawy na terenie przedszkolnym. Makieta domów- zabawy techniczne Rysowanie gry-ściganki Przejście między domkami. Gra-ściganka Przejście między domkami. przestrzegać zasad gier planszowych; sprawnie liczyć w dostępnym dla siebie zakresie ()-do 6 elementów) Język angielski Temat tygodnia Słówka i zwroty Piosenki i wiersze In my classroom One, two, three, four, five, six. Hello Eddie Hello, I;m Eddie Hello! Hello! What's Your name? I'm Kate Hello! What's Your name? I'm Tom. Sygnalizator- kółko plastyczne

17 Temat tygodnia: W zdrowym ciele zdrowy duch Dzień Rodzaj aktywności dziecka Cele operacyjne dziecko powinno: Jabłka, gruszki i śliwki Kształtowanie umiejętności określania wielkości. Co to za owoc? zagadki Większy- mniejszy owoc. Owoce zabawy w kąciku przyrody. Rysowane wierszyki rysowanie według instrukcji-wierszyka. - rozpoznawać i nazywać owoce po opisie ich cech. porównywać wielkość i kształt owoców posługiwać się pojęciami: mały duży, mniejszy większy. - wypełniać kolorem cały kontur, doskonali płynność ruchów nadgarstka. - ćwiczyć zwinność, wytrzymałość i siłę. - rozpoznawać owoce po dotyku, smaku, zapachu. - rysować jabłko i śliwkę wg instrukcji zawartej w wierszyku. dokładnie wypełniać kontur kolorem. znać sposoby przechowywania owoców na zimę pomagać w przygotowaniu do suszenia owoców Zajęcia ruchowe Zestaw zabaw porannych nr. Wędrujące jabłka zabawa ruchowa. Zbieramy owoce zabawa ruchowo- naśladowcza. Zabawy ruchowe na terenie przedszkolnym. Suszymy owoce Obszar edukacyjny 9 Pomoce dydaktyczn e Zagadki owoce farby owoce przeznaczon e do suszenia deska

18 Owoce Rozpoznawanie i nazywanie owoców. Zabawa przy stolikach z wykorzystaniem różnych owoców jako liczmanów Owocowe kosze. Zabawa Zaczarowane pudełko. Zabawa ze śpiewem Płyną statki z bananami. Zabawa z elementem celowania i rzutu Pomarańcze do kosza. - liczyć w dostępnym zakresie; posługuje się liczebnikami porządkowymi; klasyfikować według jednej cechy; chętnie uczestniczyć w zabawach muzycznoruchowych; Sałatka owocowa zabawa ruchowa. Zabawy na terenie przedszkolnym. Dzień ulubionych owoców. Magiczne pudełko owoce krajowe i zagraniczne skakanka szarfy Zabawa Owocowe ślady. Zabawa dydaktyczna Owocowa wyliczanka. orientować się na kartce. Warzywa Kształtowanie umiejętności określania smaku, zapachu. Kształtowanie nawyków prozdrowotnych. Praca z ilustracją do wiersza Stragan pani Jesieni. Rozmowa w oparciu o treść wiersza i ilustrację. Osłuchanie z piosenką Ogórek wąsaty. Wzór owalny kreślenie wzoru po śladzie przy piosence. Łączenie w pary warzyw, określanie wielkości warzyw w parach kolorowanie większego. Zabawa dydaktyczna Warzywne zdania dzielenie zdań na wyrazy i przeliczanie wyrazów w zdaniu. - słuchać tekstów literackich, analizuje, wyciąga wnioski; chętnie uczestniczyć w zabawach muzycznoruchowych, śpiewa piosenki; układać proste zdania, dzieli zdania na wyrazy; wyrazy na sylaby, wyodrębnia pierwszą i ostatnią głoskę( ) wyrażać radość z możliwości malowania farbami na określony temat. Zabawy na terenie przedszkolnym. Wycieczka do ogródka warzywnego 6 Woreczki gimnastyczn e CD farby pędzle kredki klocki obrazki warzyw warzywa do degustacji

19 Warzywa określanie smaku, zapachu, stopnia twardości warzyw. Malowanie farbami straganu warzywnego Stragan warzywny Zabawy badawcze- określanie właściwości owoców i warzyw

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ PAŹDZIERNIK

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ PAŹDZIERNIK PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ PAŹDZIERNIK Ogólne cele dydaktyczno-wychowawcze: Przestrzeganie zasad panujących w przedszkolu. Przestrzegani podstawowych zasad korzystania z placu zabaw. Poznanie

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ LISTOPAD

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ LISTOPAD PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ LISTOPAD Ogólne cele dydaktyczno-wychowawcze: Wdrażanie do ubierania się zgodnie z porą roku. Zachęcanie do zabaw na świeżym powietrzu jako warunku zdrowia i odporności.

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZEJ NA MIESIĄC WRZESIEŃ 2013 r. Grupa dzieci 2,5 3,5 letnich. Aktywność i działalność dziecka

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZEJ NA MIESIĄC WRZESIEŃ 2013 r. Grupa dzieci 2,5 3,5 letnich. Aktywność i działalność dziecka Poznajmy się PLAN PRACY DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZEJ NA MIESIĄC WRZESIEŃ 2013 r Grupa dzieci 2,5 3,5 letnich Treści programowe Temat tygodnia Temat dnia Aktywność i działalność dziecka Cele operacyjne Czas

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ STYCZEŃ

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ STYCZEŃ PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ STYCZEŃ TYDZIEŃ I - SKOK W NOWY ROK 1) Karuzela miesięcy i dni tygodnia. z uwagą słucha opowiadań, analizuje, wyciąga wnioski; chętnie uczestniczy w zabawach muzyczno-ruchowych;

Bardziej szczegółowo

1. Obrazek z owocami- praca przestrzenna. 4-5 latki 2. Warzywa- wydzieranka z kolorowego papieru 5 l (chętne 4l)

1. Obrazek z owocami- praca przestrzenna. 4-5 latki 2. Warzywa- wydzieranka z kolorowego papieru 5 l (chętne 4l) JESIEŃ W SADZIE I W OGRODZIE. 1. Słuchanie wiersza J. Tuwima Warzywa. 4-5 latki 2. Zabawa dydaktyczna Bawimy się słowami 4-5 latki 3. Teatrzyk sylwet na podstawie utworu J. Brzechwy Na straganie. 5latki

Bardziej szczegółowo

I TYDZIEŃ WRZEŚNIA PODSUMOWANIE ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH TRZYLATKI. Wrzesień tydzień pierwszy. Temat tygodnia: Pierwszy raz w przedszkolu.

I TYDZIEŃ WRZEŚNIA PODSUMOWANIE ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH TRZYLATKI. Wrzesień tydzień pierwszy. Temat tygodnia: Pierwszy raz w przedszkolu. I TYDZIEŃ WRZEŚNIA PODSUMOWANIE ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH TRZYLATKI Treści programowe Dzień tygodnia/ temat dnia Aktywność i działalność dziecka Cele ogólne Cele operacyjne Numery obszarów z podstawy programowej

Bardziej szczegółowo

ZAMIERZENIA PRACY DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZEJ W GRUPIE DZIECI 5- LETNICH NA MIESIĄC WRZESIEŃ

ZAMIERZENIA PRACY DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZEJ W GRUPIE DZIECI 5- LETNICH NA MIESIĄC WRZESIEŃ ZAMIERZENIA PRACY DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZEJ W GRUPIE DZIECI 5- LETNICH NA MIESIĄC WRZESIEŃ Realizacja autorskiego projektu Dzieci w roli pogodynek i ekologów : 1. Obserwacja przyrody- jesienią oraz zmian

Bardziej szczegółowo

II TYDZIEŃ WRZEŚNIA PODSUMOWANIE ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH TRZYLATKI. Wrzesień tydzień drugi. Temat tygodnia: Jestem przedszkolakiem.

II TYDZIEŃ WRZEŚNIA PODSUMOWANIE ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH TRZYLATKI. Wrzesień tydzień drugi. Temat tygodnia: Jestem przedszkolakiem. II TYDZIEŃ WRZEŚNIA PODSUMOWANIE ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH TRZYLATKI Treści programowe Dzień tygodnia/ temat dnia Aktywność i działalność dziecka Cele ogólne Cele operacyjne Numery obszarów z podstawy programowej

Bardziej szczegółowo

Plan miesięczny: wrzesień

Plan miesięczny: wrzesień Plan miesięczny: wrzesień JA I MOJA RODZINA TYDZIEŃ 1 POZNAJEMY SIĘ Poznanie dzieci, integracja grupy. Dziecko zna imiona dzieci z grupy; wie, że w przedszkolu czuje się bezpiecznie Socjalizacja dzieci

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNEJ NA MIESIĄC PAŹDZIERNIK 2016 r. W GRUPIE 4 LATKÓW BIEDRONKI

PLAN PRACY WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNEJ NA MIESIĄC PAŹDZIERNIK 2016 r. W GRUPIE 4 LATKÓW BIEDRONKI PLAN PRACY WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNEJ NA MIESIĄC PAŹDZIERNIK 2016 r. W RUPIE 4 LATKÓW BIEDRONKI Tematyka: 1. Jesień w sadzie 2. Dary ogrodu 3. Nasze rodziny 4. Domowi ulubieńcy Treści programowe Data Temat

Bardziej szczegółowo

Moje przedszkole. Aktywność ruchowa: - rozwija zręczność i zwinność;

Moje przedszkole. Aktywność ruchowa: - rozwija zręczność i zwinność; Temat Moje przedszkole Przewidywane osiągnięcia dziecka WRZESIEŃ - zna zasady korzystania ze wspólnych miejsc do zabawy, atrakcyjnych zabawek, gier, układanek; - odkłada zabawki na wyznaczone miejsca;

Bardziej szczegółowo

Plan pracy Opiekuńczo- Wychowawczo- Dydaktyczny Wrzesień Grupa II dzieci 4-5 letnich

Plan pracy Opiekuńczo- Wychowawczo- Dydaktyczny Wrzesień Grupa II dzieci 4-5 letnich Plan pracy Opiekuńczo- Wychowawczo- Dydaktyczny Wrzesień Grupa II dzieci 4-5 letnich 1. Przedszkole- drugi dom. - współtworzenie przyjaznej atmosfery w grupie, przestrzeganie wspólnie ustalonych umów i

Bardziej szczegółowo

MALUCHY - PLAN PRACY DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZEJ DLA 3 LATKÓW- WRZESIEŃ

MALUCHY - PLAN PRACY DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZEJ DLA 3 LATKÓW- WRZESIEŃ MALUCHY - PLAN PRACY DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZEJ DLA 3 LATKÓW- WRZESIEŃ.TEMAT TYGODNIA: W PRZEDSZKOLU W tym tygodniu zaplanowano: Dzień integracji Dekorowanie, ozdabianie sali Tworzenie kącików zainteresowań

Bardziej szczegółowo

WRZESIEŃ 2015. Idę do przedszkola Magiczne słowa Domki z klocków Samochody. Nasza szatnia Mały zuch Mały i duży Znam znaki drogowe

WRZESIEŃ 2015. Idę do przedszkola Magiczne słowa Domki z klocków Samochody. Nasza szatnia Mały zuch Mały i duży Znam znaki drogowe WRZESIEŃ 2015 PLAN PRACY MALUCHÓW WRZESIEŃ Idę do przedszkola Przedszkolaczek Lubimy się bawić Pierwszy dzień w przedszkolu Kolorowe znaczki Lubimy się bawić Jestem bezpieczny na ulicy Jestem bezpieczny

Bardziej szczegółowo

I TYDZIEŃ PAŻDZIERNIKA

I TYDZIEŃ PAŻDZIERNIKA I TYDZIEŃ PAŻDZIERNIKA PODSUMOWANIE ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH TRZYLATKI Treści programowe Dzień tygodnia/ temat dnia Aktywność i działalność dziecka Cele ogólne Cele operacyjne Numery obszarów z podstawy programowej

Bardziej szczegółowo

Październik 2015. Plan Pracy "Maluchów" Jesienne Owoce Jesienne Warzywa Skarby Jesieni Las Jesienią

Październik 2015. Plan Pracy Maluchów Jesienne Owoce Jesienne Warzywa Skarby Jesieni Las Jesienią Październik 2015 Plan Pracy "Maluchów" Temat Tygodnia Jesienne Owoce Jesienne Warzywa Skarby Jesieni Las Jesienią Dzień 1 Jesienne owoce Na straganie Żołędzie Wycieczka do lasu Dzień 2 Dzień 3 Małe czerwone

Bardziej szczegółowo

Tematyka kompleksowa Przewidywane osiągnięcia Teksty wierszy i piosenek

Tematyka kompleksowa Przewidywane osiągnięcia Teksty wierszy i piosenek Tematyka kompleksowa Przewidywane osiągnięcia Teksty wierszy i piosenek Tematyka zajęć dla dzieci 3-5letnich - grupa "Żabki WRZESIEŃ 2015 Tydzień pierwszy: W PRZEDSZKOLU Tydzień drugi: Tydzień trzeci:

Bardziej szczegółowo

ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZE NA M-C PAŹDZIERNIK.

ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZE NA M-C PAŹDZIERNIK. ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZE NA M-C PAŹDZIERNIK. TYDZIEŃ I "JESIEŃ DAJE NAM OWOCE" - W sadzie - Jabłka, gruszki, śliwki... - Kosz z owocami - owocowe smakołyki - Wiemy dużo o owocach - Rozwijanie

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ WRZESIEŃ

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ WRZESIEŃ PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ WRZESIEŃ Ogólne cele dydaktyczno-wychowawcze: Integrowanie się z grupą rówieśniczą. Poznanie topografii przedszkola. Ustalenie i przestrzeganie zasad panujących w przedszkolu.

Bardziej szczegółowo

DIAGNOZA PRZEDSZKOLNA 6-LATKA arkusz badania gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole KARTA DZIECKA

DIAGNOZA PRZEDSZKOLNA 6-LATKA arkusz badania gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole KARTA DZIECKA .. pieczątka przedszkola DIAGNOZA PRZEDSZKOLNA 6-LATKA arkusz badania gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole KARTA DZIECKA Rok szkolny... Dane o dziecku Imię i nazwisko... Data urodzenia :... Wiek

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNEJ NA CZAS FERII r. Grupy3,4-5,5,6 latki. Tematyka kompleksowa:

PLAN PRACY WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNEJ NA CZAS FERII r. Grupy3,4-5,5,6 latki. Tematyka kompleksowa: PLAN PRACY WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNEJ NA CZAS FERII-13.02-24.02.2017r. Grupy3,4-5,5,6 latki Tematyka kompleksowa: FERIE ZIMOWE -BEZPIECZNE, ZDROWE I SPORTOWE" Temat zajęć 13.02.2017 (poniedziałek) Bezpieczne

Bardziej szczegółowo

Gr. żłobkowa. Tematy kompleksowe: 1. Poznamy się -cykl 1 tygodniowy

Gr. żłobkowa. Tematy kompleksowe: 1. Poznamy się -cykl 1 tygodniowy Gr. żłobkowa Tematy kompleksowe: 1. Poznamy się -cykl 1 tygodniowy Cele ogólne Potrafia przedstawiać się imieniem. Zna otoczenie, w którym przebywa:kąciki tematyczne w sali, łazienka, szatnia. Uczy się

Bardziej szczegółowo

Numery obszarów z podstawy programowej Poniedziałek Aktywność i działalność dziecka

Numery obszarów z podstawy programowej Poniedziałek Aktywność i działalność dziecka PLAN PRACY DYDAKTYCZNEJ NA WRZESIEŃ 2016 W GRUPIE 6-latków Tygryski Tydzień I Przedszkole drugi dom Tydzień III Uliczne sygnały Tydzień II Przedszkole drugi dom Tydzień IV Jesień w lesie Treści programowe

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z DIAGNOZY GOTOWOŚCI SZKOLNEJ UCZNIÓW KLAS PIERWSZYCH ROK SZKOLNY 2014/2015

RAPORT Z DIAGNOZY GOTOWOŚCI SZKOLNEJ UCZNIÓW KLAS PIERWSZYCH ROK SZKOLNY 2014/2015 RAPORT Z DIAGNOZY GOTOWOŚCI SZKOLNEJ UCZNIÓW KLAS PIERWSZYCH ROK SZKOLNY 2014/2015 Do diagnozy wiadomości i umiejętności dzieci wykorzystano zadania z pięciu obszarów: I. Komunikowanie się II. Umiejętności

Bardziej szczegółowo

Tydzień pierwszy ciało człowieka. 1. Głowa centrum dowodzenia

Tydzień pierwszy ciało człowieka. 1. Głowa centrum dowodzenia LIPIEC Tydzień pierwszy ciało człowieka 1. Głowa centrum dowodzenia - rozmowa - swobodne wypowiedzi dzieci, - przysłowia i powiedzenia w których występuje słowo głowa, - różne znaczenie jednego słowa,

Bardziej szczegółowo

JEMY WARZYWA I OWOCE SEZONOWE. Przedszkole nr 6 w Dąbrowie Górniczej

JEMY WARZYWA I OWOCE SEZONOWE. Przedszkole nr 6 w Dąbrowie Górniczej SPRAWOZDANIE Z AKCJI PIRAMIDA ŻYWIENIA PRZEDSZKOLAKA EDYCJA JESIEŃ 2012 JEMY WARZYWA I OWOCE SEZONOWE Przedszkole nr 6 w Dąbrowie Górniczej Akcja w naszym Przedszkolu prowadzona była w miesiącu październiku

Bardziej szczegółowo

PLAN DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZY DLA GRUPY ODKRYWCY NA MIESIĄC MARZEC Autor: p. Monika Adamowicz, p. Katarzyna Boińska

PLAN DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZY DLA GRUPY ODKRYWCY NA MIESIĄC MARZEC Autor: p. Monika Adamowicz, p. Katarzyna Boińska Tydzień 1 - Poczta Cele: poszerzanie zasobu słownictwa, przeliczanie zbiorów, kształtowanie umiejętności społecznych, nauka wiersza, poznanie nowej formy wypowiedzi: kartka pocztowa i list Temat dnia 06.03:

Bardziej szczegółowo

w grupie dzieci 4 letnich Wiewiórki

w grupie dzieci 4 letnich Wiewiórki Plan pracy wychowawczo dydaktycznej na miesiąc rzesień 2015 r. w grupie dzieci 4 letnich iewiórki Tematyka: 1. przedszkolu 2. Droga do przedszkola 3. Nadeszła jesień 4. Co robią zwierzęta jesienią? Treści

Bardziej szczegółowo

PLTYCZNEJ PLAN PRACY LISTOPAD GRUPA: MANDARYNKI 82 PLAN PRACY WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNEJ LISTOPAD

PLTYCZNEJ PLAN PRACY LISTOPAD GRUPA: MANDARYNKI 82 PLAN PRACY WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNEJ LISTOPAD 82 PLAN PRACY WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNEJ LISTOPAD PLTYCZNEJ PLAN PRACY LISTOPAD GRUPA: MANDARYNKI Tematy tygodniowe: Tydzień 1. Liście złote, kolorowe Tydzień 2. Ostrożnie! Ulica! Tydzień 3. Dbamy o naszą

Bardziej szczegółowo

TYDZIEŃ 1: PRZYJACIELE Z RÓŻNYCH STRON. Matematyczna

TYDZIEŃ 1: PRZYJACIELE Z RÓŻNYCH STRON. Matematyczna Temat dnia Aktywności dzieci Mój ulubiony kolega / koleżanka Językowoliteracka i słuchowa Bawimy się w teatr parateatralne. Chcę mieć jaciela słuchanie opowiadania D. Niewoli. Mój jaciel Przyjaciele Tupa

Bardziej szczegółowo

I TYDZIEŃ STYCZNIA PODSUMOWANIE ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH TRZYLATKI. Aktywność i działalność dziecka

I TYDZIEŃ STYCZNIA PODSUMOWANIE ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH TRZYLATKI. Aktywność i działalność dziecka I TYDZIEŃ STYCZNIA PODSUMOWANIE ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH TRZYLATKI Treści programowe Dzień tygodnia/ temat dnia Aktywność i działalność dziecka Cele ogólne Cele operacyjne Numery obszarów z podstawy programowej

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ DLA DZIECI TRZYLETNICH CZERWIEC

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ DLA DZIECI TRZYLETNICH CZERWIEC PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ DLA DZIECI TRZYLETNICH CZERWIEC Ogólne cele wychowawczo-dydaktyczne: Wdrażanie do właściwego ubierania się zgodnego z panująca temperaturą i warunkami atmosferycznymi

Bardziej szczegółowo

WSPOMAGANIE DZIECKA W ROZWOJU INTELEKTUALNYM. A mowa B percepcja wzrokowa C percepcja słuchowa D myślenie E pamięć F uwaga G lateralizacja H wiedza

WSPOMAGANIE DZIECKA W ROZWOJU INTELEKTUALNYM. A mowa B percepcja wzrokowa C percepcja słuchowa D myślenie E pamięć F uwaga G lateralizacja H wiedza WSPOMAGANIE DZIECKA W ROZWOJU INTELEKTUALNYM A mowa B percepcja wzrokowa C percepcja słuchowa D myślenie E pamięć F uwaga G lateralizacja H wiedza PLANOWANE DZIAŁANIA A B - Ćwiczenia oddechowe mające na

Bardziej szczegółowo

pracy wychowawczo - dydaktyczno opiekuńczej na październik 2016r. Grupa I dzieci 3-4 letnich

pracy wychowawczo - dydaktyczno opiekuńczej na październik 2016r. Grupa I dzieci 3-4 letnich Plan pracy wychowawczo - dydaktyczno opiekuńczej na październik 2016r. Grupa I dzieci 3-4 letnich 1. Jesień w sadzie - rozpoznawanie wybranych owoców po wyglądzie, kształcie, smaku - rozpoznawanie drzew

Bardziej szczegółowo

DIAGNOZA DZIECI 5 LETNICH- JESIEŃ GRUPA,,MISIE

DIAGNOZA DZIECI 5 LETNICH- JESIEŃ GRUPA,,MISIE DIAGNOZA DZIECI 5 LETNICH- JESIEŃ GRUPA,,MISIE Przedmiotem pomiaru są umiejętności zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z grudnia 008r w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego

Bardziej szczegółowo

DOJRZAŁOŚĆ EDUKACYJNA DZIECKA W TEORII I PRAKTYCE

DOJRZAŁOŚĆ EDUKACYJNA DZIECKA W TEORII I PRAKTYCE DOJRZAŁOŚĆ EDUKACYJNA DZIECKA W TEORII I PRAKTYCE LISTA WSKAŹNIKÓW DOJRZAŁOŚCI SZKOLNEJ DZIECKA ANALIZA POZIOMU SPRAWNOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI DZIECKA ROZPOCZYNAJĄCEGO NAUKĘ W SZKOLE Co dziecko powinno umieć

Bardziej szczegółowo

Tematyka kompleksowa Przewidywane osiągnięcia Teksty wierszy i piosenek

Tematyka kompleksowa Przewidywane osiągnięcia Teksty wierszy i piosenek Tematyka kompleksowa Przewidywane osiągnięcia Teksty wierszy i piosenek Tematyka zajęć dla dzieci 3-5letnich - grupa "Żabki GRUDZIEŃ 2015 Tydzień pierwszy: ŚWIĄTECZNE POCZTÓWKI Tydzień drugi: SPOTKANIE

Bardziej szczegółowo

Przez okrągły rok Babcia i dziadek Biało dookoła Lubimy zimę 1. Jak to zimą bywa 1. Moja babcia 1. Śnieg

Przez okrągły rok Babcia i dziadek Biało dookoła Lubimy zimę 1. Jak to zimą bywa 1. Moja babcia 1. Śnieg Plan pracy na miesiąc STYCZEŃ grupa maluchy Przez okrągły rok Babcia i dziadek Biało dookoła Lubimy zimę 1. Jak to zimą 1. Moja babcia 1. Śnieg 1. Spotkanie z bałwankiem 2. Jak to wiosną 3. Jak to latem

Bardziej szczegółowo

X/I Jesienią w sadzie. W sklepie z owocami

X/I Jesienią w sadzie. W sklepie z owocami X/I Jesienią w sadzie W sklepie z owocami O jak osa określa środkową głoskę w nazwach obrazków próbuje podzielić proste słowa na wie, że schemat to ilościowe oznaczenie głosek hodowane w Polsce odbija

Bardziej szczegółowo

Marzec 2009 Przyroda budzi się ze snu. Cele ogólne:

Marzec 2009 Przyroda budzi się ze snu. Cele ogólne: Marzec 2009 Przyroda budzi się ze snu Cele ogólne: Umiejętność dostrzegania zjawisk, formułowania uogólnień Umiejętność dostrzegania zjawisk w otoczeniu, obserwowania wybranych zjawisk Umiejętność klasyfikowania

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY MALUCHÓW - październik 2016

PLAN PRACY MALUCHÓW - październik 2016 PLAN PRACY MALUCHÓW - październik 2016 Kolorowe warzywa - (PROGRAM ZOSTAŁ ZREALIZOWANY 26.09-30.09 zamiast tematu Nadeszła Jesień) 1. Poznajemy wybrane warzywa 2. Warzywo do warzywa 3. Witaminowa piosenka

Bardziej szczegółowo

Święto Naszej szkoły.

Święto Naszej szkoły. Święto Naszej szkoły. 28.09-02.10.2015 r. Opracowała: Patrycja Nowicka Powstanie warszawskie - co dzieci pamiętają z poprzednich zajęć? Rozmowa z dziećmi. Czytanie dzieciom legend warszawskich. Co wiemy

Bardziej szczegółowo

Tydzień 17: SKOK W NOWY ROK. Praca z ZG 29 łączenie zegarów pokazujących tę samą godzinę.

Tydzień 17: SKOK W NOWY ROK. Praca z ZG 29 łączenie zegarów pokazujących tę samą godzinę. Rozkład materiału styczeń Temat dnia Aktywności dzieci Językowoliteracka i słuchowa Społecznoprzyrodnicza Matematyczna Plastycznotechniczna i grafomotoryczna Muzyczna Ruchowo- zdrowotna Tydzień 17: SKOK

Bardziej szczegółowo

Oddział Przedszkolny przy Szkole Podstawowej w Rzechcie Projekt edukacyjny Jabłko dla dzieci 3-4-letnich

Oddział Przedszkolny przy Szkole Podstawowej w Rzechcie Projekt edukacyjny Jabłko dla dzieci 3-4-letnich Oddział Przedszkolny przy Szkole Podstawowej w Rzechcie Projekt edukacyjny Jabłko dla dzieci 3-4-letnich Rzechta, wrzesień 2014r. Jesień to okres, w którym warzyw i owoców jest pod dostatkiem. A jabłko

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć dla grupy zróżnicowanej wiekowo (3, 4, 5-latki)

Scenariusz zajęć dla grupy zróżnicowanej wiekowo (3, 4, 5-latki) Scenariusz zajęć dla grupy zróżnicowanej wiekowo (3, 4, 5-latki) Autorka: Katarzyna Walasek Obszar podstawy programowej: 7. Wychowanie przez sztukę dziecko widzem i aktorem. Grupa zróżnicowana wiekowo:

Bardziej szczegółowo

ARKUSZ DO ANALIZY OSIĄGNIĘĆ DZIECI rok szkolny 2015/2016r.

ARKUSZ DO ANALIZY OSIĄGNIĘĆ DZIECI rok szkolny 2015/2016r. ARKUSZ DO ANALIZY OSIĄGNIĘĆ DZIECI rok szkolny 2015/2016r. Wymaganie nr 3: Dzieci nabywają wiadomości i umiejętności określone w podstawie programowej - omówienie prowadzenia diagnozy i obserwacji, - wnioski

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć dla 5-latków. Obszar podstawy programowej: 6. Wdrażanie dzieci do dbałości o bezpieczeństwo własne oraz innych.

Scenariusz zajęć dla 5-latków. Obszar podstawy programowej: 6. Wdrażanie dzieci do dbałości o bezpieczeństwo własne oraz innych. Scenariusz zajęć dla 5-latków Autor: Anna Koźba Obszar podstawy programowej: 6. Wdrażanie dzieci do dbałości o bezpieczeństwo własne oraz innych. Grupa wiekowa: 5-latki Blok tematyczny: Dbam o swoje bezpieczeństwo

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć dla 3-latków. Obszar podstawy programowej: 6. Wdrażanie dzieci do dbałości o bezpieczeństwo własne oraz innych.

Scenariusz zajęć dla 3-latków. Obszar podstawy programowej: 6. Wdrażanie dzieci do dbałości o bezpieczeństwo własne oraz innych. Scenariusz zajęć dla 3-latków Autor: Anna Koźba Obszar podstawy programowej: 6. Wdrażanie dzieci do dbałości o bezpieczeństwo własne oraz innych. Grupa wiekowa: 3-latki Blok tematyczny: Dbam o swoje bezpieczeństwo

Bardziej szczegółowo

Październik, tydzień I

Październik, tydzień I Treści programowe Poznajemy przyrodę Jesień rozpoznawanie owoców po wyglądzie, kształcie, smaku, rozpoznawanie drzew owocowych po owocach; wyjaśnianie znaczenia słowa sad, poznawanie owoców egzotycznych.

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY DYDAKTYCZNEJ NA PAŹDZIERNIK 2016 W GRUPIE 5- i 6- LATKÓW STOKROTKI

PLAN PRACY DYDAKTYCZNEJ NA PAŹDZIERNIK 2016 W GRUPIE 5- i 6- LATKÓW STOKROTKI PLAN PRACY DYDAKTYCZNEJ NA PAŹDZIERNIK 2016 W GRUPIE 5- i 6- LATKÓW STOKROTKI Tydzień I Jesień w sadzie Tydzień III Nasze rodziny Tydzień II Jesień na działce Tydzień IV Nasi domowi ulubieńcy Treści programowe

Bardziej szczegółowo

Plan Pracy Październik grupa Pszczółki

Plan Pracy Październik grupa Pszczółki 01.10.2015-02.10.2015 W zdrowym ciele, zdrowy duch Plan Pracy Październik grupa Pszczółki Data/temat tygodnia Zajęcia Cele dydaktyczne - zajęcia ruchowe - piosenka z gestami W zdrowym ciele, zdrowy duch

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZEJ DLA DZIECI 4 - LETNICH NA MIESIĄC MAJ

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZEJ DLA DZIECI 4 - LETNICH NA MIESIĄC MAJ PLAN PRACY DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZEJ DLA DZIECI 4 - LETNICH NA MIESIĄC MAJ Ogólne cele wychowawczo-dydaktyczne: Motywowanie do zgodnego udziału w życiu grupy przedszkolnej. Wdrażanie do samodzielności

Bardziej szczegółowo

Gotowość szkolna. Kryteria gotowości szkolnej:

Gotowość szkolna. Kryteria gotowości szkolnej: Gotowość szkolna Dojrzałość szkolna to osiągnięcie przez dziecko takiego stopnia rozwoju umysłowego, emocjonalnego, społecznego i fizycznego, jaki umożliwia mu udział w życiu szkolnym i opanowanie treści

Bardziej szczegółowo

6. Rozumie sens informacji podanych w formie uproszczonych rysunków. Zapis obserwacji: Kalendarz przedszkolaka KARTY DIAGNOSTYCZNE.

6. Rozumie sens informacji podanych w formie uproszczonych rysunków. Zapis obserwacji: Kalendarz przedszkolaka KARTY DIAGNOSTYCZNE. II. UMIEJĘTNOŚCI MATEMATYCZNE ORAZ GOTOWOŚĆ DO NAUKI CZYTANIA I PISANIA A. Rozwój intelektualny 5. Tworzy zbiory na podstawie pojęć ogólnych. 6. Rozumie sens informacji podanych w formie uproszczonych

Bardziej szczegółowo

Diagnoza przedszkolna. dziecka w ostatnim roku wychowania przedszkolnego

Diagnoza przedszkolna. dziecka w ostatnim roku wychowania przedszkolnego Diagnoza przedszkolna dziecka w ostatnim roku wychowania przedszkolnego MATERIAŁY DLA DZIECK A Pomoce do przeprowadzenia badania diagnostycznego Próba 1 (wrzesień) VII.1. Układanie obrazka z części. Białe

Bardziej szczegółowo

Co potrafi trzylatek w naszym przedszkolu!

Co potrafi trzylatek w naszym przedszkolu! Co potrafi trzylatek w naszym przedszkolu! Myje ręce z przestrzeganiem kolejnych etapów tej czynności Prawidłowo wyciera nos Samodzielnie obsługuje się w pomieszczeniach sanitarnych Reaguje na sygnały

Bardziej szczegółowo

Zamierzenia dydaktyczno wychowawcze na miesiąc grudzień.

Zamierzenia dydaktyczno wychowawcze na miesiąc grudzień. Zamierzenia dydaktyczno wychowawcze na miesiąc grudzień. TYDZIEŃ I CZEKAMY NA MIKOŁAJA - W krainie Mikołaja - Mikołaj I Elfy szykują prezenty - Worek pełen prezentów - Mikołaj spełnia marzenia - Mikołajki

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY WYCHOWAWO DYDAKTYCZNEJ NA MIESIĄC PAŹDZIERNIK 2015r. W GRUPIE 3,4 LATKÓW ZAJĄCZKI

PLAN PRACY WYCHOWAWO DYDAKTYCZNEJ NA MIESIĄC PAŹDZIERNIK 2015r. W GRUPIE 3,4 LATKÓW ZAJĄCZKI PLAN PRACY WYCHOWAWO DYDAKTYCZNEJ NA MIESIĄC PAŹDZIERNIK 2015r. W GRUPIE 3,4 LATKÓW ZAJĄCZKI TEMATYKA TYGODNIOWA: 1. Jesień w sadzie. 2. Jesień w ogrodzie. 3. O sobie samym. 4. Moje zmysły. 5. Pada deszcz.

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ MAJ

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ MAJ PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ TYDZIEŃ I NA ŁĄCE MAJ 1. Rośliny na łące Komponuje z figur geometrycznych według wzoru. Odpowiada na pytania na podstawie wysłuchanego tekstu. Obserwuje rośliny i zwierzęta

Bardziej szczegółowo

Tematyka kompleksowa Przewidywane osiągnięcia Teksty wierszy i piosenek

Tematyka kompleksowa Przewidywane osiągnięcia Teksty wierszy i piosenek Tematyka kompleksowa Przewidywane osiągnięcia Teksty wierszy i piosenek Tematyka zajęć dla dzieci 3-5letnich - grupa "Żabki LISTOPAD 2015 Tydzień pierwszy: JESIENA MUZYKA Tydzień drugi: Tydzień trzeci:

Bardziej szczegółowo

Sześciolatek. w przedszkolu. w klasie I. przygotowuje się do nauki czytania, pisania i matematyki. uczy się czytania, pisania i matematyki

Sześciolatek. w przedszkolu. w klasie I. przygotowuje się do nauki czytania, pisania i matematyki. uczy się czytania, pisania i matematyki Nie zmuszaj dzieci do aktywności, lecz wyzwalaj ich aktywność. Nie każ myśleć, lecz twórz warunki do myślenia. Nie żądaj, lecz przekonuj. Pozwól dziecku pytać i powoli rozwijaj jego umysł tak, aby samo

Bardziej szczegółowo

DIAGNOZA PRZEDSZKOLNA DZIECI 5-, 6- LETNICH KTÓRE PODJĘŁY NAUKĘ W ODDZIAŁACH ZEROWYCH SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 W LUBLINIE W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

DIAGNOZA PRZEDSZKOLNA DZIECI 5-, 6- LETNICH KTÓRE PODJĘŁY NAUKĘ W ODDZIAŁACH ZEROWYCH SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 W LUBLINIE W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 DIAGNOZA PRZEDSZKOLNA DZIECI 5-, 6- LETNICH KTÓRE PODJĘŁY NAUKĘ W ODDZIAŁACH ZEROWYCH SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 W LUBLINIE W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 OPRACOWANIE: Dorota Baran Dorota Dziechciarz WSTĘP Dzieci

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNEJ STYCZEŃ

PLAN PRACY WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNEJ STYCZEŃ Tematy zajęć w 20-tym tygodniu realizowane w dniach 23.01.-27.01.2017 Grupa: Kotki (5-latki) PLAN PRACY WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNEJ STYCZEŃ TEMAT TYGODNIA: Domy ludzi i zwierząt Dzień Poniedziałek Sposoby

Bardziej szczegółowo

Tydzień 1: NASZE KSIĄŻKI. Matematyczna. Duże małe zabawa dydaktyczna; kształtowanie świadomości pojęć mały, duży.

Tydzień 1: NASZE KSIĄŻKI. Matematyczna. Duże małe zabawa dydaktyczna; kształtowanie świadomości pojęć mały, duży. Tydzień 1: NASZE KSIĄŻKI Temat dnia Aktywności dzieci Językowoliteracka i słuchowa Matematyczna Społecznoprzyrodnicza Plastycznotechniczna i grafomotoryczna Muzyczna Ruchowozdrowotna Księgi, książki, książeczki

Bardziej szczegółowo

Aktywność i działalność dziecka

Aktywność i działalność dziecka PLAN PRACY DYDAKTYCZNEJ NA WRZESIEŃ 2015 W GRUPIE 5-latków Jagódki Tydzień I Witajcie! Tydzień III Nadeszła jesień Tydzień II Droga do przedszkola Tydzień IV Co robią zwierzęta jesienią? Treści programowe

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNEJ NA MIESIĄC PAŹDZIERNIK 2015 r. W GRUPIE 3 LATKÓW BIEDRONKI

PLAN PRACY WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNEJ NA MIESIĄC PAŹDZIERNIK 2015 r. W GRUPIE 3 LATKÓW BIEDRONKI PLAN PRACY WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNEJ NA MIESIĄC PAŹDZIERNIK 2015 r. W GRUPIE 3 LATKÓW BIEDRONKI Tematyka: 1. Jesień w sadzie cd. 2. Smaczne warzywa. 3. Jaki jestem. 4. Moje zmysły. 5. Pada deszcz. Październik

Bardziej szczegółowo

Integralny ośrodek tematyczny: SZANUJEMY ŚRODOWISKO, W KTÓRYM ŻYJEMY {sms -dostep g2}

Integralny ośrodek tematyczny: SZANUJEMY ŚRODOWISKO, W KTÓRYM ŻYJEMY {sms -dostep g2} Integralny ośrodek tematyczny: SZANUJEMY ŚRODOWISKO, W KTÓRYM ŻYJEMY {sms -dostep g2} Cele ogólne: - Uświadomienie niebezpieczeństw, jakie grożą środowisku naturalnemu ze strony człowieka. - Rozumienie

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZEJ NA LISTOPAD 2016 r. w grupie 3 latków Skrzaty

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZEJ NA LISTOPAD 2016 r. w grupie 3 latków Skrzaty PLAN PRACY DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZEJ NA LISTOPAD 2016 r. w grupie 3 latków Skrzaty Tydzień I Tydzień II Tydzień III Tydzień IV Domy i domki Urządzenia elektryczne A deszcz pada i pada Dbamy o zdrowie Listopad

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA W SIECIECHOWIE OBSZAR I

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA W SIECIECHOWIE OBSZAR I RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA W SIECIECHOWIE OBSZAR I EFEKTY DZIAŁALNOSCI DYDAKTYCZNEJ, WYCHOWAWCZEJ I OPIEKUŃCZEJ ORAZ INNEJ DZIAŁALNOŚCI STATUTOWEJ PRZEDSZKOLA. WYMAGANIE 1.1.

Bardziej szczegółowo

Kryteria sukcesu dziecka 6-letniego

Kryteria sukcesu dziecka 6-letniego Kryteria sukcesu dziecka 6-letniego I Rozwój sprawności ruchowej Ewa Bogdan Teresa Oleksa 1. Motoryka bierze udział w zorganizowanych i spontanicznych zabawach ruchowych; wykonuje ćwiczenia gimnastyczne

Bardziej szczegółowo

Grupa Pszczółki r. Temat: Mikołajkowe Tradycje

Grupa Pszczółki r. Temat: Mikołajkowe Tradycje Grupa Pszczółki 04.12 08.12.2017r. Temat: Mikołajkowe Tradycje 04.12.2017r. Kim jest św. Mikołaj? - Św. Mikołaj- kto to taki?- opisywanie wyglądu Mikołaja na przykładzie ilustracji - Co Mikołaj ma w swoim

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ MARZEC

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ MARZEC PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ MARZEC TYDZIEŃ I Oznaki wiosny. 1) W marcu jak w garncu. podejmuje próby wyznaczania części wspólnej zbioru; nazywa aktualny miesiąc; wyjaśnia znaczenie przysłowia W

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZEJ NA PAŹDZIERNIK 2015 r. w grupie 4,5 latków Misie

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZEJ NA PAŹDZIERNIK 2015 r. w grupie 4,5 latków Misie PLAN PRACY DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZEJ NA PAŹDZIERNIK 2015 r. w grupie 4,5 latków Misie Tydzień I Jesień w sadzie Tydzień IV Nasze zmysły Tydzień II Jesień na działce Tydzień V Jesienne nastroje Tydzień III

Bardziej szczegółowo

Ulubione zajęcia i zabawy przedszkolaków

Ulubione zajęcia i zabawy przedszkolaków Rysowanie Zabawy z kolegami Zabawy klockami Praca z książką Zajęcia ruchowe Zajęcia plastyczne Zabawy w kąciku kuchennym Zabawy w kole Nauka piosenek i wierszy Taniec Zabawy ze śpiewem Zabawę w "dyrygenta"

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZEJ DLA 3 LATKÓW-MAJ TEMAT KOMPLEKSOWY : MUZYKA JEST WSZĘDZIE

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZEJ DLA 3 LATKÓW-MAJ TEMAT KOMPLEKSOWY : MUZYKA JEST WSZĘDZIE PLAN PRACY DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZEJ DLA 3 LATKÓW-MAJ TEMAT KOMPLEKSOWY : MUZYKA JEST WSZĘDZIE Robimy instrumenty muzyczne Koncert muzyczny w wykonaniu przedszkolaków Szukamy muzyki wszędzie zabawy badawcze

Bardziej szczegółowo

Tematyka kompleksowa Przewidywane osiągnięcia Teksty wierszy i piosenek

Tematyka kompleksowa Przewidywane osiągnięcia Teksty wierszy i piosenek Tematyka kompleksowa Przewidywane osiągnięcia Teksty wierszy i piosenek Tematyka zajęć dla dzieci 3-5letnich - grupa "Żabki MAJ 2016 Tydzień pierwszy: JAK POWSTAJE KSIĄŻKA Tydzień drugi: Tydzień trzeci:

Bardziej szczegółowo

Projekt edukacyjny pt. Wyruszamy na spotkanie liter i cyfr * Kształtowanie zainteresowania czytaniem i pisaniem

Projekt edukacyjny pt. Wyruszamy na spotkanie liter i cyfr * Kształtowanie zainteresowania czytaniem i pisaniem Teresa Janicka-Panek konsultant kierownik kursu - Odimienna metoda nauki czytania i pisania według koncepcji Ireny Majchrzak Poniżej prezentuję materiały wypracowane przez nauczycieli uczestników kursu

Bardziej szczegółowo

KARTA OBSERWACJI DZIECKA CZTEROLETNIEGO

KARTA OBSERWACJI DZIECKA CZTEROLETNIEGO KARTA OBSERWACJI DZIECKA CZTEROLETNIEGO IMIĘ I NAZWISKO DZIECKA... DATA URODZENIA... W ROKU SZKOLNYM... UCZĘSZCZAŁ(-A) DO GRUPY... W PRZEDSZKOLU KOLOR NIEBIESKI I PÓŁROCZE KOLOR ZIELONY II PÓŁROCZE A -

Bardziej szczegółowo

- Poszerzanie wiedzy przyrodniczej o nazwy drzew liściastych i iglastych oraz ich owoców.

- Poszerzanie wiedzy przyrodniczej o nazwy drzew liściastych i iglastych oraz ich owoców. Wielokierunkowa aktywność dzieci LISTOPAD Integralny ośrodek tematyczny: JESIEŃ w PARKU Cele ogólne: - Dostrzeganie zmian zachodzących w przyrodzie jesienią zmiana koloru i opadanie liści. - Poszerzanie

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZEJ DLA DZIECI 4 - LETNICH NA MIESIĄC CZERWIEC

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZEJ DLA DZIECI 4 - LETNICH NA MIESIĄC CZERWIEC PLAN PRACY DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZEJ DLA DZIECI 4 - LETNICH NA MIESIĄC CZERWIEC Ogólne cele wychowawczo-dydaktyczne: Motywowanie do zgodnego udziału w życiu grupy przedszkolnej; uświadamianie dzieciom

Bardziej szczegółowo

ZAMIERZENIA PRACY DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZEJ W GRUPIE DZIECI 5- LETNICH NA MIESIĄC CZERWIEC

ZAMIERZENIA PRACY DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZEJ W GRUPIE DZIECI 5- LETNICH NA MIESIĄC CZERWIEC ZAMIERZENIA PRACY DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZEJ W GRUPIE DZIECI 5- LETNICH NA MIESIĄC CZERWIEC * Realizacja autorskiego projektu Dzieci w roli pogodynek i ekologów : 1. Obserwacja pogody i temperatury powietrza;

Bardziej szczegółowo

Marzec 2009 W świecie sztuki. Cele ogólne:

Marzec 2009 W świecie sztuki. Cele ogólne: Marzec 2009 W świecie sztuki Cele ogólne: Kształtowanie wrażliwości na piękno sztuki Uwrażliwianie na piękno sztuki: malarstwo, rzeźba Kształtowanie wrażliwości plastycznej Umiejętność klasyfikowania spostrzeżeń

Bardziej szczegółowo

Drodzy Rodzice Grupy I,,GDZIE KTO MIESZKA?

Drodzy Rodzice Grupy I,,GDZIE KTO MIESZKA? Drodzy Rodzice Grupy I,,GDZIE KTO MIESZKA? - poznawanie osób pracujących w bliskim otoczeniu przedszkola; - kształtowanie nawyku mycia rąk po zabawie i przed posiłkiem; - zwracanie uwagi na przestrzeganie

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć dla 4-latków. Obszar podstawy programowej: 6. Wdrażanie dzieci do dbałości o bezpieczeństwo własne oraz innych.

Scenariusz zajęć dla 4-latków. Obszar podstawy programowej: 6. Wdrażanie dzieci do dbałości o bezpieczeństwo własne oraz innych. Scenariusz zajęć dla 4-latków Autor: Anna Koźba Obszar podstawy programowej: 6. Wdrażanie dzieci do dbałości o bezpieczeństwo własne oraz innych. Grupa wiekowa: 4-latki Blok tematyczny: Dbam o swoje bezpieczeństwo

Bardziej szczegółowo

Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 1 w Łodzi Przedszkole Miejskie nr 21 Łódź

Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 1 w Łodzi Przedszkole Miejskie nr 21 Łódź " EDUKACJA PROZDROWOTNA CZYLI PRZEDSZKOLAK WIE JAK ŻYĆ ZDROWO" Program opracowała Ewa Ludwiczak-Wojtysiak Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 1 w Łodzi Przedszkole Miejskie nr 21 Łódź PROGRAM AUTORSKI W ZAKRESIE

Bardziej szczegółowo

1.1a-uważnie słucha wypowiedzi i korzysta z przekazywanych informacji,

1.1a-uważnie słucha wypowiedzi i korzysta z przekazywanych informacji, SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Temat Jesienne dary. Barwy i smaki jesieni. tygodniowy Temat dnia Na jesiennym straganie. Warzywa w roli

Bardziej szczegółowo

Tematyka kompleksowa Przewidywane osiągnięcia Teksty wierszy i piosenek

Tematyka kompleksowa Przewidywane osiągnięcia Teksty wierszy i piosenek Tematyka kompleksowa Przewidywane osiągnięcia Teksty wierszy i piosenek Tematyka zajęć dla dzieci 3-5letnich - grupa "Żabki KWIECIEŃ 2016 Tydzień pierwszy: PRACA ROLNIKA Tydzień drugi: Tydzień trzeci:

Bardziej szczegółowo

ZAMIERZENIA PRACY DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZEJ W GRUPIE DZIECI 4- LETNICH NA MIESIĄC STYCZEŃ

ZAMIERZENIA PRACY DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZEJ W GRUPIE DZIECI 4- LETNICH NA MIESIĄC STYCZEŃ ZAMIERZENIA PRACY DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZEJ W GRUPIE DZIECI 4- LETNICH NA MIESIĄC STYCZEŃ Realizacja autorskiego projektu Mały odkrywca wody i lasu : 1. Obserwacja przyrody- zimą oraz zmian w niej zachodzących;

Bardziej szczegółowo

Marzena Dobek-pedagog, logopeda. 1. Ćwiczenia sprawności manualnej. Ćwiczenia rozmachowe

Marzena Dobek-pedagog, logopeda. 1. Ćwiczenia sprawności manualnej. Ćwiczenia rozmachowe Pragnę zaprezentować przykładowe ćwiczenia, które mogą być wykorzystywane w toku zajęć korekcyjno-kompensacyjnych, rewalidacyjnych czy przez samego rodzica na terenie domu. Życzę miłego spędzania czasu

Bardziej szczegółowo

DOJRZAŁOŚĆ SZKOLNA I OBJAWY NIEDOJRZAŁOŚCI SZKOLNEJ U DZIECKA 6 LETNIEGO

DOJRZAŁOŚĆ SZKOLNA I OBJAWY NIEDOJRZAŁOŚCI SZKOLNEJ U DZIECKA 6 LETNIEGO DOJRZAŁOŚĆ SZKOLNA I OBJAWY NIEDOJRZAŁOŚCI SZKOLNEJ U DZIECKA 6 LETNIEGO DOJRZAŁOŚĆ SZKOLNA to gotowość do podjęcia przez dziecko zadań i obowiązków jakie stawia przed nim szkoła. Dojrzałość obejmuje:

Bardziej szczegółowo

Drodzy Rodzice Grupy I,,URZĄDZENIA ELEKTRYCZNE

Drodzy Rodzice Grupy I,,URZĄDZENIA ELEKTRYCZNE Drodzy Rodzice Grupy I,,URZĄDZENIA ELEKTRYCZNE - poznawanie wybranych urządzeń gospodarstwa domowego; - dostrzeganie roli urządzeń gospodarstwa domowego w ułatwianiu pracy ludziom; - zwracanie uwagi na

Bardziej szczegółowo

Plan pracy wychowawczo-dydaktycznej w świetlicy 29 luty- 4 marzec Nasi pupile. Gry i zabawy. Temat tygodnia

Plan pracy wychowawczo-dydaktycznej w świetlicy 29 luty- 4 marzec Nasi pupile. Gry i zabawy. Temat tygodnia Plan pracy wychowawczo-dydaktycznej w świetlicy 29 luty- 4 marzec 2016 Nasi pupile Oglądanie filmów edukacyjnych. Rozmowy tematyczne Rozmowa dotycząca bezpieczeństwa pt.. Przestrzeganie zasad podczas zabaw

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNEJ NA MIESIĄC LUTY 2016 r. W GRUPIE 3 LATKÓW BIEDRONKI

PLAN PRACY WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNEJ NA MIESIĄC LUTY 2016 r. W GRUPIE 3 LATKÓW BIEDRONKI PLAN PRACY WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNEJ NA MIESIĄC LUTY 2016 r. W GRUPIE 3 LATKÓW BIEDRONKI Tematyka: 1. Chciałbym być matematykiem 2. Chciałbym być muzykiem Luty tydzień pierwszy. Tematyka tygodnia: Chciałbym

Bardziej szczegółowo

OPRACOWANO W RAMACH PROJEKTU "PODNOSZENIA KOMPETENCJI ZAWODOWYCH NAUCZYCIELI PRZEDSZKOLA I EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ W ZAKRESIE ROZWIJANIA UZDOLNIEŃ

OPRACOWANO W RAMACH PROJEKTU PODNOSZENIA KOMPETENCJI ZAWODOWYCH NAUCZYCIELI PRZEDSZKOLA I EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ W ZAKRESIE ROZWIJANIA UZDOLNIEŃ OPRACOWANO W RAMACH PROJEKTU "PODNOSZENIA KOMPETENCJI ZAWODOWYCH NAUCZYCIELI PRZEDSZKOLA I EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ W ZAKRESIE ROZWIJANIA UZDOLNIEŃ MATEMATYCZNYCH DZIECI MŁODSZYCH (WG KONCEPCJI E.GRUSZCZYK-KOLCZYŃSKIEJ)

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ NA WRZESIEŃ GRUPA PLUSZAKI

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ NA WRZESIEŃ GRUPA PLUSZAKI PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ NA WRZESIEŃ GRUPA PLUSZAKI Zamierzenia: stwarzanie miłej atmosfery i budzenie poczucia bezpieczeństwa podczas pobytu w przedszkolu; kształtowanie umiejętności współdziałania

Bardziej szczegółowo

Odkrywam siebie. Trzylatek plany miesięczny październik

Odkrywam siebie. Trzylatek plany miesięczny październik Odkrywam siebie. Trzylatek plany miesięczny październik Październik tydzień pierwszy. Tematyka tygodnia: Jesień w sadzie Zabawa ruchowa z elementem równowagi Spacer z jabłkiem (ułożona przez autora). Zabawa

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNEJ. NA MIESIĄC KWIECIEŃ 2014 r.

PLAN PRACY WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNEJ. NA MIESIĄC KWIECIEŃ 2014 r. PLAN PRACY WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNEJ NA MIESIĄC KWIECIEŃ 2014 r. Cele: - Rozwijanie spostrzegawczości i pamięci wzrokowej. - Utrwalanie pojęć: prawo, lewo. - Rozwijanie sprawności manualnej poprzez kolorowanie

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenia doskonalące koordynację wzrokowo słuchowo ruchową. Teresa Kusak doradca metodyczny edukacji wczesnoszkolnej CKPiDN w Mielcu

Ćwiczenia doskonalące koordynację wzrokowo słuchowo ruchową. Teresa Kusak doradca metodyczny edukacji wczesnoszkolnej CKPiDN w Mielcu Ćwiczenia doskonalące koordynację wzrokowo słuchowo ruchową Teresa Kusak doradca metodyczny edukacji wczesnoszkolnej CKPiDN w Mielcu Ćwiczenia procesów analizy i syntezy wzrokowej 1. Sortowanie lub segregowanie

Bardziej szczegółowo

MARZEC 2017 MALUCHY. Tydzień 1- Były sobie dinozaury

MARZEC 2017 MALUCHY. Tydzień 1- Były sobie dinozaury Tydzień 1- Były sobie dinozaury MARZEC 2017 MALUCHY 1. Uwaga dinozaur! 2. Cztery dinozaury 3. Wspólna zabawa 4. Dinozaury z plasteliny 5. Dlaczego dinozaury wyginęły? - rozwijanie umiejętności liczenia

Bardziej szczegółowo