Raport Krajowego Mechanizmu Prewencji z wizytacji w Młodzieżowym Ośrodku Wychowawczym im. Świętej Siostry Faustyny w Krakowie (wyciąg)

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Raport Krajowego Mechanizmu Prewencji z wizytacji w Młodzieżowym Ośrodku Wychowawczym im. Świętej Siostry Faustyny w Krakowie (wyciąg)"

Transkrypt

1 Warszawa, dnia 12 października 2011 r. RPO VII-720.8/11/KC Raport Krajowego Mechanizmu Prewencji z wizytacji w Młodzieżowym Ośrodku Wychowawczym im. Świętej Siostry Faustyny w Krakowie (wyciąg) 1. Wstęp. Na podstawie artykułu 19 Protokołu fakultatywnego do Konwencji w sprawie zakazu stosowania tortur oraz innego okrutnego, nieludzkiego lub poniżającego traktowania albo karania, przyjętego przez Zgromadzenie Ogólne Narodów Zjednoczonych w Nowym Jorku dnia 18 grudnia 2002 r. (Dz. U Nr 30, poz. 192) oraz działając z upoważnienia Rzecznika Praw Obywatelskich, w dniach września 2011 r., do Młodzieżowego Ośrodka Wychowawczego im. Świętej Siostry Faustyny w Krakowie, mieszczącego się przy ul. Siostry Faustyny 3 (zwanego dalej MOW, Ośrodkiem lub placówką) udali się pracownicy Zespołu Krajowy Mechanizm Prewencji (zwanego dalej KMP lub Mechanizmem). Krajowy Mechanizm Prewencji sprawdził na miejscu sposób traktowania wychowanek umieszczonych w Młodzieżowym Ośrodku Wychowawczym, dokonując oceny pod względem ich ochrony przed torturami oraz innym okrutnym, nieludzkim lub poniżającym traktowaniem albo karaniem. W ramach wizytacji dokonano następujących czynności: przeprowadzono rozmowę z Dyrektorem Ośrodka oraz personelem placówki; dokonano oglądu terenu placówki oraz pomieszczeń użytkowanych przez wychowanki, w tym: pokoi mieszkalnych, klas lekcyjnych, świetlic, sanitariatów, kuchni i stołówki, ambulatorium, sali gimnastycznej;

2 przeprowadzono na osobności anonimowe rozmowy z nieletnimi; zapoznano się z następującą dokumentacją placówki: zeszytem dyżurów nocnych, planem zajęć, planem pracy wychowawczej na rok 2011/2012, programem terapeutycznym, regulaminem współpracy oraz kontaktów z Młodzieżowym Ośrodkiem Wychowawczym dla rodziców starających się o przyjęcie Wychowanki lub dla rodziców przyjętych Wychowanek, protokołem kontroli Powiatowego Państwowego Inspektora Sanitarnego w Krakowie z dnia 14 grudnia 2010 r. Dokonane w oparciu o powyższe czynności ustalenia, pracownicy Krajowego Mechanizmu Prewencji przekazali Dyrektorowi Ośrodka oraz wysłuchali jej uwag i wyjaśnień. Po zakończeniu wizytacji przeanalizowano: Statut Młodzieżowego Ośrodka Wychowawczego im. Świętej Siostry Faustyny w Krakowie, Prawo Wewnętrzne Wychowanek (dalej zwane: Regulaminem Wychowanek), procedury postępowania interwencyjnego w sytuacjach kryzysowych, procedurę przyjmowania, przenoszenia, zwalniania i pobytu wychowanek, procedurę zastosowania środków przymusu bezpośredniego, zasady funkcjonowania Grup Wychowawczych. Wizytowany Ośrodek jest placówką niepubliczną powołaną przez Zgromadzenie Sióstr Matki Bożej Miłosierdzia przeznaczoną dla dziewcząt niedostosowanych społecznie, wymagających stosowania specjalnej organizacji nauki, metod pracy, wychowania i resocjalizacji. Organem prowadzącym Ośrodek jest Zgromadzenie Sióstr Matki Bożej Miłosierdzia, z siedzibą władz w Warszawie przy ul. Żytniej 3/9, zaś nadzór pedagogiczny nad Ośrodkiem sprawuje Małopolski Kurator Oświaty w Krakowie. Placówka przeznaczona jest dla 70 nieletnich. W dniu wizytacji w Ośrodku przebywało 66 dziewcząt, natomiast jedna wychowanka otrzymała skierowanie i wskazanie z Ośrodka Rozwoju Edukacji o umieszczeniu, lecz nie została jeszcze do niego doprowadzona. 2

3 2. Personel. Ośrodek zatrudnia 17 wychowawców, 31 nauczycieli przedmiotowych, 5 psychologów, 2 pedagogów, pielęgniarkę, lekarza internistę, 3 opiekunki nocne, 2 osoby zatrudnione jako pomoc wychowawcy. Większość kadry bezpośrednio pracującej z młodzieżą ukończyła studia z zakresu resocjalizacji, jak również uczestniczyła w licznych szkoleniach i kursach m.in. z zakresu psychoterapii, treningu zastępowania agresji i socjoterapii. W ocenie Krajowego Mechanizmu Prewencji pracownikom Ośrodka warto zapewnić także szkolenia z zakresu ochrony praw dziecka w prawie międzynarodowym i krajowym, na co wskazuje pkt 85 Reguł Narodów Zjednoczonych Dotyczących Ochrony Nieletnich Pozbawionych Wolności (Rezolucja Zgromadzenia Ogólnego 45/113) stanowiący, iż Personelowi pracującemu z nieletnimi pozbawionymi wolności, umożliwia się systematycznie szkolenia z zakresu wiedzy i umiejętności zawodowych, w szczególności z psychologii dziecka, pracy socjalnej i wychowawczej z dzieckiem, a także międzynarodowych standardów i norm dotyczących praw człowieka i praw dziecka. Podstawową formą organizacyjną w Ośrodku jest grupa wychowawcza tzw. Wspólnota, która liczy od 8 do 10 osób. Grupą opiekuje się co najmniej 2 wychowawców kierujących procesem resocjalizacyjnym poszczególnych podopiecznych. Poza ww. Wspólnotami funkcjonują także grupy terapeutyczne w Ośrodku prowadzone są grupowe zajęcia socjoterapeutyczne w oparciu o autorski, 5-etapowy program terapii Po owocach ich poznacie. Każda wychowanka otoczona jest również systematyczną opieką psychologiczną w terapii indywidualnej. Krajowy Mechanizm Prewencji bardzo pozytywnie ocenia prowadzoną w Ośrodku działalność terapeutyczną. Dyżur nocny sprawowany jest przez dwie osoby: wychowawcę i opiekuna nocnego. 3. Warunki bytowe. Budynek, w którym mieści się Ośrodek, jest własnością Zgromadzenia Sióstr Matki Bożej Miłosierdzia. Otoczony jest ogrodem, w którym wychowanki mogą 3

4 spędzać czas wolny i odpoczywać. W placówce zapewnione są wszelkie warunki do codziennego funkcjonowania. Pomieszczenia, z których korzystają wychowanki są odnowione, zadbane oraz udekorowane w sposób dostarczający pozytywnych wrażeń wzrokowych. Do dyspozycji nieletnich przeznaczono sypialnie i świetlice wyposażone w sposób umożliwiający odpoczynek, naukę i przechowywanie osobistych rzeczy. Pokoje, z których korzystają nieletnie, mają odpowiednie oświetlenie, temperaturę oraz wentylację. W ocenie wizytujących pomieszczenia te są na tyle przestronne, aby podopieczne miały wystarczająco dużo przestrzeni do wykonywania codziennych czynności. Łazienki wyposażone są w umywalki, prysznice oraz odgrodzone i zamykane drzwiami toalety. Prysznice przedzielone są ściankami, poza tym zamontowane są w nich zasłony, umożliwiające kąpiel w warunkach zapewniających poczucie intymności. Wychowanki mają również zapewnione środki higieniczne niezbędne do utrzymania codziennej higieny osobistej i możliwość korzystania z pralki. Ponadto, w budynku w ramach programu usamodzielnienia wyodrębniono pomieszczenia mieszkalne, którymi są sypialnia, kuchnia z jadalnią oraz łazienka. Wychowanki mieszkające we wskazanym mieszkaniu uczą się samodzielności same dbają o porządek, układają własny plan dnia, robią zakupy, gotują, gospodarują środkami finansowymi itp. W placówce znajduje się kuchnia i stołówka. Pomieszczenia te wyposażone są zgodnie z normami HACCP. Zachowana jest w nich czystość i zasady higieny. W protokole kontroli sanitarnej Powiatowego Państwowego Inspektora Sanitarnego w Krakowie z dnia 14 grudnia 2010 r. stwierdzono uchybienie w postaci braku oznakowań graficznych i słownych dotyczących zakazu palenia tytoniu w Ośrodku. Należy wskazać, iż wychowanki, z którymi przeprowadzano rozmowy indywidualne, bardzo dobrze oceniły warunki bytowe i higieniczne, jednakże niektóre podały, iż zdarza się, że posiłki są niesmaczne a porcje niewystarczające. 4

5 4. Traktowanie. W rozmowach indywidualnych wychowanki podkreślały, że wychowawcy i nauczyciele są do nich przyjaźnie nastawieni. Większość dziewcząt potrafiła wskazać osobę wśród personelu, do której ma zaufanie i może się do niej zwrócić w sytuacji wystąpienia jakiegoś problemu. Osobą taką jest również dla nowoprzybyłych dziewcząt wybrana ze starszej grupy koleżanka, tzw. anioł, która opiekuje się nowoprzyjętą nieletnią - duszą m.in. zapoznaje ją z grupą, wyjaśnia jej zasady pobytu w placówce, pomaga zaklimatyzować się w Ośrodku. Jednakże w trakcie rozmów indywidualnych nieletnie, w tym dziewczęta pełniące funkcję aniołów, zgłaszały wątpliwości dotyczące nałożonego przez personel na anioły obowiązku stałego towarzyszenia duszom, nawet w miejscach tak intymnych jak toaleta. Jak wyjaśniały dziewczyny ma to na celu pilnowanie nowych wychowanek, aby nie uciekły, nie dokonały samouszkodzenia czy próby samobójczej. Krajowy Mechanizmu Prewencji pozytywnie ocenia pomysł polegający na zaangażowaniu wychowanek, które dłużej przebywają w Ośrodku w pomoc nowym dziewczętom w zaadaptowaniu się w placówce. Biorąc pod uwagę ww. wątpliwości wychowanek, jednocześnie podkreśla, iż w ocenie KMP rola anioła powinna ograniczać się wyłącznie do pełnienia funkcji wspierającej, nie zaś pilnującej czy kontrolującej nowe wychowanki. Mechanizm zaleca zatem zmodyfikowanie roli anioła, tak aby nie obarczać dziewcząt pełniących tę funkcję tak dużą odpowiedzialnością, a duszom pozostawić więcej swobody. Ponadto, nieletnie żywią przekonanie, że ich sytuacja i zachowanie podczas pobytu w Ośrodku może się zmienić lub już zmieniła się na lepsze. Atmosfera panująca między wychowankami również wydaje się być pozytywna. Pracownicy Krajowego Mechanizmu Prewencji nie odebrali uwag co do występowania aktów agresji i przemocy wśród dziewcząt. Należy jednak wspomnieć, iż w trakcie rozmów pojawiły się pojedyncze sygnały, iż w Ośrodku zdarzają się kradzieże. Ponadto, Krajowy Mechanizm Prewencji podkreśla, że dokument Procedura zastosowania środków przymusu bezpośredniego opracowany jest niezgodnie z obowiązującymi przepisami prawa. W ww. dokumencie wśród środków przymusu bezpośredniego, które można stosować wobec wychowanków MOW 5

6 wymienione zostało użycie pasa obezwładniającego i kaftana bezpieczeństwa, co stoi w sprzeczności z art. 95a 4 i 5 ustawy o postępowaniu w sprawach nieletnich z dnia 26 października 1982 r. (Dz. U. z 2010 r. Nr 33, poz. 178 tekst jednolity): Wobec nieletniego można stosować następujące środki przymusu bezpośredniego: 1. siłę fizyczną; 2. umieszczenie w izbie izolacyjnej; 3. założenie pasa obezwładniającego lub kaftana bezpieczeństwa. ( 4) Środki przymusu bezpośredniego, o których mowa w 4 pkt 2 i 3, stosuje się wyłącznie wobec nieletniego umieszczonego w zakładzie poprawczym lub schronisku dla nieletnich, jedynie w przypadku, o którym mowa w 1 pkt 1(w celu przeciwdziałania usiłowaniu targnięcia się nieletniego na życie lub zdrowie własne albo innej osoby) ( 5). KMP rekomenduje zmodyfikowanie Procedury stosowania środków przymusu bezpośredniego poprzez usunięcie punktów wskazujących na dopuszczalność użycia pasa obezwładniającego i kaftana bezpieczeństwa. MOW posiada również procedury określające zasady postępowania pracowników Ośrodka między innymi w sytuacjach kryzysowych takich jak: samowolne oddalenie się wychowanka z placówki, spożywania alkoholu na terenie Ośrodka lub przybycia do Ośrodka pod wpływem alkoholu lub innych środków psychoaktywnych, agresja fizyczna, samookaleczenia, prób samobójczych, kradzieży, niepowrotu z urlopowania/przepustki, zakłócania porządku na terenie Ośrodka, które opracowane są w sposób czytelny i prawidłowy. Z informacji uzyskanej od pracowników Ośrodka i analizy dokumentacji wynika, że w 2010 r. nie odnotowano żadnego wydarzenia nadzwyczajnego, natomiast w 2011 r. do dnia wizytacji odnotowano 3 ucieczki wychowanek. W stosunku do nieletnich w analizowanym okresie nie stosowano środków przymusu bezpośredniego. 6

7 5. Dyscyplinowanie Katalog kar i nagród obowiązujących w Ośrodku zawarty został w Statucie MOW i Regulaminie Wychowanek. Należy jednak zauważyć, że większość dziewcząt, z którymi rozmawiano podała, iż jednym ze środków dyscyplinarnych stosowanych w Ośrodku jest tzw. kara oddalenia, która nie jest wymieniona w ww. katalogu. Stosowanie powyższej kary potwierdził także personel placówki. Wychowanki w rozmowach z wizytującymi podały, że kara oddalenia polega na odseparowaniu nieletniej od grupy: w okresie trwania kary nieletnia nie uczestniczy w zajęciach szkolnych, nocuje w pokoju wychowawcy, nie może kontaktować się z koleżankami z placówki, spędza czas m.in. na kilkugodzinnych rozmowach z psychologiem i wykonywaniu prac porządkowych. Z informacji przekazanej przez pracowników Ośrodka wynika, że ww. kara może trwać maksymalnie 2 dni, natomiast wypowiedzi wychowanek wskazują, że nawet dwa tygodnie. Krajowy Mechanizm Prewencji zaznacza, że zgodnie z Regułami Narodów Zjednoczonych Dotyczącymi Ochrony Nieletnich Pozbawionych Wolności (Rezolucja Zgromadzenia Ogólnego 45/113): Dyscyplinarne karanie nieletniego powinno być dozwolone wyłącznie w ściśle wytyczonych granicach obowiązującego prawa i regulaminów (Reguła 70) i rekomenduje zaprzestanie stosowanie kar nieregulaminowych. Ponadto, Zalecenia CM/Rec(2008)11 Komitetu Ministrów dla państw członkowskich w sprawie europejskich reguł dla młodocianych przestępców objętych sankcjami lub środkami alternatywnymi wyraźnie podkreślają, że odseparowanie w celach dyscyplinarnych może być nałożone jedynie w wyjątkowych przypadkach, kiedy inne sankcje nie byłyby skuteczne. Takie odseparowanie może trwać przez określony, jak najkrótszy, okres czasu. System w trakcie odseparowania musi zapewniać odpowiedni kontakt z ludźmi, przyznać dostęp do materiałów do czytania oraz, jeśli pogoda na to pozwala, zapewnić każdego dnia co najmniej jedną godzinę ćwiczeń na powietrzu (Reguła 95.4). Powyższy postulat został również zawarty w Dziewiątym Sprawozdaniu Ogólnym [CPT/INF (99)12] Europejskiego Komitetu do Spraw Zapobiegania Torturom oraz Nieludzkiemu lub Poniżającemu Traktowaniu albo Karaniu. 7

8 Zastrzeżenia Mechanizmu wzbudził również obowiązujący w placówce Tryb odwołania się od kary (zawarty w Statucie MOW i Regulaminie Wychowanek). W opinii Krajowego Mechanizmu Prewencji opracowany jest on w sposób zakładający winę wychowanki, nieuwzględniający sytuacji niesłusznego ukarania nieletniej przez wychowawcę. W trakcie indywidualnych rozmów dziewczęta również wskazywały, że mimo, iż wiedzą do kogo mogą się odwołać w sytuacji niesłusznego ukarania, nie czynią tego, ponieważ ich zdaniem zawsze są postrzegane jako winne przewinienia, niezależnie od wyjaśnień jakie przedstawią. Ponadto, zdaniem KMP obligatoryjne opisywanie w odwołaniu się od kary szczegółowego uzasadnienia przyczyny swojego zachowania lub czynu oraz oświadczenia w jaki sposób wychowanka naprawi szkodę lub poprawi swoje zachowanie ( 35 pkt 2 Statutu MOW) jest nieuzasadnione i może stanowić dla wychowanek, które zostały niesłusznie ukarane, dodatkową przeszkodę na drodze do dochodzenia swoich praw. Zgodnie z Regułami Narodów Zjednoczonych Dotyczącymi Ochrony Nieletnich Pozbawionych Wolności (Rezolucja Zgromadzenia Ogólnego 45/113), przepisy wydawane przez właściwą władzę administracyjną z uwzględnieniem podstawowych cech, potrzeb i praw nieletniego, powinny określać: (a) zachowania stanowiące przekroczenia dyscyplinarne; (b) rodzaj i czas trwania wymierzonych kar dyscyplinarnych; (c) władzę właściwą do wymierzania kar; (d) władzę właściwą do rozpoznania odwołań (Zasada 68). 6. Prawo do informacji. Zgodnie z Procedurą przyjmowania, przenoszenia, zwalniania i pobytu wychowanek, po przyjęciu nieletniej Dyrektor Ośrodka wraz z wychowawcą i psychologiem przeprowadza z nią rozmowę, podczas której zapoznaje ją z Regulaminem wychowanki, z jej prawami, obowiązkami, zasadami pobytu w MOW, co potwierdza własnoręcznym podpisem (niezrozumiałym dla wizytujących jest zapis w pkt. 6a Procedury: ( ) ostatecznie sugeruje się nieletniej o napisanie prośby o przyjęcie do placówki ). Ponadto, wychowanka, 8

9 której rodzice dopiero starają się o jej przyjęcie do placówki, może zapoznać się z funkcjonowaniem MOW jeszcze przed umieszczeniem jej w placówce. Podopieczne potwierdziły, iż znają swoje prawa oraz wiedzą, gdzie jest dostępny Statut Ośrodka i Regulamin Wychowanek w sytuacji, gdyby chciały się z nimi zapoznać. Adresy instytucji stojących na straży praw człowieka wywieszone były na tablicy na korytarzu Ośrodka, jednakże z rozmów wynika, że wychowanki nie mają wiedzy na temat tych instytucji. Mechanizm zaleca zatem przeprowadzenie zajęć zapoznających nieletnie z działalnością instytucji, do których wychowanki mogą zwrócić się w sytuacji naruszenia ich praw, w tym z działalnością Rzecznika Praw Obywatelskich, Rzecznika Praw Dziecka, Helsińskiej Fundacji Praw Człowieka, sędziów rodzinnych. Ponadto KMP, powołując się na 8 pkt 2 ww. rozporządzenia, zaleca uzupełnienia Statutu MOW i Regulaminu Wychowanek o punkt wskazujący na tryb składania skarg w przypadku naruszenia praw wychowanków. Krajowy Mechanizm Prewencji zwraca także uwagę, iż wśród praw wychowanek zwartych w 30 Statutu MOW oraz Regulaminie nie zostało uwzględnione prawo nieletnich do codziennych zajęć na świeżym powietrzu. Krajowy Mechanizm Prewencji zaznacza, iż zgodnie z Zasadą 81 Zaleceń Komitetu Ministrów dla państw członkowskich w sprawie europejskich reguł dla młodocianych przestępców objętych sankcjami lub środkami alternatywnymi (CM/Rec(2008)11) wszyscy nieletni pozbawieni wolności powinni mieć możliwość regularnego ćwiczenia przez co najmniej dwie godziny dziennie, z czego godzinę na powietrzu, jeżeli pozwala na to pogoda. Na powyższe prawo nieletnich wskazują również przepisy krajowe - 17 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 12 maja 2011 r. w sprawie rodzajów i szczegółowych zasad działania placówek publicznych, warunków pobytu dzieci i młodzieży w tych placówkach oraz wysokości i zasad odpłatności wnoszonej przez rodziców za pobyt ich dzieci w tych placówkach (Dz. U. z 2011 r. Nr 109, poz. 631). 9

10 7. Prawo do kontaktu ze światem zewnętrznym Zasady kontaktu wychowanek z rodzicami określone zostały w Regulaminie współpracy oraz kontaktów z Młodzieżowym Ośrodkiem Wychowawczym im. Świętej Siostry Faustyny dla rodziców starających się o przyjęcie Wychowanki oraz dla rodziców przyjętych Wychowanek (dalej zwanym Regulaminem współpracy oraz kontaktów). Zgodnie z ww. dokumentem odwiedziny podopiecznych z ich rodzicami odbywają się raz w miesiącu (w soboty). Istnieje również możliwość dodatkowych odwiedzin po uzgodnieniu z wychowawcą. Kontakt telefoniczny może odbywać się dwa razy w tygodniu. W cenie Mechanizmu niepokojący jest fakt, iż nowo przyjęta wychowanka ma możliwość skontaktowania się z rodzicami dopiero po ok. 7 dniach pobytu w MOW. Niektóre nieletnie w rozmowach z pracownikami KMP wskazywały, że mogły skontaktować się z rodzicami po okresie dwóch tygodni. Mechanizm zaleca, aby dla nowych wychowanek nie wprowadzać w tej kwestii ograniczeń, gdyż umieszczenie nieletniej w placówce jest dla niej trudnym doświadczeniem, a świadomość posiadania bliskich i możliwości utrzymywania z nimi kontaktu jest niezwykle potrzebna i może wpłynąć korzystnie na jej dalsze funkcjonowanie. Wątpliwości wizytujących wzbudziły również kwestie dotyczące urlopowania wychowanek. Z informacji uzyskanych od Dyrektora Ośrodka wynika, iż kierowanie wychowanek na pierwsze kilkudniowe przepustki w dni wolne od nauki pod opieką rodziców/opiekunów prawnych odbywa się po upływnie ok. 6 miesięcy w pierwszym roku pobytu w Ośrodku. Ponadto, z rozmów indywidualnych z dziewczętami wynika, iż możliwość wyjazdu do domu mają ok. 3 razy w roku (ewentualnie otrzymują przepustki okolicznościowe np. z okazji ślubu, pogrzebu itp.). Dodatkowo, biorąc pod uwagę fakt, iż wyjazd do domu traktowany jest jako przywilej, którego odebranie stanowi jedną z kar w MOW, może okazać się, iż wychowanka wyjeżdża na przepustkę raz lub dwa razy w roku. Krajowy Mechanizm Prewencji zaleca rozważenie zwiększenia częstotliwości udzielania przepustek nieletnim oraz stworzenia nowym wychowankom możliwości wyjazdu do domu w okresie krótszym niż 6 miesięcy. Standardy międzynarodowe, a dokładnie Zalecenia Komitetu Ministrów dla państw 10

11 członkowskich w sprawie europejskich reguł dla młodocianych przestępców objętych sankcjami lub środkami alternatywnymi w Regule 86.1 również wskazują, iż: W ramach normalnego systemu młodociani mają mieć możliwość korzystania z regularnych okresów przepustki, z eskortą lub samodzielnie. Ponadto, młodociani mają możliwość opuszczania instytucji z powodów humanitarnych. Natomiast zgodnie z Regułą 86.2 Jeżeli nie praktykuje się regularnych przepustek, należy wprowadzić przepis dla dodatkowych długoterminowych wizyt członków rodziny lub innych osób, które mogą pozytywnie wpłynąć na rozwój młodocianego. Mechanizm podkreśla ponadto, iż zapis pkt 10 Regulaminu współpracy i kontaktów: rodzice/opiekunowie prawni nie powinni w rozmowach z wychowankami obciążać ich trudnymi wiadomościami, a zwłaszcza tragicznymi sytuacjami z życia rodzinnego np. ciężka choroba lub śmierć kogoś bliskiego, bez wcześniejszej rozmowy z wychowawcą jest niezgodny z Zaleceniami Komitetu Ministrów dla państw członkowskich w sprawie europejskich reguł dla młodocianych przestępców objętych sankcjami lub środkami alternatywnymi (CM/Rec(2008)11) oraz Regułami Narodów Zjednoczonych Dotyczące Ochrony Nieletnich Pozbawionych Wolności (Rezolucja Zgromadzenia Ogólnego 45/113), które wprost wskazują, że wszelkie informacje otrzymane na temat śmierci lub poważnych chorób któregokolwiek z jego bliskich krewnych powinny być natychmiast przekazywane młodocianemu (Zalecenie 85.3/Reguła 58). Z relacji adwokata zatrudnionego przez Ośrodek i rozmów z personelem wynika, iż pracownicy placówki zostali zapoznani z tematyką tajemnicy korespondencji i stosują się do obowiązujących w tym zakresie przepisów, jednakże w trakcie rozmów z nieletnimi osoby wizytujące otrzymały liczne sygnały dotyczące prowadzenia przez personel Ośrodka kontroli korespondencji wychowanek (zarówno przychodzącej jak i wychodzącej). KMP podkreśla, iż praktyka taka stoi w sprzeczności z art u.p.n. 11

12 8. Prawo do ochrony zdrowia. Opiekę medyczną wychowankom Ośrodka zapewnia lekarz oraz pielęgniarka, zatrudnieni w placówce. Gabinet lekarski jest odpowiednio wyposażony w sprzęt i medykamenty. Na jego drzwiach wejściowych zawieszony jest adres i telefon do Rzecznika Praw Pacjenta. W razie potrzeby Ośrodek zapewnia nieletnim konsultacje stomatologiczne oraz inne specjalistyczne badania w przychodniach zdrowia na terenie Krakowa. Wychowanki wymagające opieki psychiatrycznej konsultowane są w poradniach zdrowia psychicznego. Z informacji uzyskanych od Dyrektora MOW wynika, że wychowanki nie są poddawane badaniom profilaktycznym np. ginekologicznym. Na potrzebę zapewnienia wychowankom badań profilaktycznych wskazują m.in. Zalecenia CM/Rec(2008)11 Komitetu Ministrów dla państw członkowskich w sprawie europejskich reguł dla młodocianych przestępców objętych sankcjami lub środkami alternatywnymi, Reguła 71.: Młodociani powinni otrzymywać profilaktyczną opiekę medyczną i edukację w zakresie zdrowia. Reguła 75.: Opieka zdrowotna w instytucjach dla nieletnich nie powinna ograniczać się do leczenia chorych pacjentów, ale powinna być rozszerzona na medycynę społeczną i profilaktykę oraz nadzorowanie żywienia. Istotną rolę badań profilaktycznych i edukacji zdrowotnej w placówkach dla nieletnich podkreśla także Europejski Komitet do Spraw Zapobiegania Torturom oraz Nieludzkiemu lub Poniżającemu Traktowaniu albo Karaniu (CPT) w Dziewiątym Sprawozdaniu Ogólnym [CPT/Inf (99) 12]. W dniu wizytacji w MOW przebywała nieletnia posiadająca 7-miesięczne dziecko. Z rozmowy z nią wynika, iż uzyskała ona pełną pomoc medyczną zarówna w okresie ciąży, jak i po urodzeniu dziecka. Opiekę nad jej synem sprawują obecnie rodzice nieletniej. Wychowanka ma zapewniony kontakt z dzieckiem w każdy weekend na terenie Ośrodka. Mechanizm zaleca także stworzenie jej możliwości odwiedzania syna w miejscu jego zamieszkania, aby więź matka-dziecko była budowana w warunkach jak najbardziej naturalnych dla obydwojga. 12

13 Z informacji uzyskanych od wychowanek Ośrodka wynika, że mają one dostęp do lekarza. Pojedyncze uwagi w tym zakresie dotyczyły długiego oczekiwania na wizytę u stomatologa. Ponadto, pkt 4 Regulaminu współpracy oraz kontaktów wskazuje, iż w trakcie pobytu wychowanki w placówce, w razie potrzeby konsultacji z innymi specjalistami, lekarz zatrudniony w MOW może skierować wychowankę na taką wizytę refundowaną z NFZ lub w porozumieniu i za zgodą rodziców/opiekunów prawnych na wizytę prywatną, przez nich finansowaną. Jedna nieletnia w rozmowie z wizytującymi podała jednakże, iż nie otrzymała zgody personelu na leczenie u lekarza prywatnego mimo deklaracji rodziców opłacenia wizyt. 9. Oddziaływania kulturalno oświatowe. Ośrodek dysponuje salą gimnastyczną, siłownią oraz mini kompleksem rekreacyjnym na zewnątrz budynku. Plan dnia wychowanek Ośrodka jest wypełniony wieloma dodatkowymi zajęciami m.in. zajęciami sportowymi, plastycznymi, muzycznymi, gastronomicznymi, kulturalnymi czy terapeutycznymi. Mają one również czas na odpoczynek, który mogą wykorzystać np. na rekreację na świeżym powietrzu, korzystanie z siłowni, pisanie listów, słuchanie muzyki. Jak wynika z wypowiedzi Dyrektor Ośrodka, wychowanki mają możliwość wyboru zajęć dodatkowych, czas wyznaczony na ww. zajęcia mogą również przeznaczyć na dodatkową naukę. Obowiązkowe dla wszystkich natomiast są grupowe spotkania socjoterapeutyczne. Ponadto nieletnim umożliwia się uczestniczenie w pracach Samorządu Wychowanek oraz działanie w różnych jego sekcjach np. porządkowej, dekoracyjnej. W zależności od etapu terapii na jakim znajdują się dziewczęta, mają one także możliwość (jako przywilej/nagroda) uczestniczenia m.in. w wycieczkach, obozach, wyjściach do kina, muzeum, teatru oraz udzielania się jako wolontariuszki w różnych instytucjach poza placówką. 13

14 10. Prawo do edukacji Wychowanki MOW obowiązek szkolny realizują w działających przy Ośrodku szkołach, tj. w Gimnazjum Specjalnym (10 wychowanek), Liceum Profilowanym Specjalnym (28 wychowanek) oraz Zasadniczej Szkole Zawodowej Specjalnej o profilu gastronomicznym i fryzjerskim (28 wychowanek). Nieletnie, z którymi rozmawiano w większości pozytywnie oceniły pracę nauczycieli wskazując, iż mogą liczyć na ich pomoc w odrabianiu lekcji i nadrabianiu zaległości. Wątpliwości wizytujących wzbudziły natomiast kryteria rekrutacji dziewcząt do liceum profilowanego - wychowanki podały, iż mimo wielu rozmów prowadzonych z nimi na ten temat przez personel o możliwości kontynuowania przez nie nauki w liceum profilowanym decyduje Dyrektor Ośrodka i nauczyciele, niezależnie od woli dziewcząt. Ponadto, zdaniem KMP niezrozumiały jest przepis 22 pkt 1 Statutu Publicznego Liceum Profilowanego Specjalnego im. Świętej Siostry Faustyny który stanowi, iż Rekrutację uczennic do Liceum Profilowanego przeprowadza się w oparciu o Statut Młodzieżowego Ośrodka Wychowawczego im. Świętej Siostry Faustyny w Krakowie ul. Siostry Faustyny 3. W opinii Mechanizmu należy umożliwić wychowankom samodzielne decydowanie o wyborze szkoły ponadgimnazjalnej i jasno określić kryteria przyjęcia do liceum profilowanego, co jest odwzorowaniem środowiska otwartego. Na potrzeby prowadzenia zajęć szkolnych utworzono klasy lekcyjne i sale przystosowane do zajęć praktycznych z zakresu gastronomii i fryzjerstwa. Każda klasa jest estetycznie urządzona, wyposażona w nowe ławki szkolne i sprzęt dydaktyczny. Ponadto, do dyspozycji wychowanek pozostaje biblioteka. Wychowanki nie posiadające własnych podręczników mają możliwość wypożyczenia ich na dany rok szkolny z biblioteki Ośrodka. W rozmowach z dziewczętami KMP powziął informację, że w placówce istnieje zakaz czytania książki Zmierzch. Z wypowiedzi pracownika MOW wynika, iż nieletnie mają możliwość odbywania praktyk zawodowych poza placówką. Ponadto, w ramach projektów współfinansowanych przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego dla dziewcząt zorganizowano 14

15 liczne kursy m.in. obsługi urządzeń biurowych i kasy fiskalnej, komputerowy, kurs prawa jazdy kategorii B i zajęcia gastronomiczne Gotuj i praktykuj z Mistrzem prowadzone przez zawodowych kucharzy. 11. Prawo do praktyk religijnych Zgodnie z 30 pkt 7 Statutu Młodzieżowego Ośrodka Wychowawczego im. Świętej Siostry Faustyny korzystanie z pomocy duszpasterskiej i praktyk religijnych jest prawem każdej wychowanki. Z wypowiedzi Dyrektora Ośrodka i personelu placówki wynika, że nieletnie nie muszą uczestniczyć w modlitwach lub nabożeństwach, jeśli nie wyrażają na to zgody. W rozmowach indywidualnych dziewczęta wskazywały jednakże, iż uczestnictwo w praktykach religijnych organizowanych na terenie Ośrodka jest obowiązkowe. Konstytucja Rzeczpospolitej Polskiej w art. 53 zapewnia każdemu wolność sumienia i religii, która obejmuje wolność wyznawania lub przyjmowania religii według własnego wyboru oraz ustanawia zakaz zmuszania do uczestniczenia w praktykach religijnych. Ponadto, również standardy zawarte w instrumentach prawa międzynarodowego wyraźnie wskazują na konieczność zapewnienia wszystkim wolności myśli, sumienia i wyznania. Reguły Narodów Zjednoczonych Dotyczące Ochrony Nieletnich Pozbawionych Wolności (Rezolucja Zgromadzenia Ogólnego 45/113) w zakresie posług religijnych głoszą: Każdemu nieletniemu należy pozwolić na zaspokajanie potrzeb jego życia religijnego i duchowego. Jeżeli w zakładzie przebywa wystarczająca liczba nieletnich jednego wyznania, należy powołać przedstawiciela tego wyznania, aby odprawiał dla nich obrzędy. Każdy nieletni ma prawo do przyjmowania wizyt duchownych swojego wyznania, uczestniczenia w obrzędach, ale także do nieuczestniczenia w nich i do swobody odmowy poddawania się religijnej edukacji i indoktrynacji (Reguła 48). Z kolei w brzmieniu Zaleceń Komitetu Ministrów dla państw członkowskich w sprawie europejskich reguł dla młodocianych przestępców objętych sankcjami lub środkami alternatywnymi wolność myśli, sumienia i wyznania młodocianych powinna być w respektowana (Zalecenie 87.1). 15

16 Instytucjonalny reżim powinien być zorganizowany w takim stopniu, w jakim możliwe jest praktykowanie przez młodocianych ich religii i przekonań, uczestnictwo w nabożeństwach lub spotkaniach prowadzonych przez upoważnionych przedstawicieli religii i wyznań, przyjmowanie wizyt prywatnych przedstawicieli religii lub wyznań oraz posiadanie ksiąg lub materiałów informacyjnych dotyczących ich religii lub przekonań (Zalecenie 87.2). Młodociani nie mogą być zmuszani do praktykowania religii, wyznania, uczestnictwa w nabożeństwach religijnych lub spotkaniach, udziału w praktykach religijnych lub akceptowania wizyt przedstawicieli którejkolwiek religii lub wyznania (Zalecenie 87.3). Natomiast Konwencja o Prawach Dziecka przyjęta przez Zgromadzenie Narodów Zjednoczonych dnia 20 listopada 1989 r., stwierdza w art. 14: Państwa-Strony będą respektowały prawo dziecka do swobody myśli, sumienia i wyznania. 12. Rekomendacje Czynności przeprowadzone w trakcie wizytacji Młodzieżowego Ośrodka Wychowawczego im. Świętej Siostry Faustyny przez pracowników Krajowego Mechanizmu Prewencji, pozwalają na stwierdzenie, iż założone cele wychowawcze Ośrodka są realizowane z zaangażowaniem oraz na właściwym poziomie. Wychowanki mają zapewnione bardzo dobre warunki bytowe i szeroki wachlarz zajęć dodatkowych przygotowywanych z myślą o podopiecznych. Traktowane są one z poszanowaniem godności ludzkiej. Na podstawie art. 19 Protokołu Fakultatywnego do Konwencji w sprawie zakazu stosowania tortur oraz innego okrutnego, nieludzkiego lub poniżającego traktowania albo karania, Krajowy Mechanizm Prewencji rekomenduje: 1. zaprzestanie stosowania pozaregulaminowych środków dyscyplinarnych; stosować tylko te kary, które są dozwolone wyłącznie w ściśle wytyczonych granicach obowiązującego prawa i regulaminów; 16

17 2. zapewnienie każdej wychowance wolność sumienia i religii, która obejmuje wolność wyznawania lub przyjmowania religii według własnego wyboru oraz zakazać zmuszania do uczestniczenia w praktykach religijnych; 3. przeprowadzanie kontroli korespondencji zgodnie z wytycznymi zawartymi w ustawie o postępowaniu w sprawach nieletnich; 4. rozważenie zwiększenia częstotliwości udzielania przepustek wychowankom oraz umożliwienie wyjazdu do domu nieletnim w pierwszym okresie pobytu w placówce; 5. określenie roli anioła wyłącznie jako wsparcie i pomoc nowym wychowankom, z wyłączeniem obowiązku pilnowania dziewcząt, które mogą dokonać samouszkodzeń i prób samobójczych; 6. umożliwienie wychowankom posiadającym dzieci spotykanie się z nimi również poza placówką; 7. dostosowanie do obowiązujących przepisów prawa Procedury zastosowania środków przymusu bezpośredniego; 8. uzupełnienie w Statucie Ośrodka i Regulaminie Wychowanek listy praw wychowanek o prawo nieletnich do codziennych zajęć na świeżym powietrzu, dodanie punktu informującego o trybie składania skarg w przypadku naruszenia praw wychowanek oraz zmodyfikowanie procedury odwoławczej od kary; 9. określenie jasnych kryteriów przyjęcia do liceum profilowanego w Statucie Publicznego Liceum Profilowanego Specjalnego i umożliwienie wychowankom samodzielnego decydowania o wyborze szkoły ponadgimnzjalnej; 10. zorganizowanie szkoleń dla pracowników Ośrodka z zakresu ochrony praw dziecka w prawie międzynarodowym i krajowym; 11. zorganizowanie zajęć dla wychowanek na temat działalności instytucji do których wychowanki mogą zwrócić się w sytuacji naruszenia ich praw, tj. Rzecznika Praw Obywatelskich, Rzecznika Praw Dziecka, Helsińskiej Fundacji Praw Człowieka, sędziów rodzinnych. 17

18 W piśmie z dnia 18 listopada 2011 r. zawarta została odpowiedź na rekomendacje KMP z dnia 12 października 2011 r. Zawarto w niej informację, że w Młodzieżowym Ośrodku Wychowawczym nigdy nie stosuję się pozaregulaminowych środków dyscyplinarnych. Mowa tu o tzw. karze oddalenia. Wyjaśniono, że jest to nazwa potoczna i dlatego nie znajduje się w rejestrze kar i nagród i w rzeczywistości nie jest też karą. Jest to środek zaradczy i ma zastosowanie w chwilach kryzysowych (np. ucieczka z ośrodka, złamanie zakazu abstynencji od środków psychoaktywnych itp.). Podkreślono, że stosuję się go w chwili wyczerpania innych środków wychowawczych i że jego celem jest opanowaniu silnych, negatywnych emocji wychowanki. Na ogół, czas zastosowania tego środka nie przekracza dwóch dni (poza wyjątkowymi sytuacjami). W tym czasie wychowance zapewnia się fachową opiekę psychologa, pedagoga i wychowawcy, a także zapewnia się kontakt z koleżankami, które mogą pomóc rozwiązać konfliktową sytuację. Podkreślono, że wychowanka ma wtedy dostęp do materiałów do nauki, czytania. Powiadamia się również rodziców/opiekunów i często organizowane są dodatkowe zespoły diagnostycznowychowawcze. Zaznaczono, że ten środek pozwala na eliminację negatywnych zachowań i uczenie się obiektywizmu wobec samego siebie i innych. Ustosunkowano się także do rekomendacji zawartej w pkt 2. Stwierdzono, że wychowanki są zobowiązane do przyjęcia i respektowania w całości formy wychowania, która jest katolicka. Zdaniem Dyrekcji nie wolno zarzucać katolickim ośrodkom, że nie zapewnia się wychowankom wolności sumienia i religii, ponieważ przez prawo dozwolone jest funkcjonowanie katolickich ośrodków. Podkreślono, że w chwili kierowania osoby do ośrodka takiego typu, może ona wraz z rodzicami odmówić skierowania do placówki katolickiej. Dlatego uczestnictwo w praktykach religijnych wynika z charakteru ośrodka. W czasie rozmowy wstępnej, zapoznaje się przyszłych wychowanków, z katolickim charakterem ośrodka. Przy wyrażaniu zgody na pobyt w placówce zawsze uwzględnia się zgodę rodziców/opiekunów. Podkreślono, że na podstawie art. 48 ust. 1 Konstytucji RP, rodzice mają prawo do wychowania dzieci zgodnie 18

19 z własnymi przekonaniami. Podkreślono również, że poszanowanie wolności sumienia i religii powinno być respektowane na etapie kierowania nieletniej do ośrodka i powinno być brane pod uwagę przez odpowiednie władze. Dlatego MOW im. Św. Siostry Faustyny w Krakowie nie podziela stanowiska KMP. Zaznaczono, że aby przestrzegać i nie naruszać wolności sumienia i religii, przed przyjęciem osoby do ośrodka przeprowadza się z nią i jej rodzicami/opiekunami rozmowę rekrutacyjną. Stwierdzone zostało również, że tajemnica korespondencji jest przestrzegana, a wychowanki są zobowiązane wyłącznie do pokazania zawartości kopert. Robi się tak, by sprawdzić czy nie przekazywane są środki psychoaktywne lub pieniądze. Kontrola nie dotyczy treści listów. W kwestii dotyczącej częstotliwości udzielania przepustek wychowankom oraz umożliwienia wyjazdu do domu nieletnim w pierwszym okresie pobytu, Dyrekcja MOW-u stwierdziła, że początkowy okres resocjalizacji, sprzyja podejmowaniu ryzykownych decyzji. Dlatego też wychowankom wobec których istnieję niebezpieczeństwo ponowienia kontaktów ze środowiskiem patologicznym, przestępczym, używkami itp. nie zezwala się na wyjazd do domu przed upływem 6 miesięcy. Podkreślono, że takie postanowienie jest uzasadnione wieloletnim doświadczeniem w procesie resocjalizacji. Dodatkowo, w odniesieniu do pkt. 7 Raportu, podkreślono, że wychowanki nie są nieinformowane o trudnych sytuacjach natychmiast oraz to, że wieloletnie doświadczenie w pracy resocjalizacyjnej wskazuję na potrzebę przygotowania wychowanek na przyjęcie trudnych informacji. Dlatego też wychowawca pierwszy jest informowany o zaistniałej sytuacji, a dodatkowo, w rozmowie telefonicznej, każdorazowo uzgadnia się kto powinien przekazać daną informację. Odniesiono się również do rekomendacji dotyczącej roli Anioła. Zaznaczono, że jest ona określona w ABC ANIOŁA i jest to rola wspierająca i wspomagająca nową wychowankę. Nie ma zapisu, który upoważniałby Anioła do pilnowania, dyscyplinowania nowej wychowanki. Przed podjęciem tej roli, organizowane są warsztaty psychoedukacyjne, które przygotowują starsze koleżanki do tej roli. Podkreślono, że rola Anioła, ma także znaczenie dla osoby, 19

20 która pełni tę rolę. Jest to pewna nobilitacja i wyróżnienie, która dodatkowo kształtuję poczucie odpowiedzialności za innych i umiejętności prospołeczne. Jednak z powodu zgłaszania przez wychowanki do KMP problemów z pełnieniem tej funkcji, podczas kolejnych spotkań, zostaną omówione bardziej wnikliwie zadania wynikające z tej funkcji. W piśmie zaznaczono także, iż umożliwia się regularne kontakty dzieci z wychowankami, które są matkami. Każdorazowo bierze się jednak pod uwagę indywidualną sytuację rodzinną i możliwość zagrożenia ze strony dawnego środowiska. Podkreślone zostało również to, że jedna z wychowanek uczestniczy w procesie wychowania i podtrzymywania więzi ze swoim dzieckiem, dzięki regularnym spotkaniom sobotnio-niedzielnym. Stwierdzono, że owa wychowanka potrzebuję motywacji do systematycznej nauki i wypełnianiu elementarnych obowiązków uczennicy oraz, że osiągnięcie tych ocen i podjęcie systematycznej pracy terapeutycznej umożliwi jej niewątpliwie, we współpracy z rodzicami, wyjazdy do domu rodzinnego. W odpowiedzi podkreślono ponadto, że procedury MOW-u dotyczące stosowania środków przymusu bezpośredniego zostały dostosowane do obowiązujących w tym zakresie przepisów prawa, a w uzupełnionym Statucie z dnia r. i w Regulaminie Wychowanek, zawarto zapis dotyczący prawa do codziennych zajęć na świeżym powietrzu (jeżeli pozwala na to pogoda). Rekomendowane zmiany dotyczące trybu odwołania się od kar również zostały przeanalizowane i wprowadzone do Statutu Ośrodka i Regulaminu Ośrodka. Dodatkowo obiecano przy najbliższej nowelizacji Statutu Liceum Profilowanego, wpisanie zasad rekrutacji do liceum profilowanego. Dyrekcja MOW-u wyjaśniła również tę kwestię, informując, iż przy rekrutacji wychowanek do danego typu szkoły bierze się pod uwagę różne kryteria, takie jak: średnia ocen z poprzedniej szkoły, wyniki badań psychologicznych, pedagogicznych, preferencje wychowanek, plany na przyszłość oraz ich zainteresowania. Napisano również, że w klasie trzeciej gimnazjum, większość wychowanek bierze udział w badaniach preorientacji zawodowej. Podkreślono, że najczęściej to wychowanki samodzielnie decydują, którą szkołę wybierają, biorąc pod uwagę powyższe kryteria, a także to, 20

21 że w razie uzasadnionych przypadków, możliwe jest przyjęcie wychowanki do liceum profilowanego, pomimo niespełniania kryteriów. W dniu 11 maja 2011 r. przeprowadzono szkolenie dla pracowników, na temat Ochrona praw dziecka, a w dniu 25 maja 2011 r. odbyło się jeszcze jedno szkolenie na temat Ochrona praw dziecka w prawie krajowym i międzynarodowym. Poprowadzone zostało przez prawnika. Planowano także kolejne szkolenie tego typu. Podkreślone został również fakt organizowania spotkań dla wychowanek i pracowników Ośrodka dotyczących działalności instytucji, do których mogą się zwrócić w razie łamania ich praw i które wyjaśniać mają prawa i obowiązki, a także procedury odwoławcze. W tym zakresie również zaplanowano kolejne spotkanie, które pogłębić miało zdobytą wiedzę. Dyrekcja odniosła się również do pkt. 8 rekomendacji, który dotyczy ochrony zdrowia, wyjaśniając, że wychowanki mają zapewnione badania profilaktyczne. Podkreślono, że przy przyjęciu do Ośrodka zaleca się przedłożenie wyników badań diagnostycznych i lekarskich. Jeśli jednak nie ma takowych, to wychowanka sukcesywnie jest im poddawana (np. badania ogólnolekarskie, krwi, moczu, na obecność wirusa HIV i HBs). W dniu przyjęcia do ośrodka, przeprowadza się także badania przesiewowe (badanie m.in. wzrok, słuch, waga, postawa, zgryz) i badania wstępne (wywiad z uczniem i rodzicem/opiekunem, uwzględniający czynniki ryzyka dla zdrowia, analizę informacji zawartych w karcie badania profilaktycznego od pielęgniarki szkolnej oraz badanie przedmiotowe, które uwzględnia ocenę rozwoju fizycznego. Psychospołecznego i ewentualnych problemów zdrowotnych). Potem (po rozmowie z rodzicami/opiekunami i wyrażeniu przez nich zgody na ewentualne badania/leczenie) ustalane są badania profilaktyczne/ leczenie, które są konieczne. Podkreślono, że ośrodek jest objęty wnikliwą opieką specjalistyczną w 25 poradniach specjalistycznych, a także wykonywano badania i zabiegi specjalistyczne. Dodatkowo realizowany jest autorski Program profilaktyczny. Jego celem jest prowadzenie profilaktyki zdrowotnej w formie aktywnej i edukacja prozdrowotna. Zaznaczono, że opieka medyczna w ośrodku jest na wysokim poziomie i wychowanki są objęte wszechstronną opieką profilaktyczną. 21

22 W piśmie z dnia 27 grudnia 2011 r., KMP odniosło się do wyjaśnień przedstawionych przez Dyrektora MOW-u. Pismo skierowano do Małopolskiego Kuratora Oświaty z prośbą o przedstawienie stanowiska w sprawie, a także podjęcia działań mających na celu eliminacje nieprawidłowości w wizytowanej placówce. KMP zaznaczył, że osoby przyjmowane są do młodzieżowych ośrodków wychowawczych na podstawie postanowienia sądu rodzinnego, a sędzia, a także pracownicy Ośrodka Rozwoju Edukacji w chwili kierowania osoby nieletniej, do danej placówki, nie mają podstaw do uwzględniania przekonań religijnych, ponieważ każda z nich powinna przestrzegać prawa do wolności sumienia i wyznania (nawet ośrodek katolicki). Podkreślono, że zgodnie z art.53 Konstytucji RP (na niego powołuje się Dyrektor MOW) rodzice mają prawo do wychowywania dziecka zgodnie ze swoimi przekonaniami, ale jednak przy uwzględnieniu wyborów dziecka. Dlatego też zaznaczono, że każda z wychowanek ma prawo do zmiany swojego światopoglądu, przekonań, nawet jeśli wcześniej zgodziła się na pobyt w ośrodku katolickim i udział w praktykach religijnych. Powinno się to odbyć bez ponoszenia przez nią konsekwencji i z możliwością kontynuacji środka wychowawczego w dotychczasowej placówce. Podkreślono, że brak jest podstaw, by uważać, że ośrodki katolickie są zwolnione z obowiązku respektowania praw nieletnich do wolności sumienia i religii, dlatego też powinny być zorganizowane w taki sposób by przestrzegać jednocześnie prawo kanoniczne i ww. wolności. KMP podtrzymał rekomendacje dotyczącą zapewnienia każdej z wychowanek wolności sumienia i religii. W kwestii dotyczącej zwiększenia częstotliwości udzielenia przepustek wychowankom oraz pozwolenia na wyjazd do domu nieletnim w pierwszym okresie pobytu w placówce, KMP stwierdził, że zbyt długi okres bez możliwości uzyskania przepustki, a także rzadkie urlopowanie wychowanek nie powinno być zasadą. Może być stosowane tylko w szczególnych sytuacjach. Stwierdzono, że takie działanie może działać demotywująco i utrudniać podjęcie pracy terapeutycznej. Dlatego też rekomendowano próby wprowadzenia zmian w zasadach urlopowania, dzięki częstszym przepustkom, a także umożliwianie 22

23 wyjazdu do domu w pierwszym okresie przebywania w Ośrodku. KMP podkreślił, że w czasie innych wizytacji spotykał się z praktyką urlopowania już w pierwszym/ drugim miesiącu pobytu wychowanka w placówce i było to pozytywnie oceniane przez wychowanków i kadrę. Odnosząc się do tematu umożliwiania wychowankom, które posiadają dzieci, spotykania się z nimi poza ośrodkiem, KMP w owym piśmie podtrzymał swoje stanowisko. Zaznaczył, że taka forma kontaktu nie powinna być uzależniona od ocen w szkole. Zalecono rozważenie możliwości odwiedzin dziecka przez matkę-wychowankę w domu rodzinnym, przy pomocy rodziców, a w sytuacji pojawienia się jakichkolwiek zastrzeżeń w trakcie pobytu w domu wobec zachowania wychowanki, powrócenie do dawnego sposobu podtrzymywania więzi z dzieckiem. W odpowiedzi z dnia 12 stycznia 2012 r. Małopolski Kurator Oświaty odniósł się do wyżej wspomnianej prośby w następujący sposób. Zaznaczono, że przestrzeganie prawa do wolności sumienia i wyznania w Młodzieżowym Ośrodku Wychowawczym im. Św. Siostry Faustyny w Krakowie będzie kontrolowane podczas wizytacji Kuratora. Ponadto, w kwestii urlopowania wychowanek zaznaczono, że zważywszy na demoralizacje wychowanek, patologiczne środowiska, z których pochodzą, a także ze względu na brak możliwości rozpoznania wpływu tychże na wychowanki, nie uważa się zasady nieurlopowania wychowanek w pierwszym okresie (6 miesięcy) pobytu w placówce za naruszenie praw wychowanek. Kurator podkreślił, że w myśl art. 3 ustawy o postępowaniu w sprawach nieletnich, w sprawie nieletniego należy kierować się przede wszystkim dobrem wychowanków i dążyć do osiągnięcia korzystnych zmian w ich osobowości. Zaznaczono także, że z raportu KMP nie wynikało, że ograniczenia urlopowania miałoby naruszyć dobro, którejkolwiek z wychowanek (rozumiane jako osiągnięcie korzystnych zmian w jej postawie). Kurator podkreślił, że nie ma podstaw do kwestionowania częstotliwości wydawania przepustek i czy sposobu umożliwiania kontaktu matek z dziećmi. Nadmieniono, że wyniki kontroli sądu rodzinnego w MOW-ie w 23

24 Krakowie również nie wskazują na nieprawidłowe metody działań/ oddziaływań wobec i na wychowanki. Pismo z dnia 9 lutego 2012 r. było odpowiedzią zespołu Krajowego Mechanizmu Prewencji na ww. pismo z dnia 12 stycznia 2012 r. Małopolskiego Kuratora Oświaty. W piśmie tym KMP ponownie zalecił podejmowanie prób zmian zasad urlopowania wychowanek, dzięki częstszym odwiedzinom w domu rodzinnym, a wobec matek, spotykanie się z dziećmi poza placówką. KMP nie stwierdził, że zasady dotyczące urlopowania w MOW-ie były poważnym naruszeniem praw wychowanek, jednakże izolacja w ośrodkach może do tego prowadzić (nie tylko w tej, placówce, ale również w innych). Dodatkowo KMP nie kwestionował faktu, że zdarzają się sytuacje, kiedy Dyrektor kierując się dobrem dziecka, nie wnioskuję o jego urlopowanie, ale podkreśla raz jeszcze, że nie powinno być to zasadą. Zwrócono również uwagę na fakt, że w ośrodku gdzie przebywa 70 wychowanek, praktyka urlopowania po najwcześniej 6 miesiącach pobytu, do tego tylko 3 razy w roku, nie wskazuję na kierowanie się zasadą indywidualizacji w procesie wychowania. Podkreślony został argument, że MOW jest to ośrodek wychowawczy, a nie izolacyjny. KMP w omawianym piśmie wyraził niezrozumienie dla negacji omawianej rekomendacji bez dokonania analizy zagadnienia. W odpowiedzi z dnia 20 lutego 2012 r. Małopolski Kurator Oświaty, poinformował, iż wystąpił do Dyrektora Młodzieżowego Ośrodka Wychowawczego im. Świętej Siostry Faustyny Zgromadzenia Sióstr Matki Bożej Miłosierdzia w Krakowie, z wnioskiem, który dotyczył rezygnacji z obligatoryjnego stosowania wobec wszystkich wychowanek, zasady udzielania przepustek poza ośrodek, dopiero po 6 miesiącach pobytu w ośrodku. W swoim uzasadnieniu stwierdził, że taka praktyka nie powinna być zasadą, ale powinna odnosić się do szczególnych, uzasadnionych przypadków. Podkreślił również, że Dyrektor występując z wnioskiem, powinna uwzględniać indywidualny rozwój psychiczny, duchowy i społeczny każdej wychowanki z osobna. 24

Młodzieżowe Ośrodki Socjoterapii. Młodzieżowe Ośrodki Wychowawcze

Młodzieżowe Ośrodki Socjoterapii. Młodzieżowe Ośrodki Wychowawcze Młodzieżowe Ośrodki Socjoterapii Młodzieżowe Ośrodki Wychowawcze EWALUACJE W ROKU SZKOLNYM 2012/2013 EWALUACJE ZEWNĘTRZNE w MOS i MOW: Ewaluacje Liczba przeprowadzonych ewaluacji Całościowe Problemowe

Bardziej szczegółowo

Raport Krajowego Mechanizmu Prewencji z wizytacji Ośrodka Socjoterapii Wspólny Dom w Wildze (wyciąg)

Raport Krajowego Mechanizmu Prewencji z wizytacji Ośrodka Socjoterapii Wspólny Dom w Wildze (wyciąg) Warszawa, dnia 16 listopada 2011 r. RPO-687885-VII-720.8.4/11/KC Raport Krajowego Mechanizmu Prewencji z wizytacji Ośrodka Socjoterapii Wspólny Dom w Wildze (wyciąg) 1. Wstęp. Na podstawie artykułu 19

Bardziej szczegółowo

Raport Krajowego Mechanizmu Prewencji z wizytacji w Młodzieżowym Ośrodku Wychowawczym w Łękawie (Wyciąg)

Raport Krajowego Mechanizmu Prewencji z wizytacji w Młodzieżowym Ośrodku Wychowawczym w Łękawie (Wyciąg) Warszawa, dnia 9 stycznia 2012 r. RPO-690698-VII-720.8.4/11/KC Raport Krajowego Mechanizmu Prewencji z wizytacji w Młodzieżowym Ośrodku Wychowawczym w Łękawie (Wyciąg) 1. Wstęp. Na podstawie artykułu 19

Bardziej szczegółowo

RZECZPOSPOLITA POLSKA Zastępca Rzecznika Praw Obywatelskich. Ryszard CZERNIAWSKI RPO-742891-VII-720/13/KG/MMa

RZECZPOSPOLITA POLSKA Zastępca Rzecznika Praw Obywatelskich. Ryszard CZERNIAWSKI RPO-742891-VII-720/13/KG/MMa RZECZPOSPOLITA POLSKA Zastępca Rzecznika Praw Obywatelskich Ryszard CZERNIAWSKI RPO-742891-VII-720/13/KG/MMa 00-090 Warszawa Tel. centr. 22 551 77 00 Al. Solidarności 77 Fax 22 827 64 53 Pan Tadeusz Sławecki

Bardziej szczegółowo

PLACÓWKI OPIEKUŃCZO WYCHOWAWCZEJ DLA DZIEWCZĄT

PLACÓWKI OPIEKUŃCZO WYCHOWAWCZEJ DLA DZIEWCZĄT STATUT PLACÓWKI OPIEKUŃCZO WYCHOWAWCZEJ DLA DZIEWCZĄT ul. Siemiradzkiego 31 w KRAKOWIE Rozdział I. Informacje ogólne 1 1. Placówka Opiekuńczo-Wychowawcza dla Dziewcząt w Krakowie, ul. Siemiradzkiego 31,

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ Szkoły Podstawowej im. Gustawa Morcinka w Poczesnej.

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ Szkoły Podstawowej im. Gustawa Morcinka w Poczesnej. REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ Szkoły Podstawowej im. Gustawa Morcinka w Poczesnej. I. PODSTAWA PRAWNA FUNKCJONOWANIA ŚWIETLICY SZKOLNEJ. 1. Ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty (Dz.U. z 2015r.

Bardziej szczegółowo

na podstawie art. 80 ust. 2 pkt 1 ustawy z 14 grudnia 2016 r. - Prawo oświatowe uchwala się co następuje:

na podstawie art. 80 ust. 2 pkt 1 ustawy z 14 grudnia 2016 r. - Prawo oświatowe uchwala się co następuje: Uchwała nr 23/2019 Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej im. ks. Rocha Modzelewskiego w Nowych Piekutach z dnia 25 września 2019r. w sprawie zmian w Statucie Szkoły Podstawowej im. ks. Rocha Modzelewskiego

Bardziej szczegółowo

Regulamin Bursy Samorządu Województwa Łódzkiego w Tomaszowie Mazowieckim

Regulamin Bursy Samorządu Województwa Łódzkiego w Tomaszowie Mazowieckim Regulamin Bursy Samorządu Województwa Łódzkiego w Tomaszowie Mazowieckim 1. Mieszkaniec ma prawo: 1. Poszanowania godności, życzliwego i podmiotowego traktowania. 2. Swobody wyrażania myśli i przekonań.

Bardziej szczegółowo

Regulamin pracy Świetlicy Środowiskowej w Zembrzycach Zembrzyce 584 pawilon LKS Garbarz

Regulamin pracy Świetlicy Środowiskowej w Zembrzycach Zembrzyce 584 pawilon LKS Garbarz Regulamin pracy Świetlicy Środowiskowej w Zembrzycach Zembrzyce 584 pawilon LKS Garbarz Rozdział I Postanowienia ogólne 1. Świetlica Środowiskowa jest placówką opiekuńczo - wychowawczą typu wsparcia dziennego,

Bardziej szczegółowo

Regulamin świetlicy szkolnej Strona 1 z 5 REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ

Regulamin świetlicy szkolnej Strona 1 z 5 REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ Regulamin świetlicy szkolnej Strona 1 z 5 REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ SZKOŁA PODSTAWOWA NR 2 W PROSZOWICACH Podstawa prawna: art. 105 ustawy z 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz.

Bardziej szczegółowo

Funkcjonowanie młodzieżowych ośrodków wychowawczych i młodzieżowych ośrodków socjoterapii zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa

Funkcjonowanie młodzieżowych ośrodków wychowawczych i młodzieżowych ośrodków socjoterapii zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa Funkcjonowanie młodzieżowych ośrodków wychowawczych i młodzieżowych ośrodków socjoterapii zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa Warszawa; 13 maja 2014 r. Podstawowe akty prawne dotyczące funkcjonowania

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 W ZESPOLE SZKOLNO- PRZEDSZKOLNYM NR 1 W WARSZAWIE

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 W ZESPOLE SZKOLNO- PRZEDSZKOLNYM NR 1 W WARSZAWIE REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 W ZESPOLE SZKOLNO- PRZEDSZKOLNYM NR 1 W WARSZAWIE I. Cele i zadania świetlicy 1. Celem działalności świetlicy jest zapewnienie uczniom zorganizowanej opieki

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II WE FLORYNCE

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II WE FLORYNCE REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II WE FLORYNCE POSTANOWIENIA OGÓLNE. 1 1. Podstawą prawną funkcjonowania świetlicy szkolnej jest Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r.

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ORGANIZACYJNO- PORZĄDKOWY ŚWIETLICY ŚRODOWISKOWEJ

REGULAMIN ORGANIZACYJNO- PORZĄDKOWY ŚWIETLICY ŚRODOWISKOWEJ REGULAMIN ORGANIZACYJNO- PORZĄDKOWY ŚWIETLICY ŚRODOWISKOWEJ Świetlica środowiskowa jest placówką opiekuńczo- wychowawczą typu wsparcia dziennego, przeznaczoną dla dzieci i młodzieży w wieku od 6 do 16

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI I ZWALNIANIA UCZNIÓW w ZESPOLE SZKOLNO-PRZEDSZKOLNYM w ŻELKOWIE

PROCEDURA USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI I ZWALNIANIA UCZNIÓW w ZESPOLE SZKOLNO-PRZEDSZKOLNYM w ŻELKOWIE PROCEDURA USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI I ZWALNIANIA UCZNIÓW w ZESPOLE SZKOLNO-PRZEDSZKOLNYM w ŻELKOWIE Obowiązek szkolny lub obowiązek nauki to obowiązek uczęszczania na wszystkie obowiązkowe zajęcia

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ŚWIETLICY W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 IM. NOBLISTÓW POLSKICH W GOLENIOWIE

REGULAMIN ŚWIETLICY W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 IM. NOBLISTÓW POLSKICH W GOLENIOWIE REGULAMIN ŚWIETLICY W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 IM. NOBLISTÓW POLSKICH W GOLENIOWIE Uchwalono na podstawie art. 105 ustawy z 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 59). 1. Postanowienia

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 11 im. Jana Pawła II w Siedlcach

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 11 im. Jana Pawła II w Siedlcach REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 11 im. Jana Pawła II w Siedlcach I Podstawa prawna: 1. Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września 1991r. (Dz. U. 2004 Nr 256, poz. 2572 z póź. zm.) 2. Rozporządzenie

Bardziej szczegółowo

KARTA PRAW I OBOWIĄZKÓW PACJENTA

KARTA PRAW I OBOWIĄZKÓW PACJENTA KARTA PRAW I OBOWIĄZKÓW PACJENTA 1 Dział I Prawa Pacjenta Ustawa o prawach pacjenta i Rzeczniku Praw Pacjenta. z dnia 06.11.2008r. (Dz.U.2009 nr 52, poz.417 z póź.zm.) w rozdziałach II XI określa następujące

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN DZIAŁALNOŚCI ŚWIETLICY Szkoły Podstawowej Nr 133 im. Stefana Czarnieckiego w Warszawie

REGULAMIN DZIAŁALNOŚCI ŚWIETLICY Szkoły Podstawowej Nr 133 im. Stefana Czarnieckiego w Warszawie REGULAMIN DZIAŁALNOŚCI ŚWIETLICY Szkoły Podstawowej Nr 133 im. Stefana Czarnieckiego w Warszawie Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. Nr 256 z 2004 poz. 2572

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ŚWIETLICY ŚRODOWISKOWEJ W KSIĄŻKACH. Rozdział I PODSTAWA DZIALANIA

REGULAMIN ŚWIETLICY ŚRODOWISKOWEJ W KSIĄŻKACH. Rozdział I PODSTAWA DZIALANIA Załącznik do zarządzenia nr 9/2016 z dnia 05 września 2016 r. Kierownika Gminnego Ośrodka Pomocy Społecznej w sprawie wprowadzenia Regulaminu Świetlicy Środowiskowej działającej w strukturze Gminnego Ośrodka

Bardziej szczegółowo

Zespół Szkół im. Lotników Polskich w Płocicznie-Tartak. Regulamin świetlicy

Zespół Szkół im. Lotników Polskich w Płocicznie-Tartak. Regulamin świetlicy Zespół Szkół im. Lotników Polskich w Płocicznie-Tartak Regulamin świetlicy Spis treści Rozdział I Podstawa prawna... 3 Rozdział II Postanowienia wstępne... 3 Rozdział III Cele i zadania świetlicy... 3

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 28. im. gen. Józefa Kustronia w Bielsku-Białej

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 28. im. gen. Józefa Kustronia w Bielsku-Białej REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 28 im. gen. Józefa Kustronia w Bielsku-Białej I. Postanowienia ogólne Świetlica jest integralną częścią szkoły w swojej programowej działalności realizuje

Bardziej szczegółowo

Krajowy Mechanizm Prewencji. Magdalena Chmielak Krajowy Mechanizm Prewencji Biuro Rzecznika Praw Obywatelskich

Krajowy Mechanizm Prewencji. Magdalena Chmielak Krajowy Mechanizm Prewencji Biuro Rzecznika Praw Obywatelskich Krajowy Mechanizm Prewencji Magdalena Chmielak Krajowy Mechanizm Prewencji Biuro Rzecznika Praw Obywatelskich Historia prewencji Stowarzyszenie Zapobiegania Torturom (1977) (APT) Konwencja w sprawie zakazu

Bardziej szczegółowo

Regulamin świetlicy szkolnej przy Szkole Podstawowej nr 4 w Rawiczu

Regulamin świetlicy szkolnej przy Szkole Podstawowej nr 4 w Rawiczu Regulamin świetlicy szkolnej przy Szkole Podstawowej nr 4 w Rawiczu 1 1. Świetlica szkolna stanowi pozalekcyjną formę działalności wychowawczo-opiekuńczej szkoły. 2. Do głównych zadań świetlicy należy:

Bardziej szczegółowo

Zał. 1 REGULAMIN ORGANIZACYJNY ŚWIETLICY W STARACHOWICACH

Zał. 1 REGULAMIN ORGANIZACYJNY ŚWIETLICY W STARACHOWICACH Zał. 1 REGULAMIN ORGANIZACYJNY ŚWIETLICY W STARACHOWICACH 1. Organizację pracy Świetlicy w Starachowicach określa regulamin placówki opracowany przez Kierownika Świetlicy w porozumieniu z jednostką prowadzącą

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ w PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 11 im. SZARYCH SZEREGÓW w STALOWEJ WOLI

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ w PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 11 im. SZARYCH SZEREGÓW w STALOWEJ WOLI REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ w PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 11 im. SZARYCH SZEREGÓW w STALOWEJ WOLI 1 Postanowienia ogólne 1. Podstawą prawną funkcjonowania świetlicy szkolnej jest Ustawa o systemie

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 4 W CIESZYNIE CIESZYN 2016 R ZADANIA ŚWIETLICY 1. Zapewnienie uczniom zorganizowanej opieki wychowawczej, umożliwiającej wszechstronny rozwój osobowości.

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ORGANIZACJI PRACY ŚWIETLICY

REGULAMIN ORGANIZACJI PRACY ŚWIETLICY REGULAMIN ORGANIZACJI PRACY ŚWIETLICY w Szkole Podstawowej nr 89 w Poznaniu Postanowienie ogólne ŚWIETLICA jest integralną częścią szkoły, realizuje jej cele i zadania ze szczególnym uwzględnieniem treści

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ ZESPOŁU SZKÓŁ NR 24 IM. MARIANA REJEWSKIEGO W BYDGOSZCZY

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ ZESPOŁU SZKÓŁ NR 24 IM. MARIANA REJEWSKIEGO W BYDGOSZCZY REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ ZESPOŁU SZKÓŁ NR 24 IM. MARIANA REJEWSKIEGO W BYDGOSZCZY Podstawą do funkcjonowania świetlicy szkolnej jest Ustawa z 7 września 1991 r. o systemie oświaty (DzU 2004 nr 256,

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ w Publicznym Gimnazjum w Łochowie. 1. Postanowienia ogólne

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ w Publicznym Gimnazjum w Łochowie. 1. Postanowienia ogólne REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ w Publicznym Gimnazjum w Łochowie Uchwalono na podstawie art. 67 ust. 3 ustawy z 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jedn.: Dz.U. z 2015 r. poz. 2156 ze zm.). 1. Postanowienia

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ŚWIETLICY Publicznej Szkoły Podstawowej nr 11 z Oddziałami Integracyjnymi w Dębicy

REGULAMIN ŚWIETLICY Publicznej Szkoły Podstawowej nr 11 z Oddziałami Integracyjnymi w Dębicy REGULAMIN ŚWIETLICY Publicznej Szkoły Podstawowej nr 11 z Oddziałami Integracyjnymi w Dębicy opracowany w oparciu o Rozporządzenie MEN z dnia 21.05.2001 w sprawie ramowego statutu publicznej szkoły podstawowej

Bardziej szczegółowo

Zakład Poprawczy Młodzieżowy Ośrodek Adaptacji Społecznej

Zakład Poprawczy Młodzieżowy Ośrodek Adaptacji Społecznej 6. Regulamin dostępu wychowanków ZP MOAS do świadczeń zdrowotnych i rehabilitacyjnych Podstawa prawna: 1. Rozporządzenie Ministra Sprawiedliwości z dnia 17 października 2001 r. w sprawie zakładów poprawczych

Bardziej szczegółowo

Regulamin świetlicy szkolnej

Regulamin świetlicy szkolnej 2017/2018 Regulamin świetlicy szkolnej I Cele i zadania świetlicy szkolnej Celem świetlicy szkolnej jest zapewnienie zorganizowanej opieki wychowawczej, pomocy w nauce i odpowiednich warunków rozwoju.

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ORGANIACYJNY PLACÓWKI WSPARCIA DZIENNEGO W ŁOBZIE

REGULAMIN ORGANIACYJNY PLACÓWKI WSPARCIA DZIENNEGO W ŁOBZIE REGULAMIN ORGANIACYJNY PLACÓWKI WSPARCIA DZIENNEGO W ŁOBZIE 1 Podstawy prawne działania Placówki Wsparcia Dziennego: 1. ustawy z dnia 09.06.2011 r. o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zastępczej (Dz.

Bardziej szczegółowo

Na podstawie art. 103 ust. 1 pkt 3 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 59, 949 i 2203) zarządza się, co następuje:

Na podstawie art. 103 ust. 1 pkt 3 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 59, 949 i 2203) zarządza się, co następuje: ZARZĄDZENIE Nr 6/2018 DYREKTORA SZKOŁY PODSTAWOWEJ W STARYCH PROBOSZCZEWICACH w sprawie wprowadzenia regulaminu świetlicy szkolnej Na podstawie art. 103 ust. 1 pkt 3 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ W SPECJALNYM OŚRODKU SZKOLNO-WYCHOWAWCZYM W SULĘCINIE Podstawa prawna: Art. 105 ustawy z 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 59). 1. POSTANOWIENIA OGÓLNE

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ w Zespole Szkół w Niebocku

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ w Zespole Szkół w Niebocku REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ w Zespole Szkół w Niebocku Uchwalono na podstawie art. 105 ustawy z 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 59). 1. Postanowienia ogólne 1. Świetlica jest

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ. w Szkole Podstawowej nr 2, im. Tadeusza Kościuszki w Skierniewicach

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ. w Szkole Podstawowej nr 2, im. Tadeusza Kościuszki w Skierniewicach REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ w Szkole Podstawowej nr 2, im. Tadeusza Kościuszki w Skierniewicach Uchwalono na podstawie art. 105 ustawy z 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz. U. z 2017 r. poz. 59).

Bardziej szczegółowo

Zał. nr 13 do protokołu Rady Pedagogicznej Zespołu Edukacyjnego nr 8 w Zielonej Górze z dn

Zał. nr 13 do protokołu Rady Pedagogicznej Zespołu Edukacyjnego nr 8 w Zielonej Górze z dn Zielona Góra, 30 sierpnia 2017r. ZESPÓŁ EDUKACYJNY NR 8 SZKOŁA PODSTAWOWA NR 28 W ZIELONEJ GÓRZE Uchwalono na podstawie art. 105 ustawy z 14 grudnia2016r. Prawo Oświatowe (Dz. U. z 2017r. poz. 59) Regulamin

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W MORAWACH

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W MORAWACH REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W MORAWACH Świetlica jest integralną częścią szkoły - w swojej programowej działalności realizuje cele i zadania szkoły, ze szczególnym uwzględnieniem treści i działań

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN DZIAŁALNOŚCI ŚWIETLICY

REGULAMIN DZIAŁALNOŚCI ŚWIETLICY REGULAMIN DZIAŁALNOŚCI ŚWIETLICY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 84 IM.WALERIANA ŁUKASIŃSKIEGO W WARSZAWIE PODSTAWA PRAWNA: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 Nr 256 poz. 2572

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ działającej w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Wiśle Wielkiej w roku szkolnym 2017/2018

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ działającej w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Wiśle Wielkiej w roku szkolnym 2017/2018 REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ działającej w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Wiśle Wielkiej w roku szkolnym 2017/2018 I. Postanowienia ogólne W Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Wiśle Wielkiej działa świetlica

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ Szkoła Podstawowa Nr 2 w Namysłowie REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ Uchwalono na podstawie art. 105 ustawy z 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 59). 1. Postanowienia ogólne 1. Świetlica

Bardziej szczegółowo

ŚWIETLICA ŚRODOWISKOWO-TERAPEUTYCZNA CEGIEŁKA W SZKLARSKIEJ PORĘBIE

ŚWIETLICA ŚRODOWISKOWO-TERAPEUTYCZNA CEGIEŁKA W SZKLARSKIEJ PORĘBIE ŚWIETLICA ŚRODOWISKOWO-TERAPEUTYCZNA CEGIEŁKA W SZKLARSKIEJ PORĘBIE PODSTAWY PRAWNE DZIAŁANIA 1. Świetlica środowiskowa Plus działa na podstawie regulaminu oraz w oparciu o następujące akty prawne: - ustawa

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 IM. ŚW. WOJCIECHA W INOWROCŁAWIU

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 IM. ŚW. WOJCIECHA W INOWROCŁAWIU REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 IM. ŚW. WOJCIECHA W INOWROCŁAWIU Uchwalono na podstawie art. 105 ustawy z 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 59). 1. Postanowienia

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ Świetlica jest placówką wychowania pozalekcyjnego, przeznaczoną dla uczniów Zespołu Oświatowego w Stoczku Łukowskim. Podstawa prawna funkcjonowania świetlicy szkolnej: 1. Ustawa

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ Zespół Szkół Integracyjnych nr 1 we Włocławku REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ Rok szkolny 2013/14 Regulamin świetlicy szkolnej Załącznik do Statutu Zespołu Szkół Integracyjnych nr 1 im. Szarych Szeregów we

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ W STARYM KUROWIE IM. CZESŁAWA WILIŃSKIEGO. Podstawa prawna. 1. Postanowienia ogólne

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ W STARYM KUROWIE IM. CZESŁAWA WILIŃSKIEGO. Podstawa prawna. 1. Postanowienia ogólne Załącznik nr 10 do Statutu Szkoły Podstawowej w Starym Kurowie im. Czesława Wilińskiego REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ W STARYM KUROWIE IM. CZESŁAWA WILIŃSKIEGO Podstawa prawna Art.

Bardziej szczegółowo

Starosta /-/ Jacek Protas

Starosta /-/ Jacek Protas UCHWAŁA Nr CCLXIV/06 Zarządu Powiatu Lidzbarskiego z dnia 7 listopada 2006 r. w sprawie regulaminu organizacyjnego placówki opiekuńczo-wychowawczej Rodzinnego Domu Dziecka w Lidzbarku Warmińskim Na podstawie

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOŁY PODSTAWOWEJ Nr 9 w ZAMOŚCIU

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOŁY PODSTAWOWEJ Nr 9 w ZAMOŚCIU REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOŁY PODSTAWOWEJ Nr 9 w ZAMOŚCIU Postanowienia ogólne 1. Świetlica jest integralną częścią szkoły w swojej programowej działalności realizuje cele i zadania szkoły, ze szczególnym

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ŚWIETLIC WSPARCIA DZIENNEGO O CHARAKTERZE OPIEKUŃCZYM W BIERUNIU.

REGULAMIN ŚWIETLIC WSPARCIA DZIENNEGO O CHARAKTERZE OPIEKUŃCZYM W BIERUNIU. REGULAMIN ŚWIETLIC WSPARCIA DZIENNEGO O CHARAKTERZE OPIEKUŃCZYM W BIERUNIU. Rozdział I Postanowienia ogólne 1 Świetlice Wsparcia Dziennego o charakterze opiekuńczym, są częścią struktur organizacyjnych

Bardziej szczegółowo

Regulamin świetlicy szkolnej w Szkole Podstawowej nr 56 w Gdańsku.

Regulamin świetlicy szkolnej w Szkole Podstawowej nr 56 w Gdańsku. Regulamin świetlicy szkolnej w Szkole Podstawowej nr 56 w Gdańsku. Uchwalono na podstawie art. 67 ust. 3 ustawy z 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jedn.: Dz.U. z 2004 r. nr 256, poz. 2572 ze

Bardziej szczegółowo

Regulamin Środowiskowego Domu Samopomocy działającego przy Domu Pomocy Społecznej w Browinie

Regulamin Środowiskowego Domu Samopomocy działającego przy Domu Pomocy Społecznej w Browinie Regulamin Środowiskowego Domu Samopomocy działającego przy Domu Pomocy Społecznej w Browinie Rozdział 1 Postanowienia ogólne 1.1. Regulamin Środowiskowego Domu Samopomocy, zwany dalej Regulaminem, określa

Bardziej szczegółowo

Regulamin świetlicy szkolnej Szkoły Podstawowej im. Bolesława Chrobrego w Żórawinie

Regulamin świetlicy szkolnej Szkoły Podstawowej im. Bolesława Chrobrego w Żórawinie Regulamin świetlicy szkolnej Szkoły Podstawowej im. Bolesława Chrobrego w Żórawinie 1 1.Świetlica szkolna stanowi pozalekcyjną formę działalności wychowawczoopiekuńczej szkoły. 2.Do głównych zadań świetlicy

Bardziej szczegółowo

Szkoła Podstawowa nr 34 w Kielcach im. Adama Mickiewicza. Rada szkoleniowa na temat PRAWA DZIECKA

Szkoła Podstawowa nr 34 w Kielcach im. Adama Mickiewicza. Rada szkoleniowa na temat PRAWA DZIECKA Szkoła Podstawowa nr 34 w Kielcach im. Adama Mickiewicza Rada szkoleniowa na temat PRAWA DZIECKA 1 Prawa cywilne Prawa socjalne Prawa kulturalne Prawa polityczne Nie przyznano dzieciom praw ekonomicznych

Bardziej szczegółowo

Regulamin zwalniania uczniów z zajęć i usprawiedliwiania nieobecności w Zespole Gimnazjalno-Szkolnym w Zębowicach

Regulamin zwalniania uczniów z zajęć i usprawiedliwiania nieobecności w Zespole Gimnazjalno-Szkolnym w Zębowicach Regulamin zwalniania z zajęć i usprawiedliwiania nieobecności w szkole Strona 1 z 6 Regulamin zwalniania uczniów z zajęć i usprawiedliwiania nieobecności w Zespole Gimnazjalno-Szkolnym w Zębowicach 1 ZASADY

Bardziej szczegółowo

STATUT PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W SŁUPSKU UL. G. NARUTOWICZA SŁUPSK

STATUT PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W SŁUPSKU UL. G. NARUTOWICZA SŁUPSK STATUT PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W SŁUPSKU UL. G. NARUTOWICZA 9 76-200 SŁUPSK www.ppp.slupsk.pl e-mail ppp.slupsk1@poczta.onet.pl 0 ROZDZIAŁ I POSTANOWIENIA OGÓLNE Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna

Bardziej szczegółowo

2. Do zadań Świetlic Środowiskowych należy:

2. Do zadań Świetlic Środowiskowych należy: REGULAMIN ORGANIZACYJNY PLACÓWEK WSPARCIA DZIENNEGO PROWADZONYCH PRZEZ OŚRODEK POMOCY SPOŁECZNEJ W TŁUSZCZU W FORMIE ŚWIETLIC ŚRODOWISKOWYCH W TŁUSZCZU, DZIĘCIOŁACH I JASIENICY Rozdział I Postanowienia

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W GOLI. (rok szkolny 2015/2016)

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W GOLI. (rok szkolny 2015/2016) REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W GOLI (rok szkolny 2015/2016) I Podstawa prawna 1. Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września 1991r. (Dz. U. 2004 Nr 256, poz. 2572 z późniejszymi zmianami). 2.

Bardziej szczegółowo

Regulamin Świetlicy Szkolnej przy Zespole Szkół Podstawowej nr 9 i Gimnazjum nr 9 STO w Warszawie

Regulamin Świetlicy Szkolnej przy Zespole Szkół Podstawowej nr 9 i Gimnazjum nr 9 STO w Warszawie Regulamin Świetlicy Szkolnej przy Zespole Szkół Podstawowej nr 9 i Gimnazjum nr 9 STO w Warszawie 1 Postanowienia ogólne 1. Świetlica jest integralną częścią Szkoły - w swojej programowej działalności

Bardziej szczegółowo

Regulamin świetlicy szkolnej w Szkole Podstawowej Nr 35 w Toruniu. Regulamin świetlicy szkolnej działającej w Szkole Podstawowej Nr 35 w Toruniu

Regulamin świetlicy szkolnej w Szkole Podstawowej Nr 35 w Toruniu. Regulamin świetlicy szkolnej działającej w Szkole Podstawowej Nr 35 w Toruniu Regulamin świetlicy szkolnej działającej w Szkole Podstawowej Nr 35 w Toruniu 1 Postanowienia ogólne 1. Świetlica jest integralną częścią szkoły - w swojej programowej działalności realizuje cele i zadania

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ w Szkole Podstawowej w Zaborzu. Uchwalono na podstawie art. 105 ustawy z 14 grudnia 2016 r.

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ w Szkole Podstawowej w Zaborzu. Uchwalono na podstawie art. 105 ustawy z 14 grudnia 2016 r. REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ w Szkole Podstawowej w Zaborzu Uchwalono na podstawie art. 105 ustawy z 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 59). 1. Postanowienia ogólne 1. Świetlica jest

Bardziej szczegółowo

I. Postanowienia ogólne

I. Postanowienia ogólne REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 IM. KRÓLA WŁADYSŁAWA JAGIEŁŁY W NIECHOBRZU I. Postanowienia ogólne 1. Świetlica jest integralną częścią szkoły w swojej programowej działalności realizuje

Bardziej szczegółowo

STATUT Wielofunkcyjnej Placówki Opiekuńczo Wychowawczej w Siemianowicach Śląskich

STATUT Wielofunkcyjnej Placówki Opiekuńczo Wychowawczej w Siemianowicach Śląskich Załącznik do Uchwały Nr.. Rady Miasta Siemianowic Śląskich z dnia STATUT Wielofunkcyjnej Placówki Opiekuńczo Wychowawczej w Siemianowicach Śląskich I. Postanowienia ogólne 1 1. Wielofunkcyjna Placówka

Bardziej szczegółowo

Podstawy prawne działalności kościołów, stowarzyszeń religijnych i związków wyznaniowych na terenie zakładów karnych i aresztów śledczych Istniejące

Podstawy prawne działalności kościołów, stowarzyszeń religijnych i związków wyznaniowych na terenie zakładów karnych i aresztów śledczych Istniejące Podstawy prawne działalności kościołów, stowarzyszeń religijnych i związków wyznaniowych na terenie zakładów karnych i aresztów śledczych Istniejące uregulowania prawne nakładają na administrację jednostek

Bardziej szczegółowo

Odpowiedzialność dyscyplinarna nauczycieli. Janusz Szklarczyk Rzecznik Dyscyplinarny dla Nauczycieli przy Wojewodzie Małopolskim

Odpowiedzialność dyscyplinarna nauczycieli. Janusz Szklarczyk Rzecznik Dyscyplinarny dla Nauczycieli przy Wojewodzie Małopolskim Odpowiedzialność dyscyplinarna nauczycieli Janusz Szklarczyk Rzecznik Dyscyplinarny dla Nauczycieli przy Wojewodzie Małopolskim Podstawy prawne Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (Dz.

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ PRZY SZKOLE PODSTAWOWEJ SACRÉ COEUR W TARNOWIE

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ PRZY SZKOLE PODSTAWOWEJ SACRÉ COEUR W TARNOWIE REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ PRZY SZKOLE PODSTAWOWEJ SACRÉ COEUR W TARNOWIE 1 1. Świetlica szkolna stanowi pozalekcyjną formę działalności wychowawczo-opiekuńczej szkoły. 2. Do głównych zadań świetlicy

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 11. im. Jana Pawła II w Siedlcach

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 11. im. Jana Pawła II w Siedlcach REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 11 im. Jana Pawła II w Siedlcach I. Postanowienia wstępne 1 1. Świetlica jest integralną częścią szkoły - w swojej programowej działalności realizuje cele i zadania

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ŚWIETLICY DLA KLAS IV-VI W SZKOLE PODSTAWOWEJ SIÓSTR URSZULANEK UR W RYBNIKU

REGULAMIN ŚWIETLICY DLA KLAS IV-VI W SZKOLE PODSTAWOWEJ SIÓSTR URSZULANEK UR W RYBNIKU REGULAMIN ŚWIETLICY DLA KLAS IV-VI W SZKOLE PODSTAWOWEJ SIÓSTR URSZULANEK UR W RYBNIKU Świetlica szkolna zapewnia zorganizowaną opiekę wychowawczą uczniom klas IV-VI, przed zajęciami lekcyjnymi i po nich,

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ w Szkole Podstawowej im. H. Sienkiewicza w Strzelcach 1. Postanowienia ogólne 1. Świetlica jest integralną częścią szkoły w swojej programowej działalności realizuje cele i

Bardziej szczegółowo

Regulamin świetlicy Publicznej Szkoły Podstawowej w Zawadzie

Regulamin świetlicy Publicznej Szkoły Podstawowej w Zawadzie Regulamin świetlicy Publicznej Szkoły Podstawowej w Zawadzie &1 1. Świetlica szkolna stanowi pozalekcyjną formę działalności opiekuńczo-wychowawczej szkoły. 2. Świetlica działa w oparciu o regulamin pracy

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ Regulamin świetlicy szkolnej w Szkole Podstawowej w Górze Puławskiej 1 Postanowienia ogólne W szkole działa świetlica, której organizacje i zasady działania określa rozporządzenie MEN z dnia 21 lutego

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ŚWIETLICY W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 IM. MARII KONOPNICKIEJ W JAŚLE

REGULAMIN ŚWIETLICY W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 IM. MARII KONOPNICKIEJ W JAŚLE REGULAMIN ŚWIETLICY W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 IM. MARII KONOPNICKIEJ W JAŚLE ZADANIA ŚWIETLICY 1. Zapewnienie uczniom zorganizowanej opieki wychowawczej, umożliwiającej wszechstronny rozwój osobowości.

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ w Szkole Podstawowej nr 3 im. Orła Białego w Ciechanowie

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ w Szkole Podstawowej nr 3 im. Orła Białego w Ciechanowie Załącznik nr 1 do uchwały RP nr19 z dnia 04.01.2018 r. REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ w Szkole Podstawowej nr 3 im. Orła Białego w Ciechanowie Uchwalono na podstawie art. 105 ustawy z 14 grudnia 2016 r.

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. OBROŃCÓW KĘPY OKSYWSKIEJ W DĘBOGÓRZU

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. OBROŃCÓW KĘPY OKSYWSKIEJ W DĘBOGÓRZU REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. OBROŃCÓW KĘPY OKSYWSKIEJ W DĘBOGÓRZU Dębogórze 2017 r. & 1 1. Celem świetlicy szkolnej jest organizowanie zajęć dydaktyczno-wychowawczych i opiekuńczych

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 W ZESPOLE SZKÓŁ IM. JANA PAWŁA II W SŁAWKOWIE

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 W ZESPOLE SZKÓŁ IM. JANA PAWŁA II W SŁAWKOWIE REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 W ZESPOLE SZKÓŁ IM. JANA PAWŁA II W SŁAWKOWIE I. Postanowienia ogólne. l. W szkole zorganizowana jest Świetlica szkolna dla uczniów klasy pierwszej, którzy muszą

Bardziej szczegółowo

Załącznik nr 8 do Statutu Szkoły REGULAMIN ŚWIETLICY. W SPOŁECZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ STO im. IRENY SENDLEROWEJ W CIECHANOWIE

Załącznik nr 8 do Statutu Szkoły REGULAMIN ŚWIETLICY. W SPOŁECZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ STO im. IRENY SENDLEROWEJ W CIECHANOWIE Załącznik nr 8 do Statutu Szkoły REGULAMIN ŚWIETLICY W SPOŁECZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ STO im. IRENY SENDLEROWEJ W CIECHANOWIE ZADANIA ŚWIETLICY 1. Zapewnienie uczniom zorganizowanej opieki wychowawczej,

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ Zespołu Szkół Publicznych im. Henryka Sienkiewicza w Łysych

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ Zespołu Szkół Publicznych im. Henryka Sienkiewicza w Łysych REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ Zespołu Szkół Publicznych im. Henryka Sienkiewicza w Łysych 1 Cele i zadania świetlicy szkolnej 1. Głównym celem świetlicy szkolnej jest zapewnienie opieki wychowawczej dzieciom

Bardziej szczegółowo

Regulamin świetlicy szkolnej Publicznej Szkoły Podstawowej i Publicznego Gimnazjum przy Zespole Szkół w Lubrańcu

Regulamin świetlicy szkolnej Publicznej Szkoły Podstawowej i Publicznego Gimnazjum przy Zespole Szkół w Lubrańcu Regulamin świetlicy szkolnej Publicznej Szkoły Podstawowej i Publicznego Gimnazjum przy Zespole Szkół w Lubrańcu Świetlica szkolna jest jedną z najbardziej popularnych form opieki nad dziećmi. Stanowi

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 191 im. J.I. Kraszewskiego w Warszawie Warszawa 2014r. CELE I ZADANIA ŚWIETLICY Celem ogólnym świetlicy szkolnej jest zapewnienie uczniom zorganizowanej

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ NR 8. I. Ogólne zasady funkcjonowania świetlicy szkolnej

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ NR 8. I. Ogólne zasady funkcjonowania świetlicy szkolnej REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ NR 8 I. Ogólne zasady funkcjonowania świetlicy szkolnej 1. Świetlica szkolna czynna jest w godzinach 7.00 16.00 2. Kwalifikacje i przyjmowanie dzieci do świetlicy

Bardziej szczegółowo

Załącznik do Zarządzenia nr 28/2015. Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 343 im. Matki Teresy z Kalkuty w Warszawie REGULAMIN UCZNIA

Załącznik do Zarządzenia nr 28/2015. Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 343 im. Matki Teresy z Kalkuty w Warszawie REGULAMIN UCZNIA Załącznik do Zarządzenia nr 28/2015 Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 343 im. Matki Teresy z Kalkuty w Warszawie REGULAMIN UCZNIA 2015 Rozdział I. Prawa ucznia 1 1. Uczeń ma prawo do: 1)

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN DZIAŁALNOŚCI ŚWIETLICY. Szkoły Podstawowej Nr 84 im. Waleriana Łukasińskiego w Warszawie

REGULAMIN DZIAŁALNOŚCI ŚWIETLICY. Szkoły Podstawowej Nr 84 im. Waleriana Łukasińskiego w Warszawie REGULAMIN DZIAŁALNOŚCI ŚWIETLICY Szkoły Podstawowej Nr 84 im. Waleriana Łukasińskiego w Warszawie Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. Nr 256 z 2004 poz. 2572

Bardziej szczegółowo

Regulamin Świetlicy Socjoterapeutycznej Koniczynka działającej przy Stowarzyszeniu Rozwoju Zawodowego i Osobistego Zielona Myśl

Regulamin Świetlicy Socjoterapeutycznej Koniczynka działającej przy Stowarzyszeniu Rozwoju Zawodowego i Osobistego Zielona Myśl Regulamin Świetlicy Socjoterapeutycznej Koniczynka działającej przy Stowarzyszeniu Rozwoju Zawodowego i Osobistego Zielona Myśl Rozdział I POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 1. Regulamin Organizacyjny Świetlicy Socjoterapeutycznej

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 im. Komisji Edukacji Narodowej W SIEDLCACH

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 im. Komisji Edukacji Narodowej W SIEDLCACH REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 im. Komisji Edukacji Narodowej W SIEDLCACH 1 ZADANIA ŚWIETLICY 1. Zapewnienie uczniom zorganizowanej opieki wychowawczej, umożliwiającej wszechstronny rozwój

Bardziej szczegółowo

Procedura kierowania i umieszczania w Pododdziale dla osób uzależnionych od alkoholu w Domu Pomocy Społecznej w Pleszewie

Procedura kierowania i umieszczania w Pododdziale dla osób uzależnionych od alkoholu w Domu Pomocy Społecznej w Pleszewie Procedura kierowania i umieszczania w Pododdziale dla osób uzależnionych od alkoholu w Domu Pomocy Społecznej w Pleszewie 1. Kryteriami przyjęcia do Domu Pomocy Społecznej w Pleszewie Pododdziału dla osób

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ DZIAŁAJĄCEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI NR 275 W WARSZAWIE

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ DZIAŁAJĄCEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI NR 275 W WARSZAWIE REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ DZIAŁAJĄCEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI NR 275 W WARSZAWIE 1 Postępowanie ogólne 1. Świetlica jest pozalekcyjną formą wychowawczo opiekuńczej działalności

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ Załącznik nr 1 do Zarządzenia Dyrektora Szkoły Podstawowej im. Królowej Jadwigi w Tłuszczu nr 5/2017/2018 z dnia 11 września 2017r. REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ Szkoła Podstawowa im. Królowej Jadwigi w

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN V LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO W BIELSKU-BIAŁEJ

REGULAMIN V LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO W BIELSKU-BIAŁEJ REGULAMIN V LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO W BIELSKU-BIAŁEJ 1 Szkoła jest dobrem wspólnym uczniów, nauczycieli i rodziców uczniów. Jej prawidłowe funkcjonowanie musi zakładać harmonijną współpracę między wszystkimi.

Bardziej szczegółowo

Przepisy wstępne. 1. Art.67 Ustawy z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty (Dz. U. z 1996r. Nr 67, poz. 329 z późniejszymi zmianami).

Przepisy wstępne. 1. Art.67 Ustawy z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty (Dz. U. z 1996r. Nr 67, poz. 329 z późniejszymi zmianami). Przepisy wstępne 1 Regulamin opracowano na podstawie: 1. Art.67 Ustawy z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty (Dz. U. z 1996r. Nr 67, poz. 329 z późniejszymi zmianami). 2. Statutu Szkoły Podstawowej

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ 1. Postanowienia ogólne 1. Świetlica jest integralną częścią szkoły w swojej programowej działalności realizuje cele i zadania szkoły, ze szczególnym uwzględnieniem treści

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI im. gen. DEZYDEREGO CHŁAPOWSKIEGO W BOJANOWIE. PODSTAWY PRAWNE SZKOLNEGO PROGRAMU PROFILAKTYKI Podstawę do szkolnego programu profilaktyki stanowią następujące akty prawne:

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA ZWALNIANIA UCZNIÓW Z ZAJĘĆ LEKCYJNYCH W ZESPOLE SZKOLNO GIMNAZJAALNYM W ŻĘDOWICACH

PROCEDURA ZWALNIANIA UCZNIÓW Z ZAJĘĆ LEKCYJNYCH W ZESPOLE SZKOLNO GIMNAZJAALNYM W ŻĘDOWICACH PROCEDURA ZWALNIANIA UCZNIÓW Z ZAJĘĆ LEKCYJNYCH W ZESPOLE SZKOLNO GIMNAZJAALNYM W ŻĘDOWICACH PODSTAWA PRAWNA: 1. 5 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 czerwca 2015 r. w sprawie szczegółowych

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ. Szkoły Podstawowej nr 5 im. L. Teligi w Grodzisku Mazowieckim

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ. Szkoły Podstawowej nr 5 im. L. Teligi w Grodzisku Mazowieckim REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ Szkoły Podstawowej nr 5 im. L. Teligi w Grodzisku Mazowieckim 1 I. Postanowienia ogólne 1. Świetlica jest integralną częścią szkoły - w swojej programowej działalności realizuje

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOŁA PODSTAWOWA NR 78 WE WROCŁAWIU. 1 Postanowienia ogólne

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOŁA PODSTAWOWA NR 78 WE WROCŁAWIU. 1 Postanowienia ogólne REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOŁA PODSTAWOWA NR 78 WE WROCŁAWIU 1 Postanowienia ogólne 1. Głównym celem świetlicy jest zapewnienie zorganizowanej opieki wychowawczej dzieciom, które muszą dłużej przebywać w szkole

Bardziej szczegółowo

W DYNOWIE. 2. W wyjątkowych uzasadnionych przypadkach (np. pobyt w szpitalu) usprawiedliwienie może zostać złożone po wyznaczonym w p. 1. terminie.

W DYNOWIE. 2. W wyjątkowych uzasadnionych przypadkach (np. pobyt w szpitalu) usprawiedliwienie może zostać złożone po wyznaczonym w p. 1. terminie. ZASADY ZWALNIANIA UCZNIÓW Z ZAJĘĆ I USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI W LICEUM OGÓLNOKSZSTAŁCĄCYM IM. KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ W DYNOWIE ZASADY PODSTAWOWE 1 1. Systematyczny i aktywny udział we wszystkich

Bardziej szczegółowo

Warszawa, dnia 4 października 2012 r. Poz. 6719

Warszawa, dnia 4 października 2012 r. Poz. 6719 DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA MAZOWIECKIEGO Warszawa, dnia 4 października 2012 r. Poz. 6719 UCHWAŁA Nr 279/VI/25/2012 RADY MIEJSKIEJ KONSTANCIN-JEZIORNA z dnia 6 września 2012 r. w sprawie nadania regulaminu

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ŚWIETLICY- ZWANEJ: KRAINĄ ŚWIETLIKÓW

REGULAMIN ŚWIETLICY- ZWANEJ: KRAINĄ ŚWIETLIKÓW REGULAMIN ŚWIETLICY- ZWANEJ: KRAINĄ ŚWIETLIKÓW DZIAŁAJĄCEJ PRZY SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 30 IM.KAROLA MIARKI W RUDZIE ŚLĄSKIEJ 1 Postanowienia ogólne Świetlica jest integralną częścią szkoły - w swojej programowej

Bardziej szczegółowo

ZASADY FUNKCJONOWANIA ŚWIETLICY SZKOLNEJ

ZASADY FUNKCJONOWANIA ŚWIETLICY SZKOLNEJ Załącznik nr 8 do Statutu Szkoły Załącznik do Statutu Szkoły ZASADY FUNKCJONOWANIA ŚWIETLICY SZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 375 w Warszawie. Warszawa 2017r. ZADANIA ŚWIETLICY 1. Zapewnienie uczniom zorganizowanej

Bardziej szczegółowo