DIAGNOZA LOKALNYCH ZAGROŻEO SPOŁECZNYCH na terenie Gminy Mrozy /2012 rok

Transkrypt

1 DIAGNOZA LOKALNYCH ZAGROŻEO SPOŁECZNYCH na terenie Gminy Mrozy /2012 rok

2 Cel badao poznanie opinii Mieszkaoców Gminy Mrozy na temat: rozmiarów zjawiska uzależnieo Mieszkaoców Gminy Mrozy od alkoholu, narkotyków (także dopalaczy), multimediów (telefon komórkowy, komputer, Internet) i gier na automatach; postaw Mieszkaoców wobec tych zjawisk i ich oceny rozmiarów zagrożeo; rozmiarów przemocy domowej, postaw Mieszkaoców wobec tego zjawiska oraz oceny jego rozmiarów, rozmiarów przemocy rówieśniczej wśród dzieci i młodzieży oraz ich obserwacji i doświadczeo w tym zakresie; subiektywnego poczucia bezpieczeostwa wśród Mieszkaoców Gminy Mrozy.

3 Zastosowane narzędzia: ankiety dla profesjonalistów tj. pracowników jednostek, w zakresie działania których znajdują się zagadnienia związane z zagrożeniami społecznymi (GKRPA, GOPS, KPP, szkoły); ankiety dla dorosłych Mieszkaoców Gminy Mrozy; ankiety dla uczniów szkół wszystkich szczebli z terenu Gminy Mrozy.

4 Przebieg badao: Respondenci wypełniali ankiety w listopadzie i grudniu 2011r. Wszyscy zostali poinformowani o celu badao, zapewnieni o ich anonimowości oraz poproszeni o zamieszczanie w ankietach danych wyrażających ich autentyczne poglądy i doświadczenia.

5 Respondenci: profesjonaliści 50 osób dorośli Mieszkaocy Gminy Mrozy 100 osób uczniowie 348 osób: szkoła podstawowa 103 osób gimnazjum 185 osób liceum 60 osób

6 ALKOHOL Jak często? WCALE albo EPIZODYCZNIE Jaki alkohol? PIWO WINO

7 ALKOHOL - problemy Sami Respondenci uważają, iż jednym z głównych czynników zaburzających ich poczucie bezpieczeostwa na terenie Gminy Mrozy są pijani na ulicach i zaczepki pijanych. 23% Badanych podaje, iż kierowała rowerem w stanie nietrzeźwym, a 11% samochodem. Ponad 90% Badanych nie ma też prawidłowej wiedzy na temat czasu działania alkoholu na organizm. Z wypowiedzi Ankietowanych wynika, iż czas spalania alkoholu zawartego w jednej standardowej porcji (10 g spirytusu) jest dłuższy, niż ma to miejsce faktycznie.

8 Alkohol dzieci i młodzież Respondenci - w zdecydowanej większości uważają, że ich dzieci powinny mied dostęp do alkoholu dopiero po ukooczeniu 18 roku życia. Nieliczni skłonni są obniżyd tę granicę do 16 lat (dot. piwa i wina) lub podnieśd do 21 lat (dot. wódki). ale 50% uczniów szkoły podstawowej, ponad 10% gimnazjalistów i prawie 20% licealistów, w ciągu ostatniego roku, piło alkohol przy rodzicach. Spośród nich 40% uczniów szkoły podstawowej, 13% gimnazjalistów i 30% licealistów czyniło to na imprezach rodzinnych. Prawie połowa Respondentów była świadkiem picia alkoholu przez osobę niepełnoletnią. (w 10% było to jego dziecko, a w blisko 30% - ktoś z rodziny). Co trzeci Respondent był świadkiem sprzedania alkoholu osobie niepełnoletniej. Tylko 6% zwróciło uwagę sprzedawcy, pozostali nie zareagowali!

9 Alkohol młodzież o swoim piciu ILE? 10% uczniów szkół podstawowych, prawie 60% gimnazjalistów i prawie 80% licealistów przyznało, iż piło alkohol w ciągu ostatniego roku. CO? Najczęściej było to piwo, ale ponad połowa spośród pijących alkohol gimnazjalistów i licealistów wskazuje też wódkę! Z KIM? Najczęściej piją z rówieśnikami. Połowa pijących Badanych ze szkół podstawowych spożywała alkohol przy rodzicach, a prawie połowa licealistów także z dorosłymi. GDZIE? Dyskoteki i inne imprezy towarzyskie, a w dalszej kolejności - spotkania rodzinne, a w jeszcze dalszej wagary. JAK BARDZO? Co piąty pijący uczeo szkoły podstawowej i co trzeci gimnazjalista oraz licealista upiło się do utraty przytomności!

10 Alkohol wnioski praktyczne Kontynuowanie działao uwzględniających w edukacji Mieszkaoców Gminy Mrozy: wpływu alkoholu na rozwój i kształtowanie się postaw dzieci, wpływu alkoholu na poziom czynności poznawczych i funkcjonowanie człowieka, ze szczególnym uwzględnieniem sytuacji mających wpływ na zdrowie i życie ludzi (np. sytuacje na drodze), możliwych skutków psychologicznych, medycznych i prawnych związanych z nadużywaniem alkoholu, korzyści wynikających z trzeźwości w różnych aspektach życia; promowanie abstynencji i trzeźwości, w różnorodnych formach, adresowanych do różnych grup wiekowych; duży potencjał Gminy Mrozy w zakresie cenionej przez Mieszkaoców działalności kulturalnej i sportowej stanowi w tym zakresie okolicznośd sprzyjającą; dalsze zwiększanie kontroli trzeźwości uczestników ruchu drogowego oraz zachęcanie Mieszkaoców do wyrażania dezaprobaty dla nietrzeźwych na drodze (np. poprzez odmawianie jazdy z nietrzeźwym kierowcą, zwiększenie kontroli społecznej).

11 Narkotyki WIEDZA o narkotykach Najliczniejszą grupę Respondentów, którzy nie potrafią wymienid żadnych narkotyków stanowią dorośli Respondenci (z wyjątkiem profesjonalistów) oraz uczniowie szkół podstawowych. Gimnazjaliści i licealiści wymieniają więcej narkotyków, niż dorośli, co oznacza ich lepszą orientację w produktach występujących na scenie narkotykowej. JAKIE NARKOTYKI? Najczęściej wymieniane narkotyki to: marihuana, kokaina i amfetamina. KTO zażywa? 6% dorosłych Mieszkaoców zażywało lub zażywa marihuanę. 1% badanych uczniów szkół podstawowych, 4% gimnazjalistów i 15% licealistów przyznaje, iż w ciągu ostatniego roku zażywało narkotyki. Niepokojący jest ponad trzykrotny wzrost zainteresowania narkotykami u licealistów w porównaniu z gimnazjalistami. CO ZAŻYWAJĄ? Młodzież zażywa głównie marihuanę, gimnazjaliści poznali też kokainę, a licealiści haszysz. GDZDIE? Młodzież zażywa narkotyki zwykle w towarzystwie rówieśników lub dorosłych (m0gą to byd starsi koledzy), na imprezach towarzyskich lub na wagarach.

12 NARKOTYKI wniosek praktyczny Wskazane jest ukierunkowanie oddziaływao profilaktycznych głównie na młodzież gimnazjalną. Może to zapobiec wielokrotnemu wzrostowi spożywania narkotyków u licealistów. Licealistów należy informowad o możliwościach i miejscach diagnozowania uzależnieo i zachęcad do korzystania z tego.

13 DOPALACZE Ponad 90% Respondentów (wyjątek stanowi 66% profesjonalistów) nie potrafi wymienid nazwy żadnego dopalacza. Nie oznacza to bynajmniej, że ich nie stosują. Przeczy temu chodby powszechnie znana popularnośd takich napojów, jak tiger czy red bull. wniosek praktyczny możliwie szybkie podjęcie działao edukacyjnych. Po okresie dużej popularności tej tematyki i zamknięciu sklepów z dopalaczami, może powstad mylne wrażenie, że problem został rozwiązany. Nieświadomośd Respondentów temu przeczy.

14 TELEFON KOMÓRKOWY, KOMPUTER, INTERNET Zadaniem Respondentów było określenie, jak długo mogą się powstrzymad od korzystania z telefonu, komputera i sieci. Najbardziej niezależni od tych mediów wydają się dorośli i uczniowie szkoły podstawowej. Na przeciwnym kraocu mieszczą się gimnazjaliści, którzy najchętniej pozostawaliby w ustawicznym, nieprzerwanym kontakcie z telefonem komórkowym i Internetem (wypowiada się tak 20% badanych gimnazjalistów). Ponad połowa z nich nie wyobraża sobie dnia bez telefonu i Internetu. Dla wszystkich Respondentów - z wyjątkiem gimnazjalistów Internet jest głównie źródłem informacji. Dla młodzieży bardzo istotne znaczenie ma też kontakt z innymi (komunikatory, portale społecznościowe). Dla wielu ważniejsze od treści przekazywanym sobie komunikatów, jest pozostawanie w kontakcie.

15 TELEFON, KOMPUTER, INTERNET wnioski praktyczne Telefony komórkowe i Internet są wszechobecne w naszym środowisku. Próby izolowania młodzieży od nich, czy też ograniczania dostępu muszą okazad się nieskuteczne. Wybór określonej aktywności, w istotnym stopniu, zależy też od wachlarza propozycji alternatywnych. Również w tym przypadku, możliwośd udziału w imprezach kulturalnych i sportowych, jest dla Mieszkaoców Gminy Mrozy bardzo korzystne. Wyniki badao wskazują na koniecznośd zwrócenia szczególnej uwagi na propozycje dla gimnazjalistów.

16 GRY HAZARDOWE NA AUTOMATACH Co trzeci badany uczeo szkoły podstawowej i gimnazjum grał na automatach. Mamy tu do czynienia z ewidentnym przekroczeniem obowiązującego prawa zakazującego tego typy gier nieletnim. Oczywistym wnioskiem praktycznym jest wzmożenie kontroli i wyeliminowanie tego zjawiska.

17 PRZEMOC Respondenci wymienili, znane sobie, formy przemocy. Są one zgodne z przyjmowanym podziałem na przemoc psychiczną, fizyczną, seksualną i ekonomiczną (zaniedbanie). PRZEMOC PSYCHICZNS Najwięcej wymienionych zachowao to przemoc psychiczna. Dorośli najczęściej wymieniają krzyk, wyzywanie, ubliżanie i mobbing. Młodzież najczęściej wymienia przezywanie, wyzywanie, groźby i wulgaryzmy. Wśród pojedynczych wypowiedzi młodzieży znalazło się między innymi: okradanie, brudzenie ubrao, katowanie psów, namawianie do złego czy publikowanie zdjęd. PRZEMOC FIZYCZNA Dominuje tu biecie, szarpanie, popychanie i kopanie. Pojedyncze wypowiedzi to np. zabijanie, tortury, wkładanie głowy do sedesu czy przypalanie papierosem. PRZEMOC SEKSUALNA W Respondentów jest to głównie gwałt, a także wykorzystanie seksualne, molestowanie, pedofilia. ZANIEDBANIE O zaniedbaniu wspominają dorośli i uczniowie szkoły podstawowej wymieniając: brak opieki i pomocy oraz niezaspokajanie potrzeb. Młodzież starsza (gimnazjaliści i licealiści) nie wymieniają żadnych działao z tej kategorii.

18 PRZEMOC - doświadczenia Respondentów W każdej grupie Respondentów, około 10% stanowią osoby będące ofiarami i sprawcami przemocy. Zdarza się, że w obu rolach występuje ta sama osoba. U dorosłych dominuje przemoc domowa psychiczna i fizyczna. U młodzieży dominuje przemoc rówieśnicza fizyczna i psychiczna. Większośd ofiar nie ujawnia przemocy. U niektórych trwa ona nadal.

19 POMOC Bardzo niepokojące jest to, iż bardzo duża grupa Respondentów (nawet do 82%!) nie wie, do kogo można zwrócid się o pomoc w przypadku problemów z używkami i dopalaczami, uzależnienia od Internetu, przemocy rówieśniczej i domowej, poszukiwania pracy oraz trudności w utrzymaniu rodziny. Najsłabszą orientację w tym zakresie mają gimnazjaliści, a w dalszej kolejności licealiści, dorośli i uczniowie szkoły podstawowej. Wśród profesjonalistów jest od 2 do 24% takich, którzy nie potrafią wskazad, gdzie można poszukiwad pomocy. Spośród wszystkich Badanych, jedynie pojedyncze osoby wiedzą, co to jest Niebieska Karta Wniosek praktyczny Nieznajomośd przez Mieszkaoców Gminy Mrozy instytucji, od których można uzyskad pomoc wymaga niezwłocznej zmiany. Dla skutecznego utrwalania się informacji warto poszukad innych od dotychczasowych sposobów przekazu. Trzeba też podkreślid, że znajomośd instytucji pomocowych jest istotnym elementem oceny kompetencji osób pracujących w tym obszarze.

20 POCZUCIE BEZPIECZEOSTWA Około 80% Respondentów ze wszystkich grup czuje się bezpiecznie w Gminie Mrozy. CO BUDUJE POCZUCIE BEZPIECZEOSTWA? dobra praca Policji, brak zagrożeo, małe środowisko dzięki czemu ludzie znają się, oświetlenie ulic., poczucie więzi z innymi Mieszkaocami. CO ZABURZA POCZUCIE BEPIECZEOSTWA? Pijani (na ulicach, zaczepki pijanych, pijana młodzież), nieoświetlone niektóre ulice, mało pieszych patroli Policji, sprzedawanie alkoholu nieletnim, Bezrobocie i bieda, (pojedyncze wypowiedzi) brak informacji, gdzie szukad pomocy, zanikanie więzi społecznych, brak plaży, dyskotek, bankomatów itp.

21 ZALETY GMINY MROZY Prawie wszyscy Respondenci wskazywali kilka zalet Gminy Mrozy. najczęściej wymieniane są: walory klimatyczne, przyroda i położenie, działalnośd kulturalna (kino!) i sportowa (boisko, stadion), możliwośd rozwoju, bezpieczeostwo i spokój, rezerwat przyrody, przejażdżki konne. Duże znaczenie mają też dla Respondentów relacje interpersonalne. Wymieniają tu życzliwych ludzi, przyjaciół, miłych urzędników i osobiście Pana Wójta.