GIMNAZJUM NR 6 W ZIELONEJ GÓRZE SPIS TREŚCI I PODSTAWOWE INFORMACJE O SZKOLE 4 II CELE I ZADANIA GIMNAZJUM 5 III SPOSÓB WYKONYWANIA ZADAŃ GIMNAZJUM 8

Transkrypt

1 GIMNAZJUM NR 6 W ZIELONEJ GÓRZE SPIS TREŚCI MISJA SZKOŁY: 4 WIZJA WYCHOWANKA GIMNAZJUM 4 I PODSTAWOWE INFORMACJE O SZKOLE 4 1 NAZWA GIMNAZJUM 4 2 CELE I ZADANIA WYNIKAJĄCE Z PRZEPISÓW PRAWA 5 II CELE I ZADANIA GIMNAZJUM 5 3 SZKOŁA ZAPEWNIA UCZNIOM 5 4 SZKOŁA UMOŻLIWIA 7 5 SZKOŁA REALIZUJE 7 III SPOSÓB WYKONYWANIA ZADAŃ GIMNAZJUM 8 6. ZADANIA DYDAKTYCZNE 8 7 ZADANIA WYCHOWAWCZE 8 8 ZADANIA OPIEKUŃCZE 9 9 WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI SPOTKANIA RODZICAMI 10 IV ORGANY GIMNAZJUM, TRYB ROZWIĄZYWANIA KONFLIKTÓW ORGANA GIMNAZJUM W GIMNAZJUM TWORZY SIĘ STANOWISKA WICEDYREKTORÓW OBOWIĄZKÓW DYREKTORA SZKOŁY PRAWA DYREKTORA SZKOŁY ODPOWIEDZIALNOŚĆ DYREKTORA SZKOŁY OBOWIĄZKI WICEDYREKTORA PODCZAS NIEOBECNOŚCI DYREKTORA W PRACY OBOWIĄZKI WICEDYREKTORA ODPOWIEDZIALNOŚĆ WICEDYREKTORA WSPÓŁPRACA DYREKTORA SZKOŁY ZASADY WSPÓŁDZIAŁANIA ORGANÓW SZKOŁY ROZWIĄZYWANIE SYTUACJI KONFLIKTOWYCH W SZKOLE 15 V ORGANIZACJA GIMNAZJUM ORGANIZACJA PRACY GIMNAZJUM PRZYJMOWANIE UCZNIÓW MIESZKAJĄCYCH POZA OBWODEM GIMNAZJUM BEZPIECZEŃSTWO UCZNIÓW OBOWIĄZKI PRACOWNIKÓW SZKOŁY 18 VI OBOWIĄZEK SZKOLNY, UCZNIOWIE GIMNAZJUM OBOWIĄZKI UCZNIOWSKIE 23 VII TRADYCJA I CEREMONIAŁ SZKOLNY 27 1

2 27 TRADYCJE SZKOŁY 27 VIII. REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ POSTANOWIENIA OGÓLNE DOTYCZĄCE ORGANIZACJI I FUNKCJONOWANIA STRUKTURA RADY PEDAGOGICZNEJ ZWOŁYWANIE POSIEDZEŃ RADY PEDAGOGICZNEJ PODEJMOWANIE UCHWAŁ DOKUMENTOWANIE PRACY RADY PEDAGOGICZNEJ OBOWIĄZKI PRZEWODNICZĄCEGO RADY PEDAGOGICZNEJ OBOWIĄZKI CZŁONKA RADY PEDAGOGICZNEJ 30 IX. ZADANIA ZESPOŁÓW NAUCZYCIELSKICH ZESPOŁY NAUCZYCIELSKIE 31 X REGULAMIN RADY RODZICÓW CELE I ZADANIA RADY RODZICÓW UPRAWNIENIA RADY RODZICÓW ORGANIZACJA DZIAŁANIA OGÓŁU RODZICÓW I RADY RODZICÓW ZARZĄD RADY RODZICÓW TRYB PODEJMOWANIA UCHWAŁ PRZEZ RADĘ RODZICÓW I JEJ ORGANY WEWNĘTRZNE WYBORY DO ORGANÓW RADY RODZICÓW ZASADY GROMADZENIA I WYDATKOWANIA FUNDUSZY RADY RODZICÓW OBSŁUGA KSIĘGOWO-RACHUNKOWA ŚRODKÓW FINANSOWYCH RADY RODZICÓW OPINIE RADY RODZICÓW. 37 XI WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI ZASADY WSPÓŁPRACY RODZICAMI OPINIOWANIE PRACY SZKOŁY SPOTKANIA Z RODZICAMI 38 XII. REGULAMIN DZIAŁALNOŚCI ORGANIZACJI MŁODZIEŻOWYCH I SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO ORGANIZACJE MŁODZIEŻOWE: SAMORZĄD UCZNIOWSKI PARLAMENT UCZNIOWSKI RZECZNIK PRAW UCZNIA POSTANOWIENIA KOŃCOWE 42 XIII WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA ZAŁOŻENIA SZKOLNEGO SYSTEMU OCENIANIA PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA PREZENTACJA WYMAGAŃ SPOSOBY SPRAWDZANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW DOSTOSOWANIE WYMAGAŃ DO INDYWIDUALNYCH MOŻLIWOŚCI UCZNIA KLASYFIKACJA UCZNIÓW Z ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH 46 Klasyfikacja śródroczna. 46 Klasyfikacja roczna SPOSOBY INFORMOWANIA O OSIĄGNIĘCIACH TRYB USTALANIA ORAZ POPRAWIANIA OCENY ZACHOWANIA WARUNKI PROMOWANIA DO KLASY PROGRAMOWO WYŻSZEJ I UKOŃCZENIA SZKOŁY. 52 2

3 62 WARUNKI I TRYB EGZAMINU KLASYFIKACYJNEGO ZASADY ODWOŁANIA OD OCENY KLASYFIKACYJNEJ WARUNKI I TRYB EGZAMINU POPRAWKOWEGO EGZAMIN GIMNAZJALNY ZASADY WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI 59 XV. REGULAMIN BIBLIOTEKI SZKOLNEJ ZADANIA BIBLIOTEKI ORGANIZACJA BIBLIOTEKI: ZADANIA NAUCZYCIELA BIBLIOTEKARZA: PRAWA I OBOWIĄZKI CZYTELNIKÓW: 61 XVI. REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ ZASADY PRACY ŚWIETLICY SZKOLNEJ 63 XVII. ZASADY ORGANIZACJI WYCIECZEK SZKOLNYCH PLANOWANIE WYCIECZEK ORGANIZACJA WYCIECZEK 64 XVIII REGULAMIN PRZYZNAWANIA POMOCY MATERIALNEJ ZASADY PRZYZNAWANIA UCZNIOM POMOCY MATERIALNEJ XIX. KRYTERIA PRZYJMOWANIA UCZNIÓW DO KLASY PIERWSZEJ GIMNAZJUM NR 6 W ZIELONEJ GÓRZE XX. POSTANOWIENIA KOŃCOWE

4 MISJA SZKOŁY: W tej szkole dąży się do kreatywnego i harmonijnego rozwoju ucznia, szanuje się jego prawa i uczucia, łagodzi stres, a świat poznaje on nie tylko z książek. WIZJA WYCHOWANKA GIMNAZJUM Absolwent Gimnazjum nr 6 w Zielonej Górze powinien: 4. szanować godność własną i drugiego człowieka, 5. dążyć do dobra w wymiarze indywidualnym i społecznym, 6. posiadać umiejętność wartościowania i oceny własnych zachowań, 7. być świadomym odpowiedzialności za swoje zachowanie i powierzone zadania, 8. dokonywać właściwych wyborów (kształcenie, życie osobiste), 9. dbać o zdrowie i rozwój psychofizyczny, 10. być aktywnym odbiorcą dzieł kultury, 11. mieć poczucie tożsamości regionalnej i narodowej, a także świadomość przynależności do Europy i świata, 12. być wrażliwym na ból i cierpienie drugiego człowieka, 13. umieć krytycznie oceniać swoje możliwości, odkrywać i rozwijać swoje zainteresowania, 14. znać, szanować i pielęgnować tradycje rodzinne, szkolne, narodowe oraz polskie dziedzictwo kulturowe, 15. być otwartym na europejskie i światowe wartości kultury, 16. dostrzegać i szanować piękno otaczającego świata (środowisko). I Podstawowe informacje o szkole 1 Nazwa gimnazjum 1. Szkoła nosi nazwę: Gimnazjum nr 6 w Zielonej Górze. 2. Siedzibą Gimnazjum jest budynek przy ul. Chopina 18a w Zielonej Górze. 3. Gimnazjum działa w obwodzie ustalonym przez organ prowadzący. 4. Gimnazjum posiada: 1) pieczęć urzędową okrągłą dużą i małą, 2) stempel prostokątny z adresem i regonem Gimnazjum. 4

5 5. Gimnazjum może posiadać imię, hymn, sztandar i własny ceremoniał szkolny. Imię nadaje szkole organ prowadzący na wspólny wniosek Rady Pedagogicznej, Rady Rodziców i Samorządu Uczniowskiego. Hymn, sztandar i ceremoniał szkolny uchwala Rada Pedagogiczna. 2 Cele i zadania wynikające z przepisów prawa 1. Gimnazjum jest placówką oświatowo wychowawczą o charakterze publicznym, kształcącym w cyklu trzyletnim. 2. Organem prowadzącym Publiczne Gimnazjum nr 6 w Zielonej Górze jest Gmina Zielona Góra, nadzór pedagogiczny sprawuje Lubuski Kurator Oświaty. 3. Gimnazjum może prowadzić klasy autorskie według programów opracowanych przez nauczycieli za zgodą organu prowadzącego. 4. Gimnazjum wydaje świadectwa ukończenia szkoły, duplikaty świadectw oraz inne druki szkolne i dokumenty na zasadach określonych przez Ministra Edukacji Narodowej. 5. Świadectwo ukończenia Gimnazjum upoważnia absolwentów do kontynuowania nauki w szkołach ponadgimnazjalnych. 6. Gimnazjum prowadzi świetlicę dla uczniów dojeżdżających oraz stołówkę szkolną. 7. Gimnazjum może prowadzić - w zależności od specjalnych potrzeb edukacyjnych - klasy specjalne, integracyjne lub wyrównawcze po uzyskaniu zgody organu prowadzącego stosując odpowiednie w tym zakresie przepisy. 8. Za zgodą organu prowadzącego, Dyrektor Gimnazjum może przydzielić dodatkowe godziny na prowadzenie indywidualnych zajęć rewalidacyjnych z uczniami niepełnosprawnymi. 9. W Gimnazjum może być prowadzona przez organizacje i stowarzyszenia wspomagające proces nauczania i wychowania dzieci działalność opiekuńczo - wychowawcza w formie świetlic za zgodą organu prowadzącego i po zapewnieniu przez te organizacje niezbędnych środków rzeczowych i finansowych. 10. Gimnazjum może prowadzić w czasie wolnym od nauki placówkę wypoczynku dla dzieci i młodzieży po uzyskaniu zgody organu prowadzącego zgodnie z odrębnymi przepisami. 11. Gimnazjum może prowadzić kursy i szkolenia dla uczniów i osób dorosłych jako pozaszkolną formę nauczania zgodnie z odrębnymi przepisami. 12. Szkoła naucza języków mniejszości narodowych i prowadzi Międzyszkolny Punkt Nauczania Języka Ukraińskiego. II Cele i zadania Gimnazjum 3 Szkoła zapewnia uczniom 1. Szkoła zapewnia uczniom pełen rozwój umysłowy, moralny, emocjonalny i fizyczny w zgodzie z ich potrzebami i możliwościami psychofizycznymi, w warunkach

6 poszanowania ich godności osobistej oraz wolności światopoglądowej i wyznaniowej. W realizacji tego zadania szkoła respektuje zasady nauk pedagogicznych, przepisy prawa, a także zobowiązania, wynikające z Powszechnej Deklaracji Praw Człowieka ONZ, Deklaracji Praw Dziecka ONZ oraz Konwencji o Prawach Dziecka przyjętej przez Zgromadzenie Ogólne ONZ w dniu 20 listopada 1989r. 2. Szkoła zapewnia uczniom pomoc psychologiczno-pedagogiczną ( 26. ust. 2. Rozporządzenia MEN z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach, Dz. U. z 2010 r. nr 228, poz. 1487). 1) Dyrektor powołuje zarządzeniem zespoły pomocy psychologicznopedagogicznej do dnia 30 września danego roku szkolnego. 2) W skład zespołów wchodzą wyznaczeni przez dyrektora koordynatorzy oraz nauczyciele uczący danego ucznia. 3) W uzasadnionych przypadkach dyrektor może zwolnić nauczyciela z pracy w zespole. 4) Koordynator zespołu wraz z jego członkami opracowują plan działań dla uczniów wymagających pomocy do dnia 30 września. 5) Koordynator zespołu może być odwołany w uzasadnionych przypadkach przez dyrektora lub może złożyć rezygnację za zgodą dyrektora szkoły. 6) Rodzice otrzymują pisemną informację o powołaniu zespołu wspomagającego dla ich dziecka. 7) Rodzice są poinformowani o planowanych działaniach wobec ich dziecka. Jeśli nie wyrażają zgody na te działania składają odpowiednie oświadczenie na piśmie. 8) Rodzic może brać udział w posiedzeniu zespołu wspierającego ucznia. 9) Plany działań wspierających tworzą zespoły dla jednego ucznia lub grupy uczniów o podobnych trudnościach na podstawie opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej, orzeczenia o potrzebie nauczania indywidualnego bądź obserwacji nauczycielskich. 10) Indywidualny Program Edukacyjno-Terapeutyczny tworzony jest dla ucznia z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego, niepełnosprawnego, niedostosowanego społecznie, zagrożonego niedostosowaniem społecznym. 11) Plan działań wspierających oraz IPET muszą być zatwierdzone podpisem dyrektora z adnotacją zatwierdzam do realizacji. 12) Posiedzenia zespołów odbywają się w miarę potrzeb, ale nie rzadziej niż 4 razy w roku. 13) Posiedzenia zespołu są poufne, członkom zespołu nie wolno udzielać informacji na temat ucznia osobom spoza zespołu. 14) Teczki z informacjami dotyczącymi ucznia przechowuje koordynator, a po zakończeniu cyklu kształcenia kopie dokumentów (z potwierdzeniem zgodności z oryginałem) trafiają do arkuszy ocen i są wraz z nimi przechowywane. 15) Oryginały kart działań wspomagających ucznia otrzymuje rodzic po zakończeniu cyklu kształcenia przez ucznia. Rodzic może wyrazić pisemna zgodę na przekazanie oryginałów kart działań wspierających ucznia do szkoły, w której uczeń będzie kontynuował naukę. 6

7 Szkoła umożliwia: 4 Szkoła umożliwia 1. realizację obowiązku szkolnego dla uczniów mieszkających w jej obwodzie oraz kontroluje jego spełnianie, 2. zdobywanie rzetelnej wiedzy i umiejętności na poziomie umożliwiającym kontynuowanie nauki w szkołach ponadgimnazjalnych, 3. dokonanie świadomego wyboru przez absolwentów dalszego kierunku kształcenia, 4. rozwijanie zdolności, dostrzeganie różnego rodzaju związków i zależności (przyczynowo - skutkowych, funkcjonalnych, czasowych, przestrzennych), 5. rozwijanie zdolności myślenia analitycznego i syntetycznego oraz osobistych zainteresowań, 6. rozwój zainteresowań poznawczych, społecznych, artystycznych i sportowych - poprzez organizowanie kół zainteresowań, kół przedmiotowych, zajęć sportowych i innych form zajęć pozalekcyjnych, 7. udział w zajęciach wyrównawczych w celu wyrównania braków u uczniów mających trudności w nauce, 8. poznanie dziedzictwa kultury narodowej, światowej i europejskiej, podtrzymanie poczucia tożsamości narodowej, językowej i religijnej, a w szczególności nauki języka polskiego oraz własnej historii i kultury, 9. efektywne współdziałanie w zespole i pracy w grupie, budowanie więzi międzyludzkich, 10. kształcenie umiejętności wykorzystywania zdobytej wiedzy, aby w ten sposób przygotować młodzież do pracy w warunkach współczesnego świata, 11. naukę religii zgodnie z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej i Sportu Szkoła realizuje: 5 Szkoła realizuje 1. podstawy programowe przedmiotów obowiązkowych zatwierdzone przez MENiS, 2. ramowy plan nauczania ustalony przez Dyrektora Gimnazjum, 3. Szkolny System Oceniania - uchwalony przez Radę Pedagogiczną - będący załącznikiem do niniejszego Statutu, 4. Szkolny Program Wychowawczy, obejmujący w sposób całościowy wszystkie treści i działania o charakterze wychowawczym. Projekt Programu Wychowawczego Szkoły przygotowuje i uchwala Rada Pedagogiczna po zasięgnięciu opinii Rady Rodziców i Samorządu Uczniowskiego. Program Wychowawczy Szkoły stanowi załącznik do niniejszego Statutu. 7

8 III Sposób wykonywania zadań Gimnazjum 6. Zadania dydaktyczne 1. Nauczyciele poszczególnych przedmiotów wybierają program nauczania z zestawu programów zatwierdzonych przez MENiS lub opracowują własne programy zgodnie z rozporządzeniem MENiS w sprawie warunków i trybu dopuszczania do użytku szkolnego programów nauczania. 2. Szkolny zestaw programów nauczania dopuszcza w formie zarządzenia do użytku szkolnego Dyrektor Gimnazjum po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej. 3. Nauczyciele podczas pierwszych zajęć dydaktycznych mają obowiązek przedstawić uczniom treści przyjętych do realizacji programów nauczania oraz szczegółowe kryteria oceniania, zgodne z zapisami wewnątrzszkolnego systemu Oceniania, obowiązujące dla danego przedmiotu nauczania w formie przedmiotowego systemu oceniania. 4. Nauczyciel ma prawo realizować własny program autorski lub inne formy pracy innowacyjnej i eksperymentalnej na podstawie odrębnych przepisów, 5. Szkolne zespoły przedmiotowe mogą tworzyć wspólne zestawy programów nauczania. 6. Nauczyciele wszystkich przedmiotów przygotowują uczniów do uczestniczenia w konkursach (zawodach) przedmiotowych i pozaprzedmiotowych. 7. Nauczyciel przedmiotu orzeka o obowiązku uczęszczania na zajęcia wyrównawcze. 8. Dyrektor Gimnazjum może zezwolić na indywidualny program lub tok nauki. Wniosek do Dyrektora za pośrednictwem wychowawcy klasy lub innego nauczyciela uczącego ucznia może złożyć: 1) uczeń, za zgodą rodziców, 2) rodzice lub prawni opiekunowie ucznia, 3) wychowawca klasy lub inny nauczyciel uczący zainteresowanego ucznia, za zgodą rodziców zgodnie z obowiązującymi w tym zakresie przepisami. 9. Rodzice kierują swoje dzieci - wypełniając stosowny wniosek - na naukę religii w momencie podjęcia przez nie nauki w Gimnazjum. 10. Rodzice rezygnują z nauki religii dziecka w danej klasie w formie pisemnego oświadczenia, skierowanego do dyrektora szkoły przed rozpoczęciem roku szkolnego. 11. Uczestniczenie lub nieuczestniczenie w szkolnej nauce religii nie może być powodem dyskryminacji przez kogokolwiek i w jakiejkolwiek formie. 7 Zadania wychowawcze 1. Wszyscy nauczyciele i pracownicy niepedagogiczni mają obowiązek realizować Program Wychowawczy Szkoły obowiązujący w Gimnazjum. 2. Treści wychowawcze realizuje się w ramach jednostek dydaktycznych każdego przedmiotu, godzin do dyspozycji wychowawcy oraz podczas wszystkich zajęć pozalekcyjnych. 3. Dyrektor Gimnazjum powierza każdy oddział szczególnej opiece wychowawczej jednemu z nauczycieli uczących w tym oddziale, zwanemu dalej wychowawcą. 8

9 4. Zadania wychowawcy klasy zawarte są w Programie Wychowawczym Szkoły. 5. Każdy wychowawca klasy ma obowiązek podczas pierwszych zajęć w danym roku szkolnym przedstawić swoim wychowankom szczegółowe zagadnienia planu wychowawcy klasowego, spójnego z zapisami Programu Wychowawczego. 6. W procesie wychowania każdy nauczyciel ma obowiązek ściśle współpracować z rodzicami uczniów, w szczególności tych, którzy mają trudności w nauce. 8 Zadania opiekuńcze 1. Gimnazjum umożliwia uczniom i ich rodzicom korzystanie z pomocy pedagoga oraz pracowników Poradni Psychologiczno - Pedagogicznej w Zielonej Górze. 2. Gimnazjum zapewnia uczniom opiekę pedagogiczną oraz pełne bezpieczeństwo w czasie organizowanych przez nauczycieli zajęć na jego terenie oraz poza terenem w trakcie wycieczek. 3. Podczas zajęć obowiązkowych, nadobowiązkowych i pozalekcyjnych za bezpieczeństwo uczniów odpowiada nauczyciel prowadzący zajęcia. Zobowiązany jest on również do niezwłocznego poinformowania Dyrektora Gimnazjum o każdym wypadku, mającym miejsce podczas powyższych zajęć. Wycieczki szkolne organizowane są i rozliczane zgodnie z zapisami Regulaminu wycieczek szkolnych, stanowiącego załącznik do niniejszego Statutu; 1) podczas zajęć poza terenem Gimnazjum pełną odpowiedzialność za zdrowie i bezpieczeństwo uczniów ponosi nauczyciel prowadzący zajęcia, a podczas wycieczek szkolnych - kierownik wycieczki wraz z opiekunami; 2) nauczyciele zobowiązani są do pełnienia dyżurów przed rozpoczęciem swoich zajęć (obowiązkowych i nadobowiązkowych), w czasie przerw międzylekcyjnych oraz po zajęciach według corocznie ustalanego przez Dyrektora Gimnazjum harmonogramu; 3) nauczyciele wychowania fizycznego pełnią dyżury w obiektach sportowych przed i po każdej lekcji. Dyżurującemu nauczycielowi nie wolno zejść z dyżuru do czasu zastąpienia go przez innego nauczyciela; 4) za nieobecnego nauczyciela dyżur pełni nauczyciel mający za niego zastępstwo. 4. W Gimnazjum organizowana jest świetlica dla uczniów - każdy uczeń korzystające ze świetlicy ma obowiązek przestrzegania jej wewnętrznego regulaminu. 5. Ze stołówki szkolnej mogą korzystać uczniowie Gimnazjum. 6. Gimnazjum organizowany jest gabinet pielęgniarski. Obowiązkiem każdego ucznia i pracownika szkoły jest zgłaszanie wszelkich problemów zdrowotnych do pielęgniarki szkolnej, która udziela uczniom pierwszej pomocy. W przypadkach wymagających pomocy lekarza poza obiektem Gimnazjum pielęgniarka ma obowiązek zawiadomić rodziców ucznia o problemach zdrowotnych dziecka. Rodzice mają obowiązek zgłaszać pielęgniarce szkolnej choroby dziecka, które mogą mieć wpływ na rodzaj udzielanej pierwszej pomocy. 7. Każdy pracownik Gimnazjum oraz wszyscy uczniowie mają obowiązek udzielenia pomocy uczniom z zaburzeniami rozwojowymi (w tym z uszkodzeniami narządów ruchu, słuchu i wzroku) w nagłych sytuacjach. 9

10 8. Uczniom z rodzin patologicznych i znajdujących się w trudnych warunkach materialnych Dyrektor Gimnazjum wraz z Radą Rodziców - na wniosek zainteresowanych rodziców lub uczniów - organizują doraźną pomoc materialną lub zwalniają z opłat, równocześnie czyniąc starania o pozyskanie dodatkowych środków na tę działalność, zgodnie z Regulaminem przyznawania pomocy materialnej, będącym załącznikiem do niniejszego Statutu. 9 Współpraca z rodzicami W celu dobrego współdziałania rodziców oraz nauczycieli i wychowawców organizuje się w Gimnazjum w pierwszy wtorek miesiąca spotkania z rodzicami, podczas którego rodzice mają prawo do: 1. zapoznania się z zadaniami i zamierzeniami dydaktyczno - wychowawczymi w danej klasie i całym Gimnazjum oraz z przepisami dotyczącymi oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów, 2. uzyskania rzetelnej informacji na temat swojego dziecka, jego zachowania, postępów i przyczyn trudności w nauce, 3. uzyskiwania porad w sprawach wychowania i dalszego kształcenia swoich dzieci, 4. uzyskiwania informacji oraz porad od pedagoga, psychologa i pielęgniarki szkolnej, 5. wyrażania i przekazywania Dyrektorowi Gimnazjum opinii na temat pracy Szkoły. 10 Spotkania rodzicami Wszyscy nauczyciele, wychowawcy, pedagog zobowiązani są do uczestniczenia w spotkaniach z rodzicami. IV Organy Gimnazjum, tryb rozwiązywania konfliktów 11 Organa Gimnazjum Dyrektor Szkoły, Rada Pedagogiczna, Rada Rodziców, Samorząd Uczniowski. 12 W Gimnazjum tworzy się stanowiska wicedyrektorów. Funkcje te powierza i odwołuje z nich Dyrektor Gimnazjum po zasięgnięciu opinii organu prowadzącego Gimnazjum i Rady Pedagogicznej. 10

11 13 Obowiązków Dyrektora Szkoły Do obowiązków Dyrektora należy: 1. opracowanie dokumentów programowo-organizacyjnych szkoły, tj. rocznego planu dydaktycznego, wychowawczego i opiekuńczego, arkusza organizacyjnego szkoły i tygodniowego rozkładu zajęć, 2. opracowanie oraz zatwierdzenie zakresu obowiązków nauczycieli i pracowników niepedagogicznych Szkoły, 3. dobór kadry pedagogicznej i pracowników niepedagogicznych oraz ich zatrudnianie i zwalnianie, 4. kierowanie całokształtem działań Szkoły, a w szczególności: 1) sprawowanie opieki nad uczniami oraz stwarzanie warunków harmonijnego ich rozwoju; 2) współdziałanie z Samorządem Uczniowskim; 3) podejmowanie decyzji w sprawie realizacji obowiązku szkolnego; 4) zapewnienie bezpieczeństwa i higieny pracy oraz nauki; 5) pełnienie nadzoru pedagogicznego nad działalnością nauczycieli i wychowawców, organizowanie doskonalenia zawodowego kadry pedagogicznej oraz oceniania tej kadry; 6) współdziałanie z Radą Rodziców i zapewnienie jej wpływu na działalność Szkoły; 7) realizacja uchwał Rady Pedagogicznej i Rady Rodziców podjętych w ramach ich kompetencji oraz wstrzymanie uchwał niezgodnych z prawem; 8) przedstawianie Radzie Pedagogicznej nie rzadziej niż dwa razy w roku szkolnym ogólnych wniosków wynikających ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego oraz informacji o działalności Szkoły; 9) dysponowanie środkami określonymi w planie finansowym szkoły oraz ich prawidłowe i racjonalne wykorzystania; 10) sprawowanie nadzoru nad prowadzoną przez Szkołę działalnością kursową oraz działalnością opiekuńczo - wychowawczą prowadzoną przez inne podmioty prawne; 11) wykonywanie innych zadań wynikających z przepisów szczegółowych. 14 Prawa Dyrektora szkoły Dyrektor Szkoły ma prawo do: 1. wydawania poleceń służbowych wszystkim pracownikom Szkoły; 2. zatrudniania i zwalniania nauczycieli i pracowników niepedagogicznych; 3. przyznawania nagród oraz wymierzania kar porządkowych nauczycielom i innym pracownikom Szkoły zgodnie z Kodeksem Pracy; 4. oceny pracy nauczycieli i innych pracowników; 5. reprezentowania szkoły na zewnątrz; 6. inicjowania eksperymentów i nowoczesnych metod nauczania; 7. skreślenia ucznia z listy uczniów w przypadku określonym w Statucie Szkoły; 11

12 8. przenoszenia ucznia do innej szkoły na podstawie uchwały Rady Pedagogicznej; 9. wyrażania zgody na działalność organizacji i stowarzyszeń na terenie Szkoły po pozytywnym zaopiniowaniu przez Radę Pedagogiczną. 15 Odpowiedzialność Dyrektora Szkoły Dyrektor Szkoły odpowiada za: 1. poziom uzyskiwanych wyników nauczania i wychowania; 2. zgodność funkcjonowania Szkoły z przepisami prawa oświatowego i niniejszego Statutu; 3. bezpieczeństwo osób znajdujących się w obiekcie podczas zajęć organizowanych przez Szkołę oraz za stan sanitarny i stan ochrony przeciwpożarowej obiektów szkolnych; 4. celowe wykorzystanie środków przeznaczonych na działalność Szkoły; 5. prowadzenie dokumentacji pracowniczej i uczniowskiej zgodnie z odrębnymi przepisami; 6. bezpieczeństwo pieczęci i druków ścisłego zarachowania. 16 Obowiązki Wicedyrektora podczas nieobecności Dyrektora w pracy 1. W przypadku nieobecności Dyrektora Szkoły jego obowiązki pełni wicedyrektor. 2. Wicedyrektor podczas nieobecności w pracy dyrektora gimnazjum z uzasadnionych powodów przejmuje uprawnienia zgodnie z jego kompetencjami, a w szczególności: 1) podejmuje decyzje w sprawach pilnych, 2) Podpisuje dokumenty w zastępstwie lub z upoważnienia dyrektora, używając własnej pieczątki, 3) współdziała na bieżąco z organem prowadzącym szkołę, związkami zawodowymi (przedstawicielstwem pracowników) oraz innymi instytucjami, 4) kieruje pracą sekretariatu i personelu obsługowego, 5) hospituje nauczycieli, zgodnie z rocznymi ustaleniami, dokonuje analizy i oceny ich pracy, sporządza wnioski na nagrody i odznaczenia, 6) wnioskuje do dyrektora szkoły o przyznanie dodatku motywacyjnego nauczycielom za osiągnięcia w pracy zawodowej, 7) sprawuje nadzór nad prowadzeniem praktyk dla studentów zakładów kształcenia nauczycieli, przydziela opiekunów i rozlicza ich ze sprawowanej opieki, 8) ma prawo nie wystawiać godzin (etatowych, zastępczych) nauczycielom, którzy je przepracowali, ale nie dokonali na bieżąco zapisu ich tematu w odpowiednich dziennikach zajęć, 9) ma prawo - w przypadku jawnego naruszenia dyscypliny pracy przez nauczyciela lub pracownika nie będącego nauczycielem - do wystąpienia z wnioskiem o ukaranie go do dyrektora szkoły, 10) rozlicza systematycznie i na bieżąco nauczycieli z pełnienia dyżurów podczas przerw międzylekcyjnych i po lekcjach, 12

13 11) może zatrzymać nauczyciela w pracy podczas ferii zimowych i letnich oraz przerw świątecznych, jeżeli nie uzupełnił prawidłowo wymaganej dokumentacji szkolnej, 12) rozlicza działalność organizacji uczniowskich, 13) rozlicza pracę pedagoga i psychologa szkolnego i jego współpracę z wychowawcami klas, 14) czuwa nad prawidłową realizacją zadań wychowawczo - opiekuńczych szkoły, 15) czuwa nad prawidłowym funkcjonowaniem świetlicy szkolnej, 16) czuwa nad prawidłowym funkcjonowaniem biblioteki szkolnej oraz właściwą realizacją jej zadań. Obowiązki wicedyrektora: 17 Obowiązki wicedyrektora 1. oddziałuje na nauczycieli, uczniów i rodziców w zakresie pełnej realizacji zadań zmierzający do właściwej organizacji pracy szkoły, ładu i porządku w budynku, 2. dba o dyscyplinę pracy nauczycieli i uczniów, wypracowuje nowe metody w celu jej poprawienia, na bieżąco rozlicza niezdyscyplinowanych, 3. sporządza tygodniowy rozkład zajęć lekcyjnych zgodnie z higieną pracy umysłowej, dokonuje koniecznych poprawek, opiniuje go na posiedzeniu Rady Pedagogicznej - czuwa nad jego przestrzeganiem przez nauczycieli i uczniów, 4. organizuje zastępstwa za nieobecnych nauczycieli, prowadzi ich właściwą dokumentację, rozlicza nauczycieli zastępujących z ich prawidłowego odbycia i zapisu w dziennikach zajęć, 5. opracowuje harmonogram dyżurów nauczycieli podczas przerw międzylekcyjnych, przed i po lekcjach oraz czuwa nad jego realizacją, 6. sporządza bieżący wykaz (na tablicy w pokoju nauczycielskim) klas i nauczycieli przebywających na wycieczkach szkolnych, czuwa nad ich prawidłowym rozliczeniem, 7. sporządza miesięczny wykaz przepracowanych przez nauczycieli godzin ponadwymiarowych i innych oraz, w związku z tym, dba o prawidłowe prowadzenie dokumentacji szkolnej, zwłaszcza dzienników i arkuszy ocen, 8. inspiruje i organizuje całokształt pracy wychowawców klas zgodnie z przydziałem kontrolnym, czuwa nad prawidłowym prowadzeniem przez nich dokumentacji klasy (tematyka lekcji do dyspozycji wychowawcy, zeszyt wychowawcy, zapisy w dzienniku lekcyjnym), 9. dba o prawidłową organizację pracy wychowawczo-opiekuńczej świetlicy szkolnej oraz czuwa nad estetyką pomieszczeń świetlicy i stołówki szkolnej, 10. kontroluje pracę biblioteki szkolnej oraz realizację jej zadań, 11. rozlicza odpowiedzialnych za pełną realizację wychowania zdrowotnego w szkole (w tym również pracowników szkolnej służby zdrowia z wykonania zadań planu wychowawczo-zdrowotnego), 12. terminowo informuje nauczycieli o konkursach przedmiotowych i zawodach, prowadzi ich dokumentację, 13. kontroluje i gromadzi informacje o prowadzonych zajęciach pozalekcyjnych i pozaszkolnych oraz ocenia zagospodarowanie czasu wolnego uczniów, 14. organizuje pedagogizację rodziców, dba o różnorodność form spotkań, 13

14 15. inspiruje i organizuje całokształt pracy wychowawców klas, czuwa nad prowadzeniem przez nich dokumentacji klasy, sprawuje szczególną opiekę nad młodymi wychowawcami, 16. zbiera informacje i analizuje poziom doskonalenia zawodowego nauczycieli, 17. wykonuje inne prace zlecone przez dyrektora szkoły. 18 Odpowiedzialność wicedyrektora Odpowiedzialność wicedyrektora : 1. podczas nieobecności w pracy dyrektora gimnazjum odpowiada jednoosobowo za całokształt pracy szkoły, 2. odpowiada przed dyrektorem szkoły za pełną i terminową realizację powierzonych zadań, a w szczególności za: 1) zapewnienie uczniom podczas pobytu w szkole i na jej terenie opieki pedagogicznej w celu zapobiegania nieszczęśliwym wypadkom, 2) zachowanie przez nauczycieli, uczniów i rodziców oraz innych pracowników szkoły ładu i porządku wewnątrz budynku oraz wokół niego, 3) prawidłowe organizowanie zastępstw za nieobecnych nauczycieli i prowadzenie właściwej dokumentacji, 4) solidne pełnienie dyżurów przez nauczycieli podczas przerw oraz przed i po lekcjach, 5) pełną realizację zadań wychowawczo-opiekuńczych przez wychowawców oraz prawidłowe prowadzenie dokumentacji szkolnej, 6) przestrzeganie przez nauczycieli i uczniów dyscypliny pracy i nauki (punktualność w rozpoczynaniu lekcji), 7) ład i porządek na korytarzach i w klasach, poszanowanie sprzętu szkolnego i pomocy naukowych, 8) całokształt pracy stołówki i świetlicy szkolnej, 9) całokształt pracy biblioteki szkolnej, 10) odpowiada materialnie za powierzone mienie. 19. Współpraca dyrektora Szkoły Dyrektor gimnazjum podczas wykonywania swoich obowiązków współpracuje z: 1. Radą Pedagogiczną, 2. Radą Rodziców, 3. Samorządem Uczniowskim. Zasady działania i organizacji Rady Pedagogicznej, Rady Rodziców i Samorządu Uczniowskiego oraz ich kompetencje (prawa) zawierają załączniki do niniejszego Statutu. 20 Zasady współdziałania organów Szkoły 1. Wszystkie organy Szkoły współpracują w duchu porozumienia, tolerancji i wzajemnego szacunku umożliwiając swobodne działanie i podejmowanie decyzji w granicach swoich kompetencji. 14

15 2. Rodzice i uczniowie przedstawiają wnioski i opinie organom Szkoły poprzez swoje reprezentacje: Radę Rodziców i Samorząd Uczniowski. 3. Rada Rodziców i Samorząd Uczniowski przedstawiają swoje wnioski i opinie Dyrektorowi Szkoły lub Radzie Pedagogicznej w formie pisemnej lub ustnej podczas protokołowanych posiedzeń tych organów. 4. Wnioski i opinie są rozpatrywane na najbliższych posiedzeniach plenarnych zainteresowanych organów, a w szczególnie uzasadnionych przypadkach wymagających podjęcia szybkiej decyzji w terminie 7 dni. 5. Wszystkie organy Szkoły zobowiązane są do wzajemnego informowania się o podjętych lub planowanych działaniach i decyzjach w terminie 14 dni od daty ich podjęcia. 21. Rozwiązywanie sytuacji konfliktowych w Szkole 1. Konflikt pomiędzy nauczycielem a uczniem. 1) Konflikt rozwiązują: a) wychowawca klasy - w przypadku konfliktu pomiędzy nauczycielami uczącymi w danej klasie a uczniami tej klasy, b) Dyrektor gimnazjum - jeżeli decyzja wychowawcy nie zakończyła konfliktu lub konflikt z uczniami dotyczy wychowawcy klasy. od orzeczenia Dyrektora gimnazjum może być wniesione odwołanie do organu prowadzącego szkołę, 2) odwołanie wnosi jedna ze stron; nie może być ono jednak wniesione po upływie 2 tygodni od daty wydania orzeczenia. 3. Konflikty pomiędzy nauczycielami: 1) postępowanie prowadzi Dyrektor gimnazjum, 2) w przypadkach nierozstrzygnięcia sporu przez Dyrektora strony mogą odwołać się do organu prowadzącego szkołę, 3) konflikt pomiędzy Dyrektorem gimnazjum a nauczycielami rozpatruje na pisemny wniosek jednej ze stron organ prowadzący Gimnazjum, 4. Konflikty pomiędzy rodzicami a innymi organami gimnazjum: 1) postępowanie w pierwszej instancji prowadzi Dyrektor gimnazjum, 2) w przypadkach spornych przysługuje prawo wniesienia w ciągu 14 dni odwołania do organu prowadzącego gimnazjum. V Organizacja Gimnazjum 22 Organizacja pracy Gimnazjum 1. Terminy rozpoczynania i kończenia zajęć dydaktyczno - wychowawczych, przerw świątecznych oraz ferii zimowych i letnich określają przepisy w sprawie organizacji roku szkolnego. 15

16 2. "Kalendarz nowego roku szkolnego" przygotowany przez Dyrektora gimnazjum powinien być podany uczniom i rodzicom po rozpoczęciu zajęć dydaktycznych w danym roku szkolnym i powinien zawierać terminy rozpoczynania i kończenia zajęć, terminy przerw w nauce, terminy ustalenia oceny, terminy posiedzeń klasyfikacyjnych Rady Pedagogicznej. 3. Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacyjny, opracowany przez Dyrektora gimnazjum zgodnie z odrębnymi przepisami, zatwierdzony przez organ prowadzący. 4. Podstawową jednostką organizacyjną gimnazjum jest oddział złożony z uczniów, którzy w jednorocznym kursie nauki danego roku szkolnego uczą się wszystkich przedmiotów obowiązkowych, określonych ramowym planem nauczania. 5. Organizację zajęć edukacyjnych określa tygodniowy rozkład zajęć, ustalony przez Dyrektora gimnazjum zgodnie z arkuszem organizacyjnym. 6. Podstawową formą pracy gimnazjum są zajęcia edukacyjne, prowadzone w systemie klasowo-lekcyjnym. 7. Godzina lekcyjna trwa 45 minut. 8. O przyjęciu uczniów do wszystkich klas gimnazjum decyduje Dyrektor szkoły. 9. Do gimnazjum przyjmuje się z urzędu absolwentów sześcioletniej szkoły podstawowej zamieszkałych w jego obwodzie. Kandydaci do gimnazjum mają obowiązek dostarczenia świadectwa ukończenia szkoły podstawowej w terminie określonym przez Dyrektora gimnazjum. 10. Fakt zamieszkania w obwodzie gimnazjum stwierdza Dyrektor gimnazjum na podstawie dowodu osobistego rodziców ucznia (prawnych opiekunów). 23 Przyjmowanie uczniów mieszkających poza obwodem gimnazjum 1. Na pisemny wniosek rodziców (prawnych opiekunów) w przypadku, gdy gimnazjum dysponuje wolnymi miejscami, Dyrektor gimnazjum przyjmuje do szkoły ucznia zamieszkałego poza obwodem szkoły. 2. Liczbę wolnych miejsc ustala Dyrektor gimnazjum na podstawie zatwierdzonej przez organ prowadzący organizacji szkoły na dany rok szkolny. 3. W przypadku gdy liczba kandydatów zamieszkałych poza obwodem jest większa niż liczba wolnych miejsc, którymi dysponuje gimnazjum, kandydatów przyjmuje się na podstawie kryteriów, podanych do publicznej wiadomości do końca lutego danego roku szkolnego. 4. Listy klas pierwszych tworzy Dyrektor gimnazjum, biorąc pod uwagę: 1) szczególne zainteresowania, zdolności i osiągnięcia uczniów, 2) miejsce zamieszkania - aby nie rozpraszać uczniów mieszkających w pobliżu do różnych oddziałów, 3) równą liczbę uczniów w każdym z oddziałów, 4) równą liczbę dziewcząt i chłopców w każdym oddziale ze względu na stosowanie podziałów na grupy podczas niektórych zajęć. 5. Ze względu na warunki lokalowe gimnazjum dopuszcza się możliwość - po uzyskaniu zgody organu prowadzącego gimnazjum - podziału istniejących już oddziałów na oddziały mniej liczne oraz łączenia tych oddziałów w przypadku zaistnienia znaczącej zmiany warunków nauki. 6. Tryb postępowania podczas tworzenia nowych oddziałów spośród już istniejących: 16

17 1) dokonywane zmiany należy konsultować z zainteresowanymi uczniami i ich rodzicami w celu wyjaśnienia przyczyny i ustalenia sposobu dokonania zmian, 2) do nowych oddziałów przenosić w pierwszej kolejności tych uczniów, którzy wyrażą chęć przeniesienia się, 3) w przypadku braku uczniów chętnych o przeniesieniu decyduje wychowawca klasy w porozumieniu z Dyrektorem Gimnazjum - informując zainteresowanych rodziców o przeniesieniu. 7. ucznia do nowego oddziału. 8. O wyborze języka obcego dla wszystkich oddziałów decyduje Dyrektor gimnazjum ze względu na stosowanie podziałów na grupy na zajęciach wychowania fizycznego oraz łączenia grup z klas równoległych, należy dążyć do wyrównania liczby dziewcząt i chłopców w nowych oraz istniejących już oddziałach. Dyrektor gimnazjum ustala liczbę przenoszonych dziewcząt i chłopców dla każdego oddziału. 9. W tworzeniu nowych oddziałów powinni uczestniczyć wychowawcy zarówno oddziałów dzielonych jak i powstających. 10. Tryb postępowania podczas likwidacji oddziału ze względów organizacyjnych: likwiduje się oddział wskazany przez komisję, złożoną z dyrektora (wicedyrektora), wychowawców i nauczycieli zainteresowanych klas oraz pedagoga szkolnego. 11. Rodzice lub prawni opiekunowie dziecka mają prawo wnioskowania do Dyrektora gimnazjum o przeniesienie dziecka do oddziału równoległego. Dyrektor gimnazjum przenosi biorąc pod uwagę: 1) możliwości kadrowe szkoły, 2) możliwości organizacyjne nauki w szkole. 12. Dyrektor gimnazjum obowiązkowo dokonuje podziału na grupy na zajęciach języków obcych i informatyki w oddziałach liczących 24 i więcej uczniów oraz podczas ćwiczeń laboratoryjnych w oddziałach liczących 30 i więcej uczniów. W oddziałach liczących odpowiednio mniej niż 24 uczniów lub mniej niż 30 uczniów podziału na grupy na powyższych zajęciach można dokonać za zgodą organu prowadzącego. Zajęcia z wychowania fizycznego prowadzone są w grupach liczących od 12 do 26 uczniów. 13. Szkoła może prowadzić innowacje i eksperymenty pedagogiczne na podstawie odrębnych przepisów. Oddział, w którym prowadzona będzie innowacja wybierany jest przez Dyrektora gimnazjum w porozumieniu z autorem lub nauczycielem prowadzącym innowację, po zasięgnięciu opinii rodziców zainteresowanego oddziału. 24 Bezpieczeństwo uczniów 1. W celu zapewnienia bezpieczeństwa, ochrony przed przemocą, uzależnieniami, demoralizacji oraz innymi przejawami patologii społecznej w obiekcie szkolnym o wpuszczeniu lub wypuszczeniu z budynku Gimnazjum decyduje portier. 2. Portierowi nie wolno wpuścić do budynku (wypuścić z budynku) osób, co do których nie ma pewności ich poprawnego zachowania. O zatrzymaniu portier ma obowiązek natychmiast powiadomić Dyrektora gimnazjum (wicedyrektora). 3. W celu zapewnienia bezpieczeństwa i porządku podczas zajęć na obiektach sportowych wszystkie drzwi zewnętrzne hali sportowej oraz szatnie powinny być zamknięte. Nauczyciel wychowania fizycznego osobiście przyprowadza uczniów 17

18 z części dydaktycznej gimnazjum i odprowadza ich po zajęciach. Uczniom nie wolno indywidualnie udawać się na obiekty sportowe. 4. Wszyscy uczniowie mają obowiązek dostosowania się do poleceń nauczycieli dyżurnych oraz pracowników obsługi szkoły podczas wchodzenia do budynku, korzystania z szatni, podczas przerw międzylekcyjnych. 5. Za organizację szatni szkolnej odpowiada szatniarz. Uczniom nie wolno bez pozwolenia szatniarza wchodzić do szatni. 6. O udostępnieniu uczniom terenu szkoły podczas przerw międzylekcyjnych decyduje Dyrektor gimnazjum. Uczniom nie wolno oddalać się poza część gimnazjalną pod rygorem ukarania w myśl zapisów 10, ust niniejszego Statutu. W przypadkach nagminnego uciekania uczniów poza teren szkoły Dyrektor Szkoły, w celu zapewnienia bezpieczeństwa, ochrony przed przemocą, uzależnieniami, demoralizacją oraz innymi przejawami patologii społecznej, zabrania jego udostępniania. 7. Uczniowie kończący naukę w gimnazjum oraz zmieniający szkołę obowiązani są rozliczyć się ze zobowiązań wobec gimnazjum najpóźniej na tydzień przed posiedzeniem klasyfikacyjnym Rady Pedagogicznej. Brak powyższego rozliczenia może być uwzględniony przez wychowawcę podczas ustalania oceny zachowania. 8. Każda planowana impreza szkolna musi być zgłoszona do Dyrektora gimnazjum. Wycieczki szkolne (imprezy) oraz dyskoteki organizowane są zgodnie z zasadami zawartymi w regulaminach organizacyjnych tych imprez. Działania zmierzające do zapewnienia bezpieczeństwa uczniów nadzoruje koordynator ds. bezpieczeństwa powołany przez Dyrektora szkoły. 25 Obowiązki pracowników szkoły 1. W gimnazjum zatrudnia się nauczycieli oraz pracowników administracji i obsługi w oparciu o arkusz organizacyjny, zatwierdzony przez organ prowadzący. Warunkiem zatrudnienia nauczyciela na stanowisku pedagogicznym jest posiadanie kwalifikacji pedagogicznych, zgodnych z obowiązującymi w tym zakresie przepisami. 2. Zakres obowiązków pracowników administracji i obsługi określa Dyrektor gimnazjum w przydziałach czynności. 3. Obowiązkiem nauczyciela jest: 1) realizacja programów nauczania, wychowania i opieki według jego najlepszej wiedzy i woli oraz realizacja zadań organizacyjnych wyznaczonych w planie pracy gimnazjum, 2) zapewnienie uczniom bezpieczeństwa podczas zajęć szkolnych obowiązkowych i innych, 3) doskonalenie swoich wiadomości i umiejętności poprzez podejmowanie doskonalenia zawodowego, 4) udzielanie pomocy uczniom w eliminowaniu niepowodzeń szkolnych w oparciu o rozpoznanie ich potrzeb, 5) obserwowanie i analizowanie rozwoju psychofizycznego uczniów oraz udzielanie im pomocy w przypadku występujących problemów, 6) rozwijanie i ukierunkowanie zdolności i zainteresowań uczniów oraz udzielanie im wszechstronnej pomocy, 7) efektywne wykorzystanie czasu lekcji i pomocy dydaktycznych, 18

19