Oferta edukacyjna SOD Szkolenia nieodpłatne I półrocze roku szkolnego 2014/2015. nauczyciele. wychowania przedszkolnego

Transkrypt

1 Oferta edukacyjna Szkolenia nieodpłatne I półrocze roku szkolnego 2014/2015 L.p. Temat Prowadzący Adresat Jak poznać i zrozumieć świat pod szklanym kloszem ucznia z autyzmem? Jak wspierać ucznia z dysfunkcją słuchu w słyszalnym świecie? Rozwój zawodowy nauczyciela stażysty i kontraktowego Rozwój zawodowy nauczyciela mianowanego Co pochłania twojego ucznia? Niezbędnik mądrego nauczyciela. Wpływ mediów na dzieci i młodzież Jak rozmawiać z uczniami na katechezie o cierpieniu? Wykorzystanie śpiewu w realizacji podstawy programowej religii Gry i zabawy logopedyczne w edukacji Joanna Biczak Katarzyna Patrzykont Joanna Biczak Katarzyna Patrzykont Rafał Dziwis Dorota Pisarek Dorota Pisarek Dorota Pisarek Więczkowska - medioznawca, publicysta Dorota Pisarek ks. dr Grzegorz Szumera - duszpasterz akademicki Dorota Pisarek Katarzyna Górniak - katechetka w SP nr 52 im. Małego Powstańca w Częstochowie Katarzyna Patrzykont Anna Warzocha pedagodzy szkolni, wychowawcy, ogólnodostępnych i specjalnych publicznych oraz niepublicznych pedagodzy szkolni, wychowawcy, ogólnodostępnych i specjalnych publicznych oraz niepublicznych religii wszystkich typów religii wszystkich typów religii wszystkich typów religii wszystkich typów religii wszystkich typów edukacji i Data, godzina, miejsce r., r., r., r., r., r., r., Zakres tematyczny rozpoznawanie ograniczeń i możliwości ucznia autystycznego; zaspokajanie jego specyficznych potrzeb w szkole ogólnodostępnej i specjalnej wybrane aspekty funkcjonowania ucznia z dysfunkcją słuchu w środowisku szkolnym; sposoby wspomagania integracji społecznej uczniów niesłyszących i słabosłyszących w szkole ogólnodostępnej podstawy prawne awansu zawodowego; zasady tworzenia planu rozwoju zawodowego podstawy prawne awansu zawodowego; zasady tworzenia planu rozwoju zawodowego podstawowe czynniki wpływające na dzieci i młodzież; mechanizmy oddziaływania mediów obecność cierpienia we współczesnym świecie i jego interpretacja w świetle podstawy programowej piosenka jako metoda aktywizująca na katechezie; propozycje nowych piosenek religijnych ćwiczenia logopedyczne w profilaktyce zaburzeń mowy; propozycje zabaw rozwijających umiejętności językowe dziecka

2 Oferta edukacyjna Opracowanie planu rozwoju zawodowego Planowanie pracy wychowawczo -dydaktycznej nauczyciela Innowacje pedagogiczne w przedszkolu Inspiracje plastyczne dziecka Opracowanie planu rozwoju zawodowego Skuteczna współpraca z rodzicami dzieci przedszkolnych Zabawy i ćwiczenia ruchowe w edukacji Elżbieta Kurzynoga Elżbieta Kurzynoga Danuta Lis Elżbieta Kurzynoga Danuta Lis Elżbieta Kurzynoga Danuta Lis Danuta Lis Danuta Lis Elżbieta Kurzynoga Dyja Kiełczykowska Katarzyna Bąk - instruktor fitnessu, animator Pedagogika zabawy - cz. 2 Dyja Ozdoby bożonarodzeniowe - technika quillingu Pracować łatwiej - komunikacja nauczycieli w sieci Kiełczykowska Dyja Kiełczykowska Mirczak -Zając - nauczyciel edukacji w SP nr 10 Anna Warzocha Jacek Turlejski edukacji edukacji edukacji edukacji r., godz. 14:00 MP nr 8 al. Wojska Polskiego r., r., r., r., MP nr 16 ul. Starzyńskiego r., r., r., r., analiza wymagań; zasady opracowania planu rozwoju zawodowego sposoby planowania pracy wychowawczo -dydaktycznej uwzględniające umiejętności dzieci praktyczne wskazówki do opracowania innowacji pedagogicznej metody i środki dydaktyczne inspirujące do działań plastycznych analiza wymagań; zasady opracowania planu rozwoju zawodowego warunki skutecznej współpracy z rodzicami propozycje zabaw i ćwiczeń z dzieckiem w młodszym wieku szkolnym przykłady atrakcyjnych gier i zabaw do wykorzystania w klasie przykłady dekoracji i ozdób okolicznościowych przygotowanie uczestników do wykorzystania platformy służącej realizacji zadań nauczyciela edukacji 2

3 Oferta edukacyjna Jak zmienić maluchy w zuchy? Sztuka inspiruje - zapisz myśl, zobrazuj. Haiku - oszczędna wypowiedź artystyczna Nauczyciel polonista jako autor materiałów dydaktycznych - cz. 1 Nauczyciel polonista jako autor materiałów dydaktycznych - cz. 2 Holistyczne rozwiązywanie i ocenianie zadań matematycznych w kontekście nowego sprawdzianu Wymagania ogólne podstawy programowej z matematyki w zadaniach Ostatnie kroki przed nowym sprawdzianem, czyli jak uczymy matematyki? Wspieranie aktywności i postaw twórczych dzieci Indywidualizacja pracy z uczniem z niepełnosprawnością intelektualną Ciekawe i efektywne lekcje wychowawcze Anna Warzocha Borowiecka - ZHP Hufiec Frejlich Frejlich Frejlich Elżbieta Grabara Elżbieta Grabara Elżbieta Grabara edukacji, plastyki, języka polskiego, języka polskiego podstawowych języka polskiego podstawowych matematyki podstawowych matematyki podstawowych matematyki podstawowych r., Miejska Galeria Sztuki al. NMP r., SP nr 12 ul. Warszawska r., SP nr 12 ul. Warszawska r., SP nr 1 ul. Księżycowa r., SP nr 1 ul. Księżycowa r., SP nr 1 ul. Księżycowa 6 Teresa Zatoń przyrody r., SP nr 53 ul. Orkana 95/109 Teresa Zatoń przyrody r., SP nr 53 ul. Orkana 95/109 Teresa Zatoń przyrody r., SP nr 53 ul. Orkana 95/109 metodyka zuchowa; pedagogika zabawy; uczenie przez działanie wystawa fotografii jako źródło poszukiwań twórczych; kształtowanie umiejętności interpretacji głównej myśli tekstu kultury za pomocą artystycznych środków językowych i pozajęzykowych; warsztaty dla nauczycieli opracowanie gry dydaktycznej do lektury szkolnej - warsztat opracowanie gry dydaktycznej do lektury szkolnej - warsztat zasady oceniania holistycznego na sprawdzianie od roku 2015; przykłady praktyczne i wymiana doświadczeń zadania kształtujące umiejętności zapisane w wymaganiach podstawy programowej z matematyki; przykłady zadań z kontekstem przyrodniczym, historycznym; wnioski i rekomendacje do działań dydaktycznych po diagnozie umiejętności matematycznych piątoklasistów rola nauczyciela w rozwijaniu aktywności twórczej dzieci; przykłady ćwiczeń służących stymulowaniu i rozwijaniu twórczości dostosowanie wymagań edukacyjnych, warunków nauczania i metod oceniania; przykłady praktycznych rozwiązań metody aktywizujące, tworzące dobry klimat w grupie; bank pomysłów na kształtowanie uczniowskich postaw 3

4 Oferta edukacyjna Modyfikowanie programów nauczania Rozwijanie uzdolnień uczniów - przygotowanie uczniów do udziału w konkursach polonistycznych e-polonista w gimnazjum - sieć współpracy i samokształcenia dla nauczycieli języka polskiego Analiza i wykorzystanie wyników egzaminu gimnazjalnego z języka polskiego Jak pomóc uczniom w radzeniu sobie z zadaniami na dowodzenie? Wyniki PISA a egzamin gimnazjalny z matematyki Uczyć algorytmów czy myślenia? Halina Poświatowska - człowiek stąd - lekcja w muzeum Józef Żmudziński Józef Żmudziński Józef Żmudziński Józef Żmudziński Teresa Baczyńska Teresa Baczyńska Teresa Baczyńska Zbigniew Myga - kustosz Domu Poezji - Muzeum Haliny Poświatowskiej języka polskiego gimnazjów, języka polskiego gimnazjów języka polskiego gimnazjów języka polskiego gimnazjów matematyki gimnazjów matematyki gimnazjów matematyki gimnazjów plastyki, r., Gimnazjum nr 1 ul. Starzyńskiego r., Gimnazjum nr 1 ul. Starzyńskiego r., Gimnazjum nr 1 ul. Starzyńskiego r., Gimnazjum nr 1 ul. Starzyńskiego r., Gimnazjum nr 5 ul. Worcella 20/ r., Gimnazjum nr 5 ul. Worcella 20/ r., Gimnazjum nr 5 ul. Worcella 20/ r., Dom Poezji - Muzeum Haliny Poświatowskiej ul. Jasnogórska 23 programy nauczania; aspekt prawny; drogi pozyskania programu przez nauczyciela; ocena wybór i modyfikowanie; zakres modyfikacji i uzasadnienie przygotowanie uczniów do udziału w: Wojewódzkim Konkursie Języka Polskiego, Ogólnopolskim Konkursie Ojczyzny Polszczyzny oraz innych konkursach wzajemne uczenie się poprzez lekturę zaproponowanych materiałów, wymianę doświadczeń; umieszczanie własnych propozycji rozwijających potencjał ucznia zdolnego jak analizować wyniki egzaminów w szkole; metody analizy; formułowanie wniosków i rekomendacji oraz planowanie działań w szkole przykładowe rozwiązania zadań oraz schemat punktowania zadań na dowodzenie analiza wybranych zadań z matematyki ujętych w badaniach PISA jak skutecznie pomóc uczniowi słabemu w opanowaniu algorytmów operacji matematycznych wykorzystanie instytucji kultury w procesie dydaktycznym; lekcja w muzeum jako źródło informacji i przeżycie inicjujące działalność twórczą 4

5 Oferta edukacyjna Sztuka inspiruje - zapisz myśl, zobrazuj. Haiku - oszczędna wypowiedź artystyczna Praca z uczniem uzdolnionym plastycznie - warsztaty w Miejskiej Galerii Sztuki - cz. 1 Praca z uczniem uzdolnionym plastycznie - warsztaty w Miejskiej Galerii Sztuki - cz. 2 Uczestnictwo i współtworzenie kultury przez dzieci i młodzież Zajęcia szkoleniowe z lekkiej atletyki Organizowanie bezpiecznych zajęć na lodowisku i śniegu Strategie działania w pracy z uczniami sprawiającymi trudności wychowawcze Pomysł na wykorzystanie nowoczesnych narzędzi multimedialnych w pracy dydaktyczno -wychowawczej Frejlich Edyta Cieślik -Moczek - instruktor plastyki Edyta Cieślik- Moczek -instruktor plastyki Maciej Hupa Alicja Michalska - trener, nauczyciel fizycznego Maciej Hupa Skrzypczyk -Gałkowska Skrzypczyk -Gałkowska Mariusz Sieczka - nauczyciel języka polskiego Gimnazjum nr 13 w Częstochowie plastyki, języka polskiego, plastyki, plastyki, plastyki, wszystkich typów języka polskiego gimnazjów i Częstochowy, przedmiotów humanistycznych r., Miejska Galeria Sztuki al. NMP r., Miejska Galeria Sztuki al. NMP 64 Miejska Galeria Sztuki al. NMP r., Miejska Galeria Sztuki al. NMP r., godz. 09:00 Miejski Stadion Lekkoatletyczny ul. Dąbrowskiego 58/ r., godz. 09:00 Sztuczne lodowisko MOSiR ul. Boya-Żeleńskiego 6/ r., r., wystawa fotografii jako źródło poszukiwań twórczych; kształtowanie umiejętności interpretacji głównej myśli tekstu kultury za pomocą artystycznych środków językowych i pozajęzykowych; warsztaty dla nauczycieli motywowanie uczniów uzdolnionych plastycznie do pracy twórczej; obserwacja i udział w warsztatach Tworzymy papierowe rzeźby kotów ; technika papier-mache motywowanie uczniów uzdolnionych plastycznie do pracy twórczej; obserwacja i udział w warsztatach Tworzymy papierowe rzeźby kotów ; technika papier-mache; malowanie papierowych rzeźb akcja plastyczna Towarzystwo dla kota Haliny Poświatowskiej ; instalacja papierowych rzeźb kotów przy ławeczce H. Poświatowskiej i w Domu Poezji; sesja zdjęciowa przykłady ćwiczeń lekkoatletycznych warunki bezpiecznych zajęć na lodzie i śniegu metody pracy z dzieckiem z zaburzeniami zachowania w środowisku szkolnym prezentacja możliwości wykorzystania tablicy interaktywnej, wizualizera i innych narzędzi multimedialnych na zajęciach z młodzieżą; propozycje działań; podstawy obsługi ww. urządzeń 5

6 Oferta edukacyjna Nauczyciel, wychowawca w relacji z rodzicami Metoda projektu sposobem na skuteczne nauczanie języka angielskiego Jak efektywnie uczyć języka angielskiego zawodowego? Zarządzanie czasem przez nauczyciela - cz.1 Zarządzanie czasem przez nauczyciela - cz.2 Metoda projektu na lekcjach języka obcego Komputer w codziennej pracy nauczyciela języka obcego Rozwijanie sprawności pisania na lekcji języka niemieckiego Skrzypczyk -Gałkowska Elżbieta Majba Elżbieta Majba Jolanta Brzezińska -Rwidan Donata Leszczyłowska Jolanta Brzezińska -Rwidan Donata Leszczyłowska Jolanta Brzezińska -Rwidan Jadwiga Idzikowska -Labocha Elżbieta Majba Maciej Wiłun Jadwiga Idzikowska -Labocha wszystkich typów języka angielskiego gimnazjów i wszystkich typów wszystkich typów języka francuskiego wszystkich typów, języków obcych wszystkich typów Częstochowy, powiatu, języka niemieckiego wszystkich typów Częstochowy, powiatu, r., r., ZSME ul. Targowa 29 ZSME ul. Targowa r., r., r., r., metody pracy z rodzicami uczniów z problemami wychowawczymi lub w nauce; prezentacja postaw rodziców wobec nauczyciela i sposobów właściwych reakcji cechy dobrego projektu; etapy realizacji; zasady pracy metodą projektu ramy organizacyjne nauczania języka obcego zawodowego w technikach i szkołach zawodowych; metody pracy równowaga między życiem zawodowym a prywatnym; korzyści z zarządzania sobą w czasie; techniki optymalnego wykorzystania czasu; zasady skutecznego działania rozwój osobistego potencjału; sztuka asertywności; delegowanie zadań; nauczyciel dobrze zorganizowany historia, teoria i praktyka metody projektu; etapy realizacji projektu; korzyści płynące ze stosowania tej metody posługiwanie się edytorem tekstu i arkuszem kalkulacyjnym; zgłoszenie udziału: jadwiga_labocha@wp.pl nowa formuła egzaminu maturalnego; rola kreatywności w nauczaniu i uczeniu się języka obcego; przykłady dobrej praktyki 6

7 Oferta edukacyjna Metody stymulujące aktywność uczniów podczas lekcji języka obcego Edukacja w miejscach pamięci - historia częstochowskiej Alei NMP cz. 2 Jak przygotować uczniów do nowej formuły egzaminu maturalnego z wiedzy o społeczeństwie od 2015 r.? Jak pracować z uczniem sprawiającym trudności wychowawcze? Nowoczesny warsztat dydaktyczny nauczyciela matematyki Zadania na dowodzenie na maturze z matematyki Kalkulator EWD 100 jako narzędzie do analizy wyników matury z matematyki w szkołach Jadwiga Idzikowska -Labocha Dorota Kawka Juliusz Sętowski - kierownik Ośrodka Dokumentacji Dziejów Częstochowy Dorota Kawka Dorota Kawka dr Beata Zajęcka - wykładowca AJD Marzena Litke Marzena Litke Marzena Litke Joanna Maźniewska - konsultant języków obcych wszystkich typów Częstochowy, powiatu, historii i wiedzy o społeczeństwie gimnazjów i wiedzy o społeczeństwie Częstochowy historii i wiedzy o społeczeństwie gimnazjów i matematyki matematyki matematyki r., Muzeum Częstochowskie (budynek Ratusza) al. NMP 47 ZSSB ul. św. Augustyna 3/ r., r., IV LO im. H. Sienkiewicza al. NMP r., IV LO im. H. Sienkiewicza al. NMP r., czym jest aktywizacja; rodzaje metod aktywizujących edukacja regionalna w nowej podstawie programowej; spuścizna kulturowa Częstochowy; zabytki i nieznane miejsca, które odegrały ważną rolę w dziejach miasta; wycieczka edukacyjna jako metoda pracy z uczniem zmiany w strukturze egzaminu; budowa arkusza maturalnego; typy zadań maturalnych; konstrukcja poleceń w zadaniach; sposoby oceniania zadań; zadanie rozszerzonej odpowiedzi przyczyny trudności wychowawczych; najczęstsze trudności wychowawcze; sposoby postępowania wychowawczego; działania likwidujące trudności wychowawcze wykorzystanie tablicy interaktywnej na lekcjach; interaktywne sposoby komunikacji z uczniami poza zajęciami lekcyjnymi; programy komputerowe wspierające nauczanie matematyki; tworzenie autorskich pomocy multimedialnych metodyka rozwiązywania zadań na dowodzenie; jedno zadanie - kilka metod argumentowania; zadania na dowodzenie na maturze na poziomie podstawowym i rozszerzonym zapoznanie z programem Kalkulator EWD 100; przygotowywanie danych do analizy wyników; analiza wyników matury i wnioski z niej płynące 7

8 Oferta edukacyjna Praca z informatorem maturalnym z chemii Praca z informatorem maturalnym z chemii Nowoczesny warsztat pracy nauczyciela chemii Jak motywować uczniów do nauki? Współpraca z rodzicami gwarancją sukcesu wychowawczego Współpraca z rodzicami gwarancją sukcesu wychowawczego Anna Drzewiecka -Świtała Anna Drzewiecka -Świtała Anna Drzewiecka -Świtała Anna Drzewiecka -Świtała Grażyna Cierniewska -Muskała Grażyna Cierniewska -Muskała chemii Częstochowy chemii chemii gimnazjów chemii gimnazjów fizyki gimnazjów i Częstochowy fizyki r., r., godz. 14:30 LO im. mjr. H. Sucharskiego ul. 11 listopada 19 Myszków r., r., r., VII LO im. M. Kopernika ul. Nowowiejskiego 18 godz. 14:30 LO im. mjr. H. Sucharskiego ul. 11 listopada 19 Myszków zakres wiadomości i umiejętności sprawdzanych na egzaminie; arkusz egzaminacyjny z chemii na poziomie rozszerzonym; ocenianie odpowiedzi; przykładowe zadania egzaminacyjne zakres wiadomości i umiejętności sprawdzanych na egzaminie; arkusz egzaminacyjny z chemii na poziomie rozszerzonym; ocenianie odpowiedzi; przykładowe zadania egzaminacyjne rola wyposażenia pracowni chemicznej w nauczaniu chemii; wykorzystanie narzędzi internetowych w nauczaniu chemii; nowoczesne programy chemiczne techniki motywowania uczniów do nauki; budowanie atmosfery sprzyjającej uczeniu się; kompetencje psychologiczne nauczyciela; poznanie swojego motywacyjnego DNA relacje nauczyciel wychowawca - rodzic; narzędzia i procedury budowania konstruktywnej współpracy; jak rozmawiać z rodzicem o trudnych sprawach; nauczyciel w roli doradcy i przewodnika rodziców relacje nauczyciel wychowawca - rodzic; narzędzia i procedury budowania konstruktywnej współpracy; jak rozmawiać z rodzicem o trudnych sprawach; nauczyciel w roli doradcy i przewodnika rodziców 8

9 Oferta edukacyjna Rola i funkcje oceny w procesie kształcenia Współpraca z rodzicami - rzeczywistość współczesnej szkoły Realizacja podstawy programowej z geografii pod kątem przygotowania do egzaminu maturalnego Doskonalenie umiejętności oceniania Metoda projektu w nauczaniu przyrody w szkole ponadgimnazjalnej Edukacja globalna na lekcjach geografii - formy i metody pracy Analiza wyników egzaminu maturalnego Praca w chmurze - jak pracować z cyfrowym tubylcem Grażyna Cierniewska -Muskała Donata Leszczyłowska Bożena Dobosik Bożena Dobosik Bożena Dobosik Bożena Dobosik Jacek Turlejski Jacek Turlejski fizyki gimnazjów oraz wszystkich typów geografii geografii gimnazjów i powiatu ; geografii ; geografii gimnazjów i powiatu ; szkoły ponadgimnazjalne r., VII LO im. M. Kopernika ul. Nowowiejskiego r., Gimnazjum nr 5 ul. Worcella 20/ r., r., r., r., IV LO im. H. Sienkiewicza al. NMP r., IX LO im. C. K. Norwida ul. Jasnogórska 8 istota oceniania w aspekcie psychologicznym; trudności oceniania wynikające z funkcjonowania szkoły jako instytucji; wpływ postaw i zachowań nauczycieli na sytuację emocjonalną uczniów; uczniowie w procesie oceniania; błędy w ocenianiu jak zachęcić rodziców do współpracy; jak rozmawiać z rodzicami; informacja zwrotna wspomagająca relację planowanie pracy nauczyciela w oparciu o podstawę programową; sprawdzanie osiągnięć uczniów; konstruowanie zadań do wymagań PP; analiza i ocena materiałów dydaktycznych wydawnictw cele i funkcje oceniania; komunikowanie ocen; nauczycielskie strategie oceniania; kompetencje nauczycieli w zakresie oceniania; pułapki oceniania charakterystyka metody projektu; sposoby oceniania i prezentacji; propozycje wykorzystania metody projektu rola edukacji globalnej w rozwijaniu myślenia przyczynowo -skutkowego i kształtowaniu postaw; propozycje metod pracy i scenariuszy zajęć generowanie wskaźników do analizy egzaminu - rozwiązanie autorskie (proszę o przyniesienie wyników własnej szkoły) współpraca współczesnych uczniów - cyfrowych tubylców z nauczycielami - cyfrowymi imigrantami 9

10 Oferta edukacyjna Programowanie urządzeń mobilnych - podstawy Neurodydaktyka - najnowsze badania i wnioski YouTube - krótkie formy filmowe Jacek Turlejski Jacek Turlejski Maciej Wiłun wszystkich typów i placówek Mam tablet! I co dalej? Maciej Wiłun wszystkich typów i placówek Blog jako narzędzie tworzenia wizerunku nauczyciela i szkoły Zasady działania mediów społecznościowych i pracy w chmurze Działania wspomagające rozwój ucznia w procesie kształcenia zawodowego Wyniki egzaminów potwierdzających kwalifikacje w zawodzie - wnioski i spostrzeżenia Wyniki egzaminów potwierdzających kwalifikacje w zawodzie - wnioski i spostrzeżenia Instytucje wspierające edukację emigrantów w Polsce Maciej Wiłun Maciej Wiłun Ratoń-Korbela Ratoń-Korbela Ratoń-Korbela Maria Przymus wszystkich typów i placówek wszystkich typów i placówek przedmiotów zawodowych Częstochowy przedmiotów zawodowych podstawowych i gimnazjów r., r., ZSSB ul. św. Augustyna 3/ r., ZSSB ul. św. Augustyna 3/7 ZSSB ul. św. Augustyna 3/ r., ZSSB ul. św. Augustyna 3/ r., r., r., godz. 14:30 ZS nr 1 im. E. Kwiatkowskiego ul. Kwiatkowskiego 18 Myszków r., programowanie urządzeń pod systemem Android w zakresie podstawowym potwierdzenie udziału: edu@sod.ids.czest.pl lub nr tel badania mózgu i wnioski z nich płynące; zmiany w dydaktyce wynikające z badań przygotowanie filmowych materiałów promujących szkołę praca z tabletem; instalacja oprogramowania edukacyjnego; wykorzystanie na lekcji przygotowanie materiałów promocyjnych szkoły przygotowanie graficznych i zdjęciowych materiałów promujących szkołę wspomaganie ze szczególnym uwzględnieniem: indywidualnych ścieżek edukacji i kariery, możliwości podniesienia poziomu wykształcenia i kwalifikacji zawodowych oraz zapobiegania rezygnacji z dalszego kształcenia analiza zestawień wyników z egzaminu dla częstochowskiego analiza zestawień wyników z egzaminu dla Myszkowa i powiatu prezentacja instytucji wspierających edukację emigrantów (głównie uchodźców) w Polsce; zakres oferowanej pomocy; możliwości uzyskania wsparcia 10