KARTA PRZEDMIOTU OPIS

Transkrypt

1 CECHA PRZEDMIOTU KARTA PRZEDMIOTU OPIS INFORMACJE OGÓLNE O PRZEDMIODCIE Nazwa przedmiotu PIELĘGNIARSTWO PEDIATRYCZNE Poziom realizacji Studia pierwszego stopnia stacjonarne przedmiotu Jednostka realizująca Instytut Nauk o Zdrowiu Kierunek/rok Pielęgniarstwo / II i III Punkty ECTS 3 teoria pkt., zajęcia praktyczne 6 pkt., praktyka zawodowa pkt Rodzaj przedmiotu Obowiązkowy Przyporządkowanie do Kierunkowy grupy przedmiotów Okres (rok 0/03 akademicki/semestr/seme Rok II stry) Semestr III i IV 03/04 Rok III Semestr VI Typ zajęć/liczba godzin Forma zajęć Rok/ Semestr Liczba godzin Wykłady II / III 60 Ćwiczenia II / III 30 Limit miejsc w grupach Samokształcenie II / III 0 indywidualnie Terminy i miejsce odbywania zajęć Język wykładowy Koordynator Zajęcia praktyczne Praktyka zawodowa II / IV 60 4 III / VI 60 4 Forma zajęć Miejsce realizacji zajęć Termin realizacji Wykłady Wojewódzki Szpital Zespolony w Płocku, s. 3, s.9 Wg ustalonego planu Ćwiczenia Samokształcenie Zajęcia praktyczne Praktyka zawodowa Polski Dr n. med. Dorota Kochman Wojewódzki Szpital Zespolony w Płocku, s. 3, s.9 Według indywidualnej decyzji studenta Wg ustalonego grafiku ZP Wg ustalonego grafiku PZ Wg ustalonego planu indywidualnie Wg ustalonego grafiku ZP Wg ustalonego grafiku PZ

2 Prowadzący Forma Nazwisko i imię prowadzącego Wykłady Dr n. med. Dorota Kochman d_kochman@poczt a.onet.pl Ćwiczenia Dr n. med. Dorota Kochman d_kochman@poczt a.onet.pl Samokształcenie Według indywidualnej indywidualnie decyzji studenta Zajęcia Mgr Renata Bienias inz@pwszplock.pl praktyczne Praktyka Mgr Renata Bienias inz@pwszplock.pl zawodowa Przedmiot Pielęgniarstwo pediatryczne Sposób i forma zaliczenia Wykłady Egzamin Ćwiczenia Zaliczenie Samokształcenie Zaliczenie referatów i prac zleconych przez nauczyciela. Zajęcia Zaliczenie praktyczne Praktyka Zaliczenie Określenie czy przedmiot może być wielokrotnie zaliczany Skrócony opis kursu/ Cel ogólny przedmiotu Pełny opis kursu/ Cele dydaktyczne wynikające z realizacji przedmiotu. zawodowa Student ma prawo do zdawania jednego egzaminu poprawkowego. CELE PRZEDMIOTU C analizuje podstawową wiedzę z zakresu najczęściej występujących chorób wieku rozwojowego oraz zasad ich profilaktyki, diagnostyki i leczenia; C omawia wybrane działania profilaktyczne wobec dzieci i młodzieży z uwarunkowaniami niektórych chorób i problemów zdrowotnych i ich wczesnym rozpoznawaniem; C3 charakteryzuje problematykę auksologiczną oraz najczęściej występujące choroby w populacji wieku rozwojowego i zasady ich profilaktyki; C4 prezentuje umiejętność korelowania wiedzy oraz nauk medycznych i humanistycznych. C omawia proces hospitalizacji jako sytuacja trudna dla dziecka i jego rodziny; C charakteryzuje specyfikę pracy pielęgniarki pediatrycznej i jej rolę w zespole terapeutycznym; C3 charakteryzuje choroby i stany zagrażające życiu i zdrowiu noworodka i wcześniaka; C4 charakteryzuje wady wrodzone, etiologię, patogeneza i obraz kliniczny chorób wieku rozwojowego; C wyjaśnia przygotowanie dziecka do badań diagnostycznych; C6 inspiruje kształtowanie samodzielnej i aktywnej postawy studentów w poszukiwaniu nowych rozwiązań problemów zdrowotno terapeutyczno - wychowawczych u dzieci zdrowych i chorych.

3 WYMAGANIA WSTĘPNE Wymagania wstępne Podstawy biologii na poziomie szkoły ponadgimnazjalnej EFEKTY KSZTAŁCENIA PRZEDMIOT W charakteryzuje najczęściej występujące choroby wieku - WIEDZA rozwojowego oraz zasady profilaktyki, diagnostyki i leczenia; W charakteryzuje czynniki ryzyka i zagrożeń zdrowotnych u dzieci; W3 wyjaśnia etiopatogenezę, objawy kliniczne, przebieg, leczenie, rokowanie i opiekę pielęgniarską w schorzeniach ze strony poszczególnych układów; W4 wyjaśnia zasady planowania opieki nad chorym dzieckiem; W wyjaśni zasady przygotowania, opieki w trakcie oraz po badaniach i zabiegach diagnostycznych wykonywanych u dzieci w różnym stanie i różnych grupach wiekowych; W6 analizuje specyfikę pracy pielęgniarki pediatrycznej i jej roli w zespole terapeutycznym; W7 charakteryzuje zasady sprawnego komunikowania się z pacjentem pediatrycznym i jego rodziną; W8 analizuje konieczność stałego aktualizowanie wiedzy zawodowej dotyczącej działań prewencyjnych wobec dziecka hospitalizowanego. - UMIEJĘTNOŚCI - POSTAWA U charakteryzuje poszczególne etapy rozwojowe dziecka U ocenia stan zdrowia dziecka w każdym etapie jego rozwoju; U3 ocenia rozwój psychomotoryczny dziecka w okresie niemowlęcym; U4 ocenia podstawowe elementy rozwoju dziecka w okresie niemowlęcym, poniemowlęcym i szkolnym; U analizuje podstawy immunologii i rozwóju chorób alergicznych u dzieci; U6 określa odrębność okresu noworodkowego i niemowlęcego oraz typowe choroby okresu noworodkowego; U7 stosuje metody obserwacji i pielęgnacji dziecka w najczęściej występujących schorzenia ze strony poszczególnych układów. P prezentuje postawę poszanowania godności i autonomii człowieka; P wzbogaca systematycznie wiedzę w zakresie ratownictwa medycznego dążąc do profesjonalizmu zawodowego; P3 wykazuje odpowiedzialność moralną za człowieka i wykonywanie zadań zawodowych; P4 przestrzega praw pacjenta; P zachowuje tajemnicę zawodową; P6 prezentuje otwartość na rozwój podmiotowości własnej i pacjenta; P7 rzetelnie i profesjonalnie prowadzi działania medyczne; P8 współdziała w zespole interdyscyplinarnym w rozwiązywaniu dylematów etycznych z zachowaniem zasad kodeksu etyki zawodowej; P9 wykorzystuje empatię w relacji z pacjentem i jego rodziną

4 - WIEDZA - UMIEJĘTNOŚCI - POSTAWA - WIEDZA - UMIEJĘTNOŚCI oraz współpracownikami. WYKŁADY W charakteryzuje poszczególne etapy rozwojowe dziecka; W określa stan zdrowia dziecka w każdym etapie jego rozwoju; W3 charakteryzuje główne stany naglące w pediatrii; W4 ustala rozwój psychomotoryczny dziecka w okresie niemowlęcym; W ocenia podstawowe elementy rozwoju dziecka w okresie niemowlęcym, poniemowlęcym i szkolnym; W6 wyjaśnia podstawy immunologii i rozwoju chorób alergicznych u dzieci; W7 określa odrębność okresu noworodkowego i niemowlęcego oraz typowe choroby okresu noworodkowego; W8 charakteryzuje najczęściej występujące schorzenia ze strony poszczególnych układów oraz zasady pielęgnacji i obserwacji dziecka w tych stanach; W9 charakteryzuje choroby metaboliczne, niedoborowe i endokrynologiczne. U ocenia rozwój psychomotoryczny dziecka w wieku niemowlęcym i poniemowlęcym; U wdraża procedury oceny stanu zdrowia dziecka w każdym etapie jego rozwoju; U3 ocenia rozwój dziecka w okresie poniemowlęcym i szkolnym; U4 stosuje metody obserwacji i pielęgnacji dziecka w okresie niemowlęcym i poniemowlecym; U współpracuje z zespołem terapeutycznym; U6 analizuje zasady pielęgnacji i obserwacji dziecka w schorzeniach ze strony poszczególnych układów; U7 charakteryzuje metody postepowania w stanach naglących w pediatrii. P prezentuje aktywną postawę w procesie kształcenia; P analizuje rzetelnie i dokładnie przekazywane treści. ĆWICZENIA W stosuje terminologię z zakresu pediatrii; W wyjaśnia procedury oceny stanu zdrowia dziecka w poszczególnych fazach jego rozwoju; W3 stosuje algorytmy postępowania pielęgnacyjnego diagnostycznego; W4 analizuje algorytmy postępowania terapeutycznego w poszczególnych stanach patologicznych ze strony poszczególnych układów; W wyjaśnia zasady obserwacji dziecka nieprzytomnego i dziecka z kolką. U wdraża zasady żywienia dziecka w poszczególnych fazach rozwoju; U diagnozuje atopowe zapalenie skóry u dziecka; U3 stosuje algorytmy postepowania pielęgnacyjnego w poszczególnych schorzeniach dziecka;

5 - POSTAWA - WIEDZA - UMIEJĘTNOŚCI - POSTAWA U4 stosuje algorytmy postepowania wobec dziecka nieprzytomnego; U stosuje zasady pstępowania pielęgnacyjnego w stosunku do dziecka z kolką. P wykazuje aktywność podczas ćwiczeń; P prezentuje postawę systematyczności, zdyscyplinowania i rzetelnego przygotowania do zajęć; P3 stosuje postawę dążenia do perfekcyjnego wykonania czynności wykazuję postawę odpowiedzialności za podjęte działania. SAMOKSZTAŁCENIE W rozwija wiedzę z zakresu pediatrii w formie samodzielnej pracy wykorzystując najnowsze publikacje. U wykorzystuje różne źródła informacji i potrafi odnaleźć interesujące go treści; U potrafi ukierunkować samokształcenie z pediatrii w celu poszerzenia wiedzy i kompetencji zawodowych. P wykazuje postawę aktywności i zaangażowania w samodzielnym poszerzaniu wiedzy i doskonaleniu umiejętności; P prezentuje twórczą postawę, chętnie dzieli się zdobytymi kompetencjami. TREŚCI PROGRAMOWE FORMA TEMAT ZAJEĆ WYKŁADY. Udział pielęgniarki w wybranych działaniach profilaktycznych wobec populacji wieku rozwojowego (badania przesiewowe, powszechne, profilaktyczne badania lekarskie).. Zapobieganie próchnicy zębów, chorobom przyzębia i czynnościowym zaburzeniom narządu żucia u dzieci i młodzieży. 3. Uzależnienia w populacji wieku rozwojowego. 4. Zespół nagłego zgonu niemowlęcia (SIDS) czynniki ryzyka, zalecenia pielęgnacyjne zmniejszające ryzyko nagłego zgonu, zasady profilaktyki w grupie ryzyka zespołu SIDS.. Wykrywanie objawów krzywdzenia (maltretowania) dzieci i młodzieży kryteria ryzyka, objawy, następstwa różnych form krzywdzenia, pomoc krzywdzonym. 6. Uwarunkowania urazowości i wypadkowości wśród dzieci i młodzieży, zasady profilaktyki. 7. Zakażenia szpitalne w aspekcie oddziałów pediatrycznych aktualne zagrożenia, obowiązujące standardy i procedury zwalczania i zapobiegania zakażeniom szpitalnym. 8. Bio-psychospołeczne następstwa choroby przewlekłej u dziecka, jego rodziców i rodziny. 9. Pielęgnowanie dziecka z chorobą sierocą. LICZBA GODZIN SUMA GODZIN

6 0. Zadania pielęgniarki wobec dziecka hospitalizowanego i jego rodziców.. Aktualne zasady wczesnego rozpoznawania i postępowania z dzieckiem z mózgowym porażeniem dziecięcym. Problemy opiekuńcze i psychospołeczne u dzieci i ich rodzin.. Problemy opiekuńcze i sposoby ich rozwiązywania u dzieci z ostrymi i przewlekłymi chorobami układu oddechowego. 3. Zasady pielęgnacji noworodka i wcześniaka w stanie zagrożenia życia. 4. Noworodek z wrodzoną infekcją problemy opiekuńcze i sposoby ich rozwiązywania.. Uwarunkowania i profilaktyka alergii i nietolerancji pokarmowych u dzieci. Udział pielęgniarki w leczeniu i monitorowaniu. 6. Udział pielęgniarki w leczeniu dietetycznym dzieci z chorobami przewodu pokarmowego. 7. Pielęgnowanie dziecka niedożywionego. 8. Opieka nad dzieckiem z cukrzycą. 9. Pielęgnowanie dziecka z chorobą nowotworową. Opieka terminalna nad pacjentem pediatrycznym i jego rodziną. 0. Pielęgnowanie dziecka nieprzytomnego. ĆWICZENI A SAMOKSZT AŁCENIE. Żywienie niemowląt i dzieci starszych.. Atopowe zapalenie skóry profilaktyka, leczenie i pielęgnacja w oparciu o proces pielęgnowania. 3. Proces pielęgnowania dziecka chorującego na astmę oskrzelową. 4. Proces pielęgnowania dziecka ze schorzeniami układu krążenia i serca.. Proces pielęgnowania dziecka ze schorzeniami układu nerwowego. 6. Proces pielęgnowania dziecka ze schorzeniami układu pokarmowego. 7. Obserwacja i pielęgnacja dziecka nieprzytomnego. 8. Proces pielęgnowania niemowlęcia z kolką.. Uwarunkowania i stopnie ciężkości astmy oskrzelowej u dzieci.. Objawy kliniczne astmy oskrzelowej u dzieci. 3. Czynniki nasilające występowanie astmy. 4. Postępowanie w czasie napadu astmy.. Postacie zakażenia układu moczowego zapobiegające zakażeniom dróg moczowych u dzieci. 6. Mechanizmy obronne układu moczowego zapobiegające zakażeniom dróg moczowych u dzieci. 7. Zapobieganie zakażeniom układu moczowego u dzieci. 8. Przygotowanie dzieci do badań diagnostycznych układu moczowego u dzieci. 9. Najczęstsze przyczyny utraty przytomności u dzieci. 0. Monitorowanie podstawowych parametrów życiowych u dziecka nieprzytomnego.. Zadania terapeutyczno opiekuńcze wobec dziecka 0

7 nieprzytomnego.. Profilaktyka powikłań u chorego nieprzytomnego. ZAJECIA PRAKTYCZ NE. Główne kierunki w opiece pielęgniarskiej nad dzieckiem z powodu choroby ostrej.. Problemy dziecka wymagającego opieki z powodu choroby przewlekłej. 3. Udział pielęgniarki w adaptacji dziecka do środowiska szpitalnego. 4. Zapobieganie przedwczesnemu rozwojowi miażdżycy w populacji wieku rozwojowego.. Choroby zakaźne wieku dziecięcego działania pielęgnacyjno - opiekuńcze i zapobieganie. 6. Zapalenie ucha środkowego u dzieci problemy pielęgnacyjne i profilaktyka. 7. Zasady opieki nad dzieckiem z wrodzoną wadą serca. 8. Opieka nad dzieckiem nieprzytomnym. 9. Pielęgnowanie dziecka z zapaleniem płuc. Podstawowe zasady stosowania aerozoloterapii i fizykoterapii u dzieci i młodzieży. 0. Mukowiscydoza postacie kliniczne i ich wpływ na proces pielęgnowania dzieci oraz profilaktykę.. Refluks żołądkowo jelitowy u dzieci. Specyficzne problemy pielęgnacyjne i zasady zapobiegania.. Opieka pielęgniarska nad dzieckiem z ostrą biegunką. 3. Rozwiązywanie problemów pielęgnacyjno opiekuńczych w opiece nad dzieckiem zaburzeniami przewodu pokarmowego. 4. Postępowanie pielęgnacyjne w schorzeniach alergicznych skóry u dzieci.. Udział pielęgniarki w edukacji dzieci i młodzieży z chorobą alergiczną układu oddechowego. 6. Społeczno pielęgnacyjne aspekty w opiece nad dzieckiem ze skazą krwotoczną. 7. Niedoczynność i nadczynność tarczycy problemy opiekuńcze i zapobieganie w populacji wieku rozwojowego. 8. Opieka nad dzieckiem z cukrzycą. Udział pielęgniarki w leczeniu i monitorowaniu. 9. Problemy diagnostyczno opiekuńcze u dziecka z chorobą układu moczowego. 0. Postępowanie pielęgnacyjne w wybranych chorobach zapalnych układu nerwowego.. Urazy czaszkowo mózgowe u dzieci. Problemy pielęgnacyjne i profilaktyka.. Działania pielęgnacyjno usprawniające wobec dziecka z mózgowym porażeniem dziecięcym. 3. Dziecko z zespołem Downa kompleksowość opieki. 4. Reumatoidalne zapalenie stawów u dzieci i młodzieży udział pielęgniarki w działaniach pielęgnacyjno rehabilitacyjnych i w profilaktyce.. Opieka nad dzieckiem z wybranymi chorobami metabolicznymi (fenyloketonuria i galaktozemia). 6. Rola pielęgniarki w leczeniu i pielęgnowaniu dziecka z białaczką

8 PRAKTYKA ZAWODOW A Rodzaj narzędzi dydaktycznych Wykłady Ćwiczenia Samokształcenie Zajęcia praktyczne Praktyka zawodowa Godziny pracy studenta w uczelni przewidziane planem. Wybrane problemy pielęgnacyjne w opiece nad zdrowym niemowlęciem.. Choroba sieroca i szpitalna. Przyczyny, fazy, postępowanie terapeutyczne i zapobiegawcze. 3. Profilaktyka niedokrwistości i krzywicy. 4. Rozwój somatyczny i psychoruchowy w okresie poniemowlęcym.. Zadania pielęgniarki w nowoczesnym leczeniu i monitorowaniu przebiegu oraz pielęgnacji dziecka z astmą. 6. Pielęgnowanie dziecka z mukowiscydozą. 7. Diagnostyka obrazowa układu moczowego zadania pielęgniarki. 8. Wpływ choroby przewlekłej na funkcjonowanie dziecka w wieku pokwitania. 9. Rozpoznanie niewydolności oddechowej. Zasady monitorowania i stosowania tlenoterapii u dzieci. 0. Zasady monitorowania pacjentów w oddziale intensywnej terapii. Nadzór bezprzyrządowy i przyrządowy.. Profilaktyka powikłań u chorego nieprzytomnego.. Znajomość zasad prawidłowego odżywiania dzieci chorych drogą przewodu pokarmowego oraz zasad odżywiania dożylnego. 3. Zasady pielęgnacji cewnika założonego w celu długotrwałych przetoczeń. 4. Urazy wielonarządowe u dzieci specyficzne problemy pielęgnacyjne w oddziale intensywnej terapii.. Problemy pielęgnacyjne u wcześniaków i noworodków w różnych stanach zagrożenia życia w oddziale intensywnej terapii. NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE. wykład,. pogadanka, 3. pokaz, 4. ćwiczenia,. analiza przypadku, 6. uczestnictwo w zadaniu, 7. zajęcia praktyczne 8. praktyka zawodowa SPOSOBY OCENY Egzamin - test Zaliczenie Zaliczenie prac pisemnych zleconych przez nauczyciela prowadzącego ćwiczenia Zaliczenie Zaliczenie OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności Wykłady Forma aktywności Ćwiczenia Samokształcenia 0

9 zajęć przedmiotu Zajęcia praktyczne 60 Praktyka zawodowa 60 Razem 380 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 3 LITERATURA Literatura podstawowa. Brykczyńska M.: Pielęgniarstwo pediatryczne. Zagadnienia etyczne. Warszawa Nowak S.: Propedeutyka pediatrii. Warszawa Polin R. A.: Sekrety w pediatrii. Warszawa Socha J.(red.):Żywienie dzieci zdrowych i chorych. Warszawa Szajner-Milart I., Papierkowski A.(red.): Choroby wielu rozwojowego. Warszawa Walczak M.(red.): Zarys pediatrii. Tom I i II. Warszawa Woynarowska B.(red.): Profilaktyka w pediatrii. Warszawa 998. Literatura uzupełniająca. Borkowski W.M.: Opieka pielęgniarska nad noworodkiem. Kraków Dworkin P. H.: Pediatria. Wrocław Fonella St. E., Adamson D. H.: Pielęgnowanie chorych dzieci. Warsawa Formański J.: Psychologia. Warszawa Keudel H.: Choroby dziecięce. Warszawa Kubicka K., Kawalec W.(red.): Pediatria. Warszawa Lewer H.: Opieka nad dzieckiem. Warszawa Pfauridler L.: Diagnostyka i terapia w pediatrii. Wrocław