PROCEDURA UDZIELANIA PIERWSZEJ POMOCY W ZESPOLE SZKOLNO- GIMNAZJALNYM NR 7 W RADOMSKU

Transkrypt

1 Pdstawa prawna PROCEDURA UDZIELANIA PIERWSZEJ POMOCY W ZESPOLE SZKOLNO- GIMNAZJALNYM NR 7 W RADOMSKU Rzprządzenie MENiS z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkłach i placówkach (Dz. U. z 2003 r. Nr 6, pz. 69 z późniejszymi zmianami). Definicja Wypadek ucznia nagłe zdarzenie pwdujące uraz, wywłane przyczyną zewnętrzną, które nastąpił w czasie pzstawania ucznia pd pieką szkły: na terenie szkły; pza terenem szkły (wycieczki, wyjścia pd pieką nauczycieli, zielna szkła ). Cele prcedury Zapewnienie prfesjnalnych działań pracwników szkły gwarantujących pszkdwanemu uczniwi należytą piekę i niezbędną pmc. Zakres Prcedura bejmuje i reguluje działania pracwników szkły w sytuacji zaistnienia wypadku ucznia. Osby dpwiedzialne Nauczyciele Dyrektr Pracwnicy niepedaggiczni Opis działań 1. Pracwnik Szkły, który pwziął wiadmść wypadku ucznia: - niezwłcznie zapewnia pszkdwanemu piekę, w szczególnści sprwadzając fachwą pmc medyczną, a w miarę mżliwści udzielając pszkdwanemu pierwszej pmcy (gólne zasady pstępwania przy udzielaniu pierwszej pmcy pszkdwanym w wypadkach stanwią załącznik d prcedury),

2 - nie dpuszcza d zajęć lub przerywa je wyprwadzając uczniów z miejsca zagrżenia, jeżeli miejsce, w którym są lub będą prwadzne zajęcia mże stwarzać zagrżenie dla bezpieczeństwa uczniów, - niezwłcznie pwiadamia dyrektra szkły. Jeśli nauczyciel ma w tym czasie zajęcia z klasą prsi nadzór nad swimi uczniami nauczyciela ucząceg w najbliższej sali. 2. O każdym wypadku dyrektr szkły lub nauczyciel, pd pieką któreg przebywał uczeń w chwili wypadku, pwiadamia rdziców pszkdwaneg ucznia. Fakt ten pwiadamiający dkumentuje wpisem w dzienniku zajęć, pdając datę i gdzinę pwiadmienia matki/jca ucznia wypadku. 3. Przy lekkich przypadkach (brak wyraźnych brażeń np. widczne tylk lekkie zaczerwienienie, zadrapanie, lekkie skaleczenie), p udzieleniu pierwszej pmcy pszkdwanemu uczniwi, nauczyciel lub dyrektr, pwiadamiając rdzica zdarzeniu ustala z nim: Czy zachdzi ptrzeba wezwania pgtwia, ptrzebę wcześniejszeg przyjścia rdzica, gdzinę dbiru dziecka ze szkły w dniu zdarzenia. Infrmację pwyższych ustaleniach pwiadamiający zamieszcza również w dzienniku zajęć. 4. W każdym trudniejszym przypadku (widczne brażenia, blesne urazy, niepkjące bjawy) nauczyciel lub dyrektr szkły wzywa pgtwie ratunkwe. 5. O każdym wypadku dyrektr Szkły zawiadamia niezwłcznie rgan prwadzący i współpracująceg ze szkłą pracwnika służby bhp. 6. O wypadku śmiertelnym, ciężkim i zbirwym dyrektr szkły zawiadamia niezwłcznie prkuratra i kuratra światy. 7. O wypadku, d któreg dszł w wyniku zatrucia, dyrektr szkły zawiadamia niezwłcznie państwweg inspektra sanitarneg. 8. Jeżeli wypadek zstał spwdwany niesprawnścią techniczną pmieszczenia lub urządzeń, miejsce wypadku pzstawia się nienaruszne. Dyrektr zabezpiecza je d czasu dknania ględzin lub wyknania szkicu przez zespół pwypadkwy. 9. Jeżeli wypadek zdarzył się w czasie wyjścia, imprezy rganizwanej pza terenem szkły, wszystkie stswne decyzje pdejmuje piekun grupy/kierwnik wycieczki i dpwiada za nie. 10. Dyrektr szkły pwłuje człnków zespłu pwypadkweg: - w skład zespłu wchdzi współpracujący ze szkłą pracwnik służby bezpieczeństwa i higieny pracy raz pracwnik szkły,

3 - jeżeli w składzie zespłu nie mże uczestniczyć pracwnik służby bhp, w skład zespłu wchdzi dyrektr szkły raz pracwnik szkły, - w składzie zespłu mże uczestniczyć przedstawiciel rganu prwadząceg, kuratra światy, - przewdniczącym zespłu jest pracwnik służby bhp, a jeżeli nie ma g w składzie zespłu przewdnicząceg zespłu spśród pracwników szkły wyznacza dyrektr, - zespół przeprwadza pstępwanie pwypadkwe i sprządza dkumentację pwypadkwą: przesłuchuje pszkdwaneg ucznia (w becnści rdzica lub wychwawcy/pedagga/psychlga szklneg), sprządza prtkół przesłuchania przesłuchuje świadków wypadku i sprządza prtkły przesłuchania; jeżeli świadkami są uczniwie przesłuchanie dbywa się w becnści wychwawcy lub pedagga/psychlga szklneg, a prtkół przesłuchania dczytuje się w becnści ucznia świadka i jeg rdziców sprządza szkic lub ftgrafię miejsca wypadku (dtyczy sytuacji kreślnej w pkt 8) uzyskuje pisemne świadczenie nauczyciela, pd pieką któreg uczeń przebywał w czasie, gdy zdarzył się wypadek uzyskuje pinię lekarską z pisem dznanych brażeń i kreśleniem rdzaju wypadku sprządza prtkół pwypadkwy. prtkół pwypadkwy pdpisują człnkwie zespłu raz dyrektr szkły - w sprawach sprnych rzstrzygające jest stanwisk przewdnicząceg zespłu; człnek zespłu, który nie zgadza się ze stanwiskiem przewdnicząceg, mże złżyć zdanie drębne, które dntwuje się w prtkle pwypadkwym, - przewdniczący zespłu pucza sby reprezentujące pszkdwaneg przysługujących im prawach w tku pstępwania pwypadkweg, - z treścią prtkłu pwypadkweg i innymi materiałami pstępwania pwypadkweg zaznajamia się rdziców (piekunów prawnych) pszkdwaneg ucznia, którzy ptwierdzają ten fakt pdpisem w prtkle prtkół dręcza się rdzicm (piekunm prawnym) pszkdwaneg ucznia, którzy ptwierdzają t pdpisem w prtkle, rganwi prwadzącemu i kuratrwi światy prtkół pwypadkwy dręcza się na ich wnisek, jeden egzemplarz prtkłu pwypadkweg pzstaje w szkle, w ciągu 7 dni d dnia dręczenia prtkłu pwypadkweg sby, którym dręczn prtkół, mgą złżyć zastrzeżenia d ustaleń prtkłu (są tym infrmwani przy dbieraniu prtkłu), zastrzeżenia składa się ustnie d prtkłu pwypadkweg lub na piśmie przewdniczącemu zespłu, zastrzeżenia mgą dtyczyć w szczególnści: niewykrzystania wszystkich śrdków dwdwych niezbędnych dla ustalenia stanu faktyczneg

4 sprzecznści isttnych ustaleń prtkłu z zebranym materiałem dwdwym zastrzeżenia rzpatruje rgan prwadzący. p rzpatrzeniu zastrzeżeń rgan prwadzący Szkłę mże: zlecić dtychczaswemu zespłwi wyjaśnienie ustaleń prtkłu lub przeprwadzenie kreślnych czynnści dwdwych pwłać nwy zespół celem pnwneg przeprwadzenia pstępwania pwypadkweg 11. Dyrektr Szkły prwadzi rejestr wypadków wg wzru kreślneg w rzprządzeniu MENiS z dnia r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkłach i placówkach. 12. Dyrektr Szkły mawia z pracwnikami szkły klicznści i przyczyny wypadków raz ustala śrdki niezbędne d zapbieżenia im. Techniki i narzędzia mnitrwania - Obserwacja (sale, urządzenia i wypsażenia budynku i terenu Szkły pd względem bhp). - Analiza dkumentacji (Rejestr wypadków, prtkły pwypadkwe). Spsby grmadzenia danych Ewaluacja - Rejestr wypadków - Dkumentacja pwypadkwa - Prtkły pkntrlne dyrektra szkły i instytucji zewnętrznych uprawninych d kntrli. Sfrmułwanie ceny przydatnści i skutecznści pdejmwanych działań w dniesieniu d celów, ewentualna mdyfikacja prcedury. Spsób prezentacji wyników Przekazywanie ugólninych wnisków z mnitrwania i ewaluacji pdczas analitycznych psiedzeń rady pedaggicznej dyrektr szkły.

5 OGÓLNE ZASADY POSTĘPOWANIA PRZY UDZIELANIU PIERWSZEJ POMOCY POSZKODOWANYM W WYPADKACH 1. Należy pamiętać, że udzielenie pierwszej pmcy pszkdwanym w wypadkach jest prawnym bwiązkiem każdeg (art. 162 Kdeksu karneg). 2. Trzeba zachwać spkój, nie wpadać w panikę, rzpznać stan pszkdwaneg. 3. Usunąć pszkdwaneg z rejnu zagrżenia. 4. W przypadku, gdy sba udzielająca pmcy stwierdzi, że sama nie ptrafi udzielić pierwszej pmcy, rganizuje pmc, zawiadamiając pielęgniarkę szklną lub kgś z tczenia, kt ptrafi jej udzielić. W przypadku gdy pielęgniarka szklna jest niebecna, należy zwrócić się d nauczycieli wychwania fizyczneg - p. Sebastiana Mysłka i p. Jacka Jasnsa - dpwiedzialnych za udzielenie pierwszej pmcy w szkle. 5. Pszkdwanemu zapewnić spkój, dsunąć z tczenia zbędne sby, w każdej sytuacji zapewnić pszkdwanemu ciepłe krycie. 6. Nie lekceważyć nawet drbnych skaleczeń, każde skaleczenie należy prawidłw zapatrzyć. 7. W przypadkach prażenia prądem, braku ddechu, braku pracy serca, krwtku, zatrucia i innych pważnych urazów bezwzględnie wezwać lekarza (pgtwie ratunkwe). 8. D chwili przybycia lekarza nie przerywać rzpczęteg sztuczneg ddychania. 9. Pszkdwaneg z krwtkiem wln tylk przensić lub przewzić. 10. Pszkdwanemu z utratą świadmści nie wln pdawać leków w pstaci płynnej ani stałej (tabletki). 11. W przypadku pdejrzeń uszkdzenia kręgsłupa, nie wln bez kniecznej przyczyny zmieniać pzycji pszkdwaneg. 12. Nie pzstawiać pszkdwaneg bez pieki.

6