Potrafię więcej. Nasze wycieczki

Transkrypt

1 Potrafię więcej Nasze wycieczki Grupa dzieci biorących udział w projekcie pt. Potrafię więcej realizowanego w ramach Projektu Gminy Pleśna, POKL współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego ma za sobą już wszystkie zaplanowane wycieczki.

2 Wycieczka do teatru muzycznego w Krakowie Dnia r. w godz odbyła się wycieczka do teatru muzycznego w Krakowie na bajkę muzyczną pt.: Calineczka". W wycieczce uczestniczyło 43 dzieci, a opiekę sprawowało 3 nauczycieli: mgr Monika Baszczowska - kierownik wycieczki, mgr Anna Głód-Czernecka i mgr Dorota Masłowiec. Spektakl wyreżyserował Ireneusz Maciejewski, a muzykę skomponował Piotr Klimek. Calineczka" to bajka muzyczna, która w przystępny i ciekawy sposób przybliżyła dzieciom obcowanie z kulturą i sztuką. Zdecydowana większośd grupy nigdy nie była w teatrze w Krakowie. Oglądane przedstawienie było dla nich ogromnym wydarzeniem. Wprowadziło ich do odbioru w przyszłości trudniejszych form teatralno-muzycznych jak: operetka, opera czy balet. Dzieci miały możliwośd słuchad muzyki i śpiewu w profesjonalnym wykonaniu. Podziwiały świetną grę aktorów oraz fantastyczną i piękną scenografię. Na twarzach dzieci malowało się zadowolenie i podziw. W drodze powrotnej z radością wspominały niektóre postaci z bajki i dzieliły się swoimi wrażeniami..

3

4

5

6

7

8

9

10 Wycieczka do Muzeum Etnograficznego oraz Diecezjalnego Dnia 07,04,2011 r. w godz odbyła się wycieczka do dwóch tarnowskich muzeów: Muzeum Etnograficznego oraz Muzeum Diecezjalnego. W wycieczce uczestniczyło 42 dzieci, a opiekę sprawowały mgr Monika Baszczowska, mgr Anna Głód-Czernecka, koordynator projektu Elżbieta Łyszczarz. W muzeum Etnograficznym została zaprezentowana dzieciom wystawa stała: Cyganie. Historia i kultura. To pierwsza i jedyna dotąd w Polsce stała ekspozycja prezentująca historię i kulturę Romów. Zawiera ona dokumenty i przedmioty użytkowe związane z życiem i wędrówką Cyganów. Na podwórzu dzieci mogły zobaczyd ekspozycję oryginalnych cygaoskich wozów taborowych. W trakcie zajęd omówiona została historia Romów {ich pochodzenie z Indii, wielowiekowa wędrówka, prześladowania i martyrologia tego narodu z przestrzeni wieków), oraz kultura materialna ilustrowana licznymi przykładami jak: stroje, ozdoby, przedmioty użytkowe, wyroby rzemieślnicze. Celem tego spotkania było nie tylko przybliżenie dzieciom i młodzieży kultury Romów, ale także uczenie ich szacunku i tolerancji dla odmienności kulturowych.

11

12

13

14 Z kolei w Muzeum Diecezjalnym dzieci miały możnośd zobaczyd bezcenne eksponaty z zakresu rzeźby i malarstwa zabytki sztuki cechowej gotycką rzeżbę i malarstwo z terenu Małopolski, reprezentujące tzw. Szkołę krakowsko-sądecką, m.in. Opłakiwanie Chrystusa z Chomranic, Z czarnego Potoka z ok. 1450, czy Opłakiwanie Chrystusa tryptyk ze Starego Sącza ok ; kolekcję gotyckich rzeźb Madonna z Dzieciątkiem, m.in. z Ujanowic z XV/XVI w. Są to zabytki bardzo ważne dla poznania poziomu i dziejów polskiej kultury średniowiecznej. Z racji, iż Muzeum Diecezjalne mieści się w najstarszej części Tarnowa dzieci mogły zobaczyd również kamieniczki z XIV i XV w. Scholasterię z XVI/XVII w., Akademiolę z połowy XVI w., {to dawna szkoła kolegiacka), Dom Mikołajowski z 1524 oraz Dom Mansjonariuszy z początku XVII w. Z zaciekawieniem zwiedzały również wnętrze Katedry Tarnowskiej, która sama będąc zabytkiem mieści wiele cennych eksponatów.

15

16

17 Wycieczka do kina Millenium Dnia r. w godz odbyła się wycieczka do kina Millenium w Tarnowie na film pt. Rio. W wycieczce uczestniczyło 43 dzieci a opiekę sprawowały mgr Monika Baszczowska, mgr Anna Głód-Czernecka, koordynator projektu Elżbieta Łyszczarz. Rio 3D to dzieło autorstwa twórców m.in. Epoki Lodowcowej. Film przeniósł dzieci do ciepłego, brazylijskiego klimatu, gdzie obserwowały poczynania dwóch przeznaczonych sobie papug, a także tukana, buldoga-mechanika i kilku innych zwierząt. Dowiedziały się że zwierzęta zarówno na wolności jak i u człowieka (pod warunkiem, że kochane) mogą byd szczęśliwe. W filmie pokazana jest walka dobra ze złem (przemyt zagrożonych gatunków zwierząt i zapobieganie temu zjawisku). Film uczy dzieci tolerancji, mówi o różnicach kulturowych (i wszelakich innych), przyjaźni i oczywiście miłości. Niewątpliwie zrobienie filmu techniką 3D, wspaniała muzyka, bogactwo barw stanowią atuty tego filmu.

18 Wycieczka do Muzeum Lalek w Pilźnie Dnia r. w godz odbyła się wycieczka do Muzeum Lalek w Pilźnie. W wycieczce uczestniczyło 38 dzieci, a opiekę sprawowały: mgr Monika Baszczowska, mgr Anna Głód Czernecka, koordynator projektu Elżbieta Łyszczarz. W muzeum dzieci zwiedziły wystawy: 1. Co potrzeba, aby powstała lalka? Dzieci zapoznały się z procesem powstawania lalek oraz rekwizytów uzupełniających strój lalki. Podczas zwiedzania szczególną uwagę zwracano na tradycje rzemieślnicze, które zilustrowane zostały poprzez wystrój starych manufakturowych warsztatów, stare narzędzia i stare metody wykonywania określonych przedmiotów. 2. Zabawki babci, mamy i moje - wystawa lalek antycznych w scenerii z epoki. Na wystawie zaprezentowano lalki z wieku III aż do początków XX wykonane z różnych materiałów, z różnych regionów świata. Dzieci, mogły więc poszerzyd swoją wiedzę o kulturze i obyczajach w różnych zakątkach globu ziemskiego. 3. Lalki polskie - wystawa lalek, które powstały w manufakturach muzealnych. Dzieci zobaczyły lalki w polskich strojach regionalnych i historycznych wykonane z naturalnych surowców m.in. ceramiki, drewna, tkanin, z zachowaniem tradycyjnych technik. Wiernie pokazano stroje ludowe. Wystawę uzupełniają lalki teatralne ; kukiełki, marionetki, pacynki zaprojektowane jako postacie z baśni i legend polskich.

19 4. Jak pory roku po świecie wędrują czyli rzecz o przemijaniu Był to spektakl światła i dźwięku. Poray Roku to lalki wykonane na podstawie obrazów Leonarda da Vinci, który sportretował piękności swej epoki w osobach - Damy z gronostajem, Mona Lisy, Ginevry Benci i La Belle Ferroniere. Oprócz zwiedzania wystaw dzieci uczestniczyły w warsztatach lepienia z gliny. Zajęcia te dostarczyły im wiele radości. Młodzi rzeźbiarze chętnie lepili zamki, garnczki, ptaki, itp. Następnym punktem programu była wizyta w Chacie u wiedźmy. Tam z kolei dzieci zwiedziły miniaturową wieś z przełomu XVIII / XIX w. Potem przeniosły się kilka kroków dalej - do Krasnoludkowa, Śpiącej Królewny i Królewny Śnieżki. Potem udały się na posiłek serwowany w Chacie u wiedźmy

20

21

22

23

24 Wycieczki dostarczyły dzieciom wielu niezapomnianych wrażeo. Pogłębiły ich wiedzę z zakresu kultury i sztuki a przede wszystkim zachęciły do bliższego z nią obcowania.

25

26