W naszej szkole z sukcesami kształcimy młodzież w dwóch kierunkach: technik ekonomista oraz technik informatyk.

Transkrypt

1

2 Celem kształcenia zawodowego jest przygotowanie uczniów do życia w warunkach współczesnego świata, wykonywania pracy zawodowej i aktywnego funkcjonowania na zmieniającym się rynku pracy. W naszej szkole z sukcesami kształcimy młodzież w dwóch kierunkach: technik ekonomista oraz technik informatyk. 2

3 TECHNIK EKONOMISTA to zawód, który był, jest i będzie Gospodarowanie wymaga wiedzy Podobnie jak medycyna lub kowalstwo Ludzie zajmowali się zagadnieniami ekonomicznymi od zawsze. Już starożytni Grecy napisali dzieło dotyczące zarządzania, znali ubezpieczenia, kredyty i doszli do wniosku, że gospodarowanie wymaga wiedzy. Technik ekonomista to zawód przyszłości. Jest zawodem szerokoprofilowym, a to oznacza, że można uzyskać pracę tam gdzie prowadzona jest działalność gospodarcza, we wszystkich zakładach pracy, w jednostkach budżetowych, finansowych, instytucjach, urzędach, wszędzie, gdzie jest biuro, kasa, sekretariat rachunkowość Technik ekonomista obsługa klienta księgowość 3

4 Rozwój techniki i nowoczesnych technologii sprawia, że bardzo cenną umiejętnością staje się zarządzanie informacją, sporządzanie analiz, statystyk, raportów będących podstawą podejmowania ważnych decyzji w przedsiębiorstwach, co gwarantuje, że zawód ekonomisty w przyszłości również będzie ceniony. Zawód technik ekonomista ze specjalnością menadżerską daje wiele możliwości: obsługa programów InsERT: praktyczne umiejętności zawodowe: rola menedżera doskonały grunt do własnej działalności gospodarczej sprzedażowych finansowo-księgowych kadrowo-płacowych prowadzenie księgowości rozliczanie PIT-ów rozliczanie VAT sporządzanie dokumentów księgowych prowadzenie dokumentacji kadrowo-płacowej naliczanie wynagrodzeń zarządzanie zasobami majątkowymi zarządzanie zespołami ludzkimi przygotowanie do zarządzania funduszami unijnymi znajomość prawa pracy zdobywanie doświadczenia w Miniprzedsiębiorstwie rzeczywista praca zarobkowa wspólne prowadzenie ksiąg rachunkowych rozliczanie VAT-u i podatku dochodowego planowanie, marketing, analiza wyników 4

5 WSPÓŁPRACA Z UCZELNIĄ Wszystkie klasy Technikum kształcące w zawodzie technik ekonomista w ramach objęcia patronatem przez Wydział Ekonomii, Zarządzania i Turystyki Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu korzystają z różnych zajęć prowadzonych przez UE w Jeleniej Górze. Kadra uniwersytecka przygotowuje zajęcia dla uczniów zarówno na terenie uczelni jak i na terenie szkoły chętnie przyjeżdżając do młodych ekonomistów. warsztaty wykłady quizy Gry inwestycyjne Praca w wirtualnej studenckiej firmie W latach zajęcia prowadzili: dr Robert Kurek, dr Wojciech Krawiec, dr Anna Baraniecka, dr Urszula Markowska-Przybyła. Współpraca z uczelnią została rozszerzona o możliwość zatrudnienia młodzieży w Studenckiej Wirtualnej Firmie Konsultingowej, w której studenci pracują i wykonują różne analizy ekonomiczne. Pracownicy studenci- mają rzeczywiste stanowiska pracy i zdobywają doświadczenie zwiększając swoją siłę przetargową podczas poszukiwania pracy. WSPÓŁPRACA Z INSTYTUCJAMI W tradycję wpisuje się współpraca z Urzędem Skarbowym w Lubaniu, która owocuje zaangażowaniem uczniów w kształtowanie 5

6 umiejętności samodzielnego sporządzania zeznań podatkowych PIT. Pracownicy Urzędu Skarbowego przeprowadzają warsztaty szkoleniowe z obsługi aplikacji e-deklaracje Desktop a następnie odbywa się konkurs PIT przez Internet. Zwycięzca otrzymuje TABLET ufundowany przez panią Naczelnik Urzędu Skarbowego w Lubaniu i Dyrektora Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych im. Adama Mickiewicza w Lubaniu. SUKCESY Zaangażowanie młodych ekonomistów w tworzenie Młodzieżowych Miniprzedsiębiorstw, które prowadzą dokumentację finansową właściwą dla prowadzenia działalności gospodarczej przy wykorzystaniu narzędzi informatycznych Finaliści Ogólnopolskiego Konkursu Na Najlepsze Miniprzedsiębiorstwo PRODUKCIK 2015 Młodzi ekonomiści z Mickiewicza począwszy od 2014r. prowadzą w kolejnych latach swoje firmy. Młodzież każdego roku udowadnia swoją gotowość wejścia na rynek pracy jako pracownik, jak i osoba fizyczna prowadząca własną działalność gospodarczą. rok szkolny 2014/2015 Słodki Biznes nr ew rok szkolny 2015/2016 Yummy nr ew rok szkolny 2016/2017 B Break Time nr ew

7 Zdobyte umiejętności rachunkowe poparte kreatywnością oraz przedsiębiorczością podszyte własną inicjatywą młodzież przekuła na szkolne prawdziwe zyski. Technicy ekonomiści osiągają też znaczące miejsca w Olimpiadzie Przedsiębiorczości. Ukończenie technikum i zdobycie zawodu daje różne możliwości. Można podjąć pracę lub kontynuować naukę, albo pracować i jednocześnie uczyć się. Dyplom potwierdzający Kwalifikacje w zawodzie praca dalsza nauka praca i nauka Matura - przedmioty rozszerzone: matematyka geografia Dalsza nauka: studia o profilu ekonomicznym studia związane z rozszerzoną maturą studia zgodne z zainteresowaniami 7

8 TECHNIK INFORMATYK Technik informatyk to zawód z przyszłością, nadal jeden z najbardziej atrakcyjnych na rynku pracy. Kierunki kształcenia w kwalifikacjach zawodowych technika informatyka są więc dopasowane do potrzeb rynku pracy. Absolwent szkoły będzie w przyszłości pracownikiem firmy komputerowo-usługowej, naprawczej lub produkcyjnej. Może także prowadzić samodzielnie działalność gospodarczą w zakresie usług informatycznych i systemów komputerowych. Absolwenci są przygotowani do pracy przy zastosowaniu technik komputerowych w różnych działach gospodarki. Mogą być również zatrudniani na stanowiskach głównego informatyka, doradcy i informatyka w innych firmach i przedsiębiorstwach nie związanych bezpośrednio z usługami i serwisem informatycznym. Zawód technik informatyk jest przygotowany dla ludzi z pasją i chęcią do rozwoju. Otaczający nas cyberświat zmienia się tak szybko, że każdy dzień przynosi potrzebę rozwoju i szukania nowych rozwiązań. Ale to właśnie sprawia, że informatycy lubią swoją pracę. 8

9 WSPÓŁPRACA Z UCZELNIAMI WYŻSZYMI W 2016 roku została podpisana umowa partnerska z uczelnią Niemiecką Hochschule Zittau/Gӧrlitz. W ramach wspólnych działań szkoły współpracują w zakresie organizacji warsztatów językowych oraz informatycznych po stronie Polskiej jak i Niemieckiej. Uczniowie uczestniczą w Dniach Otwartych uczelni Niemieckiej oraz przedstawiciele szkoły partnerskiej uczestniczą w Forum Kształcenia Zawodowego w naszej szkole. Dodatkowym atutem jest pokonywanie własnych barier oraz zdobywanie materiałów dydaktycznych. Zachęcamy uczniów do podjęcia studiów kierunkowych za granicą, a przede wszystkim do rozwijania umiejętności językowych oraz zawodowych. Nasi nauczyciele, w ramach zainteresowań uczniów współpracują także z Instytutem Informatyki Politechniki Wrocławskiej. Koło Robotyczne w naszej szkole realizowało cykl zajęć laboratoryjnych we Wrocławskim Parku Technologicznym. Kurs miał na celu zapoznanie chętnych z podstawami budowy robotów oraz rozwinięcie umiejętności praktycznych i teoretycznych z zakresu robotyki. Uczniowie wykonali własnego robota od podstaw: wytwarzali płytki miedziane, składali, lutowali a następnie zapoznali się z tajnikami programowania robotów. 9

10 SUKCESY INFORMATYKÓW Nasi uczniowie od 2016 roku z powodzeniem rywalizują z uczestnikami z Niemiec, Ukrainy oraz Polski na arenie międzynarodowej. W 2016 roku grupa GameCup zdobyła puchar, czyli I miejsce w Międzynarodowym Konkursie Wiedzy Informatycznej RoboCup. Grupa RoboCup wywalczyła II miejsce. W roku 2017 zgłoszone grupy zdobyły II miejsce w kategorii RoboCup oraz II i III miejsce w GameCup. Dzięki zaangażowaniu młodzieży, możemy rozwijać ich zainteresowania informatyczne. 10

11 PROJEKTY WSPOMAGAJĄCE INFORMATYKÓW W ramach projektu Zawodowy Dolny Śląsk uczniowie korzystają z wybranych laboratoriów i szkoleń zawodoznawczych realizowanych przez przedstawicieli Politechniki Wrocławskiej we Wrocławiu. Grupy uczniów zgodnie z własnymi zainteresowaniami realizowały ciekawe tematy: skanowanie 3D, mikrosterowniki w praktyce, programowanie ruchu robota kartezjańskiego oraz system wizyjny do automatycznej selekcji elementów. I tak, po raz kolejny ciekowość i praktyka idą w parze kształcenia techników informatyków. 11

12 KSZTAŁCENIE POPRZEZ PRAKTYKĘ Celem praktyki zawodowej jest zastosowanie i pogłębienie zdobytej w szkole wiedzy i umiejętności zawodowych w rzeczywistych warunkach pracy, doskonalenie umiejętności interpersonalnych, w tym współdziałania w zespole, kształcenie odpowiedzialności za jakość wykonanej pracy, poszanowanie mienia. MOŻLIWOŚĆ ZDOBYWANIA PRAKTYKI W ZAWODZIE DAJĄ DZIĘKI KTÓRYM, NASI UCZNIOWIE ŁĄCZĄ TEORIĘ Z PRAKTYKĄ. Począwszy od roku szkolnego 2014/2015, praktyki zawodowe realizowane są nie tylko w firmach lokalnych, ale także za granicą w ramach projektu Erasmus+. 12

13 WYSOKA ZDAWALNOŚĆ EGZAMINÓW ZAWODOWYCH Egzamin zawodowy składa się z dwóch części: teoretycznej i praktycznej. Część teoretyczna składa się z 40 zadań zamkniętych. Może być przeprowadzana w formie testu pisemnego z wykorzystaniem arkuszy egzaminacyjnych i kart odpowiedzi lub on-line z wykorzystaniem elektronicznego systemu przeprowadzania egzaminu. Część praktyczna polega na wykonaniu przez zdającego zadania egzaminacyjnego zawartego w arkuszu egzaminacyjnym na stanowisku przygotowanym zgodnie z wymogami OKE. Zdający zdał egzamin zawodowy, jeżeli uzyskał: 1) z części pisemnej, co najmniej 50% punktów możliwych do uzyskania; 2) z części praktycznej, co najmniej 75% punktów możliwych do uzyskania. DZIĘKI PRACY ZESPOŁOWEJ NAUCZYCIELI UCZĄCYCH W TECHNIKUM NASI UCZNIOWIE COROCZNIE UZYSKUJĄ WYŻSZE WYNIKI Z EGZAMINU ZAWODOWEGO, NIŻ WYNIKI W POLSCE I WOJEWÓDZTWIE DOLNOŚLĄSKIM. 13

14 DYPLOM POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE W ZAWODZIE SUPLEMENT EUROPASS Każdy absolwent Technikum, który zdał egzaminy z poszczególnych kwalifikacji otrzymuje: Dyplom Potwierdzający Kwalifikacje Zawodowe, a do niego Europass-Suplement wydawany przez Okręgowe Komisje Egzaminacyjne, w języku polskim i angielskim. 14

15 BRĄZOWA TARCZA DLA NASZEGO TECHNIKUM W RANKINGU SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH PERSPEKTYWY Złote, Srebrne i Brązowe... najlepsze polskie szkoły ponadgimnazjalne to miejsca, gdzie zaczyna się dobra przyszłość. Nie tylko uczniów, ale i nas wszystkich, naszego kraju, Europy, świata. Przyglądamy się tym szkołom od 18 lat, staramy się poznać ich receptę na sukces i upowszechnić ją, z korzyścią dla całego systemu edukacji. Dobra szkoła była, jest i będzie na wagę złota! Dobre liceum czy technikum otwiera wszystkie drzwi. Daje nie tylko wiedzę i umiejętności, ale także wychowuje, kształtuje postawę życiową młodego człowieka. Takie właśnie szkoły wskazuje nasz Ranking, który właśnie osiągnął dorosłość: to jego XVIII edycja." Uczniowie Technikum w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych im. Adama Mickiewicza, zajęli 296 pozycję na 1700 szkół technicznych w Polsce. 15

16 Copyright 2017 by E-TI Projekt okładki: Ewelina Śmigielska Opracowanie materiałów: Aleksandra Wojtkowiak-Odrzygóźdź Grażyna Danilecka Ewelina Śmigielska TECHNIKUM w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych im. Adama Mickiewicza w Lubaniu Lubań, ul. Wł. Łokietka 2 zspmickiewicz.edu.pl 16