Farmacja rok I Zajęcia fakultatywne: Identyfikacja i określanie zwartości zanieczyszczeń nieorganicznych w preparatach farmaceutycznych

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Farmacja rok I Zajęcia fakultatywne: Identyfikacja i określanie zwartości zanieczyszczeń nieorganicznych w preparatach farmaceutycznych"

Transkrypt

1 Farmacja rok I Zajęcia fakultatywne: Identyfikacja i określanie zwartości zanieczyszczeń nieorganicznych w preparatach farmaceutycznych Literatura ANALIZA ZANIECZYSZCZEŃ NIEORGANICZNYCH W PREPARATACH FARMACEUTYCZNYCH 1. Farmakopea Polska IX, Urząd Rejestracji Produktów Leczniczych, Wyrobów Medycznych i Produktów Biobójczych. Polskie Towarzystwo Farmaceutyczne, Leciejewicz-Ziemecka E. Ocena zanieczyszczeń w surowcach farmaceutycznych jako element wymagań farmakopealnych. Biul. Inst. Leków 2000, 44, Leciejewicz-Ziemecka E. Farmakopealne metody badania zanieczyszczeń. Biul. Inst. Leków 1999, 42, Leciejewicz-Ziemecka E. Farmakopealne metody badania zanieczyszczeń w wybranych grupach antybiotyków. Biul. Inst. Leków 1998, 43, Stańczak A., Wieniawski. Pozostałości rozpuszczalników organicznych w substancjach farmaceutycznych. Biul. Inst. Leków 1996, 40, Stańczak A. Pozostałości rozpuszczalników organicznych w substancjach farmaceutycznych. Biul. Inst. Leków 1999, 43, Wieniawski W. Poszukiwanie zanieczyszczeń w środkach farmaceutycznych. Biul. Inst. Leków 1996, 40, I. Część teoretyczna Farmakopea Polska i Europejska (Ph.Eur.) definiują, że zanieczyszczenie to każdy składnik substancji do celów farmaceutycznych, o budowie chemicznej innej niż substancja właściwa. Definicja powyższa jest zgodna z ustaleniami przyjętymi przez ICH (Międzynarodowa Konferencja Harmonizacji Wymagań dla Leków International Conference on Harmonization of Technical Requirements for Registration of Pharmaceuticals for Human Use). Substancjami do celów farmaceutycznych są wszystkie organiczne lub nieorganiczne substancje, używane jako substancje czynne lub pomocnicze do wytwarzania produktów leczniczych stosowanych u ludzi i w weterynarii. Substancje te mogą być pozyskiwane ze źródeł naturalnych lub otrzymywane w procesach ekstrakcji z surowców, fermentacji lub syntezy. Podstawowym kryterium podziału zanieczyszczeń jest ich pochodzenie. Na tej podstawie wyróżnia się 2 grupy zanieczyszczeń: zanieczyszczenia produkcyjne niespecyficzne; źródłem tych zanieczyszczeń mogą być surowce i rozpuszczalniki stosowane w procesie syntezy danej substancji lub aparatura. zanieczyszczenia degradacyjne specyficzne; ich źródłem mogą być związki uboczne, tworzące się podczas syntezy lub też produkty rozkładu substancji czynnej, mogące powstawać w wyniku niewłaściwego lub długiego przechowywania. Czynnikami, które mogą przyspieszać rozkład są światło, temperatura i wilgotność względna powietrza. W wyniku działania tych czynników substancje czynne mogą ulegać m.in. reakcjom hydrolizy, utleniania, redukcji lub izomeryzacji. Monografie Farmakopei dla substancji do celów farmaceutycznych mają na celu zapewnić użytkownikom ich odpowiednią jakość, jakość w zakresie zanieczyszczeń kontrolowana jest przez zbiór badań podanych w monografii. Farmakopea zaleca wykonanie profilu zanieczyszczeń substancji. 1

2 Profil zanieczyszczeń jest to wykaz wszystkich zanieczyszczeń wraz z określeniem ilości każdego z nich. Profil zanieczyszczeń jest związany z zastosowaną metodą syntezy. Ścisłe określenie profilu zanieczyszczeń pociąga za sobą konieczność otrzymywania danego surowca sprecyzowaną metodą syntezy chemicznej. W Farmakopei wprowadzono pojęcie poziomu jako granicznej zawartości każdego z zanieczyszczeń. Przy ustalaniu dopuszczalnych granic zanieczyszczeń w surowcu powinny być uwzględnione następujące czynniki: toksyczności samej substancji leczniczej, zawierającej typowy profil zanieczyszczeń lub toksyczność samego zanieczyszczenia, droga podania substancji, dawka dzienna substancji leczniczej, jej ilość i częstość stosowania, populacja, która będzie stosowała lek, np. dzieci, osoby starsze, farmakologia zanieczyszczeń, źródło pochodzenia leku produkt syntetyczny, naturalny, otrzymywany drogą biotechnologii, czas trwania terapii, ekonomiczny, obejmujący zdolność procesu wytwórczego i cenę leku. Obecność zanieczyszczeń organicznych substancji czynnej jest wykazywana i, o ile to możliwe, identyfikowana i kwalifikowana zgodnie z przyjętymi zasadami. Próg oceny zanieczyszczenia jako kwalifikowanego jest wyrażony jako procentowa zawartość zanieczyszczenia w surowcu lub jako ilość zanieczyszczenia przyjętego dziennie. Ma to praktyczne uzasadnienie z uwagi na dużą rozpiętość dawek substancji leczniczych. Poziom graniczny uzależniony jest od maksymalnej dawki dobowej, jaka może być podana pacjentowi, przy czym uwzględniono 2 kategorie dawki 2 g lub mniej i powyżej 2 g. Zatem dla substancji przyjmowanej w dawce dobowej poniżej 2 g konieczne jest: przy poziomie zanieczyszczeń powyżej 0,05% - oznaczenie ilościowe zanieczyszczenia, przy poziomie 0,10% - ustalenie jego budowy, przy poziomie 0,15% - ocena działania biologicznego danego zanieczyszczenia. Jeżeli z obliczeń wynika, ze pacjent pobiera z lekiem ponad 1 mg/dobę danego zanieczyszczenia, wówczas wymagane jest nie tylko ustalenie budowy, ale także ocena działania biologicznego. Tabela. Wykazywanie, identyfikacja i kwalifikacja zanieczyszczeń organicznych w substancjach czynnych Maksymalna dawka dobowa Próg wykazywania Próg identyfikacji Próg kwalifikacji 2g /dobę * > 0,05% > 0,10% lub dobowe pobranie > 1,0 mg; wybrać wartość niższą > 0,15% lub dobowe pobranie > 1,0 mg; wybrać wartość niższą > 2g /dobę * > 0,03% > 0,05% > 0,05% Nie dotyczy ** > 0,10% > 0,20% > 0,50% *- stosowanie u ludzi lub u ludzi i w weterynarii **- stosowanie wyłącznie w weterynarii 2

3 Odrębny problem stanowią badania jakości mikrobiologicznej, obejmującej jałowość, czystość mikrobiologiczną leku oraz endotoksyny bakteryjne. W Farmakopei Polskiej zamieszczono wskazówki dotyczące określania zanieczyszczeń niespecyficznych, które obejmują m.in.: popiół całkowity, popiół siarczanowy, arsen, wapń, magnez, żelazo, potas, glin, azotany, chlorki, fluorki, fosforany, siarczany, metale ciężkie, oznaczenia metodą absorpcyjnej spektrometrii atomowej: ołów w cukrach, metale ciężkie w substancjach roślinnych i olejach tłustych, nikiel w poliolach, nikiel w uwodornionych olejach roślinnych, identyfikację i kontrolę pozostałości rozpuszczalników. Wskazówki dotyczące zanieczyszczeń dla danej substancji są zawarte w odpowiednich monografiach szczegółowych. Do oceny wyników stosuje się porównanie z roztworami wzorcowymi lub porównawczymi. Roztwory wzorcowe lub porównawcze zawierają dopuszczalną, ściśle określoną ilość danego zanieczyszczenia. II. Część praktyczna II.A. ANALIZA JAKOŚCIOWA ZANIECZYSZCZEŃ NIEORGANICZNYCH W PREPARATACH FARMACEUTYCZNYCH (wg Farmakopei Polskiej) Przed przystąpieniem do analizy zanieczyszczeń należy przygotować roztwory wzorcowe przez rozcieńczenie podstawowych roztworów wzorcowych. Podstawowe roztwory wzorcowe przygotowano w następujący sposób: 1. Podstawowy roztwór wzorcowy jonów chlorkowych (100µg Cl/ml; 100ppm Cl): 0,0165g bezwodnego chlorku sodu przeniesiono do kolby miarowej o pojemności 100ml, rozpuszczono w niewielkiej ilości wody i uzupełniono wodą do kreski. 2. Podstawowy roztwór wzorcowy jonów siarczanowych (VI) (1mg SO 4 /ml): 0,1810g siarczanu potasu rozpuszczono w kolbie miarowej o pojemności 100ml i uzupełniono wodą do kreski. 3. Podstawowy roztwór wzorcowy jonów fosforanowych (V) (200µg PO 4 /ml; 200ppm PO 4 ): 0,0286g diwodorofosforanu potasu rozpuszczono w kolbie miarowej o pojemności 100ml i uzupełniono wodą do kreski. 4. Podstawowy roztwór wzorcowy jonów amonowych (1mg NH 4 /ml): 0,2965g chlorku amonu rozpuszczono w kolbie miarowej o pojemności 100ml, i uzupełniono wodą do kreski. 5. Podstawowy roztwór wzorcowy jonów magnezu (250µg Mg/ml): 0,2533g siarczanu (VI) magnezu (MgSO 4 7H 2 O) rozpuszczono w kolbie miarowej o pojemności 100ml i uzupełniono wodą do kreski. 6. Podstawowy roztwór wzorcowy jonów potasu (100 µg K/ml; 100ppm K): 0,0223g siarczanu (VI) potasu rozpuszczono w kolbie miarowej o pojemności 100ml i uzupełniono wodą do kreski. 7. Podstawowy roztwór wzorcowy jonów żelaza (II) (100µg Fe/ml; 100ppm Fe): 0,7020g siarczanu (VI) żelazowo (II) amonowego rozpuszczono w mieszaninie 4ml stężonego kwasu siarkowego (VI) i 20ml wody w kolbie miarowej o pojemności 100ml, uzupełniono wodą do kreski. 8. Podstawowy roztwór wzorcowy jonów ołowiu (II) (1mg Pb/ml): 0,1600g azotanu (V) ołowiu (II) rozpuszczono w kolbie miarowej o pojemności 100ml i uzupełniono wodą do kreski. Wykonanie oznaczenia: 3

4 W celu określenia obecności zanieczyszczeń w substancjach należy do wykalibrowanych probówek miarowych o pojemności 10ml odważyć po 0,05 g badanych preparatów i rozpuścić 5ml wody i analizować odpowiednio na zawartość zanieczyszczeń: azotanami, chlorkami, siarczanami (VI), fosforanami, solami amonowymi, jonami baru, magnezu, wapnia, potasu, żelaza (II) lub żelaza (III) i metalami ciężkimi. Określanie zanieczyszczeń azotanami (V) (jonami NO 3 ) 1. 1ml roztworu badanej próby przenieść do probówki, 2 krople stężonego kwasu solnego i ostrożnie nawarstwić 1ml roztworu difenyloaminy w kwasie siarkowym (VI) tak, aby obie warstwy częściowo się zmieszały; próbę pozostawić na 5 minut, 2. wykonać próbę porównawczą dodając takie same ilości odczynników do 1ml wody jeżeli badany roztwór nie wykazuje zmian w porównaniu z 1ml próby porównawczej, do której dodano takie same ilości odczynników nie stwierdza się zanieczyszczenia substancji azotanami (V) Określanie zanieczyszczeń chlorkami (jonami Cl ) 1. 4ml roztworu badanej próby przenieść do wykalibrowanej probówki i sprawdzić odczyn roztworu, 2. roztwór wykazujący odczyn zasadowy zobojętnić dodając kilka kropli kwasu azotowego o stężeniu 2mol/l, roztwór kwasowy dodając roztwór amoniaku o stężeniu 2mol/l, uzupełnić wodą do objętości 10ml, 3. dodać 0,25ml kwasu azotowego (V) o stężeniu 30% i 0,25ml roztworu azotanu (V) srebra o stężeniu 0,1mol/l; próbę pozostawić na 5 minut,* 4. wykonać próbę porównawczą dodając takie same ilości odczynników jak w punkcie 3 do 5ml roztworu wzorcowego wykonanie roztworu wzorcowego: odmierzyć 1ml podstawowego roztworu wzorcowego do kolby miarowej o pojemności 100ml, uzupełnić wodą do kreski, wymieszać; 1ml roztworu wzorcowego zawiera 0,001 mg jonów chlorkowych; 1µg Cl/ml; 1ppm Cl jeżeli badany roztwór po 5 minutach nie wykazuje opalizacji intensywniejszej niż 1ml roztworu wzorcowego, do którego dodano takie same ilości odczynników nie stwierdza się zanieczyszczenia substancji chlorkami. Cl + Ag + AgCl Określanie zanieczyszczeń siarczanami (VI) (jonami SO 4 2 ) 1. 4ml roztworu badanej próby przenieść do wykalibrowanej probówki i sprawdzić odczyn roztworu, 2. roztwór wykazujący odczyn zasadowy należy zobojętnić dodając kilka kropli kwasu solnego stężeniu 2mol/l, roztwór kwasowy dodając roztwór amoniaku o stężeniu 2mol/l, uzupełnić wodą do objętości 5ml, 3. do roztworu dodać 0,25ml kwasu solnego o stężeniu 10% i 0,5ml roztworu chlorku baru o stężeniu 10%; próbę pozostawić na 15 minut, * 4. wykonać próbę porównawczą dodając takie same ilości odczynników do 5ml roztworu wzorcowego wykonanie roztworu wzorcowego: odmierzyć 0,5ml podstawowego roztworu wzorcowego do kolby miarowej o pojemności 100ml, uzupełnić wodą do kreski, wymieszać; 1ml roztworu wzorcowego zawiera 0,005mg jonów siarczanowych; 5µg SO 4 /ml; 5ppm SO 4 jeżeli badany roztwór nie wykazuje zmętnienia intensywniejszego niż próba porównawcza nie stwierdza się zanieczyszczenia substancji siarczanami (VI). SO Ba 2+ BaSO 4 Określanie zanieczyszczeń fosforanami (V) (jonami PO 4 3- ) 1. 5ml roztworu badanej próby przenieść do probówki, dodać 1ml odczynnika sulfomolibdenianowego, wytrząsnąć 4

5 2. dodać 1 kroplę roztworu chlorku cyny (II) o stężeniu 0,25mol/l; próbę pozostawić na 10min. * 3. wykonać próbę porównawczą dodając takie same ilości odczynników do 5ml roztworu wzorcowego wykonanie roztworu wzorcowego: odmierzyć 2,5ml podstawowego roztworu wzorcowego do kolby miarowej o pojemności 100ml, uzupełnić wodą do kreski, wymieszać; 1ml roztworu wzorcowego zawiera 0,005mg jonów fosforanowych; 5µg PO 4 /ml; 5ppm PO 4 jeżeli zabarwienie roztworu badanego nie jest intensywniejsze niż zabarwienie próby porównawczej nie stwierdza się zanieczyszczenia substancji fosforanami (V). *oznaczenie polega na reakcji jonów fosforanowych z molibdenianem amonu (NH 4 ) 2 MoO 4 w środowisku kwaśnym, w wyniku której powstaje fosforomolibdenian amonowy (NH 4 ) 3 P(Mo 3 O 10 ) 4. Kwas ten ulega redukcji pod wpływem chlorku cyny (II) tworząc związek kompleksowy - błękit molibdenowy o przybliżonym wzorze (NH 4 ) 3 P(Mo 3 O 7 ) o niebieskim zabarwieniu. Określanie zanieczyszczeń solami amonu (jonami NH 4 + ) 1. 1ml roztworu badanej próby przenieść do probówki i dodać 1ml roztworu wodorotlenku sodu o stężeniu 15%. 2. u wylotu probówki umieścić zwilżony papierek lakmusowy, probówkę na 5 minut umieścić w bloku grzewczym 3. wykonać próbę porównawczą dodając takie same ilości odczynników do 1ml wody nie stwierdza się zanieczyszczenia substancji solami amonowymi, jeżeli barwa papierka nie wykazuje zmiany większej niż barwa papierka umieszczonego w probówce zawierającej próbę porównawczą. 1. 5ml roztworu badanej próby przenieść do probówki, dodać 5 kropli odczynnika Nesslera i zamieszać; próbę pozostawić na 5 min* 2. wykonać próbę porównawczą dodając takie same ilości odczynników do 5ml roztworu wzorcowego wykonanie roztworu wzorcowego: odmierzyć 1ml podstawowego roztworu wzorcowego do kolby miarowej o pojemności 100ml, uzupełnić wodą do kreski, wymieszać; 1ml roztworu wzorcowego zawiera 0,01mg jonów amonowych; 10µg NH 4 /ml; 10ppm NH 4 nie stwierdza się zanieczyszczenia substancji solami amonowymi, jeżeli badany roztwór nie wykazuje zmian z próbą porównawczą. 2NH [HgI 4 ] 2 + 4OH [OHg 2 NH 2 ]I + 7I + 3H 2 O Metoda III: 1. w probówce z korkiem umieścić 10 mg drobno sproszkowanej substancji badanej i rozpuścić lub zawiesić w 1ml wody destylowanej 2. dodać 0,1g tlenku magnezu 3. u wylotu probówki umieścić zwilżony wodą papierek srebrowo-manganowy i szczelnie zamknąć korkiem 4. probówkę ogrzewać w bloku grzewczym przez 30 min. w temperaturze 40 C 5. wykonać próbę porównawczą dodając takie same ilości odczynników do 1ml roztworu wzorcowego jonów amonowych przygotowanego w metodzie II Określanie zanieczyszczeń jonami baru (Ba 2+ ) 1. 1ml roztworu badanej próby przenieść do probówki oraz dodać 0,5ml kwasu siarkowego (VI) o stężeniu 2mol/l, próbę pozostawić na 5 min* 5

6 2. wykonać próbę porównawczą dodając takie same ilości odczynników do 1ml wody; stwierdza się zanieczyszczenia substancji jonami baru. Ba 2+ + SO 4 2 BaSO ,5ml roztworu badanej próby przenieść do probówki oraz dodać 1ml wody gipsowej (nasyconego roztworu siarczanu (VI) wapnia) i 0,1ml stężonego kwasu solnego; próbę pozostawić na 5 min.* 2. wykonać próbę porównawczą dodając takie same ilości odczynników do 2,5ml wody stwierdza się zanieczyszczenia substancji jonami baru. Ba 2+ + CaSO 4 BaSO 4 + Ca 2+ Określanie zanieczyszczeń jonami magnezu (Mg 2+ ) 1. 2,5ml roztworu badanej próby przenieść do probówki oraz dodać 4-6 kropli 8 hydroksychinoliny i 0,5ml amoniaku o stężeniu 2mol/l; próbę pozostawić na 5 min. * 2. wykonać próbę porównawczą dodając takie same ilości odczynników do mieszaniny 0,5ml roztworu wzorcowego i 2ml wody wykonanie roztworu wzorcowego: odmierzyć 1ml podstawowego roztworu wzorcowego siarczanu (VI) magnezu do kolby miarowej o pojemności 100ml, uzupełnić wodą do kreski, wymieszać; 1ml roztworu wzorcowego zawiera 0,0025mg jonów magnezu; 2,5µg Mg/ml; 2,5ppm Mg stwierdza się zanieczyszczenia substancji jonami magnezu Mg C 9 H 6 NOH (C 9 H 6 NO) 2 Mg + 2H ml roztworu badanego przenieść do probówki z korkiem, dodać 0,05g tetraboranu disodu 2. jeśli to konieczne, doprowadzić roztwór do ph = 9 używając w przypadku ph silnie zasadowego kwasu solnego o stężeniu 2mol/l, lub w przypadku roztworu kwaśnego lub obojetnego wodorotlenku sodu o stężeniu 2mol/l 3. wytrząsać 2-krotnie po 1 min z 2,5ml roztworu 8-hydroksychinoliny w chloroformie 4. probówkę odstawić do rozdzielenia faz, a następnie po rozdzieleniu faz odrzucić warstwę organiczną 5. do warstwy wodnej dodać 0,2ml n-butyloaminy i 1 kroplę trietanoloaminy 6. doprowadzić roztwór (jeśli to konieczne) do ph = dodać 2ml roztworu 8-hydroksychinoliny w chloroformie, wytrząsać 1 min i pozostawić do rozdzielenia warstw 8. użyć dolnej warstwy do porównania* 9. przygotować wzorzec w ten sam sposób, używając mieszaniny 0,5ml roztworu wzorcowego magnezu i 4,5ml wody wykonanie roztworu wzorcowego: odmierzyć 4ml podstawowego roztworu wzorcowego siarczanu (VI) magnezu do kolby miarowej o pojemności 100ml; 1ml roztworu wzorcowego zawiera 0,01mg jonów magnezu; 10µg Mg/ml; 10ppm Mg zabarwienie roztworu przygotowanego z substancji badanej nie może być intensywniejsze niż zabarwienie próby porównawczej. Mg C 9 H 6 NOH (C 9 H 6 NO) 2 Mg + 2H + 6

7 Określanie zanieczyszczeń jonami wapnia (Ca 2+ ) 1. 5ml roztworu badanej próby przenieść do probówki, dodać 0,5ml amoniaku o stężeniu 2mol/l i 1ml roztworu szczawianu amonowego o stężeniu 4%; próbę pozostawić na 10 minut* 2. wykonać próbę porównawczą dodając takie same ilości odczynników do 5ml wody. stwierdza się zanieczyszczenia substancji jonami wapnia Ca 2+ + C 2 O 4 2 CaC 2 O 4 Określanie zanieczyszczeń jonami potasu (K + ) 1. 1ml roztworu badanej próby przenieść do probówki z korkiem, dodać 1ml etanolu, 3 krople roztworu heksanitroilokobaltanu sodu, roztwór wytrząsać ok. 1 min. próbę pozostawić na 5 minut* 2. wykonać próbę porównawczą dodając takie same ilości odczynników do 1ml wody; stwierdza się zanieczyszczenia substancji jonami potasu 2K + + Na + + [Co(NO 2 ) 6 ] 3 K 2 Na[Co(NO 2 ) 6 ] 1. 5ml roztworu badanej próby przenieść do probówki 2. dodać 1ml roztworu tetrafenyloboranu sodu (0,68%); próbę pozostawić na 5 minut* 3. wykonać próbę porównawczą dodając taką samą ilość odczynnika do 5ml roztworu wzorcowego potasu wykonanie roztworu wzorcowego: rozcieńczyć 10-krotnie roztwór podstawowy jonów potasu odmierzyć 10ml podstawowego roztworu jonów potasu do kolby miarowej o pojemności 100ml i uzupełnić wodą do kreski; 1ml roztworu wzorcowego zawiera 0,01mg jonów potasu; 10µg K/ml; 10ppm K zabarwienie roztworu przygotowanego z substancji badanej nie może być intensywniejsze niż zabarwienie próby porównawczej K + + [B(C 6 H 5 ) 4 ] K[B(C 6 H 5 ) 4 ] Określanie zanieczyszczeń solami żelaza (jonami Fe 2+ i Fe 3+ ) 1. 4ml roztworu badanej próby przenieść do probówki, dodać 0,5ml stężonego kwasu solnego 2. w przypadku strącenia się osadu przesączyć do wykalibrowanej probówki i uzupełnić wodą do objętości 5ml 3. do roztworu dodać 2 krople nadtlenku wodoru o stężeniu 3%, roztwór wymieszać i odczekać 1 min 4. następnie dodać 1ml roztworu tiocyjanianu amonowego o stężeniu 10% i roztwór wymieszać; próbę pozostawić na 5 min. * 5. wykonać próbę porównawczą dodając takie same ilości odczynników do 5ml roztworu wzorcowego wykonanie roztworu wzorcowego: odmierzyć 0,5ml podstawowego roztworu wzorcowego do kolby miarowej o pojemności 100ml i uzupełnić wodą do kreski; 1ml roztworu wzorcowego zawiera 0,0005mg jonów żelaza; 0,5µg Fe/ml; 0,5ppm Fe stwierdza się zanieczyszczenia substancji jonami żelaza 7

8 *Podczas oznaczenia zachodzą reakcje: 2Fe 2+ + H 2 O 2 + 2H + 2Fe H 2 O Fe SCN Fe(SCN) ml roztworu badanej próby przenieść do wykalibrowanej probówki 2. dodać 1 ml roztworu kwasu cytrynowego (100g/l) i 1 kroplę kwasu tioglikolowego, wymieszać 3. doprowadzić do odczynu zasadowego za pomocą 10% roztworu amoniaku (dodawać kroplami)* 4. uzupełnić wodą do 10ml; próbę pozostawić na 5 min. 5. wykonać próbę porównawczą dodając takie same ilości odczynników do 5ml roztworu wzorcowego wykonanie roztworu wzorcowego: odmierzyć 1ml podstawowego roztworu wzorcowego do kolby miarowej o pojemności 100ml i uzupełnić wodą do kreski; 1 ml roztworu wzorcowego zawiera 0,001mg jonów żelaza; 1µg Fe/ml; 1ppm Fe jeżeli różowe zabarwienie roztworu badanego nie jest intensywniejsze niż zabarwienie roztworu porównawczego nie stwierdza się zanieczyszczenia substancji jonami żelaza *jony żelaza tworzą z kwasem tioglikolowym w środowisku zasadowym fioletowe kompleksy Określanie zanieczyszczeń metalami ciężkimi (w przeliczeniu na Pb 2+ ) 1. do 5ml roztworu badanego dodać po 0,8 ml roztworu buforowego o ph = 3,5; wymieszać 2. dodać 0,5ml roztworu AKT, natychmiast wymieszać; obserwować roztwory po 2 min. * 3. wykonać próbę porównawczą dodając takie same ilości odczynników do 5ml roztworu porównawczego wykonać roztwór porównawczy zmieszać 5ml roztworu wzorcowego ołowiu [1µg Pb/ml] i 1ml roztworu substancji badanej; wykonanie roztworu wzorcowego ołowiu: odmierzyć 0,1ml podstawowego roztworu wzorcowego ołowiu do kolby miarowej o pojemności 100ml i uzupełnić wodą do kreski, 1ml roztworu wzorcowego zawiera 0,001mg jonów ołowiu; 1µg Pb/ml; 1ppm Pb 4. wykonać ślepą próbę dodając takie same ilości odczynników do mieszaniny 5ml wody i 1ml wodnego roztworu substancji badanej roztwór porównawczy wykazuje jasnobrunatne zabarwienie w porównaniu ze ślepą próbą; jeżeli brunatne zabarwienie roztworu badanego nie jest intensywniejsze niż zabarwienie roztworu porównawczego nie stwierdza się zanieczyszczenia metalami ciężkimi Pb 2+ + S 2 PbS 8

Zajęcia fakultatywne: Analiza zanieczyszczeń nieorganicznych w preparatach farmaceutycznych

Zajęcia fakultatywne: Analiza zanieczyszczeń nieorganicznych w preparatach farmaceutycznych Zajęcia fakultatywne: Analiza zanieczyszczeń nieorganicznych w preparatach farmaceutycznych Literatura 1. Farmakopea Polska IX, Urząd Rejestracji Produktów Leczniczych, Wyrobów Medycznych i Produktów Biobójczych.

Bardziej szczegółowo

Identyfikacja wybranych kationów i anionów

Identyfikacja wybranych kationów i anionów Identyfikacja wybranych kationów i anionów ZACHOWAĆ SZCZEGÓLNĄ OSTRORZNOŚĆ NIE ZATYKAĆ PROBÓWKI PALCEM Zadanie 1 Celem zadania jest wykrycie jonów Ca 2+ a. Próba z jonami C 2 O 4 ZACHOWAĆ SZCZEGÓLNĄ OSTRORZNOŚĆ

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenie 50: Określanie tożsamości jonów (Farmakopea VII-IX ( )).

Ćwiczenie 50: Określanie tożsamości jonów (Farmakopea VII-IX ( )). Ćwiczenie 50: Określanie tożsamości jonów (Farmakopea VII-IX (2008-2013)). Badanie tożsamości wg Farmakopei Polskiej należy wykonywać w probówkach. Odczynniki bezwzględnie należy dodawać w podawanej kolejności.

Bardziej szczegółowo

Piotr Chojnacki 1. Cel: Celem ćwiczenia jest wykrycie jonu Cl -- za pomocą reakcji charakterystycznych.

Piotr Chojnacki 1. Cel: Celem ćwiczenia jest wykrycie jonu Cl -- za pomocą reakcji charakterystycznych. SPRAWOZDANIE: REAKCJE CHARAKTERYSTYCZNE WYBRANYCH ANIONÓW. Imię Nazwisko Klasa Data Uwagi prowadzącego 1.Wykrywanie obecności jonu chlorkowego Cl - : Cel: Celem ćwiczenia jest wykrycie jonu Cl -- za pomocą

Bardziej szczegółowo

Laboratorium 3 Toksykologia żywności

Laboratorium 3 Toksykologia żywności Laboratorium 3 Toksykologia żywności Literatura zalecana: Orzeł D., Biernat J. (red.) 2012. Wybrane zagadnienia z toksykologii żywności. Wydawnictwo Uniwersytetu Przyrodniczego we Wrocławiu. Wrocław. Str.:

Bardziej szczegółowo

8. MANGANOMETRIA. 8. Manganometria

8. MANGANOMETRIA. 8. Manganometria 8. MANGANOMETRIA 5 8. Manganometria 8.1. Oblicz ile gramów KMnO 4 zawiera 5 dm 3 roztworu o stężeniu 0,0285 mol dm 3. Odp. 22,5207 g 8.2. W jakiej objętości 0,0205 molowego roztworu KMnO 4 znajduje się

Bardziej szczegółowo

ĆWICZENIA LABORATORYJNE WYKRYWANIE WYBRANYCH ANIONÓW I KATIONÓW.

ĆWICZENIA LABORATORYJNE WYKRYWANIE WYBRANYCH ANIONÓW I KATIONÓW. ĆWICZENIA LABORATORYJNE WYKRYWANIE WYBRANYCH ANIONÓW I KATIONÓW. Chemia analityczna jest działem chemii zajmującym się ustalaniem składu jakościowego i ilościowego badanych substancji chemicznych. Analiza

Bardziej szczegółowo

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA ŚRODOWISKA 1)

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA ŚRODOWISKA 1) ROZPORZĄDZENIE MINISTRA ŚRODOWISKA 1) z dnia 6 listopada 2002 r. w sprawie metodyk referencyjnych badania stopnia biodegradacji substancji powierzchniowoczynnych zawartych w produktach, których stosowanie

Bardziej szczegółowo

OBLICZANIE WYNIKÓW ANALIZ I

OBLICZANIE WYNIKÓW ANALIZ I OBLICZANIE WYNIKÓW ANALIZ I 1. Ile gramów zasady sodowej zawiera próbka roztworu, jeżeli na jej zmiareczkowanie zużywa się średnio 53,24ml roztworu HCl o stężeniu 0,1015mol/l? M (NaOH) - 40,00 2. Ile gramów

Bardziej szczegółowo

ĆWICZENIE 4. Oczyszczanie ścieków ze związków fosforu

ĆWICZENIE 4. Oczyszczanie ścieków ze związków fosforu ĆWICZENIE 4 Oczyszczanie ścieków ze związków fosforu 1. Wprowadzenie Zbyt wysokie stężenia fosforu w wodach powierzchniowych stojących, spiętrzonych lub wolno płynących prowadzą do zwiększonego przyrostu

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenia nr 2: Stężenia

Ćwiczenia nr 2: Stężenia Ćwiczenia nr 2: Stężenia wersja z 5 listopada 2007 1. Ile gramów fosforanu(v) sodu należy zużyć w celu otrzymania 2,6kg 6,5% roztworu tego związku? 2. Ile należy odważyć KOH i ile zużyć wody do sporządzenia

Bardziej szczegółowo

PODSTAWY STECHIOMETRII

PODSTAWY STECHIOMETRII PODSTAWY STECHIOMETRII 1. Obliczyć bezwzględne masy atomów, których względne masy atomowe wynoszą: a) 7, b) 35. 2. Obliczyć masę próbki wody zawierającej 3,01 10 24 cząsteczek. 3. Która z wymienionych

Bardziej szczegółowo

Obliczanie stężeń roztworów

Obliczanie stężeń roztworów Obliczanie stężeń roztworów 1. Ile mililitrów stężonego, ok. 2,2mol/l (M) roztworu NaOH należy pobrać, aby przygotować 800ml roztworu o stężeniu ok. 0,2 mol/l [ M ]? {ok. 72,7ml 73ml } 2. Oblicz, jaką

Bardziej szczegółowo

2. Procenty i stężenia procentowe

2. Procenty i stężenia procentowe 2. PROCENTY I STĘŻENIA PROCENTOWE 11 2. Procenty i stężenia procentowe 2.1. Oblicz 15 % od liczb: a. 360, b. 2,8 10 5, c. 0.024, d. 1,8 10 6, e. 10 Odp. a. 54, b. 4,2 10 4, c. 3,6 10 3, d. 2,7 10 7, e.

Bardziej szczegółowo

WPŁYW SUBSTANCJI TOWARZYSZĄCYCH NA ROZPUSZCZALNOŚĆ OSADÓW

WPŁYW SUBSTANCJI TOWARZYSZĄCYCH NA ROZPUSZCZALNOŚĆ OSADÓW WPŁYW SUBSTANCJI TOWARZYSZĄCYCH NA ROZPUSZCZALNOŚĆ OSADÓW Wstęp W przypadku trudno rozpuszczalnej soli, mimo osiągnięcia stanu nasycenia, jej stężenie w roztworze jest bardzo małe i przyjmuje się, że ta

Bardziej szczegółowo

PRACOWNIA ANALIZY ILOŚCIOWEJ. Analiza substancji biologicznie aktywnej w preparacie farmaceutycznym kwas acetylosalicylowy

PRACOWNIA ANALIZY ILOŚCIOWEJ. Analiza substancji biologicznie aktywnej w preparacie farmaceutycznym kwas acetylosalicylowy PRACOWNIA ANALIZY ILOŚCIOWEJ Analiza substancji biologicznie aktywnej w preparacie farmaceutycznym kwas acetylosalicylowy Ćwiczenie obejmuje: 1. Oznaczenie jakościowe kwasu acetylosalicylowego 2. Przygotowanie

Bardziej szczegółowo

HYDROLIZA SOLI. ROZTWORY BUFOROWE

HYDROLIZA SOLI. ROZTWORY BUFOROWE Ćwiczenie 9 semestr 2 HYDROLIZA SOLI. ROZTWORY BUFOROWE Obowiązujące zagadnienia: Hydroliza soli-anionowa, kationowa, teoria jonowa Arrheniusa, moc kwasów i zasad, równania hydrolizy soli, hydroliza wieloetapowa,

Bardziej szczegółowo

STAłA I STOPIEŃ DYSOCJACJI; ph MIX ZADAŃ Czytaj uważnie polecenia. Powodzenia!

STAłA I STOPIEŃ DYSOCJACJI; ph MIX ZADAŃ Czytaj uważnie polecenia. Powodzenia! STAłA I STOPIEŃ DYSOCJACJI; ph MIX ZADAŃ Czytaj uważnie polecenia. Powodzenia! 001 Obliczyć stężenie molowe jonów Ca 2+ w roztworze zawierającym 2,22g CaCl2 w 100 ml roztworu, przyjmując a = 100%. 002

Bardziej szczegółowo

STĘŻENIE JONÓW WODOROWYCH. DYSOCJACJA JONOWA. REAKTYWNOŚĆ METALI

STĘŻENIE JONÓW WODOROWYCH. DYSOCJACJA JONOWA. REAKTYWNOŚĆ METALI Ćwiczenie 8 Semestr 2 STĘŻENIE JONÓW WODOROWYCH. DYSOCJACJA JONOWA. REAKTYWNOŚĆ METALI Obowiązujące zagadnienia: Stężenie jonów wodorowych: ph, poh, iloczyn jonowy wody, obliczenia rachunkowe, wskaźniki

Bardziej szczegółowo

CHEMIA ŚRODKÓW BIOAKTYWNYCH I KOSMETYKÓW PRACOWNIA CHEMII ANALITYCZNEJ. Ćwiczenie 7

CHEMIA ŚRODKÓW BIOAKTYWNYCH I KOSMETYKÓW PRACOWNIA CHEMII ANALITYCZNEJ. Ćwiczenie 7 CHEMIA ŚRODKÓW BIOAKTYWNYCH I KOSMETYKÓW PRACOWNIA CHEMII ANALITYCZNEJ Ćwiczenie 7 Wykorzystanie metod jodometrycznych do miedzi (II) oraz substancji biologicznie aktywnych kwas askorbinowy, woda utleniona.

Bardziej szczegółowo

Obliczanie stężeń roztworów

Obliczanie stężeń roztworów Obliczanie stężeń roztworów 1. Ile mililitrów stężonego, ok. 2,2mol/l (M) roztworu NaOH należy pobrać, aby przygotować 800ml roztworu o stężeniu ok. 0,20 mol/l [ M ]? {ok. 72,7ml 73ml } 2. Oblicz, jaką

Bardziej szczegółowo

Spis treści. Wstęp... 9

Spis treści. Wstęp... 9 Spis treści Wstęp... 9 1. Szkło i sprzęt laboratoryjny 1.1. Szkła laboratoryjne własności, skład chemiczny, podział, zastosowanie.. 11 1.2. Wybrane szkło laboratoryjne... 13 1.3. Szkło miarowe... 14 1.4.

Bardziej szczegółowo

Pracownia analizy ilościowej dla studentów II roku Chemii specjalność Chemia podstawowa i stosowana. Argentometryczne oznaczanie chlorków w mydłach

Pracownia analizy ilościowej dla studentów II roku Chemii specjalność Chemia podstawowa i stosowana. Argentometryczne oznaczanie chlorków w mydłach Pracownia analizy ilościowej dla studentów II roku Chemii specjalność Chemia podstawowa i stosowana Argentometryczne oznaczanie chlorków w mydłach Ćwiczenie obejmuje: 1. Oznaczenie miana roztworu AgNO

Bardziej szczegółowo

STĘŻENIA ROZTWORÓW. 2. W 100 g wody rozpuszczono 25 g cukru. Oblicz stężenie procentowe roztworu.

STĘŻENIA ROZTWORÓW. 2. W 100 g wody rozpuszczono 25 g cukru. Oblicz stężenie procentowe roztworu. STĘŻENIA ROZTWORÓW Zadania dla studentów ze skryptu,,obliczenia z chemii ogólnej Wydawnictwa Uniwersytetu Gdańskiego 1. W 150 g roztworu znajduje się 10 g soli kuchennej (NaCl). Jakie jest stężenie procentowe

Bardziej szczegółowo

Odpowiedź:. Oblicz stężenie procentowe tlenu w wodzie deszczowej, wiedząc, że 1 dm 3 tej wody zawiera 0,055g tlenu. (d wody = 1 g/cm 3 )

Odpowiedź:. Oblicz stężenie procentowe tlenu w wodzie deszczowej, wiedząc, że 1 dm 3 tej wody zawiera 0,055g tlenu. (d wody = 1 g/cm 3 ) PRZYKŁADOWE ZADANIA Z DZIAŁÓW 9 14 (stężenia molowe, procentowe, przeliczanie stężeń, rozcieńczanie i zatężanie roztworów, zastosowanie stężeń do obliczeń w oparciu o reakcje chemiczne, rozpuszczalność)

Bardziej szczegółowo

Główne zagadnienia: - mol, stechiometria reakcji, pisanie równań reakcji w sposób jonowy - stężenia, przygotowywanie roztworów - ph - reakcje redoks

Główne zagadnienia: - mol, stechiometria reakcji, pisanie równań reakcji w sposób jonowy - stężenia, przygotowywanie roztworów - ph - reakcje redoks Główne zagadnienia: - mol, stechiometria reakcji, pisanie równań reakcji w sposób jonowy - stężenia, przygotowywanie roztworów - ph - reakcje redoks 1. Która z próbek o takich samych masach zawiera najwięcej

Bardziej szczegółowo

Oznaczanie SO 2 w powietrzu atmosferycznym

Oznaczanie SO 2 w powietrzu atmosferycznym Ćwiczenie 6 Oznaczanie SO w powietrzu atmosferycznym Dwutlenek siarki bezwodnik kwasu siarkowego jest najbardziej rozpowszechnionym zanieczyszczeniem gazowym, występującym w powietrzu atmosferycznym. Głównym

Bardziej szczegółowo

Zadanie: 2 Zbadano odczyn wodnych roztworów następujących soli: I chlorku baru II octanu amonu III siarczku sodu

Zadanie: 2 Zbadano odczyn wodnych roztworów następujących soli: I chlorku baru II octanu amonu III siarczku sodu Zadanie: 1 Sporządzono dwa wodne roztwory soli: siarczanu (VI) sodu i azotanu (III) sodu Który z wyżej wymienionych roztworów soli nie będzie miał odczynu obojętnego? Uzasadnij odpowiedź i napisz równanie

Bardziej szczegółowo

009 Ile gramów jodu i ile mililitrów alkoholu etylowego (gęstość 0,78 g/ml) potrzeba do sporządzenia 15 g jodyny, czyli 10% roztworu jodu w alkoholu e

009 Ile gramów jodu i ile mililitrów alkoholu etylowego (gęstość 0,78 g/ml) potrzeba do sporządzenia 15 g jodyny, czyli 10% roztworu jodu w alkoholu e STĘŻENIA - MIX ZADAŃ Czytaj uważnie polecenia. Powodzenia! 001 Ile gramów wodnego roztworu azotanu sodu o stężeniu 10,0% można przygotować z 25,0g NaNO3? 002 Ile gramów kwasu siarkowego zawiera 25 ml jego

Bardziej szczegółowo

dr inż. Marlena Gąsior-Głogowska 9 Lista 1

dr inż. Marlena Gąsior-Głogowska 9 Lista 1 dr inż. Marlena Gąsior-Głogowska 9 Lista 1 1. Ile atomów znajduje się w 0,25 mola amoniaku? 2. Ile atomów wodoru znajduje się w trzech molach metanu? 3. Która z próbek zawiera więcej atomów: mol wodoru

Bardziej szczegółowo

X Konkurs Chemii Nieorganicznej i Ogólnej rok szkolny 2011/12

X Konkurs Chemii Nieorganicznej i Ogólnej rok szkolny 2011/12 ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO X Konkurs Chemii Nieorganicznej i Ogólnej rok szkolny 2011/12 Imię i nazwisko Szkoła Klasa Nauczyciel Uzyskane punkty Zadanie 1. (10

Bardziej szczegółowo

WPŁYW SUBSTANCJI TOWARZYSZĄCYCH NA ROZPUSZCZALNOŚĆ OSADÓW

WPŁYW SUBSTANCJI TOWARZYSZĄCYCH NA ROZPUSZCZALNOŚĆ OSADÓW WPŁYW SUBSTANCJI TOWARZYSZĄCYCH NA ROZPUSZCZALNOŚĆ OSADÓW Wstęp Mianem rozpuszczalności określamy maksymalną ilość danej substancji (w gramach lub molach), jaką w danej temperaturze można rozpuścić w określonej

Bardziej szczegółowo

ĆWICZENIE I - BIAŁKA. Celem ćwiczenia jest zapoznanie się z właściwościami fizykochemicznymi białek i ich reakcjami charakterystycznymi.

ĆWICZENIE I - BIAŁKA. Celem ćwiczenia jest zapoznanie się z właściwościami fizykochemicznymi białek i ich reakcjami charakterystycznymi. ĆWICZENIE I - BIAŁKA Celem ćwiczenia jest zapoznanie się z właściwościami fizykochemicznymi białek i ich reakcjami charakterystycznymi. Odczynniki: - wodny 1% roztwór siarczanu(vi) miedzi(ii), - 10% wodny

Bardziej szczegółowo

SPRAWOZDANIE 2. Data:... Kierunek studiów i nr grupy...

SPRAWOZDANIE 2. Data:... Kierunek studiów i nr grupy... SPRAWOZDANIE 2 Imię i nazwisko:... Data:.... Kierunek studiów i nr grupy..... Doświadczenie 1.1. Wskaźniki ph stosowane w laboratorium chemicznym. Zanotować obserwowane barwy roztworów w obecności badanych

Bardziej szczegółowo

ĆWICZENIE III ROK FARMACJI

ĆWICZENIE III ROK FARMACJI ĆWICZENIE III ROK FARMACJI ZANIECZYSZCZENIA Zanieczyszczeniami są wszystkie składniki substancji farmaceutycznej, o budowie innej niż substancja właściwa. Wymagania dotyczące zanieczyszczeń są zawarte

Bardziej szczegółowo

RÓWNOWAGI W ROZTWORACH ELEKTROLITÓW.

RÓWNOWAGI W ROZTWORACH ELEKTROLITÓW. RÓWNOWAGI W ROZTWORACH ELEKTROLITÓW. Zagadnienia: Zjawisko dysocjacji: stała i stopień dysocjacji Elektrolity słabe i mocne Efekt wspólnego jonu Reakcje strącania osadów Iloczyn rozpuszczalności Odczynnik

Bardziej szczegółowo

11 Lista 2 1. Oblicz skład procentowy ditlenku węgla. 2. Ile procent P 2 O 5 znajduje się w fosforanie (V) wapnia? 3. Oblicz procentową zawartość żela

11 Lista 2 1. Oblicz skład procentowy ditlenku węgla. 2. Ile procent P 2 O 5 znajduje się w fosforanie (V) wapnia? 3. Oblicz procentową zawartość żela 10 Lista 1 1. Która z próbek zawiera więcej atomów: mol wodoru czy mol tlenu? mol azotu czy mol helu? 2. Ile atomów znajduje się w 0,25 mola amoniaku? 3. Ile atomów wodoru znajduje się w trzech molach

Bardziej szczegółowo

KALKULACJA CENY OFERTY Odczynniki do analiz instrumentalnych

KALKULACJA CENY OFERTY Odczynniki do analiz instrumentalnych AGZ.272.27.2015 Załącznik 5 do siwz KALKULACJA CENY OFERTY Odczynniki do analiz instrumentalnych L.p. Przedmiot zamówienia Szczegółowy opis 1. Acetonitryl MERCK Sp. z o.o., nr kat. 1.00030 zastosowanie:

Bardziej szczegółowo

CHEMIA ŚRODKÓW BIOAKTYWNYCH I KOSMETYKÓW PRACOWNIA CHEMII ANALITYCZNEJ. Ćwiczenie 6. Manganometryczne oznaczenia Mn 2+ i H 2 O 2

CHEMIA ŚRODKÓW BIOAKTYWNYCH I KOSMETYKÓW PRACOWNIA CHEMII ANALITYCZNEJ. Ćwiczenie 6. Manganometryczne oznaczenia Mn 2+ i H 2 O 2 CHEMIA ŚRODKÓW BIOAKTYWNYCH I KOSMETYKÓW PRACOWNIA CHEMII ANALITYCZNEJ Ćwiczenie 6 Manganometryczne oznaczenia Mn 2+ i H 2 O 2 Ćwiczenie obejmuje: 1. Oznaczenie miana roztworu KMnO 4 2. Manganometryczne

Bardziej szczegółowo

CHEMIA ŚRODKÓW BIOAKTYWNYCH I KOSMETYKÓW PRACOWNIA CHEMII ANALITYCZNEJ. Ćwiczenie 9

CHEMIA ŚRODKÓW BIOAKTYWNYCH I KOSMETYKÓW PRACOWNIA CHEMII ANALITYCZNEJ. Ćwiczenie 9 CHEMIA ŚRODKÓW BIOAKTYWNYCH I KOSMETYKÓW PRACOWNIA CHEMII ANALITYCZNEJ Ćwiczenie 9 Zastosowanie metod miareczkowania strąceniowego do oznaczania chlorków w mydłach metodą Volharda. Ćwiczenie obejmuje:

Bardziej szczegółowo

Instrukcja do ćwiczenia WŁAŚCIWOŚCI WYBRANYCH ANIONÓW.

Instrukcja do ćwiczenia WŁAŚCIWOŚCI WYBRANYCH ANIONÓW. Instrukcja do ćwiczenia WŁAŚCIWOŚCI WYBRANYCH ANIONÓW. CHEMIA ANIONÓW W ROZTWORACH WODNYCH Celem ćwiczenia jest zapoznanie się z właściwościami chemicznymi wybranych anionów pierwiastków I oraz II okresu

Bardziej szczegółowo

Instrukcja do ćwiczeń laboratoryjnych

Instrukcja do ćwiczeń laboratoryjnych UNIWERSYTET GDAŃSKI WYDZIAŁ CHEMII Pracownia studencka Katedry Analizy Środowiska Instrukcja do ćwiczeń laboratoryjnych Ćwiczenie nr 3 Oznaczanie chlorków metodą spektrofotometryczną z tiocyjanianem rtęci(ii)

Bardziej szczegółowo

g % ,3%

g % ,3% PODSTAWOWE PRAWA I POJĘCIA CHEMICZNE. STECHIOMETRIA 1. Obliczyć ile moli stanowi: a) 2,5 g Na; b) 54 g Cl 2 ; c) 16,5 g N 2 O 5 ; d) 160 g CuSO 4 5H 2 O? 2. Jaka jest masa: a) 2,4 mola Na; b) 0,25 mola

Bardziej szczegółowo

PRZYKŁADOWE ROZWIĄZANIA ZADAŃ

PRZYKŁADOWE ROZWIĄZANIA ZADAŃ PRZYKŁADOWE ROZWIĄZANIA ZADAŃ 1. Odważono 1.0 g mieszaniny zawierającej NaOH, Na 2 CO 3 oraz substancje obojętną i rozpuszczono w kolbie miarowej o pojemności 250 ml. Na zmiareczkowanie próbki o objętości

Bardziej szczegółowo

SPRAWOZDANIE Z ĆWICZEŃ Z HIGIENY, TOKSYKOLOGII I BEZPIECZEŃSTWA ŻYWNOŚCI

SPRAWOZDANIE Z ĆWICZEŃ Z HIGIENY, TOKSYKOLOGII I BEZPIECZEŃSTWA ŻYWNOŚCI Data.. Imię, nazwisko, kierunek, grupa SPRAWOZDANIE Z ĆWICZEŃ Z HIGIENY, TOKSYKOLOGII I BEZPIECZEŃSTWA ŻYWNOŚCI OCENA JAKOŚCI WODY DO PICIA Ćwiczenie 1. Badanie właściwości fizykochemicznych wody Ćwiczenie

Bardziej szczegółowo

2.4. ZADANIA STECHIOMETRIA. 1. Ile moli stanowi:

2.4. ZADANIA STECHIOMETRIA. 1. Ile moli stanowi: 2.4. ZADANIA 1. Ile moli stanowi: STECHIOMETRIA a/ 52 g CaCO 3 b/ 2,5 tony Fe(OH) 3 2. Ile g stanowi: a/ 4,5 mmol ZnSO 4 b/ 10 kmol wody 3. Obl. % skład Fe 2 (SO 4 ) 3 6H 2 O 4. Obl. % zawartość tlenu

Bardziej szczegółowo

TWARDOŚĆ WODY. Ca(HCO 3 ) HCl = CaCl 2 + 2H 2 O + 2CO 2. Mg(HCO 3 ) 2 + 2HCl = MgCl 2 + 2H 2 O + 2CO 2

TWARDOŚĆ WODY. Ca(HCO 3 ) HCl = CaCl 2 + 2H 2 O + 2CO 2. Mg(HCO 3 ) 2 + 2HCl = MgCl 2 + 2H 2 O + 2CO 2 TWARDOŚĆ WODY Ćwiczenie 1. Oznaczanie twardości przemijającej wody wodociągowej Oznaczenie twardości przemijającej wody polega na miareczkowaniu określonej ilości badanej wody roztworem kwasu solnego o

Bardziej szczegółowo

Arkusz zadań dla I roku Inżynierii Procesowej i Ochrony Środowiska Chemia II (semestr II)

Arkusz zadań dla I roku Inżynierii Procesowej i Ochrony Środowiska Chemia II (semestr II) Arkusz zadań dla I roku Inżynierii Procesowej i Ochrony Środowiska Chemia II (semestr II) Reakcje w roztworach 1. Jaką objętość 20% roztworu kwasu solnego (o gęstości ρ = 1,10 g/cm 3 ) należy dodać do

Bardziej szczegółowo

ZADANIA Z KONKURSU POLITECHNIKI WARSZAWSKIEJ (RÓWNOWAGI W ROZTWORZE) Opracował: Kuba Skrzeczkowski (Liceum Akademickie w ZS UMK w Toruniu)

ZADANIA Z KONKURSU POLITECHNIKI WARSZAWSKIEJ (RÓWNOWAGI W ROZTWORZE) Opracował: Kuba Skrzeczkowski (Liceum Akademickie w ZS UMK w Toruniu) ZADANIA Z KONKURSU POLITECHNIKI WARSZAWSKIEJ (RÓWNOWAGI W ROZTWORZE) Opracował: Kuba Skrzeczkowski (Liceum Akademickie w ZS UMK w Toruniu) Za poprawne rozwiązanie zestawu można uzyskać 528 punktów. Zadanie

Bardziej szczegółowo

Chemia nieorganiczna Zadanie Poziom: podstawowy

Chemia nieorganiczna Zadanie Poziom: podstawowy Zadanie 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 (Nazwisko i imię) Punkty Razem pkt % Chemia nieorganiczna Zadanie 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 Poziom: podstawowy Punkty Zadanie 1. (1 pkt.) W podanym

Bardziej szczegółowo

a) Sole kwasu chlorowodorowego (solnego) to... b) Sole kwasu siarkowego (VI) to... c) Sole kwasu azotowego (V) to... d) Sole kwasu węglowego to...

a) Sole kwasu chlorowodorowego (solnego) to... b) Sole kwasu siarkowego (VI) to... c) Sole kwasu azotowego (V) to... d) Sole kwasu węglowego to... Karta pracy nr 73 Budowa i nazwy soli. 1. Porównaj wzory sumaryczne soli. FeCl 2 Al(NO 3 ) 3 K 2 CO 3 Cu 3 (PO 4 ) 2 K 2 SO 4 Ca(NO 3 ) 2 CaCO 3 KNO 3 PbSO 4 AlCl 3 Fe 2 (CO 3 ) 3 Fe 2 (SO 4 ) 3 AlPO 4

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenie 1. Sporządzanie roztworów, rozcieńczanie i określanie stężeń

Ćwiczenie 1. Sporządzanie roztworów, rozcieńczanie i określanie stężeń Ćwiczenie 1 Sporządzanie roztworów, rozcieńczanie i określanie stężeń Stężenie roztworu określa ilość substancji (wyrażoną w jednostkach masy lub objętości) zawartą w określonej jednostce objętości lub

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenie 1. Reakcje charakterystyczne miedzi(ii)

Ćwiczenie 1. Reakcje charakterystyczne miedzi(ii) IX. Analiza jakościowa biopierwiastków Zagadnienia Biopierwiastki: mikro i makroelementy Reakcje charakterystyczne biopierwiastków Ćwiczenie 1 Reakcje charakterystyczne miedzi(ii) 2 mol/dm 3 CuSO 4 0,5

Bardziej szczegółowo

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów 24 stycznia 2018 r. zawody II stopnia (rejonowe)

Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów 24 stycznia 2018 r. zawody II stopnia (rejonowe) Konkurs przedmiotowy z chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów 24 stycznia 2018 r. zawody II stopnia (rejonowe) Kod ucznia Suma punktów Witamy Cię na drugim etapie konkursu chemicznego. Podczas konkursu

Bardziej szczegółowo

W probówkach oznaczonych numerami 1-8 znajdują się wodne roztwory (o stężeniu 0,1

W probówkach oznaczonych numerami 1-8 znajdują się wodne roztwory (o stężeniu 0,1 XLVIII OLIMPIADA CHEMICZA Etap II KOMITET GŁÓWY OLIMPIADY CHEMICZEJ Zadanie laboratoryjne W probówkach oznaczonych numerami 1-8 znajdują się wodne roztwory (o stężeniu 0,1 mol/dm 3 ) pojedynczych substancji

Bardziej szczegółowo

substancje rozpuszczalne bądź nierozpuszczalne w wodzie. - Substancje ROZPUSZCZALNE W WODZIE mogą być solami sodowymi lub amonowymi

substancje rozpuszczalne bądź nierozpuszczalne w wodzie. - Substancje ROZPUSZCZALNE W WODZIE mogą być solami sodowymi lub amonowymi L OLIMPIADA CHEMICZNA KOMITET GŁÓWNY OLIMPIADY CHEMICZNEJ (Warszawa) ETAP II O L I M P I A D A 1954 50 2003 C H EM I C Z N A Zadanie laboratoryjne W probówkach oznaczonych nr 1-8 znajdują się w stanie

Bardziej szczegółowo

ALKACYMETRIA. Ilościowe oznaczanie HCl metodą miareczkowania alkalimetrycznego

ALKACYMETRIA. Ilościowe oznaczanie HCl metodą miareczkowania alkalimetrycznego Dwa pierwsze ćwiczenia, a mianowicie: Rozdział i identyfikacja mieszaniny wybranych kationów występujących w płynach ustrojowych oraz Rozdział i identyfikacja mieszaniny wybranych anionów ważnych w diagnostyce

Bardziej szczegółowo

ĆWICZENIE 1. Aminokwasy

ĆWICZENIE 1. Aminokwasy ĆWICZENIE 1 Aminokwasy Przygotować 5 (lub więcej) 1% roztworów poszczególnych aminokwasów i białka jaja kurzego i dla każdego z nich wykonać wszystkie reakcje charakterystyczne. Reakcja ksantoproteinowa

Bardziej szczegółowo

XLVII Olimpiada Chemiczna

XLVII Olimpiada Chemiczna M P IA O L I D A 47 1954 2000 CH N A E M Z I C XLVII Olimpiada Chemiczna Etap III KOMITET GŁÓWNY OLIMPIADY CHEMICZNEJ Zadania laboratoryjne Zadanie 1 Analiza miareczkowa jest użyteczną metodą ilościową,

Bardziej szczegółowo

ANALIZA MOCZU FIZJOLOGICZNEGO I PATOLOGICZNEGO I. WYKRYWANIE NAJWAŻNIEJSZYCH SKŁADNIKÓW NIEORGANICZNYCH I ORGANICZNYCH MOCZU PRAWIDŁOWEGO.

ANALIZA MOCZU FIZJOLOGICZNEGO I PATOLOGICZNEGO I. WYKRYWANIE NAJWAŻNIEJSZYCH SKŁADNIKÓW NIEORGANICZNYCH I ORGANICZNYCH MOCZU PRAWIDŁOWEGO. ANALIZA MOCZU FIZJOLOGICZNEGO I PATOLOGICZNEGO Wymagane zagadnienia teoretyczne 1. Równowaga kwasowo-zasadowa organizmu. 2. Funkcje nerek. 3. Mechanizm wytwarzania moczu. 4. Skład moczu fizjologicznego.

Bardziej szczegółowo

Opisy ćwiczeń laboratoryjnych z chemii. Semestr I (zimowy) Rok akademicki 2012/13

Opisy ćwiczeń laboratoryjnych z chemii. Semestr I (zimowy) Rok akademicki 2012/13 WYDZIAŁ KSZTAŁTOWANIA ŚRODOWISKA I ROLNICTWA KIERUNEK: ROLNICTWO I ROK STUDIA NIESTACJONARNE PIERWSZEGO STOPNIA Opisy ćwiczeń laboratoryjnych z chemii Semestr I (zimowy) Rok akademicki 2012/13 Opracowała:

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenie 2. Analiza jakościowa związków organicznych zawierających azot, siarkę oraz fluorowcopochodne.

Ćwiczenie 2. Analiza jakościowa związków organicznych zawierających azot, siarkę oraz fluorowcopochodne. Ćwiczenie 2. Analiza jakościowa związków organicznych zawierających azot, siarkę oraz fluorowcopochodne. Wprowadzenie teoretyczne Cel ćwiczeń: Zapoznanie studentów z metodami identyfikacji pierwiastków

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenie 3. Otrzymywanie i badanie właściwości chemicznych alkanów, alkenów, alkinów i arenów.

Ćwiczenie 3. Otrzymywanie i badanie właściwości chemicznych alkanów, alkenów, alkinów i arenów. Ćwiczenie 3. Otrzymywanie i badanie właściwości chemicznych alkanów, alkenów, alkinów i arenów. Wprowadzenie teoretyczne Cel ćwiczeń: Poznanie metod otrzymywania oraz badania właściwości węglowodorów alifatycznych

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenie 4. Identyfikacja wybranych cukrów w oparciu o niektóre reakcje charakterystyczne

Ćwiczenie 4. Identyfikacja wybranych cukrów w oparciu o niektóre reakcje charakterystyczne Klasyczna Analiza Jakościowa Organiczna, Ćw. 4 - Identyfikacja wybranych cukrów Ćwiczenie 4 Identyfikacja wybranych cukrów w oparciu o niektóre reakcje charakterystyczne Zagadnienia teoretyczne: 1. Budowa

Bardziej szczegółowo

Precypitometria przykłady zadań

Precypitometria przykłady zadań Precypitometria przykłady zadań 1. Moneta srebrna o masie 05000 g i zawartości 9000% srebra jest analizowana metodą Volharda. Jakie powinno być graniczne stężenie molowe roztworu KSCN aby w miareczkowaniu

Bardziej szczegółowo

OZNACZANIE ZAWARTOŚCI MANGANU W GLEBIE

OZNACZANIE ZAWARTOŚCI MANGANU W GLEBIE OZNACZANIE ZAWARTOŚCI MANGANU W GLEBIE WPROWADZENIE Przyswajalność pierwiastków przez rośliny zależy od procesów zachodzących między fazą stałą i ciekłą gleby oraz korzeniami roślin. Pod względem stopnia

Bardziej szczegółowo

Zadanie laboratoryjne

Zadanie laboratoryjne Chemicznej O L I M P I A D A 1954 50 2003 C H EM I C Z N A Zadanie laboratoryjne Analiza ośmiu stałych substancji ZADANIE W probówkach oznaczonych nr 1-8 znajdują się w stanie stałym badane substancje

Bardziej szczegółowo

Zadanie 2. [2 pkt.] Podaj symbole dwóch kationów i dwóch anionów, dobierając wszystkie jony tak, aby zawierały taką samą liczbę elektronów.

Zadanie 2. [2 pkt.] Podaj symbole dwóch kationów i dwóch anionów, dobierając wszystkie jony tak, aby zawierały taką samą liczbę elektronów. 2 Zadanie 1. [1 pkt] Pewien pierwiastek X tworzy cząsteczki X 2. Stwierdzono, że cząsteczki te mogą mieć różne masy cząsteczkowe. Wyjaśnij, dlaczego cząsteczki o tym samym wzorze mogą mieć różne masy cząsteczkowe.

Bardziej szczegółowo

2. Podczas spalania 2 objętości pewnego gazu z 4 objętościami H 2 otrzymano 1 objętość N 2 i 4 objętości H 2O. Jaki gaz uległ spalaniu?

2. Podczas spalania 2 objętości pewnego gazu z 4 objętościami H 2 otrzymano 1 objętość N 2 i 4 objętości H 2O. Jaki gaz uległ spalaniu? 1. Oblicz, ilu moli HCl należy użyć, aby poniższe związki przeprowadzić w sole: a) 0,2 mola KOH b) 3 mole NH 3 H 2O c) 0,2 mola Ca(OH) 2 d) 0,5 mola Al(OH) 3 2. Podczas spalania 2 objętości pewnego gazu

Bardziej szczegółowo

Zadania laboratoryjne

Zadania laboratoryjne M P I O L I D 47 1954 2000 Zadania laboratoryjne CH N E M Z I C ZDNIE 1 Ustalenie nudowy kompleksu szczawianowego naliza miareczkowa jest użyteczną metodę ilościową, którą wykorzystasz do ustalenia budowy

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenia laboratoryjne semestr pierwszy 30 godzin. Kierunek: Genetyka i biologia eksperymentalna

Ćwiczenia laboratoryjne semestr pierwszy 30 godzin. Kierunek: Genetyka i biologia eksperymentalna PRZEDMIOT: Chemia ogólna Ćwiczenia laboratoryjne semestr pierwszy 30 godzin Kierunek: Genetyka i biologia eksperymentalna 3-letnie studia stacjonarne I-go stopnia Program ćwiczeń laboratoryjnych jest realizowany

Bardziej szczegółowo

ĆWICZENIE 3. I. Analiza miareczkowa mocnych i słabych elektrolitów

ĆWICZENIE 3. I. Analiza miareczkowa mocnych i słabych elektrolitów ĆWICZENIE 3 I. Analiza miareczkowa mocnych i słabych elektrolitów Alkacymetria jest metodą opartą na reakcji zobojętniania jonów hydroniowych jonami wodorotlenowymi lub odwrotnie. H 3 O+ _ + OH 2 O Metody

Bardziej szczegółowo

1. PRZYGOTOWANIE PRÓB KORYGUJĄCYCH

1. PRZYGOTOWANIE PRÓB KORYGUJĄCYCH NANOCOLOR UV / VIS Instrukcja Obsługi 1 1. PRZYGOTOWANIE PRÓB KORYGUJĄCYCH Przedstawione poniŝej informacje dotyczą wyłącznie wykonywania oznaczeń za pomocą odczynników NANOCOLOR zgodnie z dołączonymi

Bardziej szczegółowo

OZNACZANIE UTLENIALNOŚCI WÓD NATURALNYCH

OZNACZANIE UTLENIALNOŚCI WÓD NATURALNYCH OZNACZANIE UTLENIALNOŚCI WÓD NATURALNYCH WPROWADZENIE Utlenialność wody jest to umowny wskaźnik określający zdolność wody do pobierania tlenu z nadmanganianu potasowego (KMnO4) w roztworze kwaśnym lub

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenie 1. Technika ważenia oraz wyznaczanie błędów pomiarowych. Ćwiczenie 2. Sprawdzanie pojemności pipety

Ćwiczenie 1. Technika ważenia oraz wyznaczanie błędów pomiarowych. Ćwiczenie 2. Sprawdzanie pojemności pipety II. Wagi i ważenie. Roztwory. Emulsje i koloidy Zagadnienia Rodzaje wag laboratoryjnych i technika ważenia Niepewność pomiarowa. Błąd względny i bezwzględny Roztwory właściwe Stężenie procentowe i molowe.

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenia laboratoryjne 2

Ćwiczenia laboratoryjne 2 Ćwiczenia laboratoryjne 2 Ćwiczenie 5: Wytrącanie siarczków grupy II Uwaga: Ćwiczenie wykonać w dwóch zespołach (grupach). A. Przygotuj w oddzielnych probówkach niewielką ilość roztworów zawierających

Bardziej szczegółowo

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY Pieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 15.11.2017 R. 1. Test konkursowy zawiera 26 zadań. Są to zadania zamknięte i otwarte.

Bardziej szczegółowo

KWASY I WODOROTLENKI. 1. Poprawne nazwy kwasów H 2 S, H 2 SO 4, HNO 3, to:

KWASY I WODOROTLENKI. 1. Poprawne nazwy kwasów H 2 S, H 2 SO 4, HNO 3, to: KWASY I WODOROTLENKI 1. Poprawne nazwy kwasów H 2 S, H 2 SO 4, HNO 3, to: 1. kwas siarkowy (IV), kwas siarkowy (VI), kwas azotowy, 2. kwas siarkowy (VI), kwas siarkowy (IV), kwas azotowy (V), 3. kwas siarkowodorowy,

Bardziej szczegółowo

Ć W I C Z E N I E. Analiza jakościowa

Ć W I C Z E N I E. Analiza jakościowa Ć W I C Z E N I E 5a Analiza jakościowa Podział kationów na grupy analityczne Podstawą podziału kationów na grupy analityczne jest wielkość iloczynu rozpuszczalności poszczególnych soli metali. Jak wiadomo

Bardziej szczegółowo

1.1 Reakcja trójchlorkiem antymonu

1.1 Reakcja trójchlorkiem antymonu ĆWICZENIE IV - WYKRYWANIE WITAMIN Odczynniki: - chloroform bezwodny, - bezwodnik kwasu octowego, - trójchlorek antymonu roztwór nasycony w chloroformie, - 1,3-dichlorohydryna gliceryny - żelazicyjanek

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE W ZAWODZIE Rok 2017 CZĘŚĆ PRAKTYCZNA

EGZAMIN POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE W ZAWODZIE Rok 2017 CZĘŚĆ PRAKTYCZNA Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu Układ graficzny CKE 2016 Nazwa kwalifikacji: Przygotowywanie sprzętu, odczynników chemicznych i próbek do badań analitycznych

Bardziej szczegółowo

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY

WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY Pieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 30.10.2018 r. 1. Test konkursowy zawiera 22 zadania. Są to zadania

Bardziej szczegółowo

Związki nieorganiczne

Związki nieorganiczne strona 1/8 Związki nieorganiczne Dorota Lewandowska, Anna Warchoł, Lidia Wasyłyszyn Treść podstawy programowej: Typy związków nieorganicznych: kwasy, zasady, wodorotlenki, dysocjacja jonowa, odczyn roztworu,

Bardziej szczegółowo

5. STECHIOMETRIA. 5. Stechiometria

5. STECHIOMETRIA. 5. Stechiometria 5. STECHIOMETRIA 25 5. Stechiometria 5.1. Ile gramów magnezu wzięło udział w reakcji z tlenem, jeśli otrzymano 6,0 g tlenku magnezu? Odp. 3,60 g 5.2. Do 50 cm 3 roztworu kwasu siarkowego (VI) o stężeniu

Bardziej szczegółowo

CHEMIA ŚRODKÓW BIOAKTYWNYCH I KOSMETYKÓW PRACOWNIA CHEMII ANALITYCZNEJ. Ćwiczenie 8. Argentometryczne oznaczanie chlorków metodą Fajansa

CHEMIA ŚRODKÓW BIOAKTYWNYCH I KOSMETYKÓW PRACOWNIA CHEMII ANALITYCZNEJ. Ćwiczenie 8. Argentometryczne oznaczanie chlorków metodą Fajansa CHEMIA ŚRODKÓW BIOAKTYWNYCH I KOSMETYKÓW PRACOWNIA CHEMII ANALITYCZNEJ Ćwiczenie 8 Argentometryczne oznaczanie chlorków metodą Fajansa Ćwiczenie obejmuje: 1. Oznaczenie miana roztworu AgNO 3 2. Oznaczenie

Bardziej szczegółowo

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2016/2017 eliminacje rejonowe

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2016/2017 eliminacje rejonowe kod ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO Uzyskane punkty.. WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2016/2017 eliminacje rejonowe Zadanie

Bardziej szczegółowo

Szczegółowy opis treści programowych obowiązujących na etapie szkolnym konkursu przedmiotowego z chemii 2018/2019

Szczegółowy opis treści programowych obowiązujących na etapie szkolnym konkursu przedmiotowego z chemii 2018/2019 Szczegółowy opis treści programowych obowiązujących na etapie szkolnym konkursu przedmiotowego z chemii 2018/2019 I. Eliminacje szkolne (60 minut, liczba punktów: 30). Wymagania szczegółowe. Cele kształcenia

Bardziej szczegółowo

I Etap szkolny 16 listopada Imię i nazwisko ucznia: Arkusz zawiera 19 zadań. Liczba punktów możliwych do uzyskania: 39 pkt.

I Etap szkolny 16 listopada Imię i nazwisko ucznia: Arkusz zawiera 19 zadań. Liczba punktów możliwych do uzyskania: 39 pkt. XV Wojewódzki Konkurs z Chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów oraz klas dotychczasowych gimnazjów prowadzonych w szkołach innego typu województwa świętokrzyskiego I Etap szkolny 16 listopada 2017

Bardziej szczegółowo

AKADEMIA GÓRNICZO-HUTNICZA im. Stanisława Staszica w Krakowie OLIMPIADA O DIAMENTOWY INDEKS AGH 2017/18 CHEMIA - ETAP I

AKADEMIA GÓRNICZO-HUTNICZA im. Stanisława Staszica w Krakowie OLIMPIADA O DIAMENTOWY INDEKS AGH 2017/18 CHEMIA - ETAP I Związki manganu i manganometria AKADEMIA GÓRNICZO-HUTNICZA 1. Spośród podanych grup wybierz tą, w której wszystkie związki lub jony można oznaczyć metodą manganometryczną: Odp. C 2 O 4 2-, H 2 O 2, Sn

Bardziej szczegółowo

WŁAŚCIWOŚCI NIEKTÓRYCH PIERWIASTKÓW I ICH ZWIĄZKÓW NIEORGANICZNYCH

WŁAŚCIWOŚCI NIEKTÓRYCH PIERWIASTKÓW I ICH ZWIĄZKÓW NIEORGANICZNYCH WŁAŚCIWOŚCI NIEKTÓRYCH PIERWIASTKÓW I ICH ZWIĄZKÓW NIEORGANICZNYCH PODZIAŁ ZWIĄZKÓW NIEORGANICZNYCH Tlenki (kwasowe, zasadowe, amfoteryczne, obojętne) Związki niemetali Kwasy (tlenowe, beztlenowe) Wodorotlenki

Bardziej szczegółowo

REAKCJE UTLENIAJĄCO-REDUKCYJNE

REAKCJE UTLENIAJĄCO-REDUKCYJNE 7 REAKCJE UTLENIAJĄCO-REDUKCYJNE CEL ĆWICZENIA Zapoznanie się z reakcjami redoks. Zakres obowiązującego materiału Chemia związków manganu. Ich właściwości red-ox. Pojęcie utleniania, redukcji oraz stopnia

Bardziej szczegółowo

Oznaczanie żelaza i miedzi metodą miareczkowania spektrofotometrycznego

Oznaczanie żelaza i miedzi metodą miareczkowania spektrofotometrycznego Oznaczanie żelaza i miedzi metodą miareczkowania spektrofotometrycznego Oznaczanie dwóch kationów obok siebie metodą miareczkowania spektrofotometrycznego (bez maskowania) jest możliwe, gdy spełnione są

Bardziej szczegółowo

Zmiana barwy wskaźników w roztworach kwaśnych, obojętnych i zasadowych.

Zmiana barwy wskaźników w roztworach kwaśnych, obojętnych i zasadowych. Zmiana barwy wskaźników w roztworach kwaśnych, obojętnych i zasadowych. Doświadczenie1: Poznanie barwy wskaźników w roztworach kwasów, zasad i wody. Wykonanie doświadczenia: Do pięciu probówek wlewamy

Bardziej szczegółowo

CHEMIA ŚRODKÓW BIOAKTYWNYCH I KOSMETYKÓW PRACOWNIA CHEMII ANALITYCZNEJ. Ćwiczenie 5

CHEMIA ŚRODKÓW BIOAKTYWNYCH I KOSMETYKÓW PRACOWNIA CHEMII ANALITYCZNEJ. Ćwiczenie 5 CHEMIA ŚRODKÓW BIOAKTYWNYCH I KOSMETYKÓW PRACOWNIA CHEMII ANALITYCZNEJ Ćwiczenie 5 Kompleksometryczne oznaczanie twardości wody w próbce rzeczywistej oraz mleczanu wapnia w preparacie farmaceutycznym Ćwiczenie

Bardziej szczegółowo

ĆWICZENIE 2. Usuwanie chromu (VI) z zastosowaniem wymieniaczy jonowych

ĆWICZENIE 2. Usuwanie chromu (VI) z zastosowaniem wymieniaczy jonowych ĆWICZENIE 2 Usuwanie chromu (VI) z zastosowaniem wymieniaczy jonowych Część doświadczalna 1. Metody jonowymienne Do usuwania chromu (VI) można stosować między innymi wymieniacze jonowe. W wyniku przepuszczania

Bardziej szczegółowo

ĆWICZENIE 4. Roztwory i ich właściwości

ĆWICZENIE 4. Roztwory i ich właściwości I. Roztwory rzeczywiste ĆWICZENIE 4 Roztwory i ich właściwości 1. Sporządzanie roztworu CuSO 4 o określonym stężeniu procentowym - wykonać w zespołach 2-osobowych W celu sporządzenia 25 lub 50 ml 10% m/v

Bardziej szczegółowo

Instrukcja do ćwiczeń laboratoryjnych

Instrukcja do ćwiczeń laboratoryjnych UNIWERSYTET GDAŃSKI WYDZIAŁ CHEMII Pracownia studencka Katedra Analizy Środowiska Instrukcja do ćwiczeń laboratoryjnych Ćwiczenie nr 3 OZNACZANIE CHLORKÓW METODĄ SPEKTROFOTOMETRYCZNĄ Z TIOCYJANIANEM RTĘCI(II)

Bardziej szczegółowo

Miareczkowanie wytrąceniowe

Miareczkowanie wytrąceniowe Miareczkowanie wytrąceniowe Analiza miareczkowa wytrąceniowa jest oparta na reakcjach tworzenia się trudno rozpuszczalnych związków o ściśle określonym składzie. Muszą one powstawać szybko i łatwo opadać

Bardziej szczegółowo

ĆWICZENIE 3. Cukry mono i disacharydy

ĆWICZENIE 3. Cukry mono i disacharydy ĆWICZENIE 3 Cukry mono i disacharydy Reakcja ogólna na węglowodany (Reakcja Molischa) 1 ml 1% roztworu glukozy 1 ml 1% roztworu fruktozy 1 ml 1% roztworu sacharozy 1 ml 1% roztworu skrobi 1 ml wody destylowanej

Bardziej szczegółowo