Wykonała Sandra Szymczykiewicz uczennica III kl. Publicznego Gimnazjum im. Ojca Świętego Jana Pawła II w Praszce-opiekun Małgorzata Topoła-Górka.

Transkrypt

1 Wykonała Sandra Szymczykiewicz uczennica III kl. Publicznego Gimnazjum im. Ojca Świętego Jana Pawła II w Praszce-opiekun Małgorzata Topoła-Górka.

2 Spis treści 1. Wprowadzenie 2. Najważniejsze zasady udzielania pierwszej pomocy 3. Jak zachowad się w sytuacji kiedy poszkodowany a) jest przytomny b) jest nie przytomny lecz oddycha (pozycja bezpieczna) c) jest nieprzytomny i nie oddycha (sztuczne oddychanie) 4. Krwawienia zewnętrzne 5. Krwotok z nosa 6. Wstęp przeprowadzonej akcji prozdrowotnej 7. Scenariusz przebiegu akcji prozdrowotnej 8. Fotorelacja z przeprowadzonej akcji

3 Wprowadzenie Podstawowe czynności ratujące życie to proste działania, których może nauczyć się i wykonać każdy, zanim przyjedzie pogotowie ratunkowe. W niektórych przypadkach Konieczna jest natychmiastowa pomoc ponieważ możemy uratować komuś życie.

4 Najważniejsze zasady udzielania pierwszej pomocy ZASADA I - DZIAŁAĆ SZYBKO, NIE TRACIĆ CZASU KAŻDA SEKUNDA JEST WAŻNA! NIE PRZENOSIĆ POSZKODOWANEGO, CHYBA, ŻE MIEJSCE W KTÓRYM SIĘ ON ZNAJDUJE JEST NIEBEZPIECZNE. ZASADA II PRZEPROWADZIĆ OŻYWIENIE: A-UDROŻNIĆ DROGI ODDECHOWE B-PROWADZIĆ SZTUCZNE ODDYCHANIE C-ZAPEWNIĆ KRĄŻENIE KRWI( ZEWNĘTRZNY MASAŻ SERCA) ZASADA III ZATAMOWAĆ KRWAWIENIE ZASADA IV POSZKODOWANEGO NIEPRZYTOMNEGO UŁOŻYĆ W POZYCJI BEZPIECZNEJ, JEŚLI MOŻE BYĆ PORUSZANY ZASADA V - NIE PODAWAĆ POSZKODOWANEMU PIĆ ANI JEŚĆ ZASADA VI ZABEZPIECZYĆ PRZED UTRATĄ CIEPŁA ZASADA VII WEZWAĆ POMOC LEKARSKĄ ZASADA VIII DBAĆ O BEZPIECZEŃSTWO POSZKODOWANEGO I WŁASNE

5 Jak zachować się w sytuacji kiedy poszkodowany: *JEST PRZYTOMNY 1. Sprawdzamy zagrożenie - zanim podejdziemy do poszkodowanego upewniamy się, że nic nie grozi ani poszkodowanemu, ani nam. 2. Sprawdzamy czy poszkodowany reaguje lekko potrząsamy go za ramię, pytamy: halo, czy pan/pani mnie słyszy? albo wydajemy polecenie otwórz oczy. Jeśli poszkodowany jest przytomny to odezwie się lub poruszy. 3. Zostawiamy poszkodowanego tam, gdzie go znaleźliśmy chyba że jest to dla niego miejsce niebezpieczne 4. Prosimy kogoś aby zadzwonił po pogotowie, jeśli nie ma nikogo w pobliżu dzwonimy sami. 5. Rozmawiamy i słuchamy poszkodowanego- przedstawiamy się, czekamy na przedstawienie się poszkodowanego, mówimy że umiemy udzielać pierwszej pomocy i pytamy co się stało, wypytujemy czy coś go nie boli, czy może wziąć głęboki oddech, czy jest na coś chory uczulony. Cały czas go uspokajamy i sprawdzamy czy jest przytomny.

6 *JEST NIEPRZYTOMNY LECZ ODDYCHA 1. Sprawdzamy zagrożenie - zanim podejdziemy do poszkodowanego upewniamy się, że nic nie grozi ani poszkodowanemu, ani nam. 2. Sprawdzamy czy poszkodowany reaguje lekko potrząsamy go za ramię, pytamy: halo, czy pan/pani mnie słyszy? albo wydajemy polecenie otwórz oczy. Wtedy poszkodowany nie zareaguje 3. Wołamy o pomoc-jeżeli ktoś jest w pobliży prosimy go aby zadzwonił na pogotowie. Jeśli jesteśmy sami wołamy głośno, ale nie odchodzimy od poszkodowanego! 4. Sprawdzamy zawartość jamy ustnej jeżeli znajduje się w niej np. guma do żucia przekręcamy głowę poszkodowanego w swoją stronę i palcem wskazującym(w rękawiczce lub owiniętym gazą) wygarniamy na zewnątrz 5. Udrożniamy drogi oddechowe, aby język nie blokował dróg oddechowych kładziemy jedną rękę na czole poszkodowanego, a drugą na jego brodzie. Odchylamy głowę do tyłu i wysuwamy delikatnie brodę 6. Sprawdzamy oddychanie ok. 10 sekund zbliżamy policzek do ust i nosa osoby poszkodowanej w taki sposób aby móc jednocześnie obserwować klatkę piersiową poszkodowanego. Jeśli oddycha poczujemy na policzku wydychane powietrze 7. Jeżeli poszkodowany nie ma obrażeń, układamy go w pozycji bezpiecznej

7 Udrożnienie dróg oddechowych Sprawdzanie oddechu

8 POZYCJA BEZPIECZNA Klękamy obok poszkodowanego, jeśli nosi okulary, zdejmujemy je, sprawdzamy czy nogi poszkodowanego są wyprostowane. Unosimy bliżej leżącą rękę tak, aby była ona zgięta w łokciu pod kątem prostym. Przekładamy jego drugą rękę przez klatkę piersiową poszkodowanego i przykładamy grzbiet ręki do policzka, który znajduje się bliżej nas i trzymamy ją przy tym policzku. Drugą naszą ręką chwytamy leżącą dalej od nas nogę i pociągamy kolano ku górze, tak by stopa nie odrywała się od podłoża. Przyciskamy rękę poszkodowanego do policzka, ciągniemy za udo, by przekręcić poszkodowanego ku sobie. Ustawiamy nogę poszkodowanego w takiej pozycji, aby była zgięta w kolanie jak i w biodrze pod kątem prostym. Odchylamy głowę poszkodowanego i wsuwamy dłoń poszkodowanego pod podbródek. Co minutę sprawdzamy czy poszkodowany oddycha.

9 *JEST NIEPRZYTOMNY I NIE ODDYCHA 1. Sprawdzamy zagrożenie - zanim podejdziemy do poszkodowanego upewniamy się, że nic nie grozi ani poszkodowanemu, ani nam. 2. Sprawdzamy czy poszkodowany reaguje lekko potrząsamy go za ramię, pytamy: halo, czy pan/pani mnie słyszy? albo wydajemy polecenie otwórz oczy. Wtedy poszkodowany również nie zareaguje 3. Wołamy o pomoc-jeżeli ktoś jest w pobliży prosimy go aby zadzwonił na pogotowie. Jeśli jesteśmy sami wołamy głośno, ale nie odchodzimy od poszkodowanego! 4. Sprawdzamy zawartość jamy ustnej jeżeli znajduje się w niej np. guma do żucia przekręcamy głowę poszkodowanego w swoją stronę i palcem wskazującym(w rękawiczce lub owiniętym gazą) wygarniamy na zewnątrz 5. Udrożniamy drogi oddechowe, aby język nie blokował dróg oddechowych kładziemy jedną rękę na czole poszkodowanego, a drugą na jego brodzie. Odchylamy głowę do tyłu i wysuwamy delikatnie brodę 6. Sprawdzamy oddychanie ok. 10 sekund zbliżamy policzek do ust i nosa osoby poszkodowanej w taki sposób aby móc jednocześnie obserwować klatkę piersiową poszkodowanego. Nie poczujemy wydychanego powietrza. &. Wykonujemy sztuczne oddychanie

10 Sztuczne oddychanie Połóż ręce na środku klatki piersiowej Wykonaj 30 uciśnięć klatki piersiowej: Uciskaj mocno na głębokość 5 cm i z częstością 100/min Przyłóż szczelnie usta wokół ust poszkodowanego Wdmuchuj powietrze jednostajnie, aż klatka piersiowa się uniesie Wykonaj następny oddech, gdy klatka piersiowa opadnie Kontynuuj RKO (u dzieci do 1 roku życia wykonujemy najpierw 5 oddechów życia i robimy uciski jedną ręką, a u niemowląt 2 palcami )

11 Ułożenie dłoni kiedy uciskamy klatkę piersiową przy resuscytacji krążeniowo-oddechowej 1. Ułóż na pierwszej dłoń drugiej ręki 2. Zapleć palce obydwu dłoni i upewnij się, że ucisk nie będzie wywierany na żebra 3.Nie uciskaj nadbrzusza, ani dolnego odcinka mostka 4.Nachyl się nad ofiarą tak, aby przy wyprostowanych łokciach oś Twoich rąk ułożyła się pod katem prostym do klatki piersiowej ofiary.

12 Krwawienia zewnętrzne Większość krwawień może być zatamowana przez opatrunek bezpośrednio uciskający ranę i uniesienie uszkodzonej części ciała. Do opatrunku używamy jałowej gazy o wymiarach zakrywających ranę. Opatrunek umocowujemy owijając zranioną część ciała jałowym bandażem. Należy unikać zbyt grubej warstwy opatrunku, gdyż utrudnia to bezpośredni ucisk rany i wchłania dużo krwi. Nasiąkniętego krwią opatrunku nie należy usuwać, a jedynie okryć czystym nałożonym na wierzch. Należy pamiętaj, że opaski uciskowe nakładane na kończynę powyżej miejsca zranienia grożą uszkodzeniem tkanek miękkich, naczyń krwionośnych i nerwów. Zaopatrzenie krwawiącej rany należy zawsze dokonywać w jednorazowych rękawiczkach ochronnych.

13 Zasady udzielania pierwszej pomocy a)sadzamy poszkodowanego z głową pochyloną do przodu b)porządnie wydmuchujemy nos poszkodowanego i uciskamy miękką część nosa przez min kciukiem i palcem wskazującym c)można zastosować zimne okłady na czoło i kark d)jeżeli krwotok jest masywny należy wezwać pogotowie Krwotok z nosa

14 Wstęp Akcję prozdrowotną pt. Nie bójmy się pomagad przeprowadziłam w dwóch szkołach- Publicznym Gimnazjum im. Ojca Świętego Jana Pawła II i Publicznej Szkole Podstawowej nr 3 w Praszce. Na zajęciach pokazywałam jak udzielad pierwszej pomocy wg załączonego scenariusza. Akcja cieszyła się żywym zainteresowaniem uczniów. Były gry, zabawy związane z pierwszą pomocą. Poziom wiedzy uczniów był bardzo wysoki

15 Scenariusz przebiegu akcji prozdrowotnej Cele akcji: Temat: Nie bójmy się pomagad Dzieci i młodzież wie: - co to jest pierwsza pomoc przedmedyczna, - jak należy zachowad się po zauważeniu wypadku, - jak postępowad jako świadek i uczestnik wypadku drogowego. Dzieci i młodzież umie: - skutecznie chronid, alarmowad i ratowad w razie wypadku drogowego, - wykazad obywatelską postawę wobec wypadku drogowego i poszkodowanych. - umiejętne wzywad fachową pomoc medyczną - wspierad psychofizycznie poszkodowanego Metody pracy: Prezentacja z wykorzystaniem plakatów Prezentacja z wykorzystaniem tablicy multimedialnej Pokazy z wykorzystaniem fantomu Pokazy z udziałem kursanta

16 Przebieg akcji: 1) Powitanie i przedstawienie się 2) Pojęcie pierwszej pomocy Pierwsza pomoc czynności wykonywane na miejscu zdarzenia, zanim osobie poszkodowanej zostanie udzielona fachowa pomoc medyczna 3) Ważne numery telefonów 112- numer alarmowy ( Centrum Powiadamiania Ratowniczego) 999-pogotowie ratunkowe 998-straż pożarna 997- policja 4)Wzywanie fachowej pomocy medycznej - określenie dokładnie miejsce zdarzenia(miejscowośd, droga, ulica, dom itp.), - opisanie zdarzenia (rodzaj wypadku, liczba poszkodowanych), - opisanie stanu ofiar zdarzenia (stan przytomności, krwawienia, urazy), - podanie swoich danych osobowych(imię i nazwisko) oraz numer telefonu - uważne wysłuchanie przekazywanych informacji - poczekanie aż dyspozytor pozwoli się rozłączyd

17 5)Zasady udzielanie pierwszej pomocy *JEŻELI POSZKODOWANY JEST PRZYTOMNY *JEŻELI POSZKODOWANY JEST NIEPRZYTOMNY LECZ ODDYCHA *JEŻLELI POSZKODOWANY JEST NIEPRZYTOMNY I NIE ODDYCHA 6) Krwawienia zewnętrzne -cel postępowania -tamowanie krwawień 7)Krwotok z nosa 8)Ćwiczenia praktyczne Podzielenie uczniów na 4 grupy. Rozdanie kartek z zadaniami. Uczniowie odpowiadają, pokazują jak należy udzielić pierwszej pomocy? Jak postąpić w tym przypadku? GRUPA I Jesteście na wycieczce rowerowej. Nagle wasz kolega wjeżdża w dziurę i spada z roweru. Zauważacie jak z jego kolana spływa krew. Co robicie? GRUPA II Jesteście świadkami jak na chodniku mdleje kobieta. Traci przytomność i jej nie odzyskuje. Nie wyczuwa się u niej również oddechu. Co robicie?

18 GRUPA III Jesteście w wielkim centrum handlowym. Nagle mężczyzna idący naprzeciwko was mdleje i traci przytomność. Jest wyczuwalny oddech. Co robicie? GRUPA IV Jesteście świadkami jak wasza koleżanka upada i traci przytomność, jednak po kilku sekundach ją odzyskuje. Co robicie? 9)Zadanie : jak należy zachować się po zauważeniu wypadku. Uczniowie ustalają kolejność postępowania. Sprawdź przytomność i oddychanie. /3/. Zostań na miejscu wypadku. /1/. Zabezpiecz poszkodowanego przed dalszymi urazami. /4/. Zawiadom telefonicznie pogotowie ratunkowe. /6/. Wezwij na pomoc kogoś dorosłego, a jeśli to możliwe, staraj się udzielić pierwszej pomocy w miarę swoich możliwości. /5/. Opanuj strach i zachowaj spokój. /2/

19 10)Zabawa. Na tablicy rozwieszamy sylwetki trzech postaci: lekarza, policjanta oraz strażaka. Obok pomieszane numery alarmowe, które trzeba dobrze dopasować. 11) Krzyżówki: K R E W U P R Z Y W I L E J O W A N Y P O GOTOWIA O P A T R U N E K B A N D A Ż K A R E T K A K R W O T O K 1. Kapie z rany. 2. Pojazd wysyłający sygnały dźwiękowe i świetlne to numer alarmowy. 4. Uciskowy ; zakładany na ranę. 5. Chroni ranę przed zabrudzeniem. 6.Wiezie rannego do szpitala. 7.Krwawienie zewnętrzne to np z nosa

20 A L A R M O W Y G A Z A S Z T U C Z N E O D C H Y L A M Y G Ł O W Ę R A T U N K O W E P O L I C J Ę T R Ó J K Ą T N E J jest to numer 2. Materiał używany do opatrunku ucisków, 2 wdechy to oddychanie 4. Udrożniając drogi oddechowe głowę do tyłu. 5. Przy krwotoku z nosa pochylamy do przodu 6.Widząc wypadek wzywamy pogotowie jest numerem telefonu na 8. Jakiej chusty stosujemy do unieruchomienia kończyny górnej 12)Zabawa. Dzieciom zostają rozdane 4 kółka: pomarańczowe (z napisanym numerem 999)oznacza pogotowie, niebieski(numer 997)-policja, czerwony(numer 998)-straż pożarna i fioletowy(numer 112)- Centrum Powiadamiania Ratowniczego. Na hasło Jedzie policja dzieci podnoszą niebieskie kółka i na głos mówią numer, na hasło Jedzie straż podnoszą czerwone kółka i mówią numer telefonu. Tak samo robią dzieci z fioletowymi kółkami na hasło Ratunek i pomarańczowymi na hasło Jedzie pogotowie. Może zostać również pokazany obrazek przedstawiający policjanta, strażaka, lekarza lub przedmiot z nimi związany. Natomiast kiedy zostanie wypowiedziane słowo Wypadek wszystkie dzieci podnoszą kółeczka. 13) Ćwiczenie praktyczne. Zdarzył się wypadek i trzeba zawiadomić pomoc. Jakie informacje musimy przekazać dyspozytorowi.

21 13) Podsumowanie zajęć Pamiętajcie! W nieszczęśliwych wypadkach często PIERWSZE MINUTY DECYDUJĄ o dalszych losach poszkodowanego. Nie zostawiamy go samego. Szybka i właściwa pomoc może uratować życie. Zapytanie uczniów co zapamiętali z zajęć Każdy z uczniów otrzymał pamiątkowy medal. 14) Podziękowanie i pożegnanie się

22 PG im. Ojca Świętego Jana Pawła II FOTORELACJA

23 Zajęcia teoretyczne z wykorzystaniem tablicy multimedialnej

24 Zajęcia teoretyczne

25 Rozwiązywanie krzyżówki

26 Rozwiązywanie krzyżówki

27 Publiczna Szkoła Podstawowa nr 3 Zajęcia teoretyczne

28 Pozycja bezpieczna

29 Sztuczne oddychanie krok po kroku

30 Sztuczne oddychanie krok po kroku

31 Pokaz resuscytacji krążeniowooddechowej

32 Ćwiczenia praktyczne

33 Ćwiczenia praktyczne

34 Ćwiczenia praktyczne

35 Rozdawanie kolorowych kółeczek

36 Zabawa

37 Rozdawanie medali

38

39 BIBLIOGRAFIA : 1.Borowiecki M., Pytasz Z., Rygała E.: Edukacja dla bezpieczeństwa. Wydawnictwo Szkolne PWN, Warszawa Łódź Mikołajczak Adam., : Pierwsza pomoc. Wydawnictwo Publicat, Janina Stępińska, Tomasz Szajewski, Pierwsza pomoc. Książka która ratuje życie

40