INSTYTUT GEOGRAFII STRUKTURA INSTYTUTU. Dyrektor Instytutu Geografii dr hab. Leon Andrzejewski, prof. UMK

Transkrypt

1 INSTYTUT GEOGRAFII STRUKTURA INSTYTUTU Dyrektor Instytutu Geografii dr hab. Leon Andrzejewski, prof. UMK adres: Instytut Geografii, Toruń ul. Fredry 6/8, tel ZAKŁAD Zakład Geografii Ekonomicznej i Badań Regionalnych Zakład Gospodarki Przestrzennej i Planowania Strategicznego Zakład Geomorfologii i Paleogeografii Czwartorzędu Zakład Geografii Społecznej i Turystyki Zakład Geologii i Hydrogeologii Zakład Hydrologii i Gospodarki Wodnej Zakład Klimatologii Zakład Studiów Miejskich i Rekreacji Zakład Teledetekcji i Kartografii Pracownia Dydaktyki Pracownia Sedymentologii i Paleoekologii KIEROWNIK dr hab. Henryk Rochnowski, prof. UMK prof. dr hab. Jan Falkowski dr hab. Leon Andrzejewski, prof. UMK prof. dr hab. Wiesław Maik dr hab. Andrzej Sadurski prof. UMK dr hab. Marek Grześ prof. UMK dr hab. Rajmund Przybylak, prof. UMK dr hab. Daniela Szymańska prof. UMK prof. dr hab. Jan Andrzej Ciołkosz dr Zbigniew Podgórski dr Krzysztof Lankauf

2 ZASADY PRZYJĘĆ NA STUDIA Studia dzienne Kierunek Geografia Na kierunku geografia prowadzona jest rekrutacja na studia dzienne oraz zaoczne (pięcioletnie magisterskie, trzyletnie zawodowe i dwuletnie magisterskie uzupełniające). Rekrutacja na studia pięcioletnie magisterskie i trzyletnie zawodowe licencjackie jest wspólna. Wyboru poziomu kształcenia dokonuje się po I roku studiów na podstawie kryteriów ustalonych przez Radę Wydziału. Podstawą przyjęcia na I rok studiów dziennych jest zdany egzamin ustny z geografii, oceniany w skali od 0 do 100 punktów. Uzyskanie z egzaminu mniej niż 40 punktów jest równoznaczne z niezdaniem egzaminu wstępnego. O przyjęciu na studia decyduje liczba uzyskanych punktów (ranking) - do wyczerpania przewidywanej liczby miejsc. W przypadku studiów zaocznych rekrutacja odbywa się na podstawie złożenia wymaganych dokumentów. Jeżeli liczba kandydatów przekroczy wyznaczony limit miejsc, o przyjęciu na studia decyduje wyższa ocena końcowa na świadectwie dojrzałości z przedmiotu geografia. Na dwuletnie, dzienne i zaoczne uzupełniające studia magisterskie mogą ubiegać się absolwenci wyższych studiów zawodowych posiadający tytuł licencjata w zakresie geografii. O przyjęciu na studia decyduje ocena z dyplomu licencjata (w przypadku studiów dziennych nie mniej niż 4,0). W przypadku uzyskania takiej samej oceny na dyplomie licencjata przez większą liczbę kandydatów dodatkowym kryterium wyboru będzie średnia z wszystkich ocen z indeksu. STACJA POLARNA UNIWERSYTETU MIKOŁAJA KOPERNIKA NA SPITSBERGENIE Stacja Polarna UMK jest najdalej na północ wysuniętą polską placówką naukową. Położona jest na szerokości geograficznej północnej i długości geograficznej wschodniej. Zlokalizowana została w północnej części Kaffioyry w pobliżu lodowca Aavatsmarka. Z 2

3 rozbudowywanej stopniowo stacji skorzystało do tej pory piętnaście wypraw. W Toruńskim Domu pod Biegunem mieszkało i pracowało 80 osób. Wyniki wypraw to około 250 publikacji oraz topograficzne i tematyczne mapy. W 1995 roku rozpoczęte zostały systematyczne badania bilansu masy lodowca Waldemara. Ten niewielki lodowiec o powierzchni około 3 km 2 oddalony jest od stacji 4,5 km. Podobnie jak większość lodowców spitsbergeńskich wykazuje ujemny bilans masy. W 1997 roku w bezpośrednim sąsiedztwie czoła lodowca Waldemara powstało niewielkie obserwatorium glacjologiczne. Stacja Polarna UMK przygotowana jest do całorocznej pracy. Wyposażona jest w trzy niezależne źródła energii (generator spalinowy, siłownia wiatrowa, fotoogniwo). Środki transportu to pneumatyczna łódź motorowa, przystosowana do przybrzeżnej żeglugi morskiej oraz skutery śnieżne. Łączność radiową zapewnia radiostacja UKF o sygnale wywoławczym LH3MB. W ciągu 22 lat istnienia stacji odwiedziło ją około 300 osób, w tym 113 Polaków, 79 Norwegów. Stację wizytowali również: Niemcy, Holendrzy, Rosjanie, Amerykanie, a nawet Australijczycy. Stacja Polarna UMK w Internecie: INFORMACJA O PEDAGOGICZNYM PRZYGOTOWANIU Studenci chcąc uzyskać uprawnienia pedagogiczne do nauczania w szkole muszą uczestniczyć w fakultatywnym bloku zajęć dydaktycznych (załącznik). Blok ten obejmuje 75 godz. psychologii, 75 godz. pedagogiki, 135 godz. dydaktyki geografii oraz 60 godz. przedmiotów uzupełniających. Ponadto student odbywa 5 tygodni praktyki pedagogicznej w gimnazjum i 5 tygodni praktyki pedagogicznej w szkole średniej (najczęściej w liceum ogólnokształcącym). Przedmioty: psychologia, pedagogika i dydaktyka geografii kończą się egzaminem. Program zajęć obejmuje zajęcia na latach I-III w celu stworzenia możliwości uzyskania kwalifikacji nauczycielskich studentom, którzy 3

4 podejmą kształcenie na kierunku geograficznym w ramach trzyletnich zawodowych studiów licencjackich. RODZAJE STUDIÓW Studia na kierunku geografia realizowane są w formie: 5-letnich studiów jednolitych magisterskich 3-letnich studiów licencjackich, 2-letnich studiów magisterskich uzupełniających. Studia te organizowane są w trybie stacjonarnym i zaocznym. Na kierunku geografia realizowane są również studia podyplomowe w ramach Podyplomowego Studium Geografii dla Nauczycieli (dwa lata - 4 semestry). W programie studiów przedmioty dzielą się na obowiązkowe (obligatoryjne) i fakultatywne. Przedmioty podstawowe połączone są zwykle z ćwiczeniami, które mają również charakter obligatoryjny. Co do zasady, studenci studiów licencjackich oraz pierwszych trzech lat studiów jednolitych magisterskich muszą zaliczyć wszystkie przedmioty obligatoryjne oraz wybrać i zaliczyć dwanaście przedmiotów fakultatywnych. Wyboru przedmiotów fakultatywnych student dokonuje w porozumieniu z opiekunem roku. W dwóch lat (4 semestry - II III rok) studiów licencjackich oraz jednolitych studiów magisterskich studenci powinni uzupełnić swą znajomość języka obcego do poziomu określonego w sylwetce absolwenta. Wybór języka obcego jest na zasadzie kontynuacji nauki rozpoczętej w szkole średniej. Studenci I i II roku studiów licencjackich oraz studiów jednolitych magisterskich muszą uczestniczyć przez 2 semestry w zajęciach wychowania fizycznego. Na III roku studiów licencjackich studenci wybierają seminarium licencjackie. Stopień licencjata uzyskują po zaliczeniu całego planu studiów oraz pozytywnej obrony pracy licencjackiej. W ramach III roku studiów licencjackich, IV i V roku studiów jednolitych magisterskich oraz dwuletnich studiów magisterskich uzupełniających studenci, w zależności od swoich zainteresowań, wybierają specjalizacje. Studenci mają do wyboru jedną z dwóch specjalizacji: specjalizacja geografia fizyczna i kształtowanie krajobrazu (seminaria geomorfologia i geologia stosowana, klimatologia i ochrona klimatu, hydrologia i gospodarka wodna, teledetekcja i kartografia, gleboznawstwo i ochrona gleb) oraz specjalizację 4

5 planowanie i zagospodarowanie przestrzenne (seminaria - gospodarka przestrzenna i planowanie strategiczne, geografia społeczna i turystyka, studia miejskie i rekreacja, geografia ekonomiczna i badania regionalne). SYSTEM PUNKTOWY (ECTS) Wszystkim nauczanym przedmiotom, zarówno obowiązkowym (z wyjątkiem języka obcego oraz wychowania fizycznego), jak i fakultatywnym, przyporządkowano punkty kredytowe. Wartości punktowe przyporządkowano stosując zasady Europejskiego Systemu Transferu Punktów (ECTS). Punkty kredytowe przyporządkowano poszczególnym przedmiotom na podstawie ilości pracy, jaką musi wykonać student, aby je zaliczyć. Odzwierciedlają one ilość pracy, jakiej wymaga każdy przedmiot w stosunku do całkowitej ilości pracy jaką musi wykonać student, aby zaliczyć pełny rok akademicki studiów, a więc obejmują godziny kontaktu z nauczycielem akademickim (wykłady, ćwiczenia, seminaria, warsztaty, laboratoria, zajęcia terenowe), pracę samodzielną (w bibliotece, w domu) oraz egzaminy lub inne formy oceny. Całkowite obciążenie studenta (n), które było podstawą przyporządkowania punktów kredytowych, obliczono mnożąc liczbę godzin kontaktu (k) z nauczycielem akademickim przez współczynnik pracy samodzielnej (s), odpowiednio dla różnych form zajęć: wykład - 1,3, ćwiczenia audytoryjne, ćwiczenia laboratoryjne - 1,5, proseminarium, seminarium, warsztaty 2,0, ćwiczenia terenowe - 1,2. Za systemem ECTS przyjęto, że na cały rok akademicki przypada 60 punktów kredytowych. 5

6 Plan 5-letnich studiów magisterskich kierunek - GEOGRAFIA Przedmiot ROK I studiów Liczba godzin Punkty ECTS Egzam /sem/ 1 sem. 2 sem. W Ć W Ć Ć. Teren. Podstawy geografii E/1/ społeczno-ekonomicznej Geologia E/2/ Kartografia i topografia E/2/ Meteorologia i E/2/ klimatologia Człowiek w badaniach E/1/ geograficznych Ziemia w badaniach geograficznych Podstawy statystyki dla geografów Astronomiczne podstawy geografii Matematyka Fizyka Socjologia lub Filozofia (do wyboru) Bezpieczeństwo i higiena pracy Razem Studenci chcąc uzyskać uprawnienia pedagogiczne do nauczania w szkole muszą uczestniczyć w fakultatywnym bloku zajęć pedagogicznych. Blok ten obejmuje 75 godzin psychologii, 75 godzin pedagogiki, 135 godzin dydaktyki geografii, 60 godz. przedmiotów uzupełniających a ponadto 5 tygodni praktyki pedagogicznej w szkole podstawowej oraz 5 tygodni praktyki pedagogicznej w szkole ponadpodstawowej. Przedmioty psychologia, pedagogika i dydaktyka geografii kończą się egzaminem. Szczegółowych informacji w tej sprawie udziela Studium Pedagogiczne UMK. 6

7 ROK II studiów Przedmiot Liczba godzin Punkty ECTS Egzam /sem/ 3 sem. 4 sem. W Ć W Ć Ć teren. Geomorfologia E/3/ Gleboznawstwo i E/4/ geografia gleb Hydrologia i oceanologia E/4/ Geografia osadnictwa i E/3/ ludności Geografia przemysłu i E/3/ transportu Geografia rolnictwa i E/4/ gospodarki żywnościowej Język obcy Ćwiczenia regionalne Polska Północna Wychowanie fizyczne przedmiotów fakultatywnych Razem * Studenci chcąc uzyskać uprawnienia pedagogiczne do nauczania w szkole muszą uczestniczyć w fakultatywnym bloku zajęć pedagogicznych. Blok ten obejmuje 75 godzin psychologii, 75 godzin pedagogiki, 135 godzin dydaktyki geografii, 60 godz. przedmiotów uzupełniających a ponadto 5 tygodni praktyki pedagogicznej w szkole podstawowej oraz 5 tygodni praktyki pedagogicznej w szkole ponadpodstawowej. Przedmioty psychologia, pedagogika i dydaktyka geografii kończą się egzaminem. Szczegółowych informacji w tej sprawie udziela Studium Pedagogiczne UMK. 7

8 ROK III studiów Przedmiot Liczba godzin Punkty ECTS Egzam /sem/ 5 sem. 6 sem. W Ć W Ć Geografia fizyczna Polski E/5/ Geografia społecznoekonomiczna E/6/ Polski Geografia regionalna świata E/6/ Podstawy kształtowania i E/6/ ochrony środowiska Język obcy E/6/ Teledetekcja E/5/ Systemy Informacji E/5/ Geograficznej Proseminarium przedmiotów fakultatywnych Ćwiczenia terenowe ogólnogeograficzne (6 dni) Razem *Co roku ustala się wykaz przedmiotów fakultatywnych, z których student zobowiązany jest wybrać 6 przedmiotów na III roku. Studenci chcąc uzyskać uprawnienia pedagogiczne do nauczania w szkole muszą uczestniczyć w fakultatywnym bloku zajęć pedagogicznych. Blok ten obejmuje 75 godzin psychologii, 75 godzin pedagogiki, 135 godzin dydaktyki geografii, a ponadto 5 tygodni praktyki pedagogicznej w szkole podstawowej oraz 5 tygodni praktyki pedagogicznej w szkole ponadpodstawowej. Przedmioty psychologia, pedagogika i dydaktyka geografii kończą się egzaminem. Szczegółowych informacji w tej sprawie udziela Studium Pedagogiczne UMK. 4 8

9 IV ROK studiów Specjalizacja: Geografia fizyczna i kształtowanie krajobrazu Przedmiot Liczba godzin Punkty ECTS Egzam /sem./ 7 sem. 8 sem. W Ć W Ć Klimatologia Polski E/7/ Geologia Polski Gospodarka wodna Geochemia krajobrazu Metody badań w geografii fizycznej Hydrologia Polski E/7/ Zastosowanie technik komputerowych Geomorfologia Polski E/8/ Monitoring środowiska przyrodniczego Gleby Polski E/8/ Geoekologia Fizjografia urbanistyczna Hydrogeologia i ochrona wód podziemnych Wybrane zagadnienia z paleoekologii Razem seminarium magisterskie: Geomorfologia i geologia stosowana Sedymentologia E/8/ Zarys gruntoznawstwa i geologii inżynierskiej Geologia glacjalna Współczesne problemy geologiczne i geomorfologiczne Seminarium specjalizacyjne Ćwiczenia terenowe specjalizacyjne Praktyka magisterska Razem

10 seminarium magisterskie: Klimatologia i ochrona klimatu Zmiany klimatu i modele klimatyczne Klimatologia regionalna E/8/ Zastosowanie teledetekcji w meteorologii Metody opracowań klimatologicznych Meteorologia dynamiczna Seminarium specjalizacyjne Ćwiczenia terenowe specjalizacyjne Praktyka magisterska Razem seminarium magisterskie: Hydrologia i gospodarka wodna Potamologia E/7/ Limnologia Podstawy kriologii Hydrologia Polski Seminarium specjalizacyjne Hydrochemia Ćwiczenia terenowe specjalizacyjne Praktyka magisterska Razem seminarium magisterskie: Gleboznawstwo i ochrona gleb Przedmiot Liczba godzin Punkty ECTS Egzam. /sem/ 7 sem. 8 sem. W Ć W Ć Geneza, systematyka i geografia E/7/ gleb Glebowa materia organiczna Pracownia specjalizacyjna Seminarium specjalizacyjne Chemia i fizykochemia gleb Paleopedologia Ćwiczenia terenowe specjalizacyjne Praktyka magisterska Razem

11 seminarium magisterskie: Teledetekcji i kartografia Przedmiot Liczba godzin Punkty Egzam. ECTS /sem/ 7 sem. 8 sem. W Ć W Ć Metodyka interpretacji zdjęć lotniczych Kartografia tematyczna Numeryczne metody ekologii krajobrazu Teledetekcji satelitarna E/8/ Seminarium specjalizacyjne Komputerowa analiza zdjęć lotniczych i satelitarnych Ćwiczenia terenowe specjalizacyjne Praktyka magisterska Zastosowanie GIS w badaniach środowiska przyrodniczego Razem specjalizacja: Planowanie i zagospodarowanie przestrzenne Przedmiot Planowanie i gospodarka przestrzenna Problemy rozwoju regionalnego i lokalnego Planowanie i zagospodarowywanie obszarów wiejskich Problemy lokalizacji działalności gospodarczej Liczba godzin Punkty ECTS Egzam. /sem/ 7 sem. 8 sem. W Ć W Ć E/7/ Problemy i struktury demograficzne Problemy ekorozwoju Zagospodarowanie turystyczne Procesy i struktury osadnictwa wiejskiego Procesy i struktury osadnictwa E/8/ miejskiego Geografia polityczna i gospodarcza świata E/7/ 11

12 Procesy i struktury gospodarki rolnej Zastosowanie GIS i technik komputerowych w gospodarce przestrzennej Podstawy projektowania urbanistycznego Geografia społeczna E/8/ Geografia rekreacji Przestrzeń społeczna i polityczna Polski Razem seminarium magisterskie: Gospodarka przestrzenna i planowanie strategiczne Wykład monograficzny Projektowanie urbanistyczne w jednostkach samorządu terytorialnego Podstawy prawne gospodarki przestrzennej Metody badań przestrzeni społeczno-ekonomicznej Seminarium specjalizacyjne Ćwiczenia terenowe specjalizacyjne Praktyka magisterska Pracownia specjalizacyjna Razem seminarium magisterskie: Geografia społeczna i turystyka Wykład monograficzny Problemy i metody badań w geografii społecznej Problemy i metody badań w geografii turystyki Procesy rozwoju i struktury we współczesnym świecie Seminarium specjalizacyjne Ćwiczenia terenowe specjalizacyjne Praktyka magisterska Razem

13 seminarium magisterskie: Studia miejskie i rekreacja Wykład monograficzny Metodologia geografii społeczno-ekonomicznej Geografia społeczna i socjologia miasta Geografia społeczno-ekonomiczna regionu kujawsko-pomorskiego Polska we współczesnym świecie Seminarium specjalizacyjne Ćwiczenia terenowe specjalizacyjne Praktyka magisterska Razem seminarium magisterskie: Geografia ekonomiczna i badania regionalne Wykład monograficzny Procesy i struktury przemysłu Problemy geografii komunikacji i usług Przekształcenia własnościowe w gospodarce Polski Geografia Europy Wschodniej Seminarium specjalizacyjne Ćwiczenia terenowe specjalizacyjne Praktyka magisterska Razem

14 V ROK studiów specjalizacja: Geografia fizyczna i kształtowanie krajobrazu Przedmiot Prawne zagadnienia ochrony i kształtowania środowiska Liczba godzin Punkty ECTS 9 sem. 10 sem. W Ć W Ć Wykład monograficzny Geomorfologia antropogeniczna Konwersatorium Razem Egzam. /sem/ seminarium magisterskie: Geomorfologia i geologia stosowana Paleogeografia czwartorzędu E/9/ Zarys balneologii Pracownia magisterska Seminarium magisterskie Gospodarowanie zasobami naturalnymi Człowiek i środowisko w pradziejach Razem seminarium magisterskie: Klimatologia i ochrona klimatu Meteorologia synoptyczna i prognozy E/9/ meteorologiczne Pracownia magisterska Seminarium magisterskie Zanieczyszczenie i ochrona powietrza Biometeorologia Razem seminarium magisterskie: 14

15 Hydrologia i gospodarka wodna Hydrologia regionalna E/9/ Seminarium magisterskie Zanieczyszczenie i ochrona wód powierzchniowych Pracownia magisterska Przemiany stosunków wodnych Razem seminarium magisterskie: Teledetekcja i kartografia Historia kartografii E/9/ Seminarium magisterskie Zastosowanie GIS w badaniach środowiska przyrodniczego Pracownia magisterska Komputerowa analiza zdjęć lotniczych i satelitarnych Techniki multimedialne w kartografii i teledetekcji Kartometria z elementami fotogrametrii Razem seminarium magisterskie: Gleboznawstwo i ochrona gleb Kartografia gleb E/9/ Seminarium magisterskie Paleogeografia czwartorzędu Pracownia magisterska Ochrona i monitoring gleb Razem specjalizacja: Planowanie i zagospodarowanie przestrzenne Punkty Przedmiot Liczba godzin ECTS 9 sem. 10 sem. W Ć W Ć Podstawy programowania funduszy pomocowych UE Społeczno-ekonomiczna geografia regionalna Konwersatorium Historia architektury i urbanistyki Polityka regionalna UE Egzam. /sem/ 15

16 Razem seminarium magisterskie: Gospodarka przestrzenna i planowanie strategiczne Struktura przestrzenna regionu kujawskopomorskiego Seminarium magisterskie Architektura krajobrazów Europy Pracownia magisterska Razem E/9/ seminarium magisterskie: Geografia społeczna i turystyka Problemy geografii społecznej i turystyki E/9/ Seminarium magisterskie Problemy turystyki światowej Pracownia magisterska Razem seminarium magisterskie: Studia miejskie i rekreacja Rozwój i restrukturyzacja miejskich systemów E/9/ lokalnych Seminarium magisterskie Rola wielkich miast w gospodarce świata Pracownia magisterska Razem seminarium magisterskie: Geografia ekonomiczna i badania regionalne Problemy i kierunki restrukturyzacji gospodarki E/9/ Seminarium magisterskie Gospodarka Polski i Unii Europejskiej Pracownia magisterska Razem Plan 3-letnich studiów licencjackich 16

17 Przedmiot kierunek Geografia ROK I studiów Liczba godzin Punkty ECTS Egzam /sem/ 1 sem. 2 sem. W Ć W Ć Ć. Teren. Podstawy geografii E/1/ społeczno-ekonomicznej Geologia E/2/ Kartografia i topografia E/2/ Meteorologia i E/2/ klimatologia Człowiek w badaniach E/1/ geograficznych Ziemia w badaniach geograficznych Podstawy statystyki dla geografów Astronomiczne podstawy geografii Matematyka Fizyka Socjologia lub Filozofia (do wyboru) Bezpieczeństwo i higiena pracy Razem Studenci chcąc uzyskać uprawnienia pedagogiczne do nauczania w szkole muszą uczestniczyć w fakultatywnym bloku zajęć pedagogicznych. Blok ten obejmuje 75 godzin psychologii, 75 godzin pedagogiki, 135 godzin dydaktyki geografii, 60 godz. przedmiotów uzupełniających a ponadto 5 tygodni praktyki pedagogicznej w szkole podstawowej oraz 5 tygodni praktyki pedagogicznej w szkole ponadpodstawowej. Przedmioty psychologia, pedagogika i dydaktyka geografii kończą się egzaminem. Szczegółowych informacji w tej sprawie udziela Studium Pedagogiczne UMK. ROK II studiów 17

18 Przedmiot Liczba godzin Punkty ECTS Egzam /sem/ 3 sem. 4 sem. W Ć W Ć Ć teren. Geomorfologia E/3/ Gleboznawstwo i E/4/ geografia gleb Hydrologia i oceanologia E/4/ Geografia osadnictwa i E/3/ ludności Geografia przemysłu i E/3/ transportu Geografia rolnictwa i E/4/ gospodarki żywnościowej Język obcy Ćwiczenia regionalne Polska Północna Wychowanie fizyczne przedmiotów fakultatywnych Razem * Studenci chcąc uzyskać uprawnienia pedagogiczne do nauczania w szkole muszą uczestniczyć w fakultatywnym bloku zajęć pedagogicznych. Blok ten obejmuje 75 godzin psychologii, 75 godzin pedagogiki, 135 godzin dydaktyki geografii, 60 godz. przedmiotów uzupełniających a ponadto 5 tygodni praktyki pedagogicznej w szkole podstawowej oraz 5 tygodni praktyki pedagogicznej w szkole ponadpodstawowej. Przedmioty psychologia, pedagogika i dydaktyka geografii kończą się egzaminem. Szczegółowych informacji w tej sprawie udziela Studium Pedagogiczne UMK. ROK III studiów 18

19 Przedmiot Liczba godzin Punkty ECTS Egzam /sem/ 5 sem. 6 sem. W Ć W Ć Geografia fizyczna Polski E/5/ Geografia społecznoekonomiczna E/6/ Polski Geografia regionalna świata E/6/ Podstawy kształtowania i E/6/ ochrony środowiska Język obcy E/6/ Teledetekcja E/5/ Systemy Informacji E/5/ Geograficznej Seminarium licencjackie przedmiotów fakultatywnych Ćwiczenia terenowe ogólnogeograficzne (6 dni) Razem *Co roku ustala się wykaz przedmiotów fakultatywnych, z których student zobowiązany jest wybrać 6 przedmiotów na III roku. Studenci chcąc uzyskać uprawnienia pedagogiczne do nauczania w szkole muszą uczestniczyć w fakultatywnym bloku zajęć pedagogicznych. Blok ten obejmuje 75 godzin psychologii, 75 godzin pedagogiki, 135 godzin dydaktyki geografii, a ponadto 5 tygodni praktyki pedagogicznej w szkole podstawowej oraz 5 tygodni praktyki pedagogicznej w szkole ponadpodstawowej. Przedmioty psychologia, pedagogika i dydaktyka geografii kończą się egzaminem. Szczegółowych informacji w tej sprawie udziela Studium Pedagogiczne UMK. 4 Plan 2-letnich studiów uzupełniających kierunek GEOGRAFIA Specjalizacja: Geografia fizyczna i kształtowanie krajobrazu 19

20 Przedmiot Liczba godzin Punkty ECTS Egzam /sem./ 1 sem. 2 sem. W Ć W Ć Klimatologia Polski E/1/ Geologia Polski Gospodarka wodna Geochemia krajobrazu Metody badań w geografii fizycznej Hydrologia Polski E/1/ Zastosowanie technik komputerowych Geomorfologia Polski E/2/ Monitoring środowiska przyrodniczego Gleby Polski E/2/ Geoekologia Fizjografia urbanistyczna Hydrogeologia i ochrona wód podziemnych Wybrane zagadnienia z paleoekologii Razem seminarium magisterskie: Geomorfologia i geologia stosowana Sedymentologia E/2/ Zarys gruntoznawstwa i geologii inżynierskiej Geologia glacjalna Współczesne problemy geologiczne i geomorfologiczne Seminarium specjalizacyjne Ćwiczenia terenowe specjalizacyjne Praktyka magisterska Razem seminarium magisterskie: Klimatologia i ochrona klimatu Zmiany klimatu i modele klimatyczne Klimatologia regionalna E/2/ Zastosowanie teledetekcji w meteorologii Metody opracowań klimatologicznych Meteorologia dynamiczna Seminarium specjalizacyjne

21 Ćwiczenia terenowe specjalizacyjne Praktyka magisterska Razem seminarium magisterskie: Hydrologia i gospodarka wodna Potamologia E/1/ Limnologia Podstawy kriologii Hydrologia Polski Seminarium specjalizacyjne Hydrochemia Ćwiczenia terenowe specjalizacyjne Praktyka magisterska Razem seminarium magisterskie: Gleboznawstwo i ochrona gleb Przedmiot Liczba godzin Punkty ECTS Egzam. /sem/ 7 sem. 8 sem. W Ć W Ć Geneza, systematyka i geografia E/1/ gleb Glebowa materia organiczna Pracownia specjalizacyjna Seminarium specjalizacyjne Chemia i fizykochemia gleb Paleopedologia Ćwiczenia terenowe specjalizacyjne Praktyka magisterska Razem seminarium magisterskie: Teledetekcji i kartografia Przedmiot Liczba godzin Punkty ECTS 7 sem. 8 sem. W Ć W Ć Metodyka interpretacji zdjęć lotniczych Kartografia tematyczna Numeryczne metody ekologii Egzam. /sem/ 21

22 krajobrazu Teledetekcji satelitarna E/2/ Seminarium specjalizacyjne Komputerowa analiza zdjęć lotniczych i satelitarnych Ćwiczenia terenowe specjalizacyjne Praktyka magisterska Zastosowanie GIS w badaniach środowiska przyrodniczego Razem specjalizacja: Planowanie i zagospodarowanie przestrzenne Przedmiot Liczba godzin 22 Punkty ECTS Egzam. /sem/ 1 sem. 2 sem. W Ć W Ć Planowanie i gospodarka E/1/ przestrzenna Problemy rozwoju regionalnego i lokalnego Planowanie i zagospodarowywanie obszarów wiejskich Problemy lokalizacji działalności gospodarczej Problemy i struktury demograficzne Problemy ekorozwoju Zagospodarowanie turystyczne Procesy i struktury osadnictwa wiejskiego Procesy i struktury osadnictwa E/2/ miejskiego Geografia polityczna i gospodarcza świata E/1/ Procesy i struktury gospodarki rolnej Zastosowanie GIS i technik komputerowych w gospodarce przestrzennej Podstawy projektowania urbanistycznego Geografia społeczna E/2/ Geografia rekreacji Przestrzeń społeczna i polityczna

23 Polski Razem seminarium magisterskie: Gospodarka przestrzenna i planowanie strategiczne Wykład monograficzny Projektowanie urbanistyczne w jednostkach samorządu terytorialnego Podstawy prawne gospodarki przestrzennej Metody badań przestrzeni społeczno-ekonomicznej Seminarium specjalizacyjne Ćwiczenia terenowe specjalizacyjne Praktyka magisterska Pracownia specjalizacyjna Razem seminarium magisterskie: Geografia społeczna i turystyka Wykład monograficzny Problemy i metody badań w geografii społecznej Problemy i metody badań w geografii turystyki Procesy rozwoju i struktury we współczesnym świecie Seminarium specjalizacyjne Ćwiczenia terenowe specjalizacyjne Praktyka magisterska Razem seminarium magisterskie: Studia miejskie i rekreacja Wykład monograficzny Metodologia geografii społeczno-ekonomicznej Geografia społeczna i socjologia miasta Geografia społeczno-ekonomiczna regionu kujawsko-pomorskiego Polska we współczesnym świecie Seminarium specjalizacyjne Ćwiczenia terenowe specjalizacyjne Praktyka magisterska

24 Razem seminarium magisterskie: Geografia ekonomiczna i badania regionalne Wykład monograficzny Procesy i struktury przemysłu Problemy geografii komunikacji i usług Przekształcenia własnościowe w gospodarce Polski Geografia Europy Wschodniej Seminarium specjalizacyjne Ćwiczenia terenowe specjalizacyjne Praktyka magisterska Razem II ROK studiów specjalizacja: Geografia fizyczna i kształtowanie krajobrazu Przedmiot Prawne zagadnienia ochrony i kształtowania środowiska Liczba godzin P-ty ECTS 3 sem. 4 sem. W Ć W Ć Egza m. /sem/ 24

25 Wykład monograficzny Geomorfologia antropogeniczna Konwersatorium Razem seminarium magisterskie: Geomorfologia i geologia stosowana Paleogeografia czwartorzędu E/3/ Zarys balneologii Pracownia magisterska Seminarium magisterskie Gospodarowanie zasobami naturalnymi Człowiek i środowisko w pradziejach Razem seminarium magisterskie: Klimatologia i ochrona klimatu Meteorologia synoptyczna i prognozy E/3/ meteorologiczne Pracownia magisterska Seminarium magisterskie Zanieczyszczenie i ochrona powietrza Biometeorologia Razem seminarium magisterskie: Hydrologia i gospodarka wodna Hydrologia regionalna E/3/ Seminarium magisterskie Zanieczyszczenie i ochrona wód powierzchniowych Pracownia magisterska Przemiany stosunków wodnych Razem seminarium magisterskie: Teledetekcja i kartografia Historia kartografii E/3/ 25

26 Seminarium magisterskie Zastosowanie GIS w badaniach środowiska przyrodniczego Pracownia magisterska Komputerowa analiza zdjęć lotniczych i satelitarnych Techniki multimedialne w kartografii i teledetekcji Kartometria z elementami fotogrametrii Razem seminarium magisterskie: Gleboznawstwo i ochrona gleb Kartografia gleb E/3/ Seminarium magisterskie Paleogeografia czwartorzędu Pracownia magisterska Ochrona i monitoring gleb Razem specjalizacja: Planowanie i zagospodarowanie przestrzenne Punkty Przedmiot Liczba godzin ECTS 3 sem. 4 sem. W Ć W Ć Podstawy programowania funduszy pomocowych UE Społeczno-ekonomiczna geografia regionalna Konwersatorium Historia architektury i urbanistyki Polityka regionalna UE Razem Egzam. /sem/ seminarium magisterskie: Gospodarka przestrzenna i planowanie strategiczne Struktura przestrzenna regionu kujawskopomorskiego Seminarium magisterskie Architektura krajobrazów Europy Pracownia magisterska Razem E/3/ 26

27 seminarium magisterskie: Geografia społeczna i turystyka Problemy geografii społecznej i turystyki E/3/ Seminarium magisterskie Problemy turystyki światowej Pracownia magisterska Razem seminarium magisterskie: Studia miejskie i rekreacja Rozwój i restrukturyzacja miejskich systemów E/3/ lokalnych Seminarium magisterskie Rola wielkich miast w gospodarce świata Pracownia magisterska Razem seminarium magisterskie: Geografia ekonomiczna i badania regionalne Problemy i kierunki restrukturyzacji gospodarki E/3/ Seminarium magisterskie Gospodarka Polski i Unii Europejskiej Pracownia magisterska Razem OPIS PRZEDMIOTÓW ARCHITEKTURA KRAJOBRAZÓW EUROPY Wykładowca: prof. dr hab. Jan Falkowski 15 godz. wykładu, 15 godz. - ćwiczenia 27

28 Forma zaliczenia: Egzamin i wykonanie określonych zadań w toku zajęć na ocenę Cel przedmiotu: Poznanie krajobrazów przyrodniczych i antropogenicznych Europy. Treść przedmiotu: Krajobrazy przyrodnicze Europy. Krajobrazy antropogeniczne Europy. Architektura wybranych krajobrazów Europy kraje skandynawskie, Wyspy Brytyjskie, Francja, Hiszpania, Portugalia, Włochy i Grecja, Europa środkowo-zachodnia i kraje Beneluksu, kraje alpejskie, Europa środkowo-wschodnia, Europa południowo-wschodnia, Europa wschodnia. Metody nauczania: Wykład i ćwiczenia ilustrowane przeźroczami, foliogramami i filmami. Materiały dla studentów: K. Lye Ogólnogeograficzny Atlas Świata. Oxford, 1997; E. Cymerman i in. Krajobrazy wiejskie, klasyfikacje i kształtowanie. ART., Olsztyn, 1992; J. Bogdanowski i in. Architektura krajobrazu. PWN, Warszawa Kraków, 1981; F. Kele, P. Mariot Krajobraz człowiek środowisko. Ossolineum, Wrocław, ASTRONOMICZNE PODSTAWY GEOGRAFII 30 godz. wykładu Forma zaliczenia: przedmiot kończy się zaliczeniem z oceną Cel przedmiotu: Uzyskanie podstawowej wiedzy z zakresu astronomii. Treść przedmiotu: Układy współrzędnych na Ziemi i sferze niebieskiej, ruchy ciał niebieskich w układzie topocentrycznym, czasy, ruch obrotowy i obiegowy Ziemi i jego skutki, zjawiska w układzie Ziemia Księżyc, Ziemia jako jedna z planet Układu Słonecznego, związki Ziemia Słońce, ewolucja materii we wszechświecie. Metody nauczania: wykład Materiały dla studentów: podręczniki z zakresu astronomii ogólnej. CHEMIA I FIZYKOCHEMIA GLEB Przedmiot: obligatoryjny 28

29 Wykładowca: dr hab. Urszula Pokojska prof. UMK 15 godzin wykładu Forma zaliczenia: egzamin ustny Cel przedmiotu: Poznanie chemicznych i fizykochemicznych podstaw genezy i funkcjonowania gleb. Treść przedmiotu: Uwarunkowania składu mineralnego i chemicznego fazy stałej gleby. minerały ilaste. Pedogeniczne tlenki krzemu, glinu, żelaza i manganu. Reakcje redoks. Skład chemiczny roztworu glebowego. Właściwości sorpcyjne. Odczyn i zdolności buforowe. Chemiczne podstawy żyzności. Metody nauczania: Wykład połączony z dyskusją problemową ukierunkowaną na interpretację wyników analizy gleb. Materiały dla studentów: Kopie schematów i tabel omawianych na wykładach. CZŁOWIEK W BADANIACH GEOGRAFICZNYCH Przedmiot: obligatoryjny Wykładowca: dr hab. Daniela Szymańska prof. UMK 30 godzin wykładu Forma zaliczenia: egzamin Cel przedmiotu: Przybliżenie studentom istotnych zagadnień i problemów badawczych geografii społecznej. Treść przedmiotu: Dynamika populacji ludzkiej. Starzenie się ludności świata. Nierówności społeczne i geografia głodu. Indeks rozwoju społecznego i indeks ubóstwa. Pojęcie i zróżnicowanie produktu krajowego brutto na świecie. Pojęcie i rodzaje urbanizacji, fenomen urbanizacji. Główne megalopolisy świata. Zasady rozwoju zrównoważonego i rozwój zrównoważony miast. Uchodźstwo na świecie. Geografia społeczna jako dyscyplina nauk geograficznych. Środowisko jako przedmiot badań geografii. Relacje człowiek środowisko. Czynniki i procesy kształtujące środowisko człowieka. Przedmiot i zakres badań geografii społecznej. Nurty metodologiczno teoretyczne i funkcje geografii społecznej. Terytorialne nierówności w poziomie życia zbiorowości społecznych. Składniki i mierniki społecznego dobrobytu. Nierówności społeczne. Wzrost gospodarczy a nierówności społeczne. Sprawiedliwość społeczna. Egalitaryzm. Międzynarodowe nierówności w poziomie życia ludzi. Zakres nierówności międzynarodowych. Geneza i procesy kształtujące nierówności 29

30 międzynarodowe. Teorie rozwoju spolaryzowanego i teorie rozwoju zależnego. Czynniki i procesy techniczno ekonomiczne. Czynniki i procesy polityczne i kulturowe. Próby ograniczenia nierówności międzynarodowych. Integracja versus autarkia. Międzynarodowa pomoc finansowa i rzeczowa. Nowy Międzynarodowy Ład Gospodarczy. Zmiany zbiorowej świadomości społecznej. Regionalne nierówności w poziomie życia ludności. Zakres nierówności regionalnych. Czynniki i procesy kształtujące regionalne nierówności. Nierówności w poziomie życia w miastach krajów kapitalistycznych wysoko i średnio rozwiniętych. Nierówności w poziomie życia w miastach krajów rozwijających się. Miejskie nierówności w poziomie życia (teoria Hoyta, Burgessa itd.). Próby ograniczenia nierówności w miastach. Kształtowanie heterogenicznych społeczności. Renowacja śródmieścia i rozbudowa ośrodków satelitarnych aglomeracji. Środowisko w świadomości człowieka. Koncepcje teoretyczno metodologiczne doświadczania środowiska przez człowieka. Percepcja i wyobrażenia środowiska. Świat i kontynenty w świadomości człowieka. Zachowania przestrzenne człowieka. Region w świadomości człowieka. Koncepcja regionu społecznego i świadomości regionalnej. Środowisko przyrodnicze w świadomości człowieka. Postawy wobec środowiska przyrodniczego. Wartościowanie środowiska przyrodniczego. Przyrodnicze zagrożenia środowiskowe i zachowanie się człowieka. Środowisko antropogeniczne w świadomości człowieka. Postawy człowieka wobec miasta. Miejskie zagrożenia środowiskowe i zachowanie się człowieka. Wartościowanie środowiska miejskiego, preferencje mieszkaniowe i przemieszczenia w miastach. Wartościowanie środowiska miejskiego. Przemieszczenia w miastach. Rozwój behawioralnych podejść badawczych w geografii człowieka. Ludzie i przestrzeń. Przestrzeń i środowisko miejskie. Obszary społeczne miasta. Obszary naturalne i zbiorowości terytorialne. Problemy społeczne i środowisko społeczne. Modele ludzkiego zachowania się w badaniach geograficznych. Czas wolny i rekreacja. Zajęcia w czasie wolnym. Rekreacyjne zachowanie się. Decyzje rekreacyjne. Motywacja i preferencje. Cykl życiowy i rola człowieka w tym cyklu. Stres i patologia. Stres środowiskowy. Przestrzenne układy patologii. Rozmieszczenie chorób fizycznych. Rozmieszczenie chorób umysłowych. Patologia społeczna. Migracja i przeprowadzka. Przyczyny migracji. Cykl życia rodziny i krytyczny poziom niezadowolenia z warunków mieszkaniowych. Decyzja migracji. Zachowanie się człowieka jako wyborcy. Przestrzenne rozkłady wyników głosowania. Decyzje wyborców : efekt otoczenia itp. Metody nauczania: Zajęcia w formie wykładów wzbogaconych prezentacją multimedialną i foliogramami. Materiały dla studentów: Walmsley D.J., Lewis G.J., 1997, Geografia człowieka- podejście behawioralne, PWN, Warszawa; Lisowski Andrzej, 1996, Wstęp do geografii społeczno-ekonomicznej, Wyd. Uniw. 30

31 Warszawskiego; Patlogia społeczna. Wybrane problemy, 1991, T. Szymanowski (red) Warszawa; Progress in Human geography bieżące numery. EKOLOGIA KRAJOBRAZU Wykładowca: dr Marek Kejna, dr Antoni Olszewski 30 godz. - wykładu Forma zaliczenia: Zaliczenie na ocenę Treść przedmiotu: Geomorfologia stosowana i geomorfologia krajobrazu. Rzeźba jako podstawa krajobrazu. Rzeźba w architekturze krajobrazu. Sposoby i cele oceny rzeźby jako podstawy krajobrazu. Nauka o krajobrazie i jego gospodarczo-użytkowym kształtowaniu. Teoria systemu w badaniach krajobrazu. Rola zjawisk żywiołowych dla ewolucji krajobrazu. Antropogeniczne przyczyny zmian krajobrazu degradacja i agradacja gleb, imisja zanieczyszczeń do atmosfery, efekt cieplarniany, dziura ozonowa. Charakterystyka klimatologiczna wybranych typów krajobrazu krajobrazy naturalne i przekształcone antropogeniczne. Zintegrowany monitoring środowiska przyrodniczego na przykładzie krajobrazu rolniczego Stacja Bazowa ZMŚP w Koniczynce. Metody nauczania: Wykład ilustrowany przeźroczami, foliogramami i mapami. FILOZOFIA Przedmiot fakulatywny 30 godzin wykładu Forma zaliczenia: Zaliczenie na stopień Cel przedmiotu: Zapoznanie studentów z pojęciami i zjawiskami z dziedziny filozofii. Treść przedmiotu: Pojęcie i działy filozofii. Teoretyczne i praktyczne funkcje filozofii. Stosunek filozofii do innych obszarów ludzkiej aktywności. Z dziejów filozofii starożytność, kontrasty średniowiecza, tendencje myśli odrodzeniowej, nowożytny racjonalizm i empiryzm, Kantowska próba pojednania stanowisk, jednostka za zbiorowość: Hobbes, Rousseau, Hegel, Feuerbach, Striner, Marks zjawisko alienacji; utylitaryzm, pesymizm Schopenhauera, Nitzschego przewartościowanie wartości ; pragmatyzm, fenomenologia, neopozytywizm, neotomizm, egzystencjalizm; filozofia 31

32 polska szkoła lwowsko - warszawska, K. Wojtyła; nowe trendy w filozofii postmodernizm, ekofilozofia. Metody nauczania: Wykład powiązany z dyskusją. Materiały dla studentów: W. Tyburski, R. Wiśniewski, A. Wachowiak Historia filozofii i etyki, wyd. II. FIZJOGRAFIA URBANISTYCZNA Wykładowca: dr Michał Pasierbski 15 godz. - wykład, 30 godz. ćwiczenia Forma zaliczenia: Zaliczenie na ocenę - wykonanie określonych zadań w toku zajęć na ocenę. Cel przedmiotu: Uzyskanie podstawowych wiadomości z zakresu fizjografii urbanistycznej. Treść przedmiotu: Zasady sporządzania opinii fizjograficznej. Fizjografia urbanistyczna ogólna: mapa hipsometryczna z elementami geomorfologii, mapa spadków, geologiczno-gruntowa, warstwy suchej i elementów hydrograficznych, elementy mikroklimatu, zasady klasyfikacji i wydzieleń poszczególnych elementów, mapa kwalifikacyjna, objaśnienia do poszczególnych map. Metody nauczania: Wykłady z wykorzystaniem przeźroczy i foliogramów orz ćwiczenia audytoryjne z wykorzystaniem map. Materiały dla studentów: Podręczniki do fizjografii urbanistycznej, mapy. FIZYKA Przedmiot obligatoryjny 30 godz. wykładu Forma zaliczenia: przedmiot kończy się zaliczeniem z oceną. Cel przedmiotu: Uzyskanie wiedzy z wybranych zagadnień z fizyki. Treść przedmiotu: Dynamika bryły sztywnej. Precesja, nutacja i efekt girskopowy. Pole grawitacyjne. Drgania i fale sprężyste. Podstawy teorii elastyczności z zastosowaniem do ośrodków skalnych. Budowa Ziemi, trzęsienia Ziemi. Zjawiska transportu w płynach. Elementy termodynamiki. Przejścia fazowe (krzepnięcie, skraplanie, sublimacja). Podstawowe prawa 32

33 pola elektromagnetycznego. Pole geomagnetyczne. Własności magnetyczne minerałów i skał. Zjawisko promieniotwórczości i przemiany promieniotwórcze. Metody detekcji promieniowania jądrowego. Badania fizyczne mikrostruktury minerałów. Metody nauczania: wykład Materiały dla studentów: podręczniki i skrypty z zakresu fizyki ogólnej. GENEZA, SYSTEMATYKA I GEOGRAFIA GLEB Przedmiot: obligatoryjny Wykładowca: prof. dr hab. Renata Bednarek 30 godz.- wykład Forma zaliczenia: egzamin ustny oraz wykonanie określonych zadań w trakcie ćwiczeń. Cel przedmiotu: Przedstawienie czynników i procesów glebotwórczych prowadzących do powstania różnych gleb, prawidłowości geograficznego rozmieszczenia gleb na kuli ziemskiej oraz systematyki gleb Polski i świata. Treść przedmiotu: Procesy glebotwórcze a procesy wietrzenia. Istota i bilans energetyczny procesu glebotwórczego. Typologiczne procesy glebotwórcze. Prawidłowości geograficznego rozmieszczenia gleb na kuli ziemskiej. Pozioma i pionowa strefowość gleb. Podstawy nauki o strukturze pokrywy glebowej. Strefowość wietrzenia i zwietrzelin. Gleby poszczególnych pasów i stref klimatyczno-glebowych kuli ziemskiej. Ważniejsze gleby śródstrefowe świata. Zasady naukowej systematyki gleb. Klasyfikacja naturalna i sztuczna, systematyka, typologia. Amerykańska systematyka gleb. Systematyka gleb świata wg FAO/UNESCO i World Reference Base. Systematyka gleb Polski oraz wybrane systematyki regionalne. Metody nauczania: Wykład ilustrowany przeźroczami, barwnymi fotografiami i mikromonolitami gleb Polski i opracowaniami kartograficznymi oraz analiza systematyk gleb i opracowań kartograficznych na ćwiczeniach. Materiały dla studentów: R. Bednarek, Z. Prusinkiewicz - Geografia gleb. PW, Warszawa, 1997; S.W. Buol, F.D. Hole, R.J. McCracken - Soil genesis and classification. The Iowa State Univesity Press, Ames 1973; D.S. Fanning, M.C.B. Fanning - Soil morphology, genesis and classification. John iley & Sons, Inc. New York, 1989; P.M. Driessen, R. Dudal (red.) - The major soils of the world. Lecture notes on their geography, formation, properties and use. Agricultural University Wageningen, Katholieke Universiteit Leuven,

34 GEOCHEMIA KRAJOBRAZU Przedmiotu: obligatoryjny Wykładowca: dr hab. Urszula Pokojska, prof. UMK 15 godz. - wykład, 15 godz. - ćwiczenia. Forma zaliczenia: Zaliczenie na podstawie aktywnego udziału w zajęciach oraz pozytywnej oceny pisemnego opracowania uzyskanych wyników Cel przedmiotu: Zapoznanie studentów z geochemicznymi podstawami funkcjonowania różnych krajobrazów. Treść przedmiotu: Występowanie pierwiastków chemicznych na Ziemi i procesy kierujące ich rozmieszczeniem w skorupie ziemskiej. Chemiczne podstawy wietrzenia skał, segregacji i transportu produktów wietrzenia, wodnej migracji pierwiastków i funkcjonowania barier geochemicznych. Zróżnicowanie chemizmu wód naturalnych i jego przyczyny. Metody nauczania: Omówienie zagadnień teoretycznych na wykładach oraz praktyczne zapoznawanie z metodami badań geochemicznych na ćwiczeniach laboratoryjnych. Materiały dla studentów: Schematy procesów geochemicznych, instrukcje do ćwiczeń, przykłady zestawień tabelarycznych wyników. GEOGRAFIA FIZYCZNA POLSKI Przedmiotu: obligatoryjny Wykładowca: dr Paweł Molewski 30 godz. - wykład, 15 godz. - ćwiczenia Forma zaliczenia: Egzamin pisemny testowy oraz wykonanie określonych zadań w toku ćwiczeń na ocenę Cel przedmiotu: Uzyskanie podstawowych wiadomości z zakresu środowiska fizycznogeograficznego Polski. Treść przedmiotu: Cechy środowiska fizycznogeograficznego Polski na tle Europy, jednostki geologiczno-tektoniczne Polski, kształtowanie środowiska przyrodniczego, charakterystyka współczesnego środowiska przyrodniczego Polski, typy krajobrazu naturalnego i ich przeobrażenie antropogeniczne, regionalizacja fizyczno-geograficzna Polski, mapa fizyczna Polski, kompleksowy przekrój fizycznogeograficzny przez wybrany mezoregion Polski. Metody nauczania: Wykład z wykorzystaniem foliogramów, przeźroczy, map oraz ćwiczenia audytoryjne. 34

35 Materiały dla studentów: podręczniki: J. Kondracki - Geografia fizyczna Polski. PWN, Warszawa, L. Starkel (red.) Geografia Polski. Środowisko przyrodnicze. PWN, Warszawa, J. Kondracki Geografia Polski. Mezoregiony fizycznogeograficzne. PWN, Warszawa, GEOGRAFIA OSADNICTWA I LUDNOŚCI Przedmiotu obligatoryjny Wykładowca: prof. dr hab. Wiesław Maik 15 godz. wykład, 30 godz. ćwiczenia, 24 godz. ćwiczenia terenowe Forma zaliczenia: egzamin pisemny, poprawkowy- ustny Cel przedmiotu: Uzyskanie podstawowej wiedzy z zakresu geografii ludności i osadnictwa. Treść przedmiotu: Problemy badawcze, miejsce geografii ludności i osadnictwa w systemie nauk geograficznych; metody badań; stosunek do innych nauk; źródła danych o ludności. Dynamika populacji ludzkiej. Rozmieszczenie i gęstość zaludnienia. Ruch rzeczywisty ludności (naturalny i migracyjny) - procesy, formy i natężenie. Teoria przejścia demograficznego. Czynniki kształtujące osadnictwo wiejskie i miejskie. Jego zróżnicowanie przestrzenne i funkcjonalne. Strefy podmiejskie ich funkcje i zasięg. Pojęcie miast i ich funkcje. Struktury przestrzenno-funkcjonalne miast. Fizjonomia miast i użytkowanie ich przestrzeni, Zróżnicowanie przestrzenne procesów urbanizacji, typy miast. Materiał dla studentów: Beauje-Garnier J, Chabot G, 1971, Zarys geografii miast, PWE, Warszawa; Jagielski A., 1977, Geografia ludności, PWN, Warszawa; Kiełczewska-Zaleska M., 1972, Geografia osadnictwa, PWN, Warszawa; Kosiński L., 1967, Geografia ludności, PWN, Warszawa; Maik W., 1992, Podstawy geografii miast, UMK, Toruń; Szymańska D., 1996, Nowe miasta w systemach osadniczych, UMK, Toruń GEOGRAFIA PRZEMYSŁU, KOMUNIKACJI I USŁUG Przedmiot obligatoryjny Wykładowca: dr hab. Henryk Rochnowski, prof. UMK 20 godz. - wykład, 15 godz. ćwiczenia, 24 godz. ćwiczenia terenowe 35

36 Forma zaliczenia: Egzamin ustny oraz zaliczenie prac ćwiczeniowych i kolokwium. Cel przedmiotu: Uzyskanie podstawowej wiedzy i umiejętności z zakresu geografii przemysłu i transportu. Treść przedmiotu: Cel, zakres i metody badań. Miejsce i rola geografii przemysłu i transportu wśród innych dyscyplin naukowych. Podstawowe definicje. Podstawowe i relatywne kategorie opisu. Historia wytwórczości i produkcji oraz transportu. Teorie lokalizacji przemysłu. Czynniki lokalizacji przemysłu oraz ich zróżnicowanie w czasie i przestrzeni. Formy koncentracji technicznej i przestrzennej przemysłu. Analiza wybranych gałęzi przemysłu i transportu. Analiza przemysłu i transportu wybranych państw. Wybrane zagadnienia handlu zagranicznego. Metody nauczania: Wykład i ćwiczenia ilustrowane przeźroczami, planszami, mapami i foliogramami. Materiały dla studentów: Literatura do przedmiotu (m.in.): R. Cameron Historia gospodarcza świata. Książka i Wiedza, Warszawa, 1996; Z. Dobosiewicz, T. Olszewski Geografia ekonomiczna świata. PWN, Warszawa, 1994; I. Fierla- Lokalizacja Przemysłu. PWN, Warszawa, 1987; I. Fierla (red.) Geografia gospodarcza świata. PWE, Warszawa, 1998; A. Wieloński Geografia przemysłu. UW, Warszawa, GEOGRAFIA REGIONALNA ŚWIATA Przedmiot obligatoryjny Wykładowca: prof. dr hab. Jan Szupryczyński 90 godz. - wykład, 30 godz. - ćwiczenia Forma zaliczenia: Egzamin ustny lub pisemny oraz wykonanie określonych zadań w toku ćwiczeń na ocenę. Cel przedmiotu: Uzyskanie podstawowej wiedzy z zakresu geografii regionalnej świata. Treść przedmiotu: Zarys budowy geologicznej Ziemi. Tektogenezy prekambryjskie, bajkalskie, kaledońskie, hercyńskie, mezozoiczne i alpejskie i ichrola w kształtowaniu rzeźby poszczególnych kontynentów. Budowa geologiczna i rzeźba poszczególnych kontynentów. Charakterystyka wybranych masywów górskich: Tien-szan, Apallachy, Alpy. Klimaty kuli ziemskiej ze szczególnym uwzględnieniem klimatów północnej Azji. Stosunki hydrograficzne np. zlewni azjatyckich, płn. amerykańskich o europejskich. Charakterystyka geograficzna wybranychpaństw: Tajlandia, Japonia, Austria, Szwajcaria, Norwegia, Islandia, Stany Zjednoczone. 36