Dane na spotkanie Śląskiego Związku Gmin i Powiatów. Miasto Rybnik maj 2013

Transkrypt

1 Dane na spotkanie Śląskiego Związku Gmin i Powiatów Miasto Rybnik maj 2013

2 Urlopy dla poratowania zdrowia Podstawa prawną jest Rozporządzenie Ministra Zdrowia z dnia 27 października 2005 r. w sprawie orzekania o potrzebie udzielenia nauczycielowi urlopu dla poratowania zdrowia Nauczyciel lub dyrektor szkoły zatrudniającej nauczyciela może, w terminie 14 dni od dnia otrzymania orzeczenia, wnieść odwołanie od jego treści wraz z uzasadnieniem. 2. Odwołanie wnosi się za pośrednictwem lekarza, który wydał orzeczenie, do organu odwoławczego, którym jest wojewódzki ośrodek medycyny pracy właściwy ze względu na miejsce wydania orzeczenia.

3 Urlopy dla poratowania zdrowia Proponowane rozwiązanie stosowane w kilku miastach: Decyzję o udzieleniu nauczycielowi płatnego urlopu dla poratowania zdrowia podejmuje dyrektor szkoły w oparciu o obowiązujące przepisy prawa oświatowego. W przypadku złożenia przez nauczyciela wniosku o udzielenie mu urlopu zobowiązuje się dyrektora szkoły do pisemnego zawiadomienia w terminie 3 dni roboczych organu prowadzącego o złożeniu ww. wniosku. Decyzję o odwołaniu się od orzeczenia do wojewódzkiego ośrodka medycyny pracy podejmuje dyrektor szkoły po pisemnym uzgodnieniu z organem prowadzącym.

4 Urlopy dla poratowania zdrowia stan na 30 września 2010 r. stan na 30 września 2011 r. stan na 30 września 2012 r. Miasto/starostwo nauczycieli udzielonych urlopów zdrowotnych procentowo urlopów zdrowotnych nauczycieli udzielonych urlopów zdrowotnych procentowo urlopów zdrowotnych nauczycieli udzielonych urlopów zdrowotnych procentowo urlopów zdrowotnych Bytom ,8% ,0% ,2% Częstochowa ,1% ,0% ,8% Dąbrowa Górnicza ,8% ,9% ,1% Jaworzno ,8% ,5% ,2% Katowice ,0% ,0% ,0% Knurów ,2% ,2% ,6% Ruda Śląska ,1% ,2% ,1% Rybnik ,8% ,9% ,7% Siemianowice Śl ,1% ,5% ,8% Świętochłowice ,2% ,5% ,7% Wodzisław Śląski ,8% ,3% ,3% Żywiec ,2% ,7% ,5% razem ,70 3,9% ,5% ,6%

5 Nauczanie indywidualne Miasto/starostwo stan na 30 września 2009 r. stan na 30 września 2010 r. stan na 30 września 2011 r. nauczycielskich etatów etatów przeznaczonych na nauczania indywidualne procentowo nauczań indywidualnych nauczycielskich etatów etatów przeznaczonych na nauczania indywidualne procentowo nauczań indywidualnych nauczycielskich etatów etatów przeznaczonych na nauczania indywidualne procentowo nauczań indywidualnych Bytom 2 730,4 91,8 3,4% 2 543,0 119,8 4,7% 2 442,1 100,7 4,1% Chorzów 1 796,0 23,3 1,3% 1 811,6 32,2 1,8% 1 785,6 30,0 1,7% Częstochowa 4 338,3 122,2 2,8% 4 350,5 126,5 2,9% 4 122,9 125,6 3,0% Dąbrowa Górnicza 2 161,2 22,3 1,0% 2 131,8 17,1 0,8% 2 130,9 19,3 0,9% Gliwice 2 811,8 39,4 1,4% 2 739,0 42,3 1,5% 2 668,8 37,5 1,4% Jastrzębie Zdrój 1 501,9 42,9 2,9% 1 494,3 37,9 2,5% 1 482,9 42,5 2,9% Jaworze 64,9 1,8 2,7% 66,1 1,7 2,6% 69,4 1,1 1,6% Jaworzno 1 473,9 42,0 2,8% 1 440,0 48,0 3,3% 1 424,1 43,7 3,1% Katowice 3 577,0 122,0 3,4% 3 379,6 153,5 4,5% 3 311,7 169,9 5,1% Kłomnice 174,0 4,7 2,7% 171,6 5,4 3,1% 173,4 5,3 3,1% Knurów 349,7 4,6 1,3% 345,6 3,9 1,1% 357,1 5,5 1,5% Kochanowice 91,7 0,4 0,5% 88,8 0,4 0,5% 90,5 0,0 0,0% Piekary Śląskie 708,2 14,7 2,1% 701,4 19,0 2,7% 679,5 14,8 2,2% Ruda Śląska 2 071,0 27,0 1,3% 2 080,2 25,3 1,2% 2 082,3 20,1 1,0% Rybnik 2 369,0 71,0 3,0% 2 409,0 79,0 3,3% 2 443,0 74,0 3,0% St. Mikołowskie 253,1 8,1 3,2% 258,4 8,9 3,4% 258,1 9,8 3,8% Świętochłowice 560,3 35,0 6,2% 564,9 35,0 6,2% 580,4 29,0 5,0% Tychy 1 948,0 23,7 1,2% 1 944,8 18,1 0,9% 1 918,9 12,0 0,6% Wodzisław Śl. 507,6 3,1 0,6% 502,1 5,3 1,0% 491,8 8,1 1,7% Żory 925,0 28,0 3,0% 954,0 31,0 3,2% 1 000,0 31,5 3,2% Żywiec 378,8 5,3 1,4% 386,7 4,5 1,2% 403,6 6,4 1,6% ,67 733,22 2,4% ,24 814,62 2,7% ,74 786,86 2,6%

6 Nauczanie indywidualne Jako wzór dobrych praktyk można tu przywołać Miasto Tychy Określenie maksymalnej liczby godzin nauczania Spotkania pracowników PPP z lekarzami Kampania informacyjna prowadzona przez pracowników PPP skierowana do nauczycieli i rodziców Kontrakty podpisywane z dyrektorami szkół

7 Nauczanie indywidualne Interpretacja Ministerstwa Edukacji indywidualnym nauczaniem obejmuje się wyłącznie uczniów, których stan zdrowia uniemożliwia lub znacznie utrudnia uczęszczanie do szkoły. Trudności dziecka nie uwarunkowane jego stanem zdrowia (np. dydaktyczne, wychowawcze, niedostosowanie społeczne czy problemy z przystosowaniem się do prawidłowego funkcjonowania w grupie rówieśniczej) nie stanowią podstawy do objęcia ucznia indywidualnym nauczaniem, są natomiast wskazaniem do objęcia go pomocą psychologiczno-pedagogiczną

8 Sposób ustalania stawki dotacji dla szkół niepublicznych Uchwała Rady Miasta pozwoliła doprecyzować pojęcia związane z naliczaniem kosztów prowadzenia szkół a co za tym idzie wysokości stawek dotacji dla szkół niepublicznych: 1) typ szkoły należy przez to rozumieć trójstopniowy podział zgodnie z art. 9 ust. 1 pkt 13 ustawy o systemie oświaty, 2) podtyp szkoły należy przez to rozumieć podział szkół ponadgimnazjalnych zgodnie z art. 9 ust. 1 pkt 3 lit. a) h), 3) rodzaj szkoły należy przez to rozumieć podział ze względu na kategorię uczniów: szkoły dla młodzieży i szkoły dla dorosłych oraz w ramach szkół dla dorosłych ze względu na formę kształcenia: forma stacjonarna lub zaoczna,

9 Sposób ustalania stawki dotacji dla szkół niepublicznych W 2008 roku dokonano zmiany sposobu wyliczenia dotacji dla placówek niepublicznych poprzez wprowadzenie podziału szkół na typy i rodzaje, a tym samym różnicując wysokość dotacji udzielanej różnym typom szkół dla dorosłych. Do 2007 roku w stosunku do szkół dla dorosłych stosowano dwie stawki dotacji na 1 ucznia (wg podziału na szkoły zawodowe oraz licea bez uwzględniania typu i rodzaju np. zaoczna szkoła policealna i stacjonarne technikum otrzymywały jednakową stawkę dotacji na 1 ucznia liczoną w oparciu o średni koszt na ucznia w publicznym szkolnictwie zawodowym ogółem). Z przeprowadzonych obliczeń wynika, że dzięki wprowadzonej zmianie obliczania stawek w 2008 roku udzielono dotacji mniejszej o ok. 1,8 mln zł, niż w sytuacji gdyby zastosowano metodologię obliczania stawek sprzed 2008 roku.

10 Sposób kontroli naliczania i wykorzystania dotacji dla szkół niepublicznych Do 2009 jednostki samorządu terytorialnego mogły kontrolować wyłącznie liczbę uczniów zapisanych do szkoły. W 2009 roku wprowadzono możliwość kontrolowania wykorzystania dotacji: dotacje są przeznaczone na dofinansowanie realizacji zadań szkoły w zakresie kształcenia, wychowania i opieki mogą być wykorzystywane wyłącznie na pokrycie wydatków bieżących Od 1 stycznia 2013 roku jednostki samorządu terytorialnego powinny kontrolować również czy dany słuchacz szkoły dla dorosłych faktycznie uczestniczył w co najmniej 50% obowiązkowych zajęć edukacyjnych w danym miesiącu. Uchwała 449 z 2013 Rady Miasta Rybnika

11 Sposób kontroli naliczania i wykorzystania dotacji dla szkół niepublicznych Zmiana zasad dotowania szkół dla dorosłych spowodowała znaczące obniżenie kwoty dotacji należnej tym szkołom, co przedstawiamy porównując dane z grudnia 2012 r. i stycznia 2013 r.: uczniów dotowanych kwota należnej dotacji gru zł sty zł różnica zł

12 Koszty prowadzenia oddziału a propozycja MEN dotycząca liczebności klas pierwszych Wyliczenie kosztu prowadzenia nauczania w oddziałach /w związku z projektowanym ograniczeniem liczebności klas w pierwszym etapie edukacyjnym/ I. Miesięczny koszt nauczania: Klasa Wymiar etatu* Wynagrodzenie nauczyciela** Koszt pracodawcy*** Inne koszty prowadzenia szkoły**** Razem koszt prowadzenia zajęć /miesięcznie/ I 2, , , , ,90 * Statystyczna ilość etatów nauczycielskich przypadająca na jeden oddział w rybnickich szkołach podstawowych. ** Wynagrodzenie nauczyciela dyplomowanego z 15 letnim stażem 3 755,35 w tym 3 109,00 wynagrodzenia zasadniczego + 466,35 wysługa + 80,00 motywacyjny+ 100 wychowawstwo. *** Wynagrodzenie brutto należy powiększyć o 19,64% składek ZUS, co stanowi koszt pracodawcy. **** Inne koszty prowadzenia szkoły zawierają - płace administracji i obsługi, ZFŚS oraz wydatki rzeczowe /w naszym mieści stanowi to 32,90% ogółu wydatków/.

13 Koszty prowadzenia oddziału a propozycja MEN dotycząca liczebności klas pierwszych II. Naliczenie subwencji: Liczba uczniów w klasie Wysokość bonu na ucznia /rocznie/ Wysokość subwencji /rocznie/ Wysokość subwencji /miesiącznie/ , , , , , , , , ,06

14 DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ Zapraszamy na stronę internetową Joanna Kryszczyszyn Zastępca Prezydenta Miasta Rybnika