II Międzynarodowe Biennale Fotografii Szkół Plastycznych Twórczość Młodych ODBICIE ISTNIENIA 2011

Transkrypt

1 II Międzynarodowe Biennale Fotografii Szkół Plastycznych Twórczość Młodych ODBICIE ISTNIENIA 2011 II International Biennial Contest of Photography Creativity of the Youth - REFLECTION OF EXISTENCE 2011 galeria debiut ul. Orłowska 39 GDYNIA

2 Gdynia, 25 marca 2011r. PROTOKÓŁ JURY II Międzynarodowego Biennale Fotografii Szkół Plastycznych Twórczość Młodych ODBICIE ISTNIENIA 2011 Jury Biennale złożone z uznanych artystów fotografików w składzie: Przewodniczący: mgr Krzysztof Jurecki - Wyższa Szkoła Sztuki i Projektowania w Łodzi. Członkowie: art. fot. Krzysztof Jakubowski - twórca i wieloletni kurator Ogólnopolskiego Konkursu Fotograficznego Twórczość Młodych ZSP w Gdyni Prof. dr hab. Waldemar Jama - ASP w Gdańsku Prof. dr hab. Witold Przymuszała - Uniwersytet Artystyczny w Poznaniu Prof. UG dr hab. Zbigniew Treppa - Uniwersytet Gdański, ASP w Gdańsku w dniu 25 marca 2011 roku oceniło 603 prace (1209 zdjęć) 603 autorów nadesłanych z 34 szkół z Polski i Czech. Jury postanowiło zakwalifikować do wystawy pokonkursowej 132 prace 65 autorów oraz przyznało nagrody* : Grand Prix - Monika Bugla, Pod wodą, ZSP Bielsko-Biała Złoty Medal (I nagroda) - Weronika Witucka, Było, nie minęło.., ZSP Gdynia Srebrny Medal (II nagroda) - Natalia Gielata, Istnienie iskrą od Boga, ZSP Bielsko-Biała Brązowy Medal (III nagroda) - Patryk Różycki, Ostatni przystanek, ZSP Koło Nagroda Specjalna za pracę w technice klasycznej - Justyna Aksinowicz, Całuny odbicia, Liceum Plastyczne Supraśl I Wyróżnienie - Anna Neoralova, Anna in wonderland, Střední uměleckoprůmyslová škola, Uherské Hradiště, Czechy II Wyróżnienie - Monika Kutkowska, Rzeźnia, ZSP Koło oraz wyróżnienia: Renata Staszel-Polankowa - Autoportret, ZSP Zakopane Dominika Odważna - Oblicza, ZSP Koło Renata Muchova - Priority, Umeleckoprumyslova Stredni Skola Uherske Hradiste, Czechy, Magdalena Kieszniewska - Momenciki, ZSP Gdynia Adam Bystrzycki - Adam s Breakaway, ZSP Gdynia Katarzyna Łukasik - Kamienne żniwa, ZSP Gdynia Justyna Mróz - Odbicie, ZSP Jarosław Klaudia Paliwoda - Formalina, ZSP Gdynia Beata Landowska - Pejzaż, ZSP Gdynia W opinii Jurorów temat zaproponowany jako tegoroczny motyw przewodni II Biennale był dużym wyzwaniem twórczym. Mimo tak wysoko postawionego progu w konkursie wzięła udział spora liczba uczestników, obecnych liczniej niż w poprzedniej edycji. Nagrodzone prace koncentrują się wokół refleksji na temat fotografii rozumianej jako ślad pamięci. Duże znaczenie miały cykle, co świadczy o kreatywności młodych twórców. Wśród prac nie przyjętych na wystawę pokonkursową dominują realizacje koncentrujące się na eksperymencie wykonywanym dla samego eksperymentu, nie popartym głębszą refleksją czy osobistym doświadczeniem. Jurorzy podkreślają różnorodność gatunków, po które sięgali autorzy przedstawionych prac od drastycznego dokumentu, po fotografię eksplorującą jakości czysto plastyczne. Jury wyraża nadzieję, iż następne edycje Biennale wzbudzą jeszcze większe zainteresowanie autorów z zagranicy. podpisy członków Jury : Krzysztof Jakubowski (---) Krzysztof Jurecki (---) Waldemar Jama (---) Witold Przymuszała (---) Zbigniew Treppa (---) *) na podstawie art. 13 Regulaminu Biennale Jurorzy postanowili przyznać dodatkowe wyróżnienia, a także używać w odniesieniu do przyznanych nagród tradycyjnego nazewnictwa: złoty medal (I nagroda), srebrny medal (II nagroda), brązowy medal (III nagroda) a także, ze względu na wysoki poziom prac, przyznać I Wyróżnienie oraz II Wyróżnienie. Komisarz II Biennale art. fot.mgr Piotr Zabłocki (---) 2

3 Gdynia, 25th March 2011r. PROTOCOL From The Panel of Judges II International Biennial Contest of Photography Creativity of the Youth - REFLECTION OF EXISTENCE 2011 The Jury: Chairperson : mgr Krzysztof Jurecki - Art And Design College in Łódź Members : Krzysztof Jakubowski - artist photographer, creator and curator of the National Contest of Photography Creativity of the youth ZSP in Gdynia, Prof. dr hab. Waldemar Jama - Academy of Fine Arts in Gdańsk, Prof. dr hab. Witold Przymuszała - University of Arts in Poznań, Prof. UG dr hab. Zbigniew Treppa - University of Gdańsk, Academy of Fine Arts in Gdańsk. On 25th March 2011 the jury assessed 603 works (1209 photos) by 603 authors from 34 schools in Poland and the Czech Republic. The judges decided to qualify 132 photographs by 65 authors for the post-contest exhibition, and award the following prizes*: Grand Prix - Monika Bugla, Under the water, ZSP Bielsko-Biała Gold Medal (I prize) - Weronika Witucka, Been, not gone.., ZSP Gdynia Silver Medal (II prize) - Natalia Gielata, Existence the spark from God, ZSP Bielsko-Biała Bronze Medal (III prize) - Patryk Różycki, The last stop, ZSP Koło Special Award for the Traditional Technique Photography - Justyna Aksinowicz, Shrouds of reflexion, Liceum Plastyczne Supraśl First Honourable Mention - Anna Neoralova - Anna in wonderland, Střední uměleckoprůmyslová škola, Uherské Hradiště, the Czech Republic Second Honourable Mention - Monika Kutkowska, Slaughterhouse, ZSP Koło and Honourable Mentions for: Renata Staszel-Polankowa - Self-portrait, ZSP Zakopane Dominika Odważna - Appearances, ZSP Koło Renata Muchova - Priority, Umeleckoprumyslova Stredni Skola Uherske Hradiste, Czech Republic Magdalena Kieszniewska - Tiny moments, ZSP Gdynia Adam Bystrzycki - Adam s Breakaway, ZSP Gdynia Katarzyna Łukasik - Stone harvest, ZSP Gdynia Justyna Mróz - Reflexion, ZSP Jarosław Klaudia Paliwoda - Formalin, ZSP Gdynia Beata Landowska - Landscape, ZSP Gdynia According to the Jury s opinion, the topic suggested as the main theme of the second Biennial contest appeared to be a great artistic challenge. Despite very high standards being set, a lot of participants took part in the contest, much more than during the last edition. All the awarded works revolve around the reflection on photography as a trail of memory. Lots of ideas were presented as cycles, which shows great creativity of the young artists. The works not qualified for the post-contest exhibition seemed to be prepared mainly as an experiment, without deeper reflection or personal experience. The Judges emphasize the variety of genres used by the contestants from drastic document to photography exploring purely aesthetic quality. The Jury hope the future Biennial to arouse even more interest of the foreign authors. Panel of Judges Signatures: Krzysztof Jakubowski (---) Krzysztof Jurecki (---) Waldemar Jama (---) Witold Przymuszała (---) Zbigniew Treppa (---) *) in accordance with art. 13 of the Regulations the Jury decided to give additional awards, and refer to the prizes using traditional terms such as: gold medal (I prize), silver medal (II prize), bronze medal (III prize). Moreover, due to a very high standard of presented works, they also decided to award First Honourable Mention and Second Honourable Mention. Curator of the II Biennial Piotr Zabłocki ZPAF (---) 3

4 Pierwsza edycja konkursu Twórczość Młodych miała miejsce w roku Tak więc po raz dziewiąty Jury stanęło wobec migotliwej palety młodej fotografii obecnej w postaci ponad 1200 prac nadesłanych ze szkół polskich i zagranicznych. W naturalny sposób wielość ścieżek, którymi podąża współczesna sztuka i fotografia jako jej nieodłączna część, odzwierciedla się najpierw w postawach pedagogów, później zaś w konkretnych uczniowskich pracach. Rodzi się więc pytanie o kryteria wyznaczające ramy postępowania sądu konkursowego, o swoistą strategię wyboru zastosowaną wobec bogatej i wielokierunkowej materii. Kwestia ta zjawia się wyraźnie artykułowana nie tylko ze strony autorów prac przyjętych do ekspozycji i nagrodzonych, lecz przede wszystkim ze strony twórców niezaakceptowanych fotografii oraz ich opiekunów artystycznych. Tytułem odpowiedzi trzeba w pierwszym rzędzie podkreślić, iż na przestrzeni osiemnastu lat Biennale stało się formą konfrontacji ściśle artystycznej, stawia więc cele trudniejsze, niż te, które mogłyby wynikać z możliwej formuły opartej o ideę prezentacji dorobku o charakterze edukacyjnym, gdzie miarą sukcesu jest trafność i poprawność techniczna rozwiązania typowych zadań szkolnych realizowanych w obszarze nauczania fotografii. Z tego względu polecam Państwa refleksji tekst Przewodniczącego Jury II MBFSP, pana Krzysztofa Jureckiego. Poniższa wypowiedź dotyczy sztuki jako takiej - obejmuje zatem problemy fotografii z rozległej perspektywy, a jednocześnie dobrze oddaje intencje i postawy towarzyszące Jurorom podczas trudu wyłaniania wystawy pokonkursowej w jej ostatecznym kształcie. Piotr Zabłocki, komisarz II MBFP Gdzie jest sztuka? Czy sztuka zmierzcha, jak prorokował to Hegel, a w Polsce Stefan Morawski? Gdzie poszukiwać w XXI wieku jej autentycznych przykładów? Oczywiście sztuki jest niewiele. Odrzucam pogląd instytucjonalny, że szukać jej należy w muzeum, podobnie jak odrzucam analogiczny, że sztuka wyzwoliła się ze swego gorsetu i wszystko jest sztuką. W dalszym ciągu różni się ona od rozrywki i kultury wizualnej, gdyż na tym poziomie jest tylko intelektualną grą czy przyjemnością. Do zrozumienia sztuki ważna jest tradycja ikony, czyli bezpośredniego związku z absolutem, ważny jest też moment refleksji egzystencjalnej i religijnej. Czasami tego typu działania są także związane z atakiem na instytucję Kościoła, ale nie na samą wiarę, gdyż byłoby to bezzasadne. Niewiele jest sztuki i chyba tak było zawsze. To mit, że dawniej była ona prostsza, bardziej zrozumiała, że była biblią dla ubogich. Co prawda szersza była jej rola dydaktyczna, ale zawsze była tworzona dla elity intelektualnej, choć jej horyzont jest otwarty także dla innych. Gdzie szukać zatem sztuki? Na pewno nie w koncepcji postsztuki wywodzącej się od Marcela Duchampa i dadaistów. Stworzyli jej ciemną stronę, która pochłonęła większość działań XX-wiecznego modernizmu. Szczególnie istotne były erotyczne i perwersyjne doświadczenia surrealizmu. Wiele czy bardzo wiele z jej koncepcji i przejawów zawiera tzw. alternatywna definicja Władysława Tatarkiewicza. Nie zgodzę, że sztuka to komunikat, albo kod strukturalny. Ale co jest ponad nim? I do czego doszedł Ronald Barthes pisząc Camerę Lucida (tłum. polskie pod niewłaściwym tytułem Światło obrazu )? Kod niczemu nie służy poza zrozumieniem esencjonalnej struktury. Nie wyjaśnia istoty śmierci, nawet najbliższych osób mimo iż pustka po śmierci matki i poszukiwanie jej autentycznego wizerunku jest kanwą, na której Barthes prowadzi swoje rozważanie na temat fotografii. Osobiście sztukę z jej odwiecznymi problemami odnajduję w filmach Andrieja Tarkowskiego i innych współczesnych Rosjan (np. Iwana Wyrypajewa), w moralitetach a także w obrazach dokumentalnych Wernera Herzoga oraz niektórych utworach Akiry Kurosavy ( Sny ). Co w nich cenię? Odwieczną i niejednoznaczną tajemnicę człowieka, jego rozterki moralne, potrzebę zrozumienia siebie i świata, jego nieprzeniknionej natury. W filmie Tarkowskiego Nostalgia jeden z bohaterów mówi o niemożliwości wytłumaczenia poezji/sztuki, o jej nieprzekładalności. Tak, to jest prosta prawda, bo sztuka skierowana jest do osób nie tylko wrażliwych, ale przede wszystkich wierzących w jej boski wymiar, gdyż ma służyć rozwojowi duchowemu. Znowu usłyszę, że wygłaszam romantyczne monologi, ale podążam biegiem myśli Wiesława Juszczaka nie zaś sztuki krytycznej, która była nastawiona krytycznie do wszystkiego, tylko nie do samego rynku sztuki. Chciała nim zawładnąć, o czym świadczy przypadek Damiena Hirsta. Ale jego dokonania są bardzo wątpliwe. Sztuka jest tam, gdzie człowiek i jego autentyczne problemy. Tam, gdzie tajemnica wnętrza i boskość. Również tam, gdzie mamy możliwość oswojenia śmierci, w każdym jej przejawie. Tak więc jej istota, wbrew wielu poglądom, wcale się nie zmieniła od paleolitu. W dalszym ciągu aktualny jest Ajschylos, Szekspir i Dostojewski. Podobnie jak Albrecht Dürer, Rembrandt czy Francis Bacon. Ale w moim świecie sztuki nie ma miejsca dla Lady Gagi czy muzyki pop, gdyż nie ma w nich prawdziwego brzmienia świata, jest żart i hedonizm a przede wszystkim zabawa. A to za mało. Krzysztof Jurecki, przewodniczący Jury II MBFSP 4

5 Nagroda Specjalna za pracę w technice klasycznej Special Award for the Traditional Technique Photography Justyna Aksinowicz, Całuny odbicia LP Supraśl, nauczyciel: Katarzyna Zabłocka 5

6 6

7 GRAND PRIX Monika Bugla, Pod wodą ZSP Bielsko-Biała, nauczyciel: Joanna Chudy 7

8 8

9 ZŁOTY MEDAL GOLD MEDAL Weronika Witucka, Było, nie minęło, ZSP Gdynia, nauczyciel: Piotr Zabłocki 9

10 10

11 SREBRNY MEDAL SILVER MEDAL Natalia Gielata, Istnienie iskrą od Boga ZSP Bielsko Biała, nauczyciel: Joanna Chudy 11

12 Wyróżnienie Honourable Mention Klaudia Paliwoda, Formalina, ZSP Gdynia, nauczyciel: Małgorzata Borowska 12

13 Wyróżnienie Honourable Mention Adam Bystrzycki, Adam s breakaway, ZSP Gdynia, nauczyciel: Piotr Zabłocki 13

14 14 BRĄZOWY MEDAL / BRONZE MEDAL

15 Patryk Różycki, Ostatni przystanek, ZSP Koło, nauczyciel: Maciej Frydrysiak 15

16 16

17 I WYRÓŻNIENIE First Honourable Mention Anna Neoralova, Anna in wonderland, Střední uměleckoprůmyslová škola Uherské Hradiště - Republika Czeska, nauczyciel: Jaromira Slivova 17

18 18

19 Wyróżnienie Honourable Mention Renata Muchova, Priority, Střední uměleckoprůmyslová škola Uherské Hradiště - Republika Czeska, nauczyciel: Jaromira Slivova 19

20 20

21 Wyróżnienie Honourable Mention Justyna Mróz, Odbicie (oryginał w kolorze sepii), ZSP Jarosław, nauczyciel: Andrzej Rułka 21

22 22 II WYRÓŻNIENIE / Second Honourable Mention

23 Monika Kutkowska, Rzeźnia ZSP Koło, nauczyciel: Maciej Frydrysiak 23

24 24 Monika Sobieska, Dziwny las, ZSP Gdynia, nauczyciel: Piotr Zabłocki

25 Wyróżnienie Honourable Mention Renata Staszel-Polankowa, Autoportret, ZSP Zakopane, nauczyciel: Magdalena Ciszewska-Rząsa 25

26 Wyróżnienie Honourable Mention Magdalena Kieszniewska, Momenciki, ZSP Gdynia, nauczyciel: Małgorzata Borowska 26

27 Wyróżnienie Honourable Mention Dominika Odważna, Oblicza, ZSP Koło, nauczyciel: Maciej Frydrysiak Wyróżnienie Honourable Mention Beata Landowska, Pejzaż, ZSP Gdynia, nauczyciel: Paweł Borkowski 27

28 Wyróżnienie Honourable Mention Katarzyna Łukasik, Kamienne żniwa, ZSP Gdynia, nauczyciel: Piotr Zabłocki 28

29 Lista uczestników wystawy pokonkursowej / Participants List Veronika Leskova, Vyšší odborná škola oděvního návrhářství a Střední průmyslová škola oděvní, Praha nauczyciel: Miroslava Velebilova Contrasts, ilość prac ( 1 ) Renata Muchova, Uherské Hradiště, Střední uměleckoprůmyslová škola nauczyciel: Jaromira Slivova Priority, ilość prac ( 3 ), wyróżnienie Anna Neoralova, Uherské Hradiště, Střední uměleckoprůmyslová škola nauczyciel: Jaromira Slivova Anna in wonderland, ilość prac ( 5 ), I wyróżnienie Monika Bugla, ZSP Bielsko-Biała nauczyciel: Joanna Chudy Pod wodą, ilość prac ( 3 ), Grand Prix Marta Byrdziak, ZSP Bielsko-Biała nauczyciel: Joanna Chudy Lustro, ilość prac ( 4 ) Natalia Gielata, ZSP Bielsko-Biała nauczyciel: Joanna Chudy Istnienie iskrą od Boga, ilość prac ( 3 ), Srebrny Medal Paulina Kowalska, ZSP Bielsko-Biała nauczyciel: Joanna Chudy W jednym akordzie..., ilość prac ( 2 ) Paulina Michalska, ZSP Bielsko-Biała nauczyciel: Joanna Chudy Powstanie, ilość prac ( 1 ) Konrad Murański, ZSP Bielsko-Biała nauczyciel: Joanna Chudy bez tytułu, ilość prac ( 1 ) Karolina Nogły, ZSP Bielsko-Biała nauczyciel: Joanna Chudy Portret, ilość prac ( 3 ) Agnieszka Stokłosa, ZSP Bielsko-Biała nauczyciel: Joanna Chudy Stoły, ilość prac ( 4 ) Patrycja Zgrzędek, ZSP Bielsko-Biała nauczyciel: Joanna Chudy Wędrówka, ilość prac ( 2 ) Adam Bystrzycki, ZSP Gdynia nauczyciel: Piotr Zabłocki Adam s Breakaway, il. prac ( 3 ), wyróżnienie Maria Dybek, ZSP Gdynia nauczyciel: Paweł Borkowski bez tytułu, ilość prac ( 1 ) Dominika Dziewiałtowicz, ZSP Gdynia nauczyciel: Paweł Borkowski Wspomnienie, ilość prac ( 2 ) Ada Grzybowska, ZSP Gdynia nauczyciel: Paweł Borkowski Drzwi, ilość prac ( 1 ) Magdalena Kieszniewska, ZSP Gdynia nauczyciel: Małgorzata Borowska Momenciki, ilość prac ( 3 ), wyróżnienie Aleksandra Kimak, ZSP Gdynia nauczyciel: Piotr Zabłocki Przejścia, ilość prac ( 1 ) Beata Landowska, ZSP Gdynia nauczyciel: Paweł Borkowski Pejzaż, ilość prac ( 1 ), wyróżnienie Katarzyna Łukasik, ZSP Gdynia nauczyciel: Piotr Zabłocki Kamienne żniwa, ilość prac ( 3 ), wyróżnienie Klaudia Paliwoda, ZSP Gdynia nauczyciel: Małgorzata Borowska Formalina, ilość prac ( 2 ), wyróżnienie Weronika Roksz, ZSP Gdynia nauczyciel: Piotr Zabłocki Blue, ilość prac ( 3 ) Agnieszka Rutkowska, ZSP Gdynia nauczyciel: Piotr Zabłocki Piesń lasu, ilość prac ( 3 ) Monika Sobieska, ZSP Gdynia nauczyciel: Piotr Zabłocki Dziwny las, ilość prac ( 4 ) Bartosz Sójka, ZSP Gdynia nauczyciel: Paweł Borkowski Panta Rhei, ilość prac ( 2 ) Maria Stella, ZSP Gdynia nauczyciel: Paweł Borkowski Manekin, ilość prac ( 1 ) Zofia Stożyńska, ZSP Gdynia nauczyciel: Paweł Borkowski Żądza dźwięku, ilość prac ( 1 ) Ewelina Szadkowska, ZSP Gdynia nauczyciel: Małgorzata Borowska Buty, ilość prac ( 3 ) Weronika Witucka, ZSP Gdynia nauczyciel: Piotr Zabłocki Było, nie minęło, ilość prac ( 3 ), Złoty Medal Aleksandra Tadajewska, ZSBiP Grudziądz nauczyciel: Małgorzata Mikołajko Przemijanie, ilość prac ( 3 ) Alina Dziaduś, ZSP Jarosław nauczyciel: Andrzej Rułka Loża szyderców, ilość prac ( 1 ) Justyna Mróz, ZSP Jarosław nauczyciel: Andrzej Rułka Odbicie, ilość prac ( 2 ), wyróżnienie Marta Paczuła, ZSP Katowice nauczyciel: Joanna Nowrot Echa dzieciństwa, ilość prac ( 1 ) Małgorzata Pędzińska, ZSP Katowice nauczyciel: Joanna Nowrot Odbicia nieistnienia, ilość prac ( 1 ) Anna Puszczewicz, ZSP Katowice nauczyciel: Joanna Nowrot Wspomnienie, ilość prac ( 3 ) Katarzyna Trzcińska, ZSP Katowice nauczyciel: Joanna Nowrot Przestrzeń-Światło-Czas, ilość prac ( 3 ) Adam Kabat, ZSP Koło nauczyciel: Maciej Frydrysiak Autoportret, ilość prac ( 1 ) Monika Kutkowska, ZSP Koło nauczyciel: Maciej Frydrysiak Rzeźnia, ilość prac ( 5 ), II wyróżnienie Dominika Odważna, ZSP Koło nauczyciel: Maciej Frydrysiak Oblicza, ilość prac ( 3 ), wyróżnienie Kacper Ropelski, ZSP Koło nauczyciel: Maciej Frydrysiak Bezdomni, ilość prac ( 1 ) Patryk Różycki, ZSP Koło nauczyciel: Maciej Frydrysiak Ostatni przystanek, ilość prac ( 4 ), Brązowy Medal Monika Gołdyn, ZSP Koszalin nauczyciel: Katarzyna Gwardiak Infantka współcześnie wcielona, ilość prac ( 1 ) Aleksandra Struga, ZSP Koszalin nauczyciel: Katarzyna Gwardiak Dyptyk-Wyalienowani, ilość prac ( 2 ) Paulina Antolak, ZPSP Kraków nauczyciel: Zbigniew Bielawka Jednak nie dla Ciebie, ilość prac ( 1 ) Piotr Pardiak, ZPSP Kraków nauczyciel: Zbigniew Bielawka Dźwięk milczenia, ilość prac ( 3 ) Agnieszka Pióro, ZPSP Kraków nauczyciel: Zbigniew Bielawka Na skraju pojmowania, ilość prac ( 1 ) Bartosz Grzelak, ZSP Lublin nauczyciel: Małgorzata Kierczuk Odbicie istnienia, ilość prac ( 2 ) Martyna Majczyna, ZSP Lublin nauczyciel: Krzysztof Wereński xxx, ilość prac ( 1 ) Agnieszka Węglińska, ZSP Lublin nauczyciel: Krzysztof Wereński Odbicie istnienia-szkło, ilość prac ( 3 ) Patrycja Pietrzak, LP Nowy Wiśnicz nauczyciel: Michał Nieć Cień, ilość prac ( 3 ) Edyta Skwarska, LP Olsztyn nauczyciel: Bartosz Ordelewski Istnienie w odbiciu, ilość prac ( 1 ) Alicja Kamieniczna, LP Poznań nauczyciel: Ewa Katarzyna Pietralik Obraz jakiegoś Kleszaka, ilość prac ( 1 ) Kamil Pytel, LP Poznań nauczyciel: Ewa Katarzyna Pietralik Na granicy odbicia, ilość prac ( 1 ) Justyna Aksinowicz, LP Supraśl nauczyciel: Katarzyna Zabłocka Całuny odbicia, ilość prac ( 1 ) nagroda specjalna Aleksandra Wróbel, ZSP Wrocław nauczyciel: Tomasz Dobiszewski bez tytułu, ilość prac ( 1 ) Kasia Starzyk, Zespół Szkół nr 18 - OSSP Zabrze nauczyciel: Małgorzata Wieczorek W sieci, ilość prac ( 1 ) Adam Melnyczuk, LP Zamość nauczyciel: Paweł Malczenko Człowiek współczesny, ilość prac ( 3 ) Aleksandra Przekocińska, LP Zamość nauczyciel: Paweł Malczenko Mgnienie istnienia, ilość prac ( 1 ) Karolina Salamon, LP Zamość nauczyciel: Paweł Malczenko Lustracja, ilość prac ( 2 ) Maja Grau, LP Zduńska Wola nauczyciele: Marcin Grabia,Witold Rajczak Esistere, ilość prac ( 2 ) Klaudia Sierocka, LP Zduńska Wola nauczyciel: Krzysztof Nowak,Witold Rajczak Współcześni Święci..., ilość prac ( 3 ) 29

30 First edition of the CREATIVITY OF THE YOUTH contest took place in And this is the ninth time the Jury has faced the glimmering palette of young photography presented as over 1200 works by Polish as well as foreign students. In the most natural way the multiplicity of paths, which are followed by modern art and photography as its integral part, is reflected first in the teachers attitudes, and later on in particular students works. The question arises which criteria should determine the jury s decisions, which strategy would be most appropriate to assess such abounding and multi-aspectual matter. This question is asked not only by the authors of the rewarded works, but also by the ones whose works were not accepted and their artistic tutors. It must be stressed that throughout 18 years the Biennial contest has become a form of artistic confrontation,so it sets goals which are much more difficult to achieve than those which might result from the possible form based on the presentation of the educational output, where the main criteria would be the accuracy and technical correctness of the typical school tasks realized during photography classes. In this regard I recommend you the text by Krzysztof Jurecki the Chairperson of the SECOND INTERNATIONAL BIENNIAL CONTEST OF PHOTOGRAPHY. It concerns art as art in itself, it covers photography issues in wide perspective, and at the same time perfectly expresses the intentions and attitudes of the Jury members while selecting works for the post-contest exhibition. Piotr Zabłocki ZPAF, Curator of the II Biennial Where is the Art? Is the art fading away? according to the prophecy by Hegel, and in Poland by Stefan Morawski. Where are its authentic examples to be found in XXI century? Obviously, there isn t much art. I reject the institutional view that it can be found in a museum, as much as I reject the analogical one sugesting that art has got rid of its corset and now everything is art. It still differs from the entertainment served by visual culture, as at this point it is only an intelectual game or pleasure. In order to understand art it is essential to comprehend the icon tradition, which means the direct connection with the absolute. Also a while for existential and religious reflexion is important. Sometimes such activity is connected with assaulting the Church as an institution, but not the faith itself as it would make no sense. There is not much art, and it has probably always been like this. It is a myth that art used to be simpler, understandable, that it used to be the bible for the poor. Admittedly, its didactic role used to be greater, but it has always been created for the intelecual elite though its horizon is open for the others too. Where should art be found though? Definitely not in the concept of post-art, deriving from Marcel Duchamp and Dadaists. They created its dark vision which consumed most of the XX century Modernism. Exceptionally important seemed to be Surrealism with its erotic, perverse experiences. Most or a lot of art s concept is comprised by Władysław Tatarkiewicz s so called alternative definition. I cannot agree that art is an announcement or a structural code. What lies beyond the code? What was the outcome of Ronald Barthes Camera Lucida? The code serves nothing but understanding the essence of structure. It explains nothing about death, even if it involves the closest relatives - although emptiness after mother s death and looking for her authentic image set the groundwork for Barthes analysis of a photograph. Personally, I find art and its eternal questions in productions by Andriej Tarkowski and other contemporary Russian artists ( i.e. Ivan Vyrypaev), in moralities, in Werner Herzog s documentaries and also in certain works by Akiro Kurosawa ( Dreams ).What do I value them for? For eternal, diverse mystery of a human being, his moral dilemmas, the urge to understand the world with its inscrutable nature and the man himself. In Tarkowski s Nostalgia, one of the main characters talks about the impossibility of explaining art/ poetry, about the inability of translating it. It is a simple truth because art is directed not only to sensitive people, but predominantly to those who believe in its divine dimension, as art is supposed to serve our spiritual development. I hear it now and then that I present nothing but romantic monologues, but I have been following the ideas of Wiesław Jaszczuk, not critical art which was aimed at criticizing everything apart from the art market itself and which wanted to overtake it altogether, as it was in the case of Damien Hirst, whose achievements are disputable. Art is where a human being and his authentic problems are. It is where the mystery of the inside and of divinity lies. It is also there, where it is possible to familiarize oneself with death, in its every manifestation. Consequently, art and its nature, against numerous opinions, have not changed since the age of Paleolithic. There is still understanding for Aeschylus, Shakespeare, Dostoevsky, as much as for Albrecht Dürer, Rembrandt and Francis Bacon. However, there is no place for Lady Gaga or pop music because the real world does nor sound there. Such productions result from fun, hedonism and are meant only to entertain. It is not enough. Krzysztof Jurecki, Chairperson of the Jury of the II Biennial (transl. by A. Kozubska & K. Łokuciejewska) 30

31 różni ludzie, jedna pasja O Zespole Szkół Plastycznych w Gdyni Nasza szkoła ma blisko siedemdziesięcioletnią historię 15 czerwca 1945 roku Wydział Kultury i Sztuki Zarządu Miejskiego w Gdyni powierzył zorganizowanie Liceum Sztuk Zdobniczych Przemysłu Artystycznego panu Józefowi Bodzińskiemu, absolwentowi Uniwersytetu im. St. Batorego w Wilnie. W dniu 18 sierpnia 1945 roku Miejska Rada Narodowa powołała Miejską Szkołę Plastyczną. W tym czasie powstaje Liceum Fotografiki Towarzystwa Uniwersytetów Robotniczych. Inicjatorem był dyrektor Józef Bodziński, zaś współzałożycielami - Bolesława i Edmund Zdanowscy. W latach te dwie szkoły istnieją równolegle. W 1952 siedzibę szkoły przeniesiono do Orłowa, a z dwóch szkół powstała jedna - Państwowe Liceum Technik Plastycznych z działem Liternictwa i Reklamy oraz działem Fotografiki. W 1965 roku wprowadzono do programu nauczania fotografię barwną. W roku szkolnym 1967/68 Szkoła zmieniła nazwę na Państwowe Liceum Sztuk Plastycznych. Zmianie ulega profil nauczania, jako specjalność pojawia się pamiątkarstwo. W latach 1974/75 utworzono nową specjalność - formy użytkowe. Pięć lat później szkoła wzbogacona zostaje o pracownię odlewu metalu. W roku szkolnym 1985/86 wprowadzono nową specjalność - wystawiennictwo. Od tego roku szkoła posiada trzy działy kształcenia zawodowo-artystycznego: fotografię artystyczną, wystawiennictwo i metaloplastykę. W kolejnych latach dział form użytkowych poszerzono o nowe specjalizacje - ceramikę, snycerstwo i dekorowanie wnętrz. Koniec XX wieku upływa pod znakiem reformy oświaty: w roku szkolnym 1999/2000 rozpoczyna działalność Ogólnokształcąca Szkoła Sztuk Pięknych, zaś 15 września 2000 r. zaingurowano zajęcia w Policealnej Szkole Plastycznej. 1 września 2000 r. utworzono Zespół Szkół Plastycznych, w skład którego wchodzą Liceum Plastyczne, Ogólnokształcąca Szkoła Sztuk Pięknych i Policealna Szkoła Plastyczna. W ramach Zespołu działa galeria Debiut. Od 1993 r. szkoła jest organizatorem konkursu fotograficznego Twórczość Młodych, którego pomysłodawcą i wieloletnim kuratorem był artysta fotografik Krzysztof Jakubowski. Nauczanie fotografii stanowi istotny element tożsamości gdyńskiej szkoły plastycznej Dział fotografii artystycznej stwarza unikalną szansę zdobycia wiedzy zawodowej i rozszerzenia własnych horyzontów twórczych poprzez uczestnictwo w programie edukacyjnym prowadzonym przez zespół doświadczonych nauczycieli fotografii działających w oparciu o bogate wyposażenie. Duże znaczenie ma fakt, iż na terenie Zespołu Szkół Plastycznych nauczane są równiez inne dyscypliny artystyczne, takie jak reklama wizualna, dekorowanie wnętrz, ceramika i inne, co tworzy doskonałą atmosferę wzajemnie przecinających się impulsów twórczych inspiracji. Do dyspozycji uczniów pozostają dwa studia oświetleniowe (zestaw studyjnych lamp błyskowych, panele do światła ciągłego, tła, odbłyśniki itd.), ciemnia fotograficzna umożliwiająca samodzielne wykonywanie powiększeń czarno-białych (14 stanowisk wyposażonych w powiększalniki Magnifax), stanowisko do obróbki negatywów. Cyfrowa obróbka obrazu jest realizowana w pracowni opartej o 12 stanowisk komputerowych i oprogramowanie Adobe. W czasie nauki uczniowie opanowują tradycyjną technikę tworzenia obrazu fotograficznego czarno-białego oraz klasyczne metody przetwarzania obrazu: począwszy od grafizacji, solaryzacji, poprzez fotomontaż aż do technik szlachetnych (druk gumowy). Niebagatelną rolę gra opanowanie pracy w studio fotograficznym i cyfrowej obróbki obrazu. Absolwenci Szkoły o specjalności fotografia podejmuja pracę jako fotoreporterzy, fotoedytorzy w prasie lokalnej i ogólnopolskiej, kontynuują naukę na wyższych studiach fotograficznych w Polsce, bądź podejmują samodzielną działalność gospodarczą. Wyjątkowa lokalizacja szkoły sprzyja twórczemu skupieniu Zespół Szkół Plastycznych zlokalizowany jest w budynkach przy ulicy Orłowskiej w Gdyni - Orłowie. Pod numerem 39 miesci się siedziba dyrekcji, sekretariat, administracja Szkoły oraz sale do nauczania przedmiotów ogólnokształcących. Nieopodal ujścia rzeki Kaczej i przystani rybackiej znajduje się zabytkowa Adlerówka, pawilon ceramiki i współczesny budynek mieszczący większość pracowni artystycznych. Pełny adres Szkoły do celów korespondencji to : Zespół Szkół Plastycznych ul. Orłowska Gdynia Kontakt telefoniczny pod numerami : (58) (również fax) oraz sekretariat Szkoły, Dyrekcja (58) pracownie artystyczne w budynku przy ul. Orłowskiej 8 Do Państwa dyspozycji udostępnilismy również adresy poczty elektronicznej : sekretariat@zsplast.gdynia.pl 31

32 II Międzynarodowe Biennale Fotografii Szkół Plastycznych Twórczość Młodych - Odbicie istnienia 2011 II International Biennial Contest of Photography Creativity of the youth - Reflection of existence 2011 Statystyka przyjętych prac / Statistical summary of all entries Szkoła miasto kraj liczba prac liczba uczestników nagrody (shool) (city) (country) (number of photos) (participants number) (awards) zgłoszonych przyjętych zgłoszonych przyjętych submitted accepted submitted accepted Zespół Szkół Plastycznych-Liceum Plastyczne Bielsko-Biała Polska Zespół Szkół Plastycznych Bydgoszcz Polska Zespół Szkół Plastycznych Dąbrowa Górnicza Polska Ogólnokształcąca Szkoła Sztuk Pięknych, Liceum Plastyczne Gdańsk Polska Zespół Szkół Plastycznych Gdynia Polska Liceum Plastyczne Gliwice Polska Zespół Szkół Budowlanych i Plastycznych Grudziądz Polska Zespół Szkół Plastycznych Jarosław Polska Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych nr.2-liceum Plastyczne Kalisz Polska Zespół Szkół Plastycznych Katowice Polska Zespół Szkół Plastycznych Koło Polska Zespół Szkół Plastycznych Koszalin Polska Zespół Państwowych Szkół Plastycznych Kraków Polska Zespół Szkół Plastycznych Lublin Polska Zespół Państwowych Szkół Plastycznych Łódź Polska Liceum Plastyczne Nałęczów Polska Liceum Plastyczne Nowy Wiśnicz Polska Państwowe Liceum Plastyczne Olsztyn Polska Střední škola průmyslová a umělecká, Opava Czechy Zespół Państwowych Placówek Kształcenia Plastycznego Opole Polska Liceum Plastyczne Poznań Polska Vyšší odborná škola oděvního návrhářství Střední průmyslová škola oděvní Praha Czechy Zespół Szkół Plastycznych Radom Polska Liceum Plastyczne Słupsk Polska Liceum Plastyczne Supraśl Polska Państwowe Liceum Plastyczne Szczecin Polska Zespół Szkół Plastycznych-Liceum Plastyczne Tarnów Polska Střední uměleckoprůmyslová škola Uherské Hradiště Czechy Zespół Szkół Plastycznych Warszawa Polska Zespół Szkół Plastycznych Wrocław Polska Zespół Szkół nr 18 Liceum Plastyczne Zabrze Polska Zespół Szkół Plastycznych Zakopane Polska Liceum Plastyczne Zamość Polska Liceum Plastyczne Zduńska Wola Polska