WYSTĄPIENIE ŚLĄSKIEGO KURATORA OŚWIATY. Narada z dyrektorami przedszkoli, szkół i placówek czerwiec 2012

Transkrypt

1 WYSTĄPIENIE ŚLĄSKIEGO KURATORA OŚWIATY Narada z dyrektorami przedszkoli, szkół i placówek czerwiec 2012

2 GŁÓWNE ZADANIA REALIZOWANE W ROKU SZKOLNYM 2011/2012

3 Planowe kontrole i ewaluacje. Doraźne kontrole. Rozpatrywanie skarg. Rozpatrywanie odwołań od decyzji administracyjnych. Koordynowanie i nadzorowanie organizacji wypoczynku dzieci i młodzieży. Obserwacje sprawdzianu i egzaminów zewnętrznych. Awans zawodowy. Organizacja konferencji. Działania związane z doskonaleniem nauczycieli.

4 Konkursy, turnieje, przeglądy. Organizacja uroczystości dla uczniów i nauczycieli. Prezentacja osiągnięć uczniów. Projekt Mam zawód, mam pracę w regionie. Poradniki, artykuły, materiały informacyjne.

5 Najczęściej występujące nieprawidłowości

6 Bezpieczeństwo uczniów: Niezapewnienie uczniom opieki w czasie przerwy brak nauczyciela na dyżurze. Spóźnienia nauczycieli na lekcje uczniowie pozostają bez opieki. Zajęcia wychowania fizycznego brak należytej opieki powoduje wypadki uczniów. Zdarza się, że jeden nauczyciel prowadzi zajęcia z kilkoma grupami jednocześnie. Konflikty między uczniami, w tym pobicia brak właściwej reakcji ze strony dyrektora, nauczycieli, brak stosownej dokumentacji powypadkowej.

7 Przemoc psychiczna, naruszenie godności: Obrażanie słowne przez nauczycieli. Stosowanie poniżających kar. Poniżanie ucznia przez kolegów brak reakcji ze strony nauczycieli.

8 Realizacja podstawy programowej: Nieustalenie zasad uzupełnienia różnic programowych, np. w przypadku uczniów zmieniających szkołę lub powtarzających klasę w gimnazjum (w związku ze zmianą podstawy programowej 2 języki obce, nowe zajęcia edukacyjne). Brak nadzoru dyrektora nad realizacją podstawy programowej i ramowych planów nauczania. Odwoływanie lekcji, zwłaszcza tych z pierwszych i ostatnich godzin w planie. Pełnienie w czasie lekcji dyżurów przez uczniów uczniowie są nieobecni na lekcji.

9 Praca z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych: Nierealizowanie zaleceń zawartych w orzeczeniu poradni. Odmowa zorganizowania indywidualnego nauczania dla ucznia posiadającego orzeczenie. Niewłaściwa praca z uczniami o stwierdzonych zaburzeniach zachowania.

10 Organizacja sprawdzianu, egzaminów: Wnoszenie do sali egzaminacyjnej urządzeń telekomunikacyjnych przez członków zespołu nadzorującego. Wyjście z sali członka zespołu nadzorującego w celu przeprowadzenia rozmowy przez telefon. Nieogłoszenie zdającemu wyników ustnego egzaminu maturalnego.

11 DZIAŁANIA PODEJMOWANE W PRZYPADKU STWIERDZENIA NIEPRAWIDŁOWOŚCI LUB NIEDOSTATECZNYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA LUB WYCHOWANIA

12 KONTROLE PLANOWE I DORAŹNE: wydanie zaleceń, przeprowadzenie przez Rzecznika Dyscyplinarnego dla Nauczycieli - na polecenie Śląskiego Kuratora Oświaty - postępowania wyjaśniającego, Powiadomienie prokuratury kontrola realizacji zaleceń.

13 BADANIE SKARG: Wydawano zalecenia, wydano polecenie opracowania, w uzgodnieniu z organem prowadzącym, programu i harmonogramu poprawy efektywności wychowania, przeprowadzono przez Rzecznika Dyscyplinarnego dla Nauczycieli - na polecenie Śląskiego Kuratora Oświaty - postępowanie wyjaśniające, wdrożono postępowanie administracyjne w sprawie wydania organowi prowadzącemu polecenia usunięcia uchybień, zawiadomiono nadzór prawny Wojewody o prowadzeniu przez organ prowadzący działalności z naruszeniem przepisów prawa.

14 Obserwacje sprawdzianu i egzaminów zewnętrznych: przeprowadzenie przez Rzecznika Dyscyplinarnego dla Nauczycieli - na polecenie Kuratora Oświaty - postępowania wyjaśniającego

15 Odpowiedzialność dyrektora Dyrektor szkoły lub placówki m. in.: kieruje działalnością szkoły lub placówki odpowiada za całość działalności szkoły / placówki, wykonuje zadania związane z zapewnieniem bezpieczeństwa uczniom i nauczycielom w czasie zajęć organizowanych przez szkołę lub placówkę planowanie zadań, nadzór nad ich realizacją, odpowiada za właściwą organizację i przebieg sprawdzianu i egzaminów przeprowadzanych w szkole lub placówce ponosi odpowiedzialność za prawidłowe zorganizowanie i przebieg sprawdzianu i egzaminów, jest odpowiedzialny za uwzględnienie w zestawie programów wychowania przedszkolnego i szkolnym zestawie programów nauczania całości podstawy programowej, współpracuje z radą szkoły lub placówki, radą pedagogiczną, rodzicami i samorządem uczniowskim uwzględnia stanowisko organów szkoły w formie i w sprawach określonych w przepisach, Dyrektor szkoły, której uczeń posiada orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania, organizuje takie nauczanie w porozumieniu z organem prowadzącym - nie może odmówić zorganizowania nauczania.

16 Dyrektor szkoły jest przełożonym służbowym wszystkich pracowników szkoły, przewodniczącym rady pedagogicznej kieruje pracą rady pedagogicznej, zwraca uwagę na zgodność działań rady z przepisami. Dyrektor sprawuje opiekę nad dziećmi i młodzieżą uczącą się w szkole. Dyrektor szkoły odpowiedzialny jest m. in. za: dydaktyczny i wychowawczy poziom szkoły, realizację zadań zgodnie z uchwałami rady pedagogicznej i rady szkoły, podjętymi w ramach ich kompetencji stanowiących, oraz zarządzeniami organów nadzorujących szkołę, zapewnienie w miarę możliwości odpowiednich warunków organizacyjnych do realizacji zadań dydaktycznych i opiekuńczo-wychowawczych, zapewnienie bezpieczeństwa uczniom i nauczycielom w czasie zajęć organizowanych przez szkołę.

17 W przypadku nieobecności dyrektora szkoły lub placówki zastępuje go wicedyrektor, a w szkołach i placówkach, w których nie utworzono stanowiska wicedyrektora - inny nauczyciel tej szkoły lub placówki, wyznaczony przez organ prowadzący.

18 Dyrektor szkoły Organ prowadzący Zatwierdza arkusz organizacji szkoły. Opracowuje arkusz organizacji z uwzględnieniem szkolnego planu nauczania Sprawuje nadzór nad działalnością w zakresie spraw finansowych i administracyjnych. Nadzorowi podlega m. in.: przestrzeganie obowiązujących przepisów dotyczących bezpieczeństwa i higieny pracy pracowników i uczniów; przestrzeganie przepisów dotyczących organizacji pracy szkoły i placówki.

19 Organizacja pracy szkoły: Przestrzeganie m. in. przepisów o ramowych planach nauczania, podstawie programowej, nauce religii i etyki, wdż - odpowiednia liczba godzin, podziały na grupy, Przestrzeganie przepisów ustawy o systemie oświaty i ramowego statutu: świetlica, biblioteka, liczebność grup w oddziałach przedszkolnych i świetlicy. Organizacja indywidualnego nauczania. Organizacja zajęć rewalidacyjnych.

20 Realizacja zadań statutowych Art. 67. Ustawy o systemie oświaty 1. Do realizacji zadań statutowych szkoła publiczna powinna zapewnić uczniom możliwość korzystania z: 1) pomieszczeń do nauki z niezbędnym wyposażeniem, 2) biblioteki, 3) świetlicy, 4) gabinetu profilaktyki zdrowotnej i pomocy przedlekarskiej, 5) zespołu urządzeń sportowych i rekreacyjnych, 6) pomieszczeń administracyjno-gospodarczych.

21 Ramowy statut szkoły podstawowej i gimnazjum: Dla uczniów, którzy muszą dłużej przebywać w szkole ze względu na czas pracy ich rodziców (prawnych opiekunów), organizację dojazdu do szkoły lub inne okoliczności wymagające zapewnienia uczniowi opieki w szkole, szkoła organizuje świetlicę. W świetlicy prowadzone są zajęcia w grupach wychowawczych. Liczba uczniów w grupie nie powinna przekraczać 25. (nie dotyczy szkół specjalnych)

22 Podstawa programowa: Nauczyciele wszystkich przedmiotów powinni odwoływać się do zasobów biblioteki szkolnej i współpracować z nauczycielami bibliotekarzami w celu wszechstronnego przygotowania uczniów do samokształcenia i świadomego wyszukiwania, selekcjonowania i wykorzystywania informacji. Statut szkoły określa szczegółowo organizację biblioteki szkolnej i zadania nauczyciela bibliotekarza

23 Nauczanie w klasach łączonych można organizować tylko w szkole podstawowej. 5 ust. 7 ramowego statutu: W szkołach działających w szczególnie trudnych warunkach demograficznych lub geograficznych dopuszcza się organizację nauczania w klasach łączonych, w tym połączenie zajęć prowadzonych w oddziale przedszkolnym dla dzieci 6-letnich i zajęć prowadzonych w klasie I.

24 Zajęcia w grupach oddziałowych, międzyoddziałowych, międzyklasowych i międzyszkolnych można prowadzić we wszystkich typach szkół. Prowadzenie zajęć w ww. grupach w sposób jednoznaczny regulują przepisy prawa. Nie można łączyć zajęć innych niż wymienione w przepisach.

25 Indywidualne nauczanie Art. 71 b ustawy o systemie oświaty Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 18 września 2008 r. w sprawie sposobu i trybu organizowania indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego i indywidualnego nauczania dzieci i młodzieży (Dz. U. nr 175, poz.1086)

26 Art. 71 b ustawy o systemie oświaty: 5c. Dyrektor szkoły, której uczeń posiada orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania, organizuje takie nauczanie w porozumieniu z organem prowadzącym. 5d. Dyrektor przedszkola lub szkoły podstawowej, w której są zorganizowane oddziały przedszkolne, organizuje indywidualne obowiązkowe roczne przygotowanie przedszkolne w porozumieniu z organem prowadzącym.

27 Indywidualne nauczanie lub przygotowanie przedszkolne organizuje się dla ucznia posiadającego orzeczenie wydane przez zespół orzekający. Ani dyrektor, ani organ prowadzący nie mogą odmówić realizacji indywidualnego nauczania lub wychowania przedszkolnego uczniowi posiadającemu orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania lub wychowania przedszkolnego.

28 Indywidualne nauczanie organizują również szkoły niepubliczne. Art.85a ustawy o systemie oświaty: Przepisy art.71b ust.1 i 1a stosuje się odpowiednio do szkół niepublicznych.

29 Liczebność uczniów/wychowanków w grupach Liczba dzieci w oddziale przedszkolnym nie może przekraczać 25 (nie dotyczy oddziałów integracyjnych i specjalnych) - ramowy statut Wskazane jest, aby edukacja w klasach I-III szkoły podstawowej odbywała się w zespołach rówieśniczych liczących nie więcej niż 26 osób (podstawa programowa). W klasach IV VI szkoły podstawowej, w gimnazjum, zasadniczej szkole zawodowej, liceum ogólnokształcącym, technikum i szkole policealnej podział na grupy jest obowiązkowy w przypadkach określonych w rozporządzeniu w sprawie ramowych planów nauczania lub w przepisach odrębnych.

30 Platforma wymiany informacji

31

32

33

34

35 Hasło należy wpisać ponownie

36

37

38 SPRAWY DYSCYPLINARNE Karta Nauczyciela (art ) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 stycznia 1998r. W sprawie komisji dyscyplinarnych dla nauczycieli i trybu postępowania dyscyplinarnego (Dz. U. Nr 15, poz. 64)

39 Od przeprowadzono 69 postępowań wyjaśniających w sprawie uchybienia godności zawodu lub obowiązkom nauczyciela. Rzecznik Dyscyplinarny po przeprowadzeniu postępowań wyjaśniających: skierował 31 wniosków do Komisji Dyscyplinarnej o wszczęcie postępowania dyscyplinarnego, 18 postępowań wyjaśniających umorzył, a wobec 20 prowadzi nadal postępowanie wyjaśniające.

40 Sprawy zakończone skierowaniem wniosku do Komisji Dyscyplinarnej dotyczyły: Zaniedbania opieki nad uczniami podczas zajęć szkolnych i pozaszkolnych, stosowania przez nauczycieli agresji fizycznej oraz słownej wobec uczniów, nadużywania alkoholu, skazania prawomocnym wyrokiem za przestępstwo popełnione umyślnie w tym: prowadzenie pojazdów mechanicznych w stanie po spożyciu alkoholu, molestowania seksualnego, szantażu, kradzieży, poświadczenia nieprawdy i fałszowania dokumentów,

41 Komisja wydała orzeczenia: o uniewinnieniu od zarzutów - 2 umorzenie postępowania dyscyplinarnego - 8 Komisja wymierzyła następujące kary dyscyplinarne: wydalenie z zawodu nauczycielskiego - 1 zwolnienie z pracy z zakazem przyjmowania ukaranego do pracy w zawodzie nauczycielskim w okresie 3 lat od ukarania - 1 nagana z ostrzeżeniem - 19

42 PREZENTACJA OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW, SZKÓŁ, NAUCZYCIELI

43 Konkursy przedmiotowe Śniadanie Mistrzów Gala Edukacji Regionalnej Sprawny w zawodzie Konkurs Mam 6 lat dla rad rodziców Konkurs Ilustrowany Kodeks Króla Maciusia Pierwszego

44 Dzień Comeniusa Słyszę na 6 Uczeń I klasa Kampania Młodzież kibicuje bezpiecznie Sejm Dzieci i Młodzieży

45 SŁYSZĘ NA 6 Delegatura/ Wydział Liczba przedszkoli/ oddziałów Liczba szkół SP, GM PNG Liczba badanych dzieci Przedszkola Liczba badanych dzieci Szkoły DK-BB DK-GL DK-RY DK-SO NZ Razem

46 Wręczenie pracownikom oświaty odznaczeń państwowych Awans nauczycieli Nagrodzeni za wybitną pracę

47 Dziecko jest pergaminem szczelnie zapisanym drobnymi hieroglifami, których część tylko zdołasz odczytać, a niektóre potrafisz wytrzeć lub tylko zakreślić i własną wypełnić treścią Janusz Korczak