PUBLICZNOŚĆ W REKLAMIE

Transkrypt

1 PUBLICZNOŚĆ W REKLAMIE PROF. DR HAB. ARKADIUSZ LEWICKI alewicki23@gmail.com KONSULTACJE W SEMESTRZE ZIMOWYM: WTOREK ŚRODA KONSULTACJE DLA STUDENTÓW ZAOCZNYCH: 1 X 2016 r XI 2016 r XII 2016 r I 2017 r II 2017 r

2 ROZKŁAD ZAJĘĆ: 1. (12.11.) Omówienie planu zajęć i zasad zaliczenia przedmiotu. Podstawowe segmentacje publiczności mediów i reklamy.

3 2. (04.12.) Publiczność mediów w ujęciu modelowym. Modele komunikacji masowej. Wstępny projekt reklamy. D. McQuail, Teoria komunikowania masowego, przeł. M. Bucholc, A. Szulżycka, Warszawa [tu: część VI i VII]

4 3. (17.12.) Publiczność a reklama. R. Nowacki, Reklama. Podręcznik, Warszawa [tu: Rozdział 7. Planowanie działalności reklamowej]. J. Kall, Reklama, Warszawa [tu: Część IV]

5 4. (17.12.) Kampania reklamowa koncepcja. Badania mediów i środków reklamy. Pretesty reklamy. Media plan. Badania ankietowe teoria. R. D. Wimmer, J. R. Dominick, Mass media. Metody badań, przeł. T. Karłowicz [tu: Rozdział 7. Badania sondażowe]

6 5. (21.01.) Pretesty reklamy. Ankiety i badania fokusowe. Inne formy testowania reklam. R. Barbour, Badania fokusowe, tłum. B. Komorowska, Warszawa J. Lisek-Michalska, Badania fokusowe. Problemy metodologiczne i etyczne, Łódź 2013.

7 6. (05.02.) Eyetracker jako narzędzie badań reklamy.

8 PROJEKTY

9 PROJEKTY PRZYGOTOWYWANE SĄ W GRUPACH. PODZIAŁ ZADAŃ W GRUPACH JEST ICH WEWNĘTRZNĄ SPRAWĄ. PROJEKT MA DOTYCZYĆ NOWEJ LINII NAPOJÓW ENERGETYCZNYCH BLACK PRZEZNACZONYCH DLA KOBIET.

10 PROJEKTY 1. Na zajęcia nr 2 (04.12) należy przygotować wstępną koncepcję reklamy prasowej nowego produktu.

11 PROJEKTY 2. Na zajęcia nr 4 (17.12.) należy przygotować prezentację odpowiadającą na pytania: Jak wygląda rynek napojów energetycznych w Polsce? Jacy są główni gracze na nim obecni? Które marki należą do których graczy? Jakie wartości prezentują reklamy najważniejszych graczy rynkowych? (przykłady) Czy komunikacja reklamowa najważniejszych graczy jest spójna? (przykłady) Jakie są główne media używane w komunikacji reklamowej napojów energetycznych? Czy reklama napojów energetycznych obecna jest w reklamie prasowej? W jakiej, w jakim zakresie? (przykłady)

12 PROJEKTY 3. Na zajęcia nr 4 (10.01.) należy przygotować również MEDIA PLAN* proponowanej kampanii reklamowej. Budżet 3 miliony zł. *TO DOKUMENT OKREŚLAJĄCY WYBRANE DO KAMPANII MEDIA, ŚRODKI I NOŚNIKI WRAZ Z INFORMACJAMI NA TEMAT DATY I MIEJSCA EMISJI, KOSZTÓW I ZAŁOŻEŃ KAMPANII

13 PROJKETY Na zajęcia nr 4 (17.12.) należy przygotować PROJEKT ANKIETY służącej badaniom pretestowym reklamy.

14 PROJEKTY 3. Na zajęcia nr 5 (21.01.) należy przygotować prezentację pokazującą wyniki ankiet (przeprowadzonych przynajmniej wśród 50 respondentów), dotyczącą przygotowanej reklamy. R. D. Wimmer, J. R. Dominick, Mass media. Metody badań, przeł. T. Karłowicz [tu: Rozdział 7. Badania sondażowe]

15 PROJEKTY 1. Na zajęciach nr 5 (21.01) należy przeprowadzić badania fokusowe przygotowanego projektu reklamy. Należy wybrać prowadzącego/prowadzących, przygotować scenariusz badania, wybrać formę, w jaki sposób badanie będzie utrwalane. Grupą badaną będzie inna grupa uczestników zajęć. Badanie ma trwać ok. 30 minut.

16 PROJEKTY 1. Na zajęciach nr 6 (20.02.) należy omówić i przedstawić wyniki badań focusowych. 2. Przedstawić OSTATECZNĄ WERSJĘ REKLAMY uwzględniającą wyniki badań ankietowych i fokusowych. Należy przygotować krótką prezentację prezentującą ewentualną ewolucję projektu. 3. Ostateczny projekt zostanie poddany badaniom za pomocą eyetrackera.

17 PROJEKTY 1. ZAJĘCIA NR 2 ( ) - WSTĘPNY PROJEKT REKLAMY 2. ZAJĘCIA NR 4 (17.12.) - RYNEK REKLAMY PREZENTACJA - MEDIA PLAN - PROJEKT ANKIETY 3. ZAJĘCIA NR 5 (21.01.) - BADANIA FOCUSOWE - WYNIKI ANKIET 4. ZAJĘCIA NR 6 (05.02.) - OSTATECZNA WERSJA REKLAMY - WYNIKI BADAŃ FOKUSOWYCH - BADANIA EYETRACKEREM

18 ZASADY ZALICZANIA ZAJĘĆ: 1. Obecność na zajęciach. Można mieć 2 nieobecności. Osoby, które mają więcej nieobecności, na ostatnich zajęciach piszą kolokwium sprawdzające znajomość zagadnień i lektur omawianych na zajęciach. 2. Ocena końcowa to ocena grupowych projektów przedstawianych na zajęciach 3-6.