SZKOLNY PROGRAM AKTYWNEJ WSPÓŁPRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ZARSZYNIE NA ROK SZKOLNY 2014/2015

Transkrypt

1 SZKOLNY PROGRAM AKTYWNEJ WSPÓŁPRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ZARSZYNIE NA ROK SZKOLNY 2014/2015 Skład Zespołu: Dyrektor szkoły Anna Ćwiąkała, nauczyciel - Anna Knurek, rodzice Agnieszka Czarnik, Agnieszka Kuzianik, uczniowie Zuzanna Pomykała, Szczepan Haduch, Przewodnicząca Rady, Skarbnik Rady, wychowawcy. I. CELE PROGRAMU: Usprawnienie pracy dydaktyczno wychowawczej poprzez; nowe wyposażenie budynku szkoły, rozwijanie zainteresowań i sprawności ruchowej uczniów. Modernizacja budynku szkolnego i terenu wokół szkoły. Integracja społeczności szkolnej. Wdrażanie uczniów i rodziców do aktywnej współpracy. Umacnianie więzi emocjonalnej z rodzicami podczas realizacji wspólnych zadań. Współdecydowanie uczniów o tematyce wybranych zajęć. Nawiązanie ścisłej współpracy z rodzicami. Zwiększenie zaangażowania rodziców w realizację zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych szkoły. Rozwijanie poczucia współodpowiedzialności rodziców za efekty pracy szkoły, a w szczególności za wychowanie dzieci. Doskonalenie form i zasad wzajemnej współpracy, integracja wszystkich podmiotów. Wypracowanie przyjaznego klimatu współpracy opartego na partnerstwie i rzeczywistym dialogu. II. ZASADY WSPÓŁPRACY partnerstwa, prawa głosu, kompromisu, wielostronnego przepływu informacji, jedności oddziaływań, pozytywnej motywacji, aktywnej i systematycznej współpracy, planowania i odpowiedzialności,

2 konstruktywnego dialogu, chętnego udziału we współdziałaniu, wspólnych celów i jedności w podejmowanych działaniach, systematyczności, rzetelności i konsekwencji w działaniu. III. OBSZARY WSPÓŁPRACY 1. Obszar dydaktyczny 2. Obszar wychowawczy 3. Obszar inwestycyjno organizacyjny IV. Działania w poszczególnych obszarach Dydaktyczny 1. Uczestnictwo w warsztatach, wykładach, debatach, szkoleniach. 2. Świadome i dobrowolne uczestnictwo w akcjach charytatywnych ( WOŚP, Góra Grosza) i działaniach profilaktycznych (zdrowa żywność, stop przemocy, walka z nałogiem). 3. Integracja środowiska lokalnego. 4. Świadome działania nakierowane na osiągnięcie zaplanowanego celu. Wychowawczy 1. Wspomaganie działań wychowawczych rodziców. 2. Systematyczne informowanie o zachowaniu dziecka w szkole. 3. Integrowanie zabiegów wychowawczych. 4. Tworzenie bezpieczeństwa. Organizacyjno inwestycyjny

3 1. Wspólne działania nad poprawę wyglądu szkoły. 2. Pozyskiwanie sponsorów. 3. Współorganizacja imprez szkolnych. V. Metody i formy realizacji celu 1. Zastosowanie efektywnych metod komunikacji zeszyty korespondencji, informatory, tel, maile, prasa, pisemnie, skrzynka pomysłów. 2. Wskazanie rodzicom wspólnego celu i korzyści płynących z realizacji tego celu, angażowanie w aktywne życie szkoły. 3. Sukcesywne dążenie do zwiększenia frekwencji na spotkaniach szkolnych. 4. Stworzenie przyjaznej przestrzeni spotkań z rodzicami i zaufania możliwość spotkania z innymi rodzicami w wyznaczonym miejscu, warsztaty wspólne dla rodziców i nauczycieli, debaty. 5. Angażowanie większej liczby rodziców do czynnego działania na rzecz szkoły i dzieci- udział w wycieczkach, ogniskach, prace społeczne, przydzielać konkretne zadania konkretnym grupom, pozwalać na podejmowanie decyzji i ponoszenie konsekwencji za nie, opiniowanie dokumentów, rodzinny udział w konkursach, występach, organizowanie imprez szkolnych, pomocy wzajemnej, pozyskiwanie sponsorów, prace remontowe, praca w trójkach klasowych. 6. Zwiększenie poczucia odpowiedzialności za sposób funkcjonowania szkoły udział i tworzenie projektów np. zdrowotnego, tworzenie programów i dokumentów szkoły, nawiązywanie współpracy z lokalnymi instytucjami wspierającymi proces wychowania, reprezentowanie rodziców podczas wyborów dyrektora, opiniowanie projektu finansowego szkoły, opiniowanie pracy nauczyciela, pozyskiwanie sponsorów. 7. Zwiększenie satysfakcji ze współpracy ze szkołą promocja i prezentacja uzdolnień i osiągnięć rodziców na stronie internetowej, prasie lokalnej, promowanie zdolności rodziców podczas Dnia Rodziny, wręczanie dyplomów i podziękowań za współpracę, wręczanie Tytułu Przyjaciela szkoły, wyróżnianie na apelach i w środowisku lokalnym. 8. Wdrożenie metod konstruktywnej rozmowy i dyskusji słuchać rodziców, wprowadzać jasne zasady wypowiedzi i dyskusji, chwalić dobre pomysły, podnosić samoocenę rodziców, dowartościowywać dziękując. 9. Zmniejszenie roszczeniowej postawy rodziców wobec szkoły i nauczycieli pogadanki prowadzone przez specjalistów w sferze wychowania, akcja informacyjna w formie ulotki z zadaniami i obowiązkami rodziców, rzeczowa rozmowa, wskazywanie błędów w wychowaniu, 10. Dostrzeganie nawet najmniejszych pozytywnych efektów współpracy dyplomy, podziękowania, promocja aktywnych rodziców i efektów działań na stronie internetowej.

4 VI. Standardy osiągnięć 1. Rodzice angażują się w realizację zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych szkoły. 2. Rodzice czują się odpowiedzialni za efekty pracy szkoły. 3. Rodzice są zintegrowani z pozostałymi podmiotami działającymi w szkole. 4. W szkole panuje przyjazny klimat współpracy opartej na partnerstwie i konstruktywnym dialogu. VII. Plan działań na rok 2014/15 Lp. Nazwa Opis działania zadania 1 Plan szkoły Wykonanie tabliczek informacyjnych z planem pomieszczeń szkolnych 2. Grupy Wybór siedmiu grup zadaniowe zadaniowych ( każda klasa jedno zadanie wychowawca, uczniowie, rodzice) 3. Świetlica Zorganizowanie świetlicy w osobnej sali z odpowiednim wyposażeniem Termin realizacji Wrzesień 2014r. Wrzesień 2014r Wrzesień 2014r. Co trzeba zrobić Wykonać projekt planu, kontrola i wydruk, oprawa. Na pierwszym spotkaniu wychowawca informuje o przydzielonym zadaniu Wydzielenie i wyremontowanie sali oraz wyposażenie jej 4. Ciekawe Uczniowie po Wychowawcy na Osoby odpowiedzialne Uczniowie, nauczyciele, rodzice Zespół SPAW Dyrektor szkoły oraz rodzice Wskaźnik realizacji Tablice informacyjne Aktywna współpraca, zaangażowanie wszystkich członków poszczególnych grup Funkcjonalna świetlicowa sala Źródło finansowania, środki unijne

5 godziny wychowawcze 5. Zabawa integracyjna - Andrzejki 6. Akcja Znicz 2014 konsultacjach z rodzicami proponują wychowawcom tematy godzin wychowawczych Zorganizowanie zabawy andrzejkowej dla społeczności szkolnej z podziałem na grupy wiekowe Sprzedaż zniczy i wykonanych stroików 7. Mikołajki Akademia środowiskowa Mikołaj, akcja pieczenia pierniczków, prezenty mikołajkowe dla dzieci Wrzesień 2014r. Listopad 2014r. Listopad 2014r. Grudzień 2014r. pierwszej godzinie wychowawczej proszą o przygotowanie tematów skonsultowanych z rodzicami Jedna z grup zadaniowych przygotowuje; salę, dekoracje, muzykę, zabawy, poczęstunek Zorganizować zbiórkę potrzebnych przedmiotów na stroiki, zorganizować warsztaty plastyczne, przeprowadzić sprzedaż stroików i zniczy Przygotować akademię, paczki dla dzieci, upiec pierniczki i przeprowadzić sprzedaż Wychowawca, uczniowie, rodzice 3 klasa II Nauczyciele, rodzice i uczniowie 6 klasa V 2 klasa I Interesujące godziny wychowawcze Integracja udana zabawa grup, Aktywna współpraca, wspólna integracja podczas warsztatów i dochody RR Integracja lokalnego środowiska 8. Dzień Babci i Akademia Styczeń 2015r. Przygotować Integracja lokalnego, sponsorzy

6 Dziadka środowiskowa dla Babć i Dziadków 9. Zabawa Karnawałowa Zorganizowanie zabawy karnawałowej dla społeczności szkolnej z podziałem na grupy wiekowe 10. Otwarta Sala Wyznaczenie dni i godzin dostępności sali gimnastycznej dla dzieci i rodziców, podanie do informacji 11. Plac zabaw Zorganizowanie placu zabaw na placu szkolnym 12. Dzień Kobiet Zorganizowanie spotkania środowiskowego okazji Dnia Kobiet z akademię i prezenty dla Babć i Dziadków Styczeń 2015r. Jedna z grup zadaniowych przygotowuje; salę, dekoracje, muzykę, zabawy, poczęstunek Luty 2015r. Sprawdzić grafik wynajmu sali, zaplanować zajęcia dla dzieci i rodziców, podać do informacji wszystkich zainteresowanych Marzec/kwiecień Zakupić i 2015r. zamontować urządzenia zabawowe Marzec 2015r. Jedna z grup zadaniowych przygotowuje z pomocą RR spotkanie z okazji Dnia Kobiet dla społeczności lokalnej, 1 oddział przedszkolny 4 klasa III Dyrektor szkoły, nauczyciel W-F Dyrektor szkoły, 5 klasa IV, RR środowiska Integracja udana zabawa grup, Wysoka frekwencja zainteresowanych, bardziej sprawni ruchowo, zadowolenie uczestników zajęć Funkcjonalność i ulepszenie placu szkolnego, zadowolenie i radość najmłodszych dzieci Integracja środowiska, udana zabawa, sponsorzy Środki unijne,

7 13. Dzień Zarszyna Zorganizowanie wspólnego rajdu z rodzicami zakończonego ogniskiem 14. Nowe sale Odmalowanie sal lekcyjnych i korytarzy szkolnych Czerwiec 2015r. Lipiec 2015r. przedstawienie okazjonalne w wykonaniu uczniów Opracowanie trasy rajdu, przygotowanie ogniska, poczęstunku zabaw i konkursów. Zorganizować grupę remontową, zakupić farby 7 klasa VI Dyrektor szkoły, obsługa szkoły, chętni rodzice Umocniona więź rodzinna, zadowolenie uczestników rajdu Ładne, czyste sale lekcyjne Dyrektor,, Organ prowadzący