DZIECKO NIEPEŁNOSPRAWNE UMYSŁOWO WYCHOWANIE I NAUCZANIE (bibliografia za lata )

Transkrypt

1 PEDAGOGICZNA BIBLIOTEKA WOJEWÓDZKA W RZESZOWIE INFORMATORIUM BIBLIOGRAFICZNE KSIĄŻKI : DZIECKO NIEPEŁNOSPRAWNE UMYSŁOWO WYCHOWANIE I NAUCZANIE (bibliografia za lata ) 1. Gotowi do startu : program edukacji i wychowania dla dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym / Renata Naprawa, Alicja Tanajewska, Ewa Korzeniewska. - Gdańsk : "Harmonia", s. - Bibliogr. - ISBN Sygn. CzytR Muzyka otwiera nam świat : program muzycznych zajęć edukacyjno-terapeutycznych dla dzieci z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym oraz dzieci z autyzmem / Maria Raszewska, Waldemar Kuleczka. - Gdańsk : "Harmonia", s. - Bibliogr. - ISBN Sygn. CzytR ; WypRz Program kształcenia zintegrowanego dla I etapu edukacyjnego sześcioletniej szkoły podstawowej specjalnej dla uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim / Aleksandra Feder, Anna Nieścierowicz. - Gdańsk : "Harmonia", s. - ISBN Sygn. CzytR ; WypRz Program nauczania uczniów upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim w klasach 1-3 szkoły podstawowej / Beata Boenisch, Irena Muszyńska. - Warszawa : Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej, s. - Nr dopuszcz. DKOS /07. - Bibliogr. - ISBN Sygn. CzytR Program zintegrowanej edukacji wczesnoszkolnej w szkole podstawowej masowej lub szkole podstawowej specjalnej dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim : dla klas I-III / Renata Naprawa, Alicja Tanajewska, Ewa Korzeniewska. - Gdańsk : "Harmonia", s. - ISBN Sygn. CzytR Rodzina osób z niepełnosprawnością intelektualną wobec wyzwań współczesności : heurystyczny wymiar ludzkiej egzystencji / red. nauk. Agnieszka Żyta. - Toruń : "Akapit", s. - Bibliogr. - ISBN Terapia dzieci z niepełnosprawnością intelektualną : programy i metody / Hanna Olechnowicz. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, , [2] s. - ISBN Sygn. CzytR

2 8. Tworzyć czy odtwarzać? : rozważania o skutecznym planowaniu pracy z dziećmi oraz młodzieżą niepełnosprawnymi intelektualnie i z autyzmem / [red. merytor. Grażyna Kowalczyk]. - Warszawa : Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno- Pedagogicznej, s. - ISBN W objęciach natury : program edukacyjno-terapeutyczny / Magdalena Charbicka, Maria Raszewska. - Warszawa : Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno- Pedagogicznej, s. - Bibliogr. - ISBN Sygn. CzytR ; WypRz [program zajęć manipulacyjnych i ruchowych dla dzieci niepełnosprawnych umysłowo w przedszkolu specjalnym] ARTYKUŁY : 10. Angielskie rozwiązania wspierające młodzież z niepełnosprawnością intelektualną w przejściu ze szkoły do dorosłego życia / Ewa Wapiennik // W: Pedagogika specjalna : różne poszukiwania - wspólna misja / [red. Monika Bielska-Łach ; aut. Bartnikowska Urszula i in.]. - Warszawa : Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej, s , 11. Arteterapia jako forma pracy z dzieckiem z upośledzeniem umysłowym / Ewa Grudziewska // Szkoła Specjalna , nr 3, s , 12. Babcia i dziadek na królewskim dworze / Magdalena Charbicka, Maria Raszewska // Rewalidacja , nr 1, s [tekst przedstawienia "Na królewskim dworze", przedstawienie do realizacji w przedszkolu z dziećmi niepełnosprawnymi intelektualnie] 13. Badania nad rodzeństwem osób z niepełnosprawnością intelektualną w perspektywie zmian - przeszłość, teraźniejszość, przyszłość / Agnieszka Żyta // W: Pedagogika specjalna : różne poszukiwania - wspólna misja / [red. Monika Bielska-Łach ; aut. Bartnikowska Urszula i in.]. - Warszawa : Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej, s , 14. Cztery kolory, elementy stymulacji polisensorycznej : program zajęć rewalidacyjnowychowawczych dla dzieci głęboko niepełnosprawnych umysłowo / Paulina Bartnik, Beata Drobek-Ziemińska // Rewalidacja , nr 1, s [zawiera scenariusze zajęć w przedszkolu specjalnym] 15. Diagnoza różnicująca zaburzenia mowy u dzieci z alalią i niepełnosprawnością intelektualną / Raisa I. Lalaeva // Szkoła Specjalna , nr 3, s , 16. Dobór i układ treści nauczania w indywidualnych programach edukacyjnych / Wiesława Skowrońska // W: Tworzyć czy odtwarzać? : rozważania o skutecznym planowaniu pracy z dziećmi oraz młodzieżą niepełnosprawnymi intelektualnie i z autyzmem / [red. merytor. Grażyna Kowalczyk]. - Warszawa : Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej, s ,

3 17. Doświadczenia nauczycieli realizujących "Program wychowania i nauczania dzieci i młodzieży upośledzonych umysłowo w stopniu umiarkowanym i znacznym" na poziomie gimnazjum / Ewa Batko // W: Tworzyć czy odtwarzać? : rozważania o skutecznym planowaniu pracy z dziećmi oraz młodzieżą niepełnosprawnymi intelektualnie i z autyzmem / [red. merytor. Grażyna Kowalczyk]. - Warszawa : Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej, s Edukacja dziecka z zaburzeniami uwagi / Marzena Dżuman // Meritum , nr 2, s , [nauczanie dziecka niepełnosprawnego intelektualnie] 19. Edukacja i zatrudnienie osób z głębszą niepełnosprawnością intelektualną w Polsce i Niemczech / Patrycja Jurkiewicz // W: Pedagogika specjalna : różne poszukiwania - wspólna misja / [red. Monika Bielska-Łach ; aut. Bartnikowska Urszula i in.]. - Warszawa : Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej, s , 20. Edukacja poprzez zmysły i doświadczenia / Katarzyna Dobrosz-Teperek, Beata Dasiewicz // Meritum , nr 2, s [autorski 2-letni program zajęć pozalekcyjnych "Zabawy badawcze" dla uczniów kl. IV-VI z lekkim upośledzeniem umysłowym ; rozkład materiału oraz konspekt zajęć] 21. Edukacja seksualna uczniów niepełnosprawnych intelektualnie / Mirosława Furmanowska // W: Przestrzeń edukacyjna - dylematy, doświadczenia i oczekiwania społeczne / pod red. nauk. Mirosława Kowalskiego, Agnieszki Pawlak, Anity Famuły- Jurczak. - Kraków : "Impuls", s Sygn. CzytR Folder osobisty jako narzędzie pracy z rodzicami dziecka upośledzonego umysłowo / Beata Kwiatkowska // Wszystko dla Szkoły , nr 6, s Funkcjonowanie w rolach społecznych młodzieży z lekkim stopniem niepełnosprawności intelektualnej a percepcja postaw rodzicielskich / Renata Biernat // W: Rodzina osób z niepełnosprawnością intelektualną wobec wyzwań współczesności : heurystyczny wymiar ludzkiej egzystencji / red. nauk. Agnieszka Żyta. - Toruń : "Akapit", s , 24. Gdy podmiotem edukacji jest człowiek.. - o czym nauczyciel musi pamiętać wyznaczając i realizując cele edukacyjno-terapeutyczne / Danuta Wielińska // W: Tworzyć czy odtwarzać? : rozważania o skutecznym planowaniu pracy z dziećmi oraz młodzieżą niepełnosprawnymi intelektualnie i z autyzmem / [red. merytor. Grażyna Kowalczyk]. - Warszawa : Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno- Pedagogicznej, s. 7-13

4 25. Głęboka niepełnosprawność intelektualna / Izabela Fornalik, Danuta Kopeć // W: O co pytają rodzice dzieci z niepełnosprawnością? / red. nauk. Anna Jakoniuk-Diallo, Hanna Kubiak. - Warszawa : Difin, s , Sygn. CzytR Integracja społeczna a zachowania przystosowawcze dzieci i młodzieży z upośledzeniem w stopniu lekkim / Agnieszka Łaba // Niepełnosprawność i Rehabilitacja , nr 3, s Ja, Ty, Ona, My - czyli o problemach wspólnego życia : program zajęć z biblioterapii dla młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim / Danuta Kubiak // Biblioterapeuta , nr 2, s , [zawiera scenariusze zajęć] 28. Kiedy muszę nauczyć się żyć - biblioterapia dzieci niepełnosprawnych intelektualnie / Lidia Ippoldt // Poradnik Bibliotekarza , nr 3, s [zawiera scenariusze zajęć] 29. Kilka porad do pracy z osobami o uszkodzonym wzroku, słuchu i upośledzeniu umysłowym / Patrycja Woźniak // Niepełnosprawność i Rehabilitacja , nr 4, s Kształcenie uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w szkole przysposabiającej do pracy / Monika Gazdulska // Szkoła Specjalna , nr 3, s , 31. Kształcenie zawodowe a możliwości zatrudnienia młodzieży upośledzonej umysłowej w stopniu lekkim / Maria Januszewska-Warych // Nauczyciel i Szkoła , nr 1/2, s , 32. Kształtowanie kompetencji społecznych niepełnosprawnych intelektualnie wychowanków domów dziecka celem przeciwdziałania marginalizacji / Beata Gumienny // W: Szkoła i jej wychowankowie : między tradycją a wyzwaniami edukacji przyszłości / pod red. Marii Chodkowskiej, Marty Uberman. - Rzeszów : Uniwersytet Rzeszowski, s , Sygn. CzytR ; WypRz Młodzież upośledzona umysłowo w świecie nowoczesnych technologii komunikacyjnych / Piotr Plichta // Kwartalnik Pedagogiczny , nr 4, s , 34. Muzykoterapia dzieci i młodzieży z głęboką złożoną niepełnosprawnością / Małgorzata Modelska // Rewalidacja , nr 2, s , [niepełnosprawność umysłowa i niepełnosprawność sprzężona] 35. "Nadopiekuńczy rodzice" w dyskursie profesjonalnym : historia pewnego warsztatu / Agnieszka Konieczna // W: Rodzina osób z niepełnosprawnością intelektualną wobec wyzwań współczesności : heurystyczny wymiar ludzkiej egzystencji / red. nauk. Agnieszka Żyta. - Toruń : "Akapit", s ,

5 36. Nastawienia empatyczne młodzieży niepełnosprawnej intelektualnie a percepcja postaw rodzicielskich / Renata Biernat // Szkoła Specjalna , nr 2, s , 37. Nasze podróże po Europie / Dorota Barszcz, Anna Mielecka, Sylwia Marszalec-Bok // Rewalidacja , nr 1, s [program edukacji europejskiej dla klas 1-3 szkoły specjalnej] 38. Niepełnosprawni intelektualnie w domach dziecka / Beata Gumienny // Problemy Opiekuńczo - Wychowawcze , nr 1, s Niepełnosprawność intelektualna w stopniu lekkim / Agata Rybarczyk, Ewa Łaszczyńska-Maćkowiak // W: O co pytają rodzice dzieci z niepełnosprawnością? / red. nauk. Anna Jakoniuk-Diallo, Hanna Kubiak. - Warszawa : Difin, s Sygn. CzytR Niepełnosprawny w szkole : z analiz dotyczących kompetencji szkolnych i realizacji przez szkoły standardu stwarzania warunków zapewniających rozwój osobom niepełnosprawnym / Iwona Chrzanowska // W: Pedagogika specjalna : różne poszukiwania - wspólna misja / [red. Monika Bielska-Łach ; aut. Bartnikowska Urszula i in.]. - Warszawa : Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej, s , 41. Nietypowa pomoc dydaktyczna / Mariola Gadawska // Rewalidacja , nr 1, s [kolorowe folie stymulacyjne i Logopedyczna Krowa jako pomoce dydaktyczne] 42. O czym należy pamiętać konstruując program wspomagania rozwoju dziecka / Maria Piszczek // Rewalidacja , nr 2, s. 6-18, 43. O sieroctwie społecznym wychowanków DPS / Teresa Zbyrad // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze , nr 4, s Ocena pracy wychowawcy w zajęciach pozalekcyjnych z dziećmi niepełnosprawnymi intelektualnie / Tadeusz Kott // W: Pedagogika specjalna : różne poszukiwania - wspólna misja / [red. Monika Bielska-Łach ; aut. Bartnikowska Urszula i in.]. - Warszawa : Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej, s , 45. Oddziaływania terapeutyczne z wykorzystaniem komputera w pracy z osobami z niepełnosprawnością intelektualną / Bożena Sidor // W: Media w wychowaniu chrześcijańskim / red. Dorota Bis, Alina Rynio. - Lublin : Katolicki Uniwersytet Lubelski, s , Sygn. CzytR [terapia pedagogiczna w szkole specjalnej]

6 46. Ogród pełen kwiatów... : z doświadczeń teatru młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną / Kinga Krawiecka // Szkoła Specjalna , nr 3, s , 47. Opieka czasowa - stacjonarna i półstacjonarna jako współczesna, wielowymiarowa forma wsparcia rodzin wychowujących osoby głęboko i wielorako niepełnosprawne intelektualnie na przykładzie działania OREW / Monika Włodarczyk-Dudka // W: Rodzina osób z niepełnosprawnością intelektualną wobec wyzwań współczesności : heurystyczny wymiar ludzkiej egzystencji / red. nauk. Agnieszka Żyta. - Toruń : "Akapit", s , [OREW - Ośrodek Rehabilitacyjno-Edukacyjno-Wychowawczy] 48. Opóźniony rozwój mowy a upośledzenie umysłowe / Karolina Radecka // Wychowanie na co Dzień , nr 6, s "Otwarci na świat" - program dotyczący włączenia dzieci i młodzieży upośledzonej umysłowo w stopniu umiarkowanym, znacznym lub głębokim (w tym z deficytami wzroku) w życie kulturalne społeczności lokalnej / Anita Małecka // Szkoła Specjalna , nr 1, s , [scenariusz zajęć integracyjnych "Gaik-maik - wiosenne zwyczaje ludowe" (dla uczniów szkoły podstawowej specjalnej)] 50. Plan pracy w zakresie rewalidacji indywidualnej z uczennicą upośledzoną umysłowo w stopniu lekkim realizującą kształcenie specjalne w szkole podstawowej ogólnodostępnej / Małgorzata Łoskot // Głos Pedagogiczny , wrzesień, s Płciowość, seksualność, dojrzewanie - intymne obszary życia osób niepełnosprawnych intelektualnie / Remigiusz J. Kijak // Szkoła Specjalna , nr 5, s , 52. Poczucie koherencji i wsparcie społeczne w wychowaniu dziecka z upośledzeniem umysłowym / Monika Parchomiuk // Niepełnosprawność i Rehabilitacja , nr 2, s Pomysł na hospitację zespołowych zajęć rewalidacyjno-wychowawczych / Beata Depczyńska, Krzysztof Lausch // W: Tworzyć czy odtwarzać? : rozważania o skutecznym planowaniu pracy z dziećmi oraz młodzieżą niepełnosprawnymi intelektualnie i z autyzmem / [red. merytor. Grażyna Kowalczyk]. - Warszawa : Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej, s [w szkole specjalnej] 54. Praca z dzieckiem z inteligencją niższą niż przeciętna / Hanna Krauze-Sikorska // Życie Szkoły , nr 3, s , 55. Przemoc seksualna wobec dziecka niepełnosprawnego intelektualnie - wyzwania dla rodziny / Mariola Niedoba // W: Rodzina osób z niepełnosprawnością intelektualną

7 wobec wyzwań współczesności : heurystyczny wymiar ludzkiej egzystencji / red. nauk. Agnieszka Żyta. - Toruń : "Akapit", s , 56. Przyjaciele Jezusa - propozycja programu przygotowania do sakramentów uczestników zajęć rewalidacyjno-wychowawczych / Katarzyna Lausch, Jerzy Sęczek // W: Tworzyć czy odtwarzać? : rozważania o skutecznym planowaniu pracy z dziećmi oraz młodzieżą niepełnosprawnymi intelektualnie i z autyzmem / [red. merytor. Grażyna Kowalczyk]. - Warszawa : Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej, s [katecheza w szkole specjalnej dla uczniów niepełnosprawnych umysłowo, scenariusze zajęć] 57. Przymus i przemoc w relacjach rodziców z dziećmi z niepełnosprawnością intelektualną / Anna Jakoniuk-Diallo, Hanna Kubiak // W: Rodzina osób z niepełnosprawnością intelektualną wobec wyzwań współczesności : heurystyczny wymiar ludzkiej egzystencji / red. nauk. Agnieszka Żyta. - Toruń : "Akapit", s , 58. Rozwijanie kompetencji społecznych w gimnazjum specjalnym / Ditta Baczała // Szkoła Specjalna , nr 3, s , [realizacja szkolnego programu wychowawczego] 59. Różne oblicza integracji / Aleksandra Masierak-Baran // Rewalidacja , nr 1, s , [kształcenie dzieci niepełnosprawnych umysłowo] 60. Sprawność fizyczna a kompetencje społeczne młodzieży z lekkim upośledzeniem umysłowym / Zofia Palak, Teresa U. Gruszczyńska // W: Pedagogika specjalna : różne poszukiwania - wspólna misja / [red. Monika Bielska-Łach ; aut. Bartnikowska Urszula i in.]. - Warszawa : Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej, s , [badania z uczniami gimnazjów specjalnych] 61. Sprawność psychofizyczna osób niepełnosprawnych intelektualnie w stopniu umiarkowanym / Przemysław Wysocki // Niepełnosprawność i Rehabilitacja , nr 1, s Stymulacja zmysłów przez muzykę u dzieci z niepełnosprawnością intelektualną / Agnieszka Kulbaka // Meritum , nr 2, s , [nauczanie muzyki w szkole specjalnej] 63. Sytuacja ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim w warunkach szkoły ogólnodostępnej - koncepcje i podstawy prawne / Beata Dubińska // W: Pedagogika specjalna : różne poszukiwania - wspólna misja / [red. Monika Bielska- Łach ; aut. Bartnikowska Urszula i in.]. - Warszawa : Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej, s ,

8 64. Sytuacja życiowa niepełnosprawnych intelektualnie wychowanków placówek socjalizacyjnych / Beata Gumienny // W: Wyzwania i szanse pedagogiki społecznoopiekuńczej / red. nauk. Krystyna Duraj-Nowakowa, Urszula Gruca-Miąsik. - Rzeszów : Uniwersytet Rzeszowski, s , Sygn. CzytR ; WypRz Środowiska wsparcia dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych / Katarzyna Gabryś // W: Człowiek z niepełnosprawnością w przestrzeni społecznej / pod red. nauk. Zenona Gajdzicy. - Kraków : "Impuls", s , Sygn. CzytR [dzieci niepełnosprawne umysłowo] 66. Środowiskowe uwarunkowania kompetencji społecznych młodzieży upośledzonej umysłowo / Anna Wojnarska, Renata Zubrzycka // W: Człowiek z niepełnosprawnością w przestrzeni społecznej / pod red. nauk. Zenona Gajdzicy. - Kraków : "Impuls", s , Sygn. CzytR Tabu seksualne : rodzice wobec seksualności własnych dzieci niepełnosprawnych intelektualnie / Remigiusz J. Kijak // Niepełnosprawność i Rehabilitacja , nr 4, s Teraźniejszość i przyszłość osób z lekką niepełnosprawnością intelektualną w opiniach rodziców / Katarzyna Ćwirynkało // W: Rodzina osób z niepełnosprawnością intelektualną wobec wyzwań współczesności : heurystyczny wymiar ludzkiej egzystencji / red. nauk. Agnieszka Żyta. - Toruń : "Akapit", s , 69. Twórcze sposoby realizacji podstawy programowej kształcenia ogólnego dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w kontekście specyfiki funkcjonowania uczniów z autyzmem / Anna Słomian, Małgorzata Jankowicz, Agnieszka Zygmunt // W: Kompleksowe wspomaganie rozwoju uczniów z autyzmem i zaburzeniami pokrewnymi / red. nauk. Joanna Kossewska. - Kraków : "Impuls", s , Sygn. CzytR Twórczość dzieci niepełnosprawnych jako forma rewalidacji / Ewa Herzyk, Maria Herzyk // Rewalidacja , nr 1, s , [nauczanie plastyki w szkole specjalnej (dzieci niepełnosprawne umysłowo)] 71. Uczeń z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym w szkole ogólnodostępnej / Lidia Klaro-Celej // Głos Pedagogiczny , listopad, s Umiarkowana i znaczna niepełnosprawność intelektualna / Beata Tylewska-Nowak // W: O co pytają rodzice dzieci z niepełnosprawnością? / red. nauk. Anna Jakoniuk- Diallo, Hanna Kubiak. - Warszawa : Difin, s , Sygn. CzytR

9 73. Umiejętności kierunkowe i ponadkierunkowe w programach edukacyjnych specjalnej szkoły przysposabiającej do pracy / Marzena Dworznikowska, Iwona Woźnicka- Chwiołka // W: Tworzyć czy odtwarzać? : rozważania o skutecznym planowaniu pracy z dziećmi oraz młodzieżą niepełnosprawnymi intelektualnie i z autyzmem / [red. merytor. Grażyna Kowalczyk]. - Warszawa : Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej, s Uwagi o rozwijaniu kompetencji społecznych uczniów z głębszą niepełnosprawnością intelektualną na III etapie edukacyjnym / Kamila Kowalewska-Kasperek, Krzysztof Lausch // W: Tworzyć czy odtwarzać? : rozważania o skutecznym planowaniu pracy z dziećmi oraz młodzieżą niepełnosprawnymi intelektualnie i z autyzmem / [red. merytor. Grażyna Kowalczyk]. - Warszawa : Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej, s W krainie Retta / Dorota Kosno // W: Rodzina osób z niepełnosprawnością intelektualną wobec wyzwań współczesności : heurystyczny wymiar ludzkiej egzystencji / red. nauk. Agnieszka Żyta. - Toruń : "Akapit", s , 76. Wsparcie i systemowa pomoc rodzicom dzieci z niepełnosprawnością umysłową / Bożena Sidor // W: Rodzina na początku III tysiąclecia : obraz przeszłości i teraźniejszości. T. 2 / pod red. Heleny Marzec, Czesława Wiśniewskiego. - Piotrków Trybunalski : Naukowe Wydawnictwo Piotrkowskie, s Sygn. CzytR Wspieranie rodzeństwa osób z niepełnosprawnością intelektualną - działalność the Sibling Leadership Network / Agnieszka Żyta // W: Rodzina osób z niepełnosprawnością intelektualną wobec wyzwań współczesności : heurystyczny wymiar ludzkiej egzystencji / red. nauk. Agnieszka Żyta. - Toruń : "Akapit", s , 78. Wspomaganie osób z głębszą niepełnosprawnością intelektualną do pełnienia ról społecznych / Małgorzata Kwiatkowska // W: Tworzyć czy odtwarzać? : rozważania o skutecznym planowaniu pracy z dziećmi oraz młodzieżą niepełnosprawnymi intelektualnie i z autyzmem / [red. merytor. Grażyna Kowalczyk]. - Warszawa : Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej, s Współpraca szkoły kształcącej uczniów niepełnosprawnych z instytucjami zewnętrznymi / Anna Zamkowska // W: Człowiek z niepełnosprawnością w przestrzeni społecznej / pod red. nauk. Zenona Gajdzicy. - Kraków : "Impuls", s , Sygn. CzytR [dotyczy uczniów niepełnosprawnych intelektualnie]

10 80. Wykorzystanie metody Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne w pracy z dziećmi z zaburzeniami / Justyna Pilecka-Zouaidia // Katecheta , nr 10, s Z mojej praktyki... / Anna Zająkała // Życie Szkoły , nr 10, s [praca z dzieckiem niepełnosprawnym intelektualnie] 82. Zabawa w diagnozowaniu zdolności komunikacyjnej dziecka z upośledzeniem umysłowym / Ewa M. Kulesza // W: Pedagogika specjalna : różne poszukiwania - wspólna misja / [red. Monika Bielska-Łach ; aut. Bartnikowska Urszula i in.]. - Warszawa : Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej, s , 83. Zasada pomocniczości w systemie opieki nad rodziną z dzieckiem z niepełnosprawnością intelektualną - założenia a rzeczywistość / Bernadeta Szczupał // W: Rodzina osób z niepełnosprawnością intelektualną wobec wyzwań współczesności : heurystyczny wymiar ludzkiej egzystencji / red. nauk. Agnieszka Żyta. - Toruń : "Akapit", s , 84. Zasady wspomagania rozwoju rysunkowego i ogólnego ucznia szkoły specjalnej dla upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim / Barbara Trochimiak // W: Pedagogika specjalna : różne poszukiwania - wspólna misja / [red. Monika Bielska-Łach ; aut. Bartnikowska Urszula i in.]. - Warszawa : Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej, s , 85. Zastosowanie stymulacji wielozmysłowej w terapii dzieci niepełnosprawnych intelektualnie w stopniu umiarkowanym i znacznym / Edyta Łapińska // Szkoła Specjalna , nr 2, s , 86. Zespół do spraw niepotrzebnych : jeszcze o zmianach w systemie pracy z dzieckiem o specjalnych potrzebach edukacyjnych / Halina Drachal // Głos Nauczycielski , nr 24, s Zmysły drogą do poznawania świata i swoich możliwości / Anita Małecka // Rewalidacja , nr 1, s , [terapia i edukacja uczniów niepełnosprawnych umysłowo program] 88. Znaleźć nić porozumienia / Katarzyna Szady // Bliżej Przedszkola , nr 7-8, Zróżnicowane formy zaburzeń w zachowaniu dzieci niepełnosprawnych intelektualnie / Jarosław Rola // Szkoła Specjalna , nr 2, s , Wszystkie wykazane dokumenty znajdują się w zbiorach Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Rzeszowie Rzeszów, 12 stycznia 2011 r. oprac. Irena Niemczak