I. Wydział Kompozycji, Dyrygentury i Teorii Muzyki

Transkrypt

1 I. Wydział Kompozycji, Dyrygentury i Teorii Muzyki - Kształcenie nauczycieli uwarunkowania, programy weryfikacji - Elementy edukacji wokalnej - Muzyka dawna - Metody pomiaru zdolności i osiągnięć muzycznych - Reprezentacje poznawcze czynności ruchowych i jej uwarunkowania psychologiczne - Indywidualne potrzeby edukacji językowej muzyki - Muzyka nauka sztuka - Reprezentacja poznawcza czynności ruchowych muzyka wykonawcy i jej uwarunkowania psychologiczne - Szkoła muzyczna - Rozwój muzyczny człowieka i jego uwarunkowania - Katedra Psychologii Muzyki w UMFC dzieje i perspektywy - Reaktywacja Pracowni Metod i Dokumentacji Badań, której celem jest zgromadzenie narzędzi i metod stosowanych przez polskich badaczy - Muzyka dla osób o specjalnych potrzebach rozwojowych i zdrowotnych - Reprezentacja poznawcza czynności ruchowych muzyka wykonawcy i jej uwarunkowania psychologiczne - Bibliografia piśmiennictwa UMFC GRUPA II BADANIA NAD DZIEŁAMI WYBITNYCH KOMPOZYTORÓW I WYKONAWCÓW MUZYKI, w tym: - Topos narodowy w muzyce polskiej - Polska kultura muzyczna XIX-XX wieku - Galeria Kompozytorów Polskich - Wirtualny uniwersytet - Polska filozofia muzyki XX wieku - Integracja sztuk - Antropologia muzyki i tańca 1

2 II. Wydział Fortepianu, Klawesynu i Organów - Relacje między improwizacyjnym charakterem dzieł muzyki współczesnej a techniką improwizacyjną w muzyce jazzowej - Kształcenie nauczycieli uwarunkowania, programy - Muzyka dawna - Partnerstwo w muzyce - Coaching operowy - Muzyka organowa teoria i praktyka - Historia Katedry Fortepianu - Katedra Kameralistyki Fortepianowej GRUPA II BADANIA NAD DZIEŁAMI WYBITNYCH KOMPOZYTORÓW I WYKONACÓW MUZYKI, w tym: - Mistrzowie fortepianu i pedagogiki - Pieśń europejska XIX i XX wieku - Międzynarodowy Konkurs Organowy - Dzieła wybitnych polskich kompozytorów XIX i XX w. - Najwybitniejsi polscy wykonawcy muzyki fortepianowej organowej i klawesynowej 2

3 III. Wydział Instrumentalny - Badania nad historią akordeonu i szkolnictwa wyższego w Polsce - Historia akordeonistyki w Polsce - Budowa i możliwości wykonawcze współczesnych akordeonów koncertowych - Międzynarodowe pomosty akordeonowe - Interpretacje muzyki gitarowej XX w. - Perkusja Kreacja Interpretacja Improwizacja - Technologia pracy w polskich i międzynarodowych orkiestrach młodzieżowych - Transkrypcja adaptacja czy transformacja - Możliwości i granice sztuki aranżacji - Czynniki wpływające na motywację i aktywność zawodową artysty muzyka i ich współzależność - System powszechnej edukacji muzycznej w Polsce a kultura muzyczna społeczeństwa - Psychologiczne aspekty uczestnictwa w konkursach muzycznych - Współczesne metody nagłaśniania instrumentów GRUPA II MODELE KSZTAŁCENIA MUZYCZNEGO ZA GRANICĄ, w tym: - Międzynarodowe pomosty akordeonowe - Wyższe szkolnictwo w Polsce i Europie próba porównania - Charakterystyka fińskiego systemu nauczania Colour Strings GRUPA III BADANIA NAD DZIEŁAMI WYBITNYCH KOMPOZYTORÓW I WYKONAWCÓW MUZYKI, w tym: - Meandry interpretacji sławnych instrumentalistów - Utwory perkusyjne polskich kompozytorów - Interpretacja muzyki XVII wieku - Nowa generacja skrzypków europejskich - Folklor w muzyce XX wieku na dęte zespoły kameralne - Pierwiastek fantastyczny w twórczości akordeonowej kompozytorów rosyjskich - Problemy wykonawcze w sonatach skrzypcowych kompozytorów XX wieku - Rola instrumentów smyczkowych w rosyjskiej literaturze kameralnej XX wieku - Sylwetki wybitnych instrumentalistów w kontekście powstawania nowych kompozycji 3

4 IV. Wydział Wokalny GRUPA I - EDUKACJA MUZYCZNA W POLSCE, w tym: - Metody kształcenia słuchu w polskim szkolnictwie muzycznym wszystkich stopni - Elementy edukacji wokalnej - Muzyka dawna - Topos narodowy w muzyce polskiej - Interpretacja utworów przeznaczonych na zespoły kameralne oraz techniki wykonawcze - Coaching operowy GRUPA II BADANIA NAD DZIEŁAMI WYBITNYCH KOMPOZYTORÓW I WYKONAWCÓW MUZYKI, tym: - Wielcy pedagodzy i wokaliści - Meandry interpretacji sławnych wokalistów - Pieśń polska źródła tradycja współczesność - Badania metodyczne i metodologiczne Zespołu-Badawczego UMFC Pieśń Polska - Twórczość Romana Maciejewskiego - Stanisław Niewiadomski pieśni GRUPA III AUDIOLOGICZNE I FONIATRYCZNE BADANIA MEDYCZNE, w tym: - Aerodynamiczna ocena efektywności ćwiczeń oddechowofonacyjnych u śpiewaków - Faza rozluźniania mięśni zaniedbywany element w nauce emisji i rehabilitacji głosu - Zastosowanie metody stymulacji percepcji słuchowej u wokalistów - Wpływ emocji na czynności głosotwórcze 4

5 V. Wydział Dyrygentury Chóralnej, Edukacji Muzycznej, Muzyki Kościelnej, Rytmiki i Tańca - Metody kształcenia słuchu w polskim szkolnictwie muzycznym wszystkich stopni - Historia i teoria kształcenia słuchu - Szkice z metodyki kształcenia słuchu - Kształcenie nauczycieli - Kształcenie słuchu harmonicznego - Kształcenie nauczycieli uwarunkowania, programy, weryfikacje - Elementy edukacji muzycznej - Metody pomiaru zdolności i osiągnięć muzycznych - Reprezentacja poznawcza czynności ruchowych muzyka wykonawcy i jej uwarunkowania psychologiczne - Rozwój muzyczny człowieka i jego uwarunkowania - Problemy zawodu tancerza i kształcenia pedagogów baletu - Muzyk jako pedagog - Symbolika w balecie - Badania nad sytuacją polskiego szkolnictwa muzycznego - Ludzie i myśl naukowo-dydaktyczna - Dawna muzyka polska - Chór w kształceniu muzycznym dzieci i młodzieży GRUPA II MODELE KSZTAŁCENIA MUZYCZNEGO ZA GRANICĄ, w tym: - Transfer doświadczeń węgierskich do kształcenia nauczycieli polskich - Badania porównawcze narodowych adaptacji koncepcji pedagogiczno-muzycznej Zoltana Kodaly a - System Carla Orffa w nauczaniu muzyki - Kompozycja ruchu w metodzie Emila J. Dalcroze a - Zakład Metod Edukacyjnych w UMFC dzieje i perspektywy GRUPA III BADANIA NAD DZIEŁAMI WYBITNYCH KOMPOZYTORÓW I WYKONAWCÓW MUZYKI, tym: - Wielcy pedagodzy i wokaliści - Meandry interpretacji sławnych wokalistów - Pieśń polska źródła tradycja współczesność - Mistrzowie fortepianu i pedagogiki fortepianowej - Badania metodyczne i metodologiczne Zespołu Badawczego UMFC Pieśń polska - Twórczość Romana Maciejewskiego - Stanisław Niewiadomski pieśni - Fryderyk Chopin dwa wieki fascynacji - Lucjan Kaszycki - Roman Maciejewski - Tadeusz Paciorkiewicz - Liryka chóralna XIX i XX wieku - Józef Elsner Msza F-dur op.41 - Dzieła teoretyczne Józefa Elsnera - Chóralistyka polska, dyrygenci - Polska liryka chóralna XIX i XX wieku 5

6 VI. Wydział Reżyserii Dźwięku BADANIA Z DZIEDZINY REŻYSERII DŹWIĘKU I AKUSTYKI MUZYCZNEJ, w tym: - Badania właściwości obrazu fonograficznego nagrań wielokanałowych systemu Badania właściwości przestrzennych dźwięku w różnych systemach projekcji wielokanałowej - Percepcja barwy dźwięku - Percepcja wysokości dźwięku w muzyce - Percepcja głośności dźwięku - Zagrożenie słuchu spowodowane ekspozycją dźwięków muzycznych - Dysonansowość współbrzmień dźwięków muzycznych - Wykorzystanie przestrzeni jako elementu formotwórczego w muzyce elektroakustycznej - Digitalizacja i rekonstrukcja nagrań dźwiękowych (fonograficznych i filmowych) 6

7 VII Wydział Instrumentalno-Pedagogiczny w Białymstoku - Kształcenie nauczycieli uwarunkowania, programy, weryfikacja - Elementy edukacji wokalnej - Muzyka dawna - Białostockie Studia Pedagogiczne - Muzyka nauka sztuka - Szkoła muzyczna - Muzyk jako pedagog - Badania nad sytuacją polskiego szkolnictwa muzycznego - Problemy interpretacyjne muzyki instrumentalnej - Rozwój muzyczny dzieci - Współpraca UMFC z placówkami dydaktycznymi i wychowawczymi - Przydatność cykli etiud w edukacji dzieci i młodzieży GRUPA II BADANIA NAD DZIEŁAMI WYBITNYCH KOMPOZYTORÓW I WYKONACÓW MUZYKI, w tym: - Wielcy pedagodzy i wokaliści - Mistrzowie fortepianu i pedagogiki fortepianowej - Twórca idea dzieło - Stanisław Moniuszko pieśni - Kameralne sonaty Żeleńskiego i Noskowskiego - Sonaty Fryderyka Chopina - Wielkie oraz zapomniane dzieła kompozytorów polskich - Sergiusz Rachmaninow faktura fortepianowa - Maurice Vieux etiudy - Robert Schumann, Cesar Franck sonata, chorał i fuga - Tadeusz Szeligowski, Aleksander Tansman, Wojciech Kilar, Antoni Szałowski - Sonaty i koncerty na kotły w XX w. - S. Ziemianowski - Organy w transkrypcjach Edwina Lamare - Chorał gregoriański w twórczości Mauride a Duruflego GRUPA III AUDIOLOGICZNE I FONIATRYCZNE BADANIA MEDYCZNE, w tym: - Emisja głosu śpiewaczego - Problemy kształcenia głosu profesjonalnego 7

8 Finansowanie Nauki Środki przyznane przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego na działalność statutową przeznaczone są na realizację określonych w statucie jednostki naukowej zadań związanych z prowadzonymi przez nią w sposób ciągły badaniami naukowymi lub służącym tym badaniom. Finansowanie obejmuje wydatki niezbędne na realizację zadań zawartych w planach finansowych sporządzanych przez jednostki Uczelni (w roku poprzednim na rok bieżący) w ramach grup tematycznych w tym: 1. płatności na podstawie umowy (umowy zlecenia lub umowy o dzieło) z osobami wykonującymi prace pomocnicze na rzecz projektu realizowanego zgodnie z planem finansowym jednostki (np. katedry, zakładu, studium), 2. koszty usług (np. kserograficzne, tłumaczenia dokonywane przez firmy, usługi badawcze, pozyskanie materiałów źródłowych, praw autorskich), zakup programów komputerowych i licencji związanych z realizacją projektów zgodnie z planem finansowym jednostek (np. katedra, zakład, studium), 3. zakup materiałów, książek, czasopism naukowych (zamówionych przez kierowników Katedr i na potrzeby konkretnej Katedry/Jednostki UMFC), niezbędnych do realizacji projektów zgodnie z planem finansowym jednostek (np. katedry, zakładu, studium), 4. koszty udziału w konferencjach naukowych zgłoszonych w planach finansowych jednostek (diety, opłata za noclegi, opłata konferencyjna, przejazd), 5. podróże w celach naukowych (np. kwerenda biblioteczna), niezbędne do realizacji projektów zgodnie z planem finansowym jednostek (np. katedry, zakładu, studium), 6. finansowanie lub dofinansowanie druku publikacji naukowych zgłoszonych i przyjętych do planu wydawniczego Uczelni, 7. koszty współpracy międzynarodowej (wyjazdy, wizyty cudzoziemców), w ramach realizacji projektów zgodnie z planem finansowym jednostek (np. katedry, zakładu, studium), 8. koszty dofinansowania działalności wspomagającej badania (np. dofinansowanie konferencji organizowanych przez jednostkę) zgodnie z planem finansowym jednostek (np. katedra, zakład, studium). Oprócz ww. można ubiegać się o finansowanie zdań związanych z pracami naukowymi nie wymienionych w planach finansowych jednostek, ale mieszczących się w ramach grup tematycznych zatwierdzonych przez MNiSW dla Uczelni. Aby uzyskać środki na zaplanowane zadanie, należy przygotować projekt zadania zawierający następujące dane: - imię i nazwisko autora projektu, - opis najważniejszych osiągnięć autora projektu, - inne osoby zatrudnione do realizacji projektu, - nazwa zadania, - cel badań, - wykaz zaplanowanych prac ich koszty oraz termin realizacji, - wykorzystanie uzyskanych wyników. 8