PROGRAM WYCHOWAWCZY GIMNAZJUM IM. ORŁA BIAŁEGO W CHOTOMOWIE

Transkrypt

1 PROGRAM WYCHOWAWCZY GIMNAZJUM IM. ORŁA BIAŁEGO W CHOTOMOWIE NA LATA 2015/2016, 2016/2017, 2017/2018 Lp. Obszary programu 1. Bezpieczeństwo fizyczne i psychiczne uczniów. 1. Diagnozowanie klimatu społecznego szkoły, identyfikowanie czynników zachowań ryzykownych. 2. Realizacja Programu Rządowego: Bezpieczna i przyjazna szkoła. 3. Skoordynowanie działań wszystkich reprezentantów społeczności szkolnej: uczniów, nauczycieli, rodziców i pracowników szkoły (Plan pracy zespołu do spraw profilaktyki). 4. Respektowanie zasad norm i reguł współżycia społecznego w szkole, konsekwentne ich przestrzeganie i egzekwowanie. 5. Stosowanie Procedur w Sytuacjach Kryzysowych. 6. Uczenie współpracy i współdziałania na rzecz budowania wspólnego środowiska psychospołecznego (rozwiązywanie konfliktów, problemów wsparcia w przezwyciężaniu trudności). 7. Efektywne pełnienie dyżurów przez nauczycieli w czasie przerw, w czasie dowożenia i podczas działalności pozalekcyjnej. 8. Systematyczne odczytywanie zapisu monitoringu w celu poprawy bezpieczeństwa w szkole i na jej terenie. Dyrektor Koordynator ds. bezpieczeństwa przedmiotów Logopeda Nauczyciel terapii pedagogicznej Pracownicy szkoły 1

2 Lp. Obszary programu 2. Wychowanie: plan wychowawcy klasy, zadania klasowych zespołów nauczycielskich, w tym pomoc psychologicznopedagogiczna, plan pracy samorządu uczniowskiego, plan zajęć pozalekcyjnych, współpraca z rodzicami. 1. Wdrażanie modułów programu prof. M. Jędrzejko Pigmalion i Aureola - techniki aktywizacji uczniów oraz umacniania ich więzi z kultura i szkołą. 2. Kształtowanie wszechstronnego rozwoju uczniów w wymiarze intelektualnym, psychicznym, społecznym, zdrowotnym, moralnym i duchowym: rozwijanie umiejętności interpersonalnych, podejmowanie decyzji i kształtowanie umiejętności krytycznego myślenia (przewidywanie konsekwencji za siebie i innych), rozpoznawanie wartości moralnych, dokonywanie wyborów i hierarchizacja wartości, odwołanie się do tradycji szkoły, kształtowanie szacunku do kultury polskiej, europejskiej, poszukiwanie autorytetów. 3. Wdrożenie i realizacja projektu Płomyk wśród ciemności promowanie pozytywnych postaw. 4. Wdrożenie i realizacja projektu Dzień dobrego słowa rozwijanie języka polskiego. 5. Konkurs Szkoła dobrego wychowania standardy dobrego wychowania, wpływ na codzienne życie, jak i relacje rówieśnicze. 6. Diagnoza wychowawcza zespołu klasowego, rozpoznawanie potencjalnych możliwości i indywidualnych potrzeb ucznia, w tym rozpoznanie sytuacji zdrowotnej ucznia, materialnej, rodzinnej, problemów dydaktycznych i wychowawczych (Plan działań wychowawcy klasy). 7. Organizowanie pomocy uczniom z niepowodzeniami szkolnymi oraz systematyczny monitoring postępów uczniów. Dyrektor Koordynator ds. bezpieczeństwa Nauczyciel terapii pedagogicznej Logopeda Pracownicy szkoły Koordynator Wiola Tracz Ania Dziewiacień- Dobosz 2

3 8. Realizacja zajęć rewalidacyjno-wychowawczych. 9. Realizacja zajęć w ramach terapii pedagogicznej i logopedycznej nastawionych na pokonywanie trudności w czytaniu, pisaniu, słuchaniu. 10. Realizacja Programu pracy z dzieckiem niedowidzącym, niedosłyszącym i z chorobą przewlekłą 11. Stała praca z uczniem z problemami w zachowaniu oraz systematyczny monitoring ich zachowań. 12. Wspieranie uczniów szczególnie uzdolnionych, uczniów z problemami edukacyjnymi, z opiniami PPP, z orzeczeniami. 13. Podejmowanie działań mediacyjnych i interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych. 14. Realizacja zadań wynikających z Programu poprawy frekwencji. 15. Wspieranie uczniów w dokonywaniu wyboru dalszego kierunku kształcenia, zawodu, planowania kariery zawodowej. 16. Zagospodarowanie czasu wolnego (Oferta zajęć pozalekcyjnych). 17. Spotkania dotyczące rozwoju zdolności dziecka oraz rozwiązywania trudności wychowawczo-dydaktycznych, przedstawianie postępów w nauce z poszczególnych zajęć edukacyjnych, informacje na temat zachowania za pierwszy semestr i koniec roku szkolnego - wywiadówki. 18. Konsultacje z rodzicami wynikające z bieżących potrzeb, mające na celu wymianę informacji i spostrzeżeń dotyczących dziecka oraz podjecie decyzji o sposobie pomocy - termin spotkania uzgodniony telefonicznie. Nauczyciel terapii pedagogicznej Logopeda Koordynator pedagog Kasia Makowska-Kubal Szkolny Doradca Zawodowy M. Nowak Zespół pedagogów Zespół pedagogów 3

4 3. Opieka: pomoc materialna, świetlica. 4. Profilaktyka, edukacja zdrowotna (wychowanie fizyczne, WDŻ, różne przedmioty) 19. Wspomaganie rodziców poprzez upowszechnianie wiedzy psychologicznej i pedagogicznej zgodnie z bieżącymi potrzebami. 20. Udział rodziców w organizowaniu uroczystości i imprez szkolnych oraz pozaszkolnych. 21. Zapoznanie rodziców z zasadami oceniania, opracowanym programem wychowawczym szkoły, założeniami programu profilaktycznego. 22. Włączenie rodziców do pomocy przy realizacji zamierzeń wychowawczych i kształceniowych. 23. Opiniowanie Programu Wychowawczego Szkoły oraz Programu Profilaktyki, opiniowanie dokumentów regulujących prace szkoły. 1. Organizowanie uczniom pomocy z problemami: zdrowotnymi, w trudnej sytuacji rodzinnej. 2. Skoordynowanie oddziaływań wychowawczych domu i szkoły. 3. Realizacja zadań opiekuńczych szkoły (Plan pracy świetlicy). 1. Działania profilaktyczno-zdrowotne, Konkurs Bezpieczna szkoła bezpieczny uczeń (Plan pracy zespołu do spraw profilaktyki). 2. Wdrażanie do odpowiedzialności i dbałości o własne prawa oraz do poszanowania praw innych, prawa i obowiązki ucznia, przepisy prawa funkcjonujące w szkole, prawodawstwo w stosunku do nieletnich i pełnoletnich (czyny zabronione, czyny karalne, funkcjonariusz publiczny). 3. Kształtowanie właściwych postaw wobec zagrożeń związanych ze środkami uzależniającymi. Rada Rodziców Nauczyciel świetlicy Dyrektor Koordynator ds. bezpieczeństwa Re edukator Pracownicy szkoły 4

5 Lp. Obszary programu 5. Promocja szkoły, poszukiwanie, odkrywanie i dążenie na drodze rzetelnej pracy do osiągania celów życiowych i wartości ważnych dla odnalezienia własnego miejsca w świecie. 6. Współpraca szkoły z instytucjami wspierającymi jej pracę, ze środowiskiem lokalnym i międzynarodowym. 4. Poszanowanie życia. 1. Rozwijanie samorządności w szkole i poza nią (Plan pracy samorządu uczniowskiego). 2. Rozwijanie aktywnego uczestnictwa młodzieży w życiu kulturalnym i publicznym w społeczeństwie lokalnym i międzynarodowym. 3. Podnoszenie umiejętności komunikowania się z innymi, w tym za pomocą narzędzi technologii informacyjnokomunikacyjnych tak, aby szanować prawa wszystkich użytkowników nowoczesnych mediów. 4. Kształtowanie pożądanych postaw życiowych. 1. Tworzenie relacji z lokalną społecznością, organem prowadzącym oraz z instytucjami kulturalnymi i społecznymi. 2. Organizowanie dni otwartych dla uczniów szkół podstawowych i rodziców. 3. Udział przedstawicieli władz samorządowych w uroczystościach szkolnych. 4. Współpraca z Gminą Jabłonna w realizacji programów i projektów ekologicznych, prozdrowotnych, profilaktycznych. 5. Kontynuowanie współpracy z lokalnymi bibliotekami. Rozwijanie kompetencji czytelniczych oraz upowszechnianie czytelnictwa wśród młodzieży Projekt pod patronatem MEN: Ja czytam. 6. Nawiązanie współpracy z innymi szkołami Imienia Orła Białego w kraju. 7. Kontynuowanie współpracy z GCKiS w Jabłonnie, Policją, Caritasem oraz z innymi instytucjami wspierającymi wychowawczą rolę szkoły. Koordynator do spraw promocji szkoły Opiekunowie samorządu uczniowskiego Dyrekcja Sylwia Dytrych W. Tracz języka polskiego Zespół pedagogów języka polskiego, historii 5

6 Lp. Obszary programu 8. Kontynuacja współpracy z Oddziałem Rejonowym PCK w Legionowie, Wolontariat Szkolny akcje charytatywne. 9. Współpraca z prasą i mediami lokalnymi. 10. Z życia Orląt gazetka szkolna redagowana przez Szkolne Koło Dziennikarskie. 11. Współpraca z klubami sportowymi. 12. Współpraca z Ogrodem Zoologicznym w Warszawie w ramach realizacji projektu Adopcja zwierząt. M. Rębiejewska H. Pytkowska A. Redlicka E. Kościesza J. Kalinowska A. Dziewiacień Dobosz A. Grzywacz R. Łubkowska R. Łubkowska - nauczyciel języka polskiego Przewodnicząca zespołu wychowania fizycznego E. Nozderko nauczyciel biologii W. Tracz 6