Sprawdzenie wiadomości z podstawowych zagadnień informatyki i edytora grafiki
|
|
- Zdzisław Michalak
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Sprawdzenie wiadomości z podstawowych zagadnień informatyki i edytora grafiki 1. Cele lekcji a) Wiadomości 1. Uczeń potrafi wymienić podstawowe zagadnienia omawiane na zajęciach informatyki. 2. Uczeń potrafi wymienić programy graficzne. 3. Uczeń rozumienie działanie i znaczenie Eksploratora Windows. b) Umiejętności 1. Uczeń odróżnia urządzenia wewnętrzne i zewnętrzne komputera. 2. Uczeń potrafi sprawnie posługiwać się programem graficznym Paint. 3. Uczeń potrafi tworzyć własne katalogi, odszukiwać określone pliki i je usuwać. 4. Uczeń wie, w jaki sposób może wykorzystać komputer w życiu codziennym. 5. Uczeń jest świadomy, jak ważna jest organizacja pracy komputera. 2. Metoda i forma pracy Objaśnienie, ćwiczenia sprawdzające poznane wiadomości, pogadanka, praca z całą klasą, praca indywidualna 3. Środki dydaktyczne karty pracy dla uczniów (test sprawdzający dwie wersje) komputer zeszyty dyskietki 4. Przebieg lekcji a) Faza przygotowawcza Nauczyciel wita uczniów, sprawdza listę obecności i prosi o zapisanie tematu lekcji. Nauczyciel rozdaje uczniom karty pracy test sprawdzający (2 wersje) i omawia sposób wpisywania odpowiedzi, punktację i czas rozwiązywania testu. (załącznik a). b) Faza realizacyjna 1. Uczniowie rozwiązują otrzymane testy. 2. Każdy test składa się z dwóch części: część teoretyczna (pytania testowe), część praktyczna (zadania do wykonania na komputerze). 3. Nauczyciel informuje uczniów, że swoje prace, wykonane na komputerze, podpisują swoim
2 nazwiskiem i zgrywają na dyskietkę podaną przez nauczyciela (czas rozwiązywania testu wynosi 35 minut). c) Faza podsumowująca Nauczyciel zbiera wszystkie karty pracy i dyskietki. Jeżeli pozostanie czas wolny, nauczyciel może go wypełnić pogadanką na temat higieny pracy przy komputerze. Jeżeli czasu zbraknie, nauczyciel podaje pracę domową (załącznik b). 5. Bibliografia 1. Płoski Z., Encyklopedyczny Słownik Szkolny. Komputer, Internet. EUROPA, Wrocław Sławik M., Bremer A., Elementy informatyki dla szkół średnich. VIDEOGRAF II, Katowice Sikorski W., Podstawy technik informatycznych. ECDL. PWN, Warszawa Załączniki a) Karta pracy ucznia (testy sprawdzające, rozwiązania i punktacja do testów) TEST SPRAWDZAJĄCY I Imię i Nazwisko... Klasa... Data... I. CZĘŚĆ TEORETYCZNA 1. Wyjaśnij pojęcia: Komputer Iinformacja Licencja Piractwo komputerowe 2. Wymień co najmniej trzy typy programów użytkowych. 1) 2) 3) 3. Opisz w kilku zdaniach, co to jest płyta główna.
3 4. Wymień rodzaje kart rozszerzeń. 5. Wyjaśnij skrót: ROM 6. Wymień urządzenia zewnętrzne komputera: 7. Wymień co najmniej trzy edytory grafiki i krótko opisz ich zastosowanie. 8. Wyjaśnij pojęcie: FREEWARE 9. Wyjaśnij pojęcie: Katalog 10. Wymień co najmniej cztery obszary zastosowania komputerów. II. CZĘŚĆ PRAKTYCZNA 1. Korzystając z programu Paint narysuj swoją szkołę. Stworzoną pracę zapisz pod nazwą szkola A.T (A.T oznaczają inicjały, ty wpisz swoje). 2. Na pulpicie utwórz swój folder i umieść w nim pracę z zadania Przekopiuj swoją pracę na dyskietkę nauczyciela.
4 TEST SPRAWDZAJĄCY II Imię i nazwisko... Klasa... Data... I. CZĘŚĆ TEORETYCZNA 1. Wyjaśnij pojęcia: Komputer Prawa autorskie Piractwo komputerowe Haker 2. Wymień jeden typ programów użytkowych i opisz go w kilku zdaniach. 3. Opisz w kilku zdaniach, co to jest procesor. 4. Wymień rodzaje pamięci komputera. 5. Wyjaśnij skrót: RAM. 6. Wymień urządzenia zewnętrzne komputera. 7. Wymień co najmniej trzy edytory grafiki i krótko opisz ich zastosowanie.
5 8. Wyjaśnij pojęcie: SHAREWARE 9. Wyjaśnij pojęcie: Plik 10. Wymień co najmniej cztery obszary zastosowania komputerów. II. CZĘŚĆ PRAKTYCZNA 1. Korzystając z programu Paint, narysuj swoją szkołę. Stworzoną pracę zapisz pod nazwą szkola A.T (A.T oznaczają inicjały, ty wpisz swoje). 2. Na pulpicie utwórz swój folder i umieść w nim pracę z zadania Przekopiuj swoją pracę na dyskietkę nauczyciela. ROZWIĄZANIE TEST SPRAWDZAJĄCY I Imię i Nazwisko... Klasa... Data... I. CZĘŚĆ TEORETYCZNA 1.Wyjaśnij pojęcia: Komputer narzędzie zdolne do niezwykle szybkiego i niezawodnego przetwarzania informacji według programu, który przechowuje w swojej pamięci. Komputer jest automatyczną fabryką, która na podstawie planu, jakim jest program, wytwarza produkt docelowy, czyli usługę informatyczną. Komputer jest wytworem cywilizacji technicznej drugiej połowy XX w. (pierwotnie nazywano go maszyną cyfrową, a także maszyną matematyczną). Informacja dla komputera informacją jest każdy skończony ciąg bitów. Licencja w odniesieniu do oprogramowania regulacja prawna określająca warunki jego użytkowania i zasady odpłatności.
6 Piractwo komputerowe nagminne przestępstwo, polegające na produkcji, dystrybucji i sprzedaży nielegalnych kopii oprogramowania. 2.Wymień co najmniej trzy typy programów użytkowych: 1) edytory tekstu, 2) arkusze kalkulacyjne, 3) programy graficzne. 3. Opisz w kilku zdaniach, co to jest płyta główna. PŁYTA GŁÓWNA (motherboard) podstawowa karta elektroniki komputera, na której są umieszczone: procesor, pamięć operacyjna oraz gniazda umożliwiające podłączenie kart rozszerzających. Istnieje bardzo wiele odmian płyt głównych, ich często barwne nazwy (np. Tiger, Thunder tygrys, grom) i parametry są dostępne w katalogach publikowanych w czasopismach. 4. Wymień rodzaje kart rozszerzeń: karty grafiki karty dźwiękowe karty video karty sieciowe karty modemowofaksowe 5.Wyjaśnij skrót: ROM (ang. Read Only Memory) pamięć nieulotna (stała), w odniesieniu do której (w normalnych warunkach) jest dozwolona tylko operacja czytania. Jest to pamięć służąca do przechowywania stałych elementów oprogramowania (np. programu BIOS). 6. Wymień urządzenia zewnętrzne komputera: płyta główna procesor magistrala i gniazda rozszerzające dyski twarde i dyskietki (nośniki informacji) karty rozszerzeń 7. Wymień co najmniej cztery edytory grafiku i ich zastosowanie: proste programy graficzne, np. PaintBrush, Paint, programy do obróbki plików graficznych i fotografii, np. Imaging, Photo Paint, Photo Editor, programy do tworzenia ikon, np. Icon Works, Icon Editor(PhotoIcn), programy do tworzenia ruchomej grafiki, filmów, clipów video, np. Gif anim, programy do tworzenia schematów organizacyjnych, wielozadaniowe zaawansowane programy graficzne, np. Micrografx Desinger, Paint Shop Pro, Picture Publisher, Corel Draw. 8. Wyjaśnij pojęcie:
7 FREEWARE oprogramowanie nieograniczone prawem do jego kopiowania oraz czasem jego użytkowania. W grupie programów freeware, oprócz całego szeregu małych programów wspomagających pracę z komputerem, są także w pełni profesjonalne programy, np. system operacyjny Linux, czy przeglądarki internetowe: Internet Explorer oraz Netscape Navigator. 9. Wyjaśnij pojęcie: Katalog (folder, kartoteka, skorowidz, teczka) plik specjalnie wyróżniany przez system operacyjny, zawierający wpisy określające inne pliki (także inne katalogi podrzędne). Na zasadzie umowy każdy katalog zawiera co najmniej dwa wpisy: kropkę i dwie kropki. Kropka odnosi się do danego katalogu, a dwie kropki do katalogu nadrzędnego. Powiązane hierarchicznie katalogi tworzą drzewo. 10. Wymień co najmniej cztery obszary zastosowania komputerów: wspomaganie pracy biurowej (edytory tekstu, edytory graficzne, Programy kalkulacyjne itd.), wspomaganie twórczej pracy człowieka (projektowanie, konstruowanie, zarządzanie), programy edukacyjne, programowanie. ROZWIAZANIE TEST SPRAWDZAJĄCY II Imię i Nazwisko... Klasa... Data... I. CZĘŚĆ TEORETYCZNA 1.Wyjaśnij pojęcia: Komputer narzędzie zdolne do niezwykle szybkiego i niezawodnego przetwarzania informacji według programu, który przechowuje w swojej pamięci. Komputer jest automatyczną fabryką, która na podstawie planu, jakim jest program, wytwarza produkt docelowy, czyli usługę informatyczną. Komputer jest wytworem cywilizacji technicznej drugiej połowy XX w. (pierwotnie nazywano go maszyną cyfrową, a także maszyną matematyczną). Prawa autorskie zbiór przepisów i regulacji prawnych dotyczących ochrony interesów autorów dzieł w najszerszym rozumieniu: książek, muzyki, filmu, utworów scenicznych, dzieł sztuki oraz oprogramowania. Znowelizowane p.a. obowiązuje w Polsce od 4 lutego 1994 r. (DzU 24/1994, poz. 83, 43/1994, poz. 170, 43/1997 poz. 272), a jego naruszenie podlega ściganiu. Piractwo komputerowe nagminne przestępstwo, polegające na produkcji, dystrybucji i sprzedaży nielegalnych kopii oprogramowania. Haker użytkownik komputera, przejawiający graniczące z manią zainteresowanie łamaniem zabezpieczeń komputerowych i przekraczaniem własnych uprawnień, zwłaszcza w sieci. 2. Wymień jeden typ programów użytkowych i opisz go w kilku zdaniach. Programy graficzne służą do tworzenia obrazów, rysunków, prezentacji graficznej danych. Powszechnie używane są proste programy graficzne składające obraz z punktów (tworząc tzw. mapy
8 bitowe) jak Paint i Paintbrush oraz profesjonalne programy graficzne stosujące tzw. grafikę wektorową, jak np. CorelDraw. 3. Opisz w kilku zdaniach, co to jest procesor. PROCESOR (CPU Central Processing Unit) w komputerze odpowiedzialny jest za przetwarzanie danych. Wszystkie zlecane mu zadania przekazywane są od kontrolera, zawierającego informacje pochodzące od pamięci operacyjnej. Procesor podzielony jest na sekcje, odpowiedzialne za wykonywanie różnych zadań. Są one połączone siecią kanałów, zwanych siecią magistrali. Przesyłanie danych i ich obliczanie odbywa się z taką samą częstotliwością, dzięki czemu wykonywane zadania nie kolidują ze sobą. Procesor wyposażony jest w zegar, wyznaczający jego własną częstotliwość. Im ta częstotliwość jest większa, tym szybszy jest procesor. 4. Wymień rodzaje pamięci komputera. Wyróżnia się trzy rodzaje pamięci: ROM, RAM, pamięć masowa (dyski twarde, dyskietki, CDROM, streamery i inne) służąca do przechowywania dużych ilości danych. 5. Wyjaśnij skrót: RAM (ang. Random Access Memory) pamięć o dostępie bezpośrednim od random (pierwszy lepszy) + access (dostęp) + memory (pamięć). Jest to pamięć operacyjna (robocza) komputera, najważniejsza z trzech rodzajów pamięci komputera. Jej czas dostępu jest taki sam w odniesieniu do dowolnego jej elementu; najczęściej wykonana jako zapisywalna pamięć półprzewodnikowa. Jest ona przeznaczona do odczytu i zapisu informacji wykonywanego na dowolnej jej komórce, wymaga stałego zasilania. 6. Wymień urządzenia zewnętrzne komputera: mysz monitor klawiatura drukarka skaner ploter 8. Wyjaśnij pojęcie: SHAREWARE oprogramowanie dostępne bezpłatnie przez czas korzystania próbnego. Po upływie tego czasu użytkownik zobowiązany jest do wniesienia tzw. opłaty rejestracyjnej lub rezygnacji z korzystania z programu.
9 9. Wyjaśnij pojęcie: Plik zbiór powiązanych ze sobą informacji, zdefiniowany przez jego twórcę i opatrzony nazwą (plik jest to logiczna jednostka pamięci masowej). Plik jest interpretowany przez system plików. W niektórych systemach operacyjnych (jak UNIX) plik jest po prostu traktowany jako jednowymiarowa, ciągła tablica bajtów. W innych systemach rozróżnia się typy plików. 10. Wymień co najmniej cztery obszary zastosowania komputerów: wspomaganie pracy biurowej (edytory tekstu, edytory graficzne, programy kalkulacyjne itd.) wspomaganie twórczej pracy człowieka (projektowanie, konstruowanie, zarządzanie) programy edukacyjne programowanie SZCZEGÓŁOWY OPIS ROZWIĄZANIA II. CZĘŚĆ PRAKTYCZNA 1. Korzystając z programu Paint narysuj swoją szkołę. Stworzoną pracę zapisz pod nazwą szkola A.T (A.T oznaczają inicjały, ty wpisz swoje). Plik / Zapisz jako / szkolaa.t / zapisz 2. Na pulpicie utwórz swój folder i umieść w nim pracę z zadania Przekopiuj swoją pracę na dyskietkę nauczyciela. Mój komputer / Dyskietka 3,5 (A:) / Zaznaczyć prawym przyciskiem myszy odpowiedni folder / Kopiuj / Wklej PUNKTACJA DO SPRAWDZIANÓW:
10 I. Część teoretyczna: (łączna liczba punktów: 30 ) Zad.1: 4 pkt. Zad.2: 3 pkt. Zad.3: 2 pkt. Zad 4: 3 pkt. Zad.5: 1 pkt Zad.6: 5 pkt. Zad.7: 6 pkt. Zad.8: 1 pkt Zad.9: 1 pkt Zad.10: 4 pkt. II. Część praktyczna: (łączna liczba punktów: 10) Zad.1: 7 pkt. Zad.2: 2 pkt. Zad.3: 1 pkt Ocena z I części teoretycznej (bdb) pkt. (bdb) pkt. (db+) pkt. (db) pkt. (db) pkt. (dst+) 16 pkt. (dst) 15 pkt. (dst) pkt. (dop+) 9 11 pkt. (dop) 6 8 pkt. (dop) 4 5 pkt. (ndst) 0 3 pkt. Ocena z II części praktycznej (bdb) 10 pkt. (bdb) 9 pkt. (db+) 8 pkt. (db) 7 pkt. (db) 6 pkt. (dst+) 5,5pkt. (dst) 5 pkt. (dst) 4,5 pkt. (dop+) 4 pkt.
11 (dop) 3 pkt. (dop) 2 pkt. (ndst) 0 1 pkt. b) Zadanie domowe Zadanie 1 Wymień i opisz uciążliwości fizyczne, które powoduje komputer. Zadanie 2 Wymień kilka porad, jakie dałbyś użytkownikom komputera, którzy narażają swoje zdrowie, siedząc długo przed komputerem. 7. Czas trwania lekcji 45 minut 8. Uwagi do scenariusza brak
Łatwe zarządzanie plikami Eksplorator Windows
Łatwe zarządzanie plikami Eksplorator Windows 1. Cele lekcji a) Wiadomości 1. Uczeń rozumie pojecie Eksplorator Windows. 2. Uczeń wie, jakie funkcje pełni Eksploratora Windows. 3. Uczeń rozumie pojęcia:
Bardziej szczegółowo1. Cele lekcji. 2. Metoda i forma pracy. 3. Środki dydaktyczne. 4. Przebieg lekcji. a) Wiadomości. b) Umiejętności. a) Faza przygotowawcza
1. 2. Edycja rysunku ćwiczenia 1. Cele lekcji a) Wiadomości 1. Uczeń potrafi wymienić narzędzia i możliwości programu Paint. 2. Uczeń potrafi wyjaśnić skróty: CAD, CAE, CAM, CTP. b) Umiejętności 1. Uczeń
Bardziej szczegółowoTematy lekcji informatyki klasa 4a listopad 2011
Tematy lekcji informatyki klasa 4a listopad 2011 8. Elementy komputera Str. 35 40 Wymieo elementy zestawu komputerowego. Opisz przeznaczenie następujących części: - monitor - klawiatura - mysz - płyta
Bardziej szczegółowoBudowa komputera. Lubię to! - podręcznik
Budowa komputera Lubię to! - podręcznik Plan na dziś Przypomnienie podstawowych wiadomości z poprzedniej lekcji Założenia teoretyczne komputera Praktyczna realizacja idei Podział elementów: W zależności
Bardziej szczegółowoJa i moje zainteresowania tworzenie własnej strony internetowej
Ja i moje zainteresowania tworzenie własnej strony internetowej 1. Cele lekcji a) Wiadomości Uczeń: - potrafi wyjaśnić pojęcie strona WWW, - zna sposoby tworzenia stron internetowych. b) Umiejętności Uczeń
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z informatyki
Przedmiotowy system oceniania z informatyki Przedmiotowy system oceniania został skonstruowany w oparciu o następujące dokumenty: Rozporządzenie MEN z dnia 7 września 2004 roku w sprawie zasad oceniania,
Bardziej szczegółowoKomputer. Komputer (computer) jest to urządzenie elektroniczne służące do zbierania, przechowywania, przetwarzania i wizualizacji informacji
Komputer Komputer (computer) jest to urządzenie elektroniczne służące do zbierania, przechowywania, przetwarzania i wizualizacji informacji Budowa komputera Drukarka (printer) Monitor ekranowy skaner Jednostka
Bardziej szczegółowoScenariusz lekcji. Scenariusz lekcji 1 TEMAT LEKCJI 2 CELE LEKCJI. 2.1 Wiadomości. 2.2 Umiejętności 3 METODY NAUCZANIA 4 ŚRODKI DYDAKTYCZNE
Scenariusz lekcji 1 TEMAT LEKCJI Importowanie grafiki z różnych źródeł do programu Paint 2 CELE LEKCJI 2.1 Wiadomości Uczeń potrafi: omówić pojęcie importowania grafiki; wyjaśnić pojęcia zrzutu ekranowego;
Bardziej szczegółowoEtap I V Gminnego Konkursu Informatycznego.
Informacje wstępne. Etap I V Gminnego Konkursu Informatycznego. 1. Do każdego pytania w teście podane są 3 odpowiedzi, z których tylko jedna jest odpowiedzią prawidłową. 2. Na starcie każdy uczestnik otrzymuje
Bardziej szczegółowoKomputer i urządzenia z nim współpracujące.
Komputer i urządzenia z nim współpracujące. Program komputerowy Komputer maszynaelektroniczna przeznaczona do przetwarzania informacji Ogólny schemat działania komputera Podstawowe elementy komputera Większość
Bardziej szczegółowoĆwiczenie Wstawianie spisu treści, indeksu alfabetycznego i indeksu ilustracji Wstaw > Indeksy i spisy > indeksy i spisy) Wskazówka:
Ćwiczenie Wstawianie spisu treści, indeksu alfabetycznego i indeksu ilustracji 1. Sformatuj odpowiednio tekst pod tytułem,,wnętrze komputera : Ustaw marginesy (do lewej, do prawej, od góry, od dołu na
Bardziej szczegółowo1. 2. Dobór formy do treści dokumentu w edytorze tekstu MS Word
1. 2. Dobór formy do treści dokumentu w edytorze tekstu MS Word a. 1. Cele lekcji i. a) Wiadomości 1. Uczeń potrafi wyjaśnić pojęcia: nagłówek, stopka, przypis. 2. Uczeń potrafi wymienić dwie zasadnicze
Bardziej szczegółowoTematy lekcji informatyki klasa 4a listopad 2012
Tematy lekcji informatyki klasa 4a listopad 2012 temat 4. z podręcznika (str. 42-48); Czym jest i do czego służy system operacyjny? 10, 11 Działanie komputera i sieci komputerowej pytania 8-12 (str. 46);
Bardziej szczegółowoPrzykładowe zagadnienia na sprawdzian z wiedzy ogólnej. Linux to nazwa: A. Programu biurowego. B. Systemu operacyjnego. C. Przeglądarki internetowej.
Przykładowe zagadnienia na sprawdzian z wiedzy ogólnej Linux to nazwa: A. Programu biurowego. B. Systemu operacyjnego. C. Przeglądarki internetowej. Przycisk RESET znajdujący się na obudowie komputera,
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH KLASA 4:
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH KLASA 4: zna regulamin pracowni komputerowej; bezpiecznie obchodzi się z komputerem; zna urządzenia wchodzące w skład zestawu komputerowego; poprawnie obsługuje
Bardziej szczegółowoOLIMPIADA INFORMATYCZNA 2010 ROK ETAP SZKOLNY
KOD UCZNIA OLIMPIADA INFORMATYCZNA 2010 ROK ETAP SZKOLNY * Postaw znak x w okienku obok właściwej odpowiedzi. 1. Przybornik w programie Paint to element programu, w którym znajdują się: kolory przyciski
Bardziej szczegółowoScenariusz lekcji. wymienić różne sposoby uruchamiania programów; wyjaśnić pojęcie autouruchamiania; omówić metody tworzenia skrótu;
Scenariusz lekcji 1 TEMAT LEKCJI Sposoby uruchamiania programów 2 CELE LEKCJI 2.1 Wiadomości Uczeń potrafi: wymienić różne sposoby uruchamiania programów; wyjaśnić pojęcie skrótu; wyjaśnić pojęcie autouruchamiania;
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z zajęć komputerowych klasa 4:
Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych klasa 4: Ocenę dopuszczającą [ 2 ] otrzymuje uczeń, który: zna regulamin pracowni komputerowej; bezpiecznie obchodzi się z komputerem; zna urządzenia wchodzące
Bardziej szczegółowoZadanie4. Sprawdzian z informatyki dla Gimnazjum z zagadnień: budowa komputera i sieci komputerowej
Metodyka SP 50 Zadanie4. Sprawdzian z informatyki dla Gimnazjum z zagadnień: budowa komputera i sieci komputerowej Zespół: Wojciech Furgała, Katarzyna Grzesikowska, Mariusz Pijanowski Czas wykonania :
Bardziej szczegółowoSYSTEM OPERACYJNY. Monika Słomian
SYSTEM OPERACYJNY Monika Słomian CEL znam podstawowe zadania systemu operacyjnego porządkuję pliki i foldery KRYTERIA rozumiem zadania systemu operacyjnego potrafię wymienić przykładowe systemy operacyjne
Bardziej szczegółowoSpis treści. Od autorów / 9
Od autorów / 9 Rozdział 1. Bezpieczny i legalny komputer / 11 1.1. Komputer we współczesnym świecie / 12 Typowe zastosowania komputera / 12 1.2. Bezpieczna i higieniczna praca z komputerem / 13 Wpływ komputera
Bardziej szczegółowoSpotkanie z komputerem
Lekcja 3 Spotkanie z komputerem 1. Wybrane zastosowania komputerów 2. Budowa i działanie komputera 3. Różne rodzaje komputerów 4. Urządzenia współpracujące z komputerem 1. Wybrane zastosowania komputerów
Bardziej szczegółowoKryteria oceniania z Technologii Informacyjnej
IV Liceum Ogólnokształcące im. Stanisława Staszica w Sosnowcu Kryteria oceniania z Technologii Informacyjnej Kryteria na ocenę dopuszczającą 1. Uczeń potrafi wymienić niektóre z elementów budowy komputera.
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania i wymagania edukacyjne dla klasy I III z informtyki
Przedmiotowy system oceniania i wymagania edukacyjne dla klasy I III z informtyki Przedmiotem oceniania są: - wiadomości, - umiejętności, - postawa ucznia i jego aktywność. Formy aktywności podlegającej
Bardziej szczegółowoScenariusz lekcji: Wycieczka klasowa
Scenariusz lekcji: Wycieczka klasowa 1. Cele lekcji a) Wiadomości Uczeń: wie, jak skutecznie wyszukiwać informacje w sieci oraz jak wykorzystać adresy stron internetowych, zna korzyści płynące z wykorzystywania
Bardziej szczegółowoWymagania - informatyka
Budowa i przeznaczenie komputera osobistego System operacyjny jednostka centralna, dysk twardy, pamięć RAM, płyta główna, procesor system operacyjny, DOS, Windows 95/98, WinXP, Win7 Znajomość podstawowych
Bardziej szczegółowoKryteria ocen zajęcia komputerowe klasa 4
Kryteria ocen zajęcia komputerowe klasa 4 Dopuszczająca: Zna i rozumie przepisy obowiązujące w pracowni komputerowej. Przestrzega regulaminu pracowni. Rozróżnia podstawowe typy współczesnych komputerów.
Bardziej szczegółowoCEL zapoznanie z programem do tworzenia rysunków i ukazanie możliwości Edytora obrazów do sporządzania rysunków i ikon.
Konspekt lekcji informatyki Rok szk. 2003/2004 Temat: Tworzenie ikon z wykorzystaniem Edytora obrazów Hasło programowe: Czas: Klasa: Nauczyciel: Rysowanie w Edytorze grafiki 45 min I Gimnazjum mgr inż.
Bardziej szczegółowo1. Budowa komputera schemat ogólny.
komputer budowa 1. Budowa komputera schemat ogólny. Ogólny schemat budowy komputera - Klawiatura - Mysz - Skaner - Aparat i kamera cyfrowa - Modem - Karta sieciowa Urządzenia wejściowe Pamięć operacyjna
Bardziej szczegółowo1. 2. System operacyjny Windows. Podstawowe działania na oknach
1. 2. System operacyjny Windows. Podstawowe działania na oknach 1. Cele lekcji a) Wiadomości 1. Uczeń potrafi wyjaśnić pojęcie: system operacyjny. 2. Uczeń potrafi omówić ogólną budowę okna oraz pojęcia
Bardziej szczegółowoTEST Z INSTRUKCJĄ I KARTĄ ODPOWIEDZI DLA UCZNIA
TEST Z INSTRUKCJĄ I KARTĄ ODPOWIEDZI DLA UCZNIA INSTRUKCJA DLA UCZNIA 1. Przede wszystkim nie denerwuj się. Przekonasz się, Ŝe pytania i zadania nie są trudne. 2. Masz do wykonania : 24 zadania, w których
Bardziej szczegółowoSystem komputerowy. Sprzęt. System komputerowy. Oprogramowanie
System komputerowy System komputerowy (ang. computer system) to układ współdziałaniadwóch składowych: sprzętu komputerowegooraz oprogramowania, działających coraz częściej również w ramach sieci komputerowej.
Bardziej szczegółowoBudowa komputera KROK PO KROKU! Opis wszystkich części komputera w sposób zrozumiały dla nowatorów
Budowa komputera KROK PO KROKU! Opis wszystkich części komputera w sposób zrozumiały dla nowatorów Poszczególne podzespoły komputera 1. Monitor 2. Płyta główna 3. Procesor 4. Gniazda kontrolerów dysków
Bardziej szczegółowoKomputer i urządzenia cyfrowe
Temat 1. Komputer i urządzenia cyfrowe Cele edukacyjne Celem tematu 1. jest uporządkowanie i rozszerzenie wiedzy uczniów na temat budowy i działania komputera, przedstawienie różnych rodzajów komputerów
Bardziej szczegółowoDrogi Uczniu, Witaj na I etapie konkursu informatycznego. Przeczytaj uważnie instrukcję i postaraj się prawidłowo odpowiedzied na wszystkie pytania.
KONKURS PRZEDMIOTOWY Z INFORMATYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ETAP SZKOLNY Drogi Uczniu, Witaj na I etapie konkursu informatycznego. Przeczytaj uważnie instrukcję i postaraj się prawidłowo odpowiedzied na wszystkie
Bardziej szczegółowoKonkurs wiedzy informatycznej - poziom gimnazjum
Literka.pl Konkurs wiedzy informatycznej - poziom gimnazjum Data dodania: 2005-05-20 14:30:00 Konkurs przygotowany jest w formie testu jednokrotnego wyboru. Przeprowadzony był w gimnazjum, jako szkolny
Bardziej szczegółowoBUDOWA KOMPUTERA. Monika Słomian
BUDOWA KOMPUTERA Monika Słomian Kryteria oceniania O znam podstawowe elementy zestawu komputerowego O wiem, jakie elementy znajdują się wewnątrz komputera i jaka jest ich funkcja O potrafię wymienić przykładowe
Bardziej szczegółowowww.gim4.slupsk.pl/przedmioty
Lekcja 4. Program komputerowy - instalacja i uruchomienie 1. Rodzaje programów komputerowych 2. Systemy operacyjne 3. Instalowanie programu 4. Uruchamianie programu 5. Kilka zasad pracy z programem komputerowym
Bardziej szczegółowobiegle i poprawnie posługuje się terminologią informatyczną,
INFORMATYKA KLASA 1 1. Wymagania na poszczególne oceny: 1) ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: samodzielnie wykonuje na komputerze wszystkie zadania z lekcji, wykazuje inicjatywę rozwiązywania konkretnych
Bardziej szczegółowoTematy lekcji zajęć komputerowych klasa 4a grupa 1
Tematy lekcji zajęć komputerowych klasa 4a grupa 1 1 Program nauczania. Przedmiotowy system oceniania. Regulamin pracowni komputerowej. - 7 punktów regulaminu potrafi powiedzieć, czego się będzie uczył
Bardziej szczegółowoTemat 2. Program komputerowy
Temat 2. Program komputerowy Realizacja podstawy programowej 1. 3) stosuje podstawowe usługi systemu operacyjnego i programów narzędziowych do zarządzania zasobami (plikami) i instalowania oprogramowania;
Bardziej szczegółowoTematy lekcji informatyki klasa 4a październik 2012
Tematy lekcji informatyki klasa 4a październik 2012 5 Komputer pomaga w pracy i nauce temat 1. z podręcznika (str. 12-14); ćwiczenie 1. (str. 13); pytanie 3. (str. 17); zadanie 2. (str. 17); gra Domino2
Bardziej szczegółowoTechnologia informacyjna. Urządzenia techniki komputerowej
Technologia informacyjna Urządzenia techniki komputerowej System komputerowy = hardware (sprzęt) + software (oprogramowanie) Sprzęt komputerowy (ang. hardware) zasoby o specyficznej strukturze i organizacji
Bardziej szczegółowodr hab. Joanna Jędrzejowicz Podstawy informatyki i komputeryzacji Gdańska Wyższa Szkoła Humanistyczna
dr hab. Joanna Jędrzejowicz Podstawy informatyki i komputeryzacji Gdańska Wyższa Szkoła Humanistyczna Literatura B. Siemieniecki, W. Lewandowski Internet w szkole, Wyd. A. Marszałek 2001, B. Siemieniecki
Bardziej szczegółowoTest Instrukcja dla nauczyciela Karta odpowiedzi Karta poprawnych odpowiedzi Bibliografia
Test Instrukcja dla nauczyciela Karta odpowiedzi Karta poprawnych odpowiedzi Bibliografia System komputerowy - sprzęt 1. Bez którego elementu komputer nie może działać (1 pkt)? a) bez karty dźwiękowej
Bardziej szczegółowoZAJĘCIA KOMPUTEROWE DLA KLASY 4 - ZASADY OCENIANIA
ZAJĘCIA KOMPUTEROWE DLA KLASY 4 - ZASADY OCENIANIA 1. Nauczyciel na zajęciach komputerowych stosuje dwie formy oceniania: a) ocenianie sumujące wyrażona stopniami w skali 1-6 b) ocenianie kształtujące
Bardziej szczegółowoTematy lekcji zajęć komputerowych klasa 4b grupa 2
Tematy lekcji zajęć komputerowych klasa 4b grupa 2 1 Program nauczania. Przedmiotowy system oceniania. Regulamin pracowni komputerowej. - 7 punktów regulaminu potrafi powiedzieć, czego się będzie uczył
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ LEKCJI Przesuwanie paraboli - wykorzystanie arkusza kalkulacyjnego na lekcjach matematyki
SCENARIUSZ LEKCJI Przesuwanie paraboli - wykorzystanie arkusza kalkulacyjnego na lekcjach matematyki OPRACOWANY W RAMACH PROJEKTU: INFORMATYKA MÓJ SPOSÓB NA POZNANIE I OPISANIE ŚWIATA. PROGRAM NAUCZANIA
Bardziej szczegółowoPubliczne Technikum Informatyczne Computer College w Koszalinie
PYTANIA KONKURS INFORMATYCZNY Informatyka, Informacja, Infostrada 3 x i II edycja z marca 2016 roku Strona 1 1. Program komputerowy z licencją Shareware upoważnia między innymi do: a) rozpowszechniania
Bardziej szczegółowoWstęp do Informatyki. Klasyfikacja oprogramowania
Wstęp do Informatyki Klasyfikacja oprogramowania Oprogramowanie komputerowe Funkcjonalność komputera jest wynikiem zarówno jego budowy, jak i zainstalowanego oprogramowania Komputer danej klasy znajduje
Bardziej szczegółowoKoszty klasowej wycieczki praca w arkuszu kalkulacyjnym MS Excel
Koszty klasowej wycieczki praca w arkuszu kalkulacyjnym MS Excel 1. Cele lekcji a) Wiadomości Uczeń zna: - pojęcia związane z programem MS Excel: arkusz, komórka, wiersz, kolumna, - podstawowe możliwości
Bardziej szczegółowo2. Metody prezentacji informacji
1. Uczeń: Uczeń: 2. Metody prezentacji informacji a. 1. Cele lekcji i. a) Wiadomości zna różne sposoby prezentacji informacji, wie w jaki sposób utworzyć prezentację typu PowerPoint, zna zasady edycji
Bardziej szczegółowoKARTA KURSU. Techniki informatyczne
KARTA KURSU Nazwa Nazwa w j. ang. Techniki informatyczne Information technology Kod Punktacja ECTS* 1 Koordynator Prof. dr hab. Jacek Migdałek Zespół dydaktyczny: Prof. dr hab. Jacek Migdałek Opis kursu
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ LEKCJI. Temat: Zagrożenia wynikające z korzystania z korzystania z sieci Internet. Autorka: Agnieszka Kotowicz
SCENARIUSZ LEKCJI Temat: Zagrożenia wynikające z korzystania z korzystania z sieci Internet Autorka: Agnieszka Kotowicz Klasa III technikum zawodowe Zespół Szkół nr 3 w Szczecinku Zawartość opracowania:
Bardziej szczegółowo1. Scenariusz lekcji: Tuningi samochodów
1. Scenariusz lekcji: Tuningi samochodów a. b. 1. Cele lekcji i. a) Wiadomości Uczeń: wie, jak skutecznie wyszukiwać informacje w sieci oraz jak wykorzystać adresy stron internetowych, zna korzyści płynące
Bardziej szczegółowod) program działający w środowisku Windows 10. Edytorem tekstu jest: a) Paint b) WordPad c) PowerPoint d) Excel
I SZKOLNY KONKURS INFORMATYCZNY MISTRZ KOMPUTERA 1. Czy pamięć RAM: a. jest pamięcią zewnętrzną b. jest pamięcią wewnętrzną c. jest pamięcią przechowywaną na dyskietce 2. Co oznacza pojęcie SIMM,DIMM,DDR:
Bardziej szczegółowoKomputer IBM PC niezależnie od modelu składa się z: Jednostki centralnej czyli właściwego komputera Monitora Klawiatury
1976 r. Apple PC Personal Computer 1981 r. pierwszy IBM PC Komputer jest wart tyle, ile wart jest człowiek, który go wykorzystuje... Hardware sprzęt Software oprogramowanie Komputer IBM PC niezależnie
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z zajęć komputerowych w klasie 5
Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych w klasie 5 Ocena dopuszczajaca:uczeń Ocena dostateczna:uczeń Ocena dobra: uczeń Ocena bardzo dobra:uczeń Ocena celująca: uczeń zna zasady bezpiecznej pracy z
Bardziej szczegółowoPLAN WYNIKOWY Z INFORMATYKI DLA KLASY VI
PLAN WYNIKOWY Z INFORMATYKI DLA KLASY VI Program Informatyka 2000 DKW-4014-56/99 2 godziny tygodniowo Ok. 60 godzin lekcyjnych Lp. Zagadnienie Ilość lekcji Tematy lekcji 1. Technika 5 1. Lekcja komputerowa
Bardziej szczegółowoInformatyka Europejczyka. iæwiczenia dla szko³y podstawowej, kl. IV VI. Czêœæ I
Informatyka Europejczyka. iæwiczenia dla szko³y podstawowej, kl. IV VI. Czêœæ I Autorzy: Danuta Kia³ka, Katarzyna Kia³ka ISBN: 978-83-246-2593-2 Format: 195 260, stron: 176 Informatyka Europejczyka to
Bardziej szczegółowoRozdział 1. Zastosowanie komputera w życiu codziennym... 5. Rozdział 2. Elementy zestawu komputerowego...11
Spis treści Rozdział 1. Zastosowanie komputera w życiu codziennym... 5 Rozdział 2. Elementy zestawu komputerowego...11 Rozdział 3. System operacyny, oprogramowanie...15 Rozdział 4. Podstawy edycji grafiki...23
Bardziej szczegółowoTest diagnostyczny z informatyki dla uczniów klas pierwszych liceów ogólnokształcących
Test diagnostyczny z informatyki dla uczniów klas pierwszych liceów ogólnokształcących Ogólne zasady pracy z komputerem w środowisku Windows 1. Pamięć komputera to: a pamiętanie daty systemowej b. folder
Bardziej szczegółowourządzenie elektroniczne służące do przetwarzania wszelkich informacji, które da się zapisać w formie ciągu cyfr albo sygnału ciągłego.
Komputer (z ang. computer od łac. computare obliczać, dawne nazwy używane w Polsce: mózg elektronowy, elektroniczna maszyna cyfrowa, maszyna matematyczna) urządzenie elektroniczne służące do przetwarzania
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne na poszczególne oceny. z przedmiotu Informatyki. w klasie VI
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu Informatyki w klasie VI Ocenę niedostateczna nie zna regulamin pracowni nie potrafi wymienić 3 dowolnych punktów regulaminu nie dba o porządek na
Bardziej szczegółowoO higienie pracy, komputerze, sieciach komputerowych i Internecie
WYMAGANIA EDUKACYJNE INFORMATYKA GIMNAZJUM KLASA I NA ŚRÓDROCZNĄ I ROCZNĄ OCENĘ KLASYFIKACYJNĄ NA ŚRÓDROCZNĄ: O higienie pracy, komputerze, sieciach komputerowych i Internecie - zna regulamin pracowni
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z zajęć komputerowych klasa 4:
Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych klasa 4: Ocenę dopuszczającą [ 2 ] otrzymuje uczeń, który: zna regulamin pracowni komputerowej; bezpiecznie obchodzi się z komputerem; zna urządzenia wchodzące
Bardziej szczegółowoI. KARTA PRZEDMIOTU CEL PRZEDMIOTU
I. KARTA PRZEDMIOTU 1. Nazwa przedmiotu: TECHNOLOGIA INFORMACYJNA 2. Kod przedmiotu: Ot 3. Jednostka prowadząca: Wydział Mechaniczno-Elektryczny 4. Kierunek: Automatyka i Robotyka 5. Specjalność: Informatyka
Bardziej szczegółowoTematy lekcji informatyki klasa 4a styczeń 2013
Tematy lekcji informatyki klasa 4a styczeń 2013 temat 7. z podręcznika (str. 70-72); sztuczki 4. i 5. (str. 78); Narysuj ikony narzędzi do zaznaczania i opisz je. 19 Zaznaczamy fragment rysunku i przenosimy
Bardziej szczegółowo1 TEMAT LEKCJI: 2 CELE LEKCJI: 3 METODY NAUCZANIA. Scenariusz lekcji. 2.1 Wiadomości: 2.2 Umiejętności: Scenariusz lekcji
Scenariusz lekcji Scenariusz lekcji 1 TEMAT LEKCJI: Porządkowanie danych na dysku. 2 CELE LEKCJI: 2.1 Wiadomości: Uczeń potrafi: wyjaśnić pojęcia: pliku, folderu, drzewa folderów, Schowka; wyjaśnić znaczenia
Bardziej szczegółowoPLAN METODYCZNY NR 1
1 PLAN METODYCZNY NR 1 PRZEDMIOT: Informatyka KLASA: II gimnazjum TEMAT: Kalkulacja wydatków ucznia w programie Excel. Cele ogólne: Poznawcze (IN) (intelektualne) Praktyczne (PR) (psychomotoryczne) Wychowawcze
Bardziej szczegółowoPROGRAM AUTORSKI KOŁA INFORMATYCZNEGO UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ
PROGRAM AUTORSKI KOŁA INFORMATYCZNEGO UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ opracowała: mgr Celina Czerwonka nauczyciel informatyki - Szkoły Podstawowej w Tarnawatce SPIS TREŚCI WSTĘP...3 CELE OGÓLNE...4 UWAGI O
Bardziej szczegółowo1. Którym z poniższych pojęć możemy nazwać komputer przenośny? 1. Mainframe 2. Laptop 3. Komputer stacjonarny 4. Minikomputer
1. Którym z poniższych pojęć możemy nazwać komputer przenośny? 1. Mainframe 2. Laptop 3. Komputer stacjonarny 4. Minikomputer 2.Prędkość CPU jest zmierzona w: 1. BPS 2. GHz 3. MB 4. DPI 3.Kilobajt jest
Bardziej szczegółowoROZKŁAD MATERIAŁU Z PRZEDMIOTU INFORMATYKA dla LICEUM
Urszula Wrzaskowska ROZKŁAD MATERIAŁU Z PRZEDMIOTU INFORMATYKA dla LICEUM Lp BLOK TEMATYCZNY Ilość Temat zajęć godzin. Zapoznanie z programem nauczania. Regulamin pracowni i zasady pracy z komputerem.
Bardziej szczegółowoKsięgarnia internetowa Lubię to!» Nasza społeczność
Kup książkę Poleć książkę Oceń książkę Księgarnia internetowa Lubię to!» Nasza społeczność SPIS TREŚCI Drodzy Uczniowie!........................................... 5 Rozdział 1. Bezpieczne posługiwanie
Bardziej szczegółowo1. Scenariusz lekcji: Najnowsze marki samochodów
1. Scenariusz lekcji: Najnowsze marki samochodów a. b. 1. Cele lekcji i. a) Wiadomości Uczeń: wie, jak skutecznie wyszukiwać informacje w sieci oraz jak wykorzystać adresy stron internetowych, zna korzyści
Bardziej szczegółowoEGZAMIN POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE W ZAWODZIE Rok 2017 CZĘŚĆ PRAKTYCZNA
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu Układ graficzny CKE 2016 Nazwa kwalifikacji: Montaż i eksploatacja komputerów osobistych oraz urządzeń peryferyjnych Oznaczenie
Bardziej szczegółowoScenariusz lekcji. opisać zasady programowania strukturalnego; wyjaśnić pojęcia: procedura własna, procedura z parametrem, lista, zmienna;
Scenariusz lekcji Scenariusz lekcji 1 TEMAT LEKCJI: Logomocja - narzędzie pracy 2 CELE LEKCJI: 2.1 Wiadomości: Uczeń potrafi: opisać zasady programowania strukturalnego; wyjaśnić pojęcia: procedura własna,
Bardziej szczegółowoTeraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa IV
Teraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa IV 1 Posługiwanie się komputerem i praca z programem komputerowym wymienia przynajmniej trzy podstawowe zasady ich, m.in.: dba o porządek na stanowisku
Bardziej szczegółowoScenariusz lekcji. Scenariusz lekcji
Tworzenie tabel w edytorze Word 1 TEMAT LEKCJI: Tworzenie tabel w edytorze Word. 2 CELE LEKCJI: 2.1 Wiadomości: Uczeń potrafi: wyjaśnić potrzebę projektowania tabel przed wstawieniem; definiuje pojęcia
Bardziej szczegółowoTeraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa 4 Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny szkolne dla klasy 4
1 Teraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa 4 Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny szkolne dla klasy 4 1. Komputer i programy komputerowe Posługiwanie się komputerem i praca z programem
Bardziej szczegółowoKOMPUTER. jaki jest, każdy widzi. Mówiąc komputer, mamy najczęściej na myśli zestaw... urządzeń podłączonych jednocześnie do jednostki centralnej.
Budowa komputera Budowa i peryferia Mówiąc komputer, mamy najczęściej na myśli zestaw... KOMPUTER jaki jest, każdy widzi. urządzeń podłączonych jednocześnie do jednostki centralnej. Komputer - budowa i
Bardziej szczegółowoKsięgarnia internetowa Lubię to!» Nasza społeczność
Kup książkę Poleć książkę Oceń książkę Księgarnia internetowa Lubię to!» Nasza społeczność Spis treści Rozdział 1. Zastosowanie komputera w życiu codziennym... 5 Rozdział 2. Elementy zestawu komputerowego...13
Bardziej szczegółowoScenariusz lekcji. zdefiniować pojęcia arkusz kalkulacyjny-program i arkusz kalkulacyjnydokument;
Scenariusz lekcji 1 TEMAT LEKCJI Wprowadzenie do arkusza kalkulacyjnego 2 CELE LEKCJI 2.1 Wiadomości Uczeń potrafi: zdefiniować pojęcia arkusz kalkulacyjny-program i arkusz kalkulacyjnydokument; opisać
Bardziej szczegółowo2. Opracowanie grafiki w dokumencie tekstowym
1. Uczeń: Uczeń: 2. Opracowanie grafiki w dokumencie tekstowym a. 1. Cele lekcji i. a) Wiadomości zna sposoby wstawiania obrazka do tekstu, wie w jaki sposób wstawić obiekt ClipArt do dokumentu, wie w
Bardziej szczegółowoZadania systemu operacyjnego. Operacje na plikach i folderach.
Zadania systemu operacyjnego. Operacje na plikach i folderach. 1. System operacyjny podstawowe pojęcia i zadania. System operacyjny to zestaw programów, które zarządzają pracą komputera. Najważniejsze
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne
Wymagania edukacyjne Do przedmiotu ZAJĘCIA KOMPUTEROWE w klasie 6 szkoły podstawowej w roku szkolnym 2018/2019 opracowane na podstawie programu Informatyka Europejczyka. Program nauczania zajęć komputerowych
Bardziej szczegółowoZespół Szkół Technicznych w Suwałkach. Pracownia Systemów Komputerowych. Ćwiczenie Nr 13 ARCHITEKTURA SYSTEMU WINDOWS. Opracował Sławomir Zieliński
Zespół Szkół Technicznych w Suwałkach Pracownia Systemów Komputerowych Ćwiczenie Nr 13 ARCHITEKTURA SYSTEMU WINDOWS Opracował Sławomir Zieliński Suwałki 2013 Cel ćwiczenia Zapoznanie z architekturą systemu
Bardziej szczegółowoINFORMATYKA TEST DIAGNOZUJĄCY WIEDZĘ Z ZAKRESU GIMNAZJUM
INFORMATYKA TEST DIAGNOZUJĄCY WIEDZĘ Z ZAKRESU GIMNAZJUM Wybierz prawidłową odpowiedź i zaznacz ją na Karcie odpowiedzi. Stawiając znak X w odpowiedniej kratce. 1. Która z wymienionych nazw nie oznacza
Bardziej szczegółowoScenariusz lekcji. Przykłady zastosowań komputerów w różnych dziedzinach życia. wymienić podstawowe pojęcia związane z procesem powstawania gazety;
Scenariusz lekcji 1 TEMAT LEKCJI Przykłady zastosowań komputerów w różnych dziedzinach życia 2 CELE LEKCJI 2.1 Wiadomości Uczeń potrafi: wymienić podstawowe pojęcia związane z procesem powstawania gazety;
Bardziej szczegółowoTematy lekcji informatyki klasa 4a wrzesień 2012
Tematy lekcji informatyki klasa 4a wrzesień 2012 1 Program nauczania. Przedmiotowy system oceniania. Regulamin pracowni komputerowej. 7 punktów regulaminu potrafi powiedzieć, czego się będzie uczył na
Bardziej szczegółowoInformatyka kl. 1. Semestr I
Informatyka kl. 1 Znajomość roli informatyki we współczesnym świecie. Rozróżnianie zestawu urządzeń w komputerze, rodzajów pamięci komputera, urządzeń wejścia i wyjścia. Umiejętność tworzenia dokumentu
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z INFORMATYKI KLASA CZWARTA
EDUACYJNE Z INFORMATYI LASA CZWARTA OPRACOWANO NA PODSTAWIE PROGRAMU likplik. Informatyka w klasach IV-VI szkoły podstawowej I PODRĘCZNIA O NR DOP. 58/09/S Przewidziane w Programie nauczania likplik treści
Bardziej szczegółowoCENTRALNA KOMISJA EGZAMINACYJNA
Arkusz zawiera informacje prawnie Układ graficzny CKE 2015 chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu CENTRALNA KOMISJA EGZAMINACYJNA Nazwa kwalifikacji: Montaż i eksploatacja komputerów osobistych oraz
Bardziej szczegółowoTechnologia informacyjna
Technologia informacyjna w Nauczycielskim Kolegium Języków Obcych w Siedlcach Intel uwzględniająca treści programu Nauczanie ku przyszłości 21-11-2002 1 Cel Kształcenie i doskonalenie umiejętności posługiwania
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE z Informatyki dla klasy IV
WYMAGANIA EDUKACYJNE z Informatyki dla klasy IV Dział lub zagadnienie programowe UMIEJĘTNOŚCI Osiągnięcia ucznia WIADOMOŚCI Komputer jako narzędzie pracy Komunikowanie się z komputerem w środowisku Windows
Bardziej szczegółowoS YSTEM O PERACYJNY L INUX W PARCOWNI
S YSTEM O PERACYJNY L INUX W PARCOWNI SZKOLNEJ Technologia informatyczna w obecnym czasie zmienia się bardzo szybko i trudno jest za nią nadążyć. Zmieniają się również narzędzia dzięki, którym mamy do
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne i kryteria oceniania w klasie VI 2013/2014 OBSZARY AKTYWNOŚCI UCZNIA PODLEGAJĄCE OCENIE
Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania w klasie VI 2013/2014 OBSZARY AKTYWNOŚCI UCZNIA PODLEGAJĄCE OCENIE Na zajęciach z informatyki, uczeń jest oceniany w następujących obszarach : praca na lekcji
Bardziej szczegółowoUśYTKOWANIE KOMPUTERÓW
- 1/6 - UśYTKOWANIE KOMPUTERÓW 1. Szczegółowe cele kształcenia W wyniku procesu kształcenia słuchacz ( słuchacz) powinien umieć: 1. rozróŝnić elementy zestawu komputerowego, 2. zdefiniować system operacyjny
Bardziej szczegółowo