Key notions: lateralization, Broca s area, Wernicke s area, the arcuate fasciculus, the motor cortex, the localization view, aphasia

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Key notions: lateralization, Broca s area, Wernicke s area, the arcuate fasciculus, the motor cortex, the localization view, aphasia"

Szymon Malinowski
6 lat temu
Przeglądów:

1 Pytania na egzamin dyplomowy 2016/2017 na kierunku Filologia 1. English Językoznawstwo anglojęzyczne 1. How is the brain activity involved in language production and comprehension accounted for in the localization view? lateralization, Broca s area, Wernicke s area, the arcuate fasciculus, the motor cortex, the localization view, aphasia 2. Characterize shortly different writing systems and say what difficulties English orthography (spelling) can pose to learners of this language. symbolic, ideograms, pictograms, logograms, alphabetic writing systems 3. What is polysemy in language? Is polysemy common in language or is it a phenomenon on the periphery of language? Discuss the problem on selected examples from English. polysemy, network, prototypical, 4. On the basis of selected examples from the English language, explain the nature of the mechanisms of linguistic metaphor and metonymy. metaphor, metonymy 5. What is a category in linguistics? Discuss the prototype view of categorization by referring to relevant examples from English and Polish. category, central prototype, local prototype 6. What are direct and indirect speech acts? Illustrate the phenomenon with relevant examples from English and Polish. performative utterances, locutionary, illocutionary, and perlocutionary acts, promising, ordering, greeting, warning, inviting, congratulating 7. Discuss the problem of variation in language use according to social status. How does it manifest in different varieties of English and how it is manifested in other languages. idiolect, sociolect, covert/overt prestige, register, jargon, slang. 1

2 8. Discuss the complex problem of regional variation in language use by referring to the English language, as well as other languages. the standard language, language varieties, accent, dialect, bilingualism, diglossia 9. What are pidgin languages and how are they different from creoles? language of contact, Creole languages, the post-creole continuum 10. What is meant by linguistic relativity? Do you agree with this view of language and culture? language and culture, the Sapir-Whorf hypothesis, linguistic determinism, linguistic relativity (the weak and strong version) Literaturoznawstwo anglojęzyczne Literatura brytyjska 11. Literature of the Anglo-Saxon and Anglo-Norman periods. Give an outline and present two major writers / works in more detail. 12. English literature from the Elizabethan era to Restoration. Give an outline and present two major writers / works in more detail. 13. The rise and development of the novel in the 18 th and 19 th centuries. Give an outline and present two major writers / works in more detail. 14. English Pre-romantic and Romantic literature. Give an outline and present two major writers / works in more detail. 15. Major trends in English poetry / prose in the 20 th century. Give an outline and present two writers / works of your choice in more detail. Literatura amerykańska 16. Literature of the Puritan period and the American Enlightenment. Give an outline and present two major writers / works in more detail. 17. American Romantic literature. Transcendentalism and the American Renaissance in poetry and prose. Give an outline and present two major writers / works in more detail. 18. Realism and naturalism in American literature from mid-19 th century to the Second World War. Give an outline and present two writers / works of your choice in more detail. 19. Major phenomena in American poetry in the 20th century. Give an outline and present two writers / works of your choice in more detail. 20. Major phenomena in American prose / theater in the 20 th century. Give an outline and present two writers / works of your choice in more detail. 2

3 Kulturoznawstwo anglojęzyczne Wiedza o kulturze brytyjskiej (do wyboru) 21. Give a brief outline of how the United Kingdom evolved to reach its present-day extent; in particular, what is the significance of the dates 1603, 1707, 1800/01 and 1921/22 in that respect? 22. Describe briefly Britain's symbols: its national anthem (in what circumstances was it first sung?), its coat of arms (what national emblems does it contain?) and the Union Flag (what are its components?) 23. What does the term "the Celtic fringe" refer to? Describe briefly the relationships between the Celtic nations and the central (English/British) government in the past and at present. 24. Britain is supposed to be a multiparty democracy. What are the most important political parties nowadays and what was the case historically? What other parties can you mention? 25. The British like to say that they, not the Greeks, invented democracy, and their parliament is the mother of parliaments. How far back does the history of Parliament go? What are its two chambers? How does one become an MP? Wiedza o kulturze amerykańskiej (do wyboru) 26. What are some of the characteristics that you would associate with the American people and their society? Why? 27. Describe one or more of the four major waves of immigration and discuss causes for the kind of reception the newcomers received Critically discuss the stages in the presidential election system. 29. Discuss the issues of current debate in American education. 31. Critically discuss the provision for health care in the USA. 32. Outline the main physical features of the USA. Historia Wielkiej Brytanii (do wyboru) 33. Omów proces i okoliczności tworzenia się parlamentu w Anglii. 34. Scharakteryzuj okres rządów Elżbiety I 35. Omów rozwój polityki kolonialnej W. Brytanii w XIX w. 36. Omów okoliczności rozpadu Imperium Brytyjskiego po II wojnie światowej. Historia USA (do wyboru) 37. Omów przyczyny i konsekwencje wojny o niepodległość Stanów Zjednoczonych w XVIII w. 38. Dlaczego doszło do wybuchu i jakie konsekwencje pociągnęła za sobą Wojna Secesyjna? 39. Omów sytuację istniejąca w USA w okresie wielkiego kryzysu i założenia polityki "Nowego Ładu" w XX w. 40. Dlaczego doszło do wybuchu "zimnej wojny", czym się ona charakteryzowała? 3

4 2. Technologia Informacyjna Podstawy technik informatycznych: 41. Jakie są zależności pomiędzy informatyką, komunikacją i technologią informacyjną? Odpowiedź uzasadnij. 42. Jakie są powody i warunki zastępowania społeczeństwa industrialnego przez społeczeństwo informacyjne? Edytor tekstów: 43. Jakie znasz edytory tekstu? Omów podstawowe różnice. 44. Podaj przykłady funkcjonalności edytora teksów MS WORD. Arkusze kalkulacyjne: 45. Do jakich zadań użyjesz arkusz kalkulacyjny i dlaczego? 46. Przedstaw zasady pracy w arkuszu kalkulacyjnym ( typ, zakres, seria danych, adresowanie, formuły itd.), podaj przykłady. Grafika, prezentacje i multimedia: 47. Omów zasady pracy z warstwami i przezroczystością w edytorze graficznym, podaj przykłady. 48. Omów zasady wykorzystania przycisków akcji w prezentacji programu PowerPoint. Internet i usługi sieci komputerowych: 49. Wyjaśnij pojęcie sieć Internet, przedstaw zasady pracy w sieci Internet, przesyłania danych, komunikacji, adresów IP itp. 50. Jaki rodzaj sieci komputerowych (przewodowy czy bezprzewodowy) jest bardziej bezpieczny podczas przesyłania poufnych danych, odpowiedź uzasadnij. Projektowanie stron internetowych: 51. Co to są znaczniki HTML? Podaj cel ich stosowania, format zapisu, podaj przykłady. 52. Do czego służą kaskadowe arkusze stylów (Cascading Style Sheet - CSS), podaj przykłady? Dydaktyka technologii informacyjnej : 53. Omów podstawowe metody, formy i środki nauczania stosowane na lekcjach informatyki, podaj przykłady. 54. Przestaw przykładową lekcję zajęć komputerowych, omów treść, cele, metody, formy oraz przebieg zajęć. 4

5 55. Omów rolę ewaluacji w dydaktyce technologii informacyjnej, podaj przykłady. 56. Przedstaw i omów elementy procesu dydaktycznego zajęć komputerowych, podaj przykłady. E-learning*: 57. Zasoby dostępne na platformie e-learningowej. 58. Aktywności (składowe) dostępne na platformie e-learningowej. Bazy danych**: 59. Rodzaje obiektów w relacyjnej bazie danych. 60. Typy relacji między tabelami w relacyjnej bazie danych. Omów i podaj przykłady. TI w edukacji*: 61. Komputery w szkole - stan obecny i perspektywy. Przedstaw zagadnienie i podaj przykłady. 62. Omów wykorzystanie technologii informacyjnej i komunikacyjnej w edukacji. Urządzenia peryferyjne**: 63. Przedstaw i omów podział, budowę i zasadę działania podstawowych urządzeń peryferyjnych komputera, podaj przykłady. 64. Przedstaw i omów przykłady zastosowania urządzeń peryferyjnych oraz odpowiedniego oprogramowania w dydaktyce * przedmioty do wyboru ** nie obowiązuje obron w 2014/ Psychologia, Pedagogika, Dydaktyka Psychologia 65. Wyjaśnij zachowanie człowieka w świetle wybranej perspektywy badawczej w psychologii. 66. Wymień znane Ci teorie motywacji sformułuj na ich podstawie wskazówki istotne dla motywowania uczniów. 67. Scharakteryzuj funkcjonowanie dziecka w wieku wczesnoszkolnym. 68. Wymień i scharakteryzuj przyczyny zaburzeń rozwojowych. 5

6 69. Scharakteryzuj funkcjonowanie dziecka z upośledzeniem w stopniu lekkim i dziecka z autyzmem. Pedagogika 70. Pedagogika jako nauka (przedmiot badań, system pojęciowy, metody badań i teorie pedagogiki) 71. Proces wychowawczy istota i główne cechy 72. Metody i techniki oddziaływań wychowawczych 73. Style wychowawcze 74. Zaburzenia wychowawcze rozumienie, przejawy, przyczyny Dydaktyka Języka Angielskiego 75. Give an overview of the teaching methods applicable to teaching children? 76. Give a definition of acquisition and learning. Why are these concepts important for language teachers? 77. What advice would you give to a beginner teacher on the use of the mother tongue? Describe a couple of classroom situations which you feel would justify the use of the mother tongue. 78. What are authentic materials? What justifies their inclusion in the teaching programme even at early levels? What are some of the disadvantages of their use? 6

Podobne dokumenty

Pytania na egzamin dyplomowy na kierunku Filologia 2013/2014

Pytania na egzamin dyplomowy na kierunku Filologia 2013/2014 I. Językoznawstwo Językoznawstwo anglojęzyczne 1. How is the brain activity involved in language production and comprehension accounted for