Testy i kwestionariusze wykorzystywane w diagnozowaniu problemowego korzystania z komputera/internetu
|
|
- Małgorzata Kołodziejczyk
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Testy i kwestionariusze wykorzystywane w diagnozowaniu problemowego korzystania z komputera/internetu Bohdan T. Woronowicz Centrum Konsultacyjne AKMED w Warszawie Warszawa
2 Kiedy ok lat temu pierwszy Sumeryjczyk wyrył znaki pisma klinowego w. powstała koncepcja manii czytelniczej lub furii czytania ci, ci. Jak potraktować te obawy w erze komputera i internetu? dr med. Bohdan T. Woronowicz 2
3 Historia komputera i internetu 1833 rok - Charles Babbage, pionier informatyki, uznawany za ojca komputera, zaprojektował, napędzaną przez silnik parowy, maszynę różnicową ( młyn arytmetyczny ) rok - w Stanach Zjednoczonych, John V. Atanasoff i jego student Clifford Berry, kosztem 650$ skonstruowali maszynę o nazwie ABC (Atanasoff-Berry Computer), która została uznana za pierwszy działający prototyp komputera rok, w Wielkiej Brytanii powstał Colossus pierwsza maszyna cyfrowa, przeznaczona dla wojska, która miała za zadanie rozpracowanie sposobu działania niemieckiej maszyny szyfrującej. dr n. med. Bohdan T. Woronowicz 3
4 Historia komputera i internetu W latach na Uniwersytecie Pensylwania w Filadelfii został skonstruowany komputer o nazwie ENIAC (Elektroniczny Numeryczny Integrator i Komputer), który opierał się na przełącznikach zbudowanych z lamp elektronowych. Zajmował on powierzchnię 140 m 2, ważył ponad 27 ton, mierzył 5,5 na 24,4 metra. Pobierał prąd elektryczny o mocy 150 kw, a jego włączenie powodowało przygasanie świateł w całej Filadelfii. Wykonano go na zamówienie wojska i służył do opracowania tzw. tablic artyleryjskich ułatwiających prowadzenie ognia. dr n. med. Bohdan T. Woronowicz 4
5 Historia komputera i internetu W latach 60. została utworzona, przez rząd Stanów Zjednoczonych, Agencja Badań Strategicznych (ARPA - Advanced Research Project Agency), której zadaniem było unowocześnienie armii amerykańskiej. Celem miało być stworzenie sieci komputerowej, która mogła funkcjonować pomimo ataku atomowego. Dzięki temu, powstały pierwsze prototypowe fragmenty sieci. W początkach lat 70. dołączyły do nich amerykańskie instytucje spoza resortu obrony (m.in. University of California, Massachusetts Institute of Technology, uniwersytety Stanford i Harvard). W roku 1972 ARPANET obejmował już 23 komputery, które zajmowały przestrzeń całego pokoju. W roku 1973 do sieci dołączyły komputery europejskie z University College w Londynie oraz z Królewskich Zakładów Radarowych w Norwegii (Royal Radar Establishment). dr n. med. Bohdan T. Woronowicz 5
6 Historia komputera i internetu W latach 70. powstał komputer osobisty Altair 8800 (Ed Roberts i Bill Gates). W roku 1974 wysłany został pierwszy dzięki programowi, który opracował Ray Tomlinson i po raz pierwszy użyto słowa INTERNET. W roku 1979 powstały pierwsze grupy dyskusyjne (Usenet). NSF (National Science Foundation) łączy w 1986 roku pięć superkomputerów z ośrodków uniwersyteckich w sieć NSFnet, a w 1988 roku do sieci jest już podłączonych 60 tys. komputerów. W 1989 roku w szwajcarskim instytucie fizyki cząstek elementarnych narodził się pomysł, który stał się podstawą do stworzenia stron WWW (World Wide Web). Miały one ułatwić i przyspieszyć wymianę danych naukowych. W latach 90 powstały pierwsze przeglądarki graficzne tych stron. dr n. med. Bohdan T. Woronowicz 6
7 Historia komputera i internetu Narodziny internetu w Polsce można powiązać z datą 17 sierpnia 1991 roku kiedy to Rafał Pietrak, fizyk z Uniwersytetu Warszawskiego, nawiązał, poprzez komputer, łączność z Janem Serensenem z Uniwersytetu w Kopenhadze W 1992 roku oddano w Polsce do użytku sieć pakietową TP SA (tzw. Polpak) dr med. Bohdan T. Woronowicz 7
8 Historia komputera i internetu W ostatniej dekadzie liczba osób korzystających z internetu wzrosła prawie sześciokrotnie i aktualnie korzysta z niego ok. 40% społeczeństwa. Najwięcej użytkowników odnotowano w Korei Płd. 96%, w Wielkiej Brytanii 78% a w Stanach Zjednoczonych 56%. Australijskie badania wykazały, że w 2012 roku dzieci i młodzież do lat 18 spędzała przy komputerze ok. 24 godzin miesięcznie, osoby w wieku lata ok. 65 godzin, a osoby w wieku lata ponad 100 godzin miesięcznie. Badania CBOS (2012) wykazały, że z internetu korzysta systematycznie (co najmnej raz w tygodniu) 56% dorosłych Polaków. Z badań EU NET ADB wynika, że 1,3% polskich respondentów w wieku lat nadużywa internetu. Fundacja Dzieci Niczyje alarmuje, że ponad 7% uczniów ostatnich klas gimnazjum deklaruje, że korzysta z internetowych serwisów hazardowych, w tym kasyn online. Ponadto niemal 2,5% uczniów przyznało się, że gra na internetowych portalach hazardowych co najmniej raz w tygodniu. dr med. Bohdan T. Woronowicz 8
9 Użytkownicy komputera i sieci Wśród użytkowników komputera można wyróżnić dwie grupy tj. osoby: 1. Korzystające z samego komputera ( offline ), 2. korzystające z komputera podłączonego do sieci ( online ), a wśród nich:. uzależnione od konkretnej funkcji internetu, takie, które używają internetu wielowymiarowo tj. w wielu różnych celach, takie, które spędzają czas w internecie bez określonego celu. (Pratarelli i wsp. 1999) Inny podział to, osoby: 1. wykorzystujące komputer do pracy i zbierania informacji (non social), 2. korzystające z usług związanych z komunikowaniem się (social). dr med. Bohdan T. Woronowicz 9
10 Korzyści dostęp do informacji, ułatwienie nauki, rozwój zainteresowań, nowe możliwości kontaktowania się, rozrywka i relaks, Korzyści i zagrożenia wsparcie dla osób niepełnosprawnych (logopedia, dysleksja itp.). Zagrożenia dla rozwoju fizycznego (wady kręgosłupa, brak ruchu i aktywnego wypoczynku, nadwaga itp.), psychicznego (m.in. rozładowywanie napięć w sposób nienaturalny, agresja, narażenie na przemoc, dostęp do niezdrowych informacji, a także uzależnienie/nałóg), społecznego, socjalizacji (m.in. zanik więzi rodzinnych, zaniedbanie nauki, pracy, zatarcie granicy między rzeczywistością a fikcją, izolacja, zawężenie kontaktów, zubożenie języka, brak możliwości treningu zachowań prospołecznych, demonstrowanie zachowań nieetycznych (pomaga w tym anonimowość), uodpornienie na zło itp.). dr med. Bohdan T. Woronowicz 10
11 Kto jest zagrożony uzależnieniem? Bardziej zagrożone uzależnieniem od internetu będą osoby: młode, sfrustrowane i zagubione w świecie dorosłych, z problemami emocjonalnymi lub zaburzeniami afektywnymi; które mają problem z bezpośrednim kontaktowaniem się z innymi; z poczuciem niskiej wartości potrzebujące dowartościowania; a także: poszukujące przyjaźni, romansu, narzekające na swojego męża lub żonę; z nieleczonymi dysfunkcjami seksualnymi; cierpiące na inne uzależnienia, które traktują internet jako bezpieczną używkę. dr med. Bohdan T. Woronowicz 11
12 Diagnozowanie Dla określenia patologicznego korzystania z Internetu używane są takie nazwy jak: siecioholizm (netoholism), sieciozależność (netaddiction), cyberzależność (cyberaddiction), internetoholizm, internetozależność, infoholizm, infozależność, kompulsywne zachowania związane z używaniem internetu (compulsive computer use behawior), a także uzależnienie od komputera lub nałóg komputerowy (computer addiction) oraz uzależnienie od internetu lub nałóg internetowy (internet addiction disorder - IAD). Jednocześnie nasuwa się pytanie, czy potrzebne jest różnicowanie między nałogiem (addiction, habit) a uzależnieniem (też bywa tłumaczone jako addiction) i zależnością (dependence)? Addiction jest traktowane jako pojęcie behawioralne, dependence jako addiction+mechanizmy biologiczne. Tymczasem coraz więcej danych wskazuje na to, że mechanizmy neurobiologiczne odgrywają w nich podobną rolę. Czy nie byłoby lepiej, żeby zamiast poświęcać czas i energię na dalsze, teoretyczne rozważania dotyczące słownictwa, zająć się doskonaleniem diagnostyki oraz poszukiwaniem bardziej skutecznych metod pomagania osobom uzależnionym ( nałogowcom )? dr n. med. Bohdan T. Woronowicz 12
13 Diagnozowanie Problemy związane z nazewnictwem wynikają m.in z tego, że: Nie mamy jednolitych i powszechnie uznanych kryteriów uzależnienia od Internetu (IAD), a liczni przeciwnicy rozpatrywania tego zjawiska w kategoriach choroby, jaką jest uzależnienie, zwracają m.in. uwagę na fakt, że osoby z IAD nie doświadczają wewnętrznego cierpienia tak jak to jest w uzależnieniach od substancji psychoaktywnych poza sytuacjami braku dostępu do komputera/internetu, gdzie można doszukiwać się analogii do zespołu abstynencyjnego. Nie ma specyficznych objawów abstynencyjnych, a te objawy, które można zaobserwować po odstawieniu/ograniczeniu takie, jak np. dyskomfort, niepokój, rozdrażnienie czy dysforia mogą być przejawem deprywacji oraz frustracji spowodowanej brakiem możliwości przeżywania oczekiwanej przyjemności. Nie ma też inwalidztwa (poza zmianami w stanie fizycznym, spowodowanymi np. przesiadywaniem w jednej pozycji przy komputerze i brakiem ruchu). dr n. med. Bohdan T. Woronowicz 13
14 Diagnozowanie W 2007 roku Amerykańskie Towarzystwo Medyczne (AMA) rekomendowało Amerykańskiemu Towarzystwu Psychiatrycznemu włączenie Uzależnienia od internetu (Internet Addiction Disorder) do kolejnej tj. 5 wersji DSM. Eksperci uznali jednak, że problem ten wymaga dalszych badań i w DSM 5 znalazły się jedynie zaburzenia spowodowane używaniem gier w internecie. Zaburzenia wynikające z używania internetu znalazły się w sekcji III (do dalszych badań ), bowiem uznano, że wymagają one dalszych badań i obserwacji, zanim zostaną uznane za jednostkę chorobową. W DSM-5 włączono do tego samego rozdziału co zaburzenia wynikające z używania substancji psychoaktywnych - zaburzenia związane z uzależnieniem od hazardu (gambling disorder - zaburzenia hazardu). Wprawdzie decyzja ta ma wielu przeciwników, gdyż nie wszyscy zgadzają się co do tego, czy hazard uzależnia tak, jak narkotyki, jednak przeważyły wyniki badań neurobiologicznych, które wykazały, że mózgi osób uzależnionych od hazardu zmieniają się podobnie, jak mózgi osób uzależnionych od narkotyków. Zaobserwowano także, że obie grupy odnoszą korzyści z podobnych metod leczenia. Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, 5th Edition (section dr med. Bohdan T. Woronowicz 14
15 Diagnozowanie Nie można wykluczyć, że uzależnienie od internetu (nałóg internetowy) może zostać włączone do kolejnej Rewizji Międzynarodowej Klasyfikacji Chorób i Problemów Zdrowotnych (ICD-11, której publikacja jest planowana na rok 2015), do tego samego rozdziału co hazard czy zaburzenia wynikające z używania substancji psychoaktywnych. Prawdopodobnie, proces włączania byłby znacznie łatwiejszy i szybszy, gdyby nie fakt, że niektórzy z ekspertów uczestniczących w tworzeniu klasyfikacji mogą mieć swój własny problem związany z nadmiernym zaangażowaniem w korzystanie z dobrodziejstw komputera (?!!!). Zanim jednak nastąpi zmiana, należałoby je traktować jako schorzenie z kategorii zaburzenia obsesyjno-kompulsyjne lub zaburzenia nawyków i popędów (impulsów), a więc zachowanie charakteryzujące się skłonnością do nieplanowanych i gwałtownych reakcji na bodziec (wewnętrzny lub zewnętrzny), bez względu na konsekwencje tej reakcji. Osoba uzależniona kontynuuje bowiem swoje zachowania nie licząc się z konsekwencjami. dr n. med. Bohdan T. Woronowicz 15
16 Uzależnienia behawioralne Uzależnienie od zachowań/czynności (uzależnienie behawioralne/nałóg) obejmuje objawy związane z zachowaniem, poznawcze i czasami fizjologiczne, które rozwijają się po wielokrotnym powtarzaniu określonych czynności i zazwyczaj charakteryzują się silną potrzebę powtarzania tych czynności, trudnościami z kontrolowaniem ich wykonywania, uporczywym powtarzaniem pomimo szkodliwych następstw, przedkładaniem tych zachowań ponad inne zajęcia i zobowiązania, zwiększoną tolerancję, a także występowaniem zespołu przykrych objawów (rozdrażnienie, złość, agresja itp.) w sytuacjach utrudniających lub uniemożliwiających realizowanie tych zachowań.. na podst. ICD-10 dr med. Bohdan T. Woronowicz 16
17 Uzależnienie od komputera i sieci Uzależnienie psychiczne to silna potrzeba częstego lub stałego przyjmowania substancji psychoaktywnej bądź wykonywania określonej czynności (zachowania), celem powtórzenia poprzednich przeżyć związanych z przyjęciem substancji lub z daną czynnością (zachowaniem). Uzależnienie społeczne dotyczy najczęściej zażywania substancji psychoaktywnych pod wpływem panującej mody, pod naciskiem grupy ludzi podobnych do siebie, w kręgach młodzieży z tzw. subkultur. Podobny wpływ na zachowania młodych ludzi może mieć także silna presja rówieśników, wymuszających korzystanie z tzw. nowych technologii. Istotą rolę odgrywa tu bardzo silna zależność od grupy, co pociąga za sobą bezwzględne respektowanie panujących w niej zasad i obyczajów. Ponadto osoba uzależniona, w miarę pogłębiania się choroby rezygnuje z ważnych dla siebie wcześniej aktywności, wypada z ról społecznych (problemy szkolne, konflikty w rodzinie, zanik zainteresowań, zawężenie kontaktów itp.). Uzależnienia fizycznego nie ma. dr med. Bohdan T. Woronowicz 17
18 Uzależnienie od komputera i sieci Możliwość uzależnienia się od komputera i internetu była sygnalizowana już w początkach lat 90 ub. stulecia, a termin Internet Addiction Disorder (IAD) użyty został po raz pierwszy w 1995 roku przez amerykańskiego psychiatrę Ivana Goldberga. W marcu 1995 roku NYT opublikował artykuł The Lure and Addiction of Life On Line, w którym zwrócono uwagę na możliwość niekontrolowanego używania internetu, użyto nawet określenia computerism. W 1996 roku Kimberly Young, na 104 konferencji American Psychological Association, przedstawiła pierwsze empiryczne badania na temat uzależnienia od Internetu. W swoim artykule zatytułowanym Internet Addiction: The Emergence of a New Disorder, zaproponowała dostosowanie kryteriów patologicznego hazardu (wg DSM-IV) do diagnozowania uzależnienia od Internetu jako zaburzenie kompulsywnego. Jako pierwsza zaproponowała, aby uzależnienie od Internetu traktować jako chorobę, czym naraziła się zwolennikom poglądu, że uzależnić się można tylko od substancji chemicznych. Przedstawiła też propozycję pytań ułatwiających postawienie diagnozy uzależnienia od Internetu (Internet Addiction Disorder), a także zwróciła uwagę na tzw. zespół jeszcze jednej minuty, którego nazwa pochodzi od typowej odpowiedzi osób uzależnionych od komputera, kiedy proszone są o jego wyłączenie. dr n. med. Bohdan T. Woronowicz 18
19 Uzależnienie od komputera i sieci Uzależnienie od komputera/internetu jest to stan psychiczny charakteryzujący się przede wszystkim stałym, wewnętrznym przymusem (silną potrzebą) korzystania z komputera/internetu, przymusem myślenia o tych czynnościach oraz poczuciem dyskomfortu (złego samopoczucia, rozdrażnienia, złości, agresji itp.) w sytuacjach, kiedy realizowanie ich jest utrudnione lub niemożliwe. Te czynności utrwalają się po wielokrotnym ich powtarzaniu, wykonywane są pomimo szkodliwych następstw oraz przedkładane są ponad inne czynności, a okresowo mogą stanowić nawet o sensie życia. Charakterystyczne są nieudane próby kontrolowania lub zaprzestania tych czynności. dr med. Bohdan T. Woronowicz 19
20 Uzależnienie od komputera i sieci Rozwój uzależniania od internetu, podobnie jak i w innych uzależnieniach, charakteryzuje się swoistą dynamiką i można w nim wyróżnić kolejne etapy: 1. zetknięcie się i zafascynowanie internetem jako nowością, poznawanie jego możliwości, wejście w nową rzeczywistość, poczucie więzi z całym światem czy świadomość braku granic, 2. zwrócenie uwagi na fakt, że korzystanie z internetu ułatwia odprężenie się i pomaga w zredukowaniu dyskomfortu (napięcia, poczucia samotności itp.), 3. coraz bardziej regularne korzystanie z internetu w celu regulowania swoich stanów emocjonalnych 4. postępujące ograniczanie kontaktów z bliskim otoczeniem (wycofywanie się ze świata realnego, zobojętnienie społeczne) na rzecz kontaktów wirtualnych i poświęcanie im coraz większej ilości czasu, 5. poczucie dyskomfortu w sytuacjach ograniczonego dostępu do internetu (nie jest to typowy zespół odstwienny, bywa traktowany jako przejaw deprywacji i frustracji), 6. pojawienie się problemów społecznych, zdrowotnych, finansowych itp., których związek z korzystaniem z internetu jest jednoznaczny. dr n. med. Bohdan T. Woronowicz 20
21 Uzależnienie od komputera i sieci Z badań Amerykańskiego Towarzystwa Psychologicznego wynika, że około 6% osób korzystających z internetu jest od niego uzależnionych natomiast ok. 30% traktuje go jako sposób na ucieczkę od rzeczywistości. Badania wykazały również, że rozwój uzależnienia jest dość szybki, bowiem: 25% internautów uzależniło się w ciągu pierwszych 6 miesięcy od rozpoczęcia wędrówek po sieci, 58% - w ciągu 6-12 miesięcy, 17% - po ponad roku. Wprawdzie szacuje się, że tylko ok. 20% użytkowników komputera korzysta z niego w sposób patologiczny, jednak problemowe korzystanie z sieci i komputera staje się jedną z plag XXI wieku i nie można wykluczyć, że w kolejnych rewizjach klasyfikacji chorób, zostanie ono uznane za jednostkę chorobową, chociaż w DSM 5 nie znaleziono dla niego miejsca. dr med. Bohdan T. Woronowicz 21
22 Narzędzia diagnostyczne Egger O. i Rautenberg M. (1996) zaproponowali 46-itemowy test, który jednak nie został poddany ocenie pod kątem właściwości psychometrycznych i nie znalazł zastosowania. Brenner V. (1997) zaproponował Addictive Behavior Inventory opierając się na kryteriach diagnostycznych uzależnienia od substancji psychoaktywnych. W 1998 roku Kimberly Young zaproponowała złożony z 20 pytań Internet Addiction Test (IAT), który ma obecnie najlepiej udokumentowane właściwości psychometryczne. Polska adaptacja testu - Majchrzak i Ogińska-Bulik (2006). Morahan-Martin J.M. i Schumacher P. (2000) opracowali 13-itemową skalę do pomiaru patologicznego używania internrtu. Davis R.A, Flett G.L. i Besser A (2002) opracowali Online Cognition Scale, wychodząc z poznawczo-behawioralnej koncepcji problematycznego używania internetu. Kaliszewska K. (2007) opracowała Skalę Ryzyka Nadmiernego Używania Internetu (ASK,16, ) Poprawa R. (2011) dokonał adaptacji testu Young (IAT) tworząc Test Problematycznego Używania Internetu złożony z 22 itemów (TPUI22). Przegl. Psychol., 54,2, dr med. Bohdan T. Woronowicz 22
23 Narzędzia diagnostyczne Przegląd 68 badań epidemiologicznych dotyczących uzależnienia od internetu, a opublikowanych po 2000 roku i obejmujących minimum 1000 osób uczestniczących w badaniach wykazał, że zastosowano 21 różnych instrumentów do oceny. Większość z tych instrumentów opierała się na kryteriach diagnostycznych uzależnienia od substancji psychoaktywnych albo patologicznego hazardu. Przegląd wykazał też, że rozpowszechnienie problemów wynikających z używania internetu waha się od 0.8% we Włoszech do 26,7 % w Hong Kongu. D. J. Kuss, M. D. Griffiths, L. Karila and J. Billieux Internet Addiction: A Systematic Review of Epidemiological Research for the Last Decade Curr Pharm Des. 2014;20(25): dr n. med. Bohdan T. Woronowicz 23
24 Narzędzia diagnostyczne Wg Kimberly Young (1998), lub wie cej odpowiedzi tak na naste puja ce pytania: o tym, co robiłaś/eś w Internecie poprzednio lub niecierpliwie oczekiwałaś/eś na naste pna sesję w sieci)? 2. Czy odczuwasz potrzebe korzystania z Internetu przez coraz dłuzṡzy czas, aby uzyskać satysfakcję?, ograniczyć lub porzucić uzẏwanie Internetu? 4. Czy czujesz sie zdenerwowana/y, korzystanie z Internetu? 5. Czy przebywasz w sieci dłuzėj niż pierwotnie zamierzałaśeś? w rodziny, terapeute ci, winy, niepokoju, depresji)? dr n. med. Bohdan T. Woronowicz 24
25 Narzędzia diagnostyczne Pierwotna wersja testu Kimberly Young (IAT 1998) składa się z 20 pytań, a odpowiedzi udzielane są w skali 5-punktowej. Polskiej adaptacji IAT dokonali Majchrzak i Ogińska-Bulik (2006) tworząc Test Użytkownika Internetu. Majchrzak P., Ogińska Bulik N., Zachowania ryzykowne związane z cyberprzestrzenią (s.59 78), [w:] Ogińska - Bulik N. (red.) Zachowania ryzykowne dzieci i młodzieży, Wydawnictwo WSHE Poprawa (2011), na podstawie IAT, opracował Test Problematycznego Używania Internetu, który został później zmodyfikowany i obecnie składa się z 22 pytań, ze skalą 6-punktową. Przegląd Psychologiczny (2011, t. 54, nr 2, s ). Kaliszewska, na potrzeby badań empirycznych, opracowała (dosyć skomplikowane) narze dzie, przeznaczone do oceny ryzyka nadmiernego uzẏwania Internetu Skale Ryzyka Nadmiernego Uzẏwania Internetu (SNUI). Kaliszewska, K. (2007). Skale ryzyka nadmiernego używania Internetu. ASK, 16, dr n. med. Bohdan T. Woronowicz 25
26 Narzędzia diagnostyczne Beard i Wolf (2001) zaproponowali, aby uzależnienie od internetu traktować jako zaburzenie kontroli nawyków i popędów, które można rozpoznać, gdy u zaburzonego występują wszystkie z poniższych pięciu objawów: 1. Głębokie pochłonięcie internetem (natrętne myśli o poprzedniej wizycie w sieci i oczekiwanie na następną). 2. Potrzeba coraz dłuższego korzystania z internetu, aby osiągnąć satysfakcję. 3. Podejmowanie bezowocnych prób kontroli, ograniczenia lub zaprzestania korzystania z internetu. 4. Przy próbie ograniczenia lub zaprzestania korzystania z internetu pojawia się niepokój, obniżony nastrój i irytacja. 5. Pozostawanie w sieci dłużej niż się pierwotnie zamierzało. dr n. med. Bohdan T. Woronowicz 26
27 Narzędzia diagnostyczne Kryteria diagnostyczne wg Ko i wsp. (2005): A.Obecność sześciu lub więcej objawów z niżej wymienionych: 1.Zaabsorbowanie działalnością w internecie 2.Powtarzające sie trudności z powstrzymaniem się od potrzeby korzystania z internetu 3.Spędzanie w internecie coraz większej ilości czasu w celu uzyskania satysfakcji (wzrost tolerancji) 4.Objawy odstawienia: a. niepokój, rozdrażnienie, nastój dysforyczny przy próbach zaprzestania lub ograniczenia korzystania z internetu, b. powrót do internetu w celu usunięcia objawów odstawienia 5.Korzystanie z internetu dłużej niż się planowało 6.Powtarzające się nieudane próby ograniczenia korzystania z internetu 7.Poświęcanie nadmiernej ilości czasu na korzystanie z internetu 8.Nadmierna aktywność w celu uzyskania dostępu do internetu 9.Korzystanie z internetu pomimo narastających problemów wynikających z używania internetu B. Jeden lub wiecej objawów świadczących o pogorszeniu funkcjonowania: 1.Niewywiązywanie sie z ważnych zobowiązań z powodu korzystania z internetu 2.Pogorszenie się relacji z innymi ludźmi (ograniczenie kontaktów towarzyskich) 3.Zachowania sprzeczne z obowiązującymi normami (regulamin szkolny, prawo itp.) C. Zachowania związane z internetem nie można uzasadnić innymi zaburzeniami psychicznymi dr n. med. Bohdan T. Woronowicz 27
28 Narzędzia diagnostyczne Kryteria uzależnienia wg Chen i wsp. (2003) Uwzględniając okres ostatnich 3 miesięcy należy przyporządkować do każdego pytania odpowiednią odpowiedź (1 - wcale nie pasuje; 2 - raczej nie pasuje; 3 - raczej pasuje; 4 - zdecydowanie pasuje) 1.Słyszałam/em wie cej niz raz, zė spe dzam zbyt wiele czasu w Internecie 2.Odczuwam niepokój, kiedy przez dłuższy czas nie zaglądam do internetu 3.Mam świadomość, że coraz więcej czasu spędzam w internecie 4.Jestem podenerwowana/y i rozdrażniona/y, kiedy mam utrudniony dostęp do internetu 5.Kiedy jestem w sieci czuję przypływ energii 6.Pozostaję w sieci dłużej niż planowałam/em 7.Pomimo złego wpływu korzystania z internetu na moje związki, nie ograniczyłam/em czasu spędzanego w sieci 8.Więcej niż raz spałam/em mniej jak 4 godziny z powodu korzystania z sieci 9.Poważnie zwiększyłam/em ilość czasu spędzanego w internecie 10.Czuję duży dyskomfort, kiedy przestaję używać internetu 11.Nie potrafię opanowac impulsu popychającego mnie do zalogowania sie w internecie 12.Mam świadomość, że zamiast spędzać czas z przyjaciółmi spędzam czas w internecie 13.Ponieważ spędzam dużo czasu w sieci odczuwam bóle pleców i inne dolegliwości fizyczne dr n. med. Bohdan T. Woronowicz 28
29 Narzędzia diagnostyczne Kryteria uzależnienia wg Chen i wsp. (2003) ciąg dalszy 14.Pierwszą moją myślą po obudzeniu się jest myśl o zalogowaniu się do internetu 15.Korzystanie z internetu ma niekorzystny wpływ na moją naukę lub pracę zawodową 16.Kiedy przez jakiś czas nie zaglądam do internetu mam wrażenie, że czegoś mi brakuje 17.Z powodu korzystania z internetu ograniczyłam/em swoje kontakty z najbliższymi 18.W związku z korzystaniem z internetu mam za mało czasu na wypoczynek 19.Kiedy usiłuję zająć sie czymś innym, nie potrafię powstrzymać impulsu, żeby zalogować sie do iinternetu 20.Bez internetu moje życie byłoby pozbawione radości 21.Surfowanie po internecie źle wpłynęło na moje zdrowie fizyczne 22.Starałam/em się spędzać mniej czasu w internecie ale to mi się nie udawało 23.Nauczyłam/em sie mniej sypiać, żeby móc spędzać w internecie wiecej czasu 24.Dla osiągnięcia zadowolenia musze spędzać w internecie coraz więcej czasu 25.Z powodu korzystania z internetu zdarza mi sie zapomniec o posiłku 26.Nie jestem wypoczęta/y w ciągu dnia, bo do późnej nocy spędzam czas w internecie. Ocenie podlega pięć kategorii problemów związanych z uzywaniem internetu: kompulsywne używanie, objawy odstwienia, zmiana tolerancji, konsekwencje w relacjach z otoczeniem oraz trudności w zarządzaniu czas. Uzyskane wyniki zawierają się w granicach punkty. Uzyskanie 64 i więcej punktów ma wysoką trafność diagnostyczną i specyficzność. dr n. med. Bohdan T. Woronowicz 29
30 Narzędzia diagnostyczne Opierając się, na kryteriach diagnostycznych uzależnień wg ICD-10 uzależnienie od internetu można rozpoznawać wówczas, kiedy w okresie ostatniego roku stwierdzono obecność co najmniej trzech objawów z poniższej listy: 1. silną potrzebę lub poczucie przymusu korzystania z internetu lub z komputera; 2. subiektywne przekonanie o mniejszej możliwości kontrolowania zachowań związanych z internetem/komputerem, tj. upośledzenie kontroli nad powstrzymywaniem się od korzystania z internetu oraz nad długością spędzania czasu przy internecie; 3. występowanie, przy próbach przerwania lub ograniczenia korzystania z internetu/komputera, niepokoju, rozdrażnienia czy gorszego samopoczucia oraz ustępowanie tych stanów z chwilą powrotu do komputera; 4. spędzanie coraz większej ilości czasu przy internecie/komputerze w celu uzyskania zadowolenia czy dobrego samopoczucia, które poprzednio osiągane było w znacznie krótszym czasie; 5. postępujące zaniedbywanie alternatywnych źródeł przyjemności lub dotychczasowych zainteresowań na rzecz internetu/komputera; 6. korzystanie z internetu pomimo szkodliwych następstw (fizycznych, psychicznych i społecznych), o których wiadomo, że mają związek ze spędzaniem czasu przy internecie/komputerze. dr med. Bohdan T. Woronowicz 30
31 Narzędzia diagnostyczne Adaptacja testu przesiewowego CAGE do diagnozowania problemowego korzytania z komputera i internetu 1.Czy zdarzały się w Twoim życiu okresy, kiedy odczuwałaś/eś konieczność ograniczenia czasu spędzanego przy komputerze lub w internecie? 2.Czy zdarzało się, że różne osoby z Twojego otoczenia denerwowały Cię uwagami na temat czasu, jaki spedzasz przy komputerze? 3.Czy zdarzało się, że odczuwałaś/eś wyrzuty sumienia lub wstyd z pwodu zaniedbań wynikających z poświęcania dużej ilości czasu komputerowi lub internetowi? 4.Czy zdarzało Ci iś, że prawie natychmast po przebudzeniu się Twoją pierwszą czynnością było włączenie komputera w celu kontynuowania czynności zakończonych przed położeniem się spać? dr n. med. Bohdan T. Woronowicz 31
32 dr med. Bohdan T. Woronowicz 32
33 Narzędzia diagnostyczne Skala uzależnienia od Facebooka, opracowana na Uniwersytecie w Bergen (Norwegia), zawiera sześć pytań na które jest pięć możliwych odpowiedzi: (1)bardzo rzadko (2) rzadko (3) czasami (4) często (5) bardzo często. Pytania te brzmią: 1.Czy poświęcasz dużo czasu na myślenie o Facebooku lub na planowanie korzystania z niego? 2.Czy odczuwasz coraz większą potrzebę korzystania z Facebooka? 3.Czy używasz Facebooka, aby zapomnieć o problemach osobistych? 4.Czy podejmowałaś/eś nieudane próby ograniczenia korzystania z Facebooka? 5.Czy odczuwasz niepokój lub smutek, kiedy nie możesz korzystać z Facebooka? 6.Czy korzystanie z Facebooku ma negatywny wpływ na twoją pracę? Już cztery odpowiedzi często" lub bardzo często" mogą sugerować uzależnienie od Facebooka. dr med. Bohdan T. Woronowicz 33
34 Diagnozowanie Znany badacz Elvin Morton Jellinek ( ) stwierdził, że alkoholizm przewlekły to każde używanie napojów alkoholowych, które powoduje szkodę dla osoby pijącej, społeczeństwa lub obojga". Przez analogię można powiedzieć, że uzależnienie to nabyta silna potrzeba zażywania jakiejś substancji lub wykonywania jakiejś czynności, która powoduje szkodę dla określonej osoby, społeczeństwa lub dla obojga. dr n. med. Bohdan T. Woronowicz 34
35 Podtypy uzależnienia wg K. Young Young wyróżniła pięć podtypów uzależnienia związanego z komputerem tj.: erotomanię internetową (cyberseksual addiction) np. oglądanie filmów i zdjęć o charakterze pornograficznym, uczestniczenie w chatach o tematyce seksualnej; socjomanię internetową czyli uzależnienie od internetowych kontaktów społecznych (cyber-relationship addiction) np. chat-roomy, grupy dyskusyjne, poczta elektroniczna, które zastępują rodzinę i przyjaciół. uzależnienie od sieci internetowej (net compulsions) np. uzależnienie od gier hazardowych (internetowy patologiczny hazard w kasynach sieciowych), od gier sieciowych (przeciwnik jest żywym człowiekiem, który również siedzi w tym momencie przy monitorze), od aukcji czy zakupów on-line; przymus pobierania informacji czyli przeciążenie informacyjne (information overload) np. poszukiwanie nowych informacji, przeszukiwanie baz danych; uzależnienie od komputera (computer addicion) np. gry komputerowe. Do tych podtypów można dodać jeszcze uzależnienie od blogów. Jako formę uzależnienia od internetu można także traktować hakerstwo. dr med. Bohdan T. Woronowicz 35
36 dr med. Bohdan T. Woronowicz 36
37 Zapobieganie Niebezpieczeństwo rozwinięcia się uzależnienia można ograniczyć stosując, w stosunku do dzieci, poniższe zasady: do drugiego roku życia dziecko nie powinno w ogóle oglądać niczego na ekranie komputera, w wieku 2-7 lat spędzanie czasu przed ekranem komputera nie powinno przekraczać 1 godziny dziennie (im krócej tym lepiej), w wieku 7-12 lat czas ten może wynosić 1-2 godzin, po 13 roku życia 2 do 3 godzin. Przed ukończeniem 7 roku życia dziecko nie powinno mieć dostępu do żadnych gier wideo na konsoli, Przed 16 rokiem życia dostęp do smartfona powinien być zabroniony. To nie są sztywne granice, bowiem o dostępie do nowych technologii powinna decydować dojrzałość młodego człowieka. dr med. Bohdan T. Woronowicz 37
38 Cyberseks Cyberseks, seks komputerowy (cybering, mudsex, net sex, seks wirtualny) to wirtualna aktywność seksualna, w której dwie lub więcej osób łączy się ze sobą poprzez sieć komputerową, wysyłając do siebie komunikaty opisujące doświadczenia seksualne bądź wywołujące doznania o charakterze seksualnym. Cyberseks polega na odgrywaniu ról i udawaniu, że odbywane są stosunki seksualne, wysyłając komunikaty w taki sposób, aby pobudzić fantazję innych uczestników. Może być wzmacniany poprzez korzystanie z kamer i innych urządzeń. Nazywany bywa też seksem bez partnera. Inne definicje cyberseksu: interakcje o charakterze erotycznym odbywające się za pośrednictwem przekazu cyfrowego (Blair, 1998); zachowania zastępcze, utrzymywane przy pomocy komputera, którym towarzyszy podniecenie seksualne i które mogą prowadzić do przeżywania orgazmu (Ross i Kauth, 2002); używanie internetu do angażowania się w czynności z pobudek o charakterze seksualnym, mające na celu osiągnięcie gratyfikacji seksualnej; podkategoria szerszego zjawiska jakim jest Internetowa Aktywność Seksualna (ang. Online Sexual Activity OSA). dr med. Bohdan T. Woronowicz 38
39 Cyberseks Osoby angażujące się w aktywność seksualną online można podzielić na trzy kategorie: rekreacyjni: angażują się w cyberseks z ciekawości lub dla zabawy, co nie wpływa to na ich codzienne życie kompulsywni: często są to osoby, które w realnym życiu miały problemy z dziedziny seksuologii (np. uzależnienie od pornografii czy parafilie) i usiłują je zniwelować przy pomocy internetu. Po krótkim czasie zaczynają odczuwać przymus uprawiania cyberseksu, a to rzutuje na ich realne życie. zagrożeni: gdyby nie miały dostępu do internetu, ich problemy prawdopodobnie nigdy by się nie ujawniły (odreagowujący stres, depresyjni, fantazjujący, którym internet służy do realizacji fantazji, na które nie zdecydowałby się w realnym życiu). dr med. Bohdan T. Woronowicz 39
40 40
41 Cyberseks Według Griffithsa kryteria diagnostyczne cyberseksu obejmują: ważność: cyberseks staje się najważniejszą rzeczą w życiu osoby uzależnionej; zmienność nastroju: podejmowanie aktywności seksualnej w Internecie przynosi ulgę, odprężenie, podwyższa nastrój; tolerancja: do uzyskania poprzedniego poziomu satysfakcji osoba musi coraz więcej czasu spędzać na cyberseksie; objawy odstawienia; konflikt: dotyczy konfrontacji z otoczeniem i wewnętrznych rozterek osoby uzależnionej; nawrót: nawet po dłuższym okresie powstrzymywania się (abstynencji) mogą występować trudności z kontrolą swojego zachowania i ponowne zaangażowanie się w aktywność seksualną online. dr med. Bohdan T. Woronowicz 41
42 Cyberseks Objawy uzależnienia od cyberseksu wg Kimbrley Young: 1 poszukiwanie w chat roomach partnerów wyłącznie do cyberseksu; 2 zaabsorbowanie poszukiwaniem partnerów seksualnych podczas surfowania po Internecie; 3 częste używanie możliwości anonimowej komunikacji by dać upust fantazjom erotycznym, które nie mają szans na realizację w świecie realnym; 4 oczekiwanie następnej sesji on-line z nadzieją uzyskania zaspokojenia seksualnego; 5 przechodzenie od cyberseksu do seksu na telefon lub do realnych spotkań; 6 ukrywanie przed otoczeniem kontaktów zawartych w sieci; 7 poczucie winy i wstydu w związku ze ze sposobem korzystania z sieci; 8 masturbacja w czasie sesji online; 9 utrata zainteresowania realnym partnerem na rzecz partnera wirtualnego, który staje się podstawowym źródłem zadowolenia seksualnego; 10 doznawanie podniecenia poprzez cyberseks i poszukiwanie tego w sieci. dr med. Bohdan T. Woronowicz 42
43 Cyberseks Seksoholizm (uzależnienie od seksu, patologiczna hiperseksualność) jest to stan psychiczny charakteryzujący się przede wszystkim stałym, wewnętrznym przymusem (silną potrzebą) realizowania, w warunkach realnych bądź wirtualnych, z przedmiotami lub osobami, czynności/zachowań o charakterze erotycznym lub seksualnym (np. fantazjowanie, uwodzenie, kontakty fizyczne, cyberseks, oglądanie pornografii i inne), przymusem myślenia o tych czynnościach oraz poczuciem dyskomfortu (złego samopoczucia, rozdrażnienia, złości, agresji itp.) w sytuacjach, kiedy realizowanie ich jest utrudnione lub niemożliwe. Te czynności/zachowania utrwalają się po wielokrotnym ich powtarzaniu, wykonywane są pomimo szkodliwych następstw, przedkładane ponad inne zajęcia i zachowania, a okresowo mogą stanowić nawet o sensie życia. Charakterystyczne są nieudane próbami kontrolowania lub zaprzestania tych czynności/zachowań. dr med. Bohdan T. Woronowicz 43
44 Cyberseks Uzależnienie od cyberseksu może, w znacznym stopniu, wpływać niekorzystnie na role pełnione w życiu realnym, szczególnie w rodzinie. Osoba korzystająca z cyberseksu może nie mieć chęci ani sił na kontakty seksualne z realnym partnerem. Domyślający się przyczyn takiej sytuacji partner może nie mieć także ochoty na zbliżenie. Osobnym wątkiem jest poczucie bycia zdradzanym u partnera, który jest w związku z osobą uzależnioną od cyberseksu. Wśród etyków i seksuologów nie ma zgodności co do tego, czy cyberseks jest formą niewierności. Wprawdzie najczęściej nie dochodzi do kontaktu fizycznego, jednak wywoływane nim emocje mogą powodować problemy w relacjach małżeńskich/partnerskich, szczególnie wówczas, kiedy przypadkowy kontakt przerodzi się w internetowy romans, zastępujący realne kontakty. Światowa Organizacja Zdrowia WHO szacuje, że co najmniej kilka procent osób na całym świecie to osoby uzależnione od internetowego seksu. dr med. Bohdan T. Woronowicz 44
45 Cyberseks 45
46 46
47 Hazard internetowy Wg DSM 5, aby rozpoznać zaburzenia spowodowane grami internetowymi (hazard internetowy), należy stwierdzić, w okresie ostatniego roku, obecność co najmniej 5 z 9 wymienionych niżej objawów: 1. zaabsorbowanie grami, 2. psychologiczne objawy odstawienia (np. lęk, drażliwość), 3. tolerancja (poświęcanie coraz większej ilości czasu na gry), 4. nieudane próby kontrolowania/ograniczania grania; 5. utrata zainteresowań i wcześniejszych hobby; 6. kontynuacja grania pomimo świadomości problemów/szkód, 7. okłamywanie/oszukiwanie członków rodziny i/lub terapeutów, 8. korzystania z gier internetowych dla uniknięcia negatywnych emocji, 9. zagrożenie lub utrata ważnych relacji interpersonalnych, miejsca pracy lub możliwości kształcenia. dr med. Bohdan T. Woronowicz 47
48 Współczesna rodzina iphone, ipod, ipad, ZAPŁACIŁEM dr med. Bohdan T. Woronowicz 48
49 Na zakończenie proponuję spojrzeć z lekkiego dystansu na to w jaki sposób my sami korzystamy z komputera czy z internetu. Czy przypadkiem wśród nas, uczestników dzisiejszego spotkania, nie znajdą się osoby, które mogłyby zidentyfikować u siebie jakieś niepokojące objawy. Dla ułatwienia pozwolę sobie przytoczyć powiedzenie: nigdy nie wiesz, od czego jesteś uzależniony, dopóki sobie tego nie odmówisz. dr med. Bohdan T. Woronowicz 49
50 Bardzo dziękuję za uwagę dr med. Bohdan T. Woronowicz 50
PATOMECHANIZM UZALEŻNIENIA OD KOMPUTERA PSYCHOLOGICZNE STUDIUM PRZYPADKU
PATOMECHANIZM UZALEŻNIENIA OD KOMPUTERA PSYCHOLOGICZNE STUDIUM PRZYPADKU Małgorzata Stolarska Psycholog Powiatowa Poradnia Psychologiczno - Pedagogiczna w Olsztynie Kimberly Young z University of Pittsburgh
Bardziej szczegółowoDlaczego problem wciąż aktualny
Warszawa, 16 XII 2014r. Anna Burzyńska Dlaczego problem wciąż aktualny Presja na szczęście Także na rodziców, że musza mieć szczęśliwe dziecko Życie bez bólu i cierpienia Podatność na uzależnienia Poprawiacze
Bardziej szczegółowoPoradnia Psychologiczno-Pedagogiczna ul. Dr. Józefa Rostka 16 41-902 Bytom tel; 032 2819405, 032 2819406
Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna ul. Dr. Józefa Rostka 16 41-902 Bytom tel; 032 2819405, 032 2819406 mgr Zuzanna Krząkała- psycholog Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Bytomiu Uzależnienie od gier
Bardziej szczegółowoPaweł Stasiński. Rok: 2006 Czasopismo: Świat Problemów Numer: 10/165
Paweł Stasiński Rok: 2006 Czasopismo: Świat Problemów Numer: 10/165 Co jakiś czas media donoszą o znalezieniu materiałów erotycznych w komputerach wysokiej rangi urzędników, przedsiębiorców czy pracowników
Bardziej szczegółowoDebata. Od samokontroli do uzależnienia
Debata Od samokontroli do uzależnienia Kontrola swojego zachowania Zachowania ryzykowne Szkodliwe używanie Uzależnienie Samokontrola Standardy zachowania Monitorowanie własnego zachowania Umiejętność
Bardziej szczegółowoWpływ siedzącego trybu życia na zdrowie i kondycję dziecka. Monika Kowalska- Wojtysiak 20.11.2014
Wpływ siedzącego trybu życia na zdrowie i kondycję dziecka Monika Kowalska- Wojtysiak 20.11.2014 Internet Nie jest dobry ani zły Jest za to: sposobem komunikowania się źródłem wiedzy miejscem do zabawy
Bardziej szczegółowoRaport z diagnozy ryzyka uzależnienia od komputera, Internetu i innych mediów cyfrowych Zespół Szkół Publicznych w Czerniejewie
Załącznik nr 1 Szkolnego Programu Profilaktycznego (Rok szkolny 2013/2014) Raport z diagnozy ryzyka uzależnienia od komputera, Internetu i innych mediów cyfrowych Zespół Szkół Publicznych w Czerniejewie
Bardziej szczegółowoPROJEKT SOCJALNY UZALEŻNIENIOM. Realizatorzy: Anna Osiewicz Aleksandra Zaborska Joanna Krzemińska Alicja Kowalska Joanna Trytek
PROJEKT SOCJALNY UZALEŻNIENIOM Realizatorzy: Anna Osiewicz Aleksandra Zaborska Joanna Krzemińska Alicja Kowalska Joanna Trytek 1. Opis problemu Rodzina winna zaspokajać potrzeby fizjologiczne jak i psychologiczne
Bardziej szczegółowoUzależnienie behawioralne. Co to takiego?
Uzależnienie behawioralne. Co to takiego? Uzależnienie behawioralne? Nałogowe zachowanie? Czy to jest zaraźliwe?! Na pewno słyszałe(a)ś o uzależnieniu od alkoholu, papierosów i narkotyków. Mówią o tym
Bardziej szczegółowoNADUŻYWANIE INTERNETU Szymon Wójcik
NADUŻYWANIE INTERNETU Szymon Wójcik Szymon.wojcik@fdds.pl Materiał filmowy: Reklama Windows Phone Really? https://www.youtube.com/watch?v=55kophd64r8 Panika moralna? Plan prezentacji Definicja zjawiska
Bardziej szczegółowoMałopolskie Centrum Profilaktyki
Dostęp do informacji, Rozrywka, Kontakty, Dostęp do świata dla chorych i niepełnosprawnych, Praca, nauka, Zakupy, rachunki. Uzależnienia, Cyberprzemoc, Kontakt z nieodpowiednimi treściami, Kontakt z nieodpowiednimi
Bardziej szczegółowoINFOHOLIZM. Każda forma uzależnienia jest szkodliwa niezależnie od tego czy narkotykiem jest alkohol, morfina, czy idea.
INFOHOLIZM Każda forma uzależnienia jest szkodliwa niezależnie od tego czy narkotykiem jest alkohol, morfina, czy idea. Carl Gustav Jung Pojawiła się nowa generacja uzależnień, które wiążą się z korzystaniem
Bardziej szczegółowoZAGROŻENIA W INTERNECIE
ZAGROŻENIA W INTERNECIE Zapobieganie reagowanie HAZARD ONLINE WŚRÓD MŁODZIEŻY Czy wiesz, że...? Coraz większa grupa młodzieży uprawia hazard od 39 do 79% badanych nastolatków w okresie ostatnich 12 miesięcy
Bardziej szczegółowoKorzystanie z Internetu przez młodzież w wieku szkolnym: raport z wynikami badań wraz z rekomendacjami
Korzystanie z Internetu przez młodzież w wieku szkolnym: raport z wynikami badań wraz z rekomendacjami W maju i czerwcu w ramach projektu Młodzieżowe Grupy Rozwojowe program profilaktyki nadużywania komputera
Bardziej szczegółowoInternet bez przesady
1 Internet bez przesady Czyli, jak zapobiegać nadużywaniu internetu przez dzieci i młodzież Shestakoff - Fotolia.com 2 Uzależnienie dzieci od sieci - nowy problem społeczny 3 Coraz więcej w sieci 4 84%
Bardziej szczegółowoZespół Szkół nr 70 w Warszawie HISTORIA INTERNETU. Anna Kowalska Klasa 3GA. Warszawa, 2012r.
Zespół Szkół nr 70 w Warszawie HISTORIA INTERNETU Anna Kowalska Klasa 3GA Warszawa, 2012r. SPIS TREŚCI: 1. Wstęp 3 2. Czym jest Internet? 3 3. Jak to się zaczęło historia Internetu 3 4. Internet dziś 4
Bardziej szczegółowoZjazd I sesja wyjazdowa trening interpersonalny 57 h. Zjazd II sesja wyjazdowa trening intrapsychiczny 58 h
S t r o n a 1 Studiium Psychoterapiiii Uzalleżniień Harmonogram szkolleniia edycjja 2013/2014 II SEMESTR Zjazd I sesja wyjazdowa trening interpersonalny 57 h Zjazd II sesja wyjazdowa trening intrapsychiczny
Bardziej szczegółowoZAGROŻENIA W INTERNECIE
ZAGROŻENIA W INTERNECIE Zapobieganie reagowanie GRY KOMPUTEROWE Czy wiesz, że...? Gry komputerowe to bardzo popularna forma rozrywki dla dzieci i młodzieży. 60% dzieci w wieku 4-14 lat używa komputera
Bardziej szczegółowoKwestionariusz nie stanowi też diagnozy medycznej zaburzeń lub chorób psychicznych. Pytania dotyczą siedmiu sfer Twojego funkcjonowania:
Do jakiej grupy należysz Grupa Student Pracownik administracji Pracownik służb mundurowych Nauczyciel lub inny pracownik edukacji Pracownik opieki zdrowotnej Pracownik pomocy społecznej Inna grupa zawodowa
Bardziej szczegółowoKorzystanie z Internetu
Korzystanie z Internetu 2011 98 % korzysta przynajmniej raz w tygodniu 74 % loguje się codziennie 86 % 2014 korzysta z Internetu codziennie, w tym: 43 % jest niemal bez przerwy online 1,5 % korzysta z
Bardziej szczegółowoAkademia Pozytywnej Profilaktyki. Szkolenia dla Komisji ds. Rozwiązywania Problemów Alkoholowych 2015/2016
Szkolenia dla Komisji ds. Rozwiązywania Problemów Alkoholowych 2015/2016 Komisja ds. Rozwiązywania Problemów Alkoholowych - zadania i zakres działań 1. Alkohol etylowy jako: substancja psychoaktywna substancja
Bardziej szczegółowoUzależnienia behawioralne INTERNET
Uzależnienia behawioralne INTERNET Przewodnik dla rodziców Do niedawna uważano, że można się uzależnić tylko od substancji psychoaktywnych, a więc od alkoholu, tytoniu, leków i narkotyków. W dobie nowoczesnych
Bardziej szczegółowoZagrożenia związane z użytkowaniem komputera i dostępem do Internetu. materiały pomocnicze dla Rodziców
Zagrożenia związane z użytkowaniem komputera i dostępem do Internetu. materiały pomocnicze dla Rodziców Negatywne konsekwencje użytkowania komputera i dostępu do sieci internetowej można podzielić na kilka
Bardziej szczegółowo,,BĄDŹ CZUJNY, NIE ULEGAJ NAŁOGOM
,,BĄDŹ CZUJNY, NIE ULEGAJ NAŁOGOM UZALEŻNIENIE UZALEŻNIENIE TO NABYTA SILNA POTRZEBA WYKONYWANIA JAKIEJŚ CZYNNOŚCI LUB ZAŻYWANIA JAKIEJŚ SUBSTANCJI. WSPÓŁCZESNA PSYCHOLOGIA TRAKTUJE POJĘCIE UZALEŻNIENIA
Bardziej szczegółowoZachowania młodzieży w Sieci i ich wpływ na społeczne funkcjonowanie w klasie
Zachowania młodzieży w Sieci i ich wpływ na społeczne funkcjonowanie w klasie dr Ewa Krzyżak-Szymańska Górnośląska Wyższa Szkoła Handlowa w Katowicach Pytania postawione w badaniach: Jakie zachowania dzieci
Bardziej szczegółowoAndrzej Święcki. Rok: Wydawnictwo: Miejsce wydania:
Andrzej Święcki Rok: Wydawnictwo: Miejsce wydania: Obecnie istnieją dwie najczęściej przyjmowane zasady definiowania i klasyfikowania zaburzeń związanych z używaniem alkoholu, sformułowane w Międzynarodowej
Bardziej szczegółowoInternet bez przesady
1 Internet bez przesady Czyli, jak zapobiegać nadużywaniu internetu przez dzieci i młodzież Shestakoff - Fotolia.com 2 Uzależnienie dzieci od sieci - nowy problem społeczny 3 Coraz więcej w sieci 4 84%
Bardziej szczegółowoSzanse i ryzyka Psycholog - Edna Palm
Rodzeństwo dzieci niepełnosprawnych Szanse i ryzyka Psycholog - Edna Palm Tłumaczenie: Psycholog - Dorota Fedorowska (Fundacja EDUCO) Czynniki obciążające rodziny posiadające niepełnosprawne dziecko Obciążenie
Bardziej szczegółowoUkryty wróg depresja dziecięca
Ukryty wróg depresja dziecięca Depresja jest chorobą. Z powodu depresji leczy się blisko 8 tyś. dzieci w Polsce. Specjaliści twierdzą, że nie jest to pełna skala zjawiska. Chorobę tą diagnozuje się trudno,
Bardziej szczegółowoSpis Treści 7. Leczenie uzależnień 8.Podsumowanie
STOP UZALEŻNIENIOM Spis Treści 1. Uzależnienie 2.Alkoholizm 3. Nikotynizm 4.Uzależnienie od Komputera i Internetu 5.Narkomania 6.Uzależnienie od Dopalaczy 7.Leczenie uzależnień 8.Podsumowanie Uzależnienie
Bardziej szczegółowoUZALEŻNIENIE CZY WYMOGI WSPÓŁCZESNEGO FUNKCJONOWANIA? STOSOWANIE NOWYCH MEDIÓW I TECHNOLOGII PRZEZ STUDENTÓW W ŚWIETLE BADAŃ ILOŚCIOWYCH
UZALEŻNIENIE CZY WYMOGI WSPÓŁCZESNEGO FUNKCJONOWANIA? STOSOWANIE NOWYCH MEDIÓW I TECHNOLOGII PRZEZ STUDENTÓW W ŚWIETLE BADAŃ ILOŚCIOWYCH dr Edyta Łyszkowska, Instytut Nauk Społecznych UW im. M. S-C międzynarodowa
Bardziej szczegółowoZagrożenia, na jakie narażone są dzieci w Internecie:
DZIECI W SIECI Zagrożenia, na jakie narażone są dzieci w Internecie: kontakt z materiałami zawierającymi nieodpowiednie treści niebezpieczne kontakty cyberprzemoc nieświadome uczestnictwo w działaniach
Bardziej szczegółowoZachowania patologiczne związane z seksualnością w sieci młodzieży ponadgimnazjalnej. dr Ewa Krzyżak-Szymańska
Zachowania patologiczne związane z seksualnością w sieci młodzieży ponadgimnazjalnej dr Ewa Krzyżak-Szymańska 1 Zachowania w sieci dot. seksualności grooming Jakie zachowania z analizowanego obszaru sama
Bardziej szczegółowoUzależnienie od słodyczy
Uzależnienie od słodyczy NA PRZYKŁADZIE WŁASNYM AUTORKI ARTYKUŁU Uzależnienia behawioralne - z czym to się je? Założę się, że każdy z nas zna ze swojego bliższego bądź dalszego otoczenia przykład osoby
Bardziej szczegółowoDepresja wyzwanie dla współczesnej medycyny
Projekt jest współfinansowany ze środków Ministerstwa Pracy i Polityki Społecznej w ramach Programu Operacyjnego Fundusz Inicjatyw Obywatelskich na lata 2014 2020 Depresja wyzwanie dla współczesnej medycyny
Bardziej szczegółowoUzyskanie tych informacji potrzebne jest do wdrożenia i modyfikowania programu profilaktycznego Szkoła Bezpiecznego Internetu.
Bezpieczeństwo mojego dziecka w Internecie Opis i analiza wyników ankiety skierowanej do rodziców uczniów Gimnazjum nr 3 im. Jana Pawła II w Płocku w ramach programu Szkoła Bezpiecznego Internetu. Przeprowadzona
Bardziej szczegółowoKomputer i my Nie można cofnąć czasu i poprawić naszych błędów! Nauczmy się im zapobiegać!!! Bartosz Dulski
Komputer sam w sobie nie jest zły. To ludzie czynią go niebezpiecznym! Komputer i my Nie można cofnąć czasu i poprawić naszych błędów! Nauczmy się im zapobiegać!!! Bartosz Dulski Nie wysyłaj swoich zdjęć
Bardziej szczegółowoJak rozpoznać zły wpływ Internetu na dziecko? Miejski Zespół Profilaktyki i Terapii Uzależnień
Jak rozpoznać zły wpływ Internetu na dziecko? Miejski Zespół Profilaktyki i Terapii Uzależnień Dlaczego dzieci uzależniają się od Internetu? W grupie ryzyka znajdują się dzieci: nieśmiałe nadmiernie wrażliwe
Bardziej szczegółowoWALIDACJA SKALI OCENY NADMIERNEGO KORZYSTANIA Z SIECI SPOŁECZNOŚCIOWYCH (SONKSS)
WALIDACJA SKALI OCENY NADMIERNEGO KORZYSTANIA Z SIECI SPOŁECZNOŚCIOWYCH (SONKSS) dr hab. Paweł Izdebski prof. nadzw. mgr Martyna Kotyśko Instytut Psychologii Uniwersytet Kazimierza Wielkiego Grant: Osobowościowe
Bardziej szczegółowoUczniowie a Internet -profilaktyka bezpiecznego korzystania z sieci. dr Ewa Krzyżak-Szymańska, Górnośląska Wyższa Szkoła Handlowa w Katowicach
Uczniowie a Internet -profilaktyka bezpiecznego korzystania z sieci dr Ewa Krzyżak-Szymańska, Górnośląska Wyższa Szkoła Handlowa w Katowicach 1 Próba badawcza przebadano 1580 uczniów w analizie jakościowej
Bardziej szczegółowoKondycja psychiczna młodzieży - kontekst społeczny i kulturowy. Łukasz Szostakiewicz KPDiM IPiN Hostel MCN
Kondycja psychiczna młodzieży kontekst społeczny i kulturowy Łukasz Szostakiewicz KPDiM IPiN Hostel MCN 19992019 Co to za daty? Luty 2004 Luty 2005 24 czerwca 2007 1 października 2008 Październik 2010
Bardziej szczegółowomgr Marzanna Mróz Zadania dla rodziców. Rola wychowania do świadomego korzystania z Internetu.
mgr Marzanna Mróz Zadania dla rodziców. Rola wychowania do świadomego korzystania z Internetu. 1. Odkrywaj świat Internetu razem z dzieckiem. Bądź pierwszą osobą, która zapozna dziecko z Siecią. Spróbujcie
Bardziej szczegółowoZAGROŻENIE FONOHOLIZMEM... EWELINA KUCHARSKA
ZAGROŻENIE FONOHOLIZMEM... EWELINA KUCHARSKA To nie jest prezentacja o uzależnionych dzieciach To opowieść o relacjach panujących w domu i w najbliższym otoczeniu uczniów WNIOSKI To opowieść o procesie
Bardziej szczegółowoUzależnienie od telefonu komórkowego
Uzależnienie od telefonu komórkowego Telefon komórkowy stał się już nieodłącznym atrybutem współczesnego człowieka. Posiadanie go daje poczucie wolności, niezależności i bezpieczeństwa, a dysponowanie
Bardziej szczegółowoKONTAKT DZIECI Z TREŚCIAMI
KONTAKT DZIECI Z TREŚCIAMI PORNOGRAFICZNYMI ONLINE Marta Wojtas Koordynator Helpline.org.pl Fundacja Dzieci Niczyje HELPLINE.ORG.PL pomaga w sytuacji zagrożenia bezpieczeństwa dzieci i młodzieży w Internecie
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM IM. ORŁA BIAŁEGO W CHOTOMOWIE NA LATA 2015/2016, 2016/2017, 2017/2018
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM IM. ORŁA BIAŁEGO W CHOTOMOWIE NA LATA 2015/2016, 2016/2017, 2017/2018 1 Cele Programu: 1. Diagnoza problemów i potrzeb środowiska szkolnego, ocena aktualnej sytuacji.
Bardziej szczegółowoPrzemoc seksualna w rodzinie zjawiskiem zagrożenia rozwoju dzieci i młodzieży. Elbląg, 27.10.2007
Przemoc seksualna w rodzinie zjawiskiem zagrożenia rozwoju dzieci i młodzieży Elbląg, 27.10.2007 . Rodzice są dla dziecka najbliższymi osobami. To oni powołują je na świat i mają dbać o zapewnienie mu
Bardziej szczegółowoMiędzynarodowa Klasyfikacja Funkcjonowania, Niepełnosprawności i Zdrowia ICF a diagnoza funkcjonalna
Międzynarodowa Klasyfikacja Funkcjonowania, Niepełnosprawności i Zdrowia ICF a diagnoza funkcjonalna mgr Aneta Żurek zurek@womczest.edu.pl Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku
Bardziej szczegółowoPoradniczy charakter bibliotek wobec problemu uzależnienia od gier internetowych*
Poradniczy charakter bibliotek wobec problemu uzależnienia od gier internetowych* Dr hab. Tomasz Kruszewski tomkrus@umk.pl Dr Magdalena Cyrklaff-Gorczyca magdalena.cyrklaff@umk.pl Uniwersytet Mikołaja
Bardziej szczegółowoSzkolenia profilaktyczne w okresie ferii zimowych w 2014 roku
Szkolenia profilaktyczne w okresie ferii zimowych w 2014 roku Szanowni Państwo Uczniowie, nauczyciele i rodzice Miejskie Centrum Profilaktyki Uzależnień w Krakowie wychodząc naprzeciw potrzebom edukacyjnym
Bardziej szczegółowoOferta wywiadówek profilaktycznych oraz warsztatów. Rodzice. lat na rynku. 100% pytanych Klientów poleca nasze usługi
9+ lat na rynku 100% pytanych Klientów poleca nasze usługi 6000+ godzin przeprowadzonych szkoleń oraz warsztatów Oferta wywiadówek profilaktycznych oraz warsztatów 150+ Instytucji skorzystało z naszych
Bardziej szczegółowoGry komputerowe. popularna forma rozrywki dla dzieci i młodzieży
Gry komputerowe popularna forma rozrywki dla dzieci i młodzieży Gry komputerowe mogą: wspierać rozwój poznawczy, emocjonalny i społeczny dzieci wpływać pozytywnie na spostrzegawczość, reakcje na bodźce,
Bardziej szczegółowoOsoba, która Ci przekazała tego ebooka, lubi Cię i chce, abyś poświęcał wiele uwagi swojemu rozwojowi osobistemu.
Osoba, która Ci przekazała tego ebooka, lubi Cię i chce, abyś poświęcał wiele uwagi swojemu rozwojowi osobistemu. Zależy jej na Twoim sukcesie, w każdej sferze życia. Im więcej szczęśliwych ludzi na świecie,
Bardziej szczegółowoEkonomiczny Uniwersytet Dziecięcy
Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy SPOTKANIE DLA RODZICÓW Bezpieczne surfowanie, czyli jak uchronić dziecko przed zagrożeniami Internetu. Olga GOLONKA Wyższa Szkoła Informatyki i Zarządzania w Rzeszowie
Bardziej szczegółowo1 Uzależnienia jak ochronić siebie i bliskich Krzysztof Pilch
1 2 Spis treści Wprowadzenie......5 Rozdział I: Rodzaje uzależnień...... 7 Uzależnienia od substancji......8 Uzależnienia od czynności i zachowań.... 12 Cechy wspólne uzależnień.... 26 Rozdział II: Przyczyny
Bardziej szczegółowoProfilaktyka uzależnień?
Instytut Psychiatrii i Neurologii w Warszawie Krzysztof Ostaszewski Profilaktyka uzależnień? Co to jest profilaktyka? Profilaktyka to zapobieganie problemom zanim one wystąpią Dlatego, profilaktyka ma
Bardziej szczegółowoInne uzależnienia INNE UZALEŻNIENIA BEHAWIORALNE
Inne uzależnienia INNE UZALEŻNIENIA BEHAWIORALNE Pod tym hasłem kryją się wszelkie uzależnienia, które powodują pojawianie się problemów w życiu. Są to na przykład: - uzależnienie od telefonu komórkowego
Bardziej szczegółowoŚWIATOWY DZIEŃ ZDROWIA
Depresja Inż. Agnieszka Świątkowska Założenia kampanii Światowy Dzień Zdrowia obchodzony co roku 7 kwietnia, w rocznicę powstania Światowej Organizacji Zdrowia daje nam unikalną możliwość mobilizacji działań
Bardziej szczegółowoEkonomiczny Uniwersytet Dziecięcy
Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy AKTYWNOŚĆ MŁODYCH W SIECI Monika Korczak Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach 15. października 2018r. POKOLENIE XD Z najnowszego raportu firmy Disney wynika, że dla dzieci
Bardziej szczegółowoZjazd I sesja wyjazdowa trening interpersonalny 57 h. Zjazd II sesja wyjazdowa trening intrapsychiczny 58 h
S t r o n a 1 Studiium Psychoterapiiii Uzalleżniień Harmonogram szkolleniia edycjja 2010/2011 II SEMESTR Zjazd I sesja wyjazdowa trening interpersonalny 57 h Zjazd II sesja wyjazdowa trening intrapsychiczny
Bardziej szczegółowoPORADNIA TERAPII UZALEŻNIENIA OD SUBSTANCJI PSYCHOAKTYWNYCH
Stowarzyszenie Katolicki Ruch Antynarkotyczny KARAN powołało w 2011 roku NZOZ Ośrodek Terapii Uzależnień i Współuzależnień KARAN w Kaliszu, w ramach którego funkcjonuje: PORADNIA TERAPII UZALEŻNIENIA OD
Bardziej szczegółowoOferta szkoleń. Rady Pedagogiczne. lat na rynku. 100% pytanych Klientów poleca nasze usługi godzin przeprowadzonych szkoleń oraz warsztatów
9+ lat na rynku 100% pytanych Klientów poleca nasze usługi 6000+ godzin przeprowadzonych szkoleń oraz warsztatów Oferta szkoleń Rady Pedagogiczne 150+ Instytucji skorzystało z naszych usług 2 Dla kogo
Bardziej szczegółowoSeksualność w dobie Internetu Kod przedmiotu
Seksualność w dobie Internetu - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Seksualność w dobie Internetu Kod przedmiotu 14.4-WP-PSChP-SWDI Wydział Kierunek Wydział Pedagogiki, Psychologii i Socjologii
Bardziej szczegółowoRaport z badania ewaluacyjnego w r. szkol. 2015/2016 Bezpieczny Internet zależy od Ciebie
Raport z badania ewaluacyjnego w r. szkol. 2015/2016 Bezpieczny Internet zależy od Ciebie Badanie dotyczące bezpiecznego Internetu przeprowadzone zostało w styczniu 2016r. wśród 78 uczniów klas pierwszych
Bardziej szczegółowoDepresja a uzależnienia. Maciej Plichtowski Specjalista psychiatra Specjalista psychoterapii uzależnień
Depresja a uzależnienia Maciej Plichtowski Specjalista psychiatra Specjalista psychoterapii uzależnień Alkoholizm w chorobach afektywnych Badania NIMH* (1990) (uzależnienie + nadużywanie) Badania II Kliniki
Bardziej szczegółowoOferta szkoleń. Komisje ds. Rozwiązywania Problemów Alkoholowych. lat na rynku. 100% pytanych Klientów poleca nasze usługi
9+ lat na rynku 100% pytanych Klientów poleca nasze usługi 6000+ godzin przeprowadzonych szkoleń oraz warsztatów Oferta szkoleń Komisje ds. Rozwiązywania Problemów Alkoholowych 150+ Instytucji skorzystało
Bardziej szczegółowoPROFILAKTYKA UZALEŻNIEŃ RODZIC - DZIECKO DZIECKO - RODZIC
PROFILAKTYKA UZALEŻNIEŃ RODZIC - DZIECKO DZIECKO - RODZIC DROGI RODZICU! Buduj solidny fundament jakim jest dla dziecka Rodzina. Tylko bliski kontakt z dzieckiem może uchronić je od problemu uzależnienia.
Bardziej szczegółowo2. Upośledzona zdolność kontrolowania własnego zachowania, nieskuteczne próby ograniczenia czasu przebywania w sieci.
ZAGROŻENIA www. INTERNECIE Dr Beata Goworko-Składanek USTAWA z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty Art. 4a. 1. Rada Ministrów, w drodze rozporządzenia, nałoży na szkoły i placówki zapewniające uczniom
Bardziej szczegółowoPRZECIWDZIAŁANIE UZALEŻNIENIOM BEHAWIORALNYM W POLSCE
PRZECIWDZIAŁANIE UZALEŻNIENIOM BEHAWIORALNYM W POLSCE realizacja Funduszu Rozwiązywania Problemów Hazardowych Wrocław, 25 listopada 2016 Regulacje Prawne - Fundusz Rozwiązywania Problemów Hazardowych Ustawa
Bardziej szczegółowoCharakterystyka Projektu Badania Wybrane wyniki badań i wnioski (Polska) Spostrzeżenia końcowe
Iwona Knitter Charakterystyka Projektu Badania Wybrane wyniki badań i wnioski (Polska) Spostrzeżenia końcowe Projekt MakE StudentS Addiction-frEe Uwolnić uczniów od nałogów Cele: o o Zebranie danych na
Bardziej szczegółowoUzależnienie behawioralne Przykłady uzależnień behawioralnych: patologiczny hazard uzależnienie od komputera/sieci internetowej pracoholizm
Uzależnienie behawioralne Zespół objawów związanych z utrwalonym, wielokrotnym powtarzaniem określonej czynności (lub grupy czynności) w celu uzyskania takich stanów emocjonalnych jak przyjemność, euforia,
Bardziej szczegółowoKIEDY (NIE)JEDZENIE STAJE SIĘ PROBLEMEM CHARAKTERYSTYKA ZABURZEŃ ODŻYWIANIA ANNA BRYTEK-MATERA
KIEDY (NIE)JEDZENIE STAJE SIĘ PROBLEMEM CHARAKTERYSTYKA ZABURZEŃ ODŻYWIANIA ANNA BRYTEK-MATERA JADŁOWSTRĘT PSYCHICZNY JADŁOWSTRĘT PSYCHICZNY KRYTERIA DIAGNOSTYCZNE DSM V (APA, 2013) A. Odmowę utrzymywania
Bardziej szczegółowoLudzie młodzi zmagają się z brakiem poczucia wartości i atrakcyjności. Często czują się nielubiane, nieszanowane, gorsze od innych.
Ludzie młodzi zmagają się z brakiem poczucia wartości i atrakcyjności. Często czują się nielubiane, nieszanowane, gorsze od innych. Dotyka ich poczucie, że nie pasują do świata. Zamartwiają się czymś,
Bardziej szczegółowoRADY DLA RODZICÓW PODANE PONIŻEJ RADY MAJĄ POMÓC PAŃSTWU W UCHRONIENIU WASZEGO DZIECKA PRZED ZAŻYWANIEM ŚRODKÓW UZALEŻNIAJĄCYCH
RADY DLA RODZICÓW PODANE PONIŻEJ RADY MAJĄ POMÓC PAŃSTWU W UCHRONIENIU WASZEGO DZIECKA PRZED ZAŻYWANIEM ŚRODKÓW UZALEŻNIAJĄCYCH Rozmawiaj ze swoim dzieckiem o paleniu papierosów, piciu alkoholu i zażywaniu
Bardziej szczegółowoGRAŻYNA KOWALCZYK. Zadanie finansowane ze środków Narodowego Programu Zdrowia na lata
GRAŻYNA KOWALCZYK SĄ TYLKO DWA SPOSOBY NA ŻYCIE. JEDEN TO ŻYCIE TAK, JAKBY NIC NIE BYŁO CUDEM. DRUGI TO ŻYCIE TAK, JAKBY WSZYSTKO BYŁO CUDEM (Albert Einstein) Wykaz rzeczy niszczących i zagrażających życiu
Bardziej szczegółowoAD/HD ( Attention Deficit Hyperactivity Disorder) Zespół Nadpobudliwości Psychoruchowej z Zaburzeniami Koncentracji Uwagi
AD/HD ( Attention Deficit Hyperactivity Disorder) Zespół Nadpobudliwości Psychoruchowej z Zaburzeniami Koncentracji Uwagi GENETYCZNIE UWARUNKOWANA, NEUROLOGICZNA DYSFUNKCJA, CHARAKTERYZUJĄCA SIĘ NIEADEKWATNYMI
Bardziej szczegółowoDEPRESJA POROZMAWIAJMY O NIEJ. Spotkanie z rodzicami uczniów Szkoły Podstawowej Ciechanowiec, r.
DEPRESJA POROZMAWIAJMY O NIEJ Spotkanie z rodzicami uczniów Szkoły Podstawowej Ciechanowiec, 24.11.2017 r. 350 mln osób na świecie jest dotkniętych depresją. 12% Polaków ma obecnie objawy depresji, 16%
Bardziej szczegółowoAutor: Ewelina Brzyszcz Studentka II roku II stopnia Dziennikarstwo i komunikacja społeczna Uniwersytet Jana Kochanowskiego Kielce
Autor: Ewelina Brzyszcz Studentka II roku II stopnia Dziennikarstwo i komunikacja społeczna Uniwersytet Jana Kochanowskiego Kielce Wraz z upowszechnieniem Internetu narodziło się nowe pokolenie. Świat
Bardziej szczegółowoPoniższe pytania dotyczą różnych spraw związanych z korzystaniem z mediów i urządzeń cyfrowych, w tym komputerów stacjonarnych, laptopów, notebooków,
Poniższe pytania dotyczą różnych spraw związanych z korzystaniem z mediów i urządzeń cyfrowych, w tym komputerów stacjonarnych, laptopów, notebooków, smartfonów, tabletów, telefonów komórkowych bez dostępu
Bardziej szczegółowoDEPRESJA U DZIECI I MŁODZIEŻY
DEPRESJA U DZIECI I MŁODZIEŻY Termin depresja niezwykle rozpowszechniony w codziennym języku zazwyczaj używany jest do nazwania normalnej reakcji na trudne wydarzenie. Często zdarza się, że młody człowiek
Bardziej szczegółowoWORK LIFE BALANCE W BIZNESIE
czyli o tym, co każdy teoretycznie wie ale mało kto potrafi osiągnąć i utrzymać Lublin, 6.02.2013 1 4. KORZYŚCI 3. JAK? 2. DLACZEGO? 1. CO TO? 2 ŻYCIE PRYWATNE PRACA WARTOŚCI PRIORYTETY 3 CO TO JEST? Równowaga
Bardziej szczegółowoProgram Bezpieczna i przyjazna szkoła na lata 2014-2016
Program Bezpieczna i przyjazna szkoła na lata 2014-2016 Rada Ministrów uchwałą nr 130/2014 z dnia 8 lipca 2014 r. przyjęła rządowy program na lata 2014 2016 Bezpieczna i przyjazna szkoła. Cel główny: Zwiększenie
Bardziej szczegółowoUPORCZYWE ZABURZENIA NASTROJU
UPORCZYWE ZABURZENIA NASTROJU Dystymia ICD 10 niejednoznaczność terminu, grupa zaburzeń (obejmuje nerwicę depresyjną, depresyjne zaburzenie osobowości, depresję nerwicową, depresję lękową przewlekłą) Dystymia
Bardziej szczegółowow sprawie Gminnego Programu Przeciwdziałania Narkomanii na rok 2018
Uchwała Nr XLII.230.2017 Rady Gminy w Białośliwiu z dnia 29 listopada 2017 w sprawie Gminnego Programu Przeciwdziałania Narkomanii na rok 2018 Na podstawie art. 18 ust. 2 pkt 15 ustawy z dnia 8 marca 1990r.
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA NR II/13/18 RADY GMINY OLSZTYN. z dnia 17 grudnia 2018 r. w sprawie przyjęcia Gminnego Programu Przeciwdziałania Narkomanii na lata
UCHWAŁA NR II/13/18 RADY GMINY OLSZTYN z dnia 17 grudnia 2018 r. w sprawie przyjęcia Gminnego Programu Przeciwdziałania Narkomanii na lata 2019-2020 Na podstawie art. 10 ust. 3 ustawy z dnia 29 lipca 2005
Bardziej szczegółowoŻYJ AKTYWNIE I ZDROWO
ŻYJ AKTYWNIE I ZDROWO SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM W ŁABUNIACH Łabunie 2015 r. 1 WSTĘP W dzisiejszym świecie przemoc, alkohol, narkotyki, dopalacze niestety coraz częściej pojawiają się w środowisku
Bardziej szczegółowoDEPRESJA PROBLEM GLOBALNY
DEPRESJA PROBLEM GLOBALNY DEPRESJA MA NEGATYWNY WPŁYW NA NASZE ZDROWIE, RELACJE, PRACĘ, NA CAŁE NASZE ŻYCIE Zazwyczaj jedna negatywna emocja w pewnym stopniu przyciąga za sobą pozostałe. W przypadku depresji
Bardziej szczegółowoUzależnienie od nowych mediów
Joanna Seweryn: Uzależnienie od nowych mediów Strona 2 Joanna Seweryn Uzależnienie od nowych mediów wśród młodzieży w wybranych czasopismach pedagogicznych Copyright by Joanna Seweryn & e bookowo 2008
Bardziej szczegółowoProfilaktyka agresji i przemocy w szkołach część I. mgr Jolanta Kamińska Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna w Słupsku
Profilaktyka agresji i przemocy w szkołach część I mgr Jolanta Kamińska Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna w Słupsku Raport NIK Przeciwdziałanie zjawiskom patologii wśród dzieci i młodzieży szkolnej
Bardziej szczegółowoHazard i uzależnienia behawioralne w opinii społecznej
Krajowe Biuro ds. Przeciwdziała nia Narkomanii Hazard i uzależnienia behawioralne w opinii społecznej Projekt badawczy zrealizowany przez Fundację Centrum Badania Opinii Społecznej, współfinansowany ze
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć z edukacji internetowej dla klas IV - VI. Temat: Jestem bezpieczny w Internecie
Scenariusz zajęć z edukacji internetowej dla klas IV - VI Temat: Jestem bezpieczny w Internecie Cel ogólny: uświadomienie uczniom zagrożeń czyhających w wirtualnym świecie, promocja bezpiecznego, kulturalnego
Bardziej szczegółowoUzależnienie dzieci i młodzieży od hazardu jako nowe wyzwanie wychowawcze
Izba Celna w Rzepinie Uzależnienie dzieci i młodzieży od hazardu jako nowe wyzwanie wychowawcze Drezdenko, dnia 25 marca 2015 r. ul. Dworcowa 5 69-110 Rzepin tel.: +48 95 750 93 00 www.icrzepin.asi.pl
Bardziej szczegółowoZałącznik do uchwały nr 12/2012/2013z dnia 25 lutego 2013 r. SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI PUBLICZNEGO GIMNAZJUM IM. MARKA KOTAŃSKIEGO W GÓRALICACH
Załącznik do uchwały nr 12/2012/2013z dnia 25 lutego 2013 r. SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI PUBLICZNEGO GIMNAZJUM IM. MARKA KOTAŃSKIEGO W GÓRALICACH Młodzież powinna być tak prowadzona, by umiała wyprzeć
Bardziej szczegółowoUZALEŻNIENIE jako choroba całej rodziny
UZALEŻNIENIE jako choroba całej rodziny Uzależnienie jest chorobą całej rodziny Relacje w rodzinie, której ktoś pije nadmiernie, zazwyczaj ulegają dużym zmianom. Każdy na swój sposób próbując poradzić
Bardziej szczegółowoPROGRAM ZAJĘĆ ROZWIJAJĄCYCH UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNE DLA DZIECI W WIEKU 8-12 LAT: RAZEM LEPIEJ - realizowany w SP 209
PROGRAM ZAJĘĆ ROZWIJAJĄCYCH UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNE DLA DZIECI W WIEKU 8-12 LAT: RAZEM LEPIEJ - realizowany w SP 209 Szkoła, obok rodziny, jest jednym z najważniejszych środowisk społecznych dziecka. Jej
Bardziej szczegółowoKażdy ruch w Internecie zostawia ślad. Psychologiczne i prawne aspekty groomingu. Marta Wojtas, Łukasz Wojtasik Fundacja Dzieci Niczyje
Każdy ruch w Internecie zostawia ślad. Psychologiczne i prawne aspekty groomingu Marta Wojtas, Łukasz Wojtasik Fundacja Dzieci Niczyje Nigdy nie wiadomo, kto jest po drugiej stronie (2004). Penalizacja
Bardziej szczegółowoZaburzenia depresyjne u dzieci i młodzieży ABC pierwszej pomocy Beata Birnbach Joanna Sylwester ROM-E Metis Katowice
Zaburzenia depresyjne u dzieci i młodzieży ABC pierwszej pomocy Beata Birnbach Joanna Sylwester ROM-E Metis Katowice ZABURZENIA DEPRESYJNE Zaburzenie depresji głównej Dystymia Zaburzenia dwubiegunowe 25
Bardziej szczegółowoProgram działania Punktu Konsultacyjnego w Gminie Siechnice
Program działania Punktu Konsultacyjnego w Gminie Siechnice Opis zadania 1. Nazwa zadania Punkt Konsultacyjny Gminy Siechnice 2. Miejsce wykonywania zadania: Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej, 55 011 Siechnice,
Bardziej szczegółowoPostawy gimnazjalistów wobec literatury
Postawy gimnazjalistów wobec literatury dr hab. prof. UJ Anna Janus-Sitarz Wyniki badania: Dydaktyka literatury i języka polskiego w świetle nowej podstawy programowej Warszawa, 13-14 marca 2015 r. Szkolne
Bardziej szczegółowo