INSTRUKCJA Nr 1 / 2011 DYREKTORA GENERALNEGO SŁUŻBY WIĘZIENNEJ

Transkrypt

1 INSTRUKCJA Nr 1 / 2011 DYREKTORA GENERALNEGO SŁUŻBY WIĘZIENNEJ z dnia 13 lipca 2011 r. w sprawie szczegółowego trybu organizowania nauczania w szkołach oraz szkolenia kursowego w zakładach karnych i aresztach śledczych Na podstawie art. 11 ust. 1 pkt 12 ustawy z dnia 9 kwietnia 2010 r. o Służbie Więziennej (Dz. U. Nr 79, poz. 523 z późn. zm) 1), ustala się, co następuje: Rozdział 1 Przepisy ogólne Instrukcja ustala czynności związane z organizowaniem nauczania w szkołach oraz szkolenia kursowego, a w szczególności sposób zgłaszania kandydatów do nauczania, prowadzenia rekrutacji, przyjmowania i transportowania osadzonych do szkół i szkolenia kursowego. 2. Użyte w instrukcji określenia oznaczają : 1) osadzony - osobę tymczasowo aresztowaną lub skazaną; 2) słuchacz - osadzonego objętego nauczaniem w szkole; 3) zakład - administrację zakładu karnego lub administrację aresztu śledczego; 4) szkoła - szkołę, zespół szkół lub centrum kształcenia ustawicznego funkcjonujące przy zakładzie karnym lub areszcie śledczym; 5) szkolenie kursowe - kurs lub kurs zawodowy; 6) Dyrektor Generalny - Dyrektora Generalnego Służby Więziennej; 7) dyrektor biura - Dyrektora Biura Penitencjarnego Centralnego Zarządu Służby Więziennej; 8) dyrektor okręgowy - dyrektora okręgowego Służby Więziennej; 9) dyrektor zakładu - dyrektora zakładu karnego lub dyrektora aresztu śledczego; 10) dyrektor szkoły - dyrektora szkoły, zespołu szkół lub centrum kształcenia ustawicznego funkcjonującego przy zakładzie karnym lub areszcie śledczym; 11) kodeks - ustawę z dnia 6 czerwca 1997 r. Kodeks karny wykonawczy (Dz. U. Nr 90, poz. 557, z późn. zm. 2) ); 1) 2) Zmiany wymienionej ustawy zostały ogłoszone w Dz. U. z 2010r. Nr 182, poz i Nr 238, poz. 1578, z 2011r. Nr 112, poz. 654 Zmiany wymienionej ustawy zostały ogłoszone w Dz. U. z 1997 r. Nr 160, poz. 1083, z 1999r. Nr 83, poz. 931, z 2000 r. Nr 60, poz. 701 i Nr 120, poz.1268, z 2001 r. Nr 98, poz i Nr 111, poz. 1194, z 2002 r. Nr 74, poz. 676 i Nr 200, poz. 1679, z 2003 r. Nr 111, poz. 1061, Nr 142, poz i Nr 179, poz. 1750, z 2004 r. Nr 93, poz. 889, Nr 210, poz. 2135, Nr 240, poz. 2405, Nr 243, poz i Nr 273, poz. 2703, z 2005 r. Nr 163, poz i Nr 178, poz.1479, z 2006 r. Nr 104, poz. 708 i Nr 226, poz. 1648, z 2007 r. Nr 123, poz. 849, z 2008 r. Nr 214, poz. 1344, z 2009 r. Nr 8, poz. 39, Nr 22, poz. 119, Nr 62, poz. 504, Nr 98, poz. 817, Nr 108, poz. 911, Nr 115, poz. 963, Nr 190, poz. 1475, Nr 201, poz. 1540, Nr 206, poz z 2010 r. Nr 125, poz. 842 i Nr 182, poz. 1228, oraz z 2011 r. Nr 34, poz. 191, Nr 39, poz. 201 i Nr 39, poz

2 12) rozporządzenie - rozporządzenie Ministra Sprawiedliwości z dnia 13 lutego 2004 r. w sprawie szczegółowych zasad i trybu prowadzenia nauczania w zakładach karnych (Dz. U. Nr 37, poz. 337 i z 2009 r. Nr 169, poz. 1331). 2. Aktualny wykaz kierunków kształcenia i semestrów nauki w szkołach sporządza dyrektor biura i po zatwierdzeniu przez Dyrektora Generalnego przesyła dyrektorom okręgowym, w terminie do dnia 20 kwietnia i 20 października każdego roku W terminie do dnia 10 kwietnia i 10 października każdego roku dyrektorzy szkół przedkładają dyrektorowi biura, do zatwierdzenia, projekt wstępnego arkusza organizacji nauczania. 2. W terminach od dnia 10 do dnia 15 sierpnia i od dnia 10 do dnia 15 stycznia każdego roku dyrektorzy szkół przedkładają Dyrektorowi Generalnemu do zatwierdzenia, projekt końcowego arkusza organizacji nauczania. 3. Wzór arkusza organizacji nauczania określa załącznik nr 1 do instrukcji Po zakończonym roku szkolnym dyrektor szkoły sporządza analizę efektywności procesu dydaktyczno-wychowawczego za miniony rok szkolny, którą przesyła dyrektorowi biura w terminie do dnia 31 sierpnia każdego roku. 2. Wzór arkusza do sporządzenia analizy, o której mowa w ust. 1, określa załącznik nr 2 do instrukcji Dyrektorzy zakładów sporządzają plany szkoleń kursowych przewidzianych do realizacji w danym roku i przesyłają je do dnia 1 kwietnia danego roku dyrektorowi okręgowemu do zatwierdzenia. 2. Przesyłane do zatwierdzenia plany szkoleń kursowych powinny zawierać preliminarze oraz informację dotyczącą rodzaju środków przewidzianych na realizację tych szkoleń. 3. Informację o zatwierdzonych szkoleniach kursowych dyrektorzy okręgowi przesyłają do podległych zakładów Informację o przeprowadzonych szkoleniach kursowych w minionym roku kalendarzowym dyrektor okręgowy przesyła dyrektorowi biura w terminie do dnia 15 stycznia każdego roku. 2. Wzór druku do sporządzenia informacji, o której mowa w ust. 1, określa załącznik nr 3 do instrukcji. 2

3 Rozdział 2 Zgłaszanie, rekrutacja, przyjmowanie i transportowanie osadzonych do szkół i szkolenia kursowego Zgłaszanie osadzonych do nauczania w szkołach następuje w formie imiennego wykazu przesyłanego do zakładu, przy którym funkcjonuje szkoła. 2. Zgłaszanie osadzonych do szkół na poszczególne semestry nauki odbywa się w okresie od dnia 1 do dnia 30 maja i od dnia 1 do dnia 30 listopada każdego roku. 3. Wzór imiennego wykazu osadzonych zgłaszanych do nauczania określa załącznik nr 4 do instrukcji. 4. Do imiennego wykazu, osadzonych zgłaszanych do nauczania, przesyłanego do szkoły dołącza się kopię świadectwa lub świadectw dokumentujących posiadane przez osadzonego wykształcenie Rekrutację i przyjmowanie osadzonych zgłaszanych do nauczania na pierwszy lub kolejny semestr nauki prowadzą szkoły na podstawie przepisów rozporządzenia oraz zatwierdzonego wstępnego arkusza organizacji nauczania w danym semestrze. 2. Warunki jakie muszą spełnić osadzeni zgłaszani do nauczania do poszczególnych typów szkół, klas i semestrów nauki programowo wyższych określa rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 20 lutego 2004 r. w sprawie warunków i trybu przyjmowania uczniów do szkół publicznych oraz przechodzenia z jednych typów szkół do innych ( Dz. U. Nr 26, poz. 232 i z 2009 r. Nr 31, poz. 208). 9. Postępowanie rekrutacyjne w szkołach przeprowadza się w okresie od dnia 1 do dnia 10 czerwca i od dnia 1 do dnia 10 grudnia każdego roku Po przeprowadzonym postępowaniu rekrutacyjnym dyrektorzy zakładów karnych lub aresztów śledczych, przy których funkcjonują szkoły, odsyłają niezwłocznie kopie wykazu, o którym mowa w 7 ust. 3, wraz z informacją o przyjęciu lub odmowie przyjęcia osadzonych zgłoszonych do nauczania oraz o zakończonej lub nie zakończonej rekrutacji na pierwszy semestr nauki. 2. Do kopii wykazu osadzonych zgłaszanych do nauczania w szkole zawodowej dołącza się imienne skierowania na badanie lekarskie dla osadzonych przyjętych do szkoły stosownie do przepisów rozporządzenia Ministra Zdrowia z dnia 3

4 11 sierpnia 2010r. w sprawie badań lekarskich kandydatów do szkół ponadpodstawowych i ponadgimnazjalnych lub wyższych, uczniów tych szkół, studentów i uczestników studiów doktoranckich (Dz. U. Nr 155, poz. 1045). 3. Po wykonaniu czynności, o których mowa w ust. 1 i 2 komisja penitencjarna w zakładzie, w którym osadzony przebywa, kwalifikuje go do nauczania. 11. Komisja penitencjarna może zakwalifikować do nauczania w określonym typie szkoły słuchacza ostatniego semestru nauki w szkole, która stanowi podbudowę programową do podjęcia nauki w tym typie szkoły, o ile uzyskiwane przez niego wyniki w nauce rokują ukończenie szkoły, do której uczęszcza, w obowiązującym terminie Po przeprowadzonym postępowaniu rekrutacyjnym, o którym mowa w 9 dyrektor szkoły jest zobowiązany do zamieszczenia na stronie intranetowej Biura Penitencjarnego Centralnego Zarządu Służby Więziennej ( informacji o wolnych miejscach w szkole. 2. Osadzonego, który nie został przyjęty do szkoły z powodu braku miejsc, dyrektor zakładu, w którym on przebywa, zgłasza niezwłocznie do innej szkoły dysponującej wolnymi miejscami Osadzony przebywający w areszcie śledczym, który został zakwalifikowany do nauczania i wobec którego stosuje się przepisy o wykonaniu kary pozbawienia wolności, podlega przetransportowaniu zgodnie z zasadami transportowania skazanych, z zastrzeżeniem ust Zakład, do którego zostanie przetransportowany osadzony, wymieniony w ust. 1, podejmuje działania mające na celu zgłoszenie go do szkoły. 3. Przepisu ust.1 nie stosuje się w przypadku, gdy osadzony zostanie zakwalifikowany do nauczania w okresie rekrutacji do szkół. 4. W przypadku, o którym mowa w ust. 3, zakład podejmuje działania mające na celu zgłoszenie osadzonego do szkoły. 5. Osadzonego, wobec którego stosuje się przepisy o wykonywaniu tymczasowego aresztowania oraz skazanego wymienionego w art. 223a kodeksu, zgłasza do nauczania areszt śledczy, po uzyskaniu zgody organu, do którego dyspozycji on pozostaje. Przepis ust. 1 stosuje się odpowiednio Osadzonych, wobec których stosuje się przepisy o wykonywaniu kary pozbawienia wolności, przebywających w zakładach karnych transportuje się do szkół na zasadach ogólnych. 4

5 2. Przetransportowanie osadzonego zakwalifikowanego do nauczania do zakładu, przy którym funkcjonuje szkoła, powinno nastąpić nie później niż na 30 dni przed rozpoczęciem semestru nauki Podstawę zgłoszenia do transportu osadzonego zakwalifikowanego do nauczania na pierwszy semestr nauki stanowi: 1) pozytywny wynik badania, o którym mowa w 10 ust. 2; 2) potwierdzenie zakończenia rekrutacji do szkoły. 2. Zakłady prowadzące szkoły, o których mowa w 10 ust. 1, powiadamiają niezwłocznie o zakończonej rekrutacji zakłady, w których przebywają kandydaci przyjęci do tych szkół. 3. Osadzeni zakwalifikowani do nauczania na wyższe semestry nauki, po spełnieniu warunków, o których mowa w ust. 1 pkt 1 i 2, zgłaszani są niezwłocznie do transportu. 16. W przypadku negatywnego wyniku badania lekarskiego lub wycofania z transportu osadzonego przyjętego do szkoły, informuje się o tym niezwłocznie zakład, przy którym funkcjonuje szkoła W przypadku, gdy zakład nie zakończył naboru na pierwszy semestr nauki w szkole do dnia 10 sierpnia i 10 stycznia każdego roku, a Dyrektor Generalny nie wyrazi zgody na uruchomienie kształcenia, przy liczbie słuchaczy mniejszej niż określona w 15 rozporządzenia, zakład przy którym funkcjonuje szkoła, poinformuje zainteresowane zakłady o wycofaniu decyzji o przyjęciu osadzonych do szkoły. 2. Osadzonych, o których mowa w ust. 1, dyrektor zakładu, w którym oni przebywają, zgłasza do innych szkół dysponujących wolnymi miejscami w trybie określonym w Przyjmowanie warunkowe osadzonych zgłaszanych do szkół w okresie trwającego już semestru nauki następuje na zasadach określonych w 8 ust.1 oraz w Zgłoszenie do transportu osadzonych, o których mowa w ust. 1, następuje niezwłocznie po spełnieniu warunków wymienionych w 15 ust. 1 pkt 1 i Dyrektorzy zakładów, przy których funkcjonują szkoły, przesyłają dyrektorowi biura w terminie do dnia 10 sierpnia i 10 stycznia każdego roku, imienny wykaz osadzonych przyjętych do szkoły na pierwszy semestr nauki oraz wykaz osadzonych, którym odmówiono przyjęcia do szkoły wraz z uzasadnieniem. 5

6 2. Przypadki odmowy przyjęcia osadzonych do szkoły zgłoszonych po 10 sierpnia i 10 stycznia każdego roku, pomimo posiadania wolnych miejsc w szkole, zgłasza się niezwłocznie dyrektorowi biura wraz z uzasadnieniem. 3. Imienne wykazy, o których mowa w ust. 1 oraz informacje o przypadkach odmowy przyjęcia do szkoły, o których mowa w ust. 2, przesyłane są dyrektorowi biura za pośrednictwem dyrektorów okręgowych Zakład dysponujący wolnymi miejscami w organizowanym szkoleniu kursowym przesyła informację o liczbie wolnych miejsc do innych zakładów podległych danemu dyrektorowi okręgowemu. 2. Zgłaszanie osadzonych do szkolenia kursowego organizowanego w innym zakładzie karnym lub areszcie śledczym niż osadzony przebywa, następuje na zasadach określonych w 7 ust Słuchaczy osadza się w wyodrębnionym oddziale mieszkalnym. 22. Dyrektor zakładu ustalając porządek wewnętrzny zakładu określa czas pracy szkoły tak, aby początek i zakończenie zajęć szkolnych nie kolidowało z innymi czynnościami i zajęciami słuchaczy szkoły Przed podjęciem decyzji o wycofaniu słuchacza z nauczania w przypadkach, o których mowa w 16 pkt 1 i 2 rozporządzenia, dyrektor szkoły wspólnie z wychowawcą słuchacza, a w razie konieczności również psycholog, podejmują udokumentowane oddziaływania, mające zapobiec wycofaniu słuchacza z nauczania, obejmujące w szczególności: 1) pogłębione rozpoznanie jego sytuacji w środowisku szkolnym; 2) identyfikację czynników mogących skutkować koniecznością wycofania go z nauczania wraz z propozycjami ich modyfikacji; 3) motywowanie go do kontynuowania nauki. 2. Przed podjęciem decyzji o wycofaniu słuchacza z nauczania w przypadku, o którym mowa w 16 ust. 1 rozporządzenia, kierujący oddziałem penitencjarnym opracowuje w formie pisemnej strategię postępowania ze słuchaczem, mającą na celu zapobieżenie wycofaniu go z nauczania obejmującą: 1) identyfikację stwarzanych przez niego zagrożeń dla bezpieczeństwa; 2) propozycję neutralizacji zagrożeń bezpieczeństwa zakładu; 3) przedsięwzięcia do realizacji przez właściwe służby. 3. O działaniach, o których mowa w ust 1-2 dyrektor zakładu informuje dyrektora okręgowego SW. 4. Jeżeli działania, o których mowa w ust. 1-3 nie przyniosą rezultatu, a komisja penitencjarna zakładu, przy którym funkcjonuje szkoła, podejmie decyzję 6

7 o wycofaniu słuchacza z nauczania dyrektor zakładu, w terminie 7 dni przesyła, za pośrednictwem dyrektora okręgowego, dyrektorowi biura informację o podjętej decyzji wraz ze szczegółowym uzasadnieniem. 5. W przypadku wycofania z nauczania słuchacza szkoły w okresie nieprzekraczającym 50% czasu przewidzianego na realizację zajęć w semestrze, dyrektor szkoły jest zobowiązany podjąć wszelkie działania w celu przyjęcia do szkoły innego kandydata do nauczania na jego miejsce. 6. Słuchacza wycofanego z nauczania na podstawie 16 rozporządzenia nie transportuje się do innej jednostki chyba, że konieczność przetransportowania wynika z innych przepisów. 24. Po zakończonej rekrutacji zakład organizujący szkolenie kursowe odsyła do zakładu zgłaszającego osadzonych kopię imiennego wykazu osadzonych zgłoszonych do szkolenia z informacją o przyjęciu lub odmowie przyjęcia. 25. Potwierdzenie przyjęcia osadzonego na szkolenie kursowe oraz pozytywny wynik badania, o którym mowa w 35 rozporządzenia, stanowią podstawę do niezwłocznego zgłoszenia go do transportu W przypadku realizacji szkoleń kursowych przez szkołę dyrektor zakładu, w porozumieniu z kierownikiem szkolenia kursowego, zatrudnia do przeprowadzenia kursu wykładowców i instruktorów posiadających odpowiednie kwalifikacje, na podstawie umowy zlecenia w ramach posiadanych środków finansowych. 2. Wynagrodzenie kierownika szkolenia kursowego ustala się w kwocie nie większej niż 10% sumy wynagrodzeń wykładowców i instruktorów danego szkolenia kursowego. 3. Wynagrodzenie sekretarza szkolenia kursowego ustala się w kwocie nie większej niż 5% sumy wynagrodzeń wykładowców i instruktorów danego szkolenia kursowego. 4. Osoby pełniące funkcje, o których mowa w ust. 2 i 3, mają prawo do wynagrodzenia, jeżeli wykonują zadania związane z powierzoną funkcją w czasie wolnym od pracy w szkole lub zakładzie. 27. Szkolenia kursowe mogą być organizowane w oparciu o programy nauczania opracowane przez zakład, szkołę, ośrodek lub wydane przez stowarzyszenia zawodowe, samorządy gospodarcze, organizacje społeczne lub innych organizatorów szkoleń kursowych. 7

8 Nadzór dyrektora zakładu nad realizacją zadań w zakresie kierowania do nauczania i organizacji nauczania osadzonych w szkołach polega w szczególności na bieżącym monitorowaniu i analizowaniu: 1) liczby skazanych kierowanych do nauczania w szkole z terenu zakładu, ze szczególnym uwzględnieniem skazanych młodocianych w celu zapewnienia odpowiedniej liczby słuchaczy w oddziałach szkolnych; 2) zapewnienia szkole odpowiednich warunków do prowadzenia zajęć dydaktycznych; 3) stworzenia odpowiednich warunków do uczenia się słuchaczy w szkole; 4) stworzenia odpowiednich warunków do nauki własnej w oddziale mieszkalnym; 5) stopnia wykorzystania miejsc w szkole; 6) prawidłowości osadzania słuchaczy szkoły; 7) zgodności realizacji tygodniowego planu pracy szkoły z porządkiem wewnętrznym zakładu, w szczególności wyjścia i powrotu słuchaczy do i ze szkoły. 2. Nadzór dyrektora okręgowego nad realizacją zadań w zakresie kierowania do nauczania i organizacji nauczania osadzonych w szkołach polega w szczególności na bieżącym monitorowaniu i analizowaniu: 1) wskaźników odnoszących się do liczby skazanych kierowanych do nauczania z terenu podległych jednostek, ze szczególnym uwzględnieniem skazanych młodocianych w celu zapewnienia odpowiedniej liczby słuchaczy w szkołach; 2) stopnia wykorzystania miejsc w szkołach funkcjonujących w podległych zakładach; 3) przypadków wycofywania słuchaczy szkół z nauczania na podstawie 16 rozporządzenia; 4) prawidłowości przestrzegania porządku wewnętrznego podległych jednostek w odniesieniu do tygodniowego planu pracy szkoły. Rozdział 3 Przepisy końcowe 29. Traci moc instrukcja Nr 21/2010 r. Dyrektora Generalnego Służby Więziennej z dnia 6 września 2010 r. w sprawie szczegółowych zasad organizowania nauczania w szkołach oraz szkolenia kursowego w zakładach karnych i aresztach śledczych. 30. Instrukcja wchodzi w życie z dniem 1 września 2011r. DYREKTOR GENERALNY SŁUŻBY WIĘZIENNEJ 8

9 Załączniki do instrukcji nr... Dyrektora Generalnego Służby Więziennej z dnia... Załącznik Nr 1 WSTĘPNY / KOŃCOWY ARKUSZ ORGANIZACJI NAUCZANIA w... semestrze, roku szkolnego... w ZK / AŚ w... tygodni nauki w semestrze... I. NAUCZANIE STACJONARNE Tabela 1 Szkoła Podstawowa dla Dorosłych kl. VI Lp. słuchaczy Planowana liczba Uśredniona liczba Zatwierdzona liczba Semestr I Semestr II godzin etatów godzin etatów godzin etatów Razem Tabela 2 Gimnazjum dla Dorosłych Lp. słuchaczy Planowana liczba Uśredniona liczba Zatwierdzona liczba Klasa I Klasa II godzin etatów godzin etatów godzin etatów I II III IV Razem 9

10 Tabela 3 Zasadnicza Szkoła Zawodowa dla Dorosłych słuchaczy Planowana liczba Uśredniona liczba Zatwierdzona liczba Lp. Zawód Klasa I Klasa II godzin etatów godzin etatów godzin etatów I II III IV Razem Tabela 4 Szkoły ponadgimnazjalne ( średnie ) dla Dorosłych Typ / rodzaj szkoły ( nazwa )... słuchaczy Planowana liczba Uśredniona liczba Zatwierdzona liczba Lp. Zawód / specjalność I Kl. I Kl. II Kl. III II III IV V VI godzin etatów godzin etatów godzin etatów Razem 10

11 II. KSZTAŁCENIE ZAOCZNE Tabela 5 Typ / rodzaj szkoły (nazwa)... słuchaczy Planowana liczba Uśredniona liczba Zatwierdzona liczba Lp. Zawód / specjalność I Kl. I Kl. II Kl. III II III IV V VI godzin etatów godzin etatów godzin etatów Razem III. INDYWIDUALNE NAUCZANIE ( nieletni tymczasowo aresztowani ) Tabela 6 Typ / rodzaj szkoły (nazwa)... objętych indywidualnym nauczaniem Planowana liczba Uśredniona liczba Zatwierdzona liczba Lp. Typ / rodzaj szkoły I Kl. I Kl. II Kl. III II III IV V VI godzin etatów godzin etatów godzin etatów Razem 11

12 IV. ZAJĘCIA PRAKTYCZNE Tabela 7 Typ / rodzaj szkoły ( nazwa )... słuchaczy Planowana liczba Uśredniona liczba Zatwierdzona liczba Lp. Zawód / specjalność I Kl. I Kl. II Kl. III II III IV V VI godzin etatów godzin etatów godzin etatów Razem V. ZESTAWIENIE ETATÓW Proponowane Zatwierdzone ( wartość uśredniona ) Szkoła Podstawowa Gimnazjum Zasadnicza Szkoła Zawodowa Szkoły ponadgimnazjalne ( średnie ) Kształcenie zaoczne Indywidualne nauczanie ( nieletni tymczasowo aresztowani ) Zajęcia praktyczne RAZEM:

13 VI. OBOWIĄZKOWY WYMIAR GODZIN ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH KADRY KIEROWNICZEJ Proponowany Zatwierdzony 1. Dyrektor szkoły / centrum Wicedyrektor Kierownik warsztatów ( pracowni p. n. z. ) VII. LICZBA GODZIN PONADWYMIAROWYCH KADRY KIEROWNICZEJ Proponowana Zatwierdzona 1. Dyrektor szkoły / centrum Wicedyrektor Kierownik warsztatów ( pracowni p. n. z. ) VIII. ROZLICZENIE ETATÓW PEDAGOGICZNYCH W ORGANIZACJI SZKOŁY Proponowane Zatwierdzone ( wartość uśredniona ) 1. Nauczyciele ( przedmiotów ogólnokształcących w tym kadra kierownicza 1 ) 13

14 2. Nauczyciele praktycznej nauki zawodu Nauczyciel bibliotekarz RAZEM: ) godziny zniżki udzielonej kadrze kierowniczej szkoły / centrum w przeliczeniu na etaty IX. ROZLICZENIE ETATÓW PRACOWNIKÓW OBSŁUGI SZKOŁY Proponowane Zatwierdzone Sekretarz szkoły X. INFORMACJA DOTYCZĄCA PROGNOZY AWANSÓW ZAWODOWYCH NAUCZYCIELI Tabela 8 Prognozowana liczba nauczycieli dla których procedura zmierzająca do uzyskania wyższego stopnia awansu zawodowego zakończy się w następujących terminach: Na stopień nauczyciela kontraktowego. Wnioski złożą: ( podać imię i nazwisko nauczyciela ) Na stopień nauczyciela mianowanego. Wnioski złożą: ( podać imię i nazwisko nauczyciela ) Na stopień nauczyciela dyplomowanego. Wnioski złożą: ( podać imię i nazwisko nauczyciela ) Łączna liczba nauczycieli składających wnioski. a) do dnia 31 sierpnia ( złożą wnioski o podjęcie odpowiedniego postępowania do dnia 30 czerwca ) b) do dnia 31 grudnia ( złożą wnioski o podjęcie odpowiedniego postępowania do dnia 31 października ) Opracował: Akceptował: Sprawdził pod względem Zatwierdził: ( dyr. szkoły ) ( dyr. Jednostki ) merytorycznym ( Dyrektor Generalny SW ) ( wizytator nadzorujący ) 14

15 Tabela 1 Załącznik Nr 2 Nr tel., faks, Regon szkoły NIP Adres www Szkoła funkcjonuje w ZK / AŚ Rok założenia ANALIZA EFEKTYWNOŚCI PROCESU DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZEGO w roku szkolnym... Nazwa szkoły / zespołu szkół / placówki adres Do szkoły przyjmowani są kandydaci z grup i podgrup klasyfikacyjnych Nazwisko i imię ( imiona ) Wykształcenie Studia podyplomowe Stopień naukowy dr Wyższe mgr z przygotowaniem pedagogicznym Wyższe z przygotowaniem pedagogicznym DYREKTOR SZKOŁY Wyższe bez przygotowania pedagogicznego inne ( jakie ) POSIADANE KWALIFIKACJE Z ORGANIZACJI I ZARZĄDZANIA OŚWIATĄ zakończone w roku Kursy kwalifikacyjne zakończone w roku Typy szkół w ZK / AŚ, w których dyrektor może uczyć po uwzględnieniu aktualnych wymagań kwalifikacyjnych dla nauczycieli Uprawnienia do prowadzenia jakich zajęć posiada dyrektor Stopień awansu zawodowego Staż pracy ( liczba lat i miesięcy ) Mianowany Ogółem w tym staż pracy pedagogicznej Dyplomowany na stanowisku dyrektora w obecnej szkole 15

16 POZOSTAŁE STANOWISKA KIEROWNICZE W SZKOLE Tabela 2 Nazwisko i imię Data powołania Wicedyrektor Kierownik warsztatów szkolnych ( pracowni praktycznej nauki zawodu ) LICZBA NAUCZYCIELI ( łącznie z dyrektorem szkoły ) Tabela 3 Stażysta Kontraktowy Mianowany Dyplomowany Razem Pełnozatrudniony Niepełnozatrudniony RAZEM W trakcie uzupełniania kwalifikacji Bez kwalifikacji Tabela 4 etatów przyznanych szkole w roku szkolnym... etatów faktycznie wykorzystanych w omawianym roku szkolnym Opinia dyrektora dotycząca liczby przyznanych etatów z ewentualnym wskazaniem na jaki cel zabrakło etatów ( wraz z uzasadnieniem )

17 PRZEDMIOTY NAUCZANE PRZEZ OSOBY BEZ KWALIFIKACJI Tabela 5 Typ szkoły Przedmiot nauczania godzin BAZA SZKOŁY Tabela 6 Ogólna pojemność sal lekcyjnych Ogólna liczba izb lekcyjnych Łączna powierzchnia sal lekcyjnych Szkoła posiada pracownię informatyczną z następującą liczbą komputerów Szkoła posiada następujący sprzęt audiowizualny a / odbiornik TV szt. b / magnetowid szt. c / rzutnik pisma szt. d / rzutnik multimedialny szt. e / kamera szt. f / magnetofon szt. g / komputer ( poza pracownią informatyczną ) - szt. h / odbiornik radiowy szt. i / odtwarzacz DVD szt. j / inne ( wymień jaki ) - szt W podstawowy sprzęt, tj. TV+magnetowid+rzutnik pisma wyposażono następującą liczbę sal lekcyjnych Biblioteka szkolna dysponuje następującą liczba woluminów W tym liczba lektur W tym liczba podręczników Opinia dyrektora dotycząca zabezpieczenia szkoły w pomoce dydaktyczne i w podręczniki:

18 ZESTAWIENIE KORZYSTANIA Z CZYTELNI MULTIMEDIALNEJ W ROKU SZKOLNYM. Tabela 7 Typ szkoły słuchaczy w szkole słuchaczy korzystających z czytelni multimedialnej Wskaźnik % I połowa roku szkolnego (wrzesień styczeń) Razem Typ szkoły II połowa roku szkolnego (luty czerwiec Razem Razem w roku szkolnym Tabela 8 ZESTAWIENIE KORZYSTANIA Z BIBLIOTEKI SZKOLNEJ W ROKU SZKOLNYM. Typ szkoły słuchaczy w szkole słuchaczy korzystających z biblioteki szkolnej Wskaźnik % I połowa roku szkolnego (wrzesień styczeń) Razem Typ szkoły II połowa roku szkolnego (luty czerwiec) Razem Razem w roku szkolnym 18

19 W OKRESIE SPRAWOZDAWCZYM W SKŁAD SZKOŁY WCHODZIŁY Tabela 9 I semestr roku szkolnego ( wrzesień styczeń ) II semestr roku szkolnego ( luty - czerwiec ) RAZEM ( * oddziałów Szkoła Podstawowa dla Dorosłych objętych nauczaniem Średnia liczba słuchaczy w oddziale ubyłych z nauczania Tabela 10 I semestr roku szkolnego ( wrzesień styczeń ) II semestr roku szkolnego ( luty - czerwiec ) RAZEM ( * oddziałów Gimnazjum dla Dorosłych objętych nauczaniem Średnia liczba słuchaczy w oddziale ubyłych z nauczania Tabela11 Nazwa zawodu / semestr nauki Symbol cyfrowy zawodu Zasadnicza Szkoła Zawodowa dla Dorosłych I semestr roku szkolnego ( wrzesień styczeń ) oddziałów objętych nauczaniem Średnia liczba słuchaczy w oddziale ubyłych z nauczania Nazwa zawodu / semestr nauki Symbol cyfrowy zawodu II semestr roku szkolnego ( luty - czerwiec ) oddziałów objętych nauczaniem Średnia liczba słuchaczy w oddziale ubyłych z nauczania RAZEM ( * 19

20 Tabela 12 Nazwa zawodu / semestr nauki Symbol cyfrowy zawodu Technikum Uzupełniające dla Dorosłych I semestr roku szkolnego ( wrzesień styczeń ) oddziałów objętych nauczaniem Średnia liczba słuchaczy w oddziale ubyłych z nauczania Nazwa zawodu / semestr nauki Symbol cyfrowy zawodu II semestr roku szkolnego ( luty - czerwiec ) oddziałów objętych nauczaniem Średnia liczba słuchaczy w oddziale ubyłych z nauczania RAZEM* Tabela 13 Nazwa zawodu / semestr nauki Symbol cyfrowy zawodu Szkoła Policealna dla Dorosłych I semestr roku szkolnego ( wrzesień styczeń ) oddziałów objętych nauczaniem Średnia liczba słuchaczy w oddziale ubyłych z nauczania Nazwa zawodu / semestr nauki Symbol cyfrowy zawodu II semestr roku szkolnego ( luty - czerwiec ) oddziałów objętych nauczaniem Średnia liczba słuchaczy w oddziale ubyłych z nauczania RAZEM* Tabela 14 Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych I semestr roku szkolnego ( wrzesień styczeń ) Semestr nauki oddziałów objętych nauczaniem Średnia liczba słuchaczy w oddziale ubyłych z nauczania II semestr roku szkolnego ( luty - czerwiec ) Semestr nauki oddziałów objętych nauczaniem Średnia liczba słuchaczy w oddziale ubyłych z nauczania RAZEM* 20

21 Tabela 15 Uzupełniające Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych I semestr roku szkolnego ( wrzesień styczeń ) Semestr nauki oddziałów objętych nauczaniem Średnia liczba słuchaczy w oddziale ubyłych z nauczania II semestr roku szkolnego ( luty - czerwiec ) Semestr nauki oddziałów objętych nauczaniem Średnia liczba słuchaczy w oddziale ubyłych z nauczania RAZEM* * W rubryce oznaczonej gwiazdką należy wpisać liczbę wszystkich oddziałów, słuchaczy faktycznie uczących się w roku szkolnym, w danym typie szkoły, tj. tych którzy zostali objęci nauką w I semestrze roku szkolnego oraz w semestrze II. (semestrów nie sumuje się wpisujemy wartość wyższą) Tabela 16 Indywidualne nauczanie ( nieletni tymczasowo aresztowani ) Typ szkoły Semestr nauki objętych nauczaniem Tabela 17 Tymczasowo aresztowani do 18 roku życia podlegający obowiązkowi szkolnemu i obowiązkowi nauki tymczasowo aresztowanych objętych nauczaniem do 3 miesięcy powyżej 3 miesięcy Mężczyźni Mężczyźni Kobiety Kobiety 21

22 Tabela 18 Skazani do 18 roku życia podlegający obowiązkowi szkolnemu i obowiązkowi nauki skazanych objętych nauczaniem Mężczyźni Kobiety Tabela 19 W omawianym roku szkolnym naukę pobierało ( łączna liczba słuchaczy szkoły zgodna z rejestrem słuchaczy ). ZESTAWIENIE SZKOLEŃ KURSOWYCH ZREALIZOWANYCH PRZEZ SZKOŁY Tabela 20 Szkolenie kursowe W... ROKU Lp. Nazwa szkoły / typ i rodzaj / Rodzaj kursu kursów Nazwa kursu skazanych objętych nauczaniem kursowym absolwentów 22

23 SŁUCHACZE SZKÓŁ Tabela 21 Lp. Typ szkoły / semestr nauki słuchaczy promowanych na wyższy semestr absolwentów szkoły Średnia Objętych nauką Wycofanych Klasyfikowanych Ocena Frekwen cja w % RAZEM LICZBA SŁUCHACZY WYCOFANYCH Z NAUCZANIA Tabela 22 Typ szkoły Semestr nauki Transport na polecenie Sądu Zwolnienie z AŚ / ZK Najczęstsze przyczyny wycofania Decyzja Rady Pedagogicznej Stan zdrowia Względy bezpieczeń stwa Z innych przyczyn Razem (od 3 8 ) Ubyło Wycofani w % Tabela 23 WYCOFANI Z INNYCH PRZYCZYN Lp. Przyczyna słuchaczy Tabela 24 DODATKOWE INFORMACJE O SZKOLE Czy szkoła realizuje program rozwoju? Czy w założeniach nadzoru pedagogicznego dyrektora szkoły uwzględniono wnioski i zalecenia z poprzedniego okresu sprawozdawczego? Tak Nie Częściowo Tak Nie Częściowo 23

24 Jeśli tak to w jaki sposób: Czy opracowano plan doskonalenia zawodowego nauczycieli? Tak Formy nadzoru pedagogicznego stosowane w szkole: Nie UPOWAŻNIENIE WYDANE PRZEZ OKE DO PRZEPROWADZANIA EGZAMINÓW ZEWNĘTRZNYCH POTWIERDZAJĄCYCH KWALIFIKACJE ZAWODOWE Tabela 25 Typ szkoły Zawód Upoważnienie Nr i okres na jaki OKE upoważniła szkołę do przeprowadzania etapu praktycznego egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe WYNIKI SPRAWDZIANÓW / EGZAMINÓW ZEWNĘTRZNYCH Tabela 26 słuchaczy ostatniego semestru Szkoła Podstawowa sprawdzian przystępujących do sprawdzianu Średni wynik sprawdzianu w punktach Średnia liczba punktów możliwych do uzyskania Tabela 27 Gimnazjum - egzamin słuchaczy ostatniego semestru słuchaczy przystępujących do egzaminu Część I - humanistyczna Średnia z wyników egzaminu Część II - matematyczno - przyrodnicza Część III - język obcy nowożytny Suma średnio uzyskanych punktów punktów możliwych do uzyskania 24

25 Tabela 28 Zasadnicza Szkoła Zawodowa egzamin potwierdzający kwalifikacje zawodowe Zawód / kod / absolwentów szkoły absolwentów szkoły, którzy przystąpili do egzaminu absolwentów, którzy przystąpili i zdali egzamin W części teoretycznej W części praktycznej zdających, którzy uzyskali potwierdzenie kwalifikacji zawodowych Zdawalność w % g = F / C x 100 A B C D E F G Tabela 29 Technikum Uzupełniające egzamin potwierdzający kwalifikacje zawodowe Zawód / kod / absolwentów szkoły absolwentów szkoły, którzy przystąpili do egzaminu absolwentów, którzy przystąpili i zdali egzamin W części teoretycznej W części praktycznej zdających, którzy uzyskali potwierdzenie kwalifikacji zawodowych Zdawalność w % g = F / C x 100 A B C D E F G Tabela 30 słuchaczy ostatniego semestru Technikum Uzupełniające egzamin maturalny absolwentów szkoły absolwentów szkoły, którzy przystąpili do egzaminu absolwentów, którzy zdali egzamin Zdawalność w % E = D / C x 100 A B C D E Tabela 31 Liceum Ogólnokształcące / Uzupełniające Liceum Ogólnokształcące 1) egzamin maturalny słuchaczy ostatniego semestru absolwentów szkoły absolwentów szkoły, którzy przystąpili do egzaminu absolwentów, którzy zdali egzamin Zdawalność w % E = D / C x 100 A B C D E 1) niepotrzebne skreślić 25

26 SPOSÓB WYKORZYSTANIA WYNIKÓW DZIAŁAŃ DIAGNOSTYCZNO OCENIAJĄCYCH PRACĘ SZKÓŁ Tabela 32 W jaki sposób szkoła wykorzystuje wyniki działań diagnostyczno oceniających? Tabela 33 NAUCZANE JĘZYKI OBCE Język obcy - obowiązkowy Język obcy - dodatkowy OSIAGNIĘCIA SZKOŁY W ANALIZOWANYM ROKU SZKOLNYM 26

27 INNE DODATKOWE INFORMACJE DYREKTORA SZKOŁY Dyrektor szkoły Data Dyrektor jednostki penitencjarnej 27

28 Załącznik Nr 3... ( pieczęć OISW ) ZESTAWIENIE SZKOLEŃ KURSOWYCH ZREALIZOWANYCH Tabela 1 Szkolenie kursowe W... ROKU Lp. Nazwa jednostki penitencjarnej Rodzaj kursu* K, P kursów Nazwa kursu uczestników absolwentów *( K ) oznacza kurs kwalifikacyjny ( P ) oznacza kurs przyuczający do pracy lub czynności zawodowych Tabela 2 Szkolenie kursowe kobiet i mężczyzn Wyszczególnienie kursów 1 skazanych objętych nauczaniem kursowym Ogółem ( razem 2+3+4) Skazani według grup klasyfikacyjnych M P R mężczyźni 2 kobiety 3 absolwentów mężczyźni 4 kobiety 5 28

29 Tabela 3 Skazani objęci nauczaniem kursowym w rozbiciu na systemy odbywania kary pozbawienia wolności oraz tymczasowo aresztowani. Wyszczególnienie 0 1 Ogółem ( wiersz od 2 do 10 ) 1 Zwykły P 2 R 3 M 4 System wykonywania kary pozbawienia wolności Programowany P 5 R 6 M 7 Terapeutyczny P 8 R 9 Tymczasowo aresztowani 10 29

30 30