Wierzę w Kościół święty
|
|
- Amalia Białek
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie 1. Wierzę w Kościół, który jest tajemnicą W wyznaniu wiary mówimy: Wierzę w jeden, święty, powszechny i apostolski Kościół. Można zapytać, czym jest Kościół? Jaka jest jego natura, struktura i cel? Odpowiedź na te pytania, dotyczące samej istoty Kościoła, nie jest łatwa. II Sobór Watykański na te pytania odpowiada: Kościół jako wspólnota wiary, nadziei i miłości jest społecznością wyposażoną w narzędzia hierarchiczne i zarazem Mistycznym Ciałem Chrystusa, zgromadzeniem widzialnym i wspólnotą duchową, Kościołem ziemskim i Kościołem bogatym w dary niebieskie. Wspólnota ta nie może być pojmowana jako dwie rzeczy odrębne, lecz przeciwnie tworzą one jedną rzeczywistość złożoną, która składa się z pierwiastka Boskiego i ludzkiego, upodabniając się na zasadzie bliskiej analogii do tajemnicy Słowa Wcielonego 1. Kościół więc nie jest ani rzeczywistością tylko ludzką, ani tylko Boską, lecz rzeczywistością złożoną, w której owe dwa składniki zespalają się, tworząc jedną rzeczywistość Bosko-ludzką, Kościół wyznaje, że w nim i przez niego Duch Jezusa jest obecny w historii i działa nadal w dziejach człowieka. Wierzy on, że jest miejscem, co więcej że jest sakramentem, czyli znakiem i narzędziem działania Ducha Świętego. Jako taki Kościół jest misterium tajemnicą, złożoną rzeczywistością porządku nadprzyrodzonego, której nie Por. II Sobór Watykański, konst. Lumen gentium, 8.
2 można w pełni doświadczyć ani poznać samym naturalnym rozumem, lecz można go poznać dopiero dzięki światłu objawienia Bożego i nadprzyrodzonej wiary. Złożona rzeczywistość Kościoła jest źródłem wielu jego paradoksów, gdyż jest on Boski, święty, transcendentny, duchowy, niewidzialny, a równocześnie ludzki, podległy grzechom, widzialną społecznością, zmienną i potrzebującą ciągłego oczyszczania. Brak zrozumienia tej złożoności natury Kościoła jest najczęściej powodem wrogości wielu wobec niego oraz źródłem wysuwanych zarzutów przede wszystkim przeciw jego instytucjonalno-ludzkiemu pierwiastkowi, manifestującemu się w jego dziejach i określonych uwarunkowaniach historycznych. W przypadkach skrajnych niektórzy sądzą, że są chrześcijanami, kiedy akceptują pozornie tylko naukę Chrystusa, uważając równocześnie za zbędne wszelkie pośredniczące instytucje kościelne. Krytycy Kościoła wysuwają rozliczne zarzuty począwszy od tego, że Kościół w swojej historii sprzeniewierzył się pierwotnemu orędziu Jezusa, aż po stwierdzenie, że jest on zacofany, przestarzały i nie odpowiada współczesnej świadomości człowieka oraz duchowi czasu. Nie biorą pod uwagę tego, czym byłby świat bez Kościoła i jego dzieła w dziejach naszej cywilizacji chrześcijańskiej. Wszelka polemika i obrona Kościoła wydają się tutaj daremne, gdyż Kościół można osądzić jedynie w świetle wiary. Kościół bowiem objęty jest naszą wiarą w zbawienie dokonane przez Jezusa Chrystusa w Duchu Świętym, a więc jest on rzeczywistością wiary. Wierzący wyznaje, że w zewnętrznej, widzialnej, czasem ułomnej postaci Kościoła, wśród przemijalności historii i grzechów ludzi, trwa działanie Ducha Bożego. Wiara nie neguje, że w tym zewnętrznym wymiarze Kościół wciąż potrzebuje oczyszczenia i odnowy, ale w tej rzeczywistości widzialnej Kościoła dostrzega jednak działającą i szerszą rzeczywistość niewidzialną. 2. Kościół w dziejach dialogu między Bogiem i ludźmi Bóg powołuje do zbawienia człowieka i uświęca człowieka nie jako wyizolowaną jednostkę, ale jako istotę społeczną. Nikt nie może wierzyć sam i być sam dla siebie chrześcijaninem, gdyż każdy musi przyjąć orędzie ewangeliczne przez świadectwo innych i musi w tej wierze 127
3 być wspierany przez drugich, wchodząc we wspólnotę wiary już istniejącą w Ludzie Bożym. Nauczanie Chrystusa o królestwie Bożym zapoczątkowuje eschatologiczne zgromadzenie nowego ludu, na którym opiera się Kościół. Dlatego też Jezus powołuje Apostołów i jednoczy ich przy wspólnym stole eucharystycznym. W ten sposób Kościół, jego nauczanie, sprawowanie Eucharystii oraz pełnomocnictwa urzędu apostolskiego biorą swój początek od ziemskiego Jezusa. Fundamentem nowego Przymierza i Kościoła jest krzyż i zmartwychwstanie Chrystusa, które ustawicznie uobecniają się w sakramentach, a przede wszystkim w chrzcie i Eucharystii. Dzieło ustanowienia Kościoła dopełnione zostało przez zesłanie Ducha Świętego, który stanowi niejako pierwiastek życia Kościoła 2. Kościół jest wciąż w drodze do swego ostatecznego spełnienia w niebie, a chociaż związany jest z historią i nosi postać tego świata 3, to zarazem już teraz posiada w sobie moce nadchodzącego królestwa Bożego. Dlatego jest on Kościołem ubogich, grzeszników, potrzebuje pokuty i odnowy, a równocześnie jest zalążkiem nadziei i zbawienia dla ludzi 4. Posłannictwem Kościoła jest dzisiaj jednoczenie ludzkości oraz misja głoszenia orędzia o przyjściu królestwa Bożego, co go odróżnia od wszystkich innych społeczności. To jednak nie oznacza całkowitego rozdziału między Kościołem i światem. Kościół ma bowiem przenikać porządek doczesny od wewnątrz duchem Ewangelii i przemieniać społeczność ludzką w rodzinę Bożą 5. Dlatego też Kościół jest rzecznikiem godności osoby ludzkiej, jej prymatu wobec instytucji i dóbr materialnych, a dzięki swej uniwersalności może stanowić najmocniejszą więź pokoju i pojednania pomiędzy ludźmi, między rasami, klasami, narodami i kulturami 6. W tym dziele wspomaga go też współczesny świat. Kościół więc pozostaje przez wszystkie czasy powszechnym sakramentem zbawienia, wszyscy są do niego powołani. Stąd też konieczny jest on do zbawienia 7 i kto z własnej winy go odrzuca, pozbawia się koniecznego środka zbawienia. Istnieją wszakże różne rodzaje i stopnie przynależności do niego (należący w pełni, katechumeni, Por. tamże, 5. 3 Por. tamże, Por. tamże, 9. 5 Por. II Sobór Watykański, konst. Gaudium et spes, Por. tamże, Por. II Sobór Watykański, konst. Lumen gentium, 14.
4 inni chrześcijanie, lub tylko przyporządkowani do Ludu Bożego: żydzi, muzułmanie, usiłujący żyć uczciwie) 8. W imię nakazu Chrystusa Kościół wciąż prowadzi dzieło misyjne, które należy do istoty jego powołania (por. Mt 28, 19). Kościół jest powszechny, ale urzeczywistnia swoje posłannictwo zbawcze we wspólnotach lokalnych (diecezja, parafia, rodzina...). Kościół lokalny przedstawia i urzeczywistnia jeden Kościół Boży, który istnieje w Kościołach partykularnych i z nich się składa 9. Poszczególne wspólnoty kościelne nie mogą istnieć w izolacji, lecz tylko we wspólnocie z wszystkimi innymi Kościołami lokalnymi. 3. Trynitarna tajemnica istoty Kościoła Kościół opiera się na zbawczej woli Ojca i na dziele zbawienia, którego dokonuje On przez Jezusa Chrystusa w Duchu Świętym. Kościół jako rzeczywistość złożona i tajemnica nie da się wyrazić jednym pojęciem, lecz można go opisać jedynie przy pomocy wielu uzupełniających się wzajemnie obrazów, jak np.: Kościół Boży, Ciało Chrystusa, Lud Boży, trzoda, owczarnia, Świątynia Boża, wspólnota wierzących i świętych, zgromadzenie itp. Te rozmaite obrazy i pojęcia wskazują na Boga, z którego postanowienia powstał Kościół, na Jezusa Chrystusa, przez którego zbawcze dzieło Kościół wszedł w dzieje i na Ducha Świętego, którego mocą Kościół trwa, stale się odnawiając i działając. Tak więc Kościół okazuje się jako lud zjednoczony jednością Ojca i Syna, i Ducha Świętego 10. W swej trynitarnej tajemnicy Kościół jest według obrazów biblijnych przede wszystkim: Ludem Bożym, Ciałem Chrystusa i świątynią Ducha Świętego Kościół jest Ludem Bożym (zbawczy plan Boga) Pismo Święte, przedstawiając Kościół jako Lud Boży, podkreśla fakt, że zbawienie nie odnosi się tylko do jednostki, lecz do wspólnoty, w którą jednostka zostaje włączona, by mieć osobiście swój udział 8 Por. tamże, Por. tamże, Tamże,
5 w zbawieniu. Człowiek wrasta w Kościół, jest przez niego podtrzymywany i z kolei sam przejmuje za niego odpowiedzialność. Odnosi się to do wszystkich, zarówno do sprawujących urzędy w Kościele, jak i do wiernych świeckich. Lud Boży zatem to cała wspólnota wierzących z całą różnorodnością darów, służb i urzędów. Kościół Lud Boży to my wszyscy razem. Kościół jest Ludem, który Bóg sam wybrał sobie i powołał spośród narodów, uczynił swoją własnością i zawarł z nim Przymierze. Jest on ludem uniwersalnym, ponad narodami, rasami i kulturami, ludem świętym, którego każdy staje się członkiem przez wiarę i chrzest, nie przez naturalne narodzenie, lecz przez narodzenie do nowego życia (por. J 3, 5). Lud ten tworzy wspólnotę słuchającą Słowa Bożego, wspólnotę kultu, pośród której jest sam Bóg, a który posyła ją, aby dawała Słowem i czynem świadectwo Ewangelii w świecie. Lud Boży Nowego Przymierza ma swoje korzenie w Starym Przymierzu, ale obecnie ogarnia wszystkie narody, stając się dla nich znakiem nadziei 11. Będąc wciąż w drodze, a jeszcze nie u celu, jest rzeczywistością dynamiczną. U końca czasów, gdy Bóg stanie się wszystkim we wszystkich, Kościół nie będzie już potrzebny jako środek zbawienia, bo sam nie jest ostatecznym celem, lecz znakiem tego, co trwałe i nieprzemijające Kościół jest Ciałem Chrystusa (Chrystus Głowa Kościoła) Św. Paweł porównuje Kościół do ciała złożonego z wielu członków. Wszystkie one potrzebują siebie nawzajem, wszystkie muszą żyć z sobą w zgodnym współdziałaniu (por. Rz 12, 4 9). Kościół jednak powstaje nie przez współdziałanie swoich członków, lecz istnieje całkowicie z Chrystusa. Tylko przez Niego i w Nim jesteśmy członkami Jego Ciała. Dlatego też Jezus Chrystus jest Głową Kościoła (por. Ef 1, 22 23). Tak więc Kościół to Chrystus w swoim ciele. Nie znaczy to jednak, że Chrystus i Kościół są jednym i tym samym, i chociaż tworzą nierozdzielną całość, to Kościół nie jest po prostu nadal żyjącym Chrystusem, ale Chrystus żyje nadal i działa w Kościele. Przy całej tej jedności Chrystus pozostaje Głową i Panem Por. tamże, 9.
6 Kościoła stojącego w obliczu Chrystusa jako Jego oblubienica (por. Ef 5, 25; Ap 19, 7). Współudział Kościoła w budowaniu i wzroście Ciała Chrystusa dokonuje się przez głoszenie słowa Bożego, sprawowanie sakramentów oraz przez posługę duszpasterską. Kościół jako Ciało Chrystusa jest wspólnotą wierzących i dających świadectwo Ewangelii. Słowo Boże ucieleśnia się w sakramentach, a nade wszystko w sakramencie chrztu i Eucharystii, które jest źródłem i szczytem całego życia chrześcijańskiego 12. Sprawowanie zaś sakramentów musi znaleźć wyraz w czynach i we wspólnocie miłości czynnej, która jest ceną i znakiem prawdziwości wiary. W ten sposób Kościół jest miejscem napełnionym przez Chrystusa i Jego Ducha, w którym udziela się On wierzącym i dokonuje dzieła przebóstwienia Kościół jest miejscem obecności Boga przez Ducha Świętego (Duch Święty duszą Kościoła) Kościół jest świątynią, miejscem obecności Boga Ojca i Chrystusa, która urzeczywistnia się przez Ducha Świętego. Dzięki Duchowi stajemy się Ludem Nowego Przymierza i tworzymy jedno Ciało w Chrystusie (por. 1 Kor 12, 13 14; 3, 16 17). Działanie Ducha Świętego w Kościele można porównać z działaniem duszy w ciele. Jest On bowiem zasadą życia Kościoła, który musi w Nim stale się odnawiać. To Duch Święty zachowuje Kościół w prawdzie, uświęca go, jest zasadą jego jedności wśród wielości Jego darów (por. 1 Kor 12, 4 31) 13. Obfitość i bogactwo darów Ducha Świętego należą do istoty Kościoła. Duch Święty zaś działa, gdzie i kiedy chce i dlatego odnowy Kościoła nie można zorganizować ani zaprogramować, gdyż to nie podlega ludzkiej woli. Z tego powodu Kościół musi się ustawicznie modlić o tego Ducha, który go ożywia, odnawia i sprawia, że przynosi owoc. Duch daje Kościołowi charyzmaty dla dobra i budowania wspólnoty kościelnej, które nie mogą przeciwstawiać się charyzmatom urzędowym, lecz wszystkie muszą się wzajemnie uzupełniać, łączyć i współdziałać. Widzimy zatem, że w samej istocie Kościoła odzwierciedla się tajemnica Trójcy Świętej, która przez Kościół i w Kościele daje ludziom zaczątkowe uczestnictwo w swoim wewnętrznym życiu. 12 Por. tamże, Por. tamże,
7 4. Znaki rozpoznawcze prawdziwego Kościoła Powstaje pytanie: jak w tej różnorodności darów Ducha w Kościele rozpoznać Kościół prawdziwy, w którym urzeczywistnia się cała jego istota? Jakie są więc znaki rozpoznawcze, czyli znamiona prawdziwego Kościoła? Wyznajemy, że Kościół jest jeden, święty, powszechny i apostolski. Te cztery przymioty tworzą całość, która dzięki swej harmonii i spójności ma wielką siłę przekonującą dla tych, którzy z wiarą szukają prawdziwego Kościoła Kościół jest jeden Konsekwencją wyznania wiary w jednego Boga, w jednego Pośrednika Jezusa Chrystusa, w jednego wszystko przenikającego Ducha jest z wewnętrzną koniecznością jeden Kościół. Kościół na fundamencie swojej wewnętrznej tajemnicy jest jedyny, gdyż zgodnie z wolą Chrystusa może istnieć tylko jeden Kościół i jest on jeden sam w sobie to jest jego jedność wewnętrzna (por. J 17, 21 23; Ef 4, 1 6). Jedność Kościoła nie jest postulatem, czymś, co należy umiejętnie budować, lecz jest już w Chrystusie rzeczywistością jako owoc Ducha. Dar jedności jest także zadaniem, a wszelkie rozłamy w wierze są sprzeczne z wolą Bożą i wiarą w Chrystusa. Są one po prostu grzechem, zaciemniającym obraz Kościoła i wpływającym negatywnie na zleconą mu przez Chrystusa służbę jedności, pojednania i pokoju. Zgodnie z apostolskim pojęciem jedności (Dz 2, 42) II Sobór Watykański mówi o potrójnych więzach jedności: wyznanie wiary, sakramentów oraz zwierzchnictwa kościelnego i wspólnoty 14. Taka jedność nie oznacza uniformizmu, gdyż w ramach powszechnej jedności może istnieć, a nawet jest pożądany pluralizm, np. form liturgicznych i pobożności, ujęć prawd teologicznych, prawa kościelnego, służb kościelnych itp. Tylko przez taką rozmaitość w jedności Kościół może stać się wszystkim dla wszystkim (por. 1 Kor 9, 19 23). Wspólnota wiary, sakramentów, służb i urzędów opartych na współuczestnictwie w jednym Duchu Chrystusa, urzeczywistnia się przez wymianę i solidarność z wszystkimi i z całością. Taki pluralizm nie może jednak prowadzić do zaistnienia sprzeczności w Kościele, Por. tamże, 14.
8 które rozbiłyby jego jedność i pozbawiły przymiotu bycia znakiem tej jedności dla świata. Są różne postacie naruszenia istotnej jedności, np. wspólnoty wiary herezja, wspólnoty życia kościelnego schizma, i inne. Różne czynniki świeckie i ludzkie uwarunkowania mogą mieć wpływ na naruszenie jedności Kościoła. Nie przezwycięży się tych rozłamów wyłącznie pokutą i wyznaniem swojej winy, lecz trzeba łączyć z tym wspólne staranie się o właściwe i pełne rozumienie Ewangelii. Jedność Kościoła musi być jednością w prawdzie, ponieważ miłość bez prawdy byłaby nieprawdziwa i nieszczera. Kościół katolicki uświadamia sobie dziś jasno konieczność ekumenicznych dążeń jako drogi wiodącej do jedności Kościoła Kościół jest święty W spojrzeniu wiary świętość należy do najgłębszej istoty Kościoła, chociaż często wydaje się to kłócić z jego doświadczeniem w świecie, bo w Kościele istnieje też grzech. Kościół jest święty, gdyż sam Bóg, na którym Kościół się opiera, jest święty, gdyż święty jest jego Założyciel i Ten, który daje mu życie Duch Chrystusa. Niemniej wiemy, że od początku były w Kościele słabości, a nawet skandale. Świętość oznacza przede wszystkim wyodrębnienie z obszaru świeckości i przynależność do Boga, a w następnej kolejności dopiero doskonałość etyczną. W tym też sensie Kościół święty jest z Boga i dla Boga, ponieważ z nim [tj. Kościołem] nierozerwalnie jest związany Jezus Chrystus i obiecana mu została trwała obecność Ducha Świętego (por. J 14, 26), i ponieważ dane są mu dary zbawienia: prawdy wiary, sakramenty nowego życia i posługi. Z tej świętości obiektywnej musi wypływać nowy czyn i życie chrześcijanina będące służbą Bożą (por. Rz 6, 6 14; 8, 2 7). Do tej doskonałości etycznej, czyli świętości, powołani są wszyscy chrześcijanie 15. Taka świętość nie jest osiągnięciem ludzkim, ale owocem Ducha i Jego darów. Polega ona na zwyczajnej wierności, miłości, cierpliwości w codziennym życiu, na chwaleniu Boga i na służbie bliźnim. Cel chrześcijańskiej świętości jest jeden dla wszystkich, chociaż są różne drogi jego osiągnięcia. U podstaw tej świętości 15 Por. tamże,
9 leży radykalne spełnianie przykazania miłości Boga i bliźniego (por. Mk 12, 30 31; J 13, 34). Życie według rad ewangelicznych w stanie zakonnym jest ważnym i niezastąpionym znakiem świętości Kościoła, ale zawsze byli w Kościele ludzie praktykujący świętość w świecie, i to w sposób heroiczny. Kościół obejmuje w sobie ochrzczonych grzeszników oraz ma świadomość konieczności ustawicznego oczyszczania się. Dopiero na końcu czasów osiągnie on stan pełnej doskonałości. Kościół przez swoją ustawiczną pokutę, przez dążenie do odnowy, okazuje swą świętość i może być wiarygodnym znakiem Boga uświęcającego świat Kościół jest powszechny Przymiot powszechności Kościoła oznacza, że Kościół obejmuje cały świat i że głosi całą, autentyczną prawdę, w odróżnieniu od tych wspólnot, które uznają tylko część prawdy albo chcą być Kościołem określonego narodu czy kręgu kulturalnego. Z woli Chrystusa Kościół głosi całą prawdę i całe zbawienie całej ludzkości oraz posiada wszystkie środki konieczne do zbawienia. Powszechność ta urzeczywistniała się przez jego posłannictwo skierowane do wszystkich narodów oraz przez to, że będąc Kościołem istniejącym w określonym miejscu, jest zarazem Kościołem uniwersalnym, realizującym w sobie chrześcijaństwo na różne sposoby, zależnie od uwarunkowań lokalnych. Powszechność zatem nie oznacza z jednej strony relatywizmu ani z drugiej uniformizmu, lecz oznacza różnorodność i bogactwo form realizacji chrześcijaństwa, w tym także bogactwo napięć zachodzących w każdej złożonej wspólnocie, które jednakże nie prowadzą do wyłamania się z tej wspólnoty. Powszechność taka jest równocześnie darem i zadaniem Kościoła, urzeczywistniającym się przez jego działalność misyjną, a także na drodze ekumenizmu, który wiedzie ku pełni katolickości Kościoła Kościół jest apostolski 134 Chrystus przekazał swoje posłannictwo zbawcze Apostołom i nakazał im, by w Jego zastępstwie mocą Ducha Świętego przepowiadali Ewangelię do końca świata (por. Mt 28, 18 20; Mk 16, 15 20). W ten sposób Kościół jest zbudowany przez Chrystusa na fundamencie Apostołów i związany z ich świadectwem, tak że przez wieki musi on zachować identyczność z apostolskim początkiem.
10 Gdzie dzisiaj spotykamy się ze słowem Apostołów i w jaki sposób mogą oni być obecni w Kościele? W Nowym Testamencie znajdujemy świadectwo, że Apostołowie jeszcze za swego życia ustanawiali swoich pomocników i następców, którzy po ich śmierci mieli kontynuować ich dzieło, tak by powierzona im misja mogła trwać do końca wieków (por. Dz 20, 28 32). Listy św. Pawła (1 i 2 List do Tymoteusza, List do Tytusa) świadczą o tym przekazywaniu misji apostolskiej przez zachowywanie zdrowej nauki i nakładanie rąk na innych mężów, powołując ich do służby apostolskiej. Tradycja Kościoła podjęła te wskazania Nowego Testamentu, które ujawniły się w Kościele poapostolskim w żywej świadomości sukcesji apostolskiej. Stąd II Sobór Watykański krótko wyraża naukę Pisma Świętego i Tradycji w słowach: Biskupi z ustanowienia Bożego stali się następcami Apostołów jako pasterze Kościoła 16. W biskupach trwa w Kościele posłannictwo udzielone Apostołom, a nawet obecność samego Chrystusa 17. W ten sposób sukcesja jest formą sakramentalną Tradycji, a Tradycja treścią sukcesji. Całe kolegium biskupów następuje po kolegium Apostołów i tak Kościół jest w swej całości apostolski. Kościół jest więc apostolski wtedy, gdy żywa i owocna jest w nim wiara Apostołów, kiedy posłannictwo apostolskie, mające trwać aż do końca wieków, znajduje swą dalszą realizację. Tam tylko, gdzie jest apostolska wiara i apostolskie świadectwo istnieje prawdziwy Kościół Chrystusa. 5. Służebne funkcje w Kościele W Kościele istnieją różne posługi i urzędy, dzięki którym skutecznie może być przez niego spełniane jego posłannictwo zbawcze Wspólne kapłaństwo ochrzczonych Wszyscy chrześcijanie przez chrzest na mocy uczestnictwa w kapłaństwie Chrystusa są współodpowiedzialni za posłannictwo zbawcze Kościoła w świecie. Z kapłaństwa powszechnego wynikają różne 16 Tamże, Por. tamże,
11 funkcje i zadania wiernych w Kościele (por. 1 P 2, 5 9). Przez chrzest i bierzmowanie mają oni udział w nauczycielskim, kapłańskim i królewskim urzędzie Jezusa Chrystusa i wszyscy są powołani oraz uzdolnieni do tego, aby przyczyniać się do wzrostu i uświęcania Kościoła 18. Ta prawda stanowi fundament, na którym opierać się musi współczesna odnowa Kościoła. Określenie świecki oznacza godność wiernego i jego miejsce w Kościele, gdyż jest on tym, który przez chrzest został włączony w Chrystusa i Kościół. Różni się on tylko tym od duchownych, że nie sprawuje w Kościele urzędów oraz że żyje i działa pośród świata 19. Staje się on odpowiedzialny za ten świat, dla zbawienia którego powołany jest Kościół. Zadania świeckich w Kościele są tak wielorakie i bogate, jak wielokształtne są dziedziny życia i działalności człowieka w świecie. Wszystkie one wymagają kształtowania ich w duchu prawdy i moralności ewangelicznej. Każdy chrześcijanin otrzymuje właściwy sobie dar łaski charyzmat, którym może służyć innym, dając świadectwo chrześcijańskiego życia w świecie i przyczyniając się do chrześcijańskiego ukształtowania wspólnoty ludzkiej. Działalność apostolska świeckich obejmuje zarówno świat, jak i powołanie do współdziałania i współodpowiedzialności w Kościele. Świeccy mają bowiem uobecniać w Kościele problemy, nadzieje i oczekiwania, ale też lęki i troski świata, szukając na nie odpowiedzi w Ewangelii. Kierowani wiarą i odpowiedzialnością powinni oni współkształtować życie wspólnoty parafialnej i całego Kościoła. Mogą temu zadaniu sprostać tylko katolicy dojrzali w wierze i miłości Służebne urzędy w Kościele Wszelki urząd spełniany w Kościele oznacza najpierw i przede wszystkim służenie. Według nauki Nowego Testamentu urząd nie jest panowaniem, ale służbą, posłaniem, posługą osobistego świadectwa. Jak świadczy Nowy Testament, Chrystus głosił naukę całemu ludowi, powołał jednak Dwunastu, aby w szczególny sposób uczestniczyli w Jego posłannictwie (por. np. Mk 3, 13 19). Im też ukazał się po zmartwychwstaniu. Zatem z woli Chrystusa, obok powszechnej Por. tamże, 30 38; II Sobór Watykański, dekret Apostolicam actuositatem, Por. II Sobór Watykański, konst. Lumen gentium, 31; tenże, konst. Gaudium et spes, 43.
12 służby wszystkich, istnieje w Kościele szczególne powołanie i posługa apostolska. Tak więc jak mówi II Sobór Watykański urząd kościelny przez Boga ustanowiony, sprawowany jest w różnych stopniach święceń przez biskupów, prezbiterów i diakonów 20. Na wszystkie te urzędy kościelne, idąc za poleceniem Chrystusa, należy patrzeć jako na służbę (por. np. Mk 1, 42 45) 21. Posługa urzędu kościelnego zakłada jednak otrzymanie pełnomocnictwa i misji od Chrystusa, gdyż jest on spełniany w Jego zastępstwie. On sam przez sprawujących urzędy naucza i działa w Kościele. Każdy urząd w Kościele wypływa z uczestnictwa w potrójnym urzędzie Chrystusa. Różnica pomiędzy kapłaństwem powszechnym a urzędowym nie leży w sferze osobistej świętości, ale na płaszczyźnie powołania i służby. Stąd też różnią się one nie tylko stopniem, lecz także swą istotą 22. Posłannictwa bowiem urzędu nie da się wywieść ze wspólnoty kościelnej, gdyż pochodzi ono od Jezusa Chrystusa. Zasada demokratyzacji w Kościele może funkcjonować w pewnym tylko ograniczonym zakresie, gdyż w Kościele rozstrzyga nie głos większości, lecz Ewangelia Chrystusowa powierzona w sposób szczególny powołanym świadkom Urząd Piotrowy w Kościele jako posługa jedności Kościół widzi w prymacie i nieomylności urzędu Piotrowego służbę dla jedności. Nowy Testament stwierdza, że Piotr był pierwszym z powołanych i pierwszym z posłanych przez Jezusa. Był on też reprezentantem i rzecznikiem pozostałych uczniów. Piotr skała z woli Chrystusa ma być fundamentem dla uczniów i dla Kościoła, dlatego Dzieje Apostolskie ukazują go jako tego, któremu przysługuje pierwszy autorytet (15, 1 35). Autorytet Piotra miał zachować moc także po jego śmierci (por. Mt 16, 18 19), ponieważ jego misja i władza są zakotwiczone w woli i działalności Jezusa. Władza Piotra i jego następców jest najpierw władzą pierwszeństwa, czyli prymatu jurysdykcyjnego w kierowaniu Kościołem. Prymat ten spełnia się przede wszystkim przez autorytatywne głoszenie 20 Por. II Sobór Watykański, konst. Lumen gentium, Por. tamże, Por. tamże,
13 słowa Bożego, dlatego wiąże się z nim ściśle nauka o nieomylności jego urzędu. II Sobór Watykański włączył te dwie prawdy w szerszy kontekst odpowiedzialności i nieomylności całego Kościoła 23, szczególnie zaś ukazał ich powiązanie z rolą całego kolegium biskupiego 24. Podmiotem najwyższej i pełnej władzy w Kościele jest nie tylko sam papież, lecz także kolegium biskupów ze swoją głową biskupem Rzymu na czele 25. Biskupowi Rzymu przypada szczególna służba jedności, a jego prymat jest prymatem w Kościele. Jego autorytet jest więc związany z Ewangelią i Tradycją kościelną oraz z sakramentalną i episkopalną strukturą Kościoła. W Piotrze Chrystus ustanowił wieczną zasadę i widzialny fundament jedności wiary i wspólnoty. Kościołowi i całemu chrześcijaństwu brakowałoby czegoś istotnego, gdyby nie było urzędu Piotra. 6. Eschatologiczny charakter Kościoła pielgrzymującego Chrześcijaństwo jest ze swej natury eschatologiczne, gdyż ostateczny sens i cel życia człowieka widzi w królestwie Bożym, jakie ma nadejść po skończeniu życia ziemskiego. Kościół nigdy nie przestał wpatrywać się w ten cel i w nauce o nim widzi zwornik skupiający w sobie wszystkie wątki swojej nauki i tłumaczący jego własną naturę. Obiecane przez Boga odnowienie świata i człowieka już rozpoczęło się w Chrystusie, postępuje dalej w zesłaniu Ducha Świętego i przez Niego trwa w Kościele 26. W Chrystusie czas i wieczność zetknęły się ze sobą w sposób najdoskonalszy. Obrazem zaś Chrystusa na ziemi jest Kościół i dlatego w nim również stykają się wieczność i czas, świat doskonały, pełnia życia, i świat ziemski, niedoskonały, ponoszący klęski w grzechu. Historia zbawienia to tajemnica czasu przenikanego przez wieczność i Kościół uczestniczy w procesie zespalania się czasu i wieczności Por. tamże, Por. tamże, 22, 23, Por. tamże, Por. tamże, 48.
14 Antynomia wieczności i czasu znajduje w Kościele swą nadrzędną syntezę. Świat bowiem przemija, ale wartości dobra i prawdy Kościół przekazuje niejako czasom eschatologicznym. Klęski i zwycięstwa związane z czasem znajdą swój finał na sądzie ostatecznym w królestwie Bożym, we wspólnocie osób wolnych, żyjących w jedności z Bogiem w Trójcy Jednym. Kościół żyje w świecie i jest powołany do świata, nosi nawet jego postać 27, ale równocześnie nie jest z tego świata i nie może się w świat zamienić. Zadaniem Kościoła jest ocalenie świata. Integralna wizja Kościoła zawiera zatem w sobie czas i wieczność, która już się w nim zaczęła. Nie istnieje sprzeczność między wiecznością a czasem, między rzeczywistością ziemską a niebieską, dla człowieka bowiem nie istnieje wieczność bez drogi przez czas. Kościół musi realizować królestwo prawdy, dobra, świętości i miłości już na ziemi, dlatego nie ucieka on od ziemi, lecz nasyca wartości przemijające pierwiastkiem boskim. Charakter eschatologiczny Kościoła ujawnia się w łączności tych, którzy kochają Boga i bliźniego w niebie, czyśćcu i na ziemi, jak również w modlitwach za zmarłych i w kulcie świętych. Wszyscy bowiem, którzy należą do Chrystusa, tworzą jeden Kościół w jednym Mistycznym Ciele Chrystusa. Kościół pielgrzymujący na ziemi niesie w sobie nadzieję wieczności. Koniec czasów rysuje się w świetle tej nadziei jako dopełnianie dzieła stworzenia i jego powszechne odnowienie (por. Ap 21, 1 4). Kościół żyje nadzieją przywrócenia trwałej przyjaźni z Bogiem i pełnej z Nim wspólnoty, cieszenia się świętością i nieśmiertelnością, życia w wewnętrznej harmonii i wzajemnej miłości. Obok nuty obietnicy rozbrzmiewa w Piśmie Świętym także nuta groźby ostatecznego odejścia człowieka od Boga, będącego konsekwencją jego nadużytej wolności. Kościół czyni wszystko, by nikt nie utracił wieczności, przypominając, że ostateczne zbawienie jest dziełem łaski Bożej. Kościół zmierza więc ku swemu dopełnieniu w niebie. To, co w nim jest tylko środkiem, przeminie, co zaś celem, zostanie osiągnięte. Celem zaś jest Bóg, człowiek i wspólnota. Nadzieja Kościoła ma w tym wypadku kształt wspólnoty dzieci Bożych, jednej 27 Por. tamże. 139
15 wielkiej rodziny zjednoczonej w Chrystusie więzami miłości i wspólnoty życia z Trójjedynym Bogiem w Kościele świętych w królestwie Bożym. ks. Janusz Królikowski,, [w:] Kościół lokalny w Kościele Chrystusa, red. ks. Robert Kantor, Kraków 2015, s (Lumen Gentium, 1). DOI:
Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia.
Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia. Katecheza jest wychowaniem w wierze dzieci i młodzieży. Obejmuje przede wszystkim wyjaśnianie nauki chrześcijańskiej, podawanej w sposób systematyczny i całościowy
Wpisany przez Administrator czwartek, 07 kwietnia :25 - Poprawiony czwartek, 07 kwietnia :47
1. Określenie sakramentu kapłaństwa. Sakrament kapłaństwa (święcenie kapłańskie) jest to sakrament Nowego Prawa, ustanowiony przez Chrystusa Pana. W sakramencie tym udzielona zostaje duchowa władza i dana
Archidiecezjalny Program Duszpasterski ROK B OKRES PASCHALNY. Komentarze do niedzielnej liturgii słowa
Archidiecezjalny Program Duszpasterski ROK B OKRES PASCHALNY Komentarze do niedzielnej liturgii słowa Poznań 2008/2009 17 18 II Niedziela Wielkanocna 19 kwietnia 2009 Dz 4,32-35 Ps 118 1 J 5,1-6 J 20,19-31
Studium Katechetyczne Wychowując w Wierze tłumaczenie po Polsku. OBJAWIENIE W PIŚMIE ŚWIĘTYM I TRADYCJI
Polish FF Curriculum Translation in Polish Studium Katechetyczne Wychowując w Wierze tłumaczenie po Polsku. OBJAWIENIE W PIŚMIE ŚWIĘTYM I TRADYCJI 1. Objawienie: Pismo Św. i Tradycja a. Pismo Święte: Części,
W imię Ojca i Syna i Ducha Świętego
W imię Ojca i Syna i Ducha Świętego Sens życia Gdy na początku dnia czynię z wiarą znak krzyża, wymawiając słowa "W imię Ojca i Syna, i Ducha Świętego", Bóg uświęca cały czas i przestrzeń, która otworzy
Gerhard Kardynał Müller. Posłannictwo i misja
Gerhard Kardynał Müller P Posłannictwo i misja Spis treści Przedmowa... 7 Rozdział I Papieże historii mojego życia 1. Powstawanie moich przekonań religijnych... 11 2. Moje katolickie dzieciństwo i młodość...
Chrzest Święty to pierwszy i najpotrzebniejszy sakrament, który gładzi grzechy, daje nam godność dziecka Bożego oraz czyni członkiem Kościoła.
I. Sakramenty 1. Chrzest Co to jest Chrzest Święty? Chrzest Święty to pierwszy i najpotrzebniejszy sakrament, który gładzi grzechy, daje nam godność dziecka Bożego oraz czyni członkiem Kościoła. Udzielamy
George Augustin. Powołany do radości. Z przedmową. kardynała Waltera Kaspera. Przekład. Grzegorz Rawski
George Augustin Powołany do radości t wo j e ż y c i e w k ap ł a ń s t w i e Z przedmową kardynała Waltera Kaspera Przekład Grzegorz Rawski Wydawnictwo WAM Księża Jezuici Kraków 2015 SPIS TREŚCI PRZEDMOWA
Katolicyzm. Tadeusz Dola Źródło: Kalendarz Ekumeniczny 2000
Tadeusz Dola Źródło: Kalendarz Ekumeniczny 2000 Katolicyzm Kościół Rzymskokatolicki - jak każda wspólnota chrześcijańska - wywodzi swoje początki od Jezusa z Nazaretu. W Nim widzi Mesjasza i Syna Bożego,
WYMAGANIA OGÓLNE. SEMESTR I i II OCENA CELUJĄCA
Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania z religii w klasie VI Zgodne z programem nauczania nr AZ 2 01/10 z dnia 9 czerwca 2010 r. Poznaję Boga i w Niego wierzę. Wierzę w Kościół WYMAGANIA OGÓLNE SEMESTR
K R Y T E R I A O C E N I A N I A z katechezy w zakresie klasy VI szkoły podstawowej
K R Y T E R I A O C E N I A N I A z katechezy w zakresie klasy VI szkoły podstawowej Kryteria w zakresie oceny niedostatecznej Uczeń : - nie spełnia wymagań koniecznych na ocenę dopuszczającą, - odmawia
Religia ks. Paweł Mielecki Klasa IV
Religia ks. Paweł Mielecki Klasa IV Na ocenę celującą uczeń: Posiada wiedzę i umiejętności przewidziane na ocenę bardzo dobrym (co najmniej w 90%), a nad to: Samodzielnie i twórczo rozwija własne zainteresowania
Temat: Sakrament chrztu świętego
Temat: Sakrament chrztu świętego UWAGA! Do spotkania należy przygotować obrzędy chrztu świętego (powinny być dostępne w zakrystii) oraz w miarę możliwości drugą część spotkania przeprowadzić w kościele
Wymagania edukacyjne z religii kl. VI w oparciu o realizowany program Poznaję Boga i w Niego wierzę nr: AZ-2-01/10
Wymagania edukacyjne z religii kl. VI w oparciu o realizowany program Poznaję Boga i w Niego wierzę nr: AZ-2-01/10 Ocena niedostateczny Uczeń nie opanował umiejętności i wiadomości określonych w podstawie
Wymagania podstawowe i ponadpodstawowe z religii Klasa 6
Wymagania podstawowe i ponadpodstawowe z religii Klasa 6 I. MODLITWY:,,Wierzę w Kościół Program AZ-2-01/10 Podręcznik AZ-23-01/10-PO-2/13 I. Znajomość modlitw: -Wyznanie wiary,,wierzę w Boga, - Dekalog,
Pięćdziesiątnica i Paruzja. 2. Jak być lojalnym wobec Pana i swego dziedzictwa kościelnego: proroctwo i instytucja
Pięćdziesiątnica i Paruzja 2. Jak być lojalnym wobec Pana i swego dziedzictwa kościelnego: proroctwo i instytucja Kontekst Odnowy DŚ został wylany w Odnowie na świat pełen poważnych podziałów, włącznie
SPIS TREŚCI PRZEDMOWA WPROWADZENIE... 15
431 SPIS TREŚCI PRZEDMOWA....................................................... 11 WPROWADZENIE.................................................... 15 1. JAKA EKLEZJOLOGIA? ZADANIE, METODA I BUDOWA TRAKTATU
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII DLA UCZNIÓW KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII DLA UCZNIÓW KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ PROGRAM NAUCZANIA POZNAJĘ BOGA I W NIEGO WIERZĘ PODRĘCZNIK JESTEM CHRZEŚCIJANINEM ROZDZIAŁ 1. Żyję w przyjaźni z Jezusem rozumie sens
INSTRUKCJA O PRZYGOTOWANIU DOROSŁYCH DO PRZYJĘCIA SAKRAMENTÓW WTAJEMNICZENIA CHRZEŚCIJAŃSKIEGO
INSTRUKCJA O PRZYGOTOWANIU DOROSŁYCH DO PRZYJĘCIA SAKRAMENTÓW WTAJEMNICZENIA CHRZEŚCIJAŃSKIEGO 1. Wtajemniczenie chrześcijańskie oznacza proces chrystianizacji, czyli stawania się chrześcijaninem. Złożony
Zauważamy, że nowe sytuacje w rodzinach, a także w życiu społecznym, ekonomicznym, politycznym i kulturalnym. domagają się
Zauważamy, że nowe sytuacje w rodzinach, a także w życiu społecznym, ekonomicznym, Szukamy: politycznym i kulturalnym 1. Doświadczenia żywej wiary 2. Uzasadnienia swojej wiary domagają się 3. Wspólnoty
Eucharystia. (Konstytucja o liturgii Soboru Watykańskiego II nr 47).
Eucharystia Pan Jezus podczas Ostatniej Wieczerzy, usta nowił Eucharystyczną Ofiarę Ciała i Krwi swojej, aby w niej na całe wieki, aż do swego przyjścia, utrwalić Ofiarę Krzyża i tak umiłowanej Oblubienicy
I. Ty ścieżkę życia mi ukażesz
Ks. Michał Miecznik ROZKŁAD MATERAŁU W KLASACH LO (zgodny z programem nauczania nr AZ-4-0/). Ty ścieżkę życia mi ukażesz MESĄC LCZBA GODZN TREŚC NAUCZANA WYNKAJĄCE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ KATECHEZY. Ukochani
CHARYZMATY Biblijne teksty RELACJA POSŁUG HIERARCHICZNYCH I CHARYZ- MATÓW
TPO 2-7 Posługi hierarchiczne i charyzmaty w Kościele 1 CHARYZMATY Biblijne teksty 1 Kor 12, 4-11 Różne są dary łaski, lecz ten sam Duch; różne też są rodzaje posługiwania, ale jeden Pan; różne są wreszcie
Tytuł jednostki Treści Wymagania uczeń potrafi Nabywane postawy Uwagi
Rozkład materiału do podręcznika W rodzinie dla 3 klasy liceum oraz 4 technikum zgodnego z Programem nauczania religii nr AZ-4-01/10 (liceum) oraz AZ-6-01/10 (technikum) Grupa tematyczna Tytuł jednostki
Kryteria ocen z religii klasa IV
Kryteria ocen z religii klasa IV dopuszczający znajomość podstawowych modlitw chrześcijańskich: Ojcze nasz, Pozdrowienie Anielskie..., formuła spowiedzi świętej, warunki sakramentu pokuty, wyjaśnienie
WYMAGANIA Z RELIGII. 1. Świadkowie Chrystusa
WYMAGANIA Z RELIGII 1. Świadkowie Chrystusa często nie przynosi go na lekcje. definiuje, czym jest lęk; określa sposoby odnoszenia się do Boga na wzór Jezusa. potrafi podać z nauczyciela zasady życia wspólnoty
Wymagania podstawowe do matury z katechezy 2013 Uczeń w klasie maturalnej posiada umiejętności i wiedzę według których potrafi :
Wymagania podstawowe do matury z katechezy 2013 Uczeń w klasie maturalnej posiada umiejętności i wiedzę według których potrafi : 1.Umocnić wiarę: I. Uzasadnia, że człowiek jest dzieckiem Boga. Wylicza
Jeden Pasterz i jedno stado. Jan 10,1-11. Jedna. Jedno ciało. 1 Koryntian 12: świątynia. 1 Koryntian 3, Jedna
Lekcja 6 na 10. listopada 2018 Biblia zawiera różne obrazy, które przedstawiają duchowe i teologiczne prawdy. Na przykład woda w Ewangelii Jana 7,38, wiatr w Ewangelii Jana 3,8 i filar w Liście do Tymoteusza
SAKRAMENT BIERZMOWANIA
SAKRAMENT BIERZMOWANIA SKĄD sakrament bierzmowania? Jezus obiecuje zesłanie Ducha świętego (Łk 12,12; J 3,5-8). Po wypełnieniu tej obietnicy - w dniu Pięćdziesiątnicy uczniowie Jezusa zostają napełnieni
KRYTERIA OCENIANIA RELIGIA KLASA VI
KRYTERIA OCENIANIA RELIGIA KLASA VI DZIAŁ I TAJEMNICA KOŚCIOŁA CHRYSTUSOWEGO bardzo celująca - wie, komu objawił się Duch Święty; - podaje przykłady, dotyczące budowania wspólnoty - wyjaśnia, dlaczego
Kryteria oceniania. w zakresie 1 klasy liceum i technikum. opracowane na podstawie materiałów katechetycznych
Kryteria oceniania w zakresie 1 klasy liceum i technikum opracowane na podstawie materiałów katechetycznych W Kościele z serii Drogi świadków Chrystusa podręcznik nr AZ-41-01/10-KR-1/12 do nauczania religii
KOŚCIÓŁ IDŹ TY ZA MNIE
SPOTKANIE 6 KOŚCIÓŁ Dla ułatwienia poszczególne zadania oznaczone są symbolami. Legenda pozwoli Ci łatwo zorientować się w znaczeniu tych symboli: IDŹ TY ZA MNIE Pewien mężczyzna miał zwyczaj mówić w każdą
Egzamin kurialny: środa r. godz. 17:00. Spotkanie wszystkich przed egzaminem w kościele o godz. 16:30. Na egzaminie obowiązuje:
Egzamin kurialny: środa 14. 05. 2014r. godz. 17:00 Spotkanie wszystkich przed egzaminem w kościele o godz. 16:30 Na egzaminie obowiązuje: Pacierz, Katechizm, Uzasadnienie po co? Życiorys patrona. Pismo
MIŁOSIERNI WE WSPÓLNOCIE
III. W : MIŁOSIERNI WE WSPÓLNOCIE 38 Miłosierni jak Ojciec. Dni wspólnoty Ruchu Światło-Życie w roku 2016/2017 D Temat: Wspólnota miejscem doświadczania miłosierdzia PRZEBIEG Zawiązanie wspólnoty Wprowadzenie
Trójca Święta wzór doskonałej wspólnoty
Trójca Święta wzór doskonałej wspólnoty Prawda o Bogu w Trójcy Jedynym należy do największych tajemnic chrześcijaństwa, której nie da się zgłębić do końca. Można jedynie się do niej zbliżyć, czemu mają
Kryteria oceniania z religii dla klasy szóstej szkoły podstawowej
Kryteria oceniania z religii dla klasy szóstej szkoły podstawowej ROZDZIAŁ CELUJĄCY BARDZO DOBRY DOBRY DOSTATECZNY DOPUSZCZAJĄCY NIEDOSTATECZNY I. Duch Święty we wspólnocie Kościoła II. Tajemnica Kościoła
Uczeń spełnia wymagania
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Religia klasa 6 : oceny dopuszczająca i dostateczna : oceny dobra, bardzo dobra, celująca Uwaga dotycząca oceniania na każdym poziomie wymagań: Aby uzyskać kolejną,
Spis treści. Tom VIII/1. Przedmowa do wydania polskiego. Od wydawcy 1. Wykaz skrótów 23 CZĘŚĆ A BRATERSTWO CHRZEŚCIJAŃSKIE
Tom VIII/1 Przedmowa do wydania polskiego VII Od wydawcy 1 Wykaz skrótów 23 CZĘŚĆ A BRATERSTWO CHRZEŚCIJAŃSKIE Braterstwo chrześcijańskie 31 Uwaga wstępna 31 Analiza danych historycznych 32 Pojęcie brata
Kryteria oceniania z religii dla klasy szóstej szkoły podstawowej
I. Duch Święty we wspólnocie Kościoła Kryteria oceniania z religii dla klasy szóstej szkoły podstawowej 1. Posiada wiedzę i1. Uzasadnia, na czym1. Zna wymagania1. Wie, że katecheza jest1. Wie, jak wyrazić
Pytania z katechezy do klasy 6
Pytania z katechezy do klasy 6 Dział 1: Tajemnica Kościoła Chrystusowego 1. Jestem w Kościele na wakacjach i w szkole.na czym Chrystus miał budować Kościół?.Komu Chrystus dał klucze Królestwa Niebieskiego.Jakie
JOSEPH RATZINGER KOŚCIÓŁ ZNAK WŚRÓD NARODÓW, TOM 1 SPIS TREŚCI CZĘŚĆ A BRATERSTWO CHRZEŚCIJAŃSKIE
JOSEPH RATZINGER KOŚCIÓŁ ZNAK WŚRÓD NARODÓW, TOM 1 SPIS TREŚCI Przedmowa do wydania polskiego Od wydawcy Wykaz skrótów CZĘŚĆ A BRATERSTWO CHRZEŚCIJAŃSKIE Braterstwo chrześcijańskie Uwaga wstępna Analiza
STYCZEŃ LUTY MARZEC KWIECIEŃ MAJ CZERWIEC SAKRAMENT CHRZTU
Chrzty odbywają się w następujące niedziele 2019 roku: STYCZEŃ 06.01 20.01 LUTY 03.02 17.02 MARZEC 03.03 17.03 KWIECIEŃ 07.04 21.04 MAJ 05.05 19.05 CZERWIEC 02.06 16.06 1 / 5 LIPIEC 07.07 21.07 SIERPIEŃ
Celebracja zamknięcia Roku Wiary
Celebracja zamknięcia Roku Wiary W czasie Mszy św. niedzielnej 24 listopada 2013 roku. Jest to uroczystość Chrystusa Króla Wszechświata. 1. Przed Mszą św. wiernym rozdaje się świece i zapala się paschał
Kryteria oceniania z religii. w zakresie 1 klasy technikum. opracowane na podstawie materiałów katechetycznych
Kryteria oceniania z religii w zakresie 1 klasy technikum opracowane na podstawie materiałów katechetycznych W Kościele z serii Drogi świadków Chrystusa podręcznik nr AZ-41-01/10-KR-1/12 do nauczania religii
ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA RELIGII W KLASACH I Gimnazjum W Gimnazjum nr 53
ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA RELIGII W KLASACH I Gimnazjum W Gimnazjum nr 53 Numer programu AZ-3-02/10 Tytuł programu: Jezus Chrystus Drogą, prawdą i życiem Numer podręcznika AZ -31-02/10-0 Tytuł podręcznika:
Kryteria oceniania z religii dla klasy szóstej szkoły podstawowej
Kryteria oceniania z religii dla klasy szóstej szkoły podstawowej I. Duch Święty we wspólnocie Kościoła 1. Uzasadnia, na czym polega obowiązek pogłębiania życia religijnego w Kościele i dlaczego warto
Kryteria oceniania z religii dla klasy szóstej szkoły podstawowej
Kryteria oceniania z religii dla klasy szóstej szkoły podstawowej ROZDZIAŁ CELUJĄCY BARDZO DOBRY DOBRY DOSTATECZNY DOPUSZCZAJĄCY NIEDOSTATECZNY I. Duch Święty we wspólnocie Kościoła II. Tajemnica Kościoła
KOŚCIÓŁ W PLANACH BOŻYCH
KOŚCIÓŁ W PLANACH BOŻYCH Rozpocznijmy katechezę o Kościele modlitwą Cyryla Jerozolimskiego: Niech Jezus Chrystus da nam łaskę, bezbłędnego mówienia, bo zrozumienia potrzebują nie tylko mówcy, ale i słuchacze,
Na zakończenie nauki w klasie IV uczeń potrafi:
Na zakończenie nauki w klasie IV uczeń potrafi: - dostrzega działanie Boga w świecie - potrafi odczytać przesłanie dekalogu i poznanych tekstów biblijnych - rozwiązuje sytuacje konfliktowe w duchu przesłania
Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne. I ŚWIADKOWIE CHRYSTUSA... (dział programu)
Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne Religia kl. VI...... (przedmiot) (klasa) I ŚWIADKOWIE CHRYSTUSA - definiuje, czym jest lęk - opowiada tekst Dz 1,8-11 - wyjaśnia pojęcie nadziei
Wymagania edukacyjne z religii dla klasy szóstej szkoły podstawowej. Rok szkolny2019/2020.
Wymagania edukacyjne z religii dla klasy szóstej szkoły podstawowej. Rok szkolny2019/2020. I. Duch Święty we wspólnocie Kościoła II. Tajemnica Kościoła 1. Uzasadnia, na czym polega obowiązek pogłębiania
WYMAGANIA PROGRAMOWE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z RELIGII DLA KLASY VI.
WYMAGANIA PROGRAMOWE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z RELIGII DLA KLASY VI. Przedmiot oceny 1. Cytaty z Pisma św., modlitwy, pieśni 2. Zeszyt przedmioto wy 3. Prace domowe 4. Testy i sprawdziany OCENA celująca
OCENA BARDZO DOBRA i CELUJĄCA zgodnie z kryteriami oceniania w PZO OCENA DOPUSZCZAJĄCA OCENA DOSTATECZNA OCENA
WYMAGANIA EDUKACYJNE do nauczania religii rzymskokatolickiej w zakresie klasy VI szkoły podstawowej do programu nr AZ-2-01/10 i podręcznika nr AZ-23-01/10-PO-2/13 Wierzę w Kościół OCENA DOPUSZCZAJĄCA OCENA
SZCZEGÓŁOWY PLAN PRACY W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 Klasa I gimnazjum religia. Nauczyciel: ks. Aleksander Michalak T E M A T
S T YC Z E Ń G R U D Z I E Ń L I S T O P A D P A Ź D Z I E R N I K W R Z E S I E Ń SZCZEGÓŁOWY PLAN PRACY W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 Klasa I gimnazjum religia MIESIĄC Nr lekcji Liczba godzin Nauczyciel:
WYMAGANIA EDUKACYJNE W ZAKRESIE IV KLASY SZKOŁY PODSTAWOWEJ. Zaproszeni przez Boga z serii Drogi przymierza
WYMAGANIA EDUKACYJNE W ZAKRESIE IV KLASY SZKOŁY PODSTAWOWEJ Zaproszeni przez Boga z serii Drogi przymierza Wymagania edukacyjne śródroczne Ocena celująca Ocenę celującą przewiduję dla uczniów przejawiających
OCENA DOSTATECZNA OCENA
KRYTERIA OCENIANIA Z KATECHEZY W ZAKRESIE KLASY VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ DO PROGRAMU NR AZ-2-01/10 I PODRĘCZNIKA NR RA-23-01/10-RA-2/14 WIERZĘ W KOŚCIÓŁ POD REDAKCJĄ KS. STANISŁAWA ŁABENDOWICZA NIEDOSTATECZNA
ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA RELIGII W KLASACH I LICEUM. TEMAT Godz. TREŚCI NAUCZANIA WYNIKAJĄCE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ KATECHEZY Czas realizacji
ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA RELIGII W KLASACH I LICEUM Numer programu : AZ-4-01/10 Tytuł programu: Świadek Chrystusa Numer podręcznika AZ-41-01/10-Wa-1/12 Tytuł podręcznika: Być świadkiem Zmartwychwstałego
Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH
Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH CHARAKTERYSTYKA: Program przeznaczony jest dla uczniów szkół podstawowych. Minimum programowe nie uwzględnia podziału treści materiału
były wolne od lęków wyjaśnia, czym charakteryzuje się postępowanie ludzi, którzy mają nadzieję. z tęsknotami Jezusa
I. Świadkowie Chrystusa 2 3 4 5 6 określa sposoby odnoszenia się do Boga na wzór Jezusa wyjaśnia, czym charakteryzuje się postępowanie ludzi, którzy mają nadzieję. określa sposoby odnoszenia się do Boga
raniero cantalamessa w co wierzysz? rozwazania na kazdy dzien przelozyl Zbigniew Kasprzyk wydawnictwo wam
raniero cantalamessa w co wierzysz? rozwazania na kazdy dzien przelozyl Zbigniew Kasprzyk wydawnictwo wam 3 Spis treści Przedmowa.... 5 CZĘŚĆ PIERWSZA Otwórzcie drzwi wiary! 1. Drzwi wiary są otwarte...
ADWENT, BOŻE NARODZENIE I OKRES ZWYKŁY
Archidiecezjalny Program Duszpasterski ADWENT, BOŻE NARODZENIE I OKRES ZWYKŁY ROK A Komentarze do niedzielnej liturgii słowa Poznań 2007/2008 25 Adwent I Niedziela Adwentu 2 grudnia 2007 Iz 2, 1-5 Ps 122
Adwent i Narodzenie Pańskie
Kościół dom czekający na każdego Adwent i Narodzenie Pańskie CZŁOWIEK ISBN 9788387487645 Wydawca: Archidiecezja Poznańska Redakcja: ks. Szymon Stułkowski Ilustracja (str. tytułowa): Stanisław Barbacki
Wymagania edukacyjne z religii klasa VI
Wymagania edukacyjne z religii klasa VI dopuszczający (2) dostateczny (3) dobry (4) bardzo dobry (5) celujący (6) Uczeń: Uczeń: Uczeń: Uczeń: Uczeń: potrafi wymienić znaki towarzyszące temu wydarzeniu;
Zespół Szkół nr 21 w Bydgoszczy. Informacja zwrotna RELIGIA szkoła podstawowa klasa 4
Zespół Szkół nr 21 w Bydgoszczy Informacja zwrotna RELIGIA szkoła podstawowa klasa 4 Opracowanie: mgr Violetta Kujacińska mgr Małgorzata Lewandowska Zasady: IZ może być ustna lub pisemna, IZ pisemną przekazujemy
Kryteria oceniania z religii dla klasy szóstej szkoły podstawowej
Kryteria oceniania z religii dla klasy szóstej szkoły podstawowej ROZDZIAŁ CELUJĄCY BARDZO DOBRY DOBRY DOSTATECZNY DOPUSZCZAJĄCY NIEDOSTATECZNY DUCH ŚWIĘTY WE WSPÓLNOCIE KOŚCIOŁA TAJEMNICA KOŚCIOŁA 1.
Nabożeństwo powołaniowo-misyjne
Nabożeństwo powołaniowo-misyjne Nabożeństwo powołaniowo-misyjne (Wystawienie Najświętszego Sakramentu) K: O Boże, Pasterzu i nauczycielu wiernych, któryś dla zachowania i rozszerzenia swojego Kościoła
OKRES ADWENTU I BOŻEGO NARODZENIA
SPIS TREŚCI WYKAZ SKRÓTÓW............................................... 5 SPECYFIKA EWANGELII PROKLAMOWANEJ W ROKU LITURGICZNYM C...................................... 7 OKRES ADWENTU I BOŻEGO NARODZENIA
SPIS TREŚCI. Wykaz skrótów...9 Wstęp... 11
SPIS TREŚCI Wykaz skrótów...........................................9 Wstęp.................................................. 11 I. TEOLOGICZNE PODSTAWY REGUŁ O TRZYMANIU Z KOŚCIOŁEM Piotr Kasiłowski SJ
KRYTERIA OCENIANIA. z katechezy w zakresie klasy VI szkoły podstawowej. do programu nr AZ-2-01/10. i podręcznika nr RA-23-01/10-RA-2/14
KRYTERIA OCENIANIA z katechezy w zakresie klasy VI szkoły podstawowej do programu nr AZ-2-01/10 i podręcznika nr RA-23-01/10-RA-2/14 Wierzę w Kościół pod redakcją ks. Stanisława Łabendowicza Ocena celująca
1 Rozważania na każdy dzień. Cz. IX Marcin Adam Stradowski J.J. OPs
1 2 Spis treści Wszystkich Świętych (1 listopada)......6 Wspomnienie wszystkich wiernych zmarłych (2 listopada)......7 Prawdziwie w Bogu (3 listopada)......8 Przełamać duchową pustkę (4 listopada)......9
KRYTERIA OCENIANIA OCENA DOSTATECZNA
Kryteria w zakresie oceny celującej należy określić indywidualnie. KRYTERIA OCENIANIA z katechezy w zakresie klasy VI szkoły podstawowej do programu nr AZ-2-01/10 i podręcznika nr RA-23-01/10-RA-2/14 Wierzę
KRYTERIA OCENIANIA OCENA DOSTATECZNA
Kryteria w zakresie oceny celującej należy określić indywidualnie. KRYTERIA OCENIANIA z katechezy w zakresie klasy VI szkoły podstawowej do programu nr AZ-2-01/10 i podręcznika nr RA-23-01/10-RA-2/14 Wierzę
KRYTERIA OCENIANIA OCENA DOSTATECZNA
Kryteria w zakresie oceny celującej należy określić indywidualnie. KRYTERIA OCENIANIA z katechezy w zakresie klasy VI szkoły podstawowej do programu nr AZ-2-01/10 i podręcznika nr RA-23-01/10-RA-2/14 Wierzę
Mater Ecclesiae MARYJA MATKĄ CHRYSTUSA, KOŚCIOŁA I KAŻDEGO CZŁOWIEKA REDEMPTORIS MATER. czytaj dalej MATKA KOŚCIOŁA
Mater Ecclesiae MARYJA MATKĄ CHRYSTUSA, KOŚCIOŁA I KAŻDEGO CZŁOWIEKA REDEMPTORIS MATER dalej MATKA KOŚCIOŁA Święto Maryi, Matki Kościoła, obchodzone jest w poniedziałek po uroczystości Zesłania Ducha Świętego.
Modlitwa zawierzenia rodziny św. Janowi Pawłowi II
3 Modlitwa zawierzenia rodziny św. Janowi Pawłowi II Tobie, Ojcze Święty, zawierzamy naszą rodzinę. Wypraszaj nam łaski, abyśmy byli silni mocą Chrystusa. Módl się, aby nasza rodzina, wierna swemu sakramentalnemu
Adwent i Narodzenie Pańskie
Wierzę w Chrystusa Boga-Człowieka Adwent i Narodzenie Pańskie ISBN: 9788387487836 Wydawca: Archidiecezja Poznańska Redakcja: ks. Szymon Stułkowski Ilustracja (str. tytułowa): Agnieszka Wiśniewska i Julian
WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRODROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z RELIGII W KLASIE VI
WYMAGANIA EDUKAJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLCH ŚRODROCZCH I ROCZCH OCEN Z RELIGII W KLASIE VI ROZDZIAŁ CELUJĄ DOSTATECZ DOPUSZCZAJĄ I. Duch Święty we wspólnocie Kościoła 1. Posiada wiedzę i umiejętności,
drogi poznania Boga. drogi poznania Boga. drogi poznania Boga, drogi poznania Boga.
Ks. Michał Miecznik ROZKŁAD MATERIAŁU W KLASACH II LO I. NA POCZATKU BÓG STWORZYŁ NIEBO I ZIEMIĘ I MIESIĄC TEMAT.Bóg stwarza LICZBA GODZIN TREŚCI NAUCZANIA WYNIKAJĄCE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ KATECHEZY drogi
Jezus przed swoim ukrzyżowaniem w modlitwie do Ojca wstawiał się za swoimi uczniami (i za nami).
Lekcja 3 na 20 października 2018 A nie tylko za nimi proszę, ale i za tymi, którzy przez ich słowo uwierzą we mnie. Aby wszyscy byli jedno, jak Ty, Ojcze, we mnie, a Ja w tobie, aby i oni w nas jedno byli,
KODEKS PRAWA KANONICZNEGO. Tytuł III INSTYTUTY ŚWIECKIE
KODEKS PRAWA KANONICZNEGO Tytuł III INSTYTUTY ŚWIECKIE Kan. 710 -Instytut świecki jest instytutem życia konsekrowanego, w którym wierni żyjący w świecie dążą do doskonałej miłości i starają się przyczynić
Być ubogim w duchu. Pojęcia, postaci: ubóstwo, bogactwo, głód, chrzest, powołanie do świętości.
Być ubogim w duchu 5 1 Cele katechetyczne wymagania ogólne: odkrywanie wartości egzystencjalnej Ośmiu błogosławieństw na przykładzie bycia ubogim w duchu; dokonywanie hierarchizacji w zakresie dóbr materialnych
Kryteria oceniania z religii dla klasy pierwszej liceum
Kryteria oceniania z religii dla klasy pierwszej liceum ROZDZIAŁ CELUJĄCY BARDZO DOBRY DOBRY DOSTATECZNY DOPUSZCZAJĄCY NIEDOSTATECZNY I. Kim jestem? 2. Uzupełnia zdobytą na 3. Aktywnie uczestniczy w lekcji
FORMACJA POCZĄTKOWA DO STANU DZIEWIC
SKORZESZYCE, 14.V.2010 FORMACJA POCZĄTKOWA DO STANU DZIEWIC (propozycja tematów) I ETAP (ROZEZNANIE POWOŁANIA) CZAS: około 1 roku CEL: ZROZUMIENIE I PRZYJĘCIE BOŻEGO WEZWANIA ZAPOZNANIE Z CHARYZMATEM ZAKOŃCZENIE:
Benedykt XVI: Katechezy na Rok Wiary (3) Benedykt XVI ŚRODOWE KATECHEZY W ROKU WIARY. KATECHEZA r. Drodzy Bracia i Siostry, 1 / 5
Benedykt XVI ŚRODOWE KATECHEZY W ROKU WIARY KATECHEZA - 31.10.2012 r. Drodzy Bracia i Siostry, 1 / 5 Kontynuujemy nasze rozważania na temat wiary katolickiej. Przed tygodniem widzieliśmy, że wiara jest
Program nauczania religii dla klasy III gimnazjum Chrystus mocą
Program nauczania religii dla klasy III gimnazjum Chrystus mocą Program nauczania religii w III klasie gimnazjum zmierza do przybliżenia prawdy wiary mówiącej o obecności i działaniu Jezusa Chrystusa w
2. Na to zaś wszystko przyobleczcie miłość, która jest więzią doskonałości (Kol 3, 14).
Miłość jest cnotą teologalną, dzięki której miłujemy Boga nade wszystko dla Niego samego, a naszych bliźnich jak siebie samych ze względu na miłość Boga. 1. "Bóg jest miłością" (1 J 4, 8. 16): miłość jest
W I E R ZĘ W D U C H A ŚWIĘTEGO
Wykład 36 W I E R ZĘ W D U C H A ŚWIĘTEGO Ks. Andrzej Michalik DUCH ŚWIĘTY W NAUCZANIU JOSEPHA RATZINGERA W naszym Radiowo-Internetowym Studium Biblijnym kończymy dzisiaj cykl wykładów o Duchu Świętym.
22 października ŚW. JANA PAWŁA II, PAPIEŻA. Wspomnienie obowiązkowe. [ Formularz mszalny ] [ Propozycje czytań mszalnych ] Godzina czytań.
22 października ŚW. JANA PAWŁA II, PAPIEŻA Wspomnienie obowiązkowe [ Formularz mszalny ] [ Propozycje czytań mszalnych ] Godzina czytań II Czytanie 1 / 5 Z Homilii św. Jana Pawła II, papieża, wygłoszonej
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z KATECHEZY W ZAKRESIE VI KLASY SZKOŁY PODSTAWOWEJ.
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z KATECHEZY W ZAKRESIE VI KLASY SZKOŁY PODSTAWOWEJ. Wymagania podstawowe ( ocena dostateczna) Wymagania rozszerzające ( ocena dobra ) Wymagania dopełniające (ocena bardzo dobra) Wymagania
Bierzmowani - ZMIANY! W środę 7 kwietnia w naszej parafii w Jeleńcu o godz. 15.00 Ks. Bp. Zbigniew Kiernikowski udzieli sakramentu bierzmowania.
Bierzmowani - ZMIANY! W środę 7 kwietnia w naszej parafii w Jeleńcu o godz. 15.00 Ks. Bp. Zbigniew Kiernikowski udzieli sakramentu bierzmowania. Wszyscy, którzy zdadzą egzamin gromadzą się w Niedzielę
SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE Z RELIGII DLA KLASY SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ
SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE Z RELIGII DLA KLASY SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ I. Zasady oceniania i sposoby sprawdzania osiągnięć edukacyjnych 1. Ocenianie ma charakter systematyczny
Wymagania edukacyjne z religii dla klasy II b gimnazjum w 2016/17.
Wymagania edukacyjne z religii dla klasy II b gimnazjum w 2016/17. Rozdział Celujący Bardzo dobry Dobry Dostateczny Dopuszczający I. Boża wspólnota 2. Aktywnie uczestniczy w lekcji i biegle posługuje się
WYMAGANIA PROGRAMOWE I KRYTERIA WYMAGAŃ z KATECHEZY. w SZKOLE PODSTAWOWEJ w KOŃCZYCACH MAŁYCH. KLASY II i III
WYMAGANIA PROGRAMOWE I KRYTERIA WYMAGAŃ z KATECHEZY w SZKOLE PODSTAWOWEJ w KOŃCZYCACH MAŁYCH KLASY II i III WYMAGANIA Z RELIGII DLA KLASY II I. Znajomość modlitw: Znak Krzyża; Modlitwa Pańska; Pozdrowienie
SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE Z RELIGII DLA KLASY ÓSMEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ
SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE Z RELIGII DLA KLASY ÓSMEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CELUJĄCY BARDZO DOBRY DOBRY DOSTATECZNY DOPUSZCZAJĄCY NIEDOSTATECZNY 2. Aktywnie uczestniczy w lekcji
Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH
Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH CHARAKTERYSTYKA: Program przeznaczony jest dla uczniów szkół ponadpodstawowych: liceum, technikum oraz szkół zawodowych. Katechezy
Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia.
Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia. Katecheza jest wychowaniem w wierze dzieci i młodzieży. Obejmuje przede wszystkim wyjaśnianie nauki chrześcijańskiej, podawanej w sposób systematyczny i całościowy
PYTANIA NA EGZAMIN DLA KANDYDATÓW DO SAKRAMENTU BIERZMOWANIA
PYTANIA NA EGZAMIN DLA KANDYDATÓW DO SAKRAMENTU BIERZMOWANIA TRÓJCA ŚWIĘTA 1. Skąd wiemy o istnieniu Boga? Wiemy z Objawienia Bożego, które jest zawarte w Piśmie św. i Tradycji, oraz z obserwacji świata
KRYTERIA OCEN Z RELIGII
KRYTERIA OCEN Z RELIGII Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: posiada religijne wykraczające poza program nauczania i potrafi je zaprezentować, jest bardzo aktywny na lekcji, chętnie włącza się w dyskusje