Propozycja lekcji powtórzeniowej z j. niemieckiego prowadzonej z wykorzystaniem metody Lernen an Stationen

Transkrypt

1 Propozycja lekcji powtórzeniowej z j. niemieckiego prowadzonej z wykorzystaniem metody Lernen an Stationen Poziom- klasa I liceum Temat: Wiederholungsübungen zum Thema Körperteile-Gesundheit-Arzt Cel lekcji: uczeń powtarza, utrwala i wykorzystuje zdobytą wiedzę samodzielnie wykonując zadania związane z podanym zagadnieniem leksykalnym Opis lekcji- lekcja z wykorzystaniem metody Lernen an Stationen wygląda nieco inaczej niż tradycyjnie prowadzone przez nas zajęcia. Nie ma tu absolutnej ciszy, panuje ruch, ponieważ uczniowie przemieszczają się itworzą sami efekt końcowy w związku, z czym zdarzają się też reakcje radości. Nauczyciel podczas tej lekcji jest raczej obserwatorem pozostając osobą przygotowującą warunki do określonej pracy swych uczniów. Wśród uczniów zaś rośnie uczucie rywalizacji, pozostawiająckażdemu z nich możliwość dopasowania tempa pracy do własnego rytmu. Możliwość wykorzystania tego typu lekcji przy innych działach tematycznych, przy wprowadzaniu, utrwalaniu czy powtarzaniu materiału jest ogromna. Choć wiąże się z większym wysiłkiem poniesionym przez nauczyciela przy przygotowaniu ćwiczeń, daje pozostającemu w cieniu nauczycielowi możliwość obserwacji sposobu pracy swoich uczniów jak też tego, które formy ćwiczeń są dla niego ciekawe i zajmujące, a uczniom możliwość samodzielnej oceny swojego dorobku. Bardzo ważne jest przygotowanie wcześniej sali z wydzielonymi miejscami do przeprowadzenia zadań. Mogą to być stojące w pewnym odstępie dwie złączone ławki i dwa lub trzy krzesła przy nich. To stanowisko to jedna stacja, przy której mogą pracować równocześnie dwie lub trzy osoby. Na tablicy można sporządzić tabelą z imionami uczniów i numerami stacji, gdzie uczniowie sami będą zaznaczać, ile ich pokonali. Poprawność wykonanych zadań uczniowie sprawdzają przy osobnym stoliku, gdzie znajdują się rozwiązania. Każda osoba powinna wykonać samodzielnie trzy spośród zadań. Proponuję trzy pierwsze osoby, które wykonają więcej ćwiczeń nagrodzić oceną bardzo dobrą. Najlepsze efekty uzyskamy prowadząc taką lekcję w grupie osobowej. Urozmaicone zadania, dowolność ich wyboru i kolejności wykonania oraz polecenia sformułowne w prosty sposób zachęcają nawet słabych uczniów do aktywności. Otoprzykładowestacjewrazzinstrukcjami, jak powinno się wykonać zadanie. Die 1. Station Baum-Tangram Przy tej stacji przygotowano w trzech, czterech kopertach puzzle, które uczeń układa w kształcie drzewa dopasowując odpowiednio zwroty. Polecenie dla ucznia: Nimm einen Briefumschlag, wo du 17 Teile eines Baumes findest. Lege die 17 Teile so zusammen,dass ein Baum entsteht!

2

3 Die 2. Station Wörterkiste Na ławce stoi informacja, na czym polega zadanie np. Hier kannst du einen von den Zetteln mit Wörterkiste nehmen. Finde darin 19 Körperteile, 6 Medikamente und 4 Krankheiten! G K M L N A S E F U S S A S E S D K I N G L I P P E Y P S L W N P O R T N K W L X R I K G I I R I U G H G I Z I C T U E L F P E E H W M N T H A L S L B P B R U S T C Z T B J O E A E Q Ü S I S Z E Y L W B A U C H C T R P E F T E Q E P G D Q K E U O H R F T Ü U B E I N E N P P Y H X T T R O P F E N R K O P F A E R K Ä L T U N G V C E T R Z A V I H A N D K R E B S M U N D H S I Y M S A L B E Die 3. Station - Text fertig schreiben Na ławce leżą koperty zawierające paski ze zdaniami. Polecenie brzmi: Nimm die kleinen Zettelchen mit den Sätzen und finde die richtige Reihenfolge! Er verschreibt ein Rezept. Sie kommt nach Hause zurück. Am Nachmittag kommt ihr Freund. Sie geht zum Arzt. Sie muss 3 x täglich Sirup einnehmen. Moni hat sich erkältet. Sie muss das Bett hütten. Er wünscht ihr Gute Besserung. Die Mutter macht ihr Kompresse. Moni geht zur Apotheke. Sie hat hohes Fieber. Der Arzt untersucht sie gründlich.

4 Die 4. Station - Laufdiktat Tekst, który należyprzepisać wisi w odległości 3-4 metrów od stacji. Tekst trzeba zapamiętywać ipisać go na ławce przy stacji. Tu liczy się czas wykonania. Każdy mierzy czas samodzielnie. Polecenie brzmi: Nimm ein Blatt Papier und schreibe die genaue Zeit, lauf an die Wand mit dem Text, merke soviel du kannst und schreibe alles auf dein Blatt. Mal sehen, wer die beste Zeit erreicht hat. Akosan-Saft Soweit vom Arzt nicht anders verordnet, nehmen Erwachsene und Kinder im akuten Stadium als Anfangsdosis 1 mal 1 Esslöffel Saft und danach stündlich 1 Teelöffel ( 5 ml) Saft ein. Nach Abklingen der Symptome täglich 3 mal Teelöffel einnehmen ( ca. 2-3 Tage lang ) Die 5. Station Geheimschrift entschlüsseln Przy stacji leżą kartki z tekstem, który nie jest do końca czytelny. Zadanie polega na odszyfrowaniu tekstu. Polecenie: Was für ein Text ist das eigentlich?

5