PRZEDSZKOLE REALIZUJE KONCEPCJĘ PRACY UKIERUNKOWANĄ NA ROZWÓJ DZIECI.

Transkrypt

1 Raport ewaluacji wewnętrznej Przedszkola Samorządowego nr 6 Im. Wandy Chotomskiej w Myślenicach Przedmiot ewaluacji: PRZEDSZKOLE REALIZUJE KONCEPCJĘ PRACY UKIERUNKOWANĄ NA ROZWÓJ DZIECI. Zespół ewaluacyjny: - Beata Cichoń - Grażyna Kiszka - Grażyna Menzel - Renata Leśniak - Katarzyna Ćwierz - Maria Jasek Listopad 2014 SPIS TREŚCI: I. CELE I ZAKRES EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ. II. INFORMACJE DOTYCZĄCE ORGANIZACJI EWALUACJI. III. PREZENTACJA WYNIKÓW EWALUACJI. IV. OSTATECZNE REZULTATY EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ I WNIOSKI DO DALSZEJ PRACY. Załączniki (wykaz zgromadzonych dokumentów, które zawierają informacje i wyniki badań wykorzystywanych przy sporządzeniu raportu.) I. CELE I ZAKRES EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ. Cele ewaluacji: - Aktualizacja oceny funkcjonowania przedszkola w zakresie spełnienia wymagania 1; - Zdobycie informacji dotyczącej znajomości i akceptacji koncepcji pracy przedszkola przez rodziców; - Zebranie informacji dotyczących intensyfikacji działań ukierunkowanych na przygotowanie, modyfikowanie i realizację koncepcji pracy przedszkola; 1

2 Zakres diagnozowania: PRZEDSZKOLE REALIZUJE KONCEPCJĘ PRACY UKIERUNKOWANĄ NA ROZWÓJ DZIECI. Pytania kluczowe: -Czy przedszkole posiada określoną koncepcję pracy? -Czy koncepcja pracy przedszkola jest zgodna z podstawą programową i aktualnymi rozporządzeniami? -Czy rodzice znają koncepcję pracy przedszkola, czy mają wpływ na jej modyfikację? II. INFORMACJE DOTYCZĄCE ORGANIZACJI EWALUACJI. Wskazanie źródeł informacji o jakości pracy w obszarach objętych ewaluacją: Rodzice; Nauczyciele, dyrektor; Analiza dokumentów:. Opis metod i narzędzi badawczych wykorzystywanych przy ewaluacji: Ankieta nauczyciele; Wywiad z dyrektorem przedszkola oraz z rodzicami; Terminy przeprowadzenia czynności ewaluacyjnych. Określenie przedmiotu ewaluacji czerwiec 2014 Określenie pytań kluczowych, wskazania metod i próby badawczej, określenie rodzajów narzędzi koniecznych do przeprowadzenia ewaluacji i przydział zadań poszczególnym członkom zespołu sierpień 2014 Konstruowanie narzędzi diagnostycznych do połowy września 2014 Przebieg ewaluacji, zbieranie informacji do połowy listopada 2014 Analiza zebranych informacji i opracowanie raportu do końca listopada 2014 III. PREZENTACJA WYNIKÓW EWALUACJI. Opracowanie wyników ankiety przeprowadzonej wśród nauczycieli W ramach ewaluacji pracy placówki została opracowana ankieta dla nauczycieli dotycząca wymagania: PRZEDSZKOLE REALIZUJE KONCEPCJĘ UKIERUNKOWANĄ NA ROZWÓJ DZIECI. Badaniem objęto 12 nauczycielek. Ankieta zawierała 5 pytań. Celem jej było uzyskanie informacji i opinii pracujących nauczycielek, na temat aktualnej koncepcji pracy przedszkola. 2

3 WYRAŻA OPINII NA TEMAT REALIZACJI PRZEZ PRZEDSZKOLE KONCEPCJI PRACY 1. Czy zna Pani koncepcję pracy przedszkola? % 0% Wszyscy nauczyciele biorący udział w badaniu ankietowym znają koncepcję pracy przedszkola. 2. Czy zdaniem Pani realizowana koncepcja uwzględnia potrzeby i możliwości wychowanków przedszkola (prosimy wybrać tylko jedną odpowiedź)? RACZEJ RACZEJ % 33% 0% 0% Zdaniem wszystkich nauczycieli realizowana koncepcja uwzględnia potrzeby i możliwości wychowanków przedszkola. 3. Czy koncepcja pracy przedszkola odpowiada oczekiwaniom nauczycieli? RACZEJ RACZEJ % 83% 17% 0% Koncepcja pracy przedszkola raczej odpowiada oczekiwaniom nauczycieli. Dwie nauczycielki odpowiedziały, że koncepcja raczej nie odpowiada ich oczekiwaniom. 4. Czy uczestniczy Pani w planowaniu, opracowaniu i weryfikacji koncepcji pracy przedszkola? 3

4 0 12 0% 100% Na pytanie wszystkie nauczycielki odpowiedziały, że nie uczestniczą w planowaniu, opracowaniu i weryfikacji koncepcji pracy przedszkola. 5. Jakie działania podejmuje Pani w zakresie informowania rodziców o koncepcji pracy przedszkola? Nauczycielki podejmują liczne działania w zakresie informowania rodziców o koncepcji pracy przedszkola są to : - informacje zamieszczone na stronie internetowej placówki oraz rozmowy indywidualne z rodzicami wszystkie nauczycielki (100%); - na gazetkach w holu przedszkola wszystkie nauczycielki (100%); - zebrania organizacyjno - informacyjne dla rodziców wszystkie nauczycielki (100%); - współpraca z Radą Rodziców i trójką grupową - wszystkie nauczycielki (100%). WYRAŻA OPINII NA TEMAT REALIZACJI PRZEZ PRZEDSZKOLE KONCEPCJI PRACY Rodzice podczas wywiadu wyrazili swoją opinię na temat realizacji przez przedszkole koncepcji pracy ukierunkowanej na rozwój dzieci. W wywiadzie wzięło udział 123 rodziców. 1. Czy zna Pan/i Koncepcję Pracy Przedszkola? CZĘŚCIOWO % 0% 24% 76% odpowiedziało, że zna koncepcję pracy przedszkola, 24% stwierdziło, że częściowo, odpowiedzi - nie znam - brak. 2. W jaki sposób zapoznał(a) się Pan(Pani) z Koncepcją Pracy Przedszkola? na spotkaniu z rodzicami % dokument jest dostępny na stronie internetowej 98 80% 4

5 dokument jest udostępniony 26 21% na tablicy ogłoszeń inny sposób 0 0% Udzielając odpowiedzi na pytanie, w jaki sposób rodzice zapoznali się z koncepcją pracy przedszkola najczęściej wybierane były dwie odpowiedzi: 100% respondentów, że podczas spotkań z rodzicami, 80% że dokument jest dostępny na stronie internetowej, 21% - dokument jest udostępniony na tablicy ogłoszeń. 3. Czy akceptuje Pan(Pani) realizowaną Koncepcję Pracy Przedszkola? RACZEJ RACZEJ % 28% 0% 0% Na pytanie, czy rodzice akceptują realizowaną koncepcję pracy przedszkola 89 osób odpowiedziało zdecydowanie tak i 34 raczej tak, nie ma odpowiedzi raczej nie lub zdecydowanie nie. 4. Czy Pana(Pani) zdaniem realizowana koncepcja pracy przedszkola odpowiada oczekiwaniom rodziców? RACZEJ RACZEJ % 28% 0% 0% Odpowiadając na zadane pytanie, czy realizowana koncepcja pracy odpowiada oczekiwaniom rodziców 72% wybrało odpowiedź zdecydowanie tak, 28% wybrało odpowiedź raczej tak, nikt nie wybrał odpowiedzi raczej nie i zdecydowanie nie. 5. Czy jest Pan(Pani) zainteresowany/a czynnym udziałem w tworzeniu Koncepcji Pracy Przedszkola i jej modyfikacji? % 14% 5

6 Zdecydowana większość rodziców biorących udział w wywiadzie jest zainteresowana czynnym udziałem w tworzeniu i modyfikacji Koncepcji Pracy Przedszkola. KWESTIONARIUSZ WYWIADU Z DYREKTOREM Celem niniejszego wywiadu było poznanie opinii dyrektora Przedszkola Samorządowego nr 6 im. W. Chotomskiej w Myślenicach, na temat procesów zachodzących w przedszkolu, w zakresie wymagania PRZEDSZKOLE REALIZUJE KONCEPCJĘ PRACY UKIERUNKOWANĄ NA ROZWÓJ DZIECI, poddanego ewaluacji wewnętrznej w 2014 roku. 1. Czy Pani zdaniem przedszkole skutecznie realizuje przyjętą w statucie koncepcję pracy? Przyjęta koncepcja według Pani Dyrektor jest realizowana. 2. Jak ocenia Pani zaangażowanie nauczycieli w realizacji przyjętej koncepcji pracy i działania służące jej modyfikacji? Pani dyrektor oceniła zaangażowanie nauczycieli w realizację koncepcji pracy oraz działań służących jej modyfikacji jako niewystarczające. 3. Jak ocenia Pani zaangażowanie środowisk rodzinnych wychowanków w realizację koncepcji pracy i działania służące jej modyfikacji? Pani dyrektor oceniła zaangażowanie środowisk rodzinnych wychowanków w realizację koncepcji pracy oraz działań służących jej modyfikacji jako niewystarczające. 4. Czy na dzień dzisiejszy konieczne są zmiany w wizji i misji wynikające z aktualnych potrzeb placówki? Dyrektor Przedszkola stwierdziła iż konieczne są zmiany w realizowanej koncepcji. Powinny one dotyczyć: - opracowania misji i wizji modelu wychowanka; - włączenie i większe zaangażowanie rodziców w modyfikacje koncepcji pracy; - powołanie zespołu do modyfikacji koncepcji. 6

7 IV. OSTATECZNE REZULTATY EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ I WNIOSKI DO DALSZEJ PRACY. Mocne strony: 1. Przedszkole posiada opracowaną Koncepcję Pracy Przedszkola i jest ona łatwo dostępna dla rodziców. 2. Koncepcja Pracy Przedszkola jest znana rodzicom dzieci i jest przez nich akceptowana. 3. Rodzice postrzegają przedszkole jako placówkę na wysokim poziomie, która spełnia ich oczekiwania, doceniają pracę, zaangażowanie, życzliwość i profesjonalizm kadry pedagogicznej. 4. Realizowanie zadań zawartych w Koncepcji Pracy Przedszkola wpływa na wszechstronny rozwój przedszkolaków. Słabe strony: 1. Brak współpracy dyrektora, rady pedagogicznej z rodzicami przy tworzeniu i modyfikowaniu Koncepcji Pracy Przedszkola. Wnioski 1. Dokonać modyfikacji Koncepcji Pracy Przedszkola. 2. Zmobilizować rodziców do działań związanych z modyfikacją Koncepcji Pracy Przedszkola. 7