Cel: prawidłowe wyjaśnienie wyrazu migracja, wyjaśnienie dlaczego ludzie migrują, zaangażowanie w dyskusję uczestników

Transkrypt

1 Praca w Europie W czasie tego seminarium uczestnicy nauczą się: Co to jest migracja Jakie są przyczyny migrowania w Europie Jakie są zalety i wady pracy za granicą Jak napisać podanie o pracę Tematy, cele kształcenia i czas trwania Temat Wprowadzenie Cel: przedstawienie się, powitanie uczestników, zapoznanie się z celami seminarium, informacja o strukturze organizacyjnej seminarium Co to jest praca. Dlaczego musimy pracować? Cel: wykonywanie swojej pracy, zaangażowanie wszystkich uczestników rozmowy na temat; czy są zadowoleni ze swojej pracy, czy woleliby zająć się czymś innym Co to jest migracja? Cel: prawidłowe wyjaśnienie wyrazu migracja, wyjaśnienie dlaczego ludzie migrują, zaangażowanie w dyskusję uczestników Przerwa Rynek pracy wczoraj i dziś Cel: przybliżenie uczestnikom na czym polegają strumienie migracyjne, poznanie ich opinii na temat aktualnej sytuacji imigrantów, ruchów firm i tworzenie miejsc pracy oraz jakie ich zdaniem są korzyści z pracy za granicą, aby jednocześnie zaangażować ich do pracy z mapą Ćwiczenie rynek pracy w Europie Uczących się podzielono na grupy. Każda grupa może wybrać kartę, na której jest jedno z państw Europy. Praca w poszczególnych grupach ma polegać na tym, że uczestnicy zastanawiają się, a następnie wyrażają swoją opinię co sądzą o rynku pracy w tym państwie, jakie są korzyści lub wady z pracy w tym państwie w kontekście zabezpieczenia społecznego. Cel: zapoznanie się z rynkiem pracy w poszczególnych krajach Europy

2 Przerwa Ćwiczenie jak poszukiwać pracy? Każdy uczestnik może stworzyć (napisać) dla własnych potrzeb swój życiorys (c.v.) i list motywacyjny Cel: pomóc uczącym się jak szukać pracy także na stronach internetowych, nauczyć ich jak się pisze list motywacyjny (wniosek o pracę), życiorys (c.v.), oraz jak prawidłowo przygotować się do rozmowy kwalifikacyjnej Na rynku pracy Cel: przybliże tego co ma kluczowe znaczenie dla pracodawców przy wyborze nowych pracowników; umiejętności, zdolności, doświadczenie zawodowe, kursy przekwalifikowania, rozmowy z pracodawcą w kraju i za granicą, jakie są ich poglądy na temat pracy Przerwa Informacja zwrotna Cel: ocena seminarium oraz odzwierciedlenie tego co dla uczestnika było użyteczne (przydatne) Zakończenie Cel: ocena lektora przez uczestników Opracowanie tematów seminarium Przywitanie uczestników Wstęp, wprowadzenie Możliwe metody (M) oraz pomoce (H) Krotkie przedstawienie celów i treści seminarium. 2-3 min propozycje: Zapraszamy na seminarium, którego tematem będzie Praca w Europie, w związku z czym kolejne trzy godziny będziemy mówić o krajach europejskich, które naszym zdaniem mogą być sklasyfikowane jako kraje, do których ludzie podróżują (migrują) za pracą. Dla Uczestnicy seminarium siedzą przy stołach. M: monolog prowadzącego H: na stołach znajdują się przygotowane przez uczestników mapy, artykuły piśmiennicze

3 wielu z Was będzie to powtórzenie wiedzy zdobytej w szkole lub poza szkołą oraz ze stron Internetowych lub z informacji telewizyjnych, radiowych, prasowych. Prezentowany materiał obejmuje takie pytania, które można usłyszeć po raz pierwszy i mam nadzieję, że w czasie seminarium będziemy w stanie na nie odpowiedzieć. Postaramy się, aby materiał ten nie był nudny i aby osiągnąć założone cele. Zaprezentowanie się prowadzącego seminarium oraz uczestników (każdy opowiada kilka słów o sobie) Informacja o organizacji i realizacji seminarium, przerw i innych spraw związanych z seminarium. (kartki, długopisy, ołówki) M: nawiązanie kontaktu prowadzącego z uczestnikami oraz uczestników z prowadzącym M: Monolog prowadzącego, możliwość włącze nia się w dyskusję uczestników seminarium 10 min 2 min Prezentacja mojej pracy, wady i zalety pracy z ludźmi. Może to nie jest moja wymarzona praca, ale czasem trzeba wybrać. Dlaczego musimy pracować? Możliwe metody (M) oraz pomoce (P) M: monolog prowadzącego, możliwość włączenia się w dyskusję uczestników 10 min Pytanie do uczestników: Czy jesteś zadowolony ze swojej pracy? Czy jest to Twoja wymarzona praca? Co chciałbyś zmienić w swojej pracy? M: dyskusja uczestników seminarium 10 min Co to jest migracja? Postaramy się wyjaśnić znaczenie słowa migrować oraz zastanowić się nad tym dlaczego ludzie migrują np. z powodu kryzysu gospodarczego, wojen lub Możliwe metody (M) oraz pomoce (P) M: monolog prowadzącego, pytania skierowane do uczestników, włączenie się uczestników

4 z powodu innych sytuacji Rynek pracy wczoraj i dziś Możliwe metody (M) oraz pomoce (P) Cel: Przybliżenie uczestnikom jak wyglądają drogi migracji (przepływ migrantów). Poznanie zdania uczestników na temat aktualnej sytuacji osób migrujących do Europy. Tworzenie (zakładanie) nowych firm (zakładów pracy), tworzenie nowych miejsc pracy. Korzyści z pracy za granicą. Zaangażowanie uczestników do pracy z mapą. M: Monolog prowadzącego, otwarta dyskusja uczestników P: Mapa Ćwiczenie Rynek pracy w Europie Uczestnicy są podzieleni na grupy, każda grupa może wybrać kartę, na której znajduje się nazwa jednego z państw Europejskich. Zadaniem grupy jest wspólnie zastanowić się czy państwo, którego nazwa znajduje się na M: Wyjaśnić zasady tego ćwiczenia P: Kartki, długopisy, tablica, mapa

5 karcie wybranej przez daną grupę, ma zdaniem grupy dobrą opinię na temat rynku pracy. Jednocześnie grupa zastanawia się jakie są zalety i wady pracy w tym kraju z punktu widzenia zabezpieczenia społecznego. Następnie grupa umieszcza wybraną kartkę z nazwą kraju na mapie w miejscu, w którym znajduje się ten kraj. Uczestnicy mogą wybrać jednego lidera grupy raz 45 min Jak znaleźć pracę? Rynek pracy Ćwiczenie Jak szukać pracy? Prowadzący rozdaje każdemu uczestnikowi formularz CV i wzór listu motywacyjnego. W miarę swoich umiejętności uczestnicy wypełniają formularz CV. Następnie uczestnicy rozmawiają o tym jak postępować poszukując pracy. Możliwe metody (M) oraz pomoce (P) M: Monolog prowadzącego, który wyjaśnia uczestnikom zasady ćwiczenia P: formularze wzory CV, długopisy, Internet (wzór formularza CV stosowany na Słowacji, dostosowujemy do każdego kraju i języka)

6 Prowadzący wyjaśnia uczestnikom co jest istotne dla pracodawcy, który przeprowadza rekrutację nowych pracowników. Jakie umiejętności i zdolności osób, które starają się o przyjęcie do pracy są cenne dla pracodawców. Doświadczenie zawodowe, szkolenia, kursy. Opinie uczestników na temat możliwości uzyskania zatrudnienia w kraju lub za granicą oraz ich doświadczenia w tym zakresie. M: Monolog prowadzącego. Możliwość włączenia się do dyskusji uczestników. Informacja zwrotna Ocena seminarium oraz odzwierciedlenie tego co dla uczestnika było użyteczne (przydatne). Ocena prowadzącego. Podziękowanie Możliwe metody (M) oraz pomoce (P) M: Monolog prowadzącego, obserwacja stron 30 min