13 Opisywanie rutynowych czynności, stanów oraz czynności wykonywanych w danej chwili i planów na najbliższą przyszłość

Transkrypt

1 ROZKŁAD ZAJĘĆ Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS I I JĘZYK OBCY Modułdział nr lekcji Zakres treści Lekcja organizacyjna, przeprowadzenie testu diagnozującego. Zapoznanie z PSO Zapoznanie z formą, strukturą i wymogami egz. maturalnego,,człowiek wygląd zewnętrzny-wprowadzenie leksyki maturalnej.,,człowiek -ćwiczenia utrwalające.,,personality - wprowadzenie leksyki maturalnej.,,personality - ćwiczenia leksykalne Utrwalenie wiadomości z działu,,człowiek Sprawdzenie wiadomości z działu,,człowiek Present Simplewprowadzenie. Present Simple- ćwiczenia gramatyczne. Present Continuouswprowadzenie Present Continuousćwiczenia gramatyczne 1 Sprawy organizacyjne, Test diagnozujący 2 Standardy maturalne, PSO, struktura egz. maturalnego 3 Wygląd, budowa ciała, ubrania. 4 5 Pozytywne i negatywne cechy osobowości człowieka, charakterystyka zachowania i sposobów spędzania czasu wolnego, 6 umiejętność opisu. 7 Zakres z lekcji nr 3 i 4 8 Zakres wiadomości i rodzaju ćwiczeń z lekcji nr od 3 do 5 9 Zasady stosowania czasu Present Simple, budowa zdań twierdzących, przeczeń i 10 pytań oraz przysłówki częstotliwości. 11 Zasady stosowania czasu Present Continuous, budowa zdań twierdzących, 12 przeczeń i pytań oraz wyrazy specyficzne. Present Simple Present Continuousporównanie czasów Present Simple Opisywanie rutynowych czynności, stanów oraz czynności wykonywanych w danej chwili i planów na najbliższą przyszłość

2 Present Continuousutrwalenie wiadomości. Present Simple 15 Zakres z lekcji 7-9 Present Continuoussprawdzian wiadomości. 1C Teenage challenges 16 Sposoby spędzania wolnego czasu Czasowniki z bezokolicznikiem I gerund Music and personality-ćw. czytania i słuchania Exchanging opinions- ćw. w mówieniu. (zadania: udzielanie odpowiedzi, dopasowywanie, uzupełnianie) Rozmowa z odgrywaniem ról Rozmowa na podstawie ilustracji 17 Formy bezokolicznikowe i imiesłowowe po czasownikach odpowiedzi, opis) Rozmowa z odgrywaniem ról Opis osobowości 18 Sposób ubierania się :zadania: wybieranie, dopasowywanie :zadania: uzupełnianie luk, wybieranie : zadania: udzielanie odpowiedzi Opisywanie wyglądu zewnętrznego Wyrażanie opinii 19 Stosunek do różnych czynności (emocje) Czasowniki like, stand, hate, prefer (zadania: uzupełnianie, udzielanie Wyrażanie opinii Rozmowa z odgrywaniem roli A personal profile- 20 Dane osobowe

3 rozwijanie umiejętności pisania. Get ready for Matura I i II Progress test *-sprawdzian dział I A question of sportwprowadzenie leksyki maturalnej. A question of sportćw.leksykalno-gramatyczne. benefits and drawbacks of doing sport-dyskusja Zainteresowania Charakter Przysłówki stopnia: slightly, a bit, quite, really, very (zadania: udzielanie odpowiedzi, wyszukiwanie) Pisanie (zadania: pisanie wiadomości) Udzielanie osobowych Opisywanie osobowości Redagowanie wiadomości) Dane osobowe Uczucia (zadania: uzupełnianie) odpowiedzi, opis) (zadania: udzielanie odpowiedzi, ocenianie prawdziwości zdań) Rozmowa wstępna, Rozmowa z odgrywaniem roli, Rozmowa na podstawie ilustracji Opisywanie osobowości Określanie emocji 23(opcj Dział I onalnie) 24 Dyscypliny sportowe, sportowcy, nazwy sprzętu sportowego i obiektów oraz czasowniki zw. ze sportem. 25 Rozmowa wstępna -dobieranie (zadania: identyfikowanie) Nazywanie dyscyplin sportowych Opisywanie zainteresowań j/w

4 Past Simple- wprowadzenie czasu. 26 Czas przeszły prosty-jego zastosowanie, budowa zdań, określanie czasu. Village sports- ćw. słuchania iczytania sport- sprawdzian wiadomości Past Simple- ćwiczenia gramatyczne. Past Continuouswprowadzenie, Past simple and past continuous 2E Surf s up Sport - roz.tekstu czytanego Talking about the pastutrwalenie czasów przeszłych. Past Simple and Past Continuous- sprawdzian. An informal letterwprowadzenie zasad i 27 Sporty wodne :zadania: udzielanie odpowiedzi Wielokrotny wybór :zadania: zadawanie pytań i udzielanie odpowiedzi Rozmowa wstępna 28 zakres treści (zadania: udzielanie (zadania: uzupełnianie luk) 30 Użycie i struktury zdań w tym czasie, opisywanie przeszłości 31 Czas przeszły prosty i ciągły (zadania: opisywanie historyjki) Relacjonowanie wydarzeń z przeszłości 32 Pokonywanie trudności Czas przeszły prosty zadania: udzielanie odpowiedzi, ocenianie prawdziwości zdań, wyszukiwanie, dopasowywanie) zadania: zadawanie pytań i udzielanie Odgrywanie dialogów 33-34* Czas przeszły prosty Rozmowa z odgrywaniem roli Opisywanie sposobu spędzania czasu wolnego 35 Zakres lekcji Zwroty używane w listach nieformalnych, Budowa listu

5 zwrotów. An informal letter- ćw.w pisaniu Pisemne wiadomości: gratulacje, wyrazy współczucia (zadania: udzielanie Pisanie (zadania: pisanie listu nieformalnego) Language/skills REVIEW 39 Osobowość, Sport Progress Test- sprawdzenie wiadomości * Giving directionswprowadzenie zwrotów I leksyki Zainteresowania Dane personalne Ogłoszenia Czas teraźniejszy prosty i ciągły Czas przeszły prosty i ciągły (zadania: wyszukiwanie, dopasowywanie, udzielanie Pisanie a (zadania: porządkowanie) : Przedstawianie się Określanie zainteresowań i spędzania czasu wolnego 40 Dział 1 i 2 w podręczniku (opcjon alnie) Zwroty wskazujące/pytające o drogę, przyimki, przysłówki, kierunki świata, Krajobraz miejski i wiejski Landscapes- Człowiek i jego otoczenie 43 Krajobraz miejski i wiejski Przysłówki miejsca (zadania: oznaczanie trasy na mapie) (zadania: udzielanie wskazówek) Opisywanie otoczenia

6 Określanie położenia przedmiotów living In a big city-dyskusja 44 wyrazy określające zalety i wady życia w dużym mieście i na wsi Some, any, much, many, a lot of, a few-określanie ilości Some, any, much, many, a lot of, a few-ćwicz.gramatyczne Different viewsćw.słuchania i czytania. 45 Przysłówki określające liczbę i ilość 46 Przysłówki określające liczbę i ilość (zadania: opisywanie miejscowości) Opisywanie miejsca zamieszkania 47 Wieś Rozumienie ze słuchu:dobieranie;rozumienie tekstu czytanego:dopasowywanie; zadania: zadawanie pytań i udzielanie odpowiedzi Rozmowa na podstawie ilustracji Przedstawianie zalet i wad życia w środowisku miejskim i wiejskim Articles-wprowadzenie 48 Przedimki określone i nieokreślone Articles- ćwiczenia gramatyczne Urban farmers?-rozumienie tekstu czytanego Opis ilustracjiwprowadzenie Picture description- ćw. w mówieniu i słuchaniu Krótka forma użytkowapocztówka 49 Przedimki określone i nieokreślone 50 Przymiotniki opisujące miejsca zamieszkania; Migracja ludności : dopasowywanie, ocenianie prawdziwości zdań zadania: zadawanie pytań i udzielanie odpowiedz Opisywanie miejsca zamieszkania 51 Rozmowa na podstawie ilustracji Wyrażenia do opisu ilustracji Przyimki miejsca Wskazówki maturalne 52 Rozmowa na podstawie ilustracji opisywanie ludzi i czynności 53 Zwroty przydatne oraz zasady pisania pocztówki

7 pocztówka-ćwiczenia w pisaniu Get ready for Matura 3 4-powtórzenie Progress test- sprawdzenie wiadomości * At the cinema ćw.słuchania i mówienia 54 Zwroty przydatne oraz zasady pisania notatki zadania: relacjonowanie wydarzenia sportowego, opisywanie ilustracji dobieranie :wybieranie Relacjonowanie wydarzeń Rozmowie na podstawie ilustracji Wypowiedź pisemna list prywatny 57(opcj Zakres treści dział 3 (podręcznik) onalnie) 58 Kino Rodzaje filmów Przymiotniki opisujące filmy (zadania: udzielanie Przymiotniki w stopniu wyższym i najwyższymćw.wprowadzające Comparatives and superlativesćw.gramatyczne Film fame-ćw. czytania i mówienia 59 Stopniowanie przymiotników stopień wyższy i najwyższy 60 (zadania: korygowanie ) Rozmowa z odgrywaniem roli Ocenianie filmu 61 Bohaterowie filmowi Sławni aktorzy (zadania: dopasowywanie) (prawda-fałsz) Rozmowa na podstawie Opis postaci

8 books and televisiondyskusja (not) as as, too, enoughćw.gramatyczne Shaker and stirred- ćw. czytania ze zrozumieniem Buying tickets ćw.komunikacyjne A questionnaire praca z ankietą Questionnairećwiczenia utrwalające 62 słownictwo z zakresu wad i zalet oglądania TV i czytania książek 63 Przymiotniki: porównania (not) as... as, too, enough (zadania: udzielanie Składanie/odrzucanie propozycji Czytanie: znajdywanie określonych Pisanie: opisywanie osób i zjawisk Reagowanie ustne: proponowanie i odrzucanie propozycji Inne: współdziałanie w grupie, stosowanie strategii komunikacyjnych, posiadanie świadomości językowej wykorzystywanie technik samodzielnej pracy nad językiem Kariery w przemyśle filmowym (zadania: udzielanie odpowiedzi, dopasowywanie, wybieranie) Rozmowa na podstawie ilustracji Przedstawianie postaci 66 Zamawianie, kupowanie biletów (zadania: uzupełnianie luk) Rozmowa na podstawie ilustracji Rozmowa z odgrywaniem roli Rezerwowanie i kupowanie biletów w kinie 67 Rodzaje programów telewizyjnych Pytania ogólne i szczegółowe w czasie teraźniejszym i przeszłym Wyrażanie opinii 68 Uczeń utrwala pisanie krótkiej formy użytkowej- ankiety przy użyciu odpowiednich zwrotów

9 Language Review Gatunki filmowe, miejsca w mieście i na wsi; przymiotniki Przedimki, określenia ilości : wyrażanie opinii Skills Round-up Czytanie: znajdywanie określonych Słuchanie:znajdywanie określonych Sprawdzian wiadomości- Unit 4 Unit 5- Shoppingwprowadzenie 5A- At the shops -zakupy-cwiczenia Grammar- Present Perfectwprowadzenie 5B- Present Perfect, ćwiczenia utrwalające 5D Present perfect and past simple-porównanie 71* moduł 4 opcjona lnie 72 Zakupy- wprowadzenie słownictwa oraz zwrotów: shops&services, buying/selling, (zadania: udzielanie (zadania: opis zakupów Rozmowa na podstawie materiału stymulującego Robienie zakupów 75 Wprowadzenie czasu Present Perfect, zastosowanie, budowa, określenia czasu, Pyt: How long..? użycie since/for, 76-77* Czytanie:rozumienie krótkich wypowiedzi pisemnych, znajdywanie określonych w tekście Słuchanie:znajdywanie określonych w tekście : uzyskiwanie i przekazywanie Pisanie:relacjonowanie wydarzeń z przeszłości 78 Czasy Present perfect i Past Simple Have you ever? : uzyskiwanie i przekazywanie Czytanie:znajdywanie określonych w tekście

10 Czasy Present Perfect&Past Simple ćwiczenia utrwalające present perfect I past simplesprawdzian Street Life- rozumienie ze słuchu I tekstu czytanego Bids to become famous -ćw.czytania Advantages& disadvantages of buying online; OR Doing shopping in supermarkets& local shops 5F- Making a complaintćw.ze słuchu I mówienia 79 Czasy Present Perfect&Past Simpledodatkowe ćwiczenia porównawcze 80 j/w 81 Nazwy sklepów i dzielnic handloworozrywkowych Czasy teraźniejsze i przeszłe Słuchanie:znajdywanie określonych, określanie intencji nadawcy Czytanie:określanie myśli głównej poszczególnych fragmentów tekstu, znajdywanie określonych :opisywanie miejsc, wyrażanie opinii 82 Słownictwo związane ze sprzedażą i reklamą; Czasy teraźniejsze i przeszłe. Czytanie:znajdywanie określonych w tekście, określanie myśli głównej :wyrażanie i uzasadnianie opinii, przedstawianie faktów Pisanie:wyrażanie i uzasadnianie opinii Opisywanie przedmiotów - budowli. 83 Topic maturalny: Zakupy i Usługi 84 W sklepie odzieżowym Kupowanie ubrań (zadania: uzupełnianie) : Rozmowa z odgrywaniem roli, prowadzenie prostych negocjacji, wskazywanie wad przedmiotów

11 Making a complaintćw. utrwalające Get ready for Matura 5 6 (listening&reading) Get Ready for matura 5-6 (speaking &writing) Module 5 - powtórzenie moduł 5 Christmas time (kolędy I zwyczaje świąteczne w Anglii) Easter- zwyczaje wielkanocne, leksyka ćwiczenia maturalne (pisanie, czytanie i słuchanie) 85 Utrwalenie tworzenia dialogów dotyczących reklamacji/zażalenia, przy użyciu odpowiednich zwrotów wykorzystywanych w zadaniach maturalnych. 86 Nazwy sklepów, typy wakacji, zajęcia na wakacjach Kupowanie, zażalenia, problemy Czasy Present perfecti Past Continuous Słuchanie:znajdywanie określonych Czytanie:rozumienie krótkich wypowiedzi pisemnych znajdywanie określonych 87 Kupowanie, nazwy sklepów, zażalenia, typy wakacji, zajęcia na wakacjach : opisywanie ludzi, miejsc, sytuacji-- opis ilustracji Reagowanie ustne: prowadzenie prostych negocjacji składanie reklamacji Pisanie:przedstawianie faktów, wyrażanie życzeń 90 leksyka zw. ze świętami oraz elementy kulturowe 91 leksyka zw. ze świętami oraz elementy kulturowe 92 wg podstawy programowej