Wyższa Szkoła Humanistyczno-Ekonomiczna w Sieradzu SYLABUS

Transkrypt

1 Wyższa Szkoła Humanistyczno-Ekonomiczna w Sieradzu SYLABUS Profil kształcenia: ogólnoakademicki Stopień studiów: Studia pierwszego stopnia Kierunek studiów: Bezpieczeństwo wewnętrzne Specjalność: - Semestr: drugi Moduł (typ) przedmiotów: Tryb studiów: Nazwa przedmiotu: niestacjonarne Etyka zawodowa Forma zajęć W Ć K L Wa Pr Liczba godzin: 5h Nakład pracy studenta wyrażony w pkt ECTS Godziny kontaktowe z nauczycielem Przygotowanie do zajęć Czytanie wskazanej literatury Przygotowanie do egzaminu Samodzielne przygotowanie się do ćwiczeń 6h 20h 20h 20h Liczba punktów ETCS za zaliczenie przedmiotu: 4 PKT ECTS= 25-30h Założenia i cele przedmiotu: Wymagania wstępne: - w zakresie wiedzy: Student : potrafi zdefiniować pojęcia związane z etyką zawodową, potrafi omówić zasady etyki, zna podstawowe pojęcia etyczne, zna zasady etycznego postępowania w czasie wykonywania obowiązków, zna przejawy łamania zasad etyki i sposoby przeciwdziałania im. Podstawowa wiedza z zakresu filozofii ; podstawowe wiadomości dotyczące zjawisk społecznych. - w zakresie umiejętności: Umiejętność obserwacji; autorefleksja. - w zakresie kompetencji społecznych: Prezentacja otwartego i krytycznego stanowiska na nowe idee i gotowość do zmiany opinii w świetle racjonalnych argumentów. WYKAZ TEMATÓW I PROBLEMATYKI Liczba godzin Lp. Tematy, problematyka Formy zajęć Razem Inne*ćwicze Wykład nia Temat : - Moralność jako zjawisko społeczne sfera moralności.

2 2 Temat 2: - Etyka jako nauka. Geneza i podział etyki, główne funkcje etyki, etyka ogólna a etyki szczegółowe Temat 3: - Naczelne wartości moralne społeczeństw demokratycznych w kontekście etyki zawodowej Temat 4: - Kodeksy etyczne, ich struktura i treści. Temat 5: - Kultura organizacji jako główny element kształtowania etycznego odbicia instytucji. Temat 6: - Rola i funkcje zawodowych kodeksów etycznych. Temat 7: - Obowiązki moralne pracownika administracji w świetle 2 2 uwarunkowań etyki urzędniczej. Temat 8: - Etyka pracy. Temat 9: - Przyczyny i mechanizmy dysfunkcji w sferze publicznej oraz sposoby ich ograniczania. Temat 0: - Prawne i instytucjonalne narzędzia przeciwdziałania patologiom i dysfunkcjom sfery publicznej w Polsce. Temat : - Prezentacje wybranych kodeksów etyki zawodowej. 3 3 Razem 5 5 *W- Wykład, Ć ćwiczenia, K konwersatorium,l-lektorat Wa-warsztat,,P-projekt, Symbol efektów kształcenia W0 Opis zamierzonych efektów kształcenia Po zaliczeniu zajęć student: W zakresie wiedzy Definiuje podstawowe pojęcia z zakresu przedmiotu. Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku KA-W W02 Opisuje kulturowe i historyczne uwarunkowania moralności. KA-W2 W03 Rozpoznaje funkcje etyki. KA-W2 W04 Ocenia przydatność kodeksów etyki zawodowej do prawidłowego wykonywania zawodu. W zakresie umiejętności KA-W U0 Wybiera najistotniejsze dla jednostki wartości moralne. KA-U6

3 U02 Wyjaśnia pojęcia związane z przedmiotem. KAU4 U03 U04 Reaguje na przykłady nieprzestrzegania zasad etyki zawodowej. Projektuje teoretyczny kodeks etyki zawodowej. W zakresie kompetencji społecznych KA-U04 KA-U03 K0 K02 K03 K04 Modyfikuje niektóre zapisy kodeksów etyki zawodowej. Śledzi przestrzeganie zasad kodeksów etyki zawodowej w praktyce. Wybiera najbardziej istotne zapisy wybranych kodeksów etyki zawodowej. Rozróżnia zapisy kodeksów etyki zawodowej ze względu na specyfikę zawodu. KA-K0 KA-K03 KA-K04 KA-K02 Zalecana literatura przedmiotu.borowski Henryk, Etyka pracy i etyka biznesu, Lublin Bourke V. James, Historia etyki, Toruń Hołówka Jacek, Etyka w działaniu, Warszawa 200 Podstawowa: 4.Lazari-Pawłowska Ija, Etyki zawodowe jako role społeczne w: Etyka. Pisma wybrane, Warszawa Styczeń Tadeusz, Wprowadzenie do etyki, Lublin 995.Filek Janina, Wprowadzenie do etyki biznesu, Kraków 200 Uzupełniająca: 2.Nowicka Ewa (red.), Etyka i polityka, Kraków Styczeń Tadeusz, ABC etyki, Lublin Kramer Haus, Etyka integralna, Nowa Wieś k. Torunia 2004

4 Metody weryfikacji efektów kształcenia

5 .Metody weryfikacji efektów kształcenia /w odniesieniu do poszczególnych efektów Efekt kształcenia Egzamin ustny Egzamin pisemny Kolokwiu m Forma oceny Projek t Sprawdzian wejściowy Sprawozdani e Inne W W2 W3 W4 W5 U U2 U3 U4 U5 K K2 K3 K4 K5 2.Kryteria oceny osiągniętych efektów kształcenia Efekt kształcenia Na ocenę 2 Na ocenę 3 Na ocenę 4 Na ocenę 5 W Student nie potrafi definiować podstawowych pojęć z zakresu przedmiotu. definiować niektóre z podstawowych pojęć z zakresu przedmiotu. definiować pojęcia z zakresu przedmiotu. definiować pojęcia z zakresu przedmiotu, a ponadto wspierać je przykładami z życia społecznego. Student nie potrafi

6 Koordynator przedmiotu Prowadzący zajęcia Kontakt: Akceptacja Prorektor ds. jakości kształcenia Data: Podpis:.. ** niepotrzebne skreślić I. W zakresie wiedzy: Czasowniki w opisie efektów kształcenia na podstawie klasyfikacji Blooma. Odtwarzanie zapamiętanych informacji: - definiować, powielać, wymieniać, powtarzać, przywoływać, odtwarzać, reprodukować 2. Przetwarzanie: - klasyfikować, opisywać, dyskutować, wyjaśniać, z/lokalizować, wybierać, raportować, rozpoznawać, tłumaczyć, parafrazować 3. Wykorzystanie wiedzy: - wybierać, demonstrować, przedstawiać, stosować, interpretować, operować, planować, schematyzować, organizować, produkować, rozwiązywać, używać, zapisywać 4. Analizowanie, dyskutowanie: - oceniać, oszacować, analizować, krytykować, ułożyć, testować, rozpoznać, rozdzielać, podkreślać, oddzielać, egzaminować, kwestionować, testować 5. Wydawanie ocen, sądów, opinii: - szacować, oceniać, bronić, osądzać, argumentować, wybierać, wspierać, wartościować, wspierać, podważać, dedukować, oceniać, klasyfikować 6. Tworzenie z wykorzystaniem zdobytej wiedzy: - konstruować, tworzyć, projektować, pisać, rozwijać, formułować, montować, składać, tworzyć, powiązywać II. W zakresie umiejętności:. Orientacja: - wybierać, opisywać, wyczuwać, odróżniać, rozróżniać, rozpoznawać, identyfikować, wyodrębniać, powiązywać, wybierać 2. Inicjowawanie działania:

7 - rozpoczynać, prezentować, wystawiać, wyświetlać, wyjaśniać, przestawiać, postępować, kontynuować, reagować, podawać, określać, wyrażać, udzielać, proponować 3. Korzystanie z zebranego materiału, wzorów: - transponować, naśladować, śledzić, reagować, odtwarzać, odpowiadać 4. Stosowanie zdobytych kompetencji w nowych sytuacjach: - adaptować, odmieniać, zmieniać, przekładać, rearanżować, reorganizować, rewidować, urozmaicać 5. Kreatywność: - układać, budować, kombinować, komponować, konstruować, tworzyć, projektować, inicjować, zapoczątkowywać, produkować, wynajdywać, wymyślać III. W zakresie postaw społecznych, personalnych. Tworzenie stanowiska: - działać, rozróżniać, faworyzować, wpływać, słuchać, modyfikować, przedstawiać, wykonywać, spełniać, praktykować, proponować, kwalifikować, upoważniać, kwestionować, rewidować, zaspakajać, rozwiązywać, weryfikować 2. Reagowanie, oczekiwanie: - pytać, wybierać, opisywać, śledzić, dawać, utrzymywać, identyfikować, umiejscawiać, nazywać, wybierać, podnosić, wstawiać 3. Prezentowanie: - odpowiadać, asystować, pomagać, stosować się, spełniać, dopasowywać, dostosowywać, dyskutować, pomagać, etykietować, oznaczać, wykonywać, praktykować, prezentować, czytać, wygłaszać, raportować, wybierać, mówić, pisać 4. Organizowanie: - przestrzegać, zmieniać, aranżować, zbierać, wiązać, porównywać, kompletować, bronić, wyjaśniać, formułować, uogólniać, identyfikować, integrować, modyfikować, porządkować, organizować, przygotowywać, powiązywać, syntezować, łączyć 5. Działanie projektowe: - kompletować, demonstrować, rozróżniać, wyjaśniać, podążać, formułować, inicjować, sprowadzać, łączyć, uzasadniać, proponować, czytać, raportować, wybierać, dzielić się, studiować, pracować NAKŁAD PRACY STUDENTA - BILANS PUNKTÓW ECTS Np. Aktywność Obciążenie studenta Udział w wykładach Samodzielne studiowanie tematyki wykładów 8 h 20 h Udział w ćwiczeniach/ w laboratoriach* 8 h*

8 Samodzielne przygotowanie się do ćwiczeń/ laboratoriów* 25 h* Udział w konsultacjach 2 h* Wykonanie projektu i dokumentacji 7h* Przygotowanie do egzaminu i udział w egzaminie Sumaryczne obciążenie pracą studenta Punkty ECTS za przedmiot 5h 75 h 3ECTS