prima A1: Rozkład materiału

Transkrypt

1 Podręcznikowa jednostka lekcyjna Liczba godzin lekcyjnych Cele komunikacyjne Kompetencja leksykalna Kompetencja gramatyczna Rozwijanie umiejętności uczenia się Kompetencja socjokulturowa Kompetencja fonologiczna. Keenlernen (8 godzin) zad. 4 przedstawianie się, formułowanie pytań dotyczących pochodzenia, zamieszkania zad. 5 7 uzyskiwanie informacji od iych osób wypełnianie formularza osobowego zad. 8 literowanie imion i nazwisk zad. 9 2 wypowiadanie się na temat zainteresowań zad. 3 4 wiadomości na czacie z przedstawianiem się (imię, wiek, miejsce zamieszkania, kraj pochodzenia) pytanie o imię, miejsce zamieszkania, kraj pochodzenia alfabet niemiecki z przedstawianiem się i czasowniki heißen, sein, kommen i wohnen w. i 2. os. lp. pytania o uzupełnienie (W-Fragen) szyk wyrazów w zdaniu forma grzecznościowa Sie n n Czasowniki sein, heißen, wohnen, kommen w formie grzecznościowej czasownik mögen w. i 2. os. lp. pytania o uzupełnienie (W-Fragen) utwór rapo wany: Guten Tag, wie geht s? zadanie formy pozdrowień typowe dla krajów niemieckiego obszaru językowego formy pozdrowień typowe dla krajów niemieckiego obszaru językowego II niemieckie imiona i nazwiska niemieckie imiona i nazwiska; nazwy miast i państw melodia zda nia niemieckiego prima A: Rozkład materiału zad. 5 nazwy krajów niemieckojęzycznych i ich stolic miasta w Niemczech, Austrii i Szwajcarii lekcja przygotowanie do testu sprawdzenie wiedzy materiał z rozdziału materiał z rozdziału ostatnia strona rozdziału

2 Test 2. Meine Klasse (8 godzin) zad. 3 wypowiadanie się na temat osób nazywanie przedmiotów szkolnych wypowiadanie się na temat przedmiotów szkolnych zad. 4 5 przedstawianie przyjaciół i ich zainteresowań zad. 6 9 liczenie w zakresie 20 podawanie swojego i zdobywanie czyjegoś numeru telefonu i adresu owego nazwy przedmiotów szkolnych z przedstawianiem się i liczebniki od do 20 zad. 0 liczenie w zakresie liczebniki od 20 do 000 zad. 2 4 nazywanie przyborów szkolnych nazwy przyborów szkolnych zaimki osobowe w 3. os. lp., odmiana czasowników kommen, heißen, wohnen, sein, mögen w 3. os. lp. zaimki dzierżawcze w. i 2. os. lp. odmiana czasownika w. os. lm. rodzajniki określone: der, die, das i nieokreślone: ein, eine, ein zadanie utwór rapo wany: Der Zahlen-Rap dyktando (liczebniki) fiszki z rze- czownikami wykorzysta- nie znajomości angielskiego w nauce niemieckiego tablice rejestracyjne, numery kierunkowe, adresy internetowe w krajach niemieckojęzycznych akcent zdaniowy (zdania pytające) melodia zdania pytającego akcent wyra zowy prima A: Rozkład materiału zad. 5 sprawdzenie rozumienia tekstu czytanego oraz znajomości słownictwa i struktur zadanie 2

3 przygotowanie do testu sprawdzenie wiedzy materiał z rozdziału 2 materiał z rozdziału 2 ostatnia strona rozdziału 2 Test 2 lub Test zbiorczy (do rozdziałów 2) zad. 4 nazywanie zwierząt i pytanie o ich pochodzenie (nazwy kontynentów) zad. 5 6 opowiadanie o ulubionych zwierzętach zad. 7 8 uzyskiwanie informacji nazwy zwierząt nazwy kontynentów 3. Tiere (8 godzin) ze zwierzętami przeczenie kein czasownik haben i dopełnienie bliższe w bierniku rodzajnik nieokreślony i przeczenie kein w bierniku pytania o rozstrzygnięcie (Ja/Nein-Fragen) kojarzenie rodzajników z kolorami zadanie gra polegająca na układaniu pytań i udzielaniu odpowiedzi akcent wyra- zowy, samogło- ski długie i krótkie prima A: Rozkład materiału zad. 9 0 przeprowadzanie wywiadu tworzenie pytań o rozstrzygnięcie (Ja/Nein-Fragen) fiszki z rze- czownikami wykorzystanie znajomości angielskiego w nauce niemieckiego 3

4 zad. 3 przeprowadzanie wywiadu na temat zwierząt opisywanie zwierząt określanie kolorów zad. 4 5 sprawdzenie rozumienia czytanego tekstu oraz znajomości słownictwa i struktur Test 3 przygotowanie do testu sprawdzenie wiedzy nazwy kolorów ze zwierzętami zaimki osobowe w mianowniku materiał z rozdziału 3 materiał z rozdziału 3 techniki rela- cjonowania uzyskanych informacji rzeczowniki w ramce Denk nach wykorzystanie znajomości angielskiego w nauce niemieckiego zadanie ostatnia stro na rozdziału 3 dane sta tystyczne: Jaki procent Niemców posiada w domu zwierzęta? prima A: Rozkład materiału 4. Mein Schultag (8 godzin) zad. podawanie czasu zegarowego pytanie o czas nazywanie dni tygodnia zad. 2 3 określanie czasu czas zegarowy dni tygodnia czyości w poszczególnych porach dnia szyk wyrazów w zdaniu zadanie kółka zain teresowań w niemieckich szkołach emocjonalne wzmacnianie wypowiedzi 4

5 zad. 4 6 uzyskiwanie informacji na temat przebiegu dnia iych osób oficjalny czas zegarowy przyimki um, von bis system szkolnictwa w Niemczech szyk prosty i przestawny (ramka Denk nach) zad. 7 9 określanie ram czasowych poszczególnych czyości pytanie o zajęcia w ciągu tygodnia opisywanie swojego dnia w szkole zad. 0 wypowiadanie się na temat przedmiotów szkolnych zad. 2 3 śpiewanie piosenki przygotowanie do testu sprawdzenie wiedzy przedmioty szkolne tygodniowy plan lekcji pory dnia przedmioty szkolne przyimek am (an dem) pytanie o uzupełnienie (W-Fragen) materiał z rozdziału 4 materiał z rozdziału 4 fiszki do pytań W-Fragen; wykorzystanie znajomości angielskiego w nauce niemieckiego ostatnia stro na rozdziału 4 samogło ski długie i krótkie akcent wyra zowy samogłoska ü długa i krótka prima A: Rozkład materiału Test 4 lub Test zbiorczy 2 Kleine Pause (2 godziny) Gry, zabawy, projekty materiał do wyboru: plakat zabawa gramatyczna czytanie i recytowanie wiersza z rozdziałami 4 materiał z rozdziałów 4 5

6 gra Drei in einer Reihe projekt Was ket ihr aus Deutschland, Österreich oder der Schweiz? Egzamin gimnazjalny zadania przygotowujące do zad. 2 wypowiadanie się na temat hobby zad. 3 4 opowiadanie o swoich zainteresowaniach i upodobaniach udzielanie i uzyskiwanie informacji na temat zainteresowań i upodobań zad. 5 7 umawianie się na spotkania zad. 8 9 przeprowadzanie wywiadów na temat zainteresowań i wolnego czasu z rozdziałami 4 5. Hobbys (8 godzin) określenia zainteresowań z hobby i spędzaniem wolnego czasu ze spędzaniem wolnego czasu i wolnym czasem materiał z rozdziałów 4 czasowniki rozdzielnie złożone klamra zdaniowa czasowniki z wymianą samogłoski: fahren, lesen, sehen, sprechen zadania zadanie omawianie danych statystycznych kluby sporto we w Niemczech dane sta tystyczne na temat spędzania wolnego czasu w Niemczech samogłoska ö długa i krótka prima A: Rozkład materiału zad. 0 udzielanie i uzyskiwanie informacji na temat zainteresowań i upodobań udzielanie i uzyskiwanie informacji na temat umiejętności czasownik modalny köen zad. 2 przeprowadzanie ankiety technika skojarzeń w nauce słownictwa 6

7 przygotowanie do testu sprawdzenie wiedzy materiał z rozdziału 5 materiał z rozdziału 5 ostatnia stro na rozdziału 5 Test 5 zad. 3 nazywanie członków rodziny opisywanie zdjęć przedstawiających członków rodziny zad. 4 5 opowiadanie o swoich najbliższych zad. 6 8 opowiadanie o swoich najbliższych zad. 9 0 czytanie i recytowanie wiersza dopisywanie kolejnych zwrotek wiersza zad. 2 pytanie o zawody zad. 3 4 przygotowywanie plakatu dotyczącego wykonywanych zawodów przeprowadzanie ankiety na temat wymarzonego zawodu 6. Meine Familie (8 godzin) nazwy członków rodziny nazwy zawodów zaimek dzierżawczy w mianowniku: mein, dein, sein, ihr, unser zaimek dzierżawczy określanie przynależności męskie i żeńskie formy rzeczowników określających zawody łańcuszek z rzeczownikami z rodzajnikiem der zadanie wykorzystanie komputera w nauce rodzina w Niemczech i w Polsce akcent wyra zowy akcent wyra zowy prima A: Rozkład materiału przygotowanie do testu sprawdzenie wiedzy materiał z rozdziału 6 materiał z rozdziału 6 ostatnia stro na rozdziału 6 Test 6 lub Test zbiorczy 3 7

8 7. Was kostet das? (8 godzin) zad. 3 uzyskiwanie i udzielanie informacji na temat zainteresowań czasowniki z wymianą samogłoski: essen, treffen zad. 4 wyrażanie życzeń sporządzanie listy życzeń przeprowadzanie wywiadów relacjonowanie uzyskanych informacji forma möchtzad. 5 7 uzyskiwanie i udzielanie odpowiedzi odgrywanie dialogu zad. 8 0 omawianie danych statystycznych sporządzanie listy miesięcznych wydatków zad. wypowiadanie się na temat możliwości zarobkowych młodzieży nazwy prezentów z zakupami z zakupami z lekkimi pracami zarobkowymi zad. 2 z lekkimi pracami zarobkowymi propozycje strategii czytania ze zrozumieniem (globalnego, selektywnego, szczegółowego) kieszonkowe niemieckiej młodzieży możliwości zarobkowe niemieckiej młodzieży akcent wyrazowy i zdaniowy dyftongi ei, au, eu prima A: Rozkład materiału przygotowanie do testu sprawdzenie wiedzy materiał z rozdziału 7 materiał z rozdziału 7 ostatnia stro na rozdziału 7 Test 7 8

9 8. Mein Zuhause (8 godzin) zad. 3 nazywanie mebli nazwy przedmiotów w pokoju zadanie ubez- dźwięcznienie w wygłosie: b p zad. 4 śpiewanie piosenki określanie stanów emocjonalnych zad. 5 7 określanie lokalizacji przedmiotów zad. 8 opisywanie pokoju zad. 9 określanie lokalizacji przedmiotów opisywanie swojego pokoju zad. 2 3 rozmawianie o codzieych czyościach domowych wydawanie poleceń przygotowanie do testu sprawdzenie wiedzy określenia stanów emocjonalnych nazwy przedmiotów w pokoju nazwy przedmiotów w pokoju nazwy przedmiotów w pokoju z czyościami domowymi przyimki lokalne: vor, hinter, auf, unter, über, neben, zwischen, in, an rodzajnik określony w celowniku odmiana czasownika modalnego müssen tryb rozkazujący (Imperativ) klamra zdaniowa materiał z rozdziału 8 materiał z rozdziału 8 kojarzenie słówek z obrazkam tekst własne- go autorstwa ostatnia stro na rozdziału 8 ubez- dźwięcznienie w wygłosie g k prima A: Rozkład materiału Test 8 9. Das schmeckt gut (8 godzin) zad. 2 wypowiadanie się na temat upodobań kulinarnych relacjonowanie uzyskanych informacji nazwy artykułów spożywczych rzeczowniki bez rodzajnika (Nullartikel) 9

10 zad. 3 wypowiadanie się na temat spożywania posiłków rano/w południe/wieczorem nazwy potraw stopniowanie przysłówka gern zad. 4 5 analiza menu sporządzanie jadłospisu nazwy potraw zadanie samogłoski o i u zad. 6 wypowiadanie się na temat specjałów kuchni niemieckiej, austriackiej i szwajcarskiej zad. 7 8 zamawianie posiłków zad. 9 0 odgrywanie dialogów (zamawianie potraw) Test 9 przygotowanie do testu sprawdzenie wiedzy nazwy potraw z jedzeniem z jedzeniem zaimek nieokreślony man n n odmiana czasownika essen stosowanie wyrazów ja nein doch rzeczowniki złożone materiał z rozdziału 9 materiał z rozdziału 9 przygoto wywanie dialogów z wykorzystaniem fiszek ze zwrotami ostatnia stro na rozdziału 9 kuchnia kra jów niemieckojęzycznych a kuchnia polska prima A: Rozkład materiału Große Pause Gry, zabawy, projekty Egzamin gimnazjalny materiał do wyboru: komiks die Nervensäge trening szybkiego mówienia powtórzenie gramatyki gra Spielen und wiederholen zadania przygotowujące do z rozdziałami 5 9 z rozdziałami 5 9 materiał z rozdziałów 5 9 materiał z rozdziałów 5 9 0