Standardy efektywności i jakości działania biur karier za granicą

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Standardy efektywności i jakości działania biur karier za granicą"

Transkrypt

1 Standardy efektywności i jakości działania biur karier za granicą Monika Domańska Akademia Górniczo-Hutnicza Ekspert boloński

2

3 To improve the careers service, there's a simple solution: Careers Services, they are full of dinosaurs who serve only to push unenlightened students into unnecessary post-graduate courses. 1) Get rid of the current employees, the majority of which are middle aged admin workers with no experience of being in higher education, recruitment or any graduate industry. The extent of their careers advice is to a) repeat information already available on basic leaflets and websites, b) be incredibly rude and c) often give inaccurate information in an incredibly arrogant tone 2) Involve recruitment agencies and head-hunters who's job it is to match candidates up with the right job and have a great deal of experience of doing so. The Guardian, 16 April 2012

4 Wielka Brytania

5 Jonathan Black, dyrektor biura karier Oxford University, członek panelu ekspertów Guardian a Black has recently introduced performance measures for careers advisers and says that when he recruits, candidates are expected to have innovative ideas and to implement them. He has also lobbied for extra money to invest in outreach, marketing and social media contact with students, and careers service activities are now assessed against feedback froma randomisedsample of students surveyed every year.

6 Systemy jakości Certyfikacja Dokumenty instytucji akredytacyjnych SW Benchmarking raporty referencyjne Rankingi Konkursy

7 Wielka Brytania - standardy Raport Harrisa konieczność standardów Developing Modern Higher Education Careers Services Report of the Review led by Sir Martin Harris Vice-Chancellor, Manchester University, June Początkowo własny system oceny wewnętrzny Różne certyfikaty np. Investor in People Od listopada 2001 MATRIX

8 Certyfikaty

9 Certyfikacja MATRIX System jakości obejmujący wszystkie instytucje państwowe i prywatne zajmujące się doradztwem

10 Certyfikowaniem zajmuje się firma (organizacja non-profit) EMQC. Poza standardem MATRIX EMQC przyznaje i audytuje firmy prawne (LEXCEL), firmy świadczące usługi we wspieraniu małych i średnich firm SFEDI). Certyfikowanie certyfikujących

11 Standard MATRIX - usługi informacja, promocja, dostęp do informacji, zasady doradztwa, poufność, możliwość wyboru

12 Standard MATRIX - zarządzanie planowanie pracy, właściwy sprzęt, kompetentna załoga, informacja zwrotna zbierana i analizowana, ciągłe doskonalenie

13 MATRIX wymagania jasno sprecyzowane, mierzalne cele będące elementem szerszej strategii działania, jasno określona struktura zarządzania, polityka równości, bezstronności, poufności działania zgodne z obowiązującymi przepisami prawa, efektywna promocja usługi zapewnienie, że klienci i personel mają wpływ na działania biura. zasoby odpowiadające realizowanym zadaniom i misji biura efektywnie wykorzystywane, określone wymagania kwalifikacji personelu biura - rozwój zawodowy pracowników musi być wspierany i dokumentowany.

14 MATRIX wymagania usługi biura muszą być świadczone w sposób bezstronny i obiektywny, to czego mogą oczekiwać klienci musi być jasno określone (dokument Statement of Service). zdefiniowany system stałego podnoszenia jakości działań (np. poprzez zbieranie informacji zwrotnej, ocena efektywności współpracy, stały przegląd działań, ewaluacja personelu)

15 MATRIX etapy certyfikacji zgłoszenie, przegląd bieżącej praktyki samoocena w oparciu o kwestionariusz dostępny w sieci, zlecenie audytu, procedura audytorska prowadząca do decyzji.

16 Certyfikacja raz na trzy lata, Koszt dla organizacji do 5 osób wynosi 1500 funtów plus 100 funtów dziennie za dzień pracy asesora, Procedura trwa kilka dni obejmuje analizę dokumentów dostarczonych przez biuro ale też inne działania (np. pracownicy EMQC pytają losowo spotkanych studentów o to jak trafić do biura karier).

17 Statement of Service oświadczenie o usługach 1. Misja biura karier utrzymanie się w czołówce uniwersyteckich biur karier w UK z racji usług wysokiej jakości oferowanych klientom biura: studentom, wydziałom uczelni i pracodawcom poprzez innowacyjne działania, energię i zaangażowanie naszego personelu.

18 Statement of Service oświadczenie o usługach 2. Definicja klientów 3. Lokalizacja biura, godziny otwarcia, dostęp i ograniczenia 4. Opis usług z podziałem na poszczególne grupy docelowe czego można oczekiwać od biura i czego biuro oczekuje od klientów np. od studentów/absolwentów oczekuje się Komentowania działania biura i przekazywanie wszelkich pomysłów ulepszenia pracy (osobiście lub z zastosowanie formularzy) Cierpliwości i wyrozumiałości w okresach roku kiedy jest dużo pracy Szacunku dla materiałów dostępnych w biurze Informowania jeżeli nie mogą uczestniczyć w zajęciach lub przyjść na umówione spotkanie, tak by można oferować miejsce innym studentom

19 UK Quality Code for Higher Education QAA Rozdział B4 Enabling Student development and achievement obejmuje zagadnienia dotyczące działalności biur karier.

20 Jakość praktyk - konkursy National Placement and Internship Award, nagrody w kategoriach: najlepszy student/praktykant, najlepsze biuro karier (w 2013 Uniwersytet w Birmingham), najlepszy program na rzecz zatrudnialności absolwentów, najlepszy pracodawca, najlepszy program praktyk, najlepsza firma MŚP oferująca praktyki, najlepsza kampania reklamowa praktyk na uczelni. najlepsza praktyka ze względu na różnorodności i otwarcie na różne grupy społeczne potrzebujące wsparcia. Rate my Placement

21 Chiny Jakość mierzona wiekiem 73% doradców ma poniżej 40 lat to źle

22 Kanada Optymalny wskaźnik 1 doradca na 500 studentów

23 USA 2000 biur karier Benchmarking Professional Standards Evaluation Workbook

24 USA raport referencyjny Wielkość biura 200 m2 (4 pokoje) Zatrudnienie 5 pracowników 1 doradca na 1889 studentów Pensja dyrektora (16 lat stażu) 69 tys. USD rocznie Budżet 70 tys. USD 80% uczelnia, 14% pracodawcy Koszt udziału w targach 248 USD 95% szefów biur dostało smartfona Career Services Benchmark Survey for Colleges and Universities

25 Przyszłość biur karier w USA zróżnicowanie metod docierania do i kontaktu ze studentami i pracodawcami, stosowanie nowych narzędzi, zwiększona potrzeba zbierania danych, dokumentacji i raportowania dla większej wiarygodności (accountability). CSO Career Services Insight Survey, kwiecień 2013 rok

26 USA Misja Działania Biuro karier powinno zachęcać studentów do korzystania z usług biura tak wcześnie jak to możliwe w procesie ich edukacji. Biuro karier powinno prowadzić rejestr usług doradczych i notatki ze spotkań doradczych dla efektywnej pracy ze studentami, którzy wielokrotnie korzystają z usług biura. Biura karier powinny pomóc studentom w rozwiązywaniu indywidualnych problemów zawodowych w tym problemów związanych np. z pochodzeniem, orientacją seksualną, niepełnosprawnością. Informacja dotycząca: samooceny i metod planowania kariery zawodowej; rynku pracy i zatrudnienia; dalszego kształcenia; metod poszukiwania pracy; ofert pracy, staży informacji na temat aktualnej sytuacji i prognoz rynku pracy, możliwości zatrudnienia, wymagań pracodawców. Informacje powinny być usystematyzowane, łatwo dostępne w różnych mediach odpowiednich dla różnych stylów uczenia się i potrzeb specjalnych z wykorzystaniem w maksymalnym stopniu nowoczesnych technologii.

27 USA Zarządzanie jasne określenie zasad przywództwa i podejmowania decyzji, dokładne określenie obowiązków pracowników, zasady ich oceny i motywacji do ciągłego rozwoju, efektywne wykorzystywania dostępnego budżetu, zasady raportowania i podległości w strukturze organizacyjnej uczelni Pracownicy Biuro karier musi stosować uczciwe i niedyskryminacyjne praktyki zatrudnienia i musi być aktywne w przyciąganiu i utrzymaniu zróżnicowanego zespołu. Zaleca się wręcz, aby studenci korzystający z usług biura widzieli w jego personelu przykład idealnych proporcji społeczeństwa amerykańskiego i korzystali z tego wzorca później będąc pracodawcą. zasady pracy w biurze karier praktykantów, studentów i wolontariuszy.

28 USA Budżet biura karier muszą mieć niezawodne, trwałe i niezależne źródła finansowania działalności podstawowej w celu zapewnienia realizacji swoich misji i celów. Finansowanie zewnętrzne nie powinno być stosowane jako zamiennik dla funduszy instytucjonalnych, ale może być uzupełniać istniejące środki budżetowe. Każde biuro karier powinno opracować strategię finansowania z uwzględnieniem fundraisingu Wyposażenie/technologia konieczność przemyślanych decyzji w sprawie zakupu lub pozyskania systemów oferowanych przez organizacje zawodowe lub firmy zewnętrzne Współpraca wewnątrz uczelni, rodzice Współpraca z firmami polityka współpracy z profesjonalnymi agencjami doradztwa personalnego

29 Polska projekty od 2007 "Budowanie europejskich standardów doradztwa zawodowego poprzez wymianę doświadczeń Szkolenia, standardy działania, certyfikacja - szansą na rozwój Akademickich Biur Karier w Polsce "Doradztwo zawodowe spełniamy standardy WUP Lublin Standardy doradztwa w szkołach gimnazjalnych w Poznaniu Działania SDSiZ RP Badania SZOK 2006 Badania/działania w ramach projektów

30 Zewnętrzne systemy zapewnienia jakości Kultura jakości Wewnętrzne systemy zapewnienia jakości

31

32 Dziękuję za uwagę.

MISJA, DZIAŁALNOŚĆ, KIERUNKI ROZWOJU O B S ZARY WSPÓŁPRACY Z PRZEDSIĘBIORSTWAMI

MISJA, DZIAŁALNOŚĆ, KIERUNKI ROZWOJU O B S ZARY WSPÓŁPRACY Z PRZEDSIĘBIORSTWAMI MISJA, DZIAŁALNOŚĆ, KIERUNKI ROZWOJU O B S ZARY WSPÓŁPRACY Z PRZEDSIĘBIORSTWAMI Jednostka powołana Uchwałą Senatu Politechniki Śląskiej, prowadząca działalność na rzecz aktywizacji zawodowej studentów

Bardziej szczegółowo

Małgorzata Brady Julia Brady Wrzesień 2015

Małgorzata Brady Julia Brady Wrzesień 2015 Matrix - zarys systemu jakości doradzwta zawodowego. Małgorzata Brady Julia Brady Wrzesień 2015 Agenda Czym jest Matrix Jaka jest struktura systemu Matrix Jakie są jego zalety W jaki sposób Matrix usprawnił

Bardziej szczegółowo

MISJA, DZIAŁALNOŚĆ, KIERUNKI ROZWOJU OFERTA DLA DOKTORANTÓW I MŁODYCH PRACOWNIKÓW NAUKI.

MISJA, DZIAŁALNOŚĆ, KIERUNKI ROZWOJU OFERTA DLA DOKTORANTÓW I MŁODYCH PRACOWNIKÓW NAUKI. MISJA, DZIAŁALNOŚĆ, KIERUNKI ROZWOJU OFERTA DLA DOKTORANTÓW I MŁODYCH PRACOWNIKÓW NAUKI Jednostka powołana Uchwałą Senatu Politechniki Śląskiej, prowadząca działalność na rzecz aktywizacji zawodowej kandydatów

Bardziej szczegółowo

Regulamin Akademickiego Biura Karier. Wyższej Szkoły Przedsiębiorczości z siedzibą w Warszawie

Regulamin Akademickiego Biura Karier. Wyższej Szkoły Przedsiębiorczości z siedzibą w Warszawie Regulamin Akademickiego Biura Karier Wyższej Szkoły Przedsiębiorczości z siedzibą w Warszawie 1. Postanowienia ogólne 1. Akademickie Biuro Karier Wyższej Szkoły Przedsiębiorczości z siedzibą w Warszawie,

Bardziej szczegółowo

Osoby 50+ na rynku pracy 2013-1-PL1-GRU06-38713

Osoby 50+ na rynku pracy 2013-1-PL1-GRU06-38713 Osoby 50+ na rynku pracy 2013-1-PL1-GRU06-38713 Piąte spotkanie grupy partnerskiej w Katowicach (Polska) 19-20 maj 2015 Program Uczenie się przez całe życie Grundtvig Tytył projektu: Osoby 50+ na rynku

Bardziej szczegółowo

Komu (i po co) potrzebna jest certyfikacja / akredytacja? Przykłady z krajów europejskich

Komu (i po co) potrzebna jest certyfikacja / akredytacja? Przykłady z krajów europejskich Komu (i po co) potrzebna jest certyfikacja / akredytacja? Przykłady z krajów europejskich Izabela Mironowicz Seminarium: Gospodarka Przestrzenna - potrzeby praktyki i nowatorskie formy kształcenia Uniwersytet

Bardziej szczegółowo

ZAANGAŻOWANIE BIURA KARIER W BUDOWANIE POSTAWY PRZEDSIĘBIORCZEJ WŚRÓD STUDENTÓW

ZAANGAŻOWANIE BIURA KARIER W BUDOWANIE POSTAWY PRZEDSIĘBIORCZEJ WŚRÓD STUDENTÓW ZAANGAŻOWANIE BIURA KARIER W BUDOWANIE POSTAWY PRZEDSIĘBIORCZEJ WŚRÓD STUDENTÓW RAMY PRAWNE DLA DZIAŁALNOŚCI AKADEMICKICH BIUR KARIER ustawa z dnia 20 kwietnia 2004 roku O promocji zatrudnienia i instytucjach

Bardziej szczegółowo

"Young Academic Entrepreneurs" - projekt mobilności LLP/LDV VETPRO

Young Academic Entrepreneurs - projekt mobilności LLP/LDV VETPRO "Young Academic Entrepreneurs" - projekt mobilności LLP/LDV VETPRO Young Academic Entrepreneurs - projekt mobilności LLP / LdV VETPRO Nr projektu: 2011-1-PL1-LEO03-18834 Okres realizacji projektu: 01.11.2011

Bardziej szczegółowo

Audyt w nowoczesnej organizacji. Lech Marcinkowski

Audyt w nowoczesnej organizacji. Lech Marcinkowski Audyt w nowoczesnej organizacji Lech Marcinkowski 1 Wstęp (1) Z-ca Dyr. DKN CIA, CGAP, CFE, (CCSA) 2006/2007 IIA 2010 Global Survey Komitet Audytu Fulbright / staże Nie wyważaj otwartych drzwi 2 Wstęp

Bardziej szczegółowo

Ocena jakości działań rozwojowych i usług szkoleniowych

Ocena jakości działań rozwojowych i usług szkoleniowych Elżbieta Błaszkiewicz Ocena jakości działań rozwojowych i usług szkoleniowych www.perspektywyhr.pl Punkt wyjścia do oceny jakości usług rozwojowych pracodawca pracownik Kontekst jakości usług rozwojowych

Bardziej szczegółowo

Strategia rozwoju Politechniki Śląskiej na lata

Strategia rozwoju Politechniki Śląskiej na lata Załącznik do uchwały Senatu nr IV/23/16/17 Strategia rozwoju Politechniki Śląskiej na lata 2016-2020 Gliwice, grudzień 2016 r. 5 1. WIZJA I MISJA POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ Misja Politechniki Śląskiej: Politechnika

Bardziej szczegółowo

Przewodnik ABK po stażach i praktykach w WSP TWP. Projekt współfinansowany z Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Przewodnik ABK po stażach i praktykach w WSP TWP. Projekt współfinansowany z Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Przewodnik ABK po stażach i praktykach w WSP TWP Interesują mnie staże i praktyki: SHtraining - firma szkoleniowa Praktyki w dziale rekrutacji Praktyki przy organizacji szkoleń otwartych Polskie Towarzystwo

Bardziej szczegółowo

Raport WSB 2014 www.wsb.pl

Raport WSB 2014 www.wsb.pl Studenci, Absolwenci, Pracodawcy. Raport WSB 2014 www.wsb.pl WPROWADZENIE prof. dr hab. Marian Noga Dyrektor Instytutu Współpracy z Biznesem WSB we Wrocławiu Z przyjemnością oddaję w Państwa ręce pierwszy

Bardziej szczegółowo

Agencja Zatrudnienia Agencja Pracy Tymczasowej. Quality service for quality people

Agencja Zatrudnienia Agencja Pracy Tymczasowej. Quality service for quality people Agencja Zatrudnienia Agencja Pracy Tymczasowej Quality service for quality people O NAS CZYM SIĘ ZAJMUJEMY? DAAS Recruitment jest prężnie rozwijającą się firmą, która działa na terenie Unii Europejskiej,

Bardziej szczegółowo

Nowe możliwości rozwoju biur karier w praktyce- Program Operacyjny Kapitał Ludzki projekt:

Nowe możliwości rozwoju biur karier w praktyce- Program Operacyjny Kapitał Ludzki projekt: Nowe możliwości rozwoju biur karier w praktyce- Program Operacyjny Kapitał Ludzki projekt: Innowacyjna dydaktyka bez ograniczeń zintegrowany rozwój Politechniki Łódzkiej zarządzanie Uczelnią, nowoczesna

Bardziej szczegółowo

Współpraca uczelni i parków na wybranych przykładach brytyjskich

Współpraca uczelni i parków na wybranych przykładach brytyjskich Współpraca uczelni i parków na wybranych przykładach brytyjskich Dawid Szarański 8 kwietnia 2014 Agenda 1. Rola brytyjskich uczelni na przestrzeni lat 2. Parki naukowo-technologiczne pośrednikiem pomiędzy

Bardziej szczegółowo

Wewnętrzne systemy zapewnienia jakości oraz budowanie kultury jakości

Wewnętrzne systemy zapewnienia jakości oraz budowanie kultury jakości Maria Próchnicka Wewnętrzne systemy zapewnienia jakości oraz budowanie kultury jakości SEMINARIUM BOLOŃSKIE Uniwersytet Szczeciński, 22 października 2010 KRĄG G JAKOŚCI CI (QUALITY CIRCLE) Wg M. Frankowicz,

Bardziej szczegółowo

JAK ZORGANIZOWAĆ EFEKTYWNĄ PRAKTYKĘ STUDENCKĄ?

JAK ZORGANIZOWAĆ EFEKTYWNĄ PRAKTYKĘ STUDENCKĄ? JAK ZORGANIZOWAĆ EFEKTYWNĄ PRAKTYKĘ STUDENCKĄ? Program Polskich Ram Jakości Staży i Praktyk PIOTR PALIKOWSKI, PREZES PSZK WARSZAWA, 14 MAJA 2015R. CELE PROGRAMU ZWIĘKSZENIE liczby pracodawców oferującychwysokiej

Bardziej szczegółowo

Część I. Kryteria oceny programowej

Część I. Kryteria oceny programowej Część I Kryteria oceny programowej 1. Jednostka formułuje koncepcję rozwoju ocenianego kierunku. 1) Koncepcja kształcenia nawiązuje do misji Uczelni oraz odpowiada celom określonym w strategii jednostki,

Bardziej szczegółowo

Rynek Pracy z perspektywy potrzeb i oczekiwań młodzieży. Biuro Karier UMK; Tomasz Jankowski

Rynek Pracy z perspektywy potrzeb i oczekiwań młodzieży. Biuro Karier UMK; Tomasz Jankowski Rynek Pracy z perspektywy potrzeb i oczekiwań młodzieży Biuro Karier UMK; Tomasz Jankowski Świątynia Dol Guldur na północno-wschodnich krańcach Syberii. Brak oczekiwań w odniesieniu do aktywności zawodowej

Bardziej szczegółowo

Joint Master of Science in International Business and Management (JMSCIBM)

Joint Master of Science in International Business and Management (JMSCIBM) Joint Master of Science in International Business and Management (JMSCIBM) PUEB (Poznań University of Economics and Business) NTU (Nottingham Trent University) dr Łukasz Puślecki Programme Director PUEB-NTU

Bardziej szczegółowo

na wydziale i w uczelni.

na wydziale i w uczelni. Zarządzanie jakością na wydziale i w uczelni. Ewa Chmielecka Ekspertka Bolońska SEMINARIUM BOLOŃSKIE BUDOWANIE KULTURY JAKOśCI NIEZBĘDNYM WARUNKIEM EFEKTYWNEGO FUNKCJONOWANIA WEWNĘTRZNEGO SYSTEMU ZARZĄDZANIA

Bardziej szczegółowo

Potwierdzanie efektów uczenia się uzyskanych poza systemem formalnym w kontekście polityki na rzecz uczenia się przez całe życie

Potwierdzanie efektów uczenia się uzyskanych poza systemem formalnym w kontekście polityki na rzecz uczenia się przez całe życie Potwierdzanie efektów uczenia się uzyskanych poza systemem formalnym w kontekście polityki na rzecz uczenia się przez całe życie Seminarium organizowane we współpracy MEN i IBE 20 listopada 2013, Warszawa

Bardziej szczegółowo

PROJEKT. Profesjonalizacja usług Akademickiego Biura Karier UWM w Olsztynie SZANSĄ NA LEPSZY START

PROJEKT. Profesjonalizacja usług Akademickiego Biura Karier UWM w Olsztynie SZANSĄ NA LEPSZY START PROJEKT Profesjonalizacja usług Akademickiego Biura Karier UWM w Olsztynie SZANSĄ NA LEPSZY START PROFESJONALIZACJA USŁUG AKADEMICKIEGO BIURA KARIER UWM W OLSZTYNIE Projekt realizowany w okresie 01.09.2016

Bardziej szczegółowo

Angażowanie pracowników firmy w działania Employer Brandingowe.

Angażowanie pracowników firmy w działania Employer Brandingowe. Angażowanie pracowników firmy w działania Employer Brandingowe. Elżbieta Wenzel Senior Employer Branding Specialist Capgemini Polska Agenda Kilka słów o firmie Kilka słów o otoczeniu firmy Jacy są nasi

Bardziej szczegółowo

Efekty kształcenia a zapewnianie i doskonalenie jakości i mobilności

Efekty kształcenia a zapewnianie i doskonalenie jakości i mobilności Efekty kształcenia a zapewnianie i doskonalenie jakości i mobilności Konferencja EFEKTY KSZTAŁCENIA - ROLA W BUDOWANIU EUROPEJSKIEGO OBSZARU SZKOLNICTWA WYŻSZEGO (EOSW) UAM - Poznań 18 grudnia 2008 r.

Bardziej szczegółowo

KOMISJA DS. AKADEMICKICH BIUR KARIER PRZY KONFERENCJI REKTORÓW AKADEMICKICH SZKÓŁ POLSKICH

KOMISJA DS. AKADEMICKICH BIUR KARIER PRZY KONFERENCJI REKTORÓW AKADEMICKICH SZKÓŁ POLSKICH KOMISJA DS. AKADEMICKICH BIUR KARIER PRZY KONFERENCJI REKTORÓW AKADEMICKICH SZKÓŁ POLSKICH CELE KOMISJI Usprawnienie i pobudzanie współpracy uczelni z pracodawcami, Kreowanie właściwych warunków dla nowoczesnego

Bardziej szczegółowo

Czy ewaluator ma wpływ na finalne wykorzystanie wyników? Mateusz Galica, PTBRiO

Czy ewaluator ma wpływ na finalne wykorzystanie wyników? Mateusz Galica, PTBRiO Czy ewaluator ma wpływ na finalne wykorzystanie wyników? Mateusz Galica, PTBRiO 1 Czy ewaluator ma mieć wpływ na finalne wykorzystanie wyników? 2 Badacz = źródło: Badacz w kulturze; Krzysztof Polak, Marzena

Bardziej szczegółowo

Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój. Paulina Gąsiorkiewicz-Płonka Kierownik Działu Rozwoju Kadry Naukowej

Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój. Paulina Gąsiorkiewicz-Płonka Kierownik Działu Rozwoju Kadry Naukowej Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój Paulina Gąsiorkiewicz-Płonka Kierownik Działu Rozwoju Kadry Naukowej PO WER Cele Szczegółowe Programu: Podniesienie kompetencji osób uczestniczących w edukacji

Bardziej szczegółowo

PROGRAM WARSZTATÓW DLA MENTORÓW/ TUTORÓW

PROGRAM WARSZTATÓW DLA MENTORÓW/ TUTORÓW PROGRAM WARSZTATÓW DLA MENTORÓW/ TUTORÓW PROGRAM WARSZTATÓW DLA MENTORÓW/ TUTORÓW Project LLP-LDV-TOI-12-AT-0015 Koordynator projektu: Schulungszentrum Fohnsdorf Instytucje partnerskie: University of Gothenburg

Bardziej szczegółowo

Rektora Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach. z dnia 11 września 2013 roku

Rektora Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach. z dnia 11 września 2013 roku Zarządzenie Nr 55/2013 Rektora Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach z dnia 11 września 2013 roku w sprawie zmiany zarządzenia Rektora nr 37/2006 z dnia 7 września 2006r. w sprawie utworzenia jednostki

Bardziej szczegółowo

Zarządzanie Studia stacjonarne Stopień studiów: Iº Rok studiów: II

Zarządzanie Studia stacjonarne Stopień studiów: Iº Rok studiów: II TEMATYKI SEMINARIÓW Zarządzanie Studia stacjonarne Stopień studiów: Iº Rok studiów: II Zapisy na seminarium: 18 lutego w godz. 13:15 Proponowane tematy (obszary) prac licencjackich: Prof. nadzw. dr hab.

Bardziej szczegółowo

Zarządzanie Studia stacjonarne Stopień studiów: Iº Rok studiów: II

Zarządzanie Studia stacjonarne Stopień studiów: Iº Rok studiów: II TEMATYKI SEMINARIÓW Zarządzanie Studia stacjonarne Stopień studiów: Iº Rok studiów: II Zapisy na seminarium: 18 lutego w godz. 13:15 Proponowane tematy (obszary) prac licencjackich: Prof. nadzw. dr hab.

Bardziej szczegółowo

ZARZĄDZENIE Nr Or WÓJTA GMINY PRZYRÓW z dnia 31 marca 2014

ZARZĄDZENIE Nr Or WÓJTA GMINY PRZYRÓW z dnia 31 marca 2014 ZARZĄDZENIE Nr Or.0050.23.2014 WÓJTA GMINY PRZYRÓW z dnia 31 marca 2014 w sprawie: przyjęcia Planu Komunikacji Projektu II Samooceny (CAF) w Urzędzie Gminy Przyrów Działając na podstawie: art. 33 ust.

Bardziej szczegółowo

Ankieta: Badanie podażowe z przedstawicielami podmiotów świadczących doradztwo dla JST

Ankieta: Badanie podażowe z przedstawicielami podmiotów świadczących doradztwo dla JST Ankieta: Badanie podażowe z przedstawicielami podmiotów świadczących doradztwo dla JST Szanowni Państwo, poniższa ankieta jest częścią badania odbywającego się z inicjatywy i na zlecenie Ministerstwa Rozwoju,

Bardziej szczegółowo

UNIWERSYTET PEDAGOGICZNY im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie MADE IN KRAKÓW

UNIWERSYTET PEDAGOGICZNY im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie MADE IN KRAKÓW UNIWERSYTET PEDAGOGICZNY im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie MADE IN KRAKÓW Kraków 2014 Pracownicy liczba pracowników ogółem 1331 kadra naukowo - dydaktyczna 811 Pozostali 520 * dane na dzień 30.09.2013

Bardziej szczegółowo

Spotkanie dla beneficjentów programu Erasmus+ sektor: Szkolnictwo wyższe sektor: Kształcenie i szkolenia zawodowe

Spotkanie dla beneficjentów programu Erasmus+ sektor: Szkolnictwo wyższe sektor: Kształcenie i szkolenia zawodowe Spotkanie dla beneficjentów programu Erasmus+ sektor: Szkolnictwo wyższe sektor: Kształcenie i szkolenia zawodowe Jakość praktyk/ staży w programie Erasmus+ Warszawa, 21 października 2014 Karta Erasmusa

Bardziej szczegółowo

Oczekiwania pracodawców względem kompetencji zawodowych co robić na studiach, aby zdobyć kompetencje wymagane przez pracodawców?

Oczekiwania pracodawców względem kompetencji zawodowych co robić na studiach, aby zdobyć kompetencje wymagane przez pracodawców? Aneta Tylutka Oczekiwania pracodawców względem kompetencji zawodowych co robić na studiach, aby zdobyć kompetencje wymagane przez pracodawców? Plan prezentacji 1. Informacje na temat Manpower 2. Kompetencje

Bardziej szczegółowo

III Śląski Okrągły Stół nt. Społecznej Odpowiedzialności Biznesu KONFERENCJA

III Śląski Okrągły Stół nt. Społecznej Odpowiedzialności Biznesu KONFERENCJA III Śląski Okrągły Stół nt. Społecznej Odpowiedzialności Biznesu KONFERENCJA Działalność Rady do spraw Społecznej Odpowiedzialności Biznesu w latach 2011-2014 Katowice, 29.10.2014 r. CSR co to jest? Społeczna

Bardziej szczegółowo

Zintegrowany system Ekonomii Społecznej w Częstochowie. Warszawa, 15 marca 2016r.

Zintegrowany system Ekonomii Społecznej w Częstochowie. Warszawa, 15 marca 2016r. Zintegrowany system Ekonomii Społecznej w Częstochowie Warszawa, 15 marca 2016r. PUNKT WYJŚCIA Kadencja samorządu terytorialnego rozpoczęła się w trudnym okresie kryzysu gospodarczego, który dla samorządów

Bardziej szczegółowo

Szkolnictwo Wyższe i Nauka

Szkolnictwo Wyższe i Nauka Szkolnictwo Wyższe i Nauka Priorytet IV Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki 2007-2013 Paulina Gąsiorkiewicz-Płonka 20.11.2008 r. Projekt współfinansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego Ministerstwo

Bardziej szczegółowo

Czy certyfikacja jest sposobem na opanowanie żywiołu agencji rekrutacyjnych na Ukrainie?

Czy certyfikacja jest sposobem na opanowanie żywiołu agencji rekrutacyjnych na Ukrainie? Czy certyfikacja jest sposobem na opanowanie żywiołu agencji rekrutacyjnych na Ukrainie? Dr Tomasz Jeleński Międzynarodowe Centrum Kształcenia Politechniki Krakowskiej Grupa Robocza ds. Certyfikacji Misja

Bardziej szczegółowo

Samodzielne sposoby oszukiwania pracy.

Samodzielne sposoby oszukiwania pracy. Samodzielne sposoby oszukiwania pracy. 1. Odpowiadanie na ogłoszenia o wolnych stanowiskach pracy zamieszczane w mediach. W większości dzienników ogólnokrajowych zamieszczane są ogłoszenia dotyczące wolnych

Bardziej szczegółowo

Nowy model akredytacji w szkolnictwie wyższym przedstawienie nowych kryteriów i zasad oceny programowej PKA Maria Próchnicka

Nowy model akredytacji w szkolnictwie wyższym przedstawienie nowych kryteriów i zasad oceny programowej PKA Maria Próchnicka Nowy model akredytacji w szkolnictwie wyższym przedstawienie nowych kryteriów i zasad oceny programowej PKA Maria Próchnicka Seminarium Wyzwania i szanse dla szkół wyższych w roku 2017 Instytut Rozwoju

Bardziej szczegółowo

Raport: Akademickie Biura Karier w Polsce bieżąca działalność i możliwości rozwoju

Raport: Akademickie Biura Karier w Polsce bieżąca działalność i możliwości rozwoju Raport: Akademickie Biura Karier w Polsce bieżąca działalność i możliwości rozwoju Bartłomiej Banaszak Rzecznik Praw Absolwenta Ogólnopolska Konferencja Akademickich Biur Karier Nowe perspektywy doradztwa

Bardziej szczegółowo

ERASMUS+ Erasmus+ Kształcenie i szkolenia zawodowe Leonardo da Vinci

ERASMUS+ Erasmus+ Kształcenie i szkolenia zawodowe Leonardo da Vinci ERASMUS+ PROGRAM KOMISJI EUROPEJSKIEJ, KTÓRY ZASTĄPIŁ M.IN. PROGRAMY UCZENIE SIĘ PRZEZ CAŁE ŻYCIE I MŁODZIEŻ W DZIAŁANIU. Leonardo da Vinci 2007-2013 Erasmus+ Kształcenie i szkolenia zawodowe 2014-2020

Bardziej szczegółowo

Elementy procesu bolońskiego w doradztwie zawodowym. Monika Włudyka doradca zawodowy

Elementy procesu bolońskiego w doradztwie zawodowym. Monika Włudyka doradca zawodowy Elementy procesu bolońskiego w doradztwie zawodowym Monika Włudyka doradca zawodowy Plan prezentacji Czym jest proces boloński? Cele procesu bolońskiego kształtowanie społeczeństwa opartego na wiedzy (społeczeństwa

Bardziej szczegółowo

Joint Master of Science in International Business and Management (JMSCIBM)

Joint Master of Science in International Business and Management (JMSCIBM) Joint Master of Science in International Business and Management (JMSCIBM) PUEB (Poznań University of Economics and Business) NTU (Nottingham Trent University) dr Łukasz Puślecki Programme Director PUEB-NTU

Bardziej szczegółowo

Zarządzanie personelem w przedsiębiorstwach w kontekście zmian demograficznych

Zarządzanie personelem w przedsiębiorstwach w kontekście zmian demograficznych Zarządzanie personelem w przedsiębiorstwach w kontekście zmian demograficznych WDRAŻANIE ELEMENTÓW ZARZĄDZANIA WIEKIEM WDRAŻANIE ELEMENTÓW ZARZĄDZANIA WIEKIEM W FIRMACH stały dostęp do kluczowych kompetencji

Bardziej szczegółowo

MIERZENIE EFEKTYWNOŚCI DZIAŁAŃ SPOŁECZNYCH

MIERZENIE EFEKTYWNOŚCI DZIAŁAŃ SPOŁECZNYCH MIERZENIE EFEKTYWNOŚCI DZIAŁAŃ SPOŁECZNYCH PRAKTYCZNE WYKORZYSTANIE MODELU LBG W FUNDACJACH KORPORACYJNYCH Warszawa, 11 września 2014r. Małgorzata Greszta, SGS Polska NASZA EKSPERCKA WIEDZA W ZAKRESIE

Bardziej szczegółowo

Kontekst sytuacyjny: Pytanie pozostaje tylko w jakich obszarach ich rozwijać?

Kontekst sytuacyjny: Pytanie pozostaje tylko w jakich obszarach ich rozwijać? WPŁYW POZIOMU ŚWIADOMOŚCI BIZNESOWEJ NA ROZWÓJ ORGANIZACJI SPRZEDAŻY NA RYNKU PRODUKTÓW FMCG Szanowni Państwo, Przedstawiamy Państwu poniższą ofertę dotyczącą wsparcia pracowników działu sprzedaży w Państwa

Bardziej szczegółowo

Dydaktyka akademicka. Odpowiedzi na pytania (nie)dyskretne. Jan Kusiak Centrum e-learningu

Dydaktyka akademicka. Odpowiedzi na pytania (nie)dyskretne. Jan Kusiak Centrum e-learningu Dydaktyka akademicka. Odpowiedzi na pytania (nie)dyskretne Jan Kusiak Centrum e-learningu e-technologie w Ksztalceniu Inżynierów, Politechnika Gdańska, 27-28.04.2017 Wyzwania szkolnictwa wyższego jakość

Bardziej szczegółowo

Program Leonardo da Vinci

Program Leonardo da Vinci Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Program Uczenie się przez całe życie Program Leonardo da Vinci Łódź, 3 grudnia

Bardziej szczegółowo

c) zapoznać się i rozwinąć umiejętność udzielania porad w zakresie planowania karier edukacyjno-zawodowych

c) zapoznać się i rozwinąć umiejętność udzielania porad w zakresie planowania karier edukacyjno-zawodowych Koordynator praktyk specjalności edizk: dr Monika Christoph WYTYCZNE DLA STUDENTÓW EDUKACJI DOROSŁYCH I ZARZĄDZANIA KARIERĄ REALIZUJĄCYCH PRAKTYKĘ ZAWODOWĄ W INSTYTUCJACH EDUKACYJNYCH, SZKOLENIOWYCH, DOSKONALĄCYCH

Bardziej szczegółowo

Życie za granicą Studia

Życie za granicą Studia - Uczelnia I would like to enroll at a university. Wyrażenie chęci zapisania się na uczelnię I want to apply for course. an undergraduate a postgraduate a PhD a full-time a part-time an online I would

Bardziej szczegółowo

W kierunku dobrej szkoły. Warszawa, 24.08.2015r.

W kierunku dobrej szkoły. Warszawa, 24.08.2015r. W kierunku dobrej szkoły. Warszawa, 24.08.2015r. Źródła Widocznie uczenie się (Visible Learning), Profesor John Hattie Wybór złych sterowników w całościowej reformie systemu edukacji, Michael Fullan Raport

Bardziej szczegółowo

Ocena programowa Profil ogólnoakademicki/profil praktyczny Szczegółowe kryteria i standardy jakości kształcenia (projekt)

Ocena programowa Profil ogólnoakademicki/profil praktyczny Szczegółowe kryteria i standardy jakości kształcenia (projekt) Profil ogólnoakademicki Standard jakości kształcenia 1.1 Koncepcja i cele kształcenia są zgodne z misją i strategią uczelni oraz polityką jakości, mieszczą się w dyscyplinie lub dyscyplinach, do których

Bardziej szczegółowo

System Boloński oczami pracodawcy

System Boloński oczami pracodawcy System Boloński oczami pracodawcy Spotkanie panelowe Kompetencje dla przyszłości nowe kierunki współpracy między UMK a pracodawcami Marta Olszewska Dyrektor Biura IPH w Toruniu Toruń, 22 października 2010

Bardziej szczegółowo

Narzędzia i metody wspierania rozwoju zawodowego na wyŝszych uczelniach

Narzędzia i metody wspierania rozwoju zawodowego na wyŝszych uczelniach Narzędzia i metody wspierania rozwoju zawodowego na wyŝszych uczelniach Marzena Bichta Biuro Karier Podstawowe aktywności człowieka: Uczenie się (zdobywanie wiedzy, podnoszenie kwalifikacji) Praca (zarabianie

Bardziej szczegółowo

Wewnętrzne systemy zapewniania jakości kształcenia w odniesieniu do nowych regulacji prawnych

Wewnętrzne systemy zapewniania jakości kształcenia w odniesieniu do nowych regulacji prawnych Wewnętrzne systemy zapewniania jakości kształcenia w odniesieniu do nowych regulacji prawnych Dr inż. Dorota Piotrowska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Koninie 27 marca 2012r. SEMINARIUM BOLOŃSKIE ZADANIA

Bardziej szczegółowo

Moody International Polska. Procedura certyfikacji na zgodność z wymaganiami Standardu GMP+

Moody International Polska. Procedura certyfikacji na zgodność z wymaganiami Standardu GMP+ Moody International Polska Procedura certyfikacji na zgodność z wymaganiami Standardu GMP+ Michał Sobkowiak Poznań, 20. listopada 2008 1 Moody International Polska jest członkiem Moody International Group

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN BIURA KARIER WYŻSZEJ SZKOŁY INŻYNIERII I ZDROWIA W WARSZAWIE

REGULAMIN BIURA KARIER WYŻSZEJ SZKOŁY INŻYNIERII I ZDROWIA W WARSZAWIE REGULAMIN BIURA KARIER WYŻSZEJ SZKOŁY INŻYNIERII I ZDROWIA W WARSZAWIE Warszawa 2019 1 Spis treści POSTANOWIENIA OGÓLNE... 3 MISJE I CELE DZIAŁANIA... 3 INTERESARIUSZE... 4 FUNKCJE I ZADANIA DO ZREALIZOWANIA...

Bardziej szczegółowo

Doskonalenie umiejętności i rozwój zawodowy nauczyciela kluczem do sukcesu ucznia SZKOLNEJ AKCJA 1 MOBILNOŚĆ KADRY EDUKACJI

Doskonalenie umiejętności i rozwój zawodowy nauczyciela kluczem do sukcesu ucznia SZKOLNEJ AKCJA 1 MOBILNOŚĆ KADRY EDUKACJI Doskonalenie umiejętności i rozwój zawodowy nauczyciela kluczem do sukcesu ucznia SZKOLNEJ AKCJA 1 MOBILNOŚĆ KADRY EDUKACJI Wyniki konkursu 29 kwi 2016 19:14 Sz. P. Dorota Rachwalik Szkoła Podstawowa im.

Bardziej szczegółowo

ROLA DORADCY ZAWODOWEGO W POWIATOWYM URZĘDZIE PRACY

ROLA DORADCY ZAWODOWEGO W POWIATOWYM URZĘDZIE PRACY ROLA DORADCY ZAWODOWEGO W POWIATOWYM URZĘDZIE PRACY Czym jest poradnictwo zawodowe i jakie są jego formy? Poradnictwo zawodowe jest usługą rynku pracy, realizowaną przez powiatowe urzędy pracy i centra

Bardziej szczegółowo

Wewnętrzne systemy zapewniania jakości kształcenia

Wewnętrzne systemy zapewniania jakości kształcenia Wewnętrzne systemy zapewniania jakości kształcenia Dr Marta Tutko Instytut Ekonomii i Zarządzania Wydział Zarządzania i Komunikacji Społecznej Uniwersytet Jagielloński 16. 01. 2012 r. Zapewnianie jakości

Bardziej szczegółowo

ZARZĄDZENIE NR 571 WÓJTA GMINY JANÓW z dnia 31 marca w sprawie: przyjęcia Planu Komunikacji Projektu II Samooceny (CAF) w Urzędzie Gminy Janów

ZARZĄDZENIE NR 571 WÓJTA GMINY JANÓW z dnia 31 marca w sprawie: przyjęcia Planu Komunikacji Projektu II Samooceny (CAF) w Urzędzie Gminy Janów ZARZĄDZENIE NR 571 WÓJTA GMINY JANÓW z dnia 31 marca 2014 w sprawie: przyjęcia Planu Komunikacji Projektu II Samooceny (CAF) w Urzędzie Gminy Janów Działając na podstawie: art. 33 ust. 3 ustawy z dnia

Bardziej szczegółowo

MISTRZ I UCZEŃ - model kształcenia praktycznego

MISTRZ I UCZEŃ - model kształcenia praktycznego Spotkanie branżowe dla studentów i pracodawców Kierunek: INFORMATYKA NOWOCZESNE PLATFORMY INFORMATYCZNE COLLEGIUM MAZOVIA Innowacyjna Szkoła Wyższa realizuje projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej

Bardziej szczegółowo

Akademickie Biura Karier w Polsce. Analiza działalności: wnioski i rekomendacje

Akademickie Biura Karier w Polsce. Analiza działalności: wnioski i rekomendacje Akademickie Biura Karier w Polsce. Analiza działalności: wnioski i rekomendacje Bartłomiej Banaszak Rzecznik Praw Absolwenta III Kongres Akademickich Biur Karier 3 grudnia 2014 r.; Warszawski Uniwersytet

Bardziej szczegółowo

STRATEGIA ROZWOJU KOLEGIUM NAUK SPOŁECZNYCH I FILOLOGII OBCYCH POLITECHNIKI ŚLASKIEJ NA LATA

STRATEGIA ROZWOJU KOLEGIUM NAUK SPOŁECZNYCH I FILOLOGII OBCYCH POLITECHNIKI ŚLASKIEJ NA LATA STRATEGIA ROZWOJU KOLEGIUM NAUK SPOŁECZNYCH I FILOLOGII OBCYCH POLITECHNIKI ŚLASKIEJ NA LATA 2016-2020 Gliwice, styczeń 2017 1 10 Gliwice, styczeń 2017 Wprowadzenie Strategia rozwoju Kolegium Nauk Społecznych

Bardziej szczegółowo

PRAKTYKI ZAWODOWE KOMUNIKACJA PROMOCYJNA I KRYZYSOWA SPECJALNOŚĆ: KOMUNIKACJA PROMOCYJNA

PRAKTYKI ZAWODOWE KOMUNIKACJA PROMOCYJNA I KRYZYSOWA SPECJALNOŚĆ: KOMUNIKACJA PROMOCYJNA PRAKTYKI ZAWODOWE KOMUNIKACJA PROMOCYJNA I KRYZYSOWA SPECJALNOŚĆ: KOMUNIKACJA PROMOCYJNA CEL PRAKTYK ZAWODOWYCH Praktyki zawodowe stanowią integralną część programu kształcenia studentów na kierunku komunikacja

Bardziej szczegółowo

Working Tax Credit Child Tax Credit Jobseeker s Allowance

Working Tax Credit Child Tax Credit Jobseeker s Allowance Benefits Depending on your residency status (EU citizen or not) there are various benefits available to help you with costs of living. A8 nationals need to have been working for a year and be registered

Bardziej szczegółowo

Targi Pracy NA UNIWERSYTECIE ŁÓDZKIM Oferta dla Wystawców. tel

Targi Pracy NA UNIWERSYTECIE ŁÓDZKIM Oferta dla Wystawców.   tel Targi Pracy NA UNIWERSYTECIE ŁÓDZKIM 8.11.2018 Oferta dla Wystawców www.biurokarier.uni.lodz.pl tel. 42 665 53 39 Potencjał Uniwersytetu Łódzkiego Uniwersytet Łódzki: Liczba studentów: 31 500 Liczba studentów

Bardziej szczegółowo

Oferta programu COSME

Oferta programu COSME EUROPEJSKIE INSTRUMENTY FINANSOWE NA RZECZ INNOWACYJNOŚCI I KONKURENCYJNOŚCI. DZIEŃ INFORMACYJNY DLA PRZEDSTAWICIELI MŚP Lublin, 21.11.2014 Oferta programu COSME Magdalena Szukała Lubelskie Centrum Transferu

Bardziej szczegółowo

Akredytacja KAUT. Witold Biedunkiewicz

Akredytacja KAUT. Witold Biedunkiewicz Akredytacja KAUT Witold Biedunkiewicz Standardy międzynarodowe KAUT (Komisja Akredytacyjna Uczelni Technicznych) Korzyści akredytacji i polityka państwa w tym zakresie Warunki przeprowadzenia akredytacji

Bardziej szczegółowo

Program New Way of Working (NWoW) źródłem motywacji do zmiany postaw. innogy Polska Dorota Kuprianowicz-Legutko

Program New Way of Working (NWoW) źródłem motywacji do zmiany postaw. innogy Polska Dorota Kuprianowicz-Legutko Program New Way of Working (NWoW) źródłem motywacji do zmiany postaw innogy Polska Dorota Kuprianowicz-Legutko 1 NWoW New Way of Working 2 LDNA Leadership DNA 3 AL Akademia Lidera Jaka jest definicja NWoW?

Bardziej szczegółowo

Agencje zatrudnienia wiele usług w jednym miejscu

Agencje zatrudnienia wiele usług w jednym miejscu Agencje zatrudnienia wiele usług w jednym miejscu Obecnie w Polsce funkcjonuje ponad 3800 agencji zatrudnienia, które działają w różnym obszarze usług i w różnym zasięgu geograficznym. Najwięcej dostawców

Bardziej szczegółowo

Europejska klasyfikacja instytucji szkolnictwa wyższego (HEI)

Europejska klasyfikacja instytucji szkolnictwa wyższego (HEI) Europejska klasyfikacja instytucji szkolnictwa wyższego (HEI) Różnorodność uczelni w Europie, narzędzia jej opisu Ewa Chmielecka, Jakub Brdulak Eksperci Bolońscy Seminarium bolońskie Miedzeszyn, 26-27

Bardziej szczegółowo

AUDYT MARKETINGOWY JEDNOSTKI SAMORZĄDU TERYTORIALNEGO

AUDYT MARKETINGOWY JEDNOSTKI SAMORZĄDU TERYTORIALNEGO AUDYT MARKETINGOWY JEDNOSTKI SAMORZĄDU TERYTORIALNEGO OFERTA Strona 1 Co to jest audyt marketingowy? Audyt marketingowy to proces składający się z szeregu działao, których celem jest obiektywna ocena prowadzonej

Bardziej szczegółowo

Czym są Partnerstwa Strategiczne? Piotr Wołejsza Akademia Morska w Szczecinie Kierownik projektów

Czym są Partnerstwa Strategiczne? Piotr Wołejsza Akademia Morska w Szczecinie Kierownik projektów Czym są Partnerstwa Strategiczne? Piotr Wołejsza Akademia Morska w Szczecinie Kierownik projektów More Academic Entrepreneurial Business Life Coach at European MELES Schools 2.0 Czym są Partnerstwa Strategiczne?

Bardziej szczegółowo

OFERTA PROJEKTU CENTRUM AKTYWNOŚCI LOKALNEJ

OFERTA PROJEKTU CENTRUM AKTYWNOŚCI LOKALNEJ OFERTA PROJEKTU CENTRUM AKTYWNOŚCI LOKALNEJ Centrum Aktywności Lokalnej to projekt oferujący kompleksowe wsparcie dla organizacji pozarządowych oraz grup nieformalnych działających na terenie województwa

Bardziej szczegółowo

Dominika Janik-Hornik (Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach) Kornelia Kamińska (ESN Akademia Górniczo-Hutnicza) Dorota Rytwińska (FRSE)

Dominika Janik-Hornik (Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach) Kornelia Kamińska (ESN Akademia Górniczo-Hutnicza) Dorota Rytwińska (FRSE) Czy mobilność pracowników uczelni jest gwarancją poprawnej realizacji mobilności studentów? Jak polskie uczelnie wykorzystują mobilność pracowników w programie Erasmus+ do poprawiania stopnia umiędzynarodowienia

Bardziej szczegółowo

PROGRAM ROZWOJU KOMPETENCJI

PROGRAM ROZWOJU KOMPETENCJI PROGRAM ROZWOJU KOMPETENCJI KIERUNKI ZAMAWIANE 2008-2013 1,2 mld zł z Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki (PO KL) na: zmianę struktury kształcenia (wzrost liczby studentów kierunków technicznych i ścisłych);

Bardziej szczegółowo

Top 500 Innovators Science - Management - Commercialization

Top 500 Innovators Science - Management - Commercialization Top 500 Innovators Science - Management - Commercialization Regulamin rekrutacji do programu 1. Grupa docelowa programu. Beneficjentami programu Top 500 Innovators Science Management - Commercialization

Bardziej szczegółowo

Dorota Kwiecińska Małopolska Szkoła Administracji Publicznej Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie. Regionalne Centrum Ekonomii Społecznej w Krakowie

Dorota Kwiecińska Małopolska Szkoła Administracji Publicznej Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie. Regionalne Centrum Ekonomii Społecznej w Krakowie RCES w Krakowie Tworzymy kapitał równych szans Dorota Kwiecińska Małopolska Szkoła Administracji Publicznej Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie Regionalne Centrum Ekonomii Społecznej w Krakowie utworzone

Bardziej szczegółowo

PRAKTYKI STUDENCKIE JAK ZNALEŹĆ DOBRYCH KANDYDATÓW?

PRAKTYKI STUDENCKIE JAK ZNALEŹĆ DOBRYCH KANDYDATÓW? PRAKTYKI STUDENCKIE JAK ZNALEŹĆ DOBRYCH KANDYDATÓW? www.nauka.gov.pl/praktyki SPIS TREŚCI 1. CZYM SĄ STUDENCKIE PRAKTYKI ZAWODOWE 2. CO ZYSKUJE PRACODAWCA 3. GDZIE SZUKAĆ STUDENTÓW NA PRAKTYKI 3.1 Portal

Bardziej szczegółowo

Wydział Fizyki, Matematyki i Informatyki Politechnika Krakowska

Wydział Fizyki, Matematyki i Informatyki Politechnika Krakowska Projekt innowacyjny testujący PO KL (2012-2015) MONITORING LOSÓW ABSOLWENTÓW DROGĄ DO SUKCESU UCZELNI XXI WIEKU Wydział Fizyki, Matematyki i Informatyki Politechnika Krakowska Podstawa monitoringu absolwentów

Bardziej szczegółowo

Tabela 2. Struktura i zakres treści programów modułowych umożliwiających prowadzenie szkoleń z wykorzystaniem e-learningu

Tabela 2. Struktura i zakres treści programów modułowych umożliwiających prowadzenie szkoleń z wykorzystaniem e-learningu 3. Efektywna współpraca z klientem urzędu 2. Dane o rynku i ich wykorzystywanie 1. Rola i zadania służb zatrudnienia Tabela 2. Struktura i zakres treści programów modułowych umożliwiających prowadzenie

Bardziej szczegółowo

Konkurs na wsparcie Akademickich Biur Karier

Konkurs na wsparcie Akademickich Biur Karier Konkurs na wsparcie Akademickich Biur Karier P i o t r K r a s i ń s k i Z a s t ę p c a D y r e k t o r a D z i a ł u R o z w o j u K a d r y N a u k o w e j N a r o d o w e C e n t r u m B a d a ń i

Bardziej szczegółowo

KONFERENCJA. Biuro Innowacji Społecznych w Trzebnicy - przykład skutecznej aktywizacji zawodowej i społecznej bezrobotnych kobiet +50.

KONFERENCJA. Biuro Innowacji Społecznych w Trzebnicy - przykład skutecznej aktywizacji zawodowej i społecznej bezrobotnych kobiet +50. KONFERENCJA Biuro Innowacji Społecznych w Trzebnicy - przykład skutecznej aktywizacji zawodowej i społecznej bezrobotnych kobiet +50. 25 marca 2014 roku Wsparcie PUP dla osób długotrwale bezrobotnych nowelizacja

Bardziej szczegółowo

Analiza struktur organizacyjnych w sektorze produkcyjnym

Analiza struktur organizacyjnych w sektorze produkcyjnym Analiza struktur organizacyjnych w sektorze produkcyjnym HRM partners Warszawa, 14 kwietnia 2012 r. HRM partners S.A. ul. K. K. Baczyńskiego 1 00-038 Warszawa tel. +48/22 244 15 50 fax. +48/22 244 15 51

Bardziej szczegółowo

Transfer wiedzy z uczelni wyższych do przemysłu podstawą rozwiniętej gospodarki rynkowej doświadczenia zachodnich krajów

Transfer wiedzy z uczelni wyższych do przemysłu podstawą rozwiniętej gospodarki rynkowej doświadczenia zachodnich krajów Transfer wiedzy z uczelni wyższych do przemysłu podstawą rozwiniętej gospodarki rynkowej doświadczenia zachodnich krajów Dr Marek Szarucki Katedra Analiz Strategicznych Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie

Bardziej szczegółowo

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe Ŝycie. Internacjonalizacja w szkołach wyŝszych w Polsce

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe Ŝycie. Internacjonalizacja w szkołach wyŝszych w Polsce Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe Ŝycie Program Erasmus Internacjonalizacja w szkołach wyŝszych w Polsce z obserwacji i przemyśleń oraz w oparciu o literaturę

Bardziej szczegółowo

inlab innowacyjne laboratorium współpracy nauki i biznesu

inlab innowacyjne laboratorium współpracy nauki i biznesu inlab innowacyjne laboratorium współpracy nauki i biznesu wdrożenie rozwiązania Grzegorz Grześkiewicz kierownik projektu PTE Robert Lauks koordynator projektu WSG Dr Piotr Szymański konsultant merytoryczny

Bardziej szczegółowo

Informacje ogólne Cele praktyk

Informacje ogólne Cele praktyk PRAKTYKI ZAWODOWE Informacje ogólne 1. Instytut Socjologii organizuje w ramach programu kształcenia praktyki stanowiące integralną część studiów, działając na podstawie ustawy z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo

Bardziej szczegółowo

STAŻE I PRAKTYKI FINANSOWANE ZE ŚRODKÓW UE PIOTR PALIKOWSKI, PREZES PSZK WARSZAWA, 12 MAJA 2015R.

STAŻE I PRAKTYKI FINANSOWANE ZE ŚRODKÓW UE PIOTR PALIKOWSKI, PREZES PSZK WARSZAWA, 12 MAJA 2015R. STAŻE I PRAKTYKI FINANSOWANE ZE ŚRODKÓW UE PIOTR PALIKOWSKI, PREZES PSZK WARSZAWA, 12 MAJA 2015R. PARTNERSTWO ZE SZKOŁAMI WYŻSZYMI OŚ III SZKOLNICTWO WYŻSZE DLA GOSPODARKI I ROZWOJU Narodowe Centrum Badań

Bardziej szczegółowo

Zasady odbywania studenckich praktyk zawodowych na studiach pierwszego stopnia Wydziału Filozoficzno-Historycznego na kierunku etnologia

Zasady odbywania studenckich praktyk zawodowych na studiach pierwszego stopnia Wydziału Filozoficzno-Historycznego na kierunku etnologia Zasady odbywania studenckich praktyk zawodowych na studiach pierwszego stopnia Wydziału Filozoficzno-Historycznego na kierunku etnologia Postanowienia ogólne 1. Instytut Etnologii i Antropologii Kulturowej

Bardziej szczegółowo

Zatrudnialność. i rynek pracy. Monika Domańska, Akademia GórniczoG. rniczo-hutnicza. Co pomaga w znalezieniu i utrzymaniu pracy po studiach?

Zatrudnialność. i rynek pracy. Monika Domańska, Akademia GórniczoG. rniczo-hutnicza. Co pomaga w znalezieniu i utrzymaniu pracy po studiach? Zatrudnialność i rynek pracy. Co pomaga w znalezieniu i utrzymaniu pracy po studiach? Monika Domańska, Akademia GórniczoG rniczo-hutnicza Zespół Ekspertów w Bolońskich XVI LO Kraków, 8 listopada 2010 r.

Bardziej szczegółowo

IX Świętokrzyska Giełda Kooperacyjna Nowych Technologii Energii Odnawialnej Technologia Przyszłości

IX Świętokrzyska Giełda Kooperacyjna Nowych Technologii Energii Odnawialnej Technologia Przyszłości W imieniu Świętokrzyskiego Centrum Innowacji i Transferu Technologii Sp. z o.o. oraz Targów Kielce pragnę Państwa serdecznie zaprosić do bezpłatnego udziału w IX Świętokrzyskiej Giełdzie Kooperacyjnej

Bardziej szczegółowo

ZARZĄDZANIE INNOWACJĄ

ZARZĄDZANIE INNOWACJĄ ZARZĄDZANIE INNOWACJĄ Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego PROJEKT ZARZĄDZANIE INNOWACJĄ PODSTAWOWE INFORMACJE skierowany do mikro, małych

Bardziej szczegółowo