Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć

Transkrypt

1 Nazwa modułu: Animacja Rok akademicki: 2014/2015 Kod: HKL KW-s Punkty ECTS: 4 Wydział: Humanistyczny Kierunek: Kulturoznawstwo Specjalność: Komunikacja wizualna i projektowanie graficzne Poziom studiów: Studia II stopnia Forma i tryb studiów: Stacjonarne Język wykładowy: Polski Profil kształcenia: Ogólnoakademicki (A) Semestr: 3 Strona www: Osoba odpowiedzialna: dr Zmudziński Bogusław (bz@etiudaandanima.com) Osoby prowadzące: dr Zmudziński Bogusław (bz@etiudaandanima.com) Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć Kod EKM Student, który zaliczył moduł zajęć wie/umie/potrafi Powiązania z EKK Sposób weryfikacji efektów kształcenia (forma zaliczeń) Wiedza M_W001 Zna właściwe dla nauk humanistycznych i społecznych teorie i koncepcje zmian zachodzących we współczesnej kulturze zwłaszcza w sferze audiowizualności w odniesieniu do animacji. KL2A_W12, KL2A_W22 Aktywność na zajęciach, Kolokwium, Udział w dyskusji M_W002 Ma wiedzę na temat roli i znaczenia technologii internetowych i audiowizualnych w odniesieniu roli i miejsca animacji we współczesnej kulturze. KL2A_W25 Aktywność na zajęciach, Projekt, Udział w dyskusji Umiejętności M_U001 Potrafi samodzielnie dokonać krytycznej analizy artefaktów kultury audiowizualnej zwłaszcza animacji w kontekście odpowiednich teorii i koncepcji humanistycznych i społecznych wykorzystując właściwą dla nich terminologię. KL2A_U02, KL2A_U05 Aktywność na zajęciach, Udział w dyskusji M_U002 Potrafi zrealizować samodzielnie projekt audiowizualny z zakresu animacji, posługując się technikami komputerowymi i odpowiednimi narzędziami. KL2A_U18, KL2A_U22 Projekt, Wykonanie ćwiczeń 1 / 5

2 M_U003 Rozumie i potrafi scharakteryzować przemiany zachodzące we współczesnym społeczeństwie i kulturze pod wpływem nowoczesnej technologii, zwłaszcza w odniesieniu do roli i znaczenia animacji w dzisiejszym świecie. KL2A_U23 Aktywność na zajęciach, Kolokwium, Udział w dyskusji Kompetencje społeczne M_K001 Samodzielnie rozwiązuje zadania teoretyczne i praktyczne związane z krytyczną analizą współczesnej kultury w odniesieniu do roli i znaczenia animacji współcześnie. KL2A_K03 Kolokwium, Projekt, Aktywność na zajęciach, Udział w dyskusji, Wykonanie ćwiczeń M_K002 Ma świadomość znaczenia animacji we współczesnej kulturze. KL2A_K08 Aktywność na zajęciach, Udział w dyskusji, Wykonanie projektu Matryca efektów kształcenia w odniesieniu do form zajęć Kod EKM Student, który zaliczył moduł zajęć wie/umie/potrafi Forma zajęć Wykład audytoryjne laboratoryjne projektowe Konwersatori um seminaryjne praktyczne terenowe warsztatowe Inne E-learning Wiedza M_W001 M_W002 Umiejętności M_U001 Zna właściwe dla nauk humanistycznych i społecznych teorie i koncepcje zmian zachodzących we współczesnej kulturze zwłaszcza w sferze audiowizualności w odniesieniu do animacji. Ma wiedzę na temat roli i znaczenia technologii internetowych i audiowizualnych w odniesieniu roli i miejsca animacji we współczesnej kulturze. Potrafi samodzielnie dokonać krytycznej analizy artefaktów kultury audiowizualnej zwłaszcza animacji w kontekście odpowiednich teorii i koncepcji humanistycznych i społecznych wykorzystując właściwą dla nich terminologię / 5

3 M_U002 M_U003 Potrafi zrealizować samodzielnie projekt audiowizualny z zakresu animacji, posługując się technikami komputerowymi i odpowiednimi narzędziami. Rozumie i potrafi scharakteryzować przemiany zachodzące we współczesnym społeczeństwie i kulturze pod wpływem nowoczesnej technologii, zwłaszcza w odniesieniu do roli i znaczenia animacji w dzisiejszym świecie Kompetencje społeczne M_K001 M_K002 Samodzielnie rozwiązuje zadania teoretyczne i praktyczne związane z krytyczną analizą współczesnej kultury w odniesieniu do roli i znaczenia animacji współcześnie. Ma świadomość znaczenia animacji we współczesnej kulturze Treść modułu zajęć (program wykładów i pozostałych zajęć) Konwersatorium Animacja Tematyka zajęć: Historia animacji a historia filmu Co można animować, czyli o technikach filmu animowanego inaczej Animacja jako sztuka plastyczna (wobec tradycji innych sztuk muzyki i literatury) Animacja przedmiotowa przeciwko martwej naturze Z dziejów animacji autorskiej Polska Szkoła Animacji Dokąd zmierza animacja? projektowe Warsztat animacji Kurs warsztatów animacji obejmować będzie dwa dni zajęć praktycznych, odbywających się w dniach listopada 2013 r., czyli w terminie XX Międzynarodowego Festiwalu Filmowego Etiuda&Anima (22 28 listopada 2013 r.). Głównym pedagogiem warsztatów będzie znakomity australijski artysta Dennis Tupicoff, który w trakcie festiwalu pełnić będzie funkcję przewodniczącego jury konkursu ANIMA. Uczestnicy będą mogli zapoznać się ze sposobami wykorzystania podstawowych technik realizacji filmów animowanych, z kolejnymi etapami ich powstawania zarówno w technikach klasycznych (od pomysłu, przez scenariusz, storyboard, fazę zdjęciową, montaż, udźwiękowienie, aż po finalny efekt), jak i komputerowych. Kurs stanowić będzie też okazję do poznania tajników indywidualnego warsztatu prowadzącego go artysty, uprawiającego tzw. dokuanimę, czyli poruszającego się po pograniczach filmu dokumentalnego i animowanego. 3 / 5

4 Sposób obliczania oceny końcowej Ocena końcowa stanowi sumaryczną ocenę udziału w zajęciach teoretycznych (kolokwium 50%) oraz w warsztatach animacji (ocena projektu wykonanego pod kierunkiem prowadzącego zajęcia praktyczne 50%). Wymagania wstępne i dodatkowe Realizacja modułu Animacja stawia przed uczestnikami kursu cele propedeutyczne w obszarze wiedzy z dziedziny historii i teorii filmu animowanego oraz praktycznej znajomości podstawowych technik realizacji filmu animowanego. Pierwsza teoretyczna część stawia zadanie umiejscowienia filmu animowanego w dziejach kina popularnego i artystycznego od pionierskich prób J. Stuarta Blacktona, Winsora McCaya, Emile a Cohla oraz Władysława Starewicza, przez zawrotne osiągnięcia wielkich producentów amerykańskich (bracia Fleischer, Walt Disney), aż po powojenny triumf konkurujących z amerykańską kinematografią europejskich szkół narodowych: szkoły zagrzebskiej (Borivoj Dovniković Bordo, Nadeljko Dragić, Dušan Vukotić), polskiej (Jan Lenica, Walerian Borowczyk), czeskiej (Jiři Trnka) itd. Szczególny nacisk zostanie położony na animację autorską II poł. XX wieku, której idee kontynuowane są przez kolejne pokolenia artystów działających współcześnie oraz perspektywy wykorzystania osiągnięć kina autorskiego dla potrzeb animacji użytkowej. w części drugiej warsztatowej poświęcone zostaną prezentacji podstawowych technik filmu animowanego: animacji rysunkowej, przedmiotowej (w tym lalkowej), animacji materiałów plastycznych (zwłaszcza plastelina) oraz sypkich, pikselacji oraz animacji wycinankowej, a także najbardziej dynamicznie w ostatnich latach rozwijającej się animacji 3D. W ich ramach studenci będą przygotowywać samodzielny projekt, zakres i temat projektu będą ustalane z prowadzącym podczas konsultacji. Warsztaty animacji zostaną poprowadzone przez Dennisa Tupicoffa wybitnego australijskiego artystę animatora. Zalecany jest udział uczestników zajęć w projekcjach filmów animowanych w trakcie Międzynarodowego Festiwalu Filmowego Etiuda&Anima oraz w Ogólnopolskiego Festiwalu Autorskich Filmów Animowanych OFAFA w Krakowie. Zalecana literatura i pomoce naukowe Literatura: Katalogi Międzynarodowego Festiwalu Filmowego Etiuda i Etiuda&Anima , Bogusław Zmudziński i inni (red.) Marcin Giżycki, Nie tylko Disney. Rzecz o filmie animowanym, Warszawa 2000 Polski film animowany, Marcin Giżycki, Bogusław Zmudziński (red.), Warszawa 2008 Paweł Sitkiewicz, Małe wielkie kino. Film animowany od narodzin do końca okresu klasycznego, Gdańsk 2009 Joanna Spalińska Mazur, Obraz czas myśl. O widzeniu w animacji filmowej, Opole 2007 Sztuka animacji. Od ołówka do piksela. Historia filmu animowanego, Jerry Beck (red.), Warszawa 2006 Paul Wells, Animacja, Warszawa 2009 Publikacje naukowe osób prowadzących zajęcia związane z tematyką modułu Nie podano dodatkowych publikacji Informacje dodatkowe Konwersatorium prowadzi dr Bogusław Zmudziński, założyciel i dyrektor artystyczny Międzynarodowego Festiwalu Filmowego Etiuda&Anima, inicjator (wspólnie z prof. Jerzym Kucią), organizator i pedagog Międzynarodowych Warsztatów Filmu Animowanego (założonych w 1996 r.) w Krakowie. Autor licznych publikacji poświęconych artystycznej animacji, ekspert Polskiego Instytutu Sztuki Filmowej, selekcjoner festiwalowy, kurator licznych projektów filmowych, ostatnio poświęconych przede wszystkim animacji, w tym trzyletniego promocyjnego projektu Polish School of Animation, zrealizowanego w 19 krajach. projketowe prowadzi Dennis Tupicoff, ur. 1951, najwybitniejszy obok laureata Oscara Adama Elliota przedstawiciel australijskiej animacji. Scenarzysta, reżyser i producent swoich własnych w pełni autorskich filmów, pedagog z ogromnym doświadczeniem w dziedzinie artystycznej edukacji. Tworzy na pograniczu różnych gatunków filmowych spinając filmem animowanym różne formy wypowiedzi. Jako artysta czerpie inspirację z własnych doświadczeń życiowych, informacji medialnych (w tym gazetowych, nagrań radiowych itd.), a także przekazów popkulturowych, wyrażając tym samym fascynację stykiem sztuki i rzeczywistości. Uczył animacji na warsztatach i w szkołach filmowych na 4 / 5

5 całym świecie, m.in. w: Australii, USA, Kanadzie, Holandii, Wielkiej Brytanii i na Filipinach. Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS) Forma aktywności studenta Samodzielne studiowanie tematyki zajęć Egzamin lub kolokwium zaliczeniowe Udział w konwersatoriach Wykonanie projektu Udział w zajęciach praktycznych Przygotowanie do zajęć Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem Sumaryczne obciążenie pracą studenta Punkty ECTS za moduł Obciążenie studenta 15 godz 2 godz 14 godz 20 godz 15 godz 30 godz 4 godz 100 godz 4 ECTS 5 / 5