Gimnastyka artystyczna Tablica pomocy Maj 2013

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Gimnastyka artystyczna Tablica pomocy Maj 2013"

Transkrypt

1 Na oficjalnych zawodach FIG karty opisu trudności muszą być wypełnione na komputerze. Nie będą przyjmowane karty wypełnione odręcznie. Na kartach opisu Trudności trener musi zapisać liczbę Fundamentalnych Grup technicznych przyboru (F) i Innych Grup technicznych (O), jak pokazano na przykładzie opisu, aby sędzia mógł je zweryfikować. PRZEPISY OGÓLNE Str.3. Tylko jedno ćwiczenie zespołowe i jedno w programie indywidualnym może być wykonywane do muzyki z głosem i słowami (zgodnymi z normami etycznymi). Trener musi podać, w którym konkretnie ćwiczeniu jest wykorzystana muzyka z głosem i słowami i zapisać to w karcie opisu D. W przeciwnym razie będzie potrącenie 0.50 pkt. Za muzykę nieodpowiadającą normom (Patrz Aneks Potrącenia sędziego koordynatora str. 38) Str.5. Zezwala się na rozłożenie wokół planszy zapasowych przyborów (zgodnie z programem wykorzystania przyborów dla Ćwiczeń Indywidualnych i Zespołowych na każdy rok) ĆWICZENIA ĆWICZENIA INDYWIDUALNE ZESPOŁOWE (Przykład ) Zawodniczka może wykorzystać maksymalną ilość zapasowych przyborów rozmieszczonych wokół planszy przez organizatora ze wszystkimi wynikającym z danej sytuacji konsekwencjami i potrąceniami (np. trzy obręcze rozmieszczone wokół planszy jak na rysunku: zawodniczka może, jeżeli to konieczne, wykorzystać wszystkie trzy zapasowe przybory w jednym ćwiczeniu). ĆWICZENIA INDYWIDUALNE Str.9 Trudność Złożona Rotacji Fouette Przykład( )=0,50 pkt 0,40 (jednakowa forma rotacji musi być wykonywana/powtarzana po kolei zanim zostanie zmieniona w drugą formę. Nie należy przeplatać rotacji w różnych formach. Najpierw jedna forma pojedyncza lub wielokrotna a dopiero potem druga). 1

2 Str 9 Trudność ciała zaliczana jest pod warunkiem, że zostanie wykonana: Z minimum 1 elementem z Fundamentalnych Grup Technicznych specyficznych dla każdego przyboru, i/lub z elementem z Innych Technicznych grup przyborów. Jeżeli element techniczny przyboru jest wykonany z poważnym naruszeniem techniki bazowej to Trudność nie jest zaliczana Str.10. Nie zezwala się na powtórzenie jednakowych rotacji. 1.. Str.10. Kombinacja Kroków Tanecznych Można wykonywać niektóre ruchy taneczne na podłożu, ale Kombinacja Kroków Tanecznych wykonana w całości na podłożu nie jest zaliczana Str. 10. Fundamentalne i inne Grupy Techniczny przyborów Fundamentalne Techniczne Grupy przyborów muszą dominować w ćwiczeniu (więcej niż minimum 50%). Elementy Techniczne przyboru (Fundamentalne i Inne) mogą być wykorzystywane bez ograniczeń, pod warunkiem, że nie są wykonane identycznie (wyjątek podczas serii skoków i obrotów). Zapis w karcie opisu: o Każdy element Techniczny przyboru (z Fundamentalnej i Innej Technicznej grupy przyborów) należy zapisywać obok symbolu Trudności ciała. o W Kombinacji Kroków Tanecznych zapisujemy tylko Fundamentalne Techniczne grupy przyborów obok symbolu kroków. o Elementów z Fundamentalnej Technicznej grupy przyborów, które nie są wykonywane w połączeniu z Trudnościami ciała, Kombinacją Kroków Tanecznych albo w Mistrzostwie, lub które są wykorzystywane w połączeniach elementów, nie zapisuje się w karcie opisu. o Przy chwycie piłki jedną ręką podczas wykonywanie DER symbol chwytu można dopisać dla podliczenia Technicznej grupy Fundamentalnej. Podliczanie 50% ruchów przyboru z Fundamentalnej Grupy o Sędziny muszą policzyć, ile ruchów przyboru z Fundamentalnej Technicznej Grupy jest zadeklarowanych w karcie opisu w stosunku do ogólnej liczby ruchów przyborów, które wykonywane są z Trudnością ciała, Kombinacją Kroków Tanecznych w Mistrzostwie i w DER o DER liczy się jako rzut Inna Techniczna grupa przyboru o Przy podliczaniu sędziny muszą wykreślić symbole tych Fundamentalnych elementów, które nie były wykonane zgodnie z wymaganiami zamieszczonymi w tabeli str. 11 Przykład: W opisie jest obręczy (rotacja obręczy na dłoni min.3) a zawodniczka wykonała rotacje. Ta Fundamentalna grupa przyboru nie będzie zaliczona przy podliczaniu 50%, ponieważ nie spełnia wymagań ( minimum 3 rotacje na dłoni). o W przypadku małego błędu Wykonania Fundamentalny ruch przyboru jest zaliczany przy podliczaniu 50% ale jest potrącenie wykonania. W przypadku dużego błędu Wykonania (tak jak i przy ocenie Trudności ciała) dany Fundamentalny ruch przyboru nie będzie zaliczany przy podliczaniu 50%. o W przypadku, kiedy Trudność ciała nie jest wykonana prawidłowo (np. obrót mniejszy niż 360 o, równowaga bez zaznaczenia pozycji itp.) a Fundamentalna grupa przyboru wykonana jest prawidłowo, to Fundamentalny ruch przyboru zalicza się przy podliczeniu 50%. o Patrz przykłady Kart Opisu - Przybory w tablicy pomocy w j. angielskim.

3 1.4. Str.1. Dynamiczne elementy z Rotacją i rzutem DER Zapis w karcie opisu, kiedy skok jete en tournant wykorzystuje się jako jedną z rotacji: o Rzut przyboru w skoku / pierwsza rotacja o Chwyt przyboru podczas skoku / końcowa rotacja o Rzut i chwyt przyboru podczas serii skoków ( lub 3 skoki)) 3 o W przypadku, jeżeli seria lub 3 skoków jest wykonywana jak Trudność ciała, ale nie jest zapisana jako Trudność wykonanie Trudności, to Trudność ciała zalicza się ale będzie potrącenie 0,30 pkt. (za nie zapisanej w opisie) i potrącenie 0,50 pkt. jeżeli ćwiczenie zawiera więcej niż 3 elementy DER (patrz 1.8. str.16) Str.13. Zbiorcza tablica kryteriów uzupełniających Rzut powtórny/odbicie Rzut powtórny to część podstawowego rzutu w DER Kryteria wykonywane podczas rzutu powtórnego przyboru muszą być zapisane w karcie opisu przed symbolem rzutu powtórnego. Kryteria wykonane po rzucie powtórnym nie są zaliczane Przykład =0,50: rzut powtórny wykonany bez kontroli wzrokowej i bez pomocy dłoni (OK.) Przykład =0,50 0,40 rzut powtórny wykonany bez kontroli wzrokowej i chwyt przyboru bez kontroli wzrokowej Asymetryczny rzut dwóch maczug Przykład =0,30 Przykład = 0,

4 Maczugi: rzuty kaskadowe lub kolejne Dwie maczugi muszą być w locie jednocześnie podczas części kaskady Str.14 Nurek : Można wykorzystać kryterium Zmiana poziomu gimnastyczki przy wykonaniu skoku nurek podczas DER Str.14. Mistrzostwo Przyboru Kombinacje elementów w każdym Mistrzostwie muszą być różne: Grupy Fundamentalne mogą się powtarzać, Inne Grupy Techniczne mogą być użyte tylko 1 raz. W przypadku Pracy przyborem każdy z wymienionych ruchów przyboru może być użyty jeden raz Str. 16. Za każdą Trudność wykonaną a niezapisaną w opisie (z wyjątkiem rotacji o wartości 0,10 użytej w DER i/lub w Mistrzostwie) Str. 16. Jeżeli symbol Trudności jest zapisany nieprawidłowo lub zawodniczka powtarza tą sama Trudność, to ta Trudność nie jest zaliczana (nie ma potrąceń). Kilka przykładów, kiedy symbol jest zapisany nieprawidłowo i Trudność ciała nie jest zaliczana. (Nie ma potrącenia) Zapisano: wykonano: (nieprawidłowy symbol pracy przyboru) Zapisano: wykonano: (nie zapisano pracy przyboru) Zapisano: wykonano: (nieprawidłowy symbol trudności ciała) 4

5 .3. Str.. Potrącenia za błędy Wykonania (Artystyczne i Techniczne) - Podstawowe zasady JEDNOŚĆ KOMPOZYCJI Za pojedyncze przypadki nielogicznego związku między elementami lub długiego przygotowywania się do elementu: każdorazowo 0,10 pkt, maksimum 4 razy. Brak jedności kompozycji w części ćwiczenia -0,50 pkt 5 lub więcej nielogicznych połączeń między elementami / długie przygotowywanie się do elementu lub Duża część ćwiczenia niepowiązane między sobą Trudności ciała i/lub ruchy przyboru. W dużej części ćwiczenia brak idei kompozycji lub Poważny błąd techniczny, który przerywa ciągłość ruchów i w części ćwiczenia zatraca się idea i charakter kompozycji Brak jedności kompozycji w całym cwiczeniu -1,00 pkt Brak jedności w logicznym połączeniu i przejściach pomiędzy elementami w całym ćwiczeniu lub Całe ćwiczenie połączenie bez związku Trudności ciała i pracy przyboru lub Kilka przerw w ćwiczeniu w następstwie poważnych błędów technicznych, które całkowicie naruszają jedność, ideę i charakter kompozycji MUZYKA-RUCH Pojedyncze przypadki naruszenia harmonii między rytmem i/lub charakterem muzyki i ruchem zawodniczki (niewielkie przerwy lub kiedy ruch zawodniczki przez moment nie jest zgodny z wyraźnym akcentem muzyki) każdorazowo 0,10 pkt maksimum 4 razy 5 lub więcej pojedynczych przerw ruchu w ćwiczeniu lub poważny błąd, który narusza harmonię między rytmem i/lub charakterem muzyki i ruchem lub ruch zawodniczki jest zgodny z muzyką tylko na początki i na końcu ćwiczenia (nie w środku) - potrącenie 0,50 pkt. za brak harmonii między rytmem i charakterem muzyki i ruchem w części ćwiczenia Całkowity brak harmonii między ruchem a muzyką (rytm, charakter) 1,00 pkt. Wielkość błędów technicznych określa stopień naruszenia jedności kompozycji i/lub braku harmonii między rytmem/charakterem muzyki i ruchem, potrącenia muszą więc dotyczyć również Błędów Artystycznych. ĆWICZENIA ZESPOŁOWE Str. 7. W ćwiczeniu zespołowym muszą być reprezentowane wszystkie grupy ruchów ciała ( ; ; ), minimum 1 Trudność z każdej grupy: wszystkie 5 zawodniczek musi wykonać to minimum: jednocześnie albo w podgrupach lub kaskadą. 5

6 Str.7. Przykłady zapisu i podliczania Trudności z wymianą (patrz również przykład opisu w tablicy pomocy w j.angielskim) E=0,00 Bez kryterium E=0,10 BM lub BM E=0,00 3 E=0,10 Z jednym kryterium (ruch ciała BM jako kryterium można wykorzystać podczas rzutu lub podczas chwytu przyboru) Jednakowe lub różne kryteria zalicza się tylko wtedy, kiedy wykonuje je wszystkie 5 zawodniczek podczas rzutu przyboru lub podczas chwytu 5 zawodniczek spełnia różne kryteria BM 3 E=0,0 Z dwoma kryteriami (5 zawodniczek wykonuje ruch ciała plus kryterium - dystans BM E=0,30 Z trzema kryteriami (5 zawodniczek wykonuje kryterium przy rzucie przyboru i kryterium przy chwycie, plus kryterium dystans 3 BM E=0,40 E=0,10 E=0,0 5 zawodniczek wykonuje rzut przyboru z różnymi kryteriami, 5 zawodniczek wykonuje różnorodne rotacje podczas lotu przyboru i podczas chwytu (nie kolejno) plus kryterium dystans Następujące po sobie Trudności z wymianą z jednym kryterium (liczby wskazują ile zawodniczek bierze udział w kolejnych wymianach) Następujące po sobie Trudności z wymianą z dwoma kryteriami (5 zawodniczek wykonuje kryterium podczas rzutu przyboru plus kryterium dystans) 6

7 Str.8. Jeżeli podczas wymiany upada jeden lub kilka przyborów albo następuje zderzenie przyborów, Trudność wymiany nie jest zaliczana. Jeżeli dwie lub więcej zawodniczek chwyta przybór z poważnym naruszeniem techniki bazowej, Trudność wymiany nie jest zaliczana 1..Str.8. Kombinacja Kroków Tanecznych S (min. 1) Wymagana jest minimum 1 Fundamentalna Techniczna grupa przyboru wykonywana przez wszystkie 5 zawodniczek Można wykonywać element współpracy bez rzutu (C) podczas Kombinacji Kroków Tanecznych. Przykład S C Str.9. Elementy Współpracy między zawodniczkami z Rotacją ciała CR, CRR, CRR Chwyt przyboru od partnerki odnosi się do przyboru, który jest w locie podczas dynamicznego elementu z rotacją ciała i chwytany zaraz pod jej koniec lub po nie więcej niż krokach (i nie jest rzucony do partnerki po zakończeniu w pełni dynamicznej rotacji) Str. 31. Brak grupy ruchu ciała lub Fundamentalnej Grupy przyboru (50 % nie jest obowiązkowe) Nie jest wymagane wykonanie przez wszystkie pięć zawodniczek Fundamentalnej Grupy przyboru, aby była ona zaliczona Każda z Fundamentalnych Technicznych grup przyboru musi być obecna w ćwiczeniu (dla obręczy rotacja wokół własnej osi może być wykonana wokół poziomej lub pionowej osi) Jeżeli zawodniczka (zawodniczki) wykonuje Fundamentalną Techniczną grupę podczas elementu współpracy C lub CC, można zapisać w opisie ten ruch przyboru (po symbolu C lub CC). Przykład CC.. Str. 36. Potrącenia za błędy wykonania (Artystyczne i Techniczne) Piłka 0,10 Niezamierzony chwyt piłki oburącz (z wyjątkiem chwytu poza polem widzenia) dla Wymian, DER, Współpracy (każdorazowo niezależnie od liczby gimnastyczek) tłumaczyła Barbara Kamińska 7

FÉDÉRATION INTERNATIONALE DE GYMNASTIQUE

FÉDÉRATION INTERNATIONALE DE GYMNASTIQUE PRZEPISY GIMNASTYKI ARTYSTYCZNEJ 2013-2016 OBOWIĄZUJĄ OD 1 STYCZNIA 2015 OBOWIĄZUJĄCY TEKST ZMIANY W TEKŚCIE: CZERWIEC 2014 1.5.3. str.3 ZAŁOŻENIA OGÓLNE Muzyka może być wykonywana na jednym lub na kilku

Bardziej szczegółowo

PROGRAM ZAWODÓW I WYMAGANIA 2009 I. ĆWICZENIA INDYWIDUALNE

PROGRAM ZAWODÓW I WYMAGANIA 2009 I. ĆWICZENIA INDYWIDUALNE PROGRAM ZAWODÓW I WYMAGANIA 2009 I. ĆWICZENIA INDYWIDUALNE 1. Klasa mistrzowska (senior oraz młodzieżowiec do lat 18) Program układ z obręczą układ z piłką układ ze wstążką Wymagania wg regulaminu FIG

Bardziej szczegółowo

PLAN WYNIKOWY WYCHOWANIE FIZYCZNE KLASA IV, V, VI SZKOŁA PODSTAWOWA nr 279 KLASA VI

PLAN WYNIKOWY WYCHOWANIE FIZYCZNE KLASA IV, V, VI SZKOŁA PODSTAWOWA nr 279 KLASA VI PLAN WYNIKOWY WYCHOWANIE FIZYCZNE KLASA IV, V, VI SZKOŁA PODSTAWOWA nr 279 W klasach IV-VI szkoły podstawowej kontrolujemy i oceniamy następujące obszary aktywności fizycznej: 1) postawa ucznia; 2) aktywność

Bardziej szczegółowo

Spała, 13 września 2014

Spała, 13 września 2014 Zmiany w Oficjalnych Przepisach Gry w Koszykówkę 2014 Spała, 13 września 2014 Art. 2.4.7 i 33.10 Obszary półkoli bez szarży Art. 18 Przerwa na żądanie Art. 29 Dwadzieścia cztery (24) sekundy Art. 36 Faul

Bardziej szczegółowo

d) Rysunek Elementy obowiązkowe i) Wymagane elementy obowiązkowe: Juniorzy 2 sekwencje Bluesa

d) Rysunek Elementy obowiązkowe i) Wymagane elementy obowiązkowe: Juniorzy 2 sekwencje Bluesa sezon 2012/2013 Konkurencja par tanecznych TANIEC KRÓTKI (Short Dance) WYTYCZNE I WYMAGANIA (juniorzy i seniorzy) Wymagania i ograniczenia a) Informacje ogólne Taniec Krótki (Short Dance) przedstawia kompozycję

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN MISTRZOSTWA W AEROBIKU GRUPOWYM XVI LICEALIADA ROK SZKOLNY

REGULAMIN MISTRZOSTWA W AEROBIKU GRUPOWYM XVI LICEALIADA ROK SZKOLNY REGULAMIN MISTRZOSTWA W AEROBIKU GRUPOWYM XVI LICEALIADA ROK SZKOLNY 2014/2015 Uczestnictwo W zawodach uczestniczyć będzie młodzież szkół ponadgimnazjalnych urodzona w roku 1996 i młodsza, posiadająca

Bardziej szczegółowo

Regulamin na sezon 2014/2015

Regulamin na sezon 2014/2015 Sezon 2014/2015 Regulamin na sezon 2014/2015 SENIORZY Program krótki : dozwolona jest muzyka wokalna - czas trwania programu krótkiego do 2:50 min. Mężczyźni a/ podwójny lub potrójny Axel Paulsen, b/ skok

Bardziej szczegółowo

Tchoukball. Warto wprowadzać ją do programu wychowania fizycznego ponieważ:

Tchoukball. Warto wprowadzać ją do programu wychowania fizycznego ponieważ: Tchoukball Warto wprowadzać ją do programu wychowania fizycznego ponieważ: jest pozbawiona agresji, możliwość wystąpienia kontuzji ogranicza się do minimum, dostarcza wiele pozytywnych przeżyć i emocji.

Bardziej szczegółowo

Atak szybki kompleks ćwiczeń, gier i zabaw

Atak szybki kompleks ćwiczeń, gier i zabaw Atak szybki kompleks ćwiczeń, gier i zabaw I Metodyka nauczania podań i chwytów piłki Nauczanie podań i chwytów piłki jest bardzo waŝnym elementem w procesie szkolenia młodych zawodników nie tylko ze względu

Bardziej szczegółowo

W klasie IV, V i VI ocenie podlegają elementy przedstawione poniżej

W klasie IV, V i VI ocenie podlegają elementy przedstawione poniżej W klasie IV, V i VI ocenie podlegają elementy przedstawione poniżej Kozłowanie piłki, rzuty osobiste p. koszykowa Kozłowanie piłki, podania p. ręczna Bieg na dystansie 60m, 300m, 600m ( dz), bieg 12 minut,

Bardziej szczegółowo

Podstawy koszykówki dla szkół podstawowych TECHNIKA RZUTU. Bartłomiej Perzanowski

Podstawy koszykówki dla szkół podstawowych TECHNIKA RZUTU. Bartłomiej Perzanowski Podstawy koszykówki dla szkół podstawowych TECHNIKA RZUTU Bartłomiej Perzanowski 0 1 TECHNIKA RZUTU Bartłomiej Perzanowski Grając w koszykówkę skupiamy się głównie na zdobywaniu punktów. Mecz wygrywa ten

Bardziej szczegółowo

W YMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLAS DRUGICH. Gimnastyka. Uczeń wykonuje ćwiczenie od postawy początkowej do postawy końcowej.

W YMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLAS DRUGICH. Gimnastyka. Uczeń wykonuje ćwiczenie od postawy początkowej do postawy końcowej. W YMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLAS DRUGICH Gimnastyka Stanie na rękach. Uczeń wykonuje ćwiczenie od postawy początkowej do postawy końcowej. Uczeń wykonuje stanie na rękach przy drabinkach

Bardziej szczegółowo

Wymagania programowe dla klasy I szkoły podstawowej

Wymagania programowe dla klasy I szkoły podstawowej Wymagania programowe dla klasy I szkoły j Uczeń ćwiczy w rytm muzyki. Uczeń ćwiczy płynnie w rytm muzyki. Uczeń potrafi powtórzyć poznane na lekcji połączenie Uczeń w sposób swobodny i prawidłowy wykonuje

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego w klasie V Szkoły Podstawowej Nr 12 w Piotrkowie Trybunalskim

Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego w klasie V Szkoły Podstawowej Nr 12 w Piotrkowie Trybunalskim Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego w klasie V Szkoły Podstawowej Nr 12 w Piotrkowie Trybunalskim Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego jest zgodny z: o Rozporządzeniem

Bardziej szczegółowo

PLAN WYNIKOWY WYCHOWANIE FIZYCZNE KLASA IV, V, VI SZKOŁA PODSTAWOWA nr 279 KLASA V

PLAN WYNIKOWY WYCHOWANIE FIZYCZNE KLASA IV, V, VI SZKOŁA PODSTAWOWA nr 279 KLASA V PLAN WYNIKOWY WYCHOWANIE FIZYCZNE KLASA IV, V, VI SZKOŁA PODSTAWOWA nr 279 W klasach IV-VI szkoły podstawowej kontrolujemy i oceniamy następujące obszary aktywności fizycznej: 1) postawa ucznia; 2) aktywność

Bardziej szczegółowo

I CEL OCENIANIA: II ZASADY OCENIANIA:

I CEL OCENIANIA: II ZASADY OCENIANIA: I CEL OCENIANIA: 1. Poinformowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych, postępach w tym zakresie. 2. Pomoc uczniowi w samodzielnym rozwoju, poprzez poznanie własnej sprawności i umiejętności.

Bardziej szczegółowo

SĘDZIA. Stosowanie i interpretacja Przepisów Gry / kontrola nad zawodami, podejście taktyczne i zarządzanie podczas meczu z

SĘDZIA. Stosowanie i interpretacja Przepisów Gry / kontrola nad zawodami, podejście taktyczne i zarządzanie podczas meczu z Polski Związek Piłki Nożnej Kolegium Sędziów ul. Bitwy Warszawskiej 1920 r. 7 02-366 Warszawa tel. (22) 55-12-319 fax (22) 55-12-240 e-mail: sedzia@pzpn.pl RAPORT OBSERWATORA raport musi być wypełniony

Bardziej szczegółowo

PODSTAWY PUNKTACJA. rysunek 1: ustawienie W CZASIE GRY: Wyjściowe pozycje graczy pokazane są na rysunku 1: ustawienie.

PODSTAWY PUNKTACJA. rysunek 1: ustawienie W CZASIE GRY: Wyjściowe pozycje graczy pokazane są na rysunku 1: ustawienie. ZASADY GRY WSTĘP Roundnet jest sportem zespołowym, w którym naprzeciwko siebie stają dwa dwuosobowe zespoły. Drużyny stają tak, aby sprzęt do gry znajdował się na środku pomiędzy graczami przeciwnych zespołów.

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego Klasa III gimnazjum

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego Klasa III gimnazjum Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego Klasa III gimnazjum 1. DBAMY O NASZE BEZPIECZEŃSTWO korzysta bezpiecznie z urządzeń i sprzętu na sali gimnastycznej zna zasady bezpieczeństwa podczas ferii

Bardziej szczegółowo

Wprowadzenie do kombinatoryki

Wprowadzenie do kombinatoryki Wprowadzenie do kombinatoryki http://www.matemaks.pl/kombinatoryka.html Kombinatoryka jest działem matematyki, który pomaga odpowiedzieć na pytania typu: "ile jest możliwych wyników w rzucie monetą?",

Bardziej szczegółowo

KONSPEKT LEKCJI WYCHOWANIA FIZYCZNEGO. Temat lekcji : Gry i zabawy ruchowe według inwencji nauczyciela i uczniów Unihoc

KONSPEKT LEKCJI WYCHOWANIA FIZYCZNEGO. Temat lekcji : Gry i zabawy ruchowe według inwencji nauczyciela i uczniów Unihoc CZĘŚĆ WSTĘPNA Prowadzący : mgr Jacek Kondrot Klasa V KONSPEKT LEKCJI WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Temat lekcji : Gry i zabawy ruchowe według inwencji nauczyciela i uczniów Unihoc ZADANIA SZCZEGÓŁOWE W ZAKRESIE:

Bardziej szczegółowo

Testy sprawności fizycznej zostały opracowane zgodnie z obowiązującymi normami i dostosowane do wieku rozwojowego uczniów.

Testy sprawności fizycznej zostały opracowane zgodnie z obowiązującymi normami i dostosowane do wieku rozwojowego uczniów. Testy sprawności fizycznej z motoryki i opanowania techniki wybranych elementów poszczególnych dyscyplin nabór do oddziału sportowego w roku szkolnym 2015/2016 Zasady przyjęcia: O przyjęcie mogą ubiegać

Bardziej szczegółowo

PROGRAM ZAWODÓW I WYMAGANIA w gimnastyce artystycznej na rok 2012

PROGRAM ZAWODÓW I WYMAGANIA w gimnastyce artystycznej na rok 2012 PROGRAM ZAWODÓW I WYMAGANIA w gimnastyce artystycznej na rok 2012 SPRAWY ORGANIZACYJNE I. Założenia ogólne regulaminu zawodów Wszystkie zawody z kalendarza imprez odbywają się pod egidą PZG i muszą być

Bardziej szczegółowo

WYKOŃCZENIE PENETRACJI

WYKOŃCZENIE PENETRACJI 5 WYKOŃCZENIE PENETRACJI WYKOŃCZENIE PENETRACJI -Dawid Mazur Podczas meczu występuje wiele sytuacji, w których zawodnicy penetrują na kosz i kończą akcje rzutem. Bardzo często można zaobserwować jeden

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO NA POSZCZEGÓLNE OCENY W SZKOLE PODSTAWOWEJ

WYMAGANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO NA POSZCZEGÓLNE OCENY W SZKOLE PODSTAWOWEJ WYMAGANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO NA POSZCZEGÓLNE OCENY W SZKOLE PODSTAWOWEJ Klasa IV Stopień dopuszczający mogą otrzymać uczniowie, którzy: Przyjmują pozycje wyjściowe do ćwiczeń. Wykonują ćwiczenia kształtujące

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE WYCHOWANIE FIZYCZNE KLASA VI CYKL SPRAWDZIAN WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY

WYMAGANIA EDUKACYJNE WYCHOWANIE FIZYCZNE KLASA VI CYKL SPRAWDZIAN WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY WYMAGANIA EDUKACYJNE WYCHOWANIE FIZYCZNE KLASA VI Wymagania podstawowe: oceny dopuszczająa i dostateczna Wymagania ponadpodstawowe: ocena dobra, bardzo dobra i celująca Aby uzyskać kolejną wyższa ocenę,

Bardziej szczegółowo

GIMNASTYKA ARTYSTYCZNA REGULAMIN 2015

GIMNASTYKA ARTYSTYCZNA REGULAMIN 2015 GIMNASTYKA ARTYSTYCZNA REGULAMIN 2015 WARSZAWA STYCZEŃ 2015 1 SPRAWY ORGANIZACYJNE 1. Warszawsko-Mazowiecki Związek Gimnastyczny: 02-815 Warszawa ul. Żołny 56 a: 2. Zarejestrowane stowarzyszenia, kluby

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne

Wymagania edukacyjne Wymagania edukacyjne PRZEDMIOT wychowanie fizycznego KLASA I ZSZ NUMER PROGRAMU NAUCZANIA WF ZSP. Z 11/12 Dział Organizacja i prowadzenie zajęć Konieczny - K Podstawowy - P Rozszerzający - R Dopełniający

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego. Klasa II gimnazjum

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego. Klasa II gimnazjum Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego Klasa II gimnazjum 1. DBAMY O NASZE BEZPIECZEŃSTWO zna zasady bezpieczeństwa i higieny na lekcji wf zna zasady bezpieczeństwa podczas ferii zimowych i wakacji

Bardziej szczegółowo

Wewnątrzszkolny system oceniania SP 5. Wychowanie Fizyczne. Klasa IV Rok szkolny 2015/2016

Wewnątrzszkolny system oceniania SP 5. Wychowanie Fizyczne. Klasa IV Rok szkolny 2015/2016 Test Chromińskiego Test Chromińskiego Test Chromińskiego Test Chromińskiego Wewnątrzszkolny system oceniania SP 5 Wychowanie Fizyczne Klasa IV Rok szkolny 2015/2016 Dz. Kl IV Dz. Kl V Dz. Kl VI 1. Lekka

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY IV. - potrafi wykonać przewrót w przód z przysiadu podpartego do przysiadu podpartego,

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY IV. - potrafi wykonać przewrót w przód z przysiadu podpartego do przysiadu podpartego, WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY IV GIMNASTYKA - potrafi wykonać przewrót w przód z przysiadu podpartego do przysiadu podpartego, - potrafi wykonać prawidłowe odbicie z odskoczni

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne

Wymagania edukacyjne PRZEDMIOT wychowanie fizycznego KLASA I Technikum NUMER PROGRAMU NAUCZNIA WF ZSP. T 11/12 Wymagania edukacyjne Dział Organizacja i prowadzenie zajęć Konieczny - K Podstawowy - P Rozszerzający - R Dopełniający

Bardziej szczegółowo

Gimnastyka. Gimnastyka sportowa:

Gimnastyka. Gimnastyka sportowa: Gimnastyka Jest dyscypliną sportową, wywodzącą się ze starożytnej Grecji, w ramach której zawodnicy wykonują specjalne układy, z wykorzystaniem różnych sprzętów. Gimnastyka może być uprawiana zarówno przez

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego dla klasy I gimnazjum

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego dla klasy I gimnazjum Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego dla klasy I gimnazjum Diagnoza i samoocena rozwoju fizycznego oraz rozwijanie sprawności. Poziom podstawowy Poziom rozszerzony Umiejętności Wiadomości Umiejętności

Bardziej szczegółowo

Obszary diagnostyczne w przygotowaniu technicznym

Obszary diagnostyczne w przygotowaniu technicznym Obszary diagnostyczne w przygotowaniu technicznym I. Operowanie piłką 1. Krążenia po ósemce Cel: Próba oceny prawidłowej techniki posługiwania się piłką, chwyt piłki. Przebieg: Ćwiczący staje w miejscu

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA WYCHOWANIE FIZYCZNE Kryteria oceniania na poszczególne stopnie szkolne klasa 5

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA WYCHOWANIE FIZYCZNE Kryteria oceniania na poszczególne stopnie szkolne klasa 5 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA WYCHOWANIE FIZYCZNE Kryteria oceniania na poszczególne stopnie szkolne klasa 5 6 5 4 3 2 Dział programu: Gimnastyka podstawowa UCZEŃ Korzysta bezpiecznie ze sprzętu i przyborów

Bardziej szczegółowo

Część III końcowa - to uspokojenie organizmu czynności porządkowe, omówienie lekcji.

Część III końcowa - to uspokojenie organizmu czynności porządkowe, omówienie lekcji. PIŁKA RĘCZNA W SZKOLE. Piłka ręczna powinna odgrywać istotną rolę w systemie wychowania fizycznego ze względu na swoje niezaprzeczalne walory zdrowotne. Jest to gra dla wszystkich kategorii wieku, ponieważ

Bardziej szczegółowo

Procedury mające na celu wyłonienie zwycięzcy meczu

Procedury mające na celu wyłonienie zwycięzcy meczu Procedury mające na celu wyłonienie zwycięzcy meczu Kleszczów 1-2.04.2017 Dominik Cipiński Grzegorz Hamowski Jakub Orliński Marcin Łuczak Andrzej Śliwa Patryk Gryckiewicz Przepisy Gry w Futsal 2015/2016

Bardziej szczegółowo

Klasa V. Piłka koszykowa. Kozłowanie ze zmianą ręki, tempa i kierunku:

Klasa V. Piłka koszykowa. Kozłowanie ze zmianą ręki, tempa i kierunku: Klasa V Piłka koszykowa Kozłowanie ze zmianą ręki, tempa i kierunku: Poprawna technika wykonywania kozłowania prawą i lewą ręką ze zmianą tempa i kierunku ruchu. Ocena bardzo dobra (5): Poprawna technika

Bardziej szczegółowo

ELEMENTY OBOWIĄZKOWE W TAŃCU DOWOLNYM JUNIORÓW I SENIORÓW SEZON 2014/2015

ELEMENTY OBOWIĄZKOWE W TAŃCU DOWOLNYM JUNIORÓW I SENIORÓW SEZON 2014/2015 ELEMENTY OBOWIĄZKOWE W TAŃCU DOWOLNYM JUNIORÓW I SENIORÓW SEZON 2014/2015 2.TANIEC DOWOLNY (Juniorzy i Seniorzy)! Seniorzy: 4 minuty! Juniorzy: 3 minuty 30 sec plus or minus 10 seconds Następujące wymagania

Bardziej szczegółowo

Przerwa między końcem Testu 1, a początkiem Testu 2 powinna wynosić 6-8 minut.

Przerwa między końcem Testu 1, a początkiem Testu 2 powinna wynosić 6-8 minut. Test sprawnościowy dla sędziów (kobiet i mężczyzn) Wprowadzenie TEST KONDYCYJNY FIFA Oficjalny test kondycyjny dla sędziów piłki nożnej składa się z dwóch testów. Test 1, sprinty mierzą zdolność sędziego

Bardziej szczegółowo

Kryteria oceniania dla uczniów posiadających orzeczenie o kształceniu specjalnym ze względu na upośledzenie umysłowe w stopniu lekkim.

Kryteria oceniania dla uczniów posiadających orzeczenie o kształceniu specjalnym ze względu na upośledzenie umysłowe w stopniu lekkim. Kryteria oceniania dla uczniów posiadających orzeczenie o kształceniu specjalnym ze względu na upośledzenie umysłowe w stopniu lekkim. WYCHOWANIE FIZYCZNE - KLASA IV wymagania na ocenę śródroczną Ocena

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenie 3,4 1-wykonuje kozłowanie i zmianę tempa przy pachołku 2-wykonuje w biegu zmianę tempa oraz krok obronny ze zmianą tempa poruszania się III.

Ćwiczenie 3,4 1-wykonuje kozłowanie i zmianę tempa przy pachołku 2-wykonuje w biegu zmianę tempa oraz krok obronny ze zmianą tempa poruszania się III. Poznajemy zasób ćwiczeń technicznych w piłce koszykowej Opracowanie: mgr Ewa Żebrowska Zych i mgr Piotr Zych I. Zasób ćwiczeń oswajających z piłką 1. Krążenie piłką dookoła bioder, tułowia, całego ciała

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne oraz kryteria oceniania Wydział Rytmiki Technika Ruchu i Taniec

Wymagania edukacyjne oraz kryteria oceniania Wydział Rytmiki Technika Ruchu i Taniec Klasa I Wymagania edukacyjne oraz kryteria oceniania Wydział Rytmiki Technika Ruchu i Taniec 1. Zdobycie następujących umiejętności w zakresie wykonywania wskazanych ćwiczeń: Semestr I i II? Techniczne

Bardziej szczegółowo

ZESTAW ĆWICZEŃ I NORM SKŁADAJĄCYCH SIĘ NA TEST SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ

ZESTAW ĆWICZEŃ I NORM SKŁADAJĄCYCH SIĘ NA TEST SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ Załącznik nr 5 do Regulamin naboru na wolne stanowisko urzędnicze (w tym kierownicze stanowisko urzędnicze) w Straży Miejskiej w Gliwicach ZESTAW ĆWICZEŃ I NORM SKŁADAJĄCYCH SIĘ NA TEST SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ

Bardziej szczegółowo

REGULAMINY KONKURENCJI SPORTOWYCH FESTYN 2015

REGULAMINY KONKURENCJI SPORTOWYCH FESTYN 2015 REGULAMINY KONKURENCJI SPORTOWYCH FESTYN 2015 1. SERSO (rzuty kółkami do celu). ( gra obowiązkowa) Zawodnicy wykonują próbę osobno. ( dwa stanowiska do gry) Zasady gry: Każdy z uczestników zabawy wykonuje

Bardziej szczegółowo

Zestawienie zmian w Oficjalnych przepisach gry w koszykówkę (...) Linie półkoli podkoszowych są częścią obszarów półkoli podkoszowych.

Zestawienie zmian w Oficjalnych przepisach gry w koszykówkę (...) Linie półkoli podkoszowych są częścią obszarów półkoli podkoszowych. Zestawienie zmian w Oficjalnych przepisach gry w koszykówkę 2014 Boisko 2.4.7 Obszary półkoli podkoszowych Linie półkoli podkoszowych są częścią obszarów półkoli podkoszowych. Wyposażenie Zegar 24 sekund

Bardziej szczegółowo

OZPN KONIN 2017 Modyfikacje Dopuszczalna jest modyfikacja Przepisów Gry przez związki narodowe dla meczów: zawodników w wieku poniżej 16 lat, kobiet, oldbojów (powyżej 35 lat) oraz zawodników niepełnosprawnych,

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego w klasach IV VI w Szkole Podstawowej im Orła Białego w Borawem

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego w klasach IV VI w Szkole Podstawowej im Orła Białego w Borawem Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego w klasach IV VI w Szkole Podstawowej im Orła Białego w Borawem O C E N A C E L U J Ą C A Stopień celujący otrzymuje uczeń, który: 1. Posiadł umiejętności znacznie

Bardziej szczegółowo

DEFENSE propozycje ćwiczeń

DEFENSE propozycje ćwiczeń DEFENSE propozycje ćwiczeń 1) POSTAWA (STANCE) LUSTRO (MASS DRILL) PRZYJMOWANIE POSTAWY OBRONNEJ Z RÓŻNYCH POZYCJI WYJŚCIOWYCH I NA ROŻNE SYGNAŁY 1) MASS DRILL: STANCE, SLIDE, STEP Zawodnicy ustawieni

Bardziej szczegółowo

Szczegółowe przepisy gry w piłkę nożną :

Szczegółowe przepisy gry w piłkę nożną : BOISKO - PRZEPISY GRY : Przepisy gry w rozgrywkach organizowanych przez "Urząd Gminy Przodkowo są identyczne jak te organizowane przez PZPN z kilkoma jednak wyjątkami : 1. Skrócony czas gry oraz zmniejszona

Bardziej szczegółowo

INFORMACJE DLA UCZNIÓW I RODZICÓW

INFORMACJE DLA UCZNIÓW I RODZICÓW INFORMACJE DLA UCZNIÓW I RODZICÓW Do sali egzaminacyjnej można wnieść wyłącznie przybory wymienione w komunikacie o przyborach, tj. a. w przypadku każdej części egzaminu gimnazjalnego pióro lub długopis

Bardziej szczegółowo

ELEMENTY OBOWIĄZKOWE W TAŃCU DOWOLNYM JUNIORÓW I SENIORÓW

ELEMENTY OBOWIĄZKOWE W TAŃCU DOWOLNYM JUNIORÓW I SENIORÓW ELEMENTY OBOWIĄZKOWE W TAŃCU DOWOLNYM JUNIORÓW I SENIORÓW sezon 2016/2017 2.TANIEC DOWOLNY (Juniorzy i Seniorzy) Seniorzy: 4 minuty Juniorzy: 3 minuty 30 sec plus/ minus 10 seconds Następujące wymagania

Bardziej szczegółowo

BOISKO - PRZEPISY GRY :

BOISKO - PRZEPISY GRY : BOISKO - PRZEPISY GRY : Przepisy gry w rozgrywkach organizowanych przez "Stowarzyszenie na rzecz Rozwoju Sportu Diament są identyczne jak te organizowane przez PZPN z kilkoma jednak wyjątkami: 1. Skrócony

Bardziej szczegółowo

NAJISTOTNIEJSZE ZMIANY PRZEPISÓW GRY ZATWIERDZONE PRZEZ 34 KONGRES FIVB 2014

NAJISTOTNIEJSZE ZMIANY PRZEPISÓW GRY ZATWIERDZONE PRZEZ 34 KONGRES FIVB 2014 NAJISTOTNIEJSZE ZMIANY PRZEPISÓW GRY ZATWIERDZONE PRZEZ 34 KONGRES FIVB 2014 PRZEPIS PRZEPISY GRY 2013-16 PRZEPISY GRY 2015-16 RODZAJ ZMIANY 1.1 WYMIARY 1.1 WYMIARY Boisko jest prostokątem o wymiarach

Bardziej szczegółowo

1. Ćwiczenia indywidualne i grupowe z użyciem piłek

1. Ćwiczenia indywidualne i grupowe z użyciem piłek Przykładowe ćwiczenia dla bramkarza w okresie przygotowawczym Opracowanie: mgr Michał Chamera Zadania główne: rozwój sprawności ogólnej, doskonalenie elementów techniczno-taktycznych Zadania dodatkowe:

Bardziej szczegółowo

Próby techniczne do naboru do klas sportowych o profilu koszykówka (Gimnazjum, Liceum)

Próby techniczne do naboru do klas sportowych o profilu koszykówka (Gimnazjum, Liceum) Próby techniczne do naboru do klas sportowych o profilu koszykówka (Gimnazjum, Liceum) GIMNAZJUM 1. Krążenia po ósemce Cel: Próba oceny prawidłowej techniki posługiwania się piłką, chwyt piłki. Przebieg:

Bardziej szczegółowo

Drugi etap edukacyjny - klasa IV WYCHOWANIE FIZYCZNE wymagania edukacyjne na ocenę śródroczną

Drugi etap edukacyjny - klasa IV WYCHOWANIE FIZYCZNE wymagania edukacyjne na ocenę śródroczną Drugi etap edukacyjny - klasa IV WYCHOWANIE FIZYCZNE wymagania edukacyjne na ocenę śródroczną Ocena Celująca Bardzo dobra Wymagania Uczeń: - bardzo dobrze zna przepisy i zasady bezpiecznego zachowania

Bardziej szczegółowo

SPRAWOZDANIE SĘDZIEGO Z ZAWODÓW PIŁKI NOŻNEJ

SPRAWOZDANIE SĘDZIEGO Z ZAWODÓW PIŁKI NOŻNEJ TARNOWSKI OKRĘGOWY ZWIĄZEK PIŁKI NOŻNEJ -00 TARNÓW, UL. BOYA ŻELEŃSKIEGO A TEL./AX 7 8 SPRAWOZDANIE SĘDZIEGO Z ZAWODÓW PIŁKI NOŻNEJ IV liga gr. Klasa Okręgowa gr. Klasa A gr Klasa B gr Juniorzy gr Trampkarze.

Bardziej szczegółowo

Próby techniczne do naboru do klas sportowych o profilu koszykówka (Szkoła Podstawowa, Gimnazjum, Liceum)

Próby techniczne do naboru do klas sportowych o profilu koszykówka (Szkoła Podstawowa, Gimnazjum, Liceum) Próby techniczne do naboru do klas sportowych o profilu koszykówka (Szkoła Podstawowa, Gimnazjum, Liceum) SZKOŁA PODSTAWOWA 1. Krążenia po ósemce Cel: Próba oceny prawidłowej techniki posługiwania się

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA PROGRAMOWE - KLASA IV SP

WYMAGANIA PROGRAMOWE - KLASA IV SP PROGRAMOWE - KLASA IV SP MINI PIŁKA KOSZYKOWA oswajających z piłką uczeń poprawnie przyjmuje postawę koszykarską uczeń poprawnie porusza się po boisku, po korekcie uczeń poprawnie wykona podania w miejscu,

Bardziej szczegółowo

Wewnętrzny system oceniania z wychowania fizycznego

Wewnętrzny system oceniania z wychowania fizycznego Wewnętrzny system oceniania z wychowania fizycznego Ocena celująca 1. Jest bardzo pilny, aktywny, bardzo chętnie ćwiczy na lekcjach; 2. Bardzo stara się wykonać wszystkie ćwiczenia w stopniu, na jaki pozwalają

Bardziej szczegółowo

UCZ SIĘ, ŻYJ I GRAJ Z MŁODZIEŻĄ IHF

UCZ SIĘ, ŻYJ I GRAJ Z MŁODZIEŻĄ IHF UCZ SIĘ, ŻYJ I GRAJ Z MŁODZIEŻĄ IHF Zasady piłki ręcznej Witajcie Szczypiorniści! To wspaniale, że chcecie się nauczyć zasad piłki ręcznej! W tej broszurze wyjaśnimy wszystko, co powinniście wiedzieć bawcie

Bardziej szczegółowo

ZMIANY W PRZEPISACH GRY W PIŁKĘ NOŻNĄ

ZMIANY W PRZEPISACH GRY W PIŁKĘ NOŻNĄ ZMIANY W PRZEPISACH GRY W PIŁKĘ NOŻNĄ PORÓWNANIE WYDANIA 2013/14 DO 2014/15 (LIPIEC 2014) wersja 1 Historia zmian: (Lp, opis zmiany): Opracował: Michał Górka (KS Tarnów) Kolegium Sędziów Małopolskiego

Bardziej szczegółowo

Regulamin Turnieju III Otwartych Mistrzostwa Funkcjonariuszy Służby Więziennej

Regulamin Turnieju III Otwartych Mistrzostwa Funkcjonariuszy Służby Więziennej Regulamin Turnieju III Otwartych Mistrzostwa Funkcjonariuszy Służby Więziennej w Darcie elektronicznym. I. Informacje Ogólne. 1. II Otwarte Mistrzostwa Funkcjonariuszy Służby Więziennej w darcie elektronicznym

Bardziej szczegółowo

Wymagania programowe z wychowania fizycznego dla uczniów klas IV z zakresu umiejętności.

Wymagania programowe z wychowania fizycznego dla uczniów klas IV z zakresu umiejętności. ,33+3+, Wymagania programowe z wychowania fizycznego dla uczniów klas IV z zakresu umiejętności. Dział: Mini piłka nożna. 1. Żonglowanie piłką. 6 Uczeń odbije piłkę głową, udem, stopą przynajmniej 15 razy

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenia orientacji przestrzennej

Ćwiczenia orientacji przestrzennej Dla Rodziców Ćwiczenia orientacji przestrzennej Istotne miejsce w procesie zdobywania i przetwarzania wiadomości oraz nabywania umiejętności szkolnych ma prawidłowe funkcjonowanie na poziomie koordynacji

Bardziej szczegółowo

PROCEDURY ORGANIZOWANIA I PRZEPROWADZANIA EGZAMINU W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM OBOWIĄZUJĄCE W ROKU SZKOLNYM 2013/2014

PROCEDURY ORGANIZOWANIA I PRZEPROWADZANIA EGZAMINU W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM OBOWIĄZUJĄCE W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 PROCEDURY ORGANIZOWANIA I PRZEPROWADZANIA EGZAMINU W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM OBOWIĄZUJĄCE W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 Prawa i obowiązki ucznia (słuchacza) przystępującego do egzaminu określa rozporządzenie

Bardziej szczegółowo

Próby techniczne do naboru do klas sportowych o profilu koszykówka (Gimnazjum)

Próby techniczne do naboru do klas sportowych o profilu koszykówka (Gimnazjum) Próby techniczne do naboru do klas sportowych o profilu koszykówka (Gimnazjum) GIMNAZJUM 1. Krążenia po ósemce Cel: Próba oceny prawidłowej techniki posługiwania się piłką, chwyt piłki. Przebieg: Ćwiczący

Bardziej szczegółowo

Jednostka treningowa nr 2 U8-10

Jednostka treningowa nr 2 U8-10 Jednostka treningowa nr 2 U8-10 1) Rozgrzewka: w wyznaczonym polu utworzyć niskie przeszkody (przynajmniej 2x więcej niż zawodników biorących udział) z talerzyków lub narzutek kolorowych, zawodnicy wykonują:

Bardziej szczegółowo

Regulamin na sezon 2013/2014

Regulamin na sezon 2013/2014 Regulamin na sezon 2013/2014 Szczegółowy regulamin dotyczący kategorii seniorów i juniorów będzie dostępny na stronie ISU www.isu.org po przygotowaniu przez ISU aktualnej wersji regulaminu na sezon 2012/2013

Bardziej szczegółowo

WYCHOWANIE FIZYCZNE WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE ZGODNIE Z OBOWIĄZUJĄCĄ PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ. Klasa IV

WYCHOWANIE FIZYCZNE WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE ZGODNIE Z OBOWIĄZUJĄCĄ PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ. Klasa IV WYCHOWANIE FIZYCZNE WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE ZGODNIE Z OBOWIĄZUJĄCĄ PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ Klasa IV Po realizacji programu klasy IV uczeń powinien umieć samodzielnie i poprawnie wykonać

Bardziej szczegółowo

Konkurencja par sportowych

Konkurencja par sportowych Sezon 2014/2015 Konkurencja par sportowych SENIORZY Program krótki: dozwolona jest muzyka wokalna - czas trwania do 2:50 min. a/ dowolne podnoszenie biodrowe (grupa trzecia), b/ podnoszenie twistowe (podwójne

Bardziej szczegółowo

Polski Związek Pływacki ul. Marymoncka Warszawa 1

Polski Związek Pływacki ul. Marymoncka Warszawa 1 Zestaw prób sprawności fizycznej obowiązujących przy naborze do I klasy gimnazjum Szkół Mistrzostwa Sportowego, Szkół Sportowych oraz oddziałów sportowych w publicznym gimnazjum ogólnodostępnym w pływaniu

Bardziej szczegółowo

Trening tchoukballu. Stowarzyszenie Kultury Fizycznej Tchoukball.pl. Opracowanie: Mikołaj Karolczak

Trening tchoukballu. Stowarzyszenie Kultury Fizycznej Tchoukball.pl. Opracowanie: Mikołaj Karolczak Trening tchoukballu Stowarzyszenie Kultury Fizycznej Tchoukball.pl 009 Opracowanie: Mikołaj Karolczak Oznaczenia: zawodnik drużyny atakującej zawodnik drużyny atakującej (z piłką) zawodnik drużyny broniącej

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne -wychowanie fizyczne

Wymagania edukacyjne -wychowanie fizyczne Wymagania edukacyjne -wychowanie fizyczne Zespół Szkolno- Przedszkolny im. Jana Kochanowskiego w Aleksandrii Etap edukacyjne: klasy: IV, V, VI, dziewczęta i chłopcy Piłka koszykowa Klasa IV: 1.Kozłowanie

Bardziej szczegółowo

Zawodnik A5 popełnia błąd kroków. W tym momencie A7 prosi o zmianę. Czy moŝna dokonać tej zmiany mimo, Ŝe to druŝyna B będzie wprowadzała piłkę?

Zawodnik A5 popełnia błąd kroków. W tym momencie A7 prosi o zmianę. Czy moŝna dokonać tej zmiany mimo, Ŝe to druŝyna B będzie wprowadzała piłkę? DruŜyna A posiada piłkę. Następnie ma miejsce piłka przetrzymana, kiedy urządzenie do pomiaru 24 wskazuje 10. Wprowadzenie piłki w wyniku naprzemiennego posiadania zostaje przyznane druŝynie A. Czy druŝynie

Bardziej szczegółowo

SPRAWOZDANIE SĘDZIEGO Z ZAWODÓW PIŁKI NOŻNEJ

SPRAWOZDANIE SĘDZIEGO Z ZAWODÓW PIŁKI NOŻNEJ TARNOWSKI OKRĘGOWY ZWIĄZEK PIŁKI NOŻNEJ -00 TARNÓW, UL. BOYA ŻELEŃSKIEGO A TEL./AX 7 8 SPRAWOZDANIE SĘDZIEGO Z ZAWODÓW PIŁKI NOŻNEJ Zawody pomiędzy zespołami: - Miejsce zawodów: Data zawodów o godz. Sędzia

Bardziej szczegółowo

TESTY SPORTOWE DO NABORU DO KLASY SPORTOWEJ O PROFILU KOSZYKÓWKI DZIEWCZĄT PRÓBY MOTORYCZNE

TESTY SPORTOWE DO NABORU DO KLASY SPORTOWEJ O PROFILU KOSZYKÓWKI DZIEWCZĄT PRÓBY MOTORYCZNE TESTY SPORTOWE DO NABORU DO KLASY SPORTOWEJ O PROFILU KOSZYKÓWKI DZIEWCZĄT PRÓBY MOTORYCZNE 1. Wyskok dosiężny z miejsca z odbicia obunóż Cel: Ocena mocy. Przebieg: Badana staje bokiem przy ścianie, na

Bardziej szczegółowo

Konkurencje sportowo- matematyczne.

Konkurencje sportowo- matematyczne. Konkurencje sportowo- matematyczne. Wersja dla sędziów. Klasy IV VI do udziału w zawodach wystawiają 5 reprezentantów z każdej klasy. Punktacja za każdy wyścig I miejsce 5 pkt. II miejsce 3 pkt. III miejsce

Bardziej szczegółowo

PRZEPISY GRY 2017/ przegląd kluczowych zmian

PRZEPISY GRY 2017/ przegląd kluczowych zmian PRZEPISY GRY 2017/2018 - przegląd kluczowych zmian PIOTR TENCZYŃSKI Słok, 21 lipca 2017 PRZEPISY GRY 2017/18 Z nowym sezonem wchodzi w życie kolejna dawka zmian. Zmiany te są kontynuacją zeszłorocznej

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY I GIMNAZJUM

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY I GIMNAZJUM WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY I GIMNAZJUM 1 WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY I GIMNAZJUM Ocena celująca (6)- poziom wymagań wykraczający Ocena bardzo dobra

Bardziej szczegółowo

Materiały dla finalistów

Materiały dla finalistów Materiały dla finalistów Malachoviacus Informaticus 2016 11 kwietnia 2016 Wprowadzenie Poniższy dokument zawiera opisy zagadnień, które będą niezbędne do rozwiązania zadań w drugim etapie konkursu. Polecamy

Bardziej szczegółowo

Kryteria rekrutacji do klasy czwartej sportowej o profilu piłka nożna chłopców

Kryteria rekrutacji do klasy czwartej sportowej o profilu piłka nożna chłopców Kryteria rekrutacji do klasy czwartej sportowej o profilu piłka nożna chłopców Testy sprawności fizycznej do klasy czwartej sportowej o specjalności piłka nożna chłopców 1. Testy sprawności i kryteria

Bardziej szczegółowo

Próby motoryczne do naboru do VII klasy szkoły podstawowej

Próby motoryczne do naboru do VII klasy szkoły podstawowej Próby motoryczne do naboru do VII klasy szkoły podstawowej 1. Wyskok dosiężny z miejsca z odbicia obunóż Cel: Ocena mocy. Przebieg: Badany staje bokiem przy ścianie, na której zaznaczona jest wysokość

Bardziej szczegółowo

Cele nauczania: a)poznawcze: Cele ogólne kształcenia: -uczeń umie odejmować ułamki dziesiętne. Aktywności matematyczne:

Cele nauczania: a)poznawcze: Cele ogólne kształcenia: -uczeń umie odejmować ułamki dziesiętne. Aktywności matematyczne: Konspekt lekcji matematyki: Klasa: czwarta Prowadzący: Elżbieta Kruczek, nauczyciel Samorządowej Szkoły Podstawowej w Brześciu (z wykorzystaniem podręcznika Matematyka z plusem) Temat: Odejmowanie ułamków

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN TYMCZASOWY AEROKLUBU POLSKIEGO KONKURENCJA F3C-KLUB MODELE ŚMIGŁOWCÓW ZDALNIE STEROWANYCH

REGULAMIN TYMCZASOWY AEROKLUBU POLSKIEGO KONKURENCJA F3C-KLUB MODELE ŚMIGŁOWCÓW ZDALNIE STEROWANYCH 170 REGULAMIN TYMCZASOWY AEROKLUBU POLSKIEGO Załącznik nr 3 WPROWADZONY PREZ KOMISJĘ MODELARSKĄ AEROKLUBU POLSKIEGO W 2000 roku KONKURENCJA F3C-KLUB MODELE ŚMIGŁOWCÓW ZDALNIE STEROWANYCH I. Cel zawodów

Bardziej szczegółowo

TANIEC KRÓTKI (Short Dance) Sezon 2017/2018

TANIEC KRÓTKI (Short Dance) Sezon 2017/2018 TANIEC KRÓTKI (Short Dance) Sezon 2017/2018 Wymagania i ograniczenia Przepis 709 paragraf a) Taniec Krótki (Short Dance) przedstawia kompozycję odzwierciedlającą charakter wyznaczonego rytmu tanecznego

Bardziej szczegółowo

Test kompetencji do I klasy II Liceum Ogólnokształcącego im. Ks. Jana Twardowskiego w Oleśnicy o profilu koszykarskim w roku szkolnym 2015/2016

Test kompetencji do I klasy II Liceum Ogólnokształcącego im. Ks. Jana Twardowskiego w Oleśnicy o profilu koszykarskim w roku szkolnym 2015/2016 Test kompetencji do I klasy II Liceum Ogólnokształcącego im. Ks. Jana Twardowskiego w Oleśnicy o profilu koszykarskim w roku szkolnym 2015/2016 ostateczna data zgłoszenia do udziału w teście: sposób zgłoszenia

Bardziej szczegółowo

Przewrót w przód z naskoku. Przewrót w tył z różnych pozycji wyjściowych. Skok rozkroczny przez kozła.

Przewrót w przód z naskoku. Przewrót w tył z różnych pozycji wyjściowych. Skok rozkroczny przez kozła. SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE I SYSTEM ICH OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO w roku szkolnym 2014/2015 KLASA I LEKKA ATLETYKA Bieg na dystansie 60 metrów. Bieg na dystansie 800 \1000 metrów. Skok w

Bardziej szczegółowo

SYSTEM ROZGRYWEK: w zależności od ilości zgłoszonych zespołów

SYSTEM ROZGRYWEK: w zależności od ilości zgłoszonych zespołów CEL GRY : Popularyzacja gry w Ringo Ringo jest indywidualnym i zespołowym sportem walki, a jednocześnie dostępną dla każdego formą rekreacji ruchowej,, rehabilitacji i profilaktyki społecznej, systemem

Bardziej szczegółowo

Notacja Denavita-Hartenberga

Notacja Denavita-Hartenberga Notacja DenavitaHartenberga Materiały do ćwiczeń z Podstaw Robotyki Artur Gmerek Umiejętność rozwiązywania prostego zagadnienia kinematycznego jest najbardziej bazową umiejętność zakresu Robotyki. Wyznaczyć

Bardziej szczegółowo

Sportowy Dzień Dziecka

Sportowy Dzień Dziecka Sportowy Dzień Dziecka SCENARIUSZ ZAJĘĆ NA DZIEŃ DZIECKA I SPORTU w LO. im. B. Prusa w Skierniewicach W festynie biorą udział wszystkie klasy I- II. Będą one rywalizowały na swoich poziomach w poszczególnych

Bardziej szczegółowo

Kryteria rekrutacji do klasy pierwszej sportowej gimnazjalnej o profilu koszykówka dziewcząt

Kryteria rekrutacji do klasy pierwszej sportowej gimnazjalnej o profilu koszykówka dziewcząt Kryteria rekrutacji do klasy pierwszej sportowej gimnazjalnej o profilu koszykówka dziewcząt 1. Testy sprawności i kryteria punktowe dla kandydatów do klasy pierwszej Gimnazjum nr 15 Sportowego o specjalności

Bardziej szczegółowo

141 DECYZJA NR 744 KOMENDANTA GŁÓWNEGO POLICJI

141 DECYZJA NR 744 KOMENDANTA GŁÓWNEGO POLICJI 141 DECYZJA NR 744 KOMENDANTA GŁÓWNEGO POLICJI z dnia 15 października 2007 r. w sprawie wprowadzenia kryteriów oceny sprawności fizycznej osób ubiegających się o przyjęcie do służby w Policji Na podstawie

Bardziej szczegółowo

Próby techniczne do naboru do klas sportowych o profilu koszykówka (Szkoła Podstawowa, Liceum)

Próby techniczne do naboru do klas sportowych o profilu koszykówka (Szkoła Podstawowa, Liceum) Próby techniczne do naboru do klas sportowych o profilu koszykówka (Szkoła Podstawowa, Liceum) SZKOŁA PODSTAWOWA 1. Krążenia po ósemce Cel: Próba oceny prawidłowej techniki posługiwania się piłką, chwyt

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOT wychowanie fizyczne KLASA I ZASADNICZA SZKOŁA ZAWODOWA NUMER PROGRAMU NAUCZANIA WF ZSP.Z-11/12 GRUPA - CHŁOPCY.

PRZEDMIOT wychowanie fizyczne KLASA I ZASADNICZA SZKOŁA ZAWODOWA NUMER PROGRAMU NAUCZANIA WF ZSP.Z-11/12 GRUPA - CHŁOPCY. PRZEDMIOT wychowanie fizyczne KLASA I ZASADNICZA SZKOŁA ZAWODOWA NUMER PROGRAMU NAUCZANIA WF ZSP.Z-11/12 GRUPA - CHŁOPCY Dział Organizacja i prowadzenie zajęć Konieczny - K Podstawowy - P Rozszerzający

Bardziej szczegółowo

TURNIEJ GIER I ZABAW MAŁY MISTRZ

TURNIEJ GIER I ZABAW MAŁY MISTRZ TURNIEJ GIER I ZABAW MAŁY MISTRZ Uczestnicy: Drużyna reprezentująca szkołę składa się z dziewcząt i chłopców z klas III lub młodszych. Skład zespołu: Każdy zespół składa się z 4 dziewcząt i 4 chłopców.

Bardziej szczegółowo

Uchwała nr 11 / 2014 z dnia r. Zarządu Opolskiego Związku Piłki Nożnej

Uchwała nr 11 / 2014 z dnia r. Zarządu Opolskiego Związku Piłki Nożnej Uchwała nr 11 / 2014 z dnia 11.02.2014r. Zarządu Opolskiego Związku Piłki Nożnej Na podstawie 29 ust.1 lit. j Statutu Opolskiego Związku Piłki Nożnej następuje: postanawia się co 1 W Regulaminie dla Sędziów

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK ANGIELSKI klasy 4-6 Anna Dworak

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK ANGIELSKI klasy 4-6 Anna Dworak JĘZYK ANGIELSKI klasy 4-6 Anna Dworak I. Ogólne zasady: 1) Uczeń posiada na każdej lekcji podręcznik, zeszyt przedmiotowy, przybory do pisania oraz zeszyt ćwiczeń. 2) Uczeń powinien zawsze posiadać odrobioną

Bardziej szczegółowo