USTALENIA PODJETE NA ZEBRANIU Komisji ds. Dydaktyki i Jakości Kształcenia

Transkrypt

1 USTALENIA PODJETE NA ZEBRANIU Komisji ds. Dydaktyki i Jakości Kształcenia

2 Najważniejsze obowiązujące akty prawne w zakresie jakości kształcenia: 1. Ustawa z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym (tekst jednolity ogłoszony przez Kancelarię Sejmu w dniu r.) 2. Rozporządzenie MNiSW z dnia 29 września 2011 r. w sprawie standardów kształcenia dla kierunków studiów weterynarii i architektury 3. Rozporządzenie MNiSW z dnia 14 września 2011 r. w sprawie warunków i trybu przenoszenia zajęć zaliczonych przez studenta. 4. Rozporządzenie MNiSW z dnia 3 października 2014 r. w sprawie warunków prowadzenia studiów na określonym kierunku i poziomie kształcenia 5. Uchwała nr /2015 Senatu Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie z dnia 15 grudnia 2014 r., w sprawie wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie w zakresie projektowania programów kształcenia dla studiów pierwszego stopnia, drugiego stopnia oraz jednolitych studiów magisterskich. Załącznik Opis modułu kształcenia / przedmiotu (sylabus) 6. Uchwała nr /2015 Senatu SGGW w Warszawie z dnia 25 maja 2015 r. w sprawie zmian w Regulaminie studiów SGGW Załącznik tekst jednolity Regulaminu studiów (obowiązuje od r.) 2

3 USTAWA z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym Art Użyte w ustawie określenia oznaczają: 7); 8) studia pierwszego; drugiego stopnia 9) jednolite studia magisterskie formę kształcenia, na którą są przyjmowani kandydaci posiadający świadectwo dojrzałości, kończącą się uzyskaniem kwalifikacji drugiego stopnia 10) studia trzeciego stopnia studia doktoranckie, prowadzone przez uprawnioną jednostkę organizacyjną uczelni, instytut naukowy Polskiej Akademii Nauk, instytut badawczy lub międzynarodowy instytut naukowy działający na terytorium Rzeczypospolitej Polskiej utworzony na podstawie odrębnych przepisów, na które są przyjmowani kandydaci posiadający kwalifikacje drugiego stopnia, kończące się uzyskaniem kwalifikacji trzeciego stopnia; 11) studia podyplomowe formę kształcenia, na którą są przyjmowani kandydaci posiadający kwalifikacje co najmniej pierwszego stopnia, prowadzoną w uczelni, instytucie naukowym Polskiej Akademii Nauk, instytucie badawczym lub Centrum Medycznym Kształcenia Podyplomowego, kończące się uzyskaniem kwalifikacji podyplomowych; 11a) forma studiów studia stacjonarne i studia niestacjonarne 3

4 14) kierunek studiów wyodrębnioną część jednego lub kilku obszarów kształcenia, realizowaną w uczelni w sposób określony przez program kształcenia WMW jeden = weterynaria np. WRiB dwa = rolnictwo, biologia 14a) obszar kształcenia zasób wiedzy i umiejętności z zakresu jednego z obszarów wiedzy określonych w przepisach wydanych na podstawie art. 3 ust. 1 ustawy z dnia 14 marca 2003 r. o stopniach naukowych i tytule naukowym oraz o stopniach i tytule w zakresie sztuki (Dz. U. Nr 65, poz. 595, z późn. zm.) 14b) program kształcenia opis określonych przez uczelnię spójnych efektów kształcenia, zgodny z Krajowymi Ramami Kwalifikacji dla Szkolnictwa Wyższego, oraz opis procesu kształcenia, prowadzącego do osiągnięcia tych efektów, wraz z przypisanymi do poszczególnych modułów tego procesu punktami ECTS 4

5 18) standardy kształcenia zbiór reguł kształcenia na studiach przygotowujących do wykonywania zawodu nauczyciela oraz zawodów, dla których wymagania dotyczące procesu kształcenia i jego efektów są określone w przepisach prawa Unii Europejskiej Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 29 września 2011 r. w sprawie standardów kształcenia dla kierunków studiów weterynarii i architektury 18 d) punkty ECTS punkty zdefiniowane w europejskim systemie akumulacji i transferu punktów zaliczeniowych jako miara średniego nakładu pracy osoby uczącej się, niezbędnego do uzyskania zakładanych efektów kształcenia USTAWA nie definiuje wartości 1 pkt ECTS znajdziemy to: 5

6 I. Rozporządzenie MNiSW z dnia 14 września 2011 r. w sprawie warunków i trybu przenoszenia zajęć zaliczonych przez studenta. 2. Przenoszenie zajęć odbywa się z uwzględnieniem następujących warunków: 1) student uzyskał zakładane efekty kształcenia oraz otrzymał nie mniej niż 30 punktów ECTS za zaliczenie każdego semestru; 2) jeden punkt ECTS odpowiada efektom kształcenia, których uzyskanie wymaga od studenta średnio godzin pracy, przy czym liczba godzin pracy studenta obejmuje zajęcia organizowane przez uczelnię, zgodnie z planem studiów, oraz jego indywidualną pracę Warunkiem przeniesienia zajęć zaliczonych w innej jednostce organizacyjnej uczelni macierzystej albo poza uczelnią macierzystą, w tym w uczelniach zagranicznych, w miejsce punktów przypisanych zajęciom i praktykom określonym w planie studiów i programie kształcenia jest stwierdzenie zbieżności uzyskanych efektów kształcenia, w trybie określonym w ust. 1. a więc SYLABUS II. Uchwała nr /2015 Senatu SGGW w Warszawie z dnia 25 maja 2015 r. w sprawie zmian w Regulaminie studiów SGGW. Załącznik tekst jednolity Regulaminu studiów (obowiązuje od r.) 7 3. Liczba punktów ECTS przypisana każdemu modułowi w każdym semestrze (liczba całkowita) odzwierciedla nakład pracy studenta związany z osiągnięciem zakładanych dla tego modułu efektów kształcenia. Zakłada się, że 1 ECTS odpowiada godzinom całkowitego nakładu pracy 4. Uzyskane przez studenta punktów ECTS za realizację danego modułu odzwierciedla osiągnięcie założonych dla tego modułu efektów kształcenia potwierdzone jego zaliczeniem i nie ma związku z oceną uzyskaną z tego modułu. 6

7 Rozporządzenie MNiSW z dnia 29 września 2011 r. w sprawie standardów kształcenia dla kierunków studiów weterynarii i architektury Jednolite studia magisterskie na kierunku studiów weterynaria trwają nie krócej niż 11 semestrów. Liczba godzin zajęć i praktyk nie powinna być mniejsza niż Liczba punktów ECTS nie powinna być mniejsza niż 330. Określa: a) Ogólne efekty kształcenia b) Szczegółowe efekty kształcenia Wiedzy Umiejętności Kompetencji społecznych KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA bez kodów Treści kształcenia Godziny ECTS Grupa treści podstawowych Grupa treści kierunkowych Razem

8 GRUPA TREŚCI PODSTAWOWYCH h; 87 ECTS Treści kształcenia w zakresie: 1. Biologii Biologii komórki Biochemii Biofizyki Chemii Histologii i embriologii Anatomii zwierząt Anatomii topograficznej Fizjologii zwierząt Mikrobiologii Immunologii Genetyki ogólnej i weterynaryjnej Epidemiologii weterynaryjnej Patofizjologii Farmakologii weterynaryjnej Farmacji Toksykologii Ochrony środowiska Biostatystyki i metod dokumentacji Weterynarii sądowej 15 GRUPA TREŚCI KIERUNKOWYCH h; 130 ECTS Treści kształcenia w zakresie: 1. Agronomii Chowu i hodowli zwierząt Technologii w produkcji zwierzęcej Żywienia zwierząt i paszoznawstwa Dietetyki Etologii, dobrostanu i ochrony zwierząt Prewencji weterynaryjnej Ekonomii weterynaryjnej Diagnostyki obrazowej Diagnostyki klinicznej i laboratoryjnej Patomorfologii Chirurgii ogólnej i anestezjologii Parazytologii i inwazjologii Chorób psów i kotów Chorób koni Chorób zwierząt gospodarskich Andrologii i unasienniania Chorób ptaków Chorób zwierząt futerkowych Chorób ryb Chorób owadów użytkowych Higieny zwierząt rzeźnych i mięsa Higieny produktów pochodzenia zwierzęcego Higieny mleka Zoonoz Higieny środków żywienia zwierząt Ochrony zdrowia publicznego w stanach zagrożeń Administracji i ustawodawstwa weterynaryjnego Historii weterynarii i deontologii 15 Dyrektywa 2005/36/WE Parlamentu Europejskiego i Rady z dnia r., w sprawie uznawalności kwalifikacji zawodowych. Załącznik (Dz. U. UEL 255/22; ) 8

9 Rodzaj stażu Godziny ECTS Choroby ptaków 30 2 Choroby zwierząt gospodarskich 90 6 Choroby psów i kotów 90 6 Choroby koni 90 6 Razem Rodzaj praktyki Okres realizacji Czas trwania Praktyka hodowlana Po 4 semestrze 2 tygodnie/80h Praktyka kliniczna Po 8 semestrze 4 tygodnie/160h Praktyka w inspekcji weterynaryjnej Po 8 semestrze 2 tygodnie/80h Praktyka kliniczna Po 10 semestrze 4 tygodnie/160h Praktyka w inspekcji weterynaryjnej Po 10 semestrze 2 tygodnie/80h Razem 560h Praktykom należy przypisać 15 punktów ECTS. Zasady i formę odbywania praktyk ustala jednostka uczelni prowadząca kształcenie 9

10 Treści kształcenia Godz. ECTS Grupa treści podstawowych Grupa treści kierunkowych Razem Rodzaj stażu Godz. ECTS Choroby ptaków 30 2 Choroby zwierząt gospodarskich 90 6 Choroby psów i kotów 90 6 Choroby koni 90 6 Razem RAZEM Ʃ pozostaje Rodzaj praktyki Okres realizacji Czas trwania Praktyka hodowlana Po 4 semestrze 2 tygodnie/80h Praktyka kliniczna Po 8 semestrze 4 tygodnie/160h Praktyka w inspekcji weterynaryjnej Po 8 semestrze 2 tygodnie/80h Praktyka kliniczna Po 10 semestrze 4 tygodnie/160h Praktyka w inspekcji weterynaryjnej Po 10 semestrze 2 tygodnie/80h różnice pomiędzy Wydziałami dla przedmiotów wymienionych w standardzie liczba godzin liczba pkt. ECTS Roz. MNiSW z dnia w sprawie warunków i trybu przenoszenia zajęć zaliczonych przez studenta porównanie efektów kształcenia = sylabus Razem 560h 15 ECTS 10

11 Regulamin SGGW w Warszawie (Uchwała nr /2015 z dnia 25 maja 2015r.) 1 pkt. 2 1) moduł przedmiot, grupa przedmiotów, zajęcia lub grupa zajęć, w tym również zajęcia prowadzące do przygotowania pracy dyplomowej lub projektu dyplomowego, praktyka zawodowa. 11

12 Uchwała nr /2015 Senatu SGGW w Warszawie z dnia 15 grudnia 2014 r., w sprawie wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych SGGW w Warszawie w zakresie projektowania programów kształcenia dla studiów pierwszego stopnia, drugiego stopnia oraz jednolitych studiów magisterskich. Załącznik wzór formularza sylabusa Uchwała NIE zawiera żadnych wskazówek do wypełniania poleceń sylabusa przykładowej tabeli wyliczenia ECTS informacji, iż liczba pkt. ECTS przeznaczona na pracę własną nie może być większa niż kontaktowych zmiany do Pisma okólnego Prorektora ds. Dydaktyki prof. dr hab. Krystyny Gutowskiej z dnia 24 listopada 2011r 12

13 USTALONE ZASADY DOTYCZĄCE WYPEŁNIANIA POLECEŃ SULABUSA 13

14 Rok akademicki: Grupa przedmiotów: Numer katalogowy: * podstawowych/kierunkowych/staż/praktyka na podstawie: Rozporządzenie MNiSW z dnia 29 września 2011 r. w sprawie standardów kształcenia dla kierunków studiów weterynarii i architektury Status przedmiotu: a) przedmiot. b) stopień. rok c) stacjonarne / niestacjonarne wpisać obligatoryjny/ fakultet studiów dla kierunku weterynaria =studia jednolite magisterskie (użyć skrótu JM) podyplomowe (użyć skrótu podypl.) doktorskie III dla kierunku weterynaria zamiast / wpisać i *Dokument Katalog przedmiotów opracuje Prodziekan ds. dydaktyki; wyznaczając w nim numery katalogowe przedmiotów 14

15 Nazwa przedmiotu: ECTS xx Tłumaczenie nazwy na jęz. angielski: Liczba pkt. ECTS przypisana danemu przedmiotowi Kierunek studiów: Koordynator przedmiotu: Prowadzący zajęcia: = osoba odpowiedzialna za moduł/przedmiot Pracownicy i doktoranci Zakładu/Katedry pracownicy jeżeli przedmiot jest prowadzony przez kilka osób zatrudnionych w Katedrze/Zakładzie wymienić nazwiska prowadzących lub pozostawić słowo pracownicy ; w przypadku gdy przedmiot jest realizowany tylko przez 1 osobę należy podać jej nazwisko; w przypadku gdy w realizacji przedmiotu bierze/biorą udział interesariusze zewnętrzni (= osoby nie zatrudnione w Katedrze/Zakładzie) należy podać nazwisko/a doktoranci jeżeli faktycznie dany przedmiot prowadzą (wymienić nazwisko/a lub pozostawić słowo doktoranci ) 15

16 Wskaźniki ilościowe charakteryzujące moduł/przedmiot: Szacunkowa sumaryczna liczba godzin pracy studenta (kontaktowych i pracy własnej) niezbędna dla osiągnięcia zakładanych efektów kształcenia - na tej podstawie należy wypełnić pole ECTS:. h Łączna liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich:. ECTS Łączna liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze praktycznym, takich jak zajęcia laboratoryjne, projektowe, itp.:.. ECTS należy oszacować uwzględniając liczbę godzin wszystkich form prowadzonych zajęć (wykłady, ćwiczenia), form weryfikacji zakładanych efektów kształcenia (zaliczenia cząstkowe, końcowe itp.) oraz pracę własną studenta = NIE MOŻE BYĆ WIĘKSZA NIŻ LICZBA ECTS PRZYPISANA DANEMU PRZEDMIOTOWI 16

17 w ramach tych godzin wyliczenie godzin nakładu pracy studenta i pkt. ECTS w obecnej sytuacji, gdy pkt. ECTS są już przypisane danemu przedmiotowi: liczba pkt. ECTS przypisana danemu przedmiotowi x 30 = liczba godzin całkowitego nakładu pracy studenta (kontaktowych i pracy własnej) Np. 8 ECTS x 30 = 240 godz. całkowitego nakładu pracy studenta 240 godzin obejmuje liczbę godzin przeznaczoną na: Wszystkie formy ćwiczeń Wykłady Konsultacje Uczestnictwo we wszystkich formach zaliczeń (cząstkowych, egzamin) Przygotowanie do wszystkich form zaliczeń Uzupełnienie notatek po zajęciach Wykonanie poleceń prowadzącego (protokóły, karty chorobowe itp.) Szacujemy liczbę godzin wymagających bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego = X liczbę godzin przeznaczoną na zajęcia praktyczne (w większości zajęcia praktyczne prowadzone dla studentów kierunku weterynaria wymagają bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego ) = Y X : 30 = pkt. ECTS Y : 30 = pkt. ECTS wpisujemy slajd 19 17

18 Wskaźniki ilościowe charakteryzujące moduł/przedmiot: Szacunkowa sumaryczna liczba godzin pracy studenta (kontaktowych i pracy własnej) niezbędna dla osiągnięcia zakładanych efektów kształcenia - na tej podstawie należy wypełnić pole ECTS: 240 h Łączna liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich: X ECTS Łączna liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze praktycznym, takich jak zajęcia laboratoryjne, projektowe, itp.: Y ECTS 18

19 Formy dydaktyczne, liczba godzin: a)..; liczba godzin...; b)..; liczba godzin...; c)..; liczba godzin...; d)..; liczba godzin...; suma zgodna z wymiarem godzin przedmiotu formy ćwiczeń muszą być zgodne z sprawozdaniami z wykonania zajęć dydaktycznych Regulamin studiów w SGGW (Uchwała nr /2015 Senatu SGGW w Warszawie z dnia 30 marca 2015 roku w sprawie zmian w Regulaminie Studiów w SGGW) 8 5. Formami zajęć dydaktycznych w SGGW są: wykłady, ćwiczenia audytoryjne, ćwiczenia laboratoryjne, ćwiczenia projektowe, ćwiczenia terenowe, praktyka zawodowa, zajęcia z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość Obecność studenta na zajęciach innych niż wykłady jest obowiązkowa. Student nie może mieć więcej niż 20% nieobecności na tych zajęciach, bez względu na przyczyny. W przypadku modułu prowadzonego wyłącznie w formie wykładu, zakres obecności na zajęciach określony jest w opisie modułu. 19

20 Metody dydaktyczne: np. prezentacja i omówienie przypadku, autorskie prezentacje multimedialne, multimedialne komercyjne programy dydaktyczne, autorski e-learning, wykonanie określonych zadań w trakcie ćwiczeń, praca własna studentów Pełny opis przedmiotu: Wykłady: np. 1, 2.., 3. lub 1 5. Ćwiczenia: 1., 2. tematyka każdej formy ćwiczeń uwzględnić kolokwium/ zaliczenie cząstkowe teoretyczne/praktyczne/ustne termin I/II W poleceniu pełny opis przedmiotu dla przedmiotów prowadzonych w formie wykładów i ćwiczeń powinien znaleźć się zapis: Treści ćwiczeń/wykładów są uzupełnieniem treści wykładów/ćwiczeń. Wiąże się to z: poleceniem: Elementy i wagi mające wpływ na ocenę końcową protokołem ehms = jedna ocena końcowa 20

21 Efekty kształcenia: DLA DAENGO PRZEDMIOTU!! określa je nauczyciel akademicki/interesariusz zewnętrzny odpowiedzialny za przedmiot w zakresie: wiedzy umiejętności kompetencji społecznych Przykładowe słowa klucze przydatne w formułowaniu efektów kształcenia: zna, charakteryzuje, rozróżnia, przeprowadza, sporządza, wykonuje, posługuje się, współpracuje, jest zorientowany, rozumie.. potrzebę kształcenia przez całe życie 21

22 Sposób weryfikacji efektów kształcenia: kolokwium, zaliczenie, zaliczenia cząstkowe w trakcie ćwiczeń, egzamin, zaliczenie w systemie elektronicznym praktyczne/teoretyczne/pisemne/ustne Forma dokumentacji osiągniętych efektów kształcenia : Indywidualne karty oceny studentów (= bo tu wyniki cząstkowe, obecności), pisemne prace kolokwialne/ egzaminacyjne, zestawy pytań zaliczeń ustnych, wpis do systemu ehms 22

23 Elementy i wagi mające wpływ na ocenę końcową bardzo różnie opisywane przez poszczególne Uczelnie i Wydziały w żadnym dokumencie prawnym nie zawarto konkretnych wskazań; poza pośrednią informacją w: PRZEWODNIK dla użytkowników ECTS (2009) Część 2: Informacje o programach studiów Opis poszczególnych przedmiotów, zajęć: nazwa przedmiotu, zajęć; kod przedmiotu, zajęć; rodzaj przedmiotu, zajęć (obowiązkowe, fakultatywne); poziom przedmiotu, zajęć; rok studiów (jeżeli obowiązuje); semestr lub trymestr, w którym przedmiot jest realizowany; liczba punktów ECTS; imię i nazwisko wykładowcy (wykładowców); efekty kształcenia/uczenia się przedmiotu, zajęć; sposób realizacji (zajęcia stacjonarne, uczenie się na odległość); wymagania wstępne i dodatkowe; zalecane fakultatywne komponenty przedmiotu, zajęć; treści przedmiotu, zajęć; zalecana lista lektur lub lektury obowiązkowe; planowane formy/działania/metody dydaktyczne; metody i kryteria oceniania; język wykładowy; 23

24 Uchwała nr /2015 Senatu SGGW w Warszawie z dnia 25 maja 2015 r. w sprawie zmian w Regulaminie studiów SGGW Załącznik tekst jednolity Regulaminu studiów (obowiązuje od r.) Moduły, a w przypadku modułów będących grupą przedmiotów - przedmioty, realizowane w SGGW rozliczane są jedną oceną końcową. 2. Zaliczenie modułu polega na uzyskaniu pozytywnej oceny potwierdzającej osiągnięcie przez studenta wszystkich założonych dla danego modułu efektów kształcenia. Uzyskanie pozytywnej oceny jest równoznaczne z przyznaniem punktów ECTS w liczbie przypisanej danemu modułowi w programie kształcenia 7. W SGGW obowiązuje następująca skala ocen: ocena słowna ocena liczbowa symbol oceny bardzo dobry 5,0 A dobry plus 4,5 B dobry 4,0 C dostateczny plus 3,5 D dostateczny 3,0 E niedostateczny 2,0 F (brak zaliczenia) 24

25 20 1. Ocena końcowa z danego modułu ustalana jest na podstawie kryteriów określonych w jego opisie. Opis może określać różne formy weryfikacji osiąganych przez studenta efektów kształcenia założonych dla danego modułu, ich terminy i wagi mające wpływ na ocenę końcową 2. Terminy zaliczeń: 1) jeśli formą weryfikacji efektów kształcenia wyszczególnioną w opisie modułu jest egzamin lub terminy realizacji wybranych form weryfikacji efektów kształcenia uwzględnione w opisie modułu wchodzą w okres sesji zaliczeniowej, ocena końcowa z danego modułu wystawiana jest nie później niż w następnym dniu po zakończeniu właściwej sesji zaliczeniowej; 2) w pozostałych przypadkach ocena końcowa wystawiana jest z końcem zajęć w danym semestrze 5. Nieusprawiedliwione niezgłoszenie się studenta na egzamin lub nieuzyskanie pozytywnego wyniku egzaminu w pierwszym terminie jest równoznaczne z utratą tego terminu. Studentowi przysługuje prawo do jednego terminu poprawkowego. 6. Nieusprawiedliwione niezgłoszenie się na egzamin lub nieuzyskanie pozytywnego wyniku egzaminu w terminie poprawkowym skutkuje niezaliczeniem modułu. 25

26 Elementy i wagi mające wpływ na ocenę końcową: KROK PO KROKU wymagania dotyczące przedmiotu z zapisu musi jednoznacznie wynikać jaką i po spełnieniu jakich warunków student otrzyma obowiązującą w SGGW pozytywną jedną ocenę końcową (w odniesieniu do skali 3,0; 3,5; 4,0; 4,5; 5,0), która zostanie wpisana do ehms OCENA POZYTYWNA = uzyskanie efektów kształcenia = student otrzymuje wymagane pkt. ECTS OCENA NEGATYWNA = nie uzyskanie efektów kształcenia = student NIE otrzymuje wymaganych pkt. ECTS UWAGA przy powtarzaniu przedmiotu/ów wysokość opłat uiszczanych przez studenta jest uzależniona od liczby nieuzyskanych pkt. ECTS 26

27 elementy mające wpływ na ocenę końcową konieczne informacje, które muszą być zamieszczone w sylabusie: 1. Liczba zaliczeń cząstkowych 2. Formy zaliczeń cząstkowych (ustne/pisemne/test otwarty/jedno- wielokrotnego wyboru/ praktyczne/teoretyczne itd.) 3. Sposób oceniania (liczba pytań; liczba poleceń; minimalna/maksymalna liczba punktów z każdego pytania; minimalna/maksymalna liczba punktów z poszczególnych zaliczeń cząstkowych itd.). Jeśli przyjęto inne formy (np. komasacja = zbieranie punktów; zwolnienia z części/całości ) należy to zdefiniować 4. Jeśli dla każdej formy weryfikacji zakładanych efektów kształcenia (= zaliczenie) przewidziane są 2 terminy to należy wprowadzić zapis: drugi termin odbywa się na tych samych zasadach. 5. Jeżeli przewidziane są tzw. wejściówki/kartkówki należy zdefiniować ich zakres i wpływ na ocenę końcową 6. Dla przedmiotów więcej niż jedno-semestralnych w następnym semestrze należy wprowadzić zapis odnoszący się do konieczności zaliczenia poprzedniego semestru 7. Jeśli przewiduje się tzw. wyjściówkę należy zdefiniować jej formę, zakres, sposób oceniania oraz uprawnienie studentów do przystąpienia 8. Jeśli przewiduje się dodatkowe formy oceny (prezentacja na seminarium, aktywność na zajęciach) należy zdefiniować ich zakres i wpływ na ocenę końcową 9. Jeżeli przedmiot jest prowadzony tylko w formie wykładów należy określić zakres obecności 10. Dla przedmiotów kończących się egzaminem: 1. warunki dopuszczenia do egzaminu; uczestnictwo w egzaminie jest obowiązkowe 2. egzamin obejmuje wiedzę (przekazaną na wykładach i ćwiczeniach) z wszystkich semestrów, w których realizowany jest dany przedmiot 3. forma egzaminu 4. sposób oceniania 27

28 wagi mające wpływ na ocenę końcową wagi określa koordynator przedmiotu = osoba odpowiedzialna za przedmiot z zapisu MUSI jednoznacznie wynikać jaka ocena zostanie wpisana do systemu ehms Np. Metoda I Określenie poszczególnych wag w %: ocena kolokwium 1/ocena z semestru zimowego - waga 25% ocena kolokwium 2/ocena z semestru letniego - waga 25% ocena z egzaminu - waga 50% WYLICZENIE OCENY: ocena kolokwium 1/ocena z semestru zimowego x 0,25 + ocena kolokwium 2/ocena z semestru letniego x 0,25 + ocena z egzaminu x 0,50 = ocena końcowa należy jednoznacznie sprecyzować zaokrąglenia wyliczonej oceny końcowej (patrz przykłady obok) 3,00 0,25 0,75 4,00 0,25 1,00 3,00 0,50 1,50 3,25? 3,00 0,25 0,75 4,50 0,25 1,13 3,00 0,50 1,50 3,375?

29 Np. Metoda II zapis: obowiązkowe przystąpienie do egzaminu/zaliczenia końcowego ocena wpisywana do ehms jest równoznaczna z oceną z egzaminu/zaliczenia końcowego (+ dokładny opis przebiegu zaliczenia końcowego/egzaminu) wyznaczenie wag tej oceny w % i punktach Np. max. = 45 pkt., wymagane min. 70% = 31,5 pkt. waga oceny końcowej w: zaokrąglenie % punktach punktacji ocena końcowa 0 69,9 0 31, niedostateczny 70 75,9 31,5 34,15 31,5 34 dostateczny 76 81,9 34,2 36,85 34,5 36,5 dostateczny plus 82 87,9 36,9 39, ,5 dobry 88 93,9 39,6 42, ,5 dobry plus , bardzo dobry 29

30 Tabela zgodności kierunkowych efektów kształcenia efektami przedmiotu Nr /symbol efektu Wymienione w wierszu efekty kształcenia: Odniesienie do efektów dla programu kształcenia na kierunku 01 WW_NP1, WW_NP2, WW_NP4, WW_NP13, W_NK1, W_NK2 02 WW_NP1,WW_NP2, WW_NP4, WW_NP13, W_NK1, W_NK2 03 WW_NP2, WW_NP4, WW_NP5, WW_NP13, W_NK1, W_NK2 04 wpisujemy w poszczególnych wierszach WW_NP2, WW_NP4, WW_NP13, W_NK1, W_NK2 ustalone DLA PRZEDMIOTU efekty kształcenia 05 WW_NP2, WW_NP4, WW_NP5, patrz slajd 22 W_NK1, W_NK2 06 WW_NP13, U_OUZ2, U_OUZ15, 07 WW_NP2, WW_NP5, W_NK1, W_NK2 08 WW_NP5, W_NK1, W_NK2 09 rozumie potrzeby dokształcania się przez całe życie efekt kształcenia, który zasadniczo powinien dotyczyć każdego przedmiotu WW_NP14, U_OUZ7, U_OUZ12, U_OUZ16, K_KP4, K_KP5, K_KP6, K_KP7, K_KP14, Inne 1, Inne 2 Wszystkie możliwe zgodnie z Rozporządzeniem MNiSW z dnia r. w sprawie standardów kształcenia dla kierunków studiów weterynarii i architektury ich kody zostały przekazane 30 przez Prodziekana ds. dydaktyki

31 Pierwsza strona dokumentu określającego kody kierunkowych efektów kształcenia Kolumna1 WW_NP1 WW_NP2 WW_NP3 WW_NP4 WW_NP5 WW_NP6 WW_NP7 WW_NP8 WW_NP9 WW_NP10 WW_NP11 WW_NP12 WW_NP13 WW_NP14 W_NK1 W_NK2 W_NK3 W_NK4 W_NK5 W_NK6 W_NK7 W_NK8 W_NK9 W_PZ1 W_PZ2 W_PZ3 SYMBOLE EFEKTÓW KSZTAŁCENIA NA KIERUNKU WETERYNARIA WYDZIAŁ MEDYCYNY WETERYNARYJNEJ SGGW w WARSZAWIE WIEDZA NAUKI PODSTAWOWE zna i opisuje prawidłowe struktury organizmu zwierzęcego: komórek, tkanek, narządów i układów zna budowę, opisuje i wyjaśnia funkcje poszczególnych układów organizmu zwierzęcego (oddechowego, pokarmowego, krążenia, wydalniczego, nerwowego, ruchu, rozrodczego, hormonalnego, immunologicznego oraz skóry) opisuje i interpretuje rozwój narządów i całego organizmu w relacji do organizmu dorosłego opisuje i wyjaśnia procesy metaboliczne na poziomie molekularnym, komórkowym, narządowym i ustrojowym opisuje i wyjaśnia zjawiska homeostazy, regulacji neurohormonalnej, reprodukcji, starzenia się i śmierci opisuje, wyjaśnia i interpretuje zasady i mechanizmy leżące u podstaw zdrowia zwierząt, powstawania chorób i ich terapii od poziomu komórki, przez narząd, zwierzę, stado zwierząt do całej populacji zwierząt zna i interpretuje zmiany patofizjologiczne w narządach i układach oraz mechanizmy biologiczne (w tym immunologiczne) i farmakologiczne umożliwiające powrót do zdrowia identyfikuje i opisuje biologię czynników zakaźnych wywołujących choroby przenoszone między zwierzętami oraz antropozoonozy, z uwzględnieniem mechanizmów przenoszenia choroby oraz mechanizmów obronnych organizmu, definiuje i opisuje zasady i procesy dziedziczenia, rozpoznaje zaburzenia genetyczne i zna podstawy inżynierii genetycznej definiuje i opisuje mechanizmy działania określonych grup leków, ich losy w ustroju i wzajemne interakcje, stosuje antybiotykoterapię zapisuje leki na recepcie posługuje się polską i łacińską nomenklaturą medyczną posługuje się językiem obcym nowożytnym w stopniu umożliwiającym komunikację ze specjalistami w obszarze nauk weterynaryjnych i pokrewnych oraz korzysta z obcojęzycznych materiałów źródłowych NAUKI KLINICZNE opisuje, wyjaśnia i interpretuje zaburzenia na poziomie komórki, tkanki, narządu, układu i organizmu w przebiegu choroby opisuje, wyjaśnia i interpretuje mechanizmy patologii narządowych i ustrojowych opisuje i interpretuje przyczyny i objawy, opisuje i interpretuje zmiany anatomopatologiczne, stosuje zasady leczenia i zapobiegania w poszczególnych jednostkach chorobowych wdraża zasady postępowania diagnostycznego (z uwzględnieniem diagnostyki różnicowej) i terapeutycznego przeprowadza badanie kliniczne pacjenta oraz monitoruje stan zdrowia zwierząt w hodowli wielkotowarowej stosuje właściwy tryb postępowania w przypadku stwierdzenia chorób podlegających obowiązkowi zgłaszania zbiera, analizuje i właściwie interpretuje dane kliniczne oraz wyniki badań laboratoryjnych i dodatkowych wskazuje i interpretuje właściwe przepisy prawa, zna zasady wydawania orzeczeń i sporządza opinie na potrzeby sądów, organów administracji państwowej, samorządowej i zawodowej zna zasady funkcjonowania państwowej służby weterynaryjnej, także w aspekcie ochrony zdrowia publicznego PRODUKCJA ZWIERZĘCA opisuje rasy w obrębie gatunków zwierząt i wyjaśnia zasady chowu i hodowli zwierząt opisuje założenia doboru zwierząt do kojarzeń, metody rozmnażania i selekcji zwierząt opisuje zasady żywienia zwierząt (z uwzględnieniem różnic gatunkowych), układa i analizuje dawki pokarmowe 31