Przedmioty, obrazy, idee Źródła i konteksty muzealnictwa w kulturze Oświecenia

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Przedmioty, obrazy, idee Źródła i konteksty muzealnictwa w kulturze Oświecenia"

Transkrypt

1 Przedmioty, obrazy, idee Źródła i konteksty muzealnictwa w kulturze Oświecenia Instytut Badań Literackich PAN, Warszawa Stowarzyszenie Historyków Sztuki Oddział Warszawski Przy wsparciu Narodowego Instytutu Muzealnictwa i Ochrony Zbiorów Warszawa, 4 5 grudnia 2014

2 W 2012 roku na Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza w Poznaniu odbyła się ogólnopolska sesja naukowa poświęcona kolekcjonerstwu na ziemiach polskich w XIX wieku. W dniach 21 i 22 listopada 2014 roku na Uniwersytecie im. Mikołaja Kopernika w Toruniu odbędzie się seminarium naukowe na temat polskiego kolekcjonerstwa w XX i XXI wieku. Podczas ogólnopolskiej konferencji naukowej w Warszawie w dniach 4 i 5 grudnia 2014 roku zorganizowanej we współpracy z Pracownią Literatury Oświecenia Instytutu Badań Literackich PAN i Oddziałem Warszawskim Stowarzyszenia Historyków Sztuki przy wsparciu Narodowego Instytutu Muzealnictwa i Ochrony Zbiorów sięgniemy ponad trzysta lat wstecz. Zajrzymy w głąb dziejów kultury europejskiego Oświecenia. Będziemy obserwować narodziny instytucji muzeum publicznego. Tytuł Przedmioty, obrazy, idee... Źródła i konteksty muzealnictwa w kulturze Oświecenia pozwala na bardzo szerokie ujęcie tematu i nieskrępowaną refleksję nad pierwocinami nowożytnego MUZEUM, a przez to także zbudowanie przekonującej wizji epoki rozpatrywanej od strony dziejów instytucji oraz teorii muzealnictwa. W dyskusji planujemy szukać odpowiedzi na następujące pytania: Skąd wzięło się muzeum? Czy epoką, w której narodziło się muzealnictwo publiczne, było Oświecenie? Jak rozumieć pojęcie muzeum w XVIII wieku? Na czym polegały nowożytne praktyki gabinetowe? W czym przejawiały się związki muzealnictwa i Oświecenia? Co oznaczały przymiotniki polskie, publiczne, nowoczesne, narodowe, oświeceniowe? Na czym polegał uniwersalizm instytucji muzeum w kulturze Oświecenia? Na czym polegała regenerująca i konsolidacyjna funkcja muzeum w Oświeceniu? Czy instytucja muzealna powstała w wyniku reorganizacji kolekcjonerstwa gabinetowego i muzealnictwa publicznego? W jakich okolicznościach kształtował się sektor publicznej administracji zbiorami i sztuką? W czym przejawiają się związki muzealnictwa z edukacją, sztuką, nauką i szkolnictwem w Oświeceniu? Skąd bierze się przekonanie, że muzeum jest miejscem narodzin nowoczesnej wizualności? Jakim trybem w muzeum formował się warsztat badań nad przeszłością artystyczną? Jakimi torami kolekcjonerstwo i muzealnictwo w Oświeceniu kształtowało mentalność człowieka obywatela nowoczesnego państwa? Jaką metodą opisać nowożytną kulturę gabinetową w XVIII wieku oraz jak zdefiniować jej znaczenie w XIX stuleciu? Do jakiego stopnia procesy obserwowane na obszarze historyczno geograficznym ówczesnej Rzeczypospolitej można badać przyjmując perspektywę ogólnoeuropejską? Czy powinniśmy skonstruować polską perspektywę i stworzyć polską metodologię badań nad dziejami muzeum i teorią muzealnictwa? Konferencja na temat źródeł i kontekstów muzealnictwa w kulturze Oświecenia stwarza okazję do konfrontacji ze stereotypami, do rozbicia szablonów, a przez to, taką mamy intencję, także przedyskutowania powyższej problematyki w odniesieniu do współczesnego stanu wiedzy. Wprowadzając muzealnictwo Oświecenia w kulturę filologiczną, filozoficzną, estetyczną, wizualną..., zatrzymamy spojrzenie na me chanizmach ekonomicznych, gospodarce, dziejach mentalności społecznej i oby czajowości, historii idei, praktyce artystycznej, edukacji publicznej itp. Śledząc krok po kroku narodziny nowoczesnej kultury wokół instytucji muzeum publicznego, na koniec popatrzymy na długi wiek osiemnasty z odwrotnej perspektywy: od strony długo(wieczności) kultury Oświecenia w XIX wieku, epoki publicznych instytucji edukacji oraz naukowego podejścia do badania przeszłości i sztuki. Do dyskusji zapraszamy Wszystkich chętnych!

3 Czwartek, 4 grudnia 2014 roku Miejsce obrad: Instytut Badań Literackich, Polska Akademia Nauk, Warszawa, Pałac Staszica, ul. Nowy Świat 72 Sala konferencyjna im. Adama Mickiewicza (nr 144) 8:30 9:00 Poranna kawa i rejestracja uczestników 9:00 9:30 Otwarcie konferencji i wprowadzenie do pierwszego dnia obrad 9:30 10:30 SESJA I. MUZEUM: POJĘCIE, KOLEKCJA ARTYSTYCZNA, MODEL Michał Mencfel (Zakład Historii Sztuki Nowożytnej, UAM, Poznań), Muzeum w XVIII wieku. Z historii semantyki pojęcia Tomasz F. de Rosset (Zakład Muzealnictwa, Wydział Sztuk Pięknych, UMK, Toruń), Kolekcja artystyczna epoki Oświecenia droga do muzeum sztuki Dorota Folga-Januszewska (Zakład Teorii, Wydział Grafiki, ASP, Warszawa; Pałac Muzeum w Wilanowie, Warszawa), Modele muzeów edukacyjnych w Europie od XVI do XVIII wieku 10:30 11:00 Dyskusja 11:00 12:00 SESJA II. ESTETYKA, ETYKA I EDUKACJA WOBEC KOŃCA SZTUKI Piotr Kozak (Wydział Filozofii i Socjologii, UW, Warszawa), Estetyka antropologiczna Alexandra Gottlieba Baumgartena Katarzyna Wrońska (Zakład Pedagogiki Ogólnej i Filozoficznej, Instytut Pedagogiki, UJ, Kraków), Sens i wymiary edukacji w pedagogice klasycznego liberalizmu Katarzyna Guczalska (Katedra Filozofii, Wydział Ekonomii i Stosunków Międzynarodowych, UE, Kraków), Koniec sztuki w ujęciu Hegla 12:00 12:30 Dyskusja 12:30 13:00 Przerwa kawowa 13:00 14:00 SESJA III. KOLEKCJA: PROPAGANDA, POZNANIE, PODRÓŻ Andrzej Betlej (Zakład Dziejów Myśli o Sztuce i Metodologii Historii Sztuki, Instytut Historii Sztuki, UJ, Kraków), mieć muzeum własne. Kolekcja jako element strategii auto propagandy Józefa Aleksandra Jabłonowskiego Piotr Daszkiewicz (Service du Patrimoine Naturel, Muséum national d Histoire naturelle, Paryż), Percepcja okazów i kolekcji przyrodniczych pochodzących z Rzeczpospolitej Obojga Narodów w osiemnastowiecznej Francji 14:00 14:30 Dyskusja 14:30 15:30 Przerwa obiadowa 15:30 16:30 SESJA IV. KULTURA GABINETOWA: OD OSOBLIWOŚCI DO EDUKACJI Katarzyna Wodarska-Ogidel i Marta Zembrzuska (Muzeum Teatralne, Warszawa; Instytut Sztuki PAN, Warszawa), Teofila Konstancja z Radziwiłłów Morawska podróżniczka, kolekcjonerka, założycielka gabinetu osobliwości w Wilnie w XVIII wieku Janina Kamińska (Zakład Historii Oświaty i Wychowania, Wydział Pedagogiczny, UW, Warszawa), Gabinety i pracownie naukowe dawnego Uniwersytetu Wileńskiego Katarzyna Buczek (Zakład Historii Oświaty i Wychowania, Wydział Pedagogiczny, UW, Warszawa), Kolekcje w służbie edukacji. Znaczenie dydaktyczne zbiorów szkolnych na przykładzie Liceum Krzemienieckiego 16:30 17:00 Dyskusja Podsumowanie i zakończenie pierwszego dnia obrad 17:30 19:00 WYKŁAD GOŚCINNY Pascal Griener (Institut d histoire de l art et de muséologie, Université de Neuchâtel, UniNE, Neuchâtel, Szwajcaria), Les puissances occultes de la sculpture. Wilhelm von Humboldt collectionneur d antiques à Tegel Wykład w języku francuskim. Organizatorzy nie przewidują tłumaczenia symultanicznego

4 Bibliografia Pascala Grienera przerasta biografię urodzonego w 1956 roku uczonego. Dorobek dokumentuje drogę wiodącą przez pasję badawczą akademika, którego ukształtowały nauki społeczne i muzealnictwo. Professeur ordinaire na Uniwersytecie w Neuchâtel (UniNE), stolicy kantonu w zachodniej Szwajcarii, jest absolwentem paryskiej École des Hautes Études en Science Sociales (1984) oraz tamtejszej muzeologii w École du Louvre, gdzie studiował pod kierunkiem Jeana Châtelaina. Studia doktoranckie w Wolfson College odbył pod opieką Francisa Haskella, rozprawę doktorską obronił na Uniwersytecie Oksfordzkim w 1990 roku. Na przełomie lat 80. i 90. współpracował z Oskarem Bätschmannem, poświęcając uwagę twórczości Hansa Holbeina Młodszego. Griener został uformowany przez wielkich mistrzów zaangażowanych w uprawianie społecznej historii sztuki, organizację administracji kolekcjami publicznymi i reorganizację edukacji w XX wieku. Spotkania te nie pozostały bez wpływu na metodę badań i przekonanie o społecznym posłannictwie sztuki. Wypracował metodologię polegającą na obserwacji kultury materialnej, warunków, motywów, mechanizmów. Studia nad teorią sztuki łączy z badaniami w zakresie historii sztuki i kolekcjonerstwa zdolności do poszerzania perspektywy towarzyszy umiejętność wręcz mikroskopowej obserwacji przedmiotów. Skłonność do rozbudowanej biografistyki artystycznej i wyliczania faktów nie charakteryzuje warsztatu tego uczonego, ponieważ jest on skupiony na wyjaśnianiu procesów i opisywaniu znaczeń przedmiotu w kulturze. Rozprawa doktorska The Function of Beauty. The Philosophes and the Social Dimension of Art in Late Eighteenth Century France, with Particular Regard to Sculpture napisana w Oksfordzie ukazała się w 1989 roku. Późniejsza L esthétique de la traduction. Winckelmann, les langues et l histoire de l art ( ) po raz pierwszy została wydana w 1998 roku przez genewskie wydawnictwo Droz. Studia na temat kultury osiemnastego wieku podsumował w 2004 roku w tomie wydanym z Kornelią Imesch przez Schweizerisches Instytut für Kunstwissenschaft w Zürychu, tytułując retorycznym pytaniem: Klassizismen und Kosmopolitismus. Programm oder Problem? Austausch in Kunst und Kunsttheorie im 18. Jahrhundert. Powrócił do pytania, tym razem spoglądając na Oświecenie od strony warsztatu badań nad sztuką historii książki o sztuce. Syntezę poglądów znajdziemy w artykule Le livre d histoire de l art en France ( ) une genèse retardée. Pour une nouvelle étude de la littérature historiographique zamieszczonym w kolejnym ważnym tomie pokonferenycjnym z jego udziałem Histoire de l histoire de l art en France au XIXe siècle wydanym w Paryżu przez La documentation Française w 2008 roku. Uczonego od lat zajmują narodziny warsztatu badań nad sztuką i przeszłością artystyczną. Poglądy na ten temat charakteryzują się dwubiegunowością: studiom z teorii i historiografii sztuki towarzyszy tryb myślenia historyka kolekcjonerstwa i muzeologa. Pisząc o Johannie Joachimie Winckelmannie i Christianie Ludwigu von Hagedornie, myśli o dziele Holbeinów... Badania nad dziejami sztuki wspiera wiedzą w zakresie kultury gabinetowej i praktyki artystycznej. W 2010 roku w wydawnictwie paryskim Odille Jacob ukazało się znakomite studium La Répoublique de l œil. L Experience de l art au siècle des Lumières, tym razem poprowadzone na podłożu dziejów kultury książki i kolekcjonerstwa grafiki. Opowiada w nim o stuleciu światła i rozumu jako o laboratorium historii sztuki i nowoczesnej kultury wizualnej. Cały świat w oczach uczonego to laboratorium kultury. Kuratorska opieka podczas Europaliów 2007 we współpracy z Rolandem Rechtem, Krzysztofem Pomianem, Peterem Burkem, Rogerem Chartierem, a zarazem współpraca w organizacji konferencji na temat dziewiętnastego wieku uświetniającej dwudziestolecie paryskiego Musée d Orsay w tymże 2007 roku dowiodły, że umiejętności kuratorskie i organizacyjne łączy z szerokim oglądem spraw europejskich wykracza poza regionalizmy kantonów szwajcarskich i snobizmy Paryża. W 2007 roku ukazał się z udziałem Grienera katalog Le grand Atelier. Chemins de l art en Europe, Ve-XVIIIe siècle towarzyszący wystawie prezentowanej na przełomie 2007/2008 w brukselskim Palais des Beaux Arts zorganizowanej pod kierownictwem Rechta we współpracy z Komisją Europejską z okazji pięćdziesiątej rocznicy podpisania Traktatów rzymskich. Griener, z urodzenia obywatel Szwajcarii, jest nieustannie zafrapowany fenomenem uniwersalizmu kultury europejskiej ukształtowanym na wielokulturowości. W The University of Chicago Press ukazało się dopiero poprawione i rozszerzone monograficzne opracowanie twórczości Hansa Holbeina Młodszego. Z kolei inna książka pachnąca jeszcze świeżością z kwietnia 2014 roku... Paris! Paris!... Paris! Paris! Des artistes Suisses à l École des Beaux-Arts, pod współredakcją Paula André Jaccarda (UNIL, Université de Lausanne) i SIK ISEA (Institut suisse pour l étude de l art, Lozanna) przy współpracy Laurenta Langera jest wynikiem projektu badawczego na temat francuskich korzeni sztuki szwajcarskiej w XIX wieku, sponsorowanego przez FNRS (Fonds national suisse de la recherche scientifique). Książka jest poświęcona mobilności artystów: fenomenowi emigracji artystycznej do Francji w XIX wieku i mechanizmowi asymilacji sztuki francuskiej. U jej podstaw legły gruntowne badania archiwalne i socjologiczne na poziomie krajowym i międzynarodowym. Do dotychczasowych zadań uczonego doszła praktyka organizatora edukacji publicznej. Obecnie dyrektor Institut d histoire de l art et de muséologie (IHAM) na Université de Neuchâtel organizuje magisterskie studia muzealne umożliwiające uzyskanie stopnia Master of Arts we współpracy z ICOM Suisse i AMS (Association des musées suisses). Ich specyfika wpisuje się w styl współpracy utorowany w XIX wieku: powiązania kursów akademickich z praktyką muzealną, stażami muzealnymi, umiejętnością realizacji projektów muzealnych. Historia muzeów, teoria muzeologii, muzealna funkcja dzieła sztuki, praktyka muzealnicza za jęcia, które ta placówka oferuje w semestrze 2014/2015, wiążą się z możliwością podróżowania odbywania staży, pobytami studyjnymi i uczestnictwem w międzynarodowych seminariach, np. w La Fondation Borel w Dombresson, École du Louvre w Paryżu. W programie studiów muzealnych Griener realizuje wyobrażenie o edukacji kadr z myślą o ochronie dziedzictwa europejskiego. Profesor Griener akademicką triadę nauczanie badania z historii sztuki muzealnictwo planuje przeformułować, pisząc wszystko od początku. Tym argumentował chęć przyjazdu do Polski. Pascal Griener, Les puissances occultes de la sculpture. Wilhelm von Humboldt collectionneur d antiques à Tegel Résumé L histoire des collections s est longtemps contentée d explorer les collections anciennes considérées comme les témoignages de l histoire du goût. Cette démarche me paraît insuffisante. L acte d acquérir une sculpture, ou d en passer commande, relève d une sensibilité complexe. Il ouvre un espace imaginaire où les statues vivent une existence étrange, mais puissante. Grand diplomate, immense savant, Wilhelm von Humboldt quitte sa carrière en 1819 pour vivre dans ses terres; il fait construire le château de Tegel près de Berlin, sur les plans de Karl Friedrich Schinkel. Wilhelm von Humboldt et son épouse Caroline y amassent une splendide collection d antiques originaux, de plâtres, et de statues modernes. Ces statues ne se réduisent pas à de belles formes symboliques. Elles possèdent une aura particulière. Elles détiennent, aux yeux de la famille, une vraie puissance, et leur impact se fait sentir jusque dans la sphère la plus intime du clan. Ce rôle capital a eu un prix - la famille Humboldt a laissé sa marque sur les œuvres collectionnées, jusque dans leur matérialité même. L histoire matérielle de la collection est donc l histoire des modalités d appropriation qui confèrent le statut d un sujet à un objet, mais «forgent» ce sujet. Mais surtout, l histoire de la collection ne peut faire l économie du théâtre où les œuvres sont mises en scène: le château de Tegel, avec sa scénographie complexe.

5 Piatek, 5 grudnia 2014 roku Miejsce obrad: Stowarzyszenie Historyków Sztuki, Warszawa, ul. Rynek St. Miasta 27/ Piwna 44. Sala konferencyjna (pierwsze piętro) 8:30 9:00 Poranna kawa i rejestracja uczestników 9:00 9:30 Otwarcie konferencji i wprowadzenie do drugiego dnia obrad 9:30 10:30 SESJA I. POWRÓT DO ŹRÓDEŁ: EKSPLORACJA ANTYKU Tomasz Chachulski (Pracownia Literatury Oświecenia, IBL PAN; UKSW, Warszawa ), Antyk w kulturze Oświecenia próba syntezy Maria Nitka (Katalog zabytków przy IHS UWr, UZ, Zielona Góra), Arkadia nad Tybrem muzeum wyobrażone i jego odblaski nad Wisłą Katarzyna Karaskiewicz (Warszawa), Templum Aeternitatis, czyli o posągach narzędzi myślowych Stanisława Kostki Potockiego 10:30 11:00 Dyskusja 11:00 12:00 SESJA II. KATALOGOWANIE = PORZĄDKOWANIE ŚWIATA Piotr Jaworski (Zakład Archeologii Klasycznej, Instytut Archeologii, UW, Warszawa), Bibliotheca nummaria króla Stanisława Augusta Poniatowskiego i początki numizmatyki antycznej w Polsce Hanna Jurkowska i Aleksandra Jakóbczyk-Gola (Instytut Kultury Polskiej, Wydział Polonistyki, UW, Warszawa), Puławskie katalogi muzealne w perspektywie antropologii kultury i historii sztuki Jolanta Czerzniewska (Warszawa), Emancypacja języka i obrazu. Uniwersyteckie katalogi kolekcji rycin Stanisława Kostki Potockiego 12:00 12:30 Dyskusja 12:30 13:00 Przerwa kawowa 13:00 14:00 SESJA III. PRAKTYKA ARTYSTYCZNA, RESTAURACJA, KONSERWACJA Iwona Szmelter (Wydział Konserwacji i Restauracja Dzieł Sztuki, ASP, Warszawa), Źródła europejskiej myśli, teorii sztuki, konserwacji i muzealnictwa. Przełom oświeceniowy i jego znaczenie na linii czasu Joanna Czernichowska (Wydział Konserwacji i Restauracja Dzieł Sztuki, ASP, Warszawa), Czy w Atelier Bacciarellego restaurowano obrazy? O królewskiej Malarni oraz o Auguście Moszyńskim i jego zainteresowaniach konserwatorskich słów kilka Błażej Szyszkowski (Instytut Sztuki PAN, Warszawa), Zachowanie piękna obrazu postawa Stanisława Kostki Potockiego wobec opieki nad malarstwem i konserwacji 14:00 14:30 Dyskusja 14:30 15:30 Przerwa obiadowa 15:30 16:30 SESJA IV. MENTALNOŚĆ SPOŁECZNA A PRZESTRZEŃ PUBLICZNA SZTUKI Jarosław Czubaty (Zakład Historii XIX wieku, Instytut Historyczny, UW, Warszawa), Jak wstępować w ślady cnotliwych naddziadów? Koncepcje przemiany mentalności politycznej Polaków w początkach XIX wieku Mikołaj Getka-Kenig (Wydział Historyczny, UW, Warszawa), Sztuka w przestrzeni publicznej wskrzeszonej Polski Zbigniew Michalczyk (Zakład Badań Podstawowych Historii Sztuki, Katalog Zabytków Sztuki w Polsce, Instytut Sztuki PAN, Warszawa), Nauczanie malarstwa na Uniwersytecie Warszawskim w okresie Królestwa Polskiego a zbiory pomocy naukowych Oddziału Sztuk Pięknych 16:30 17:00 Dyskusja SESJA V. OŚWIECENIE: KONTEKSTY, INTERPRETACJE, NAWIĄZANIA Kamila Kłudkiewicz (Poznań), Muzealizacja poprzez ekspozycję. O potrzebie analizy aranżacji kolekcji prywatnych na przełomie XVIII i XIX wieku Agnieszka Kluczewska-Wójcik (Polski Instytut Studiów nad Sztuką Świata, Warszawa), Bibeloterzy, kolekcjonerzy, esteci... XVIII wiek sto lat później Magdalena Kunińska (Zakład Dziejów Myśli o Sztuce i Metodologii Historii Sztuki, Instytut Historii Sztuki UJ, Kraków), Kształtowanie krajobrazu kulturowego społeczeństwa przez kulturę wizualną: trwałość tradycji oświeceniowej w czasach naukowego podejścia do badania sztuki 18:00 18:30 Dyskusja 18:30 19:00 Podsumowanie, zakończenie konferencji i wytyczenie planów na przyszłość przy lampce wina

6 Ogólnopolska konferencja naukowa Instytut Badań Literackich PAN, Warszawa Stowarzyszenie Historyków Sztuki Oddział Warszawski Przy wsparciu Narodowego Instytutu Muzealnictwa i Ochrony Zbiorów Przedmioty, obrazy, idee Źródła i konteksty muzealnictwa w kulturze Oświecenia 4 grudnia 2014, czwartek, 9:00 19:00 Instytut Badań Literackich PAN, Warszawa Pałac Staszica, ul. Nowy Świat 72 Sala konferencyjna im. Adama Mickiewicza (nr 144) 5 grudnia 2014, piątek, 9:00 19:00 Stowarzyszenie Historyków Sztuki, Oddział Warszawski Rynek St. Miasta 27/ Piwna 44 Sala konferencyjna (pierwsze piętro) Gość specjalny prof. Pascal Griener (Institut d histoire de l art et de muséologie, Université de Neuchâtel, UniNE, Neuchâtel, Szwajcaria) wygłosi wykład w języku francuskim: Les puissances occultes de la sculpture. Wilhelm von Humboldt collectionneur d antiques à Tegel 4 grudnia 2014, czwartek, 17:30 19:00 Koncepcja i organizacja: Jolanta Czerzniewska Współorganizacja: Mikołaj Getka-Kenig Wstęp wolny. Liczba miejsc ograniczona. Rejestracja uczestników za pośrednictwem od 24 XI do 3 XII oraz na miejscu pierwszego i drugiego dnia obrad w godzinach 8:30 9:00. Organizatorzy zastrzegają sobie możliwość niewielkich zmian w programie. Projekt graficzny: Darek Kondefer W projekcie graficznym wykorzystano: Cloquet wg Huet fil., Squélette Presque entier de Palœotherium, Trouvé à Pantin à Moitié-Grandeur, «Annales du Muséum National d Histoire Naturelle», Paris, 1804, T. IV, Pl. 46, akwaforta, BUW , Gabinet Zbiorów XIX Wieku BUW, fot. K. Dąbrowska. Karta z katalogu woluminu Stanisława Kostki Potockiego nr 1118 (karta 92 Verte), rękopis, Kolekcja Stanisława Kostki Potockiego, Gabinet Rycin BUW, fot. K. Dąbrowska. Konferencja pod honorowym patronatem NCK Sponsorzy:

INSTYTUT HISTORII SZTUKI LICENCJACKIE STUDIA NIESTACJONARNE ROK I SEMESTR LETNI 2010/2011. Niedziela BUW, sala 105, MNW, zajęcia na terenie miasta

INSTYTUT HISTORII SZTUKI LICENCJACKIE STUDIA NIESTACJONARNE ROK I SEMESTR LETNI 2010/2011. Niedziela BUW, sala 105, MNW, zajęcia na terenie miasta LICENCJACKIE STUDIA NIESTACJONARNE ROK I Niedziela BUW, sala 105, MNW, zajęcia na terenie miasta Piątek BUW, sala 105 17.00-18.30 Przedmiot i metody historii sztuki wykład prof. Maria Poprzęcka 18.30-20.00

Bardziej szczegółowo

INSTYTUT HISTORII SZTUKI LICENCJACKIE STUDIA NIESTACJONARNE ROK I SEMESTR LETNI 2014/2015

INSTYTUT HISTORII SZTUKI LICENCJACKIE STUDIA NIESTACJONARNE ROK I SEMESTR LETNI 2014/2015 LICENCJACKIE STUDIA NIESTACJONARNE ROK I Piątek BUW, sala 105 17.00-18.30 Przedmiot i metody historii sztuki wykład prof. Maria Poprzęcka 18.30-20.00 Ikonografia nowożytna i nowoczesna wykład prof. Maria

Bardziej szczegółowo

Program kulturoznawstwa, studia I stopnia WNH UKSW w roku akademickim 2014/2015. Konwers./ćwicz./ semestr. Forma zaliczenia.

Program kulturoznawstwa, studia I stopnia WNH UKSW w roku akademickim 2014/2015. Konwers./ćwicz./ semestr. Forma zaliczenia. Program kulturoznawstwa, studia I stopnia WNH UKSW w roku akademickim 014/015 I ROK Lp Przedmiot Wykłady /semestr Konwers./ćwicz./ semestr Forma zaliczenia punkty uwagi 1. Warsztat kulturoznawcy 0 (1)

Bardziej szczegółowo

INSTYTUT HISTORII SZTUKI LICENCJACKIE STUDIA NIESTACJONARNE ROK I SEMESTR LETNI 2015/2016

INSTYTUT HISTORII SZTUKI LICENCJACKIE STUDIA NIESTACJONARNE ROK I SEMESTR LETNI 2015/2016 LICENCJACKIE STUDIA NIESTACJONARNE ROK I Piątek BUW, sala 105 17.00-18.30 Ikonografia nowożytna i nowoczesna wykład prof. Antoni Ziemba 18.30-20.00 Tradycja gotyku w nowożytnej architekturze europejskiej

Bardziej szczegółowo

Historia (Archiwistyka i Zarządzanie Dokumentacją; Dokumentalistyka; Regionalistyka) Studia niestacjonarne 2. stopnia (zaoczne)

Historia (Archiwistyka i Zarządzanie Dokumentacją; Dokumentalistyka; Regionalistyka) Studia niestacjonarne 2. stopnia (zaoczne) Historia (Archiwistyka i Zarządzanie Dokumentacją; Dokumentalistyka; Regionalistyka) Studia niestacjonarne 2. stopnia (zaoczne) ECTS Liczba godzin egz./zal. I rok II rok razem w. ćw. razem w. ćw. s. 1

Bardziej szczegółowo

INSTYTUT HISTORII SZTUKI LICENCJACKIE STUDIA NIESTACJONARNE ROK I SEMESTR LETNI 2014/2015

INSTYTUT HISTORII SZTUKI LICENCJACKIE STUDIA NIESTACJONARNE ROK I SEMESTR LETNI 2014/2015 LICENCJACKIE STUDIA NIESTACJONARNE ROK I Piątek BUW, sala 105 17.00-18.30 Przedmiot i metody historii sztuki wykład prof. Maria Poprzęcka 18.30-20.00 Ikonografia nowożytna i nowoczesna wykład prof. Maria

Bardziej szczegółowo

Taniec w kulturze globalnej. Zyski i straty

Taniec w kulturze globalnej. Zyski i straty Ogólnopolska konferencja Taniec w kulturze globalnej. Zyski i straty 29-30 listopada 2014 Organizator: Koło Naukowe Teorii Tańca przy Zakładzie Tańca Uniwersytetu Muzycznego Fryderyka Chopina w Warszawie

Bardziej szczegółowo

INSTYTUT HISTORII SZTUKI LICENCJACKIE STUDIA NIESTACJONARNE ROK I SEMESTR LETNI 2011/2012. Niedziela BUW, sala 105, MNW, zajęcia na terenie miasta

INSTYTUT HISTORII SZTUKI LICENCJACKIE STUDIA NIESTACJONARNE ROK I SEMESTR LETNI 2011/2012. Niedziela BUW, sala 105, MNW, zajęcia na terenie miasta LICENCJACKIE STUDIA NIESTACJONARNE ROK I Niedziela BUW, sala 105, MNW, zajęcia na terenie miasta Piątek BUW, sala 105 17.00-18.30 Przedmiot i metody historii sztuki wykład prof. Maria Poprzęcka 18.30-20.00

Bardziej szczegółowo

INSTYTUT HISTORII SZTUKI SZCZEGÓŁOWY PLAN STUDIÓW (PROGRAM RAMOWY) Studia stacjonarne I stopnia rok 2016/2017

INSTYTUT HISTORII SZTUKI SZCZEGÓŁOWY PLAN STUDIÓW (PROGRAM RAMOWY) Studia stacjonarne I stopnia rok 2016/2017 INSTYTUT HISTORII SZTUKI SZCZEGÓŁOWY PLAN STUDIÓW (PROGRAM RAMOWY) Studia stacjonarne I stopnia rok 06/07 ROK I (rok 06-07) według programu modułowego zatwierdzonego od 0/5 Semestr I Semestr II Lp. Liczb

Bardziej szczegółowo

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) 3. Jednostka prowadząca przedmiot Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych, Instytut Archeologii

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) 3. Jednostka prowadząca przedmiot Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych, Instytut Archeologii OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) 1. Nazwa przedmiotu/modułu w języku polskim Muzealnictwo i ochrona zabytków 2. Nazwa przedmiotu/modułu w języku angielskim 3. Jednostka prowadząca przedmiot

Bardziej szczegółowo

Polsko - Niemieckie Semiarium Naukowe

Polsko - Niemieckie Semiarium Naukowe Archiwum Państwowe w Poznaniu wraz z Instytutem Historii Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu oraz Albert Ludwigs Universität Freiburg zapraszają w dniach 19-21 maja 2011 r. na polsko niemieckie

Bardziej szczegółowo

zapraszają na konferencję naukową

zapraszają na konferencję naukową Zakład Historii XIX wieku Instytutu Historii i Archiwistyki UMK w Toruniu oraz Pracownia Historii Pomorza i Krajów Bałtyckich Instytutu Historii Polskiej Akademii Nauk zapraszają na konferencję naukową

Bardziej szczegółowo

Akademia Dziedzictwa. Strona 1

Akademia Dziedzictwa. Strona 1 Akademia Dziedzictwa Akademia Dziedzictwa VIII edycja, MCK, MSAP UEK, Kraków 2013-2014 Założenia programowo-organizacyjne studiów podyplomowych dotyczących zarządzania dziedzictwem kulturowym: Organizacja

Bardziej szczegółowo

Wiedza o Francji i krajach frankofońskich I Kod przedmiotu

Wiedza o Francji i krajach frankofońskich I Kod przedmiotu Wiedza o Francji i krajach frankofońskich I - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Wiedza o Francji i krajach frankofońskich I Kod przedmiotu 08.9-WH-FRMP-WK1-Ć-S14_genT8Y57 Wydział Kierunek

Bardziej szczegółowo

PROGRAM OGÓLNOPOLSKIEJ KONFERENCJI FRANCUSKOJĘZYCZNEGO NAUCZANIA CHEMII. 6 7 grudnia 2010

PROGRAM OGÓLNOPOLSKIEJ KONFERENCJI FRANCUSKOJĘZYCZNEGO NAUCZANIA CHEMII. 6 7 grudnia 2010 PROGRAM OGÓLNOPOLSKIEJ KONFERENCJI FRANCUSKOJĘZYCZNEGO NAUCZANIA CHEMII 6 7 grudnia 2010 Zespół Szkół Ogólnokształcących nr 1 Ul. Bukowska 16 w Poznaniu 6 grudnia 2010 (poniedziałek) 10.50 11.00 Otwarcie

Bardziej szczegółowo

KOLEKCJE WYSTAWY MUZEALIA: PROBLEMATYKA PRAWNA

KOLEKCJE WYSTAWY MUZEALIA: PROBLEMATYKA PRAWNA KOLEKCJE WYSTAWY MUZEALIA: PROBLEMATYKA PRAWNA Konferencja naukowa PROGRAM ORGANIZATORZY: Uniwersytet Opolski Wydział Prawa i Administracji Uniwersytet Wrocławski Wydział Prawa, Administracji i Ekonomii

Bardziej szczegółowo

III. GRUPY PRZEDMIOTÓW I MINIMALNE OBCIĄŻENIA GODZINOWE

III. GRUPY PRZEDMIOTÓW I MINIMALNE OBCIĄŻENIA GODZINOWE Załącznik Nr 17 Standardy nauczania dla kierunku studiów: malarstwo STUDIA MAGISTERSKIE I. WYMAGANIA OGÓLNE Studia magisterskie na kierunku malarstwo trwają nie mniej niż 5 lat (10 semestrów). Łączna liczba

Bardziej szczegółowo

Stan akredytacji. Ponownej akredytacji na okres 5 lat udzielono 25 czerwca 2010 roku Instytutowi Dziennikarstwa i Komunikacji Społecznej UJ

Stan akredytacji. Ponownej akredytacji na okres 5 lat udzielono 25 czerwca 2010 roku Instytutowi Dziennikarstwa i Komunikacji Społecznej UJ Archeologia STAN AKREDYTACJI Ponownej akredytacji udzielono na okres 5 lat 28 czerwca 2004 rok Instytutowi Archeologii UJ Instytutowi Archeologii UŁ Instytutowi Prahistorii UAM Instytutowi Archeologii

Bardziej szczegółowo

Kierunek i poziom studiów: FILOLOGIA POLSKA, studia stacjonarne (poziom I) Sylabus modułu: Projektowanie i sztuka książki

Kierunek i poziom studiów: FILOLOGIA POLSKA, studia stacjonarne (poziom I) Sylabus modułu: Projektowanie i sztuka książki Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Kierunek i poziom studiów: FILOLOGIA POLSKA, studia stacjonarne (poziom I) Sylabus modułu: Projektowanie i sztuka książki Kod modułu: 02-FP-ERT-S1-PISK 1. Informacje

Bardziej szczegółowo

Dr Barbara Klassa Zakład Metodologii Historii i Historii Historiografii Instytut Historii Uniwersytet Gdański

Dr Barbara Klassa Zakład Metodologii Historii i Historii Historiografii Instytut Historii Uniwersytet Gdański Dr Barbara Klassa Zakład Metodologii Historii i Historii Historiografii Instytut Historii Uniwersytet Gdański 1. Przedmiot: Historia historiografii Rok: IV Semestr: VII Studia: stacjonarne 2. Ilość godzin:

Bardziej szczegółowo

Niedziela BUW, sala Historia filozofii wykład

Niedziela BUW, sala Historia filozofii wykład LICENCJACKIE STUDIA NIESTACJONARNE ROK I Piątek BUW, sala 105 17.00-18.30 Obrazy i cuda w średniowieczu wykład ogólnouniwersytecki prof. Grażyna Jurkowlaniec 18.30-20.00 W stronę autonomii artystycznej:

Bardziej szczegółowo

PROGRAM STACJONARNYCH MIĘDZYWYDZIAŁOWYCH ŚRODOWISKOWYCH STUDIÓW DOKTORANCKICH w AKADEMII SZTUK PIĘKNYCH w GDAŃSKU /od 01.10.2014/ I.

PROGRAM STACJONARNYCH MIĘDZYWYDZIAŁOWYCH ŚRODOWISKOWYCH STUDIÓW DOKTORANCKICH w AKADEMII SZTUK PIĘKNYCH w GDAŃSKU /od 01.10.2014/ I. PROGRAM STACJONARNYCH MIĘDZYWYDZIAŁOWYCH ŚRODOWISKOWYCH STUDIÓW DOKTORANCKICH w AKADEMII SZTUK PIĘKNYCH w GDAŃSKU /od 01.10.2014/ I. ZAŁOŻENIA OGÓLNE 1. Studia doktoranckie są kolejnym etapem kształcenia

Bardziej szczegółowo

ANTROPOLOGIA KOMUNIKACJI. OBLICZA PISMA

ANTROPOLOGIA KOMUNIKACJI. OBLICZA PISMA Organizatorzy uprzejmie zapraszają MŁODYCH BADACZY do udziału w Interdyscyplinarnej Konferencji Naukowej ANTROPOLOGIA KOMUNIKACJI. OBLICZA PISMA organizowanej przez: Instytut Polonistyki i Kulturoznawstwa

Bardziej szczegółowo

FILOLOGIA POLSKA studia stacjonarne drugiego stopnia rok akademicki 2016/2017

FILOLOGIA POLSKA studia stacjonarne drugiego stopnia rok akademicki 2016/2017 I rok (6 grup dziekańskich) FILOLOGIA POLSKA studia stacjonarne drugiego stopnia rok akademicki 2016/2017 Z E - zaliczenie - egzamin 09.0 1. seminarium magisterskie 30 Z 4 30 Z 4 09.2 2. kultura literacka

Bardziej szczegółowo

ZARZĄDZENIE Nr 76. Rektora Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu. z dnia 24 maja 2016 r.

ZARZĄDZENIE Nr 76. Rektora Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu. z dnia 24 maja 2016 r. BIULETYN PRAWNY UNIWERSYTETU MIKOŁAJA KOPERNIKA W TORUNIU Rok 2016; poz. 194 ZARZĄDZENIE Nr 76 Rektora Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu z dnia 24 maja 2016 r. w sprawie wysokości czesnego na studiach

Bardziej szczegółowo

Kierunkowe efekty kształcenia. dla kierunku KULTUROZNAWSTWO. Studia pierwszego stopnia

Kierunkowe efekty kształcenia. dla kierunku KULTUROZNAWSTWO. Studia pierwszego stopnia Załącznik nr 1 do Uchwały nr 41/2014/2015 Senatu Akademickiego Akademii Ignatianum w Krakowie z dnia 26 maja 2015 r. Kierunkowe efekty kształcenia dla kierunku KULTUROZNAWSTWO Studia pierwszego stopnia

Bardziej szczegółowo

FILOZOFIA. Studia stacjonarne

FILOZOFIA. Studia stacjonarne FILOZOFIA Studia stacjonarne I stopnia Studia filozoficzne I stopnia na kierunku filozofia prowadzone są w ramach dwóch specjalności: Filozofia teoretyczna Kognitywistyka Studia na każdej specjalności

Bardziej szczegółowo

PROGRAM STACJONARNYCH MIĘDZYWYDZIAŁOWYCH ŚRODOWISKOWYCH STUDIÓW DOKTORANCKICH w AKADEMII SZTUK PIĘKNYCH w GDAŃSKU I.

PROGRAM STACJONARNYCH MIĘDZYWYDZIAŁOWYCH ŚRODOWISKOWYCH STUDIÓW DOKTORANCKICH w AKADEMII SZTUK PIĘKNYCH w GDAŃSKU I. PROGRAM STACJONARNYCH MIĘDZYWYDZIAŁOWYCH ŚRODOWISKOWYCH STUDIÓW DOKTORANCKICH w AKADEMII SZTUK PIĘKNYCH w GDAŃSKU I. ZAŁOŻENIA OGÓLNE 1. Studia doktoranckie są kolejnym etapem kształcenia i jako studia

Bardziej szczegółowo

I. Opis 1. Sylwetka absolwenta Humanistyka w szkole. Polonistyczno-historyczne studia nauczycielskie umie

I. Opis 1. Sylwetka absolwenta Humanistyka w szkole. Polonistyczno-historyczne studia nauczycielskie umie I. Opis 1. Sylwetka absolwenta Absolwent studiów I stopnia na kierunku Humanistyka w szkole. Polonistyczno-historyczne studia nauczycielskie ma wiedzę o języku, literaturze, historii i kulturze, w tym

Bardziej szczegółowo

ZARZĄDZENIE Nr 52. Rektora Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu. z dnia 6 maja 2015 r.

ZARZĄDZENIE Nr 52. Rektora Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu. z dnia 6 maja 2015 r. BIULETYN PRAWNY UNIWERSYTETU MIKOŁAJA KOPERNIKA W TORUNIU Rok 2015; poz. 140 ZARZĄDZENIE Nr 52 Rektora Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu z dnia 6 maja 2015 r. w sprawie wysokości czesnego za pierwszy

Bardziej szczegółowo

FILOLOGIA POLSKA STUDIA STACJONARNE I STOPNIA PLAN STUDIÓW W ROKU AKADEMICKIM 2014/2015. Ćwiczenia (semestr) Forma zaliczenia. 30 (1) Zal.

FILOLOGIA POLSKA STUDIA STACJONARNE I STOPNIA PLAN STUDIÓW W ROKU AKADEMICKIM 2014/2015. Ćwiczenia (semestr) Forma zaliczenia. 30 (1) Zal. FILOLOGIA POLSKA STUDIA STACJONARNE I STOPNIA PLAN STUDIÓW W ROKU AKADEMICKIM 2014/2015 Przedmioty podstawowe i kierunkowe pięć grup (wyjątki zaznaczono w uwagach) Ćwiczenia Forma zaliczenia Rok studiów

Bardziej szczegółowo

Sylabus modułów kształcenia Kuratorska I Instytut Historii Sztuki

Sylabus modułów kształcenia Kuratorska I Instytut Historii Sztuki Nazwa modułu kształcenia Nazwa jednostki prowadzącej moduł Sylabus modułów kształcenia Kuratorska I Instytut Historii Sztuki Kod modułu IHS-II-02 Efekty kształcenia dla modułu kształcenia Typ modułu kształcenia

Bardziej szczegółowo

O/F. emin.dyp. ćw.lab./s. ECTS w. ćw. ćw.

O/F. emin.dyp. ćw.lab./s. ECTS w. ćw. ćw. Forma zaliczenia wykłady ćwiczenia lab / slomo we O/F PLAN STUDIÓW I STOPNIA STUDIA STACJONARNE HISTORIA specjalności: Archiwistyka i zarządzanie dokumentacją Turystyka historyczno-wojskowa i promocja

Bardziej szczegółowo

ROK I STUDIÓW DRUGIEGO STOPNIA semestr letni roku akademickiego 2012/13

ROK I STUDIÓW DRUGIEGO STOPNIA semestr letni roku akademickiego 2012/13 rok dzień godzina grupa forma zajęć tytuł imię nazwisko przedmiot sposób zaliczenia 4 WT 10.15-13.30 konwersatorium dr Rafał Augustyn Tekst i muzyka (60 h) Współczesne edytorstwo, poligrafia i marketing

Bardziej szczegółowo

Kartograficzny obraz życia kulturalnego Warszawy na dawnych planach miasta.

Kartograficzny obraz życia kulturalnego Warszawy na dawnych planach miasta. Warszawa ma wiele twarzy Konferencja z cyklu Warszawska Jesień Archiwalna 25 listopada 2015 Warszawa Polska Akademia Nauk Archiwum ul. Nowy Świat 72 Pałac Staszica, sala 022 9.00-9.30 Otwarcie konferencji

Bardziej szczegółowo

Między szkołą a uniwersytetem. Odbiorcy w nowych podręcznikach dla reformującej się szkoły. Poznań, 15 16 listopada 2006

Między szkołą a uniwersytetem. Odbiorcy w nowych podręcznikach dla reformującej się szkoły. Poznań, 15 16 listopada 2006 Między szkołą a uniwersytetem. Odbiorcy w nowych podręcznikach dla reformującej się szkoły. Poznań, 15 16 listopada 2006 Organizatorzy konferencji: Komisja Edukacji Szkolnej i Akademickiej Komitetu Nauk

Bardziej szczegółowo

artysta grafik dr Marta Ipczyńska-Budziak

artysta grafik dr Marta Ipczyńska-Budziak artysta grafik dr Marta Ipczyńska-Budziak Przynależność do wydziału/instytutu/zakładu: Wydział Studiów Stosowanych/Instytut Kulturoznawstwa/Zakład Historii Kultury/Akademicka Przestrzeń Kulturalna (bud.

Bardziej szczegółowo

Akademia Dziedzictwa VI edycja

Akademia Dziedzictwa VI edycja Akademia Dziedzictwa VI edycja Studia podyplomowe z zakresu zarządzania kulturą i dziedzictwem narodowym MCK, MSAP UEK, Kraków 2011-2012 Adresaci: Akademia Dziedzictwa to dwusemestralne studia podyplomowe

Bardziej szczegółowo

I rok. 1 semestr 2 semestr oświecenia 2 1,

I rok. 1 semestr 2 semestr oświecenia 2 1, PLAN STUDIÓW STACJONARNYCH DRUGIEGO STOPNIA OD ROKU AKADEMICKIEGO 2015/2016 WYDZIAŁ: FILOLOGICZNY KIERUNEK: FILOLOGIA POLSKA Specjalności: Profil uzupełniający nauczycielska nauczanie języka polskiego

Bardziej szczegółowo

OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU), PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU), PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU), PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA CZEŚĆ A * (opis przedmiotu i programu nauczania) OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU) Administracji i Nauk Społecznych Specjalność/specjalizacja

Bardziej szczegółowo

ZARZĄDZENIE Nr 38. Rektora Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu. z dnia 15 kwietnia 2009 r.

ZARZĄDZENIE Nr 38. Rektora Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu. z dnia 15 kwietnia 2009 r. UNIWERSYTET MIKOŁAJA KOPERNIKA W TORUNIU ZARZĄDZENIE Nr 38 Rektora Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu z dnia 15 kwietnia 2009 r. w sprawie harmonogramu postępowania rekrutacyjnego na I rok studiów

Bardziej szczegółowo

jarek kruk annotations jarek kruk zapiski

jarek kruk annotations jarek kruk zapiski jarek kruk annotations jarek kruk zapiski jarek kruk annotations jarek kruk zapiski annotations 1 O1...czy nie w tym tkwi filozofia malarza, owa pulsujaca, i bolesna koniecznosc -- przyciagania, -swiata,

Bardziej szczegółowo

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA (LICENCJACKICH) NA KIERUNKU: STUDIA HISTORYCZNO-SPOŁECZNE

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA (LICENCJACKICH) NA KIERUNKU: STUDIA HISTORYCZNO-SPOŁECZNE Załącznik nr 16 do Uchwały nr 21/2012 Senatu UPJPII z dnia 21 maja 2012 r., wprowadzony Uchwałą nr 6/2014 Senatu UPJPII z dnia 20 stycznia 2014 r. EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA (LICENCJACKICH)

Bardziej szczegółowo

Efekty kształcenia dla kierunku studiów Etyka prowadzonego w Instytucie Filozofii UJ. Studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

Efekty kształcenia dla kierunku studiów Etyka prowadzonego w Instytucie Filozofii UJ. Studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki Efekty kształcenia dla kierunku studiów Etyka prowadzonego w Instytucie Filozofii UJ Studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki Lp. K_W01 K_W02 Nazwa Wydziału: Wydział Filozoficzny Nazwa kierunku

Bardziej szczegółowo

Program studiów dziennych I stopnia (licencjackich) na kierunku ZARZĄDZANIE DZIEDZICTWEM KULTUROWYM (rok I-III)

Program studiów dziennych I stopnia (licencjackich) na kierunku ZARZĄDZANIE DZIEDZICTWEM KULTUROWYM (rok I-III) Program studiów dziennych I stopnia (licencjackich) na kierunku ZARZĄDZANIE DZIEDZICTWEM KULTUROWYM (rok I-III) Lp. Nazwa przedmiotu Rok Forma zajęć ECTS Liczba godzin Sposób Efekty kształcenia I sem II

Bardziej szczegółowo

Muzeum Narodowe w Gdańsku i Muzeum Narodowe w Krakowie. zapraszają na sympozjum otwarte

Muzeum Narodowe w Gdańsku i Muzeum Narodowe w Krakowie. zapraszają na sympozjum otwarte Muzeum Narodowe w Gdańsku i Muzeum Narodowe w Krakowie zapraszają na sympozjum otwarte Wokół Tryptyku Hansa Memlinga Sąd Ostateczny. Standardy ochrony i wypożyczania unikatowych dzieł sztuki. 14 września

Bardziej szczegółowo

PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z NOWĄ ERĄ 2016/2017 HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE

PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z NOWĄ ERĄ 2016/2017 HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z NOWĄ ERĄ 2016/2017 HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. Zadanie 1. (0 1) 6. Dziedzictwo antyku. Uczeń: 1) charakteryzuje

Bardziej szczegółowo

Zakład Historii Sztuki, Filozofii i Sportu Katedra Edukacji Artystycznej

Zakład Historii Sztuki, Filozofii i Sportu Katedra Edukacji Artystycznej Rok studiów/semestr; I, sem. 1 i 2 Cel zajęć 1. Wprowadzenie podstawowej terminologii z zakresu teorii sztuki Zapoznanie z literaturą ogólną przedmiotu 4. Zrozumienie znaczenia teorii sztuki w interpretacji

Bardziej szczegółowo

PLAN STUDIÓW STACJONARNYCH DRUGIEGO STOPNIA OD ROKU AKADEMICKIEGO 2014/2015. I rok. 1 semestr 2 semestr

PLAN STUDIÓW STACJONARNYCH DRUGIEGO STOPNIA OD ROKU AKADEMICKIEGO 2014/2015. I rok. 1 semestr 2 semestr PLAN STUDIÓW STACJONARNYCH DRUGIEGO STOPNIA OD ROKU AKADEMICKIEGO 2014/2015 WYDZIAŁ: FILOLOGICZNY KIERUNEK: FILOLOGIA POLSKA Specjalności: nauczycielska wiedza o filmie krytyka artystyczno-literacka publicystyczno-dziennikarska

Bardziej szczegółowo

30 420 Wprowadzenie do ochrony dóbr kultury i środowiska ćwiczenia (II sem.) 45

30 420 Wprowadzenie do ochrony dóbr kultury i środowiska ćwiczenia (II sem.) 45 OCHRONA DÓBR KULTURY I ŚRODOWISKA Instytut Historii Sztuki Wydział Nauk Historycznych i Społecznych UKSW Dyrektor: dr hab. Katarzyna Chrudzimska-Uhera Zastępca dyrektora: dr Anna Sylwia Czyż Rok akademicki

Bardziej szczegółowo

PLAN STUDIÓW NIESTACJONARNYCH DRUGIEGO STOPNIA OD ROKU AKADEMICKIEGO 2014/2015. I rok. 2 semestr 3 semestr

PLAN STUDIÓW NIESTACJONARNYCH DRUGIEGO STOPNIA OD ROKU AKADEMICKIEGO 2014/2015. I rok. 2 semestr 3 semestr Lp. WYDZIAŁ: FILOLOGICZNY KIERUNEK: FILOLOGIA POLSKA Przedmiot kod Specjalności: nauczycielska wiedza o teatrze i filmie krytyka artystyczno-literacka publicystyczno-dziennikarska hermeneutyczna retoryczna

Bardziej szczegółowo

II Ogólnopolska Konferencja Dydaktyków Szkół Wyższych Wydziałów Przyrodniczych

II Ogólnopolska Konferencja Dydaktyków Szkół Wyższych Wydziałów Przyrodniczych II Ogólnopolska Konferencja Dydaktyków Szkół Wyższych Wydziałów Przyrodniczych O kontynuacji kształcenia szkolnego na uczelniach wyższych od tradycji do innowacyjności 19 20 listopada 2015, sala Rady Wydziału

Bardziej szczegółowo

Czynny udział w konferencjach naukowych:

Czynny udział w konferencjach naukowych: Czynny udział w konferencjach naukowych: Psychologia współczesna: oczekiwania i rzeczywistość, Ogólnopolska Konferencja Naukowa, Akademia Pedagogiczna, Kraków 22 24 październik 2002, referat: Rola aktywności

Bardziej szczegółowo

RAMOWY PROGRAM KONFERENCJI Wszystkie wystąpienia będą tłumaczone na polski język migowy.

RAMOWY PROGRAM KONFERENCJI Wszystkie wystąpienia będą tłumaczone na polski język migowy. RAMOWY PROGRAM KONFERENCJI Wszystkie wystąpienia będą tłumaczone na polski język migowy. 20 marca 2015 r. piątek Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna w Łodzi, ul. Rewolucji 1905 r. nr 52 10.00 10.30 Rejestracja

Bardziej szczegółowo

Archeologia studia I stopnia Rok I Forma Sala Nazwa przedmiotu Prowadzący zajęć Rok ECTS

Archeologia studia I stopnia Rok I Forma Sala Nazwa przedmiotu Prowadzący zajęć Rok ECTS Termin Liczba godzin Dzień Godziny Uwagi I sem II sem pon 8:00-9:30 pon 9:45-11:15 pon 11:30-13:00 pon 13:15-14:45 pon 13:15-14:45 pon 15:00-16:30 pon 15:00-16:30 pon 16:45-18:15 pon 18:30-20:00 wt 8:00-9:30

Bardziej szczegółowo

Unité 2 D ici ou d ailleurs Leçon 5 Passeport pour l Europe

Unité 2 D ici ou d ailleurs Leçon 5 Passeport pour l Europe PLAN DYDAKTYCZNY VIII Liceum Ogólnokształcące im. A. Mickiewicza w Poznaniu Przedmiot: język francuski Nauczyciel: Olga Skórzewska klasa pierwsza Poziom kontynuacyjny IV.1 Wymiar zajęć: dwie godziny lekcyjne

Bardziej szczegółowo

Ogólnopolska konferencja naukowa XIII FORUM ARCHITEKTURY KRAJOBRAZU

Ogólnopolska konferencja naukowa XIII FORUM ARCHITEKTURY KRAJOBRAZU Komunikat 1 SZKOŁA GŁÓWNA GOSPODARSTWA WIEJSKIEGO Wydział Ogrodnictwa i Architektury Krajobrazu Katedra Architektury Krajobrazu Katedra Ochrony Środowiska Katedra Sztuki Krajobrazu Samodzielna Pracownia

Bardziej szczegółowo

Historia (Archiwistyka i Zarządzanie Dokumentacją; Dokumentalistyka konserwatorska; Regionalistyka) Studia stacjonarne 2. stopnia

Historia (Archiwistyka i Zarządzanie Dokumentacją; Dokumentalistyka konserwatorska; Regionalistyka) Studia stacjonarne 2. stopnia Historia (Archiwistyka i Zarządzanie Dokumentacją; Dokumentalistyka konserwatorska; Regionalistyka) Studia stacjonarne 2. stopnia Lp. Przedmiot ECTS Liczba godzin Forma I rok II rok I. Przedmioty kształcenia

Bardziej szczegółowo

Kresy, pogranicza a literatura dla dzieci i młodzieży

Kresy, pogranicza a literatura dla dzieci i młodzieży Instytut Filologii Polskiej UwB Zakład Informacji Naukowej i Bibliotekoznawstwa UwB Towarzystwo Literackie im. Adama Mickiewicza (Oddział Białostocki) Zespół Badań Regionalnych UwB Studenckie Koło Naukowe

Bardziej szczegółowo

Filozofia - opis przedmiotu

Filozofia - opis przedmiotu Filozofia - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Filozofia Kod przedmiotu 08.1-WA-GrafP-FIL-W-S14_pNadGenVGNQV Wydział Kierunek Wydział Artystyczny Grafika Profil ogólnoakademicki Rodzaj

Bardziej szczegółowo

Treści podstawowe i przedmioty kierunkowe (przedmioty obowiązkowe)

Treści podstawowe i przedmioty kierunkowe (przedmioty obowiązkowe) UNIWERSYTET MIKOŁAJA KOPERNIKA W TORUNIU WYDZIAŁ SZTUK PIĘKNYCH KIERUNEK: KONSERWACJA I RESTAURACJA DZIEŁ SZTUKI SPECJALNOŚĆ WEDŁUG UZYSKANYCH KWALIFIKACJI: Konserwacja i restauracja malarstwa i rzeźby

Bardziej szczegółowo

Zaproszenie. mają zaszczyt zaprosić na ogólnopolską konferencję naukową

Zaproszenie. mają zaszczyt zaprosić na ogólnopolską konferencję naukową Zaproszenie WYDZIAŁ HISTORYCZNO-SOCJOLOGICZNY UNIWERSYTETU W BIAŁYMSTOKU POLSKIE TOWARZYSTWO HISTORYCZNE POLSKA AKADEMIA NAUK KOMITET NAUK HISTORYCZNYCH PAN KOMISJA HISTORII KOBIET INSTYTUT STUDIÓW KOBIECYCH

Bardziej szczegółowo

Czas i jego znaczenie w prawie karnym

Czas i jego znaczenie w prawie karnym UNIWERSYTET GDAŃSKI WYDZIAŁ PRAWA I ADMINISTRACJI Katedra Prawa Karnego Materialnego i Wykonawczego oraz Psychiatrii Sądowej ul. J. Bażyńskiego 6, 80-952 Gdańsk; Szczegółowy program konferencji naukowej

Bardziej szczegółowo

BIURO WYSTAW ARTYSTYCZNYCH W KIELCACH. PORTRETY i SYTUACJE

BIURO WYSTAW ARTYSTYCZNYCH W KIELCACH. PORTRETY i SYTUACJE BIURO WYSTAW ARTYSTYCZNYCH W KIELCACH PORTRETY i SYTUACJE PAPIEROSY. ZMĘCZONE TWARZE akryl na płótnie, 150 x 120 cm WAŻNIEJSZE WYSTAWY INDYWIDUALNE: 2012 Figuracja malarstwo. Galeria Ether, Warszawa. 2010

Bardziej szczegółowo

I Seminarium Naukowe Specyfika badań w sektorach kreatywnych wyzwania konceptualizacji, operacjonalizacji i pomiaru

I Seminarium Naukowe Specyfika badań w sektorach kreatywnych wyzwania konceptualizacji, operacjonalizacji i pomiaru I Seminarium Naukowe Specyfika badań w sektorach kreatywnych wyzwania konceptualizacji, operacjonalizacji i pomiaru organizowane przez Katedrę Teorii Zarządzania Uniwersytetu Ekonomicznego w Katowicach

Bardziej szczegółowo

STRUKTURA STUDIÓW (nabór od roku 2015/2016) STUDIA NIESTACJONARNE I STOPNIA (Z UWZGLĘDNIENIEM MODUŁÓW PODLEGAJĄCYCH WYBOROWI)

STRUKTURA STUDIÓW (nabór od roku 2015/2016) STUDIA NIESTACJONARNE I STOPNIA (Z UWZGLĘDNIENIEM MODUŁÓW PODLEGAJĄCYCH WYBOROWI) STRUKTURA STUDIÓW (nabór od roku 2015/2016) STUDIA NIESTACJONARNE I STOPNIA (Z UWZGLĘDNIENIEM MODUŁÓW PODLEGAJĄCYCH WYBOROWI) AKADEMIA IM. JANA DŁUGOSZA W CZĘSTOCHOWIE STUDIA NIESTACJONARNE I ROK I STOPIEŃ

Bardziej szczegółowo

S T A T U T Muzeum Narodowego w Warszawie

S T A T U T Muzeum Narodowego w Warszawie Załącznik do zarządzenia Nr 11 Ministra Kultury z dnia 14 maja 2003 r. S T A T U T Muzeum Narodowego w Warszawie Rozdział I Postanowienia ogólne 1. Muzeum Narodowe w Warszawie, zwane dalej Muzeum, powstało

Bardziej szczegółowo

Opublikowane scenariusze zajęć:

Opublikowane scenariusze zajęć: mgr Magdalena Tomczyk nauczyciel dyplomowany historii, wiedzy o społeczeństwie oraz wychowania do życia w rodzinie w Gimnazjum Nr 2 im. Mikołaja Kopernika w Tarnowie. Naukowo zajmuje się historią XIX i

Bardziej szczegółowo

Standardy kształcenia dla kierunku studiów: Malarstwo A. JEDNOLITE STUDIA MAGISTERSKIE

Standardy kształcenia dla kierunku studiów: Malarstwo A. JEDNOLITE STUDIA MAGISTERSKIE Załącznik nr 5 Standardy kształcenia dla kierunku studiów: Malarstwo A. JEDNOLITE STUDIA MAGISTERSKIE I. WYMAGANIA OGÓLNE Jednolite studia magisterskie trwają nie krócej niż 10 semestrów. Liczba godzin

Bardziej szczegółowo

ORGANIZATORZY. Katedra Dydaktyki Literatury i Języka Polskiego Instytut Filologii Polskiej Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II

ORGANIZATORZY. Katedra Dydaktyki Literatury i Języka Polskiego Instytut Filologii Polskiej Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II ORGANIZATORZY Katedra Dydaktyki Literatury i Języka Polskiego Instytut Filologii Polskiej Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II Partner Merytoryczny Patronat Medialny PROGRAM KONFERENCJI 11 kwietnia

Bardziej szczegółowo

POWSZECHNE DZIEJE WYCHOWANIA FIZYCZNEGO I SPORTU

POWSZECHNE DZIEJE WYCHOWANIA FIZYCZNEGO I SPORTU POWSZECHNE DZIEJE WYCHOWANIA FIZYCZNEGO I SPORTU Ryszard Wroczyński POWSZECHNE DZIEJE WYCHOWANIA FIZYCZNEGO I SPORTU Przedruk z wydania drugiego /W ydaw nictw o m Wrocław 2003 SPIS TREŚCI Przedmowa...

Bardziej szczegółowo

Warszawa ma wiele twarzy Konferencja z cyklu Warszawska Jesień Archiwalna

Warszawa ma wiele twarzy Konferencja z cyklu Warszawska Jesień Archiwalna Warszawa ma wiele twarzy Konferencja z cyklu Warszawska Jesień Archiwalna 25 listopada 2015 Warszawa ul. Nowy Świat 72 Pałac Staszica, sala 022 9.00-9.30 Otwarcie konferencji Teatr w wielkim mieście 9.30

Bardziej szczegółowo

Wprowadzenie do ochrony dóbr kultury i środowiska ćwiczenia (II sem.)

Wprowadzenie do ochrony dóbr kultury i środowiska ćwiczenia (II sem.) OCHRONA DÓBR KULTURY I ŚRODOWISKA Instytut Historii Sztuki Wydział Nauk Historycznych i Społecznych UKSW Dyrektor: dr hab. Katarzyna Chrudzimska-Uhera Zastępca dyrektora: dr Magdalena Tarnowska Rok akademicki

Bardziej szczegółowo

OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA. CZEŚĆ A * (opis przedmiotu i programu nauczania) OPIS PRZEDMIOTU

OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA. CZEŚĆ A * (opis przedmiotu i programu nauczania) OPIS PRZEDMIOTU OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA CZEŚĆ A * (opis przedmiotu i programu nauczania) OPIS PRZEDMIOTU Specjalność/specjalizacja Społeczeństwo informacji i wiedzy

Bardziej szczegółowo

4. Cel studiów: intensywny rozwój warsztatu naukowego w zakresie teorii muzyki i wiedzy ogólnohumanistycznej.

4. Cel studiów: intensywny rozwój warsztatu naukowego w zakresie teorii muzyki i wiedzy ogólnohumanistycznej. Uniwersytet Muzyczny Fryderyka Chopina Wydział Kompozycji, Dyrygentury i Teorii Muzyki ul. Okólnik 2, 00-368 Warszawa Informacja o siódmej edycji dwuletnich Podyplomowych Studiów Teorii Muzyki 1. Organizator:

Bardziej szczegółowo

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU FILOLOGIA POLSKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI. Umiejscowienie kierunku w obszarach kształcenia:

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU FILOLOGIA POLSKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI. Umiejscowienie kierunku w obszarach kształcenia: Załącznik nr 1 do Uchwały nr 113/2013 Senatu UKSW z dnia 27 czerwca 2013 r. EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU FILOLOGIA POLSKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI Opracował zespół: Prof. UKSW

Bardziej szczegółowo

PROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2007/2008. Wydział Humanistyczny

PROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2007/2008. Wydział Humanistyczny PROGRAM STUDIÓ YŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ ROKU AKADEMICKIM 2007/2008 data zatwierdzenia przez Radę ydziału w SID pieczęć i podpis dziekana ydział Humanistyczny Studia wyższe prowadzone na kierunku w

Bardziej szczegółowo

5-15 pkt. 5-15 pkt. 24-30 pkt. Monografia: współautorstwo Należy podać autora/redaktora, wydawcę, numer ISBN, nakład, rok wydania, objętość. 70% pkt.

5-15 pkt. 5-15 pkt. 24-30 pkt. Monografia: współautorstwo Należy podać autora/redaktora, wydawcę, numer ISBN, nakład, rok wydania, objętość. 70% pkt. Szczegółowe kryteria punktacji postępów w nauce doktorantów Studiów Doktoranckich z zakresu sztuk plastycznych w dyscyplinie Konserwacja Dzieł Sztuki Wydział Sztuk Pięknych Uniwersytetu Mikołaja Kopernika

Bardziej szczegółowo

Historia w sztuce - opis przedmiotu

Historia w sztuce - opis przedmiotu Historia w sztuce - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Historia w sztuce Kod przedmiotu 08.3-WH-HD-HS- 16 Wydział Kierunek Wydział Humanistyczny Historia Profil ogólnoakademicki Rodzaj

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 CZĘŚĆ 1. ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZE: GH-HX1, GH-H2, GH-H4, GH-H5, GH-H7

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 CZĘŚĆ 1. ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZE: GH-HX1, GH-H2, GH-H4, GH-H5, GH-H7 EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 CZĘŚĆ 1. HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZE: GH-HX1, GH-H2, GH-H4, GH-H5, GH-H7 KWIECIEŃ 2016 Zadanie

Bardziej szczegółowo

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA (LICENCJACKICH) NA KIERUNKU: HISTORIA

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA (LICENCJACKICH) NA KIERUNKU: HISTORIA Załącznik nr 2 do Uchwały nr 21/2012 Senatu UPJPII z dnia 21 maja 2012 r. EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA (LICENCJACKICH) NA KIERUNKU: HISTORIA Tabela odniesień kierunkowych efektów kształcenia

Bardziej szczegółowo

Wprowadzenie do ochrony dóbr kultury i środowiska ćwiczenia (II sem.) 45

Wprowadzenie do ochrony dóbr kultury i środowiska ćwiczenia (II sem.) 45 OCHRONA DÓBR KULTURY I ŚRODOWISKA Instytut Historii Sztuki Wydział Nauk Historycznych i Społecznych UKSW Dyrektor: dr hab. Katarzyna Chrudzimska-Uhera Zastępca dyrektora: dr Magdalena Tarnowska Rok akademicki

Bardziej szczegółowo

Innowacje w pedagogice elementarnej Kod przedmiotu

Innowacje w pedagogice elementarnej Kod przedmiotu Innowacje w pedagogice elementarnej - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Innowacje w pedagogice elementarnej Kod przedmiotu 05.5-WP-PEDD-IPE-C_genMXZ8N Wydział Kierunek Wydział Pedagogiki,

Bardziej szczegółowo

Gilsonowska metoda historii filozofii. Artur Andrzejuk

Gilsonowska metoda historii filozofii. Artur Andrzejuk Gilsonowska metoda historii filozofii Artur Andrzejuk PLAN 1. Gilsonowska koncepcja historii filozofii jako podstawa jej metodologii 2. Charakterystyka warsztatu historyka filozofii na różnych etapach

Bardziej szczegółowo

PLAN ZAJĘĆ w semestrze zimowym roku akademickiego 2015/2016

PLAN ZAJĘĆ w semestrze zimowym roku akademickiego 2015/2016 STUDIA STACJONARNE LICENCJACKIE I ROK (I SL) STUDIA NIESTACJONARNE LICENCJACKIE I ROK (I NL) 8.00-9.30 Lektorat języka angielskiego, ćw., mgr Hanna Kaczmarczyk, sala nr 2 9.45-11.15 Historia muzyki średniowiecza,

Bardziej szczegółowo

STUDIA LICENCJACKIE. e-learning

STUDIA LICENCJACKIE. e-learning NIEDIELA HISTORIA STUKI STUDIA NIESTACJONARNE Wydział Nauk Historycznych i Społecznych kierownik dr Marta Wiraszka rok akademicki 2012/13, semestr zimowy i letni STUDIA LICENCJACKIE ROK I godziny sala

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN W TRZECIEJ KLASIE GIMNAZUM W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

EGZAMIN W TRZECIEJ KLASIE GIMNAZUM W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 EGZAMIN W TRZECIEJ KLASIE GIMNAZUM W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 CZĘŚĆ 1. HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZE: GH-H1, GH-H2, GH-H4, GH-H5, GH-H1U KWIECIEŃ 2015 Zadanie

Bardziej szczegółowo

20 kwietnia 2010, godz. 17.00 WYKŁAD INAUGURACYJNY Adam Zamoyski Stanisław August pora na nowe spojrzenie SALA SENATORSKA

20 kwietnia 2010, godz. 17.00 WYKŁAD INAUGURACYJNY Adam Zamoyski Stanisław August pora na nowe spojrzenie SALA SENATORSKA Program wykładów 20 kwietnia 2010, godz. 17.00 WYKŁAD INAUGURACYJNY Adam Zamoyski Stanisław August pora na nowe spojrzenie SALA SENATORSKA 28 kwietnia 2010, godz. 17.00 Dr hab. Anna Grześkowiak-Krwawicz

Bardziej szczegółowo

Program studiów podyplomowych z zakresu etnologii, edycja 2014/2015

Program studiów podyplomowych z zakresu etnologii, edycja 2014/2015 Program studiów podyplomowych z zakresu etnologii, edycja 2014/2015 Ogólna charakterystyka studiów podyplomowych Wydział prowadzący studia podyplomowe: Nazwa studiów podyplomowych: Nazwa studiów podyplomowych

Bardziej szczegółowo

Program zajęć artystycznych w gimnazjum

Program zajęć artystycznych w gimnazjum Program zajęć artystycznych w gimnazjum Klasy II Beata Pryśko Cele kształcenia wymagania ogólne I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji percepcja sztuki. II. Tworzenie wypowiedzi

Bardziej szczegółowo

FILOZOFIA. Studia stacjonarne

FILOZOFIA. Studia stacjonarne FILOZOFIA Studia stacjonarne II stopnia Studia filozoficzne II stopnia na kierunku filozofia prowadzone są w ramach dwóch specjalności: Filozofia teoretyczna Kognitywistyka Studia na każdej specjalności

Bardziej szczegółowo

Katedra UNESCO im. Janusza Korczaka działająca w Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie

Katedra UNESCO im. Janusza Korczaka działająca w Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie Katedra UNESCO im. Janusza Korczaka działająca w Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie zorganizowała, z okazji ustanowionego przez Parlament Rzeczypospolitej Polskiej Roku

Bardziej szczegółowo

Historia wychowania na przełomie XX i XXI wieku. Kontynuacje i nowe wyzwania

Historia wychowania na przełomie XX i XXI wieku. Kontynuacje i nowe wyzwania Program ogólnopolskiej konferencji naukowej Historia wychowania na przełomie XX i XXI wieku. Kontynuacje i nowe wyzwania Kielce, 7-8 marca 2016 roku Patronat Honorowy Zespół Historii Wychowania Komitetu

Bardziej szczegółowo

Plan konsultacji dla studentów studiów niestacjonarnych eksternistycznych drugiego stopnia w roku akademickim

Plan konsultacji dla studentów studiów niestacjonarnych eksternistycznych drugiego stopnia w roku akademickim Plan konsultacji dla studentów studiów eksternistycznych drugiego stopnia w roku akademickim 2016-2017 HISTORIA: SPECJALNOŚĆ ARCHIWISTYKA I ZARZĄDZANIE DOKUMENTACJĄ Plan dla osób, które kontynuują tę specjalność

Bardziej szczegółowo

1 Maria Zduniak Ukończyła studia w zakresie teorii muzyki i gry na fortepianie w Państwowej Wyższej Szkole Muzycznej we Wrocławiu (1961), a także w zakresie historii sztuki na Uniwersytecie Wrocławskim

Bardziej szczegółowo

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA (LICENCJACKICH) NA KIERUNKU: TURYSTYKA HISTORYCZNA

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA (LICENCJACKICH) NA KIERUNKU: TURYSTYKA HISTORYCZNA Załącznik nr 18 do Uchwały nr 21/2012 Senatu UPJPII z dnia 21 maja 2012 r., wprowadzony Uchwałą nr 6/2014 Senatu UPJPII z dnia 20 stycznia 2014 r. EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA (LICENCJACKICH)

Bardziej szczegółowo

ZAPROSZENIE. II Ogólnopolska Konferencja Naukowa PTE i EBEN Polska

ZAPROSZENIE. II Ogólnopolska Konferencja Naukowa PTE i EBEN Polska ZAPROSZENIE II Ogólnopolska Konferencja Naukowa PTE i EBEN Polska 27 października 2016 r. (czwartek) w siedzibie PTE (Dom Ekonomisty) w Warszawie, przy ul. Nowy Świat 49 Szanowni Państwo, wspólna konferencja

Bardziej szczegółowo

Studia III Stopnia: Międzywydziałowe Interdyscyplinarne Humanistyczne Studia Doktoranckie (540 godz.)

Studia III Stopnia: Międzywydziałowe Interdyscyplinarne Humanistyczne Studia Doktoranckie (540 godz.) Studia III Stopnia: Międzywydziałowe Interdyscyplinarne Humanistyczne Studia Doktoranckie (540 ) NAZWA PRZEDMIOTU FORMA ZAL. R S 2011/2012 2012/2013 2013/2014 2014/2015 PUNKTY 1SEM 2SEM 3SEM 4SEM 5 SEM

Bardziej szczegółowo