REGULAMIN DOKONYWANIA OCENY PRACY NAUCZYCIELI

Transkrypt

1 REGULAMIN DOKONYWANIA OCENY PRACY NAUCZYCIELI Załącznik nr 11 Na podstawie art. 6a ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2003r. Nr 118, poz. 1112, Dz. U z 2004, nr 179, poz. 1845) - rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 2 listopada 2000 r. w sprawie kryteriów i trybu dokonywania oceny pracy nauczycieli, trybu postępowania odwoławczego oraz składu i sposobu powoływania zespołu oceniającego (Dz. U. Nr 1066, zmiany: Dz. U. z 2001 r. Nr 131, poz. 1459), postanawia się, jak niżej: 1 Ocena pracy nauczyciela jest istotnym zadaniem sprawowanego nadzoru pedagogicznego na szczeblu podstawowym przez dyrektora szkoły. Niniejszy regulamin przyjmuje określone standardy i tryb postępowania przy dokonywaniu oceny pracy nauczycieli. 2 Ocena pracy nauczyciela ma w ostatecznym swym zamiarze spełniać funkcje: motywacyjną, informacyjną i wspomagającą, a także wywierać istotny wpływ na podnoszenie jakości pracy nauczyciela. 3 Ocena pracy nauczyciela może być sporządzona z INICJATYWY DYREKTORA lub na wniosek: zainteresowanego nauczyciela, kuratorium oświaty, organu prowadzącego szkołę, rady szkoły, rady rodziców. 4 1

2 1. Ocena pracy nauczyciela może być dokonana w każdym czasie, jednak nie wcześniej niż po upływie roku od dokonania poprzedniej oceny pracy lub ustalenia oceny dorobku zawodowego nauczyciela w związku z art. 9c ust. 5 Karty Nauczyciela 2. Oceny w tym trybie nie stosuje się do nauczycieli stażystów Ocenę sporządza się w okresie nie dłuższym niż 3 miesiące od dnia złożenia wniosku. 2. Do okresu o którym mowa w art. 11 nie wlicza się usprawiedliwionej nieobecności nauczyciela w pracy trwającej dłużej niż miesiąc oraz ferii wynikających z przepisów w sprawie organizacji roku szkolnego. 6 W przypadku, gdy ocena pracy nie jest dokonywana na wniosek nauczyciela, wówczas dyrektor powiadamia o tym fakcie zainteresowanego nauczyciela na piśmie co najmniej na miesiąc przed dokonaniem oceny. 7 Dyrektor dokonując oceny pracy nauczyciela może zasięgnąć opinii samorządu uczniowskiego, doradcy metodycznego. Opinie takie powinny być wyrażone na piśmie Ocena wynika ze stopnia realizacji zadań określonych w art. 6 Karty Nauczyciela, art. 4 ustawy o systemie oświaty i 2 ust. 8 pkt 1 do pkt. 5) rozporządzenia MEN, o którym mowa na wstępie Regulaminu. 2. Przy dokonywaniu oceny mogą być brane pod uwagę w szczególności: przepisy 2 ust. 8 rozporządzenia oraz wykaz standardów i wskaźników ich wykonania, przyjętych przez rade pedagogiczną, które mając postać sformułowań ogólnych, winny być uszczegółowione w planach pracy nauczycieli. Ogólne sformułowania to m.in.: poprawność merytoryczna i metodyczna zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych prowadzonych przez nauczyciela, realizowanie zadań wynikających ze Statutu Szkoły, zaangażowanie zawodowe, 2

3 podejmowanie działań innowacyjnych, pobudzanie inicjatywy uczniów, zainteresowanie uczniem, jego środowiskiem, współpraca z rodzicami, wspomaganie wszechstronnego rozwoju uczniów, podnoszenie kwalifikacji zawodowych, inne elementy organizacyjno prawne taki jak: kultura i poprawność języka, zachowanie odpowiedniej dyscypliny (słuchaczy) na różnych formach zajęć, porządek, należyte wykorzystanie czasu, prowadzenie dokumentacji dydaktycznej, opieka nad młodymi nauczycielami. 9 Na ocenę pracy nauczyciela nie mogą mieć wpływu jego przekonania religijne i poglądy polityczne, a także fakt odmowy wykonania polecenia służbowego, gdy odmowa taka wynika z uzasadnionego przekonania nauczyciela, iż wydane polecenie było sprzeczne z dobrem ucznia, z dobrem służby albo dobrem publicznym Dyrektor jest zobowiązany zapoznać nauczyciela z projektem oceny oraz wysłuchać jego uwag i zastrzeżeń (projekt pisemny!). 2. Na wniosek nauczyciela przy zapoznawaniu go z pisemnym projektem oceny i wysłuchaniu jego uwag może być obecny przedstawiciel zakładowej organizacji związkowej. 3. Nauczyciel może wnieść swoje uwagi na piśmie, jednak nie później niż w ciągu 3 dni od daty zapoznania się z projektem. 11 Ocena pracy ma charakter opisowy i jest zakończona stwierdzeniem uogólniającym: ocena wyróżniająca, ocena dobra, ocena negatywna. 12 3

4 Po dokonaniu oceny dyrektor doręcza nauczycielowi oryginał Karty Oceny Pracy (zał. nr 2 do Regulaminu), a jego odpis włączony zostaje do akt osobowych. 13 Od ustalonej oceny pracy nauczycielowi przysługuje odwołanie w terminie 14 dnia od jej doręczenia. Odwołanie wnosi się za pośrednictwem dyrektora do organu sprawującego nadzór pedagogiczny nad szkołą. W takim przypadku 6 rozporządzenia MEN stosuje się odpowiednio. 14 Postanowienia niniejszego Regulaminu oceny Pracy Nauczyciela obowiązują, począwszy od roku szkolnego 2004/2005. W ZAŁĄCZENIU wykaz ogólnych standardów kryteriów, Karta Oceny Pracy Nauczyciela. ZA ZAKŁADOWĄ ORGANIZACJE ZWIĄZKOWĄ DYREKTOR 4

5 Załącznik nr 1 do Regulaminu STANDARDY DO OCENY PRACY NAUCZYCIELA WYTYCZNE OGÓLNE DLA NAUCZYCIELI PEŁNIĄCYCH FUNKCJE KIEROWNICZĄ W SZKOLE 1. Organizacja szkoły: a) akt założycielski szkoły a aktualny stopień organizacyjny, b) akty prawne wewnątrzszkolne w tym: statut szkoły, regulaminy, instrukcje, ich aktualizacja, c) obowiązujące podstawy programowe, plany i programy nauczania, dobór podręczników i zestawów zaplecza dydaktycznego w szkole, pracowniach, d) arkusz organizacyjny szkoły, aneksy a stan faktyczny, e) podział kompetencji wśród kadry kierowniczej w tym: zakresy czynności, obowiązków, odpowiedzialności i uprawnień, f) obieg informacji i uprawnień, g) obieg informacji w szkole, h) dyscyplina pracy (poprawność i przestrzeganie regulaminu pracy), i) bhp, ład, porządek, estetyka. 2. Planowanie pracy: a) roczny plan zajęć szkoły i jego realizacja, b) tygodniowy rozkład zajęć lekcyjnych, jego zgodność z zasadami higieny umysłowej uczniów i nauczycieli, c) przydział czynności podstawowych i dodatkowych nauczycieli. 3. Nadzór pedagogiczny sprawowany przez zespół kierownictwa szkoły: a) plan nadzoru pedagogicznego i jego realizacja, w tym: harmonogram hospitacji, zakres i tematyka planowanych badań, tematyka i terminarz szkoleń rady pedagogicznej, b) podział obowiązków między poszczególnych członków kierownictwa, c) organizacja hospitacji, formy instruktażu pohospitacyjnego, d) dokumentowanie nadzoru pedagogicznego: dokumentacja hospitacji i badań oraz opracowania własne, 5

6 e) przekazywanie Radzie Pedagogicznej oraz Radzie Szkoły oraz organowi prowadzącemu wniosków ogólnych wynikających ze sprawowanego nadzoru, f) wykorzystywania materiałów badawczych do sprawozdań z przebiegów stażu i do ocen pracy nauczycieli, g) formy opieki nad młodymi nauczycielami w trakcie adaptacji zawodowej. 4. Praca rady pedagogicznej: a) problematyka posiedzeń rady pedagogicznej, zgodność realizacji z planem posiedzeń, b) dokumentacja posiedzeń rad protokolarz: tryb podejmowania uchwał, forma zapisu, realizacja uchwał i wniosków, sposób protokołowania posiedzeń. c) praca zespołów przedmiotowych i problemowych. 5. Prowadzenie dokumentacji szkoły: a) dokumentacja pedagogiczna (arkusze ocen, dzienniki lekcyjne, dokumentacja egzaminów), b) dokumentacja kancelaryjna (system kancelaryjny, jednolity rzeczowy wykaz akt, ewidencjonowanie korespondencji, prowadzenie archiwum zakładowego, prowadzenie dokumentacji osobowej pracowników, dokumentacja przebiegu nauczania uczniów, przechowywania świadectw i druków ścisłego zarachowania oraz pieczęci urzędowych), c) dokumentacja administracyjna i księgowa szkoły. DLA WSZYSTKICH NAUCZYCIELI 6. Współpraca szkoły ze środowiskiem: a) formy i zakresy współpracy z radą szkoły i radą rodziców, osiągnięcia, b) współpraca szkoły ze środowiskiem lokalnym (samorząd terytorialny na szczeblu: gminnym, powiatowym, wojewódzkim, instytucje, zakłady pracy, samorządy mieszkańców, przykłady, opisy), c) podejmowanie inicjatyw na rzecz środowiska, współpracy z innymi placówkami oświatowymi osiągnięcia. 7. Organizacja procesu dydaktycznego: 6

7 a) planowanie pracy dydaktycznej przez nauczycieli (rozkłady materiałów nauczania i inne opracowania), b) stosowanie wewnątrzszkolnego systemu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów, c) efekty pracy dydaktycznej nauczyciela: wyniki olimpiad, konkursów przedmiotowych, artystycznych i sportowych, wyniki pomiarów dydaktycznych uczniów d) innowacyjność w pracy dydaktycznej, e) tworzenie własnego warsztatu pracy przez nauczyciela, f) stan wyposażenia pracowni, laboratoriów i klasopracowni w środki dydaktyczne i ich wpływ na upoglądowienie procesy dydaktycznego oraz efekty nauczania, g) rola czytelnictwa i biblioteki szkolnej w doskonaleniu zawodowym nauczycieli i przygotowaniu zakładu pracy, pomoc uczniom w samokształceniu. 8. Kształcenie praktyczne: a) prowadzenie obowiązującej dokumentacji pedagogicznej, b) zgodność prowadzonych zajęć z projektem organizacyjnym, c) realizacja planu szkoleniowo produkcyjnego, d) spełnienie podstawowych warunków bhp w trakcie zajęć praktycznych, 9. Organizacja procesu wychowawczego: a) rozwiązywanie problemów wychowawczych przy pomocy rodziców, środowiska lokalnego i instytucji współpracujących, b) współpraca z samorządem uczniowskim oraz innymi przedstawicielami młodzieży, c) prowadzenie pracy wychowawczej w internacie, d) osiągnięcia szkoły w zakresie: edukacji kulturalnej uczniów, edukacji ekologicznej, wcielania zasad zdrowej szkoły, przygotowanie do przedsiębiorczości. e) sukcesy samorządu uczniowskiego i innych organizacji młodzieżowych działających w szkole. 10. Organizacja działalności opiekuńczej: 7

8 a) formy pomocy materialnej uczniom w trudnej sytuacji materialnej, b) praca pedagoga szkolnego i wychowawców klas na odcinku pomocy uczniom zagrożonym demoralizacją dzieciom z rodzin zastępczych, które weszły w konflikt z prawem lub rekrutują się ze środowiska kryminogennego, c) organizacja dyżurów międzylekcyjnych, troska o bezpieczeństwo uczniów. 11. Motywacyjny system pracy w szkole: a) znajomość regulaminów: wynagradzania zasadniczego i pochodnych, b) informowanie współpracowników o prawie wewnątrzszkolnym, c) motywacyjna funkcja nagród, d) terminowość i jakość wypełniania obowiązków służbowych, sprawozdań. ZATWIERDZAM 8

9 STANDARDY ZADANIA WG. AKTUALNYCH TRENDÓW POSTĘPU EDUKACYJNEGO: 12. Nauczyciel współtwórcą postępu edukacyjnego: a) indywidualizacja nauczania, wczesnego postępowania i wychowania na poszczególnych etapach kształcenia, z uwzględnieniem zwłaszcza potrzeb zarówno uczniów (słuchaczy) o szczególnych zdolnościach, jak i wymagających dodatkowych zabiegów dydaktyczno wychowawczych, b) wykorzystanie przez nauczyciela wyników sprawdzianów i egzaminów zarówno wewnętrznych, jak i zewnętrznych w celu doskonalenia jego pracy dydaktycznej i metodyk szczegółowych, c) realizacja przez nauczycieli wychowawców i przedmiotowców szkolnego programu wychowawczego i szkolnego programu profilaktyki, współpraca w tym zakresie z innymi wychowawcami, d) realizacja zajęć edukacyjnych wychowanie w rodzinie, e) praktyczne umiejętności wychowawcze nauczyciela, w tym zwłaszcza w zakresie umiejętności wywierania wpływu wychowawczego, chronienia podopiecznych przed zachowaniami ujemnymi, ryzykownymi, wspieranie ich rozwoju, pracy edukacyjnej z niepełnosprawnymi, f) współudział w realizacji modułów: wychowanie do aktywnego udziału w życiu gospodarczym podstawy przedsiębiorczości g) zastosowanie technologii informatycznej w praktyce szkolnej, ze szczególnym uwzględnieniem przygotowania młodzieży do samodzielnego funkcjonowania w społeczeństwie informacyjnym h) przygotowanie młodzieży do życia w społeczeństwie europejskim m.in. poprzez kształcenie językowe, rozwijanie przedsiębiorczości, edukacji regionalnej, aktywności pozaszkolnej uczniów x, y, z) inne

10 Załącznik nr 2 do Regulaminu Oceny Karta Oceny Pracy KARTA OCENY PRACY 1. Imiona i nazwisko nauczyciela Data urodzenia Wykształcenie Staż pracy pedagogicznej Nazwa szkoły Zajmowane stanowisko (funkcja) Stopień awansu zawodowego Data rozpoczęcia pracy w szkole Forma nawiązania stosunku pracy Data powierzenia stanowiska kierowniczego w szkole Data dokonania poprzedniej oceny pracy Ocena pracy i jej uzasadnienie

11 Stwierdzenie uogólniające, o którym mowa w art. 6a ust. 4 ustawy Karta Nauczyciela (data) (podpis oceniającego) 13. Z treścią oceny pracy i przysługującym mi prawem do odwołania x) złożenia wniosku o ponowne ustalenie ustalenie oceny pracy w terminie 14 dni zostałem(am) zapoznany(a) (data) (podpis ocenianego) x) niepotrzebne skreślić 11