Nowa formuła. egzaminu gimnazjalnego od roku szkolnego 2011/2012. O K E Gdańsk

Transkrypt

1 Nowa formuła egzaminu gimnazjalnego od roku szkolnego 2011/2012 kręgowa omisja gzaminacyjna w u ul. Na Stoku tel.: (058)

2 Pomiar osiągni gnięć w nowej formule systemu egzaminacyjnego Badanie systemu kształcenia przez przeprowadzenie trzykrotnego pomiaru osiągnięć uczniów sprawdzian egzamin gimnazjalny egzamin maturalny w zakresie tych samych przedmiotów język polski matematyka język obcy nowoŝytny kręgowa omisja gzaminacyjna w u ul. Na Stoku tel.: (058)

3 Podstawy prawne przeprowadzania egzaminu gimnazjalnego w ostatnim roku nauki w gimnazjum Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r. z późniejszymi zmianami Podstawa programowa wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego, określona w rozporządzeniu MN z dnia 23 grudnia 2008 r. Rozporządzenie MN z dnia 30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych z późniejszymi zmianami kręgowa omisja gzaminacyjna w u ul. Na Stoku tel.: (058)

4 Zasady przeprowadzania egzaminu gimnazjalnego 4 kręgowa omisja gzaminacyjna w u ul. Na Stoku tel.: (058)

5 Podstawa wymagań edukacyjnych gzamin gimnazjalny będzie przeprowadzany na podstawie wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego*, a nie - jak dotychczas na podstawie standardów wymagań. *art. 9 ust 1a ustawy o systemie oświatyo kręgowa omisja gzaminacyjna w u ul. Na Stoku tel.: (058)

6 Wymagania edukacyjne w nowej podstawie programowej Wymagania ogólne jako syntetyczne ujęcie nadrzędnych celów kształcenia Wymagania szczegółowe jako ściśle określone wiadomości i konkretne umiejętności kręgowa omisja gzaminacyjna w u ul. Na Stoku tel.: (058)

7 Wymagania ogólne z zakresu języka j polskiego w podstawie programowej I. dbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji. II. Analiza i interpretacja tekstów kultury. III. Tworzenie wypowiedzi. kręgowa omisja gzaminacyjna w u ul. Na Stoku tel.: (058)

8 Wymagania ogólne z zakresu matematyki w podstawie programowej I. Wykorzystanie i tworzenie informacji. II. Wykorzystywanie i interpretowanie reprezentacji. III. Modelowanie matematyczne. IV. UŜycie i tworzenie strategii. V. Rozumowanie i argumentacja. kręgowa omisja gzaminacyjna w u ul. Na Stoku tel.: (058)

9 Wymagania ogólne z zakresu języka j obcego nowoŝytnego w podstawie programowej I. Znajomość środków językowych. II. Rozumienie wypowiedzi. III. Tworzenie wypowiedzi. IV. Reagowanie na wypowiedzi. V. Przetwarzanie wypowiedzi. kręgowa omisja gzaminacyjna w u ul. Na Stoku tel.: (058)

10 Struktura egzaminu gimnazjalnego gzamin gimnazjalny składa się z trzech częś ęści i obejmuje: w części pierwszej humanistycznej wiadomości i umiejętności z zakresu języka polskiego, historii i wiedzy o społeczeństwie, w części drugiej matematyczno-przyrodniczej wiadomości i umiejętności z zakresu matematyki, biologii, geografii, fizyki i chemii, w części trzeciej wiadomości i umiejętności z zakresu języka obcego nowoŝytnego. kręgowa omisja gzaminacyjna w u ul. Na Stoku tel.: (058)

11 atalog językj zyków w obcych nowoŝytnych gzamin gimnazjalny przeprowadza się z jednego z następujących języków obcych: angielskiego, francuskiego, hiszpańskiego, niemieckiego, rosyjskiego, ukraińskiego*, włoskiego. * Wybór r języka j ukraińskiego będzie b moŝliwy od roku szkolnego 2013/ kręgowa omisja gzaminacyjna w u ul. Na Stoku tel.: (058)

12 Poziomy egzaminu z języka j obcego nowoŝytnego zakres wymagań edukacyjnych podstawowy - obejmujący wymagania dla poziomu podstawowego, tj. poziomu III.0 (dla uczniów rozpoczynających naukę danego języka w gimnazjum) rozszerzony - obejmujący wymagania dla poziomu rozszerzonego, tj. poziomu III.1 (w przypadku kontynuacji przez ucznia nauki języka na podbudowie wymagań z II etapu kształcenia) kręgowa omisja gzaminacyjna w u ul. Na Stoku tel.: (058)

13 Zasady przystępowania powania ucznia do egzaminu gimnazjalnego z języka j obcego nowoŝytnego Uczeń moŝe wybrać tylko ten język, którego uczył się w gimnazjum jako przedmiotu obowiązkowego. Uczeń zdaje egzamin na poziomie podstawowym i poziomie rozszerzonym z tego samego języka obcego. Przystąpienie do egzaminu na poziomie rozszerzonym musi być poprzedzone przystąpieniem do niego na poziomie podstawowym. kręgowa omisja gzaminacyjna w u ul. Na Stoku tel.: (058)

14 Zasady przystępowania powania ucznia do III częś ęści egzaminu poziomy Poziom podstawowy obowiązkowy dla wszystkich uczniów. Poziom rozszerzony obowiązkowy dla wszystkich uczniów, którzy uczyli się danego języka w szkole podstawowej i kontynuowali jego naukę w gimnazjum dobrowolny dla tych uczniów, którzy nie uczyli się danego języka w szkole podstawowej, ale znają język na wyŝszym poziomie i chcą sprawdzić swoje umiejętności na wniosek rodziców/opiekunów prawnych dla tych uczniów, którzy kontynuowali naukę języka w gimnazjum i posiadają orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego z tytułu upośledzenia w stopniu 14 lekkim. kręgowa omisja gzaminacyjna w u ul. Na Stoku tel.: (058)

15 Deklaracje rodziców/prawnych opiekunów Rodzice/opiekunowie prawni ucznia zobowiązani są do złoŝenia deklaracji o wyborze języka obcego, który uczeń będzie zdawał na egzaminie gimnazjalnym o zamiarze przystąpienia ucznia do egzaminu z języka obcego nowoŝytnego na poziomie rozszerzonym dotyczy wszystkich uczniów przystępujących do egzaminu w przypadku prawa ucznia do dobrowolnego przystąpienia do poziomu rozszerzonego Deklaracja powinna zostać przekazana dyrektorowi szkoły do dnia 20 września roku szkolnego, w którym odbywa się egzamin. kręgowa omisja gzaminacyjna w u ul. Na Stoku tel.: (058)

16 Czas trwania egzaminu aŝda część egzaminu gimnazjalnego jest przeprowadzana innego dnia. część pierwsza egzaminu część druga egzaminu część trzecia egzaminu poziom podstawowy poziom rozszerzony 150 minut 60 minut kręgowa omisja gzaminacyjna w u ul. Na Stoku tel.: (058)

17 Informator o egzaminie gimnazjalnym od roku szkolnego 2011/2012 Informator o egzaminie gimnazjalnym zawiera w szczególności: opis zakresu egzaminu gimnazjalnego, przykładowe pytania i zadania, kryteria oceniania zadań. kręgowa omisja gzaminacyjna w u ul. Na Stoku tel.: (058)

18 Informator o egzaminie gimnazjalnym Przykładowe zadania Przykładowe zadania egzaminacyjne ilustrują niektóre typy zadań, mogące wystąpić w zestawie egzaminacyjnym niektóre wymagania opisane w podstawie programowej. Poszczególne zadania zestawu egzaminacyjnego mogą teŝ w myśl zasady kumulatywności przyjętej w podstawie programowej odnosić się do wymagań przypisanych do etapów wcześniejszych (I i II). kręgowa omisja gzaminacyjna w u ul. Na Stoku tel.: (058)

19 Informator o egzaminie gimnazjalnym Formy zadań egzaminacyjnych Forma otwarta i zamknięta zadań z zakresu języka polskiego matematyki języka obcego nowoŝytnego na poziomie rozszerzonym. Forma zamknięta zadań z zakresu historii wiedzy o społeczeństwie fizyki chemii biologii geografii języka obcego nowoŝytnego na poziomie podstawowym. kręgowa omisja gzaminacyjna w u ul. Na Stoku tel.: (058)

20 Zadania egzaminacyjne z zakresu języka polskiego Wybrane aspekty sprawdzania rozumienie zamieszczonych w arkuszu egzaminacyjnym tekstów znajomość utworów literackich lub dorobku autorów (oznaczone w podstawie programowej gwiazdką) opanowanie form uŝytkowych - podanie - Ŝyciorys i CV - list motywacyjny - dedykacja - list oficjalny - ogłoszenie - zaproszenie zapisywanie dłuŝszej wypowiedzi w formie - rozprawki - opowiadania - charakterystyki - opisu - sprawozdania kręgowa omisja gzaminacyjna w u ul. Na Stoku tel.: (058)

21 Typy zadań egzaminacyjnych z zakresu języka j polskiego Typy zadań zamkniętych: wielokrotnego wyboru (WW), prawda-fałsz (PF), na dobieranie (D). Typy zadań otwartych: krótkiej odpowiedzi (), rozszerzonej odpowiedzi (R). kręgowa omisja gzaminacyjna w u ul. Na Stoku tel.: (058)

22 Zadania egzaminacyjne z zakresu matematyki wybrane aspekty sprawdzania W nowym zestawie egzaminacyjnym mniej będzie zadań sprawdzających - znajomość algorytmów matematycznych - umiejętność posługiwania się algorytmami w typowych zastosowaniach więcej natomiast zadań sprawdzających - rozumienie pojęć matematycznych - dobierania własnych strategii matematycznych do nietypowych warunków. kręgowa omisja gzaminacyjna w u ul. Na Stoku tel.: (058)

23 Typy zadań egzaminacyjnych z zakresu matematyki Typy zadań zamkniętych: wielokrotnego wyboru (WW), prawda-fałsz (PF), na dobieranie (D). Typy zadań otwartych: krótkiej odpowiedzi (), rozszerzonej odpowiedzi (R) z luką (L). kręgowa omisja gzaminacyjna w u ul. Na Stoku tel.: (058)

24 Zadania egzaminacyjne z zakresu historii i wiedzy o społecze eczeństwie Typy zadań zamkniętych wielokrotnego wyboru (WW) prawda-fałsz (PF) na dobieranie (D). Zadania zróŝnicowane pod względem sprawdzanych wiadomości i umiejętności poziomu trudności sposobu udzielania odpowiedzi. Zadania mogą występować pojedynczo lub w wiązkach. kręgowa omisja gzaminacyjna w u ul. Na Stoku tel.: (058)

25 Zadania egzaminacyjne z zakresu przedmiotów w przyrodniczych Typy zadań zamkniętych wielokrotnego wyboru (WW) prawda-fałsz (PF) na dobieranie (D). Zadania zróŝnicowane pod względem sprawdzanych wiadomości i umiejętności poziomu trudności sposobu udzielania odpowiedzi. Zadania badające opanowanie umiejętności złoŝonych (w tym ponadprzedmiotowych). kręgowa omisja gzaminacyjna w u ul. Na Stoku tel.: (058)

26 Zestaw zadań egzaminacyjnych z zakresu języka j obcego nowoŝytnego Zestaw zadań egzaminacyjnych obejmuje następuj pujące częś ęści: poziom podstawowy rozumienie ze słuchu rozumienie tekstów pisanych znajomość funkcji językowych znajomość środków językowych poziom rozszerzony rozumienie ze słuchu rozumienie tekstów pisanych znajomość funkcji językowych wypowiedź pisemna kręgowa omisja gzaminacyjna w u ul. Na Stoku tel.: (058)

27 Zadania egzaminacyjne z zakresu języka obcego nowoŝytnego Typy zadań zamkniętych: dotyczy poziomu wielokrotnego podstawowego wyboru (WW), i rozszerzonego prawda-fałsz (PF), wielokrotnego wyboru (WW) na dobieranie (D). prawda-fałsz (PF) Typy zadań otwartych na dobieranie (D). dotyczy wyłą łącznie poziomu rozszerzonego z luką (L) rozszerzonej odpowiedzi (R). kręgowa omisja gzaminacyjna w u ul. Na Stoku tel.: (058)

28 cenianie zadań otwartych Rozwiązanie zadania nie jest oceniane według wykonanych przez zdającego czynności, ale według tego, jak daleko dotarł zdający na drodze do pełnego rozwiązania (nieczynnościowe ocenianie). kręgowa omisja gzaminacyjna w u ul. Na Stoku tel.: (058)

29 Nieczynnościowe ciowe ocenianie zadań otwartych główne etapy rozwiązania zania zadania 1 istotny postęp 2 pokonanie zasadniczych trudności 3 rozwiązanie pełne 29 kręgowa omisja gzaminacyjna w u ul. Na Stoku tel.: (058)

30 Wyniki egzaminu Wyniki egzaminu gimnazjalnego będąb ustalane dla zadań z zakresu: języka polskiego, historii i wiedzy o społeczeństwie, matematyki, przedmiotów przyrodniczych: biologii, geografii, fizyki i chemii, języka obcego nowoŝytnego na poziomie podstawowym, języka obcego nowoŝytnego na poziomie rozszerzonym (jeśli uczeń przystąpił do egzaminu na tym poziomie). d roku szkolnego 2011/2012 uczeń będzie otrzymywał 5 lub 6 wyników egzaminu gimnazjalnego. kręgowa omisja gzaminacyjna w u ul. Na Stoku tel.: (058)

31 Sposób b przedstawiania wyników egzaminu Wyniki egzaminu gimnazjalnego będąb przedstawiane w skalach procentowej informacja, ile % punktów uzyskał dany uczeń za wszystkie zadania wynik ustalony przez centylowej informacja, jaki odsetek uczniów przystępujących do egzaminu uzyskał wynik taki sam lub niŝszy niŝ dany uczeń wynik ustalony przez C 31 kręgowa omisja gzaminacyjna w u ul. Na Stoku tel.: (058)

32 Rekrutacja uczniów w do szkół ponadgimnazjalnych Wyniki trzeciej części egzaminu gimnazjalnego z języka obcego nowoŝytnego nie będą brane pod uwagę w rekrutacji uczniów na rok szkolny 2011/2012 na poziomie rozszerzonym będą brane pod uwagę począwszy od rekrutacji uczniów na rok szkolny 2018/2019. kręgowa omisja gzaminacyjna w u ul. Na Stoku tel.: (058)

33 Zasady organizacji egzaminu gimnazjalnego 33 kręgowa omisja gzaminacyjna w u ul. Na Stoku tel.: (058)

34 Podstawa dostosowania warunków i formy przeprowadzania egzaminu gimnazjalnego Dokumenty stanowiące podstawę wnioskowania o dostosowanie warunków i formy egzaminu opinia lub orzeczenie poradni psychologiczno-pedagogicznej (spełniającej warunki, o których mowa w art. 71b ust. 3b ustawy o systemie oświaty) zaświadczenie lekarskie pozytywna opinia rady pedagogicznej. 34

35 Specyficzne trudności w uczeniu się Specyficzne trudności w uczeniu się mogą być stwierdzone u uczniów w normie intelektualnej wynikają ze specyfiki funkcjonowania percepcyjno-motorycznego i poznawczego ucznia nie są uwarunkowane schorzeniami neurologicznymi. 35 kręgowa omisja gzaminacyjna w u ul. Na Stoku tel.: (058)

36 Zasady wydawania opinii o specyficznych trudnościach w uczeniu się przez PPP pinia powinna być wydana uczniowi szkoły y podstawowej nie wcześniej niŝ po ukończeniu trzeciej klasy nie później niŝ do ukończenia szkoły. pinia moŝe e być wydana uczniowi gimnazjum i szkoły ponadgimnazjalnej na wniosek nauczyciela lub specjalisty wykonującego w szkole zadania z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej i prowadzącego z uczniem zajęcia w szkole rodziców/prawnych opiekunów pełnoletniego ucznia. 36 kręgowa omisja gzaminacyjna w u ul. Na Stoku tel.: (058)

37 Termin dostarczenia opinii PPP dyrektorowi szkoły pinię przedkłada się dyrektorowi szkoły, w terminie do 15 października roku szkolnego, w którym uczeń (słuchacz) przystępuje do egzaminu gimnazjalnego. kręgowa omisja gzaminacyjna w u ul. Na Stoku tel.: (058)

38 Podstawa dostosowania warunków przeprowadzania egzaminu pozytywna opinia rady pedagogicznej Uczniowie objęci pomocą psychologiczno-pedagogiczną w szkole ze względu na trudności adaptacyjne spowodowane wcześniejszym kształceniem za granicą zaburzeniami komunikacji językowej sytuacją kryzysową lub traumatyczną mogą mieć dostosowane warunki przeprowadzania egzaminu gimnazjalnego. kręgowa omisja gzaminacyjna w u ul. Na Stoku tel.: (058)

39 pinia rady pedagogicznej Wydawana na wniosek nauczyciela lub specjalisty zajmującego się w szkole pomocą psychologiczno-pedagogiczną i prowadzącego zajęcia z uczniem zgoda rodziców lub pełnoletniego ucznia rodziców lub prawnych opiekunów pełnoletniego ucznia/słuchacza kręgowa omisja gzaminacyjna w u ul. Na Stoku tel.: (058)

40 omunikat dyrektora C Przedstawia szczegółową informację o sposobie dostosowania warunków przeprowadzania egzaminu do potrzeb i moŝliwości uczniów. Publikowany na stronie internetowej nie później niŝ do 1 września roku szkolnego, w którym przeprowadzany jest egzamin. kręgowa omisja gzaminacyjna w u ul. Na Stoku tel.: (058)

41 Sposób b dostosowania Rada pedagogiczna wskazuje sposób dostosowania warunków egzaminu uczniom z orzeczeniem o potrzebie indywidualnego nauczania uczniom z opinią poradni psychologiczno-pedagogicznej uczniom chorym lub niesprawnym czasowo z zaświadczeniem lekarskim uczniom z trudnościami adaptacyjnymi z pozytywną opinią rady pedagogicznej. kręgowa omisja gzaminacyjna w u ul. Na Stoku tel.: (058)

42 Postępowanie w przypadkach uczniów, którzy nie otrzymali promocji w latach Szkoła stwarza warunki do wyrównania róŝnic programowych wynikających z realizacji podstawy programowej kształcenia ogólnego dla gimnazjum obowiązującej od roku szkolnego 2009/2010 uczniom, którzy nie otrzymali promocji do klasy programowo wyŝszej w klasie II w roku szkolnym 2009/2010 nie ukończyli gimnazjum w roku szkolnym 2010/2011. kręgowa omisja gzaminacyjna w u ul. Na Stoku tel.: (058)

43 bowiązki PSZ - zgłaszanie szkoły do bazy danych w Szkołę, której uczniowie po raz pierwszy przystąpią do egzaminu gimnazjalnego, naleŝy zgłosić do bazy danych w u w terminie do 1 września roku szkolnego, w którym przeprowadzany jest ten egzamin.

44 bowiązki PSZ - informacje o językach j obcych nowoŝytnych Dyrektor szkoły y dołą łącza do listy zdających informacje o języku obcym nowoŝytnym, z którego uczeń (słuchacz) przystąpi do części trzeciej egzaminu gimnazjalnego o zamiarze przystąpienia ucznia (słuchacza) do części trzeciej egzaminu gimnazjalnego na poziomie rozszerzonym. Informacje te powinny być dostarczone do nie później p niŝ do 30 listopada roku szkolnego, w którym odbywa się egzamin. kręgowa omisja gzaminacyjna w u ul. Na Stoku tel.: (058)

45 bowiązki PSZ - informacje o językach j obcych nowoŝytnych Dyrektor szkoły dołącza do listy zdających informacje o języku obcym nowoŝytnym, z którego uczeń (słuchacz) przystąpi do części trzeciej egzaminu gimnazjalnego o zamiarze przystąpienia ucznia (słuchacza) do części trzeciej egzaminu gimnazjalnego na poziomie rozszerzonym. Informacje te powinny być dostarczone do nie później p niŝ do 30 listopada roku szkolnego, w którym odbywa się egzamin.

46 bowiązki PSZ wykaz uczniów Wykaz uczniów, którzy zamierzają przystąpić do egzaminu gimnazjalnego powinien zawierać: imię (imiona) i nazwisko ucznia, numer PSL, miejsce urodzenia, datę urodzenia, płeć, informację o specyficznych trudnościach w uczeniu się, rodzaj zestawu zadań. Wykaz ten sporządzony przez PSZ powinien zostać przekazany dyrektorowi komisji okręgowej nie później p niŝ do 30 września roku szkolnego, w którym przeprowadzany jest egzamin.

47 bowiązki PSZ Lista uczniów (słuchaczy) przystępujących do egzaminu gimnazjalnego powinna zawierać: imię (imiona) i nazwisko ucznia, numer PSL, miejsce urodzenia, datę urodzenia, płeć, informację o specyficznych trudnościach w uczeniu się, rodzaj zestawu zadań, symbol oddziału, numer ucznia (słuchacza) w dzienniku lekcyjnym. PSZ przekazuje elektronicznie listę zdających do w u nie później p niŝ do 30 listopada roku szkolnego, w którym odbywa się egzamin.

48 Procedura postępowania powania w sytuacji szczególnej W sytuacji, gdy przewodniczący szkolnego zespołu egzaminacyjnego stwierdzi, Ŝe przesyłka zawierająca materiały egzaminacyjne została naruszona, sposób dalszego postępowania ustala dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej.

49 Nowa formuła a systemu egzaminacyjnego egzamin gimnazjalny od roku szkolnego 2011/2012