OFERTA PORADNI W ROKU SZKOLNYM 2010/2011

Transkrypt

1 OFERTA PORADNI W ROKU SZKOLNYM 2010/2011 DZIAŁ WCZESNEJ DIAGNOZY I TERAPII MAŁEGO DZIECKA oferuje: Dla nauczycieli placówek wychowania przedszkolnego: Indywidualne konsultacje na terenie przedszkoli i Poradni (po wcześniejszym telefonicznym uzgodnieniu terminu z pracownikami); Cykliczne spotkania szkoleniowo dyskusyjne Psycholog- pedagog razem w wychowaniu i nauczaniu. Pierwsze spotkanie o charakterze organizacyjnym odbędzie się w budynku Poradni dnia rok o godz. 16 (zainteresowanych nauczycieli prosi się o kontakt telefoniczny z poradnią); Szkoleniowe rady pedagogiczne w placówkach. Proponowana tematyka: - Agresja- jak sobie z nią radzić ; - Mutyzm wybiórczy zagadnienia diagnozy i terapii (oferta skierowana również do nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej). Dla rodziców dzieci do 7 roku życia: Indywidualne konsultacje dla rodziców na terenie przedszkoli (termin dyżuru pracownika Poradni nastąpi w porozumieniu z dyrektorem przedszkola); Pięciotygodniowy program nauki umiejętnego postępowania z dziećmi sprawiającymi trudności wychowawcze. Rozpoczęcie zajęć: styczeń 2011 r. Klub Świadomego Rodzica, cykl warsztatów dla rodziców dzieci w wieku od 2 do 7 roku życia. Rozpoczęcie zajęć: marzec 2011 r. Prelekcje dla rodziców w przedszkolach. Proponowana tematyka: - Zagrożenia płynące z mediów ; - Jak radzić sobie z dziećmi nadpobudliwymi ; - Dojrzałość szkolna ; - Profilaktyka zaburzeń zachowania- rodzina i jej wpływ na emocjonalnospołeczny rozwój małych dzieci. Mamy dziecko mamy wyzwanie. Jestem odpowiedzialnym rodzicem, cykl prelekcji dla rodziców oczekujących dziecka realizowany we współpracy ze Szkołą Rodzenia ZLO w Jaworznie; Forum wymiany doświadczeń i wzajemnego wspierania się w codziennym trudzie wychowywania dzieci z całościowymi zaburzeniami rozwoju (rodzice dzieci z terenu miasta Jaworzna). Pierwsze spotkanie odbędzie się w budynku Poradni dnia rok o godz. 16 ( zainteresowanych rodziców prosimy o kontakt telefoniczny z poradnią). Dla dzieci w wieku przedszkolnym: Grupowe zajęcia korekcyjno kompensacyjne prowadzone z wykorzystaniem Metody Dobrego Startu dla dzieci 6 i 7-letnich z zaburzeniami rozwojowymi. Początek terapii: 12 października 2010 r. Grupowe zajęcia wspierające rozwój dzieci autystycznych z wykorzystaniem Metody Dobrego Startu. Początek terapii: 12 października 2010 r.

2 Zabawy nie tylko dydaktyczne- grupowe zajęcia stymulujące rozwój małych dzieci. Początek terapii : rok. Program profilaktyczny Jestem sobą, uczący dzieci asertywności i radzenia sobie ze stresem. Początek warsztatów w Pm nr 22 w Jaworznie oraz w SP nr 14 w Jaworznie: rok. DZIAŁ PROFILAKTYKI, DIAGNOZY I TERAPII UCZNIA SZKOŁY PODSTAWOWEJ Dla uczniów: Badania przesiewowe wzroku uczniów kl. I III szkoły podstawowej i dzieci z zerówek w przedszkolu, za zgodą rodziców /opiekunów/, na ich pisemny wniosek. Indywidualną terapię pedagogiczną, psychologiczną dla: - dzieci niewidomych i niedowidzących, - dzieci z zaburzeniami ogólnorozwojowymi, - dzieci z zaburzeniami emocjonalnymi, - dzieci z trudnościami w czytaniu i pisaniu. Warsztaty antystresowe dla uczniów klas VI ułatwiające przezwyciężenie barier związanych z egzaminem kompetencyjnym (miesiąc II, III, IV 2011), wg zgłoszeń szkół. Zajęcia korekcyjno kompensacyjne dla dzieci z trudnościami w czytaniu i pisaniu (klasy IV V), początek listopad Dla nauczycieli i pedagogów: Realizacja III Lokalnej Kampanii Mamo, tato nie bij mnie współpraca z pedagogami szkolnymi. Udzielanie wsparcia, konsultacji oraz wymiana doświadczeń w pracy z młodymi pedagogami szkolnymi konsultacje w każdy pierwszy poniedziałek miesiąca w godz (wskazane wcześniejsze telefoniczne uzgodnienie terminu z pracownikiem). Konsultacje dla nauczycieli dotyczące zmian w kształceniu uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych w ramach projektu systemowego MEN Podniesienie efektywności kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (XI - XII 2010 roku). Punkt konsultacyjny dla nauczycieli pracujących z uczniami słabowidzącymi (konieczne wcześniejsze uzgodnienie terminu wizyty). Uczestnictwo psychologów i pedagogów z Poradni w Dniach otwartych szkół (zgodnie ze zgłoszonymi wcześniej potrzebami szkoły). Warsztaty dla nauczycieli: - w obszarze pracy z uczniem wybitnie zdolnym, - w zakresie pracy z dziećmi nadpobudliwymi. Indywidualne konsultacje dla nauczycieli, wychowawców, pedagogów szkolnych i dyrektorów placówek w sprawie dzieci zdiagnozowanych w Poradni, na terenie

3 szkół i Poradni (po wcześniejszym telefonicznym uzgodnieniu terminu z pracownikami). Porady i konsultacje indywidualne dla rodziców dzieci: - z problemami edukacyjnymi (pomoc metodyczna dla rodziców pomagających swojemu dziecku w nauce), - problemami wychowawczymi, - z nadpobudliwością psychoruchową. DZIAŁ PROFILAKTYKI, DIAGNOZY I TERAPII UCZNIA GIMNAZJUM Dla nauczycieli: Warsztat doskonalący umiejętności wychowawcze i umiejętności skutecznego porozumiewania się z uczniem trudnym wychowawczo i jego rodzicami. Warsztaty składać się będą z trzech zajęć realizowanych raz w tygodniu. Czas trwania spotkania; 2 godziny( styczeń 2011). Prowadzenie szkoleniowych rad pedagogicznych. Tematyka rad zgodnie z zapotrzebowaniem szkół ( ustalenie tematyki i terminu spotkania wymaga wcześniejszej konsultacji z pracownikami poradni). Proponowany temat: Organizowanie i udzielanie pomocy psychologiczno pedagogicznej w świetle nowych regulacji prawnych. Dla uczniów: Zajęcia w klasach gimnazjalnych( po wcześniejszym uzgodnieniu z pracownikami działu): programy interwencyjne w klasach trudnych wychowawczo programy doskonalące umiejętności komunikowania się uczniów warsztaty na temat metod efektywnego uczenia się dwugodzinne warsztaty na temat tolerancji program Golden Five dla klas pierwszych Szkołę dla rodziców, czyli cykl dziesięciu 3 godzinnych spotkań podnoszących kompetencje wychowawcze, uczących porozumiewania się z dzieckiem, stosowania pozytywnych wzmocnień i konsekwencji w wychowaniu (rozpoczęcie zajęć roku) Grupę wsparcia, która umożliwi wymianę doświadczeń związanych z problemami wychowawczymi i będzie okazją do szukania wspólnych, konstruktywnych rozwiązań. Spotkania będą odbywać się raz w miesiącu. Pierwsze przewidziane jest w marcu 2011 roku

4 DZIAŁ DIAGNOZY, POMOCY I AKTYWIAZACJI W ZAKRESIE PORADNICTWA ZAWODOWEGO Organizacja warsztatów i punktu konsultacyjnego w OGÓLNOPOLSKIM TYGODNIU KARIERY. Narada z koordynatorami orientacji zawodowej na temat nowej formy pracy w zakresie doradztwa zawodowego - zapoznanie koordynatorów orientacji zawodowej z metodą VADEMECUM TALENTU, termin: r. Badania zawodowe uczniów na terenie szkoły, porady po badaniach - /po uzgodnieniu z koordynatorami/. Udział doradczy psychologa w dniach otwartych szkół /wg potrzeb/. Spotkania informacyjno - edukacyjne w obszarze decyzji zawodowych uczniów według zgłaszanych przez szkoły potrzeb / tematyka do ustalenia z koordynatorami orientacji zawodowej DZIAŁ DIAGNOZY I TERAPII ZABURZEŃ MOWY Dla dzieci i młodzieży: specjalistyczne zajęcia wczesnego wspomagania rozwoju - dla dzieci najmłodszych, od momentu wykrycia niepełnosprawności do czasu podjęcia obowiązku szkolnego, indywidualną terapię pedagogiczną, logopedyczną, surdopedagogiczną, pedagogiczno logopedyczną dla: - dzieci u których rozwój mowy przebiega z opóźnieniem, - dzieci niedosłyszących i niesłyszących z wykorzystaniem metody werbotonalnej, - dzieci i młodzieży, które nieprawidłowo wypowiadają poszczególne dźwięki mowy, - dzieci u których stwierdzono anatomiczne anomalie aparatu artykulacyjnego, które utrudniają im poprawną realizacje poszczególnych dźwięków mowy, - dzieci jąkających się z wykorzystaniem Cyfrowego Korektora Mowy, - dzieci z mutyzmem wybiórczym, - terapię czytania oraz pisania za pomocą metody 18 struktur wyrazowych E. Kujawy i M. Kurzyny diagnozę logopedyczną zarówno w poradni, jak i na terenie Przedszkoli i Szkół Podstawowych naszego miasta po wcześniejszym ustaleniu z Dyrektorem lub Pedagogiem lub Logopedą pracującym w szkole, przedszkolu, badania słuchu za pomocą programu komputerowego Słyszę, diagnozę oraz terapię z wykorzystaniem Platformy do badania zmysłów, GRUPOWĄ TERAPIĘ PEDAGOGICZNO LOGOPEDYCZNĄ; wspomagającą indywidualną terapię logopedyczną dla dzieci z zaburzeniami emocjonalnymi powstałymi na tle nieprawidłowościami w rozwoju mowy Joga i

5 medytacja dla dzieci Chcę mieć równe szanse dla dzieci w wieku przedszkolnym - 5, 6latki; Czarodziejski Świat Bajki przeznaczona dla dzieci różnymi problemami w komunikacji werbalnej dla uczniów klas I, II, III Szkoły Podstawowej, Terapia logopedyczno - surdopedagogiczna wg programu Bawimy się razem wspólnie poznajemy świat dla dzieci niedosłyszących, Terapia pedagogiczna dla uczniów z problemami w czytaniu i poprawnej pisowni dla uczniów u których występują wady wymowy i inne nieprawidłowości w artykulacji poszczególnych dźwięków mowy uczniowie Szkół Podstawowych, indywidualne spotkania konsultacyjne dla rodziców oraz porady bez badań, edukacyjno informacyjne spotkanie dla rodziców na temat:. Jak postępować, aby rozwój mowy małego dziecka przebiegał prawidłowo? (prelekcja dla rodziców oczekujących potomstwa), edukacyjno informacyjne spotkanie dla rodziców na temat: W Szczebrzeszynie chrząszcz brzmi w trzcinie dbajmy o prawidłowy rozwój mowy naszych dzieci (prelekcja dla rodziców dzieci w wieku przedszkolnym i uczęszczających do Szkoły Podstawowej). Dla nauczycieli: konsultacje dla logopedów i pedagogów oraz nauczycieli w sprawie badanych przez poradnię dzieci, spotkania konsultacyjne dla logopedów i pedagogów, spotkania informacyjno edukacyjne dla logopedów, konsultacje mające na celu ukierunkowanie pedagogów i logopedów w pracy terapeutycznej z poszczególnymi uczniami, zajęcia z klasą Rozumieć innych wcale nie jest trudno czy jestem człowiekiem tolerancyjnym? ZAPRASZAMY