Od bibliotekarza do brokera informacji powstanie nowego zawodu. Jolanta Osiecka-Murawa Biblioteka Uniwersytecka UWM Oddział Informacji Naukowej

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Od bibliotekarza do brokera informacji powstanie nowego zawodu. Jolanta Osiecka-Murawa Biblioteka Uniwersytecka UWM Oddział Informacji Naukowej"

Transkrypt

1 Od bibliotekarza do brokera informacji powstanie nowego zawodu Jolanta Osiecka-Murawa Biblioteka Uniwersytecka UWM Oddział Informacji Naukowej

2 Plan prezentacji Wstęp Historia zawodu infobrokera Kodeks etyki zawodowej Infobrokerzy na świecie Nazwa zawodu Cechy definicyjne brokera informacji Kwalifikacje zawodowe infobrokera Czym zajmuje się broker informacji? Funkcje i obszary działalności Klienci infobrokera Kształcenie brokerów informacji w Polsce Warsztat pracy infobrokera Co łączy brokera informacji i bibliotekarza? Czym różni się broker informacji od bibliotekarza? Prezentacja projektu infobrokerskiego

3 Wstęp W społeczeństwie informacyjnym informacja jest najważniejsza, determinuje charakter przemian Informacja staje się towarem Gwałtowny wzrost zasobów informacyjnych: tradycyjnych i elektronicznych Niezbędny staje się pośrednik pomiędzy odbiorcą informacji a światowymi jej zasobami - broker informacji

4 Historia zawodu infobrokera Pierwsi infobrokerzy na świecie lata 60. XX wieku - USA 1987 r. powstaje AIIP Association of Independent Information Professionals (założyciel dr Marylin Levine), obecnie skupia ponad 700 firm Pierwsi brokerzy informacji w Polsce koniec lat 90. XX wieku

5 Kodeks etyki zawodowej Code of Ethical Business Practiced Uczciwość, kompetencje, poufność Aktualne, relewantne informacje Dotrzymywanie ustalonych terminów Zlecenia zgodne z prawem Poszanowanie praw autorskich Zawodowe kontakty z bibliotekarzami

6 Infobrokerzy na świecie Głównie w Stanach Zjednoczonych Niemcy ok. 200 firm 5000 osób Polska ok. 50 firm - w 1999 roku powstaje pierwsza firma infobrokerska we Wrocławiu: Fabryka Informacji. Agencja infobrokerska

7 Nazwa zawodu Broker informacji: (z ang.) infobroker, information broker, professionals, knowledge broker, cyberian, freelance librarian, independent researcher, data dealer Broker informacji jest specjalistą pośredniczącym w udzielaniu wszelkiego rodzaju informacji. Zadaniem infobrokera jest wypreparowanie, wyłuskanie pewnego podzbioru informacji, określonego przez zlecony temat. Informacja przez niego dostarczona musi być nie tylko relewantna, powinna również być akredytowana, gwarantowana. - Nowak, Elżbieta Paulina (2006). Broker informacji odpowiedź na zapotrzebowanie XXI wieku. Zagadnienia Informacji Naukowej nr 1 (87), s

8 Cechy definicyjne brokera informacji Jest pośrednikiem (information intermediary) pomiędzy zasobami informacyjnymi a ludźmi i organizacja, którzy informacji potrzebują Jest niezależny (independent information proffesionals) prowadzi własną działalność gospodarczą, ewentualnie jest zatrudniony w firmie infobrokerskiej Swoje usługi oferuje odpłatnie Sprzedaje NIE informacje (w sensie wiadomość, treść) ale usługę informacyjną Posiada odpowiednie umiejętności i wiedzę, kieruje się etyką zawodową, korzysta jedynie z legalnych źródeł informacji

9 Kwalifikacje zawodowe infobrokera Kwalifikacje biznesowe Kwalifikacje informacyjne Kwalifikacje komunikacyjne Kwalifikacje pedagogiczne Kwalifikacje techniczne

10 Czym zajmuje się broker informacji? Funkcje i obszary działalności Podstawowe zadania (warunek bycia infobrokerem) - Mediacja - Filtracja - Przetwarzanie i udostępnianie Inne / opcjonalne zadania - Monitoring Internetu, konkurencji, mediów, newsów - Szkolenie użytkowników, udzielanie porad - weryfikacja danych, faktów - zarządzanie informacją - usługi tekstowe

11 Czym zajmuje się broker informacji? Funkcje i obszary działalności Usługi oferowane przez polskie firmy infobrokerskie: - wyszukiwanie informacji w Internecie; - przeglądy literatury i prasy polskiej oraz zagranicznej; - sporządzanie bibliografii; - pomoc przy umowach; - informacja biznesowa; - stały monitoring: prasy, mediów, stron internetowych, for, blogów; - wyszukiwanie informacji o funduszach i instytucjach; - informacja patentowa; - wyszukiwanie informacji o partnerach handlowych, konkurencji;

12 Klienci infobrokera biznes, przedsiębiorstwa agendy rządowe i samorządowe autorzy, dziennikarze, publicyści naukowcy, ośrodki naukowe, studenci każdy

13 Kształcenie infobrokerów w Polsce Oferta wyższych uczelni: na poziomie studiów licencjackich - Wyższa Szkoła Umiejętności Społecznych w Poznaniu na poziomie studiów magisterskich - Uniwersytet Jagielloński w Krakowie na poziomie studiów podyplomowych - Uniwersytet Jagielloński w Krakowie - Akademia Świętokrzyska w Kielcach - UMK w Toruniu - Szkoła Wyższa Ateneum w Gdańsku - Wyższa Szkoła Stosunków Międzynarodowych i Amerykanistyki w Warszawie - Gdańska Wyższa Szkoła Humanistyczna - Wyższa Szkoła Handlowa w Radomiu

14 Kształcenie infobrokerów w Polsce Kształcenie policealne - Centrum Nauki i Biznesu Żak - Policealne Studium Reklamy w Lublinie Kursy, seminaria, warsztaty - Centrum Infobrokerstwa Systemowego w Warszawie - Centrum Promocji Informatyki w Warszawie - Szczeciński Park Naukowo Technologiczny: Broker Informacji - Wyższa Szkoła Informatyki i Zarządzania w Przemyślu: Infobroker Biznesu Europejskiego - Instytut Biznesu w Kaliszu

15 Warsztat pracy infobrokera warsztat bibliograficzny: - Polska Bibliografia Narodowa - bibliografie bibliografii elektroniczne i drukowane - bibliografie specjalne elektroniczne i drukowane - bibliografie bibliologiczne elektroniczne i drukowane - bibliografie regionalne elektroniczne i drukowane - katalogi sfederowane KARO i FIDKAR - biblioteki wirtualne i zdigitalizowane zbiory bibliotek w Polsce i na świecie - informatory bezpośrednie elektroniczne i drukowane, ogólne i specjalne (encyklopedie, słowniki, glosariusze, leksykony) Britannica, Polski Słownik Biograficzny, Słownik Pracowników Książki Polskiej - źródła prawa Internetowy System Aktów prawnych na stronie Sejmu RP, baza Lex, Legalis, baza aktów prawnych Unii Europejskiej EUR-LEX

16 Warsztat pracy infobrokera Internet - Deep / Hidden / Invisible Web = Głęboki/Ukryty/Niewidzialny Internet to głównie bazy danych CompletePlanet, Incy Wincy, Scirus, CiteSeer, Find Articles, Google Scholar, Google Books, Google Patent Search - Zasoby Open Access -czyli pełnotekstowe zasoby naukowe i profesjonalne w wolnym dostępie DOAJ - Directory of Open Access Journals, Open DOAR Directory of Open Access Repositories, E-journals, OAIster - Web 2.0 czyli blogi, dyskusje internetowe (chat, komunikatory), narzędzia współpracy współtworzenia dokumentów i publikacji oparte na technologii wiki (Wikipedia), sharing sites BlogPulse, Google Blog Search, Technorati, SlideShare

17 Co łączy brokera informacji i bibliotekarza? źródła informacji: tradycyjne i nowoczesne zaspokajanie potrzeb informacyjnych swoich klientów/użytkowników konieczność ustawicznego dokształcania się znajomość języków obcych

18 Czym różni się broker informacji od bibliotekarza? komercjalizacją usług: broker informacji oferuje swoje usługi odpłatnie w ramach własnej działalności gospodarczej, usługi biblioteczne są darmowe dla użytkowników zakresem przetwarzania informacji: infobroker najczęściej przetwarza informację w większym stopniu/zakresie niż bibliotekarz indywidualizacją i personalizacją usług: broker informacji z reguły oferuje usługi i treści bardziej spersonalizowane i zindywidualizowane niż czyni to bibliotekarz

19 Wydział Zarządzania i Komunikacji Społecznej, Instytut Informacji Naukowej i Bibliotekoznawstwa - Studia Podyplomowe Informacji Naukowej: Broker informacji Program studiów obejmuje przedmioty w obrębie bloków tematycznych, takich jak: - Broker informacji w społeczeństwie wiedzy - specyfika zawodu - Klient - użytkownik informacji - Technologia informacji w pracy brokera informacji - Wyszukiwanie, ocena i prezentacja informacji Zajęcia dydaktyczne, w wymiarze 220 godzin

20 Przedmioty: - Broker informacji w społeczeństwie wiedzy - Edycja tekstu - Informacja biznesowa - Informacja europejska - Informacja normalizacyjna i patentowa - Informacja o ochronie i promocji zdrowia - Informacja prawna i publiczna - Internet jako środowisko informacyjne - Komercyjne serwisy informacyjne - Multimedia w systemie komunikacji - Ocena jakości informacji - Prawo informacyjne - Projektowanie i ocena systemów informacyjnych - Public Relations i komunikacja z klientami - Seminarium: projekt infobrokerski - Użytkownicy informacji w społeczeństwie wiedzy - Źródła informacji tradycyjne i nowoczesne

21 Prezentacja projektu infobrokerskiego Pałace i dwory dawnych Prus Wschodnich Klient Biuro podróży Sytuacja problemowa - Opracowanie strony WWW dla polskiego biura podróży nt. Hotele w pałacach na terenach dawnych Prus Wschodnich, atrakcje turystyczne w ich okolicy, informacje o wierzeniach na Warmii i Mazurach Potrzeby - baza hotelowa w pałacach i dworach, atrakcje turystyczne w pobliżu hotelu, interesujące miejsca regionu, legendy i wierzenia, walory kuchni regionalnej Forma strona WWW

22 Dziękuję za uwagę

Opublikowany tekst jest pod adresem http://ebib.oss.wroc.pl/2002/40/cisek.php. Szara literatura jako źródło informacji biznesowej. Zarys problematyki.

Opublikowany tekst jest pod adresem http://ebib.oss.wroc.pl/2002/40/cisek.php. Szara literatura jako źródło informacji biznesowej. Zarys problematyki. Opublikowany tekst jest pod adresem http://ebib.oss.wroc.pl/2002/40/cisek.php Sabina Cisek Instytut Informacji Naukowej i Bibliotekoznawstwa Uniwersytet Jagielloński Szara literatura jako źródło informacji

Bardziej szczegółowo

Miejsce biblioteki szkolnej w procesie kształcenia

Miejsce biblioteki szkolnej w procesie kształcenia Miejsce biblioteki szkolnej w procesie kształcenia Biblioteki szkolne i pedagogiczne biorą udział w procesie kształcenia, ponieważ gromadzą, opracowują, przechowują i chronią szeroko pojęte materiały biblioteczne.

Bardziej szczegółowo

Strategiczne obszary rozwoju parków technologicznych

Strategiczne obszary rozwoju parków technologicznych Skuteczne Otoczenie Innowacyjnego Biznesu Polska Agencja Rozwoju Przedsiębiorczości (PARP) jest agencją rządową podlegającą Ministrowi właściwemu ds. gospodarki. Powstała na mocy ustawy z 9 listopada 2000

Bardziej szczegółowo

Wpływ barier na zakres współpracy przedsiębiorstw ze sferą B+R i ich implikacje dla rozwoju innowacji w Polsce. Aneta Sokół 1

Wpływ barier na zakres współpracy przedsiębiorstw ze sferą B+R i ich implikacje dla rozwoju innowacji w Polsce. Aneta Sokół 1 Wpływ barier na zakres współpracy przedsiębiorstw ze sferą B+R i ich implikacje dla rozwoju innowacji w Polsce. Aneta Sokół 1 Streszczenie: We współczesnej teorii innowacji dominuje podejście systemowe.

Bardziej szczegółowo

Odniesienie do efektów kształcenia w obszarze (obszarach)

Odniesienie do efektów kształcenia w obszarze (obszarach) Załącznik nr 42 do Uchwały Nr 54/2012 Senatu Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 20 czerwca 2012 r. Nazwa wydziału: Wydział Filologiczny Nazwa kierunku studiów: informacja naukowa i bibliotekoznawstwo Obszar

Bardziej szczegółowo

Pracownik pozycjonowania stron internetowych (351403)

Pracownik pozycjonowania stron internetowych (351403) Pracownik pozycjonowania stron internetowych (351403) Technicy i inny średni personel Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej, Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich Publikacja opracowana w ramach projektu

Bardziej szczegółowo

POLSKI SYSTEM INFORMACJI TURYSTYCZNEJ

POLSKI SYSTEM INFORMACJI TURYSTYCZNEJ POLSKI SYSTEM INFORMACJI TURYSTYCZNEJ Warszawa 2010 Projekt współfinansowany przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego Innowacyjna Gospodarka 2007-2013 POLSKI SYSTEM

Bardziej szczegółowo

Jak zostać i pozostać przedsiębiorcą

Jak zostać i pozostać przedsiębiorcą 2011 Jak zostać i pozostać przedsiębiorcą informator dla nowopowstałych firm Spis treści 1. Ws t ę p...1 1.1 O Polsk iej Ag e n c j i Ro z w o j u Pr zedsiębiorczości...1 1.2 Co to jest s t a r t u p...2

Bardziej szczegółowo

Biblioteki cyfrowe jako jeden z elementów społeczeństwa wiedzy z andragogicznego punktu widzenia

Biblioteki cyfrowe jako jeden z elementów społeczeństwa wiedzy z andragogicznego punktu widzenia Krzysztof Wereszczyński Miejski Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Koninie Biblioteki cyfrowe jako jeden z elementów społeczeństwa wiedzy z andragogicznego punktu widzenia Gdzie się podziała nasza mądrość,

Bardziej szczegółowo

Stan doradztwa zawodowego w szkolnictwie na terenie województwa zachodniopomorskiego

Stan doradztwa zawodowego w szkolnictwie na terenie województwa zachodniopomorskiego Stan doradztwa zawodowego w szkolnictwie na terenie województwa zachodniopomorskiego Analiza wyników uzyskanych z badania ankietowego przeprowadzonego wśród przedstawicieli szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych

Bardziej szczegółowo

STRONY WWW BIBLIOTEK JAKO ELEMENT PROMOCJI I NARZĘDZIE KOMUNIKACJI Z UŻYTKOWNIKIEM

STRONY WWW BIBLIOTEK JAKO ELEMENT PROMOCJI I NARZĘDZIE KOMUNIKACJI Z UŻYTKOWNIKIEM Fides. Biuletyn Bibliotek Kościelnych Nr 1 (38) 2014, s. 109-118 ISSN 1426-3777 Anna Wałek 1 STRONY WWW BIBLIOTEK JAKO ELEMENT PROMOCJI I NARZĘDZIE KOMUNIKACJI Z UŻYTKOWNIKIEM Postęp technologiczny i zmieniające

Bardziej szczegółowo

Wyzwania dla polskiej szkoły i ucznia. Witold Kołodziejczyk Marcin Polak

Wyzwania dla polskiej szkoły i ucznia. Witold Kołodziejczyk Marcin Polak Wyzwania dla polskiej szkoły i ucznia Witold Kołodziejczyk Marcin Polak 79 Wyzwania dla polskiej szkoły i ucznia Witold Kołodziejczyk Marcin Polak 3 Instytut Obywatelski Warszawa 2011 Publikacja dostępna

Bardziej szczegółowo

Program wspierania przedsiębiorczości w Toruniu na lata 2014-2020

Program wspierania przedsiębiorczości w Toruniu na lata 2014-2020 Program wspierania przedsiębiorczości w Toruniu na lata 2014-2020 skierowany do mikro, małych i średnich przedsiębiorstw PLAN OPERACYJNY Dokument zawiera opis metodologii, streszczenie diagnozy, analizę

Bardziej szczegółowo

Słowo wstępne premiera Donalda Tuska 9. Cztery płaszczyzny inteligentnego rozwoju 21. 1. Innowacyjność i kapitał społeczny 23

Słowo wstępne premiera Donalda Tuska 9. Cztery płaszczyzny inteligentnego rozwoju 21. 1. Innowacyjność i kapitał społeczny 23 spis treści Spis treści Słowo wstępne premiera Donalda Tuska 9 Cztery płaszczyzny inteligentnego rozwoju 21 1. Innowacyjność i kapitał społeczny 23 a) Edukacja od przedszkola do pracy zawodowej 26 dzieci

Bardziej szczegółowo

USTAWA z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym. Dział I System szkolnictwa wyższego. Rozdział 1 Przepisy ogólne

USTAWA z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym. Dział I System szkolnictwa wyższego. Rozdział 1 Przepisy ogólne Kancelaria Sejmu s. 1/197 USTAWA z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym Dział I System szkolnictwa wyższego Rozdział 1 Przepisy ogólne Art. 1. 1. Ustawę stosuje się do publicznych i niepublicznych

Bardziej szczegółowo

dr hab. Zbigniew Osiński UMCS w Lublinie Zarządzanie informacją edukacyjną w Internecie 1 przez polskie instytucje oświatowe.

dr hab. Zbigniew Osiński UMCS w Lublinie Zarządzanie informacją edukacyjną w Internecie 1 przez polskie instytucje oświatowe. dr hab. Zbigniew Osiński UMCS w Lublinie Zarządzanie informacją edukacyjną w Internecie 1 przez polskie instytucje oświatowe. Artykuł jest efektem badań jakościowych wybranych witryn instytucji oświatowych

Bardziej szczegółowo

System komercjalizacji nowoczesnych technologii

System komercjalizacji nowoczesnych technologii Nauka + Partnerstwo + Innowacyjność = Sposób na biznes Gdański Park Naukowo- Technologiczny System komercjalizacji nowoczesnych technologii System komercjalizacji nowoczesnych technologii 2 System komercjalizacji

Bardziej szczegółowo

PODSTAWOWE INFORMACJE O SZKOLE

PODSTAWOWE INFORMACJE O SZKOLE PODSTAWOWE INFORMACJE O SZKOLE Par.1. Powiatowe Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Wieliczce jest szkołą publiczną i funkcjonuje zgodnie z ustawą o systemie oświaty z dnia 7 września 1991

Bardziej szczegółowo

Mentoring jako strategia wspierająca wszechstronny rozwój osobisty. Sebastian Karwala e-mail: s.karwala@post.pl mobile: +48607623967

Mentoring jako strategia wspierająca wszechstronny rozwój osobisty. Sebastian Karwala e-mail: s.karwala@post.pl mobile: +48607623967 Mentoring jako strategia wspierająca wszechstronny rozwój osobisty Sebastian Karwala e-mail: s.karwala@post.pl mobile: +48607623967 Wyższa Szkoła Biznesu National Louis University, Nowy Sącz, 2009 Tym,

Bardziej szczegółowo

Metody oceny i walidacji stron internetowych. Methods of evaluation and validation Internet sites

Metody oceny i walidacji stron internetowych. Methods of evaluation and validation Internet sites Dr inż. Henryk Marjak Zakład Informatyki Akademia Rolnicza w Szczecinie ul. Monte Cassino 16, 70-466 Szczecin hmarjak@e-ar.pl Metody oceny i walidacji stron internetowych Methods of evaluation and validation

Bardziej szczegółowo

AKTYWIZACJA SPOŁECZNA OSÓB STARSZYCH

AKTYWIZACJA SPOŁECZNA OSÓB STARSZYCH Tomasz Schimanek AKTYWIZACJA SPOŁECZNA OSÓB STARSZYCH MATERIAŁY EDUKACYJNE DLA PRACOWNI DOBRA WSPÓLNEGO WPROWADZENIE Starość jest nieunikniona, o tym wiemy wszyscy, choć nie wszyscy sobie to uświadamiamy.

Bardziej szczegółowo

Ocena stron internetowych podmiotów gospodarki społecznej na przykładzie organizacji pozarządowych z terenu województwa podkarpackiego

Ocena stron internetowych podmiotów gospodarki społecznej na przykładzie organizacji pozarządowych z terenu województwa podkarpackiego Ocena stron internetowych podmiotów gospodarki społecznej... 113 mgr Małgorzata Kuta-Pałach Instytut Socjologii, Wydział Socjologiczno-Historyczny Uniwersytet Rzeszowski Ocena stron internetowych podmiotów

Bardziej szczegółowo

Marian Pietraszewski. Program nauczania podstaw przedsiębiorczości w zasadniczych szkołach zawodowych

Marian Pietraszewski. Program nauczania podstaw przedsiębiorczości w zasadniczych szkołach zawodowych Marian Pietraszewski Jak działać na rynku Program nauczania podstaw przedsiębiorczości w zasadniczych szkołach zawodowych materiały i podręczniki Mariana Pietraszewskiego Poznań 2003 Redaktor: Krystyna

Bardziej szczegółowo

ZARZĄD WOJEWÓDZTWA ZACHODNIOPOMORSKIEGO. PROGRAM STRATEGICZNY Społeczeństwo. SZCZECIN 2013 r.

ZARZĄD WOJEWÓDZTWA ZACHODNIOPOMORSKIEGO. PROGRAM STRATEGICZNY Społeczeństwo. SZCZECIN 2013 r. ZARZĄD WOJEWÓDZTWA ZACHODNIOPOMORSKIEGO PROGRAM STRATEGICZNY Społeczeństwo SZCZECIN 2013 r. SPIS TREŚCI Słownik... 2 Wstęp założenia ogólne Programu... 6 Model Kontraktu Lokalnego... 6 Aktualne podstawy

Bardziej szczegółowo

Outplacement Podstawowy Pakiet Informacji. Bartłomiej Piotrowski

Outplacement Podstawowy Pakiet Informacji. Bartłomiej Piotrowski Outplacement Podstawowy Pakiet Informacji Bartłomiej Piotrowski 1 2 Outplacement Podstawowy Pakiet Informacji Bartłomiej Piotrowski 1 Przewodnik powstał w ramach Programu Polsko-Amerykańskiej Fundacji

Bardziej szczegółowo

Podstawy kształcenia ustawicznego. Poradnik. Prosta Sprawa KwalifikacjetoPodstawa.pl

Podstawy kształcenia ustawicznego. Poradnik. Prosta Sprawa KwalifikacjetoPodstawa.pl Prosta Sprawa KwalifikacjetoPodstawa.pl Poradnik Podstawy kształcenia ustawicznego Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Prosta Sprawa Poradnik - Podstawy

Bardziej szczegółowo

Administrator stron internetowych (351401)

Administrator stron internetowych (351401) Administrator stron internetowych (351401) Technicy sieci internetowych Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej, Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich Publikacja opracowana w ramach projektu systemowego pn.

Bardziej szczegółowo

Jak organizować i prowadzić gimnazjalne projekty edukacyjne. Poradnik dla dyrektorów, szkolnych organizatorów. i opiekunów projektów

Jak organizować i prowadzić gimnazjalne projekty edukacyjne. Poradnik dla dyrektorów, szkolnych organizatorów. i opiekunów projektów Jak organizować i prowadzić gimnazjalne projekty edukacyjne Poradnik dla dyrektorów, szkolnych organizatorów i opiekunów projektów Jacek Strzemieczny Spis treści: 1. PROJEKT EDUKACYJNY W GIMNAZJUM...5

Bardziej szczegółowo

Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój 2014-2020 PO WER 2014-2020. 17.12.2014 r.

Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój 2014-2020 PO WER 2014-2020. 17.12.2014 r. Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój 2014-2020 PO WER 2014-2020 17.12.2014 r. 1 SPIS TREŚCI Wykaz skrótów... 4 Sekcja 1. Wkład programu w realizację strategii Europa 2020 oraz w osiągnięcie spójności

Bardziej szczegółowo

Warsztaty szkoleniowe dla doradców z doradztwa w zakresie prowadzenia działalności gospodarczej i podstaw prowadzenia działalności gospodarczej

Warsztaty szkoleniowe dla doradców z doradztwa w zakresie prowadzenia działalności gospodarczej i podstaw prowadzenia działalności gospodarczej 1 Warsztaty szkoleniowe dla doradców z doradztwa w zakresie prowadzenia gospodarczej i podstaw prowadzenia gospodarczej (trzecia edycja) Program trzeciej edycji szkolenia warsztatowego opiera się na naszym

Bardziej szczegółowo