BADANIE MBA: JAKIE DAJE KORZYŚCI? WPŁYW STUDIÓW MBA NA KARIERĘ I ROZWÓJ ICH ABSOLWENTÓW

Transkrypt

1 BADANIE MBA: JAKIE DAJE KORZYŚCI? WPŁYW STUDIÓW MBA NA KARIERĘ I ROZWÓJ ICH ABSOLWENTÓW 2011

2 Na świecie toczy się dyskusja na temat kompetencji menedżerów oraz przydatności studiów MBA. THINKTANK Zbadał opinie absolwentów MBA o ich studiach. Czego uczą studia MBA w Polsce? Jaki mają wpływ na karierę zawodową?

3 NAJCIEKAWSZYCH WNIOSKÓW Z BADANIA WYNIKI SZCZEGÓŁOWE INFORMACJE O BADANIU: METODOLOGIA KTO BRAŁ UDZIAŁ W BADANIU?

4 PIĘD NAJCIEKAWSZYCH WNIOSKÓW Z BADANIA 1

5 MOTYWY: WIEDZA, DYPLOM, SATYSFAKCJA 1 ¾ absolwentów MBA deklaruje, że rozpoczęło studia dla wiedzy. Niemal tyle samo: po to, by zdobyd dyplom, który otwiera drzwi. Liczy się też osobista satysfakcja. Mniejsze znaczenie przy wyborze studiów miały networking i chęd zmiany pracy.

6 REZULTATY: WIEDZA, NETWORKING, SPECJALIZACJA 2 Ponad połowa absolwentów, pytana o korzyści wyniesione ze studiów, spontanicznie wymienia ogólną wiedzę biznesową. 1/3 wskazuje nowe kontakty, co dziesiąty - zdobyte umiejętności w jednej, konkretnej dziedzinie.

7 KOMPETENCJE: STRATEGIE, NEGOCJACJE, PRACA W ZESPOLE. 3 7 na 10 badanych nauczyło się podczas studiów myślenia strategicznego. Trochę mniej niż połowa - umiejętności negocjowania. Tyle samo respondentów wskazuje na zdobyte kompetencje pracy zespołowej. W mniejszym stopniu absolwenci uczyli się np. przywództwa, czy rozumienia potrzeb pracowników.

8 KARIERA: WZMOCNIENIE, AWANS, ZMIANA PRACY. 4 Ponad 5 na 10 absolwentów, którzy ukooczyli studia do 5 lat temu, deklaruje, że po studiach wzmocniła się ich pozycja w miejscu pracy. 41% mówi o awansie, co trzeci zmienił po studiach pracę na lepszą z ich punktu widzenia. Co ciekawe, tylko 4 na 10 absolwentów deklaruje, że zmiany w ich karierze były spowodowane ukooczeniem programu MBA.

9 DOCHODY: BEZ SZYBKIEGO WZROSTU. 5 4 na 10 absolwentów, którzy ukooczyli studia w ostatnich latach, deklaruje, że ich pensja nie zmieniła się lub spadła. 8% ze świeżych absolwentów twierdzi, że ich pensja wzrosła o ponad 100%. Poważny wzrost większej liczby absolwentów dostrzegalny jest dopiero w perspektywie 10-letniej. 6 na 10 absolwentów, których pensja wzrosła, nie wiąże tego z ukooczeniem studiów.

10 WYNIKI SZCZEGÓŁOWE: CZEGO OCZEKIWALI, A CO DOSTALI STUDENCI MBA? 2

11 Dlaczego studia MBA? Motywy. Przede wszystkim z pędu do wiedzy, potrzebnej by skuteczniej zarządzad. W drugiej kolejności z potrzeby posiadania dyplomu, otwierającego nowe perspektywy zawodowe. Trzeci najczęściej wskazywany motyw do studiowania to osobista satysfakcja z posiadania dyplomu MBA zdaniem absolwentów otrzymanie tego wyróżnienia jest zatem powodem do dumy. Rzadziej impulsem do aplikowania na studia jest konkretna potrzeba zmiany pracy, czy chęd awansu w swojej organizacji. Tak bezpośrednie motywy były ważne odpowiedni dla 1/3 i 1/4 badanych. Dostęp do sieci kontaktów był zaś atrakcyjnym bodźcem dla co trzeciego z wszystkich kandydatów.

12 Dlaczego studia MBA? Motywy.

13 70% aplikujących na studia MBA robi to po to, by dostad dyplom, który otwiera perspektywy.

14 Główne korzyści ze studiów MBA. Szeroko rozumiana, poszerzająca horyzonty wiedza menedżerska jest wskazywana spontanicznie jako główny benefit ukooczonych studiów. Awans, podwyżka, zmiana pracy rzadko wiążą się, zdaniem absolwentów, bezpośrednio z ukooczeniem studiów. Około ¼ badanych wskazuje również na przydatnośd uzyskanych podczas studiów kontaktów zawodowych niektórzy z nich na wiele lat po studiach kontaktują się z grupą osób znajomych. Cytat z wywiadu grupowego: Studia na programie Executive MBA były dla mnie rodzajem demistyfikacji wiedzy tajemnej. Poznałem mechanizmy zarządzania, o których sądziłem wcześniej, że są zarezerwowane dla wąskiej grupy ludzi.

15 Główne korzyści ze studiów MBA. 29% Kontakty zawodowe 56% Wiedza biznesowa 12% Umiejętności w jednej dziedzinie 9% Impuls dla kariery

16 Jakie umiejętności nabyli absolwenci? W pierwszej kolejności studia MBA pomagają zdobyd umiejętnośd strategicznego myślenia. Co ciekawe, wielu badanych wskazuje również na kompetencje miękkie takie jak negocjacje, czy praca w zespole. Pogłębiająca wyniki dyskusja fokusowa potwierdziła, że stosowane na studiach warsztaty są prawdziwym ścieraniem się osobowości, budującym powyższe umiejętności. W mniejszym stopniu studia uczą rozumienia potrzeb pracowników (22% wskazao), czy analitycznego myślenia (20% wskazao). Cytat z wywiadu grupowego: Warsztat z dyrektorami, prezesami firm jest jak pokój liderów. Uczy pokory, szacunku dla drugiego, równie mądrego człowieka, budowania kompromisów. To także sposobnośd na wyławianie talentów, dowartościowywanie tych, którzy naprawdę mają coś do powiedzenia.

17 Główne korzyści ze studiów MBA. 70% Myślenie strategiczne 41% Umiejętności negocjacyjne Umiejętnośd pracy zespołowej 34% Wyznaczanie priorytetów 32% Kompetencje przywódcze 26% Poszukiwanie potrzebnych informacji 22% Rozumienie potrzeb i oczekiwao pracowników 20% Umiejętnośd analitycznego myślenia

18 41% 4 na 10 absolwentów nabyło podczas studiów umiejętnośd skutecznego negocjowania

19 Które obszary nauczania na MBA przydały się najbardziej? Zarządzanie strategiczne to przedmiot, który w największym stopniu przydawał się absolwentom po studiach. Dla niektórych z nich przydatne okazały się również przedmioty z rachunkowości menedżerskiej, zachowao organizacyjnych, czy kursy przywództwa. Duże mniejsze znaczenie miała np. statystyka, czy etyka w biznesie. Cytat z wywiadu grupowego: Każdy na studiach szuka czego innego absolwenci kierunków ekonomicznych i finansowych chcieliby zdobyd trochę miękkich umiejętności, gdyż twardą wiedzę menedżerską już posiadają. Ci, którzy nie radzą sobie z finansami w pracy menedżera, rozglądają się właśnie za tymi przedmiotami. Wszystkich łączy poszukiwanie szerszej perspektywy biznesowej.

20 Które obszary nauczania na MBA przydały się najbardziej? Zarządzanie innowacyjnością Zarządzanie w warunkach globalnych Etyka w biznesie Systemy informacyjne Negocjacje Żadne

21 5,9% Jedynie taki odsetek absolwentów deklaruje, że po studiach przydały im się zajęcia związane z etyką biznesową. Te zagadnienia nie są dla nich istotne lub były źle wykładane.

22 Jak przebiega kariera absolwentów w 5 lat po studiach? 41% Awans 55% Umocnienie swojej pozycji w firmie/organizacji 33% Zmiana pracy na lepszą 21% Założenie/rozszerzenie swojej działalności biznesowej

23 Jak zmieniło się wynagrodzenie po studiach MBA?? Prawie co trzeci absolwent deklaruje, że jego wynagrodzenie po studiach nie zmieniło się. Co czwarty mówi o wzroście wynagrodzenia do 25% w porównaniu z tym sprzed studiów. Co ósmy deklaruje wzrost o ponad 150%. Co ciekawe, dla 5% badanych studia nie były okazją do powiększenia dochodów zanotowali spadek zarobków. Studia dla dużego odsetka badanych nie spowodowały nagłego wzrostu zarobków. 4 na 10 świeżych absolwentów (do 5 lat po studiach) deklaruje brak wzrostu dochodów lub ich spadek.

24 Jak zmienia się wynagrodzenie po studiach MBA? PYTANIE JEDNOKROTNEGO WYBORU

25 Jak zmienia się wynagrodzenie pięd lat po studiach MBA? PYTANIE JEDNOKROTNEGO WYBORU

26 Czy to właśnie studia MBA wpłynęły na wzrost dochodów? PYTANIE JEDNOKROTNEGO WYBORU

27 60,7% Taki odsetek absolwentów, których wynagrodzenie po studiach wzrosło, nie wiążę tego bezpośrednio ze studiami MBA.

28 Co można poprawid w MBA? 24% 23% 20% badanych twierdzi, że należy poprawid dobór oraz poziom przygotowania kadry naukowej badanych wskazuje na niską jakośd jednego z obszarów nauczania badanych uważa, że należy wzmocnid aspekt praktyczny kosztem teoretycznego

29 Co można poprawid w MBA? lepszy dobór polskich wykładowców (więcej praktyków, mniej >wiecznych< profesorów) więcej zajęć prowadzonych przez wykładowców z innych krajów poziom angielskiego wykładowców wykładowcy polscy powinni prowadzić zajęcia po polsku zwiększenie aspektu praktycznego, kosztem aspektu naukowego więcej praktycznych projektów - zleconych przez firmy lub zakończonych uruchomieniem działalności gospodarczej

30 Jaką ogólnie ocenę wystawiają studiom MBA absolwenci? Absolwenci oceniają średnio ukooczone studia na 7,2 w skali dziesięciopunktowej. Najsłabiej oceniają studia absolwenci, którzy przed nimi mieli ponad 15 lat doświadczenia zawodowego. Zapewne już przed rozpoczęciem programów MBA posiadali dużą wiedzę i doświadczenie w obszarze zarządzania i edukacja nie była tak naprawdę im już potrzebna. Również rok ukooczenia studiów wpływa na ich postrzeganie. O większej przydatności studiów mówią Ci, którzy ukooczyli programy MBA ponad 10 lat temu Może byd to spowodowane docenianiem studiów z perspektywy czasu, jak również sentymentem do edukacji po wielu latach.

31 7,2/10 To średnia ocena studiów MBA przez wszystkich zbadanych absolwentów.

32 Jak studia MBA oceniają absolwenci z różnym doświadczeniem przed studiami? Doświadczenie zawodowe przed studiami: 0-3 lata 4-6 lat ,2 7, lat 7, lat 7, lat 6,6

33 Jak studia MBA oceniają absolwenci, którzy ukooczyli je w rożnych okresach? Rok ukooczenia studiów: do 2000 r ,

34 INFORMACJE O BADANIU: METODOLOGIA 3

35 Informacje o badaniu: jak przebiegało? Badanie CAWI Absolwenci MBA, próba n=274 Narzędzie: ankieta z 12 pytaniami 1 wywiad FGI z absolwentami 1 panel ekspercki

36 KTO WZIĄŁ UDZIAŁ W BADANIU? 4

37 Kto wziął udział w badaniu? 51 i więcej lat 7,3% lat 14,7% lat 30,4% lat 16,1% lat 31,5% W badaniu CAWI wzięło udział 274 absolwentów/absolwentek ośmiu różnych programów studiów Executive MBA, International MBA, MBA specjalistycznych z Warszawy i Krakowa.

38 Kto wziął udział w badaniu? Właściciel Prezes zarządu 4% 7% Członek zarządu 3% Inne 4% Specjalista 10% Kierownik średniegoo szczebla 34% Dyrektor/Mene dżer wyższego szczebla 38% W badaniu CAWI wzięło udział 274 absolwentów/absolwentek 8 różnych programów studiów Executive MBA, International MBA, MBA specjalistycznych z Warszawy i Krakowa.

39 Kto wziął udział w badaniu? 80,7% 19,3% 39 lat 35 lat 10% 38% 16% to mężczyźni to kobiety to średni wiek respondenta to średni wiek ukooczenia studiów MBA przez respondentów to prezesi i członkowie zarządu to dyrektorzy i menedżerowie wyższego szczebla to menedżerowie z branży IT/Internet

40 Kontakt: Kazimierz Żurek Koordynator projektów badawczych Dział Badao THINKTANK

41 Myśli, o których się mówi. P U B L I S H I N G