PLAN PRACY WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNEJ W PRZEDSZKOLU MIEJSKIM W TARNOGRODZIE NA ROK SZKOLNY 2015/2016

Transkrypt

1 PLAN PRACY WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNEJ W PRZEDSZKOLU MIEJSKIM W TARNOGRODZIE NA ROK SZKOLNY 2015/2016 Cele: 1. Tworzenie warunków gwarantujących bezpieczeństwo dziecka. 2. Wdrażanie do prawidłowych zachowań prozdrowotnych. 3. Rozumienie wpływu aktywności ruchowej dla zdrowia dziecka. 4. Rozbudzanie zainteresowań światem przyrody i wytwarzanie właściwego do niego stosunku. 5. Dostarczanie dziecku możliwości poznawania przyrody poprzez aktywny i bezpośredni kontakt z nią i jej zjawiskami. 1

2 ZAKRES ZADAŃ ZADANIA SPOSÓB REALIZACJI TERMIN OSOBY ODPOWIEDZIALNE UWAGI P R O C E S I. Bezpieczeństwo przedszkolaka 1.Rozwijanie umiejętności zapewniających bezpieczeństwo dzieci: -poznanie rozkładu pomieszczeń przedszkolnych, omówienie zasad poruszania się po schodach, uważne chodzenie po schodach i korzystanie z poręczy, -poznanie zasad ewakuacji- próbna ewakuacja z budynku przedszkola i placu zabaw, -nieoddalanie się z określonych pomieszczeń i miejsc zabaw, -przestrzeganie ustalonych zasad korzystania z zabawek i sprzętu ogrodowego, 2.Poznanie podstawowych zasad uczestnictwa pieszego W ruchu drogowym (przejście przez ulicę, sygnalizacja świetlna, wybrane znaki drogowe); -udział w zajęciach, zabawach, wycieczkach utrwalających zdobyte wiadomości i umiejętności, -udział w spotkaniu z policjantem wzbudzanie zaufania do policjanta jako osoby mogącej pomóc dziecku w sytuacji zagrażającej zarówno jego bezpieczeństwu, jak i innych. 3.Zdawanie sobie sprawy w jakich sytuacjach i komu V. Łukaszczyk 2

3 można przekazać informację dotyczące nazwiska, adresu zamieszkania, czy podać numer telefonu. 4. Prawa i obowiązki dzieci. -organizowanie zabaw i zajęć kształtujących właściwe zachowanie dziecka w przedszkolu i poza nim, -określanie zachowań pozytywnych i negatywnych w oparciu o analizowanie postępowania bohaterów literackich oraz analizowanie konkretnych przykładów z życia przedszkolnego, -wyeksponowanie praw i obowiązków dziecka w salach I na korytarzu, -opracowanie z dziećmi Kodeksu grupowego II. Zdrowo, bezpiecznie i zgodnie z przyrodą 1.Kształtowanie nawyku dbania o higienę osobistą i otoczenia: -rozumienie podstawowych zasad higieny w korzystaniu ze wspólnych urządzeń sanitarnych, -spotkanie z pielęgniarką, -nabycie umiejętności samodzielnego ubierania się i rozbierania z odzieży oraz dostosowanie ubioru do wykonywanych czynności i temperatury otoczenia, -pomaganie dzieciom najmłodszym i niepełnosprawnym przy ubieraniu się, -świadome stosowanie zasad i nawyków związanych z kulturalnym jedzeniem i kulturalnym zachowaniem się przy stole, -konkurs savoir-vivre u -sprzątanie świata-czynne uczestnictwo w akcji E. Wancisiewicz E. Skotnicka 3

4 D Y D A K T Y C Z N O -czytanie bajek terapeutycznych realizacja programu Bajkoterapia -konkurs wiedzy o bajkach i baśniach 2. Zasady racjonalnego odżywiania się -wdrażanie do spożywania produktów niezbędnych do prawidłowego funkcjonowania organizmu, -zachęcanie do włączenia się w przygotowanie różnorodnych potraw- zajęcia otwarte, -konkurs plastyczno- techniczny, owocowo-warzywny, -konkurs wiedzy o zdrowym odżywianiu, -przestrzeganie zakazu próbowania produktów lub potraw niewiadomego pochodzenia, -rozumienie y powstrzymywania się od jedzenia, czy picia produktów szkodliwych dla zdrowia dziecka, np. słodyczy, coca-coli, chipsów, - Jarmark pełen witamin-realizacja programu ekologicznego Kubusiowi Przyjaciele Natury, -pokonywanie uprzedzeń do niektórych potraw poprzez ich próbowanie (poza tymi, które wywołują uczulenie), -rozumienie konieczności mycia owoców i warzyw przed jedzeniem, - Przyjęcie u Kubusia Puchatka - teatrzyk - Spotkanie z poezją W fartuszku ogrodniczki -XI Przegląd Piosenki Przedszkolnej- Rozśpiewane witaminki -Spotkanie z lekarzem V X,I, IV X pocz. XI XI II-III IV-V XI E. Wancisiewicz E. Wancisiewicz, M. Serek E. Skotnicka E. Skotnicka, M. Serek, V. Łukaszczyk B. Borowa 3. Przyroda w czterech porach roku - zapoznanie z charakterystycznymi zmianami w 4

5 przyrodzie w zależności od pory roku w toku bezpośredniej i pośredniej obserwacji: zabawy, zajęcia, wycieczki; -rozpoznawanie i nazywanie często spotykanych w najbliższym otoczeniu drzew i roślin- wycieczki krajoznawcze po okolicy piesze i wyjazdowe ( do szkółki leśnej i lasu), -gromadzenie wiedzy na temat życia zwierząt domowych i dzikich - spotkanie z leśnikiem -spotkanie z weterynarzem -wycieczka do gospodarstwa wiejskiego. X IV E. Skotnicka M. Serek 4. Rozumienie i poszanowanie wybranych ekosystemów jako miejsca życia wielu roślin i zwierząt. -Kubusiowi Przyjaciele Natury witają wiosnę - Wiosna w obiektywie- wystawa fotograficzna -Projekcja filmów i bajek o ochronie przyrody -Dymy wokół nas- realizacja programu antynikotynowego Czyste powietrze wokół nas - Święto Ziemi- inscenizacja, Zielony Marsz, segregacja śmieci, recykling, -wycieczka do oczyszczalni ścieków III V III-IV IV IV-V B. Borowa, A.Sidor E. Skotnicka,M.Serek gr. III, IV V. Łukaszczyk, gr. III- IV III Współpraca z rodzicami 1.Spotkanie organizacyjne i w poszczególnych grupach. - rozmowy indywidualne dotyczące bieżących spraw, -przekazywanie informacji o wynikach obserwacji i diagnozy -włączanie rodziców do współpracy podczas wrzesień. XI,IV dyrektor gr. III,IV 5

6 W Y C H O W A W C Z y IV Współpraca ze środowiskiem lokalnym I ogólnopolskim organizowania imprez i uroczystości, wycieczek itp. -Dzień Nauczyciela - Pasowanie na przedszkolaka -Andrzejki -Mikołajki -Spotkanie opłatkowe- Jasełka -Bal karnawałowy -Dzień Babci i Dziadka -Dzień Mamy i Taty - Dzień Dziecka -Pożegnanie pięcio-i sześciolatków 1.Promocja przedszkola: -umieszczenie informacji dla rodziców na stronie internetowej przedszkola o imprezach i przedstawieniach, zamieszczanie zdjęć i opisów -eksponowanie prac dzieci w gablotach X XI XI XII XII II I V/ VI VI VI M. Serek E. Wancisiewicz, dyrektor, dyrektor E. Skotnicka, A.Sidor B.Borowa, dyrektor, B.Borowa, A. Sidor E. Wancisiewicz E. Skotnicka B. Borowa, A. Sidor V. Łukaszczyk 2. Współpraca z PPP w Biłgoraju: -badania wstępne dzieci pięcio i sześcioletnich przez pedagoga i logopedę z PPP w Biłgoraju, - uzyskanie zgody rodziców na skierowanie do poradni, dyrektor 6

7 -prelekcja przedstawiciela PPP- psychologa- Jak radzić sobie w sytuacjach konfliktowych z rodzicami i trudnościach wychowawczych z dziećmi, -uściślenie współpracy i uzyskanie pomocy przy tworzeniu planów oraz późniejszej współpracy z dziećmi ze specjalnymi ami edukacyjnymi. 3. Współpraca z Biblioteką Miejską w Tarnogrodzie: - Biblioteka przyszła do nas -wypożyczanie książek z biblioteki - wycieczka do biblioteki, -udział w konkursach, -czytanie książek przez zaproszonych gości. 4. Współpraca z TOK: - Wyjścia na przedstawienia teatralne, -promocja przedszkola w lokalnej prasie, - udział w konkursach : Boże Narodzenie- Pieśń- Plastyka, konkurs Wielkanocny, 5. Objęcie dzieci z rodzin uboższych bezpłatnym dożywianiem przez MOPS, 6. Współpraca ze szkołą podstawową w Tarnogrodzie: - udział dzieci w zajęciach edukacyjnych w klasie I -zaproszenie uczniów klas I-III Szkoły Podstawowej w Tarnogrodzie na wystawy prac plastycznych przedszkolaków, -zaproszenie uczniów na przedstawienia teatralne w wykonaniu przedszkolaków a także uczestniczenie dzieci w imprezach organizowanych przez szkołę, 7. Udział w akcjach organizowanych przez środowisko:, XII, IV V/VI dyrektor, dyrektor grup III, IV 7

8 - Akcja Góra grosza, -Święta dla najuboższych w paczce, - Nie wykręcaj się - zbiórka nakrętek, -Zbiórka baterii XII XI/XII B. Borowa Zatwierdzono na posiedzeniu Rady Pedagogicznej dnia.. 8