Wytyczne ws. projektu z przedmiotu Metody optymalizacji oraz proponowane tematy projektów
|
|
- Marek Dudek
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Wytyczne ws. projektu z przedmiotu Metody optymalizacji oraz proponowane tematy projektów Piotr Chołda i Andrzej Kamisiński 1 kwietnia 2016 Należy jak najszybciej zapoznać się z całością niniejszego dokumentu. Dokument jest cały czas uaktualniany przez głównego prowadzącego ale tylko w zakresie wybranych artykułów (a nie zasad!) stąd zmiany dokumentu. Podstawowe zasady pracy i jej terminarz Zajęcia projektowe są prowadzone przez dwie osoby: Piotra Chołdę (głównego prowadzącego) i Andrzeja Kamisińskiego. Zgodnie z Regulaminem Studiów 11.3 uczęszczanie na zajęcia projektowe jest obowiązkowe. Wymóg ten jest realizowany w odniesieniu do kilku spotkań, w których student jest obowiązany uczestniczyć. Przy pierwszym zgłoszeniu należy kontaktować się w sprawie spotkania z głównym prowadzącym, który będzie wyznaczał opiekuna projektu, tj. przydzielał prowadzenie konkretnego projektu do jednego z dwóch prowadzących. Po zgłoszeniu tematu należy kontaktować się z wyznaczonym opiekunem projektu w sprawie spotkania (za pomocą a). Zasadniczym terminem spotkań ws. projektu są piątki, godz (zgodnie z oficjalnym planem zajęć). Terminy standardowych konsultacji prowadzących nie są w zasadzie przewidywane jako czas spotkań ws. projektu. Nie należy umawiać się na spotkanie, dopóki nie ma się zatwierdzonego tematu. W ramach prac nad projektem wyznaczono ścisły terminarz spotkań i dokonywania określonych czynności, który musi być przestrzegany (oczywiście poszczególne elementy obowiązkowe poza spotkaniami można realizować wcześniej). Należy również mieć na uwadze, że wszelkie spotkania należy umawiać z co najmniej trzydniowym wyprzedzeniem. Terminarz przedstawiono w tab. 1. Kontakt owy Temat a powinien być tworzony według następującego wzorca: [MetOpt-projekt] <Skład grupy>: <przedmiot a>, np. [MetOpt-projekt] Jan Kowalski: termin spotkania nr 2 albo [MetOpt-projekt] Jan Kowalski i Jan Nowak: poprawione sprawozdanie. Prosimy, aby Państwo używali podczas kontaktu swoich pełnych imion, a nie tylko nazwisk (lub skróconych imion), np. Jan Kowalski, a nie: Kowalski Jan, J. Kowalski, Janek Kowalski, Kowalski czy JK itp. Sposób wykonania 1. Każda grupa wybiera jeden temat z listy podanej na końcu niniejszych wytycznych: temat dotyczy realizacji konkretnego algorytmu optymalizacji lub typu zadania optymalizacji na pierwszym spotkaniu projektowym należy ustalić z prowadzącym, jaki konkretny problem zostanie z jego użyciem rozwiązany (pożądany byłby realistyczny problem optymalizacyjny ale akceptowalny jest również problem czysto numeryczny); Strona 1
2 Tablica 1: Terminarz projektu Termin graniczny Obowiązek Konsekwencje niedotrzymania terminu do 1 kwietnia, godz wybór tematu (metody lub typu optymalizacji), wybór konkretnego zadania optymalizacji, które będzie podstawą testowania zaimplementowanego algorytmu oraz uzyskiwania wyników numerycznych, spotkanie całej grupy projektowej z prowadzącym (należy rezerwować 15 minut na to spotkanie), podjęcie decyzji nt. składu grupy projektowej (1-4 os.), pisemna deklaracja nt. zadań poszczególnych członków grupy (deklaracje muszą zostać zaaprobowane przez prowadzącego w czasie spotkania oczekiwany jest sprawiedliwy podział pracy, który ma również wymagać od każdego członka grupy zapoznania się z całością przedmiotu i pełnego zrozumienia opracowywanego zagadnienia); obniżenie oceny o pół stopnia; do 29 kwietnia, godz do 20 maja, godz do 31 maja, godz spotkanie całej grupy projektowej z prowadzącym (obejmujące przedstawienie aktualnego wkładu każdego z członków grupy projektowej, należy rezerwować 30 minut na to spotkanie), przedstawienie pierwszych wyników prac, ustalenie końcowego zakresu merytorycznego planowanych prac; spotkanie całej grupy projektowej z prowadzącym (obejmujące przedstawienie aktualnego wkładu każdego z członków grupy projektowej, należy rezerwować 15 minut na to spotkanie), przedstawienie dotychczas uzyskanych wyników oraz planu dokończenia projektu; oddanie projektu (nie wymaga spotkania); obniżenie oceny o pół stopnia; obniżenie oceny o pół stopnia; utrata możliwości uzyskania oceny bdb lub +db za terminowość oddania projektu; do 12 czerwca, godz oddanie projektu (nie wymaga spotkania); utrata możliwości uzyskania oceny db lub +dst za terminowość oddania projektu, ocena ndst z projektu w pierwszym terminie, brak pewności, że projekt zostanie oceniony przed kolejnym terminem egzaminu (chyba że do egzaminu pozostaje więcej niż tydzień); W przypadku niedotrzymywania terminów skutkujących obniżeniem oceny o pół stopnia wszystkie obniżenia oceny się sumują. Strona 2
3 do jednego tematu mogą się zapisać co najwyżej DWIE grupy decyduje kolejność zgłoszeń za pomocą a; przy czym każda grupa wykonuje swój projekt ZUPEŁNIE niezależnie; przed pierwszym spotkaniem z prowadzącym należy co najmniej zorientować się nt. literatury dotyczącej wybranego algorytmu optymalizacji lub typu zadania optymalizacji; można samemu zaproponować temat, który nie znajduje się na liście w takim przypadku propozycję trzeba przesłać do głównego prowadzącego w celu uzyskania zgody. 2. Istotą projektu jest zapoznanie się z określoną metodą optymalizacji oraz jej implementacja. 3. NALEŻY (przynajmniej w zasadniczych punktach) uzgodnić z prowadzącym, co konkretne zamierza się zrobić. NALEŻY skonsultować wszelkie wątpliwości odnośnie do realizacji projektu. W przeciwnym przypadku trudno będzie udowodnić, że źle zrozumiało się wytyczne w przypadku odrzucenia sprawozdania/projektu. W celu efektywnego wykonania projektu wprowadzono obowiązujący według tab. 1 terminarz prac i spotkań. 4. Wybór języka programowania do implementacji jest pozostawiony do decyzji wykonujących projekt. 5. Ocena zaliczenia projektu jest wystawiana z datą jego prezentacji przez grupę, co może nastąpić dopiero po przyjęciu projektu przez prowadzącego. Jeśli w dniu zakończenia semestru projekt nie zostanie przyjęty, pociąga to za sobą wystawienie w pierwszym terminie oceny ndst z projektu. W przypadku oddania lub poprawienia sprawozdania/projektu w późniejszym terminie, prowadzący wprowadza ocenę pozytywną w drugim terminie zaliczenia z odpowiednią (tj. aktualną) datą. 6. Obowiązkiem każdej grupy projektowej jest publiczne zaprezentowanie własnego projektu, co zostanie zrealizowane w postaci 15-minutowej prezentacji, w której udział muszą wziąć wszyscy członkowie grupy. Podstawowe terminy na prezentację projektów to dwa ostatnie zajęcia projektowe w semestrze. Istnieje możliwość umówienia się na inne terminy po uzgodnieniu między prowadzącymi oraz starostą. Sprawozdanie 1. Warunkiem przyjęcia projektu przez prowadzącego jest oddanie sprawozdania spełniającego wszystkie wymagania określone poniżej. 2. Oddanie sprawozdania obejmuje: przesłanie jego wersji elektronicznej wraz ze wszystkimi plikami związanymi z realizacją projektu 1 ; dostarczenie prowadzącemu wersji wydrukowanej sprawozdania nie trzeba tego robić ani osobiście ani do rąk własnych prowadzącego (np. można sprawozdanie zostawić na portierni, należy w takim przypadku wysłać prowadzącemu a, żeby wiedział, że je może odebrać). 3. Składniki merytoryczne sprawozdania: opis wybranego tematu, opis implementacji, charakterystyka uzyskanych wyników, ewentualnie własne wnioski, pomysły itp. 4. Wymogi formalne: standardowy maszynopis: marginesy nie mniejsze niż 1,5 cm, czcionka nie mniejsza niż 12 pt, interlinia standardowa; do PIĘCIU stron: strona tytułowa (o ile ktoś zdecyduje się sporządzać oddzielną stronę tytułową nie ma takiego wymogu) też się liczy; prace, które nie spełniają kryteriów formalnych, nie będą przyjmowane (tzn. sprawozdanie będzie uznawane za nieoddane i nawet nie będzie czytane). 5. Bardzo ważne: przed oddaniem prowadzącemu sprawozdania każdy autor sprawozdania (tj. każdy członek grupy projektowej) jest zobowiązany: 1 Należy założyć, że prowadzący przedmiot będzie wszystko kompilował dlatego należy załączyć paczkę z wszystkimi niezbędnymi plikami w sposób, który umożliwia łatwe sprawdzenie działania wszystkich zaprogramowanych funkcji wraz z przykładowymi danymi. Strona 3
4 wydrukować sobie to sprawozdanie; przeczytać je dokładnie z wydruku (najlepiej na drugi dzień, żeby być na świeżo z tekstem) wtedy nieporównanie lepiej widać wszelkie niedoróbki tekstu (literówki, potknięcia logiczne itd.); nanieść poprawki (polepszające stronę merytoryczną, zrozumienie, czytelność, aspekty językowe i edycyjne) i DOPIERO WTEDY można w ogóle rozważać oddanie sprawozdania! Typowe błędy językowo-redakcyjne czyli: czego NALEŻY unikać Prowadzący spodziewają się, że nikt nie popełni niżej wymienionych, dosyć typowych, błędów. Część z nich jest szczególnie dotkliwa w wypowiedzi pisemnej, mimo że w mowie potocznej bywa akceptowana. Błędna interpunkcja (zazwyczaj objawia się nadmiernym lub niewystarczającym użyciem przecinka; należy pamiętać, że interpunkcja w języku angielskim jest inna niż w języku polskim). Błędna odmiana wyrazu łącze w liczbie mnogiej (w dopełniaczu powinno być łączy ). Brak kursywy na oznaczenie słów/zwrotów w języku obcym. Brak kursywy na oznaczenie zmiennych matematycznych (albo stałych czy nazw zbiorów). Brak przecinków/średników/kropek w wypunktowaniu. Mylenie łącznika (np. Górniczo-Hutnicza ), minusa (tzw. półpauzy, np. π ) i myślnika (tzw. pauzy, np. λ d zmienna dualna ). Nadużywanie pretensjonalnych słów typu: iż (powinno być raczej że ), pomiędzy (powinno być raczej między ), poprzez (powinno być raczej przez ). Nadużywanie słowa dla na oznaczenie odnoszenia się do czegoś (np. dla łącza, dla metody ). Nadużywanie słowa ilość w odniesieniu do rzeczowników policzalnych (lepiej pisać liczba ). Nadużywanie słowa stworzyć (powinno być raczej np. opracować, wymyśleć, napisać, rozwinąć ). Nadużywanie słowa wykorzystać (powinno być raczej np. użyć, zrobić [coś] za pomocą [czegoś] ). Nadużywanie strony biernej. Nadużywanie szyku przestawnego. Niejustowanie tekstu akapitu. Niekonsekwentne użycie nazw, np. mieszanie w jednym tekście nazw przepustowość, przepływność czy pojemność na określenie tego samego pojęcia. Nieodnoszenie się do rysunków lub tablic/tabel w tekście (należy odnosić się z użyciem numeracji, np. na rys. 7..., w tablicy IV... ). Niepodawanie pełnych danych bibliograficznych artykułu/książki/tekstu, do którego odnosi się tekst. Nierozwijanie i nieobjaśnianie używanych skrótów. Odmienianie słów angielskojęzycznych (np. użyłem CPLEXa a powinno być raczej użyłem programu CPLEX ). Określanie słowem algorytm sformułowania zadania optymalizacji. Określanie słowem symulacja obliczeń numerycznych albo emulacji. Wprowadzanie tytułów tablic/tabel poniżej nich. Pisanie kursywą cyfr, liczb, nawiasów i oznaczeń standardowych operacji matematycznych (np. funkcja maksimum) lub operatorów (np. dodawania). Pomijanie ogonków w ą i ę (to jest błąd ortograficzny!). Strona 4
5 Pomniejszanie wartości własnej pracy przez używanie określeń typu próbowałem, usiłowałem itp. na określenie swoich wysiłków. Rozpoczynanie zdania od spójnika (np. Aby... ). Stosowanie w języku polskim kropki zamiast przecinka dziesiętnego. Tłumaczenie całych akapitów (zdań) słowo w słowo (zamiast oddawać sens samemu), w tym bezrefleksyjne użycie tłumaczy automatycznych (typu Google Translate). Umieszczanie kropki lub dwukropka na końcu tytułu tekstu, rozdziału, sekcji itd. Unikanie wcięć przy rozpoczynaniu nowego akapitu. Używanie anglicyzmów: alokowanie (powinno być raczej przydzielanie ), bazować na (powinno być raczej opierać się na ), dystans (powinno być raczej odległość ), dystrybucja (powinno być raczej rozsyłanie ), formuła (powinno być raczej wzór ), funkcjonalność (powinno być raczej zbiór funkcji ), mapowanie (powinno być raczej odwzorowanie ), żądanie (powinno być raczej zapotrzebowanie ). Jeszce gorsze bywa używanie potworków językowych typu: checkpointy, routery, czellendże itd. Używanie archaizmów typu (al)bowiem, owe, tegoż itd. Używanie słowa prędkość w znaczeniu szybkości bitowej. Używanie w bierniku l. poj. rodz. żeńsk. słowa tą (powinno być tę ). Używanie wielkiej litery w środku zdania (np. pokazane na Rys. 1 ), po drukropku (np. w wypunktowaniu), po kropce oznaczającej skrót (np. ang. Router ). Używanie w tekście pisanym po polsku angielskich cudzysłowów (np. algorytm sympleksowy ). Używanie zwrotu przy pomocy (powinno być np. za pomocą, z użyciem ) albo słowa posiadać (powinno być np. mieć, charakteryzować się czymś ) w odniesieniu do obiektów, które nie są osobami. Używanie zwrotu oparty o w znaczeniu abstrakcyjnym. Wklejanie do polskiego tekstu rysunków w języku angielskim. Zamieszczanie rysunków lub tablic/tabel bez numeracji. Zamieszczanie rysunków lub tablic/tabel bez tytułu. Irytujące występowanie w sprawozdaniu błędów z wymienionej listy będzie traktowane jako niespełnienie warunków formalnych, w efekcie nastąpi zwrot sprawozdania (w takim przypadku projekt uznaje się za nieoddany). Korekta Po przeczytaniu sprawozdania prowadzący przesyła skan wydruku ze swoimi uwagami. Należy odesłać mu wersję elektroniczną poprawionego sprawozdania, uwzględniającą sugestie. Będzie można spodziewać się niżej podanych symboli używanych w celu oznaczenia poprawek: Przestawienie kolejności: kolejność przestawiona. Usunięcie niepotrzebnej spacji: ( słowo. Usunięcie fragmentu słowa (zdania): niepotrzebne pleple słowo. k Wstawienie litery (słowa): brauje. Wstawienie brakującej spacji: potrzebnyodstęp. Zmiana kroju na pochyły (lub z pochyłego na prosty): antykwa. Strona 5
6 Ocenianie Ocena z projektu jest oparta na średniej arytmetycznej z: terminowości oddania projektu spełniającego kryteria wymagane przez prowadzącego: do 31 maja 5.0, do 12 czerwca 4.0, potem 3.0. oceny za prezentację (bez zaprezentowania projektu nie można uzyskać pozytywnej oceny z projektu). W wyniku niedotrzymania terminów spotkań obniża się średnią z dwóch powyżej określonych ocen. Ocena projektu dotyczy całej grupy. Jeśli ocena wystawiona grupie jest pozytywna, członkowie grupy zgłaszają prowadzącemu, w jaki sposób zdecydowali się wystawić sobie oceny zgodnie z poniższymi zasadami: wszyscy członkowie grupy uzyskują oceny pozytywne, średnia arytmetyczna ocen jest równa ocenie wystawionej grupie, wszyscy członkowie grupy akceptują swoje własne oceny, podział jest zgłaszany do trzech dni od wystawienia oceny. W przypadku niemożności dotrzymania wszystkich powyższych warunków prowadzący wystawia członkom grupy projektowej ocenę równą ocenie wystawionej grupie. Tematy 1. Implementacja algorytmu bezgradientowego do rozwiązywania problemu optymalizacji nieliniowej (1 grupa). 2. Implementacja algorytmu gradientowego do rozwiązywania problemu optymalizacji nieliniowej (1 grupa). 3. Implementacja metody rozwiązywania zadań optymalizacji z użyciem programowania dynamicznego (2 grupy). 4. Implementacja metody rozwiązywania zadań programowania geometrycznego (2 grupy). 5. Implementacja metody rozwiązywania zadań programowania kwadratowego (1 grupa). Strona 6
Zajęcia projektowe z przedmiotu Projektowanie sieci telekomunikacyjnych
Zajęcia projektowe z przedmiotu Projektowanie sieci telekomunikacyjnych Piotr Chołda, Andrzej Kamisiński 10 października 2017 Dokument przedstawia zasady organizacji zajęć, a także wymagania w zakresie
Bardziej szczegółowoZajęcia projektowe z przedmiotu Teoria informacji i kodowania: wytyczne
Zajęcia projektowe z przedmiotu Teoria informacji i kodowania: wytyczne Piotr Chołda, Andrzej Kamisiński 7 października 2016 Dokument przedstawia zasady organizacji zajęć, a także wymagania w zakresie
Bardziej szczegółowoZajęcia projektowe z przedmiotu Projektowanie sieci telekomunikacyjnych: wytyczne
Zajęcia projektowe z przedmiotu Projektowanie sieci telekomunikacyjnych: wytyczne Piotr Chołda, Mirosław Kantor, Andrzej Kamisiński 10 października 2016 Dokument przedstawia zasady organizacji zajęć, a
Bardziej szczegółowoUwagi ogólne. 3. Użycie gwiazdki zamiast kropki na oznaczenie mnożenia: 4. Lepiej niż 6, F wyglądałby zapis: 69,539 pf.
Uwagi ogólne. 1. Sprawozdania przesyłamy przez e-mail, wpisując w temacie STUDENT. 2. Sprawozdania przesyłamy tylko w postaci pliku PDF. 3. Termin na wykonanie i przesłanie sprawozdania wynosi 7 dni od
Bardziej szczegółowoNazwa wariantu modułu (opcjonalnie): Laboratorium programowania w języku C++
Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Kierunek i poziom studiów: Chemia, poziom pierwszy Sylabus modułu: Laboratorium programowania (0310-CH-S1-019) Nazwa wariantu modułu (opcjonalnie): Laboratorium programowania
Bardziej szczegółowoNAUCZYCIEL ANNA OLKOWSKA PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MATEMATYKI. 1.Wstęp. 2. Ogólne zasady
1 NAUCZYCIEL ANNA OLKOWSKA PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MATEMATYKI Wymagania edukacyjne opracowane zostały w oparciu o: nową podstawę programową przedmiotu matematyka z dn. 30 maja 2014r program nauczania
Bardziej szczegółowoWyższej Szkoły Przedsiębiorczości i Marketingu w Chrzanowie
ZASADY PRZYGOTOWANIA PRACY KOŃCOWEJ NA STUDIACH PODYPLOMOWYCH PEDAGOGIKA KWALIFIKACYJNA DLA NAUCZYCIELI PRZEDMIOTÓW ZAWOWOWYCH PROWADZONYCH W RAMACH PROJEKTU "NAUCZYCIEL NA 6+" Wyższej Szkoły Przedsiębiorczości
Bardziej szczegółowoBezpieczeństwo Systemów Komputerowych
Bezpieczeństwo Systemów Komputerowych Regulamin zajęć 1. Celem zajęć jest nabycie wiedzy i umiejętności zapewniania bezpieczeństwa informacji. 2. Zajęcia mają charakter zajęć ćwiczeń seminaryjnych i składają
Bardziej szczegółowoWSKAZÓWKI WYDAWNICZE DLA AUTORÓW
Załącznik nr 2 do Regulaminu Wydawnictwa WSKAZÓWKI WYDAWNICZE DLA AUTORÓW 1) Komitet Redakcyjny nie przyjmuje prac (wydawnictwo zwarte lub artykuł), które zostały już opublikowane lub też zostały złożone
Bardziej szczegółowoZajęcia trwają 15 tygodni (2 godziny wykładu, 2 godziny laboratorium tygodniowo) Zaliczenie zajęć jest uwarunkowane zaliczeniem zajęć laboratoryjnych
Regulamin przedmiotu: Języki Programowania Zajęcia trwają 15 tygodni (2 godziny wykładu, 2 godziny laboratorium tygodniowo) Zaliczenie zajęć jest uwarunkowane zaliczeniem zajęć laboratoryjnych Prowadzący
Bardziej szczegółowoZASADY REDAGOWANIA PRACY LICENCJACKIEJ
1 ZASADY REDAGOWANIA PRACY LICENCJACKIEJ ZASADY OGÓLNE Praca licencjacka pisana jest samodzielnie przez studenta. Format papieru: A4. Objętość pracy: 40-90 stron. Praca drukowana jest dwustronnie. Oprawa:
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MATEMATYKA
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MATEMATYKA I. Ogólne zasady oceniania uczniów 1. Ocenianie osiągnięć edukacyjnych ucznia polega na rozpoznawaniu przez nauczyciela postępów w opanowaniu przez ucznia wiadomości
Bardziej szczegółowoStandardy pracy licencjackiej
Standardy pracy licencjackiej Praca licencjacka jest pracą dyplomową studenta studiów pierwszego stopnia, korespondującą z sylwetką absolwenta określoną w standardach nauczania i programach studiów na
Bardziej szczegółowoProgramowanie i techniki algorytmiczne
Temat 2. Programowanie i techniki algorytmiczne Realizacja podstawy programowej 1) wyjaśnia pojęcie algorytmu, podaje odpowiednie przykłady algorytmów rozwiązywania różnych 2) formułuje ścisły opis prostej
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne w bloku humanistycznym dla klas IV VI Szkoła Podstawowa nr 55 im. Jurija Gagarina w Poznaniu
Wymagania edukacyjne w bloku humanistycznym dla klas IV VI Szkoła Podstawowa nr 55 im. Jurija Gagarina w Poznaniu I. Główne założenia PSO.. Każdy uczeń jest oceniany zgodnie z zasadami sprawiedliwości
Bardziej szczegółowoSzablon i zasady pisana pracy dyplomowej. Aneta Poniszewska-Marańda
Szablon i zasady pisana pracy dyplomowej Aneta Poniszewska-Marańda Spis treści Spis treści powinien zawierać spis wszystkich rozdziałów oraz podrozdziałów wraz z numerami stron, na których się rozpoczynają
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy System Oceniania. Język angielski klasa IV - VIII
Przedmiotowy System Oceniania Język angielski klasa IV - VIII I. Zasady ogólne: Przedmiotowy System Oceniania ma na celu: 1. bieżące i systematyczne obserwowanie postępów ucznia w nauce; 2. zaznajomienie
Bardziej szczegółowoRegulamin zajęć z przedmiotu Chemia analityczna dla II roku Farmacji w roku akademickim 2018/19
Regulamin zajęć z przedmiotu Chemia analityczna dla II roku Farmacji w roku akademickim 2018/19 1. Koordynatorem przedmiotu Chemia analityczna jest dr hab. Urszula Hubicka. Kontakt z koordynatorem przedmiotu:
Bardziej szczegółowoCo powinno zawierać sprawozdanie?
Co powinno zawierać sprawozdanie? Sprawozdania drukować dwustronnie, numerować strony i spinać kartki! 1. Tabelka nagłówkowa: Znajduje się w każdej Instrukcja wykonania oraz w zakładce Pomoce dydaktyczne
Bardziej szczegółowoKryteria oceniania z matematyki - rok szkolny 2015/2016 Nauczyciel: Monika Ogar
Kryteria oceniania z matematyki - rok szkolny 2015/2016 Nauczyciel: Monika Ogar Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który: nie opanował wiadomości i umiejętności określonych programem, które są konieczne
Bardziej szczegółowoSeminarium - praca dyplomowa (inż.)
Seminarium - praca dyplomowa (inż.) Katedra Cybernetyki i Robotyki Politechnika Wrocławska Plan seminarium organizacja, wymagania, terminy. Organizacja efektywnie 8 terminów 3h = 24h. Ostatni termin: zaległości,
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA DRUGI JĘZYK OBCY: Szkoła Podstawowa klasy VII
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA DRUGI JĘZYK OBCY: Szkoła Podstawowa klasy VII 1. OBSZARY AKTYWNOŚCI PODLEGAJĄCE OCENIANIU Wypowiedzi ustne - wypowiedź na dany temat, przygotowane w domu lub na lekcji. Praca
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowe zasady oceniania z języka polskiego Opracowany przez mgr Katarzynę Krzyścin
Przedmiotowe zasady oceniania z języka polskiego Opracowany przez mgr Katarzynę Krzyścin I. Ocenianie bieżące z zajęć edukacyjnych służy monitorowaniu pracy ucznia. Ocena ma za zadanie przekazywać uczniowi
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z języka polskiego dla klas IV VI
Przedmiotowy system oceniania z języka polskiego dla klas IV VI Podręcznik: Język polski. Między nami i zeszyt ćwiczeń Na lekcję uczniowie przynoszą obowiązkowo zeszyt przedmiotowy, zeszyt ćwiczeń oraz
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z języka polskiego. w roku szk.2017/18
Przedmiotowy system oceniania z języka polskiego w roku szk.2017/18 1. Na języku polskim ocenie podlegają następujące umiejętności: -mówienie, -czytanie, -słuchanie, -pisanie, - odpowiedzi ustne, - recytacje,
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS IV - VI
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS IV - VI I. OBSZARY AKTYWNOŚCI UCZNIA PODLEGAJĄCE OCENIE l. Mówienie. 2. Czytanie. 3. Pisanie. 4. Rozumienie ze słuchu. II. SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z języka polskiego
Wymagania edukacyjne z języka polskiego I Formy kontroli Kontroli i ocenie podlegają: a) Formy ustne - odpowiedzi - wielozdaniowa wypowiedź na tematy związane z życiem lub lekturą, - czytanie ze zrozumieniem,
Bardziej szczegółowoSTANDARDY PRACY DYPLOMOWEJ NA WYDZIALE NAUK O ZDROWIU ELBLĄSKIEJ UCZELNI HUMANISTYCZNO -EKONOMICZNEJ
Załącznik nr 1 do uchwały RWNoZ z dn. 26.09.2014r. w sprawie standardów pisania prac dyplomowych STANDARDY PRACY DYPLOMOWEJ NA WYDZIALE NAUK O ZDROWIU ELBLĄSKIEJ UCZELNI HUMANISTYCZNO -EKONOMICZNEJ 1.
Bardziej szczegółowo4 egzemplarze bibliografii podpisane!!! lewy górny róg: imię i nazwisko. pod spodem: semestr VI TUZ
4 egzemplarze bibliografii podpisane!!! lewy górny róg: imię i nazwisko pod spodem: semestr VI TUZ linijka odstępu i tłustym drukiem: temat prezentacji niżej tłustym drukiem: Literatura podmiotu: i wymieniamy
Bardziej szczegółowoCELEM NAPISANIA PRACY MAGISTERSKIEJ JEST WYKAZANIE, ŻE STUDENT: 1. POTRAFI POSŁUGIWAĆ SIĘ NABYTĄ WIEDZĄ 2. UMIE STOSOWAĆ METODY PRACY NAUKOWEJ 6
CELEM NAPISANIA PRACY MAGISTERSKIEJ JEST WYKAZANIE, ŻE STUDENT: 1. POTRAFI POSŁUGIWAĆ SIĘ NABYTĄ WIEDZĄ 2.ROZSZERZYŁ SWOJĄ WIEDZĘ O OPISYWANYM W PRACY ZAGADNIENIU 3.DOSTRZEGA PRAWIDŁOWOŚCI WYSTĘPUJĄCE
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z języka angielskiego Nauczyciele: Joanna Kryńska, Monika Rękosiewicz - Tokarz
Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego Nauczyciele: Joanna Kryńska, Monika Rękosiewicz - Tokarz PSO obowiązuje w klasach I-III Liceum Ogólnokształcącego. Wymagania edukacyjne - treści i umiejętności
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z języka angielskiego w klasach I-III Zespołu Szkół Gminy Izbicko PG im. Św. Jacka Odrowąża w Izbicku
Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego w klasach I-III Zespołu Szkół Gminy Izbicko PG im. Św. Jacka Odrowąża w Izbicku 1. Każdy uczeń jest oceniany obiektywnie. Wymagania edukacyjne dostosowane
Bardziej szczegółowoznajdowały się różne instrukcje) to tak naprawdę definicja funkcji main.
Część XVI C++ Funkcje Jeśli nasz program rozrósł się już do kilkudziesięciu linijek, warto pomyśleć o jego podziale na mniejsze części. Poznajmy więc funkcje. Szybko się przekonamy, że funkcja to bardzo
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z języka niemieckiego
Gimnazjum Dwujęzyczne w Głogowie Młp. Przedmiotowy system oceniania z języka niemieckiego I.Wymagania edukacyjne - treści i umiejętności podlegające ocenie. Uczeń otrzymuje ocenę celującą jeśli: - spełnia
Bardziej szczegółowoCELEM NAPISANIA PRACY MAGISTERSKIEJ JEST WYKAZANIE, ŻE STUDENT: 1. POTRAFI POSŁUGIWAĆ SIĘ NABYTĄ WIEDZĄ 2.ROZSZERZYŁ SWOJĄ WIEDZĘ O OPISYWANYM W
CELEM NAPISANIA PRACY MAGISTERSKIEJ JEST WYKAZANIE, ŻE STUDENT: 1. POTRAFI POSŁUGIWAĆ SIĘ NABYTĄ WIEDZĄ 2.ROZSZERZYŁ SWOJĄ WIEDZĘ O OPISYWANYM W PRACY ZAGADNIENIU 3.DOSTRZEGA PRAWIDŁOWOŚCI WYSTĘPUJĄCE
Bardziej szczegółowoSzczegółowe warunki i sposób oceniania wewnątrzszkolnego z języka angielskiego dla klas I, II i III
Szczegółowe warunki i sposób oceniania wewnątrzszkolnego z języka angielskiego dla klas I, II i III w II Liceum Ogólnokształcącym im. Marii Skłodowskiej Curie w Piotrkowie Trybunalskim obowiązujący od
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA MATEMATYKA
Szkoła Podstawowa nr 1 w Gdańsku PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA MATEMATYKA - 1 - 1.Sposób informowania o wymaganiach na poszczególne oceny Uczniowie informowani będą o wymaganiach na poszczególne oceny
Bardziej szczegółowoInstrukcja dla autorów monografii
Instrukcja dla autorów monografii SPIS TREŚCI czcionka Times New Roman (dalej: TNR), rozmiar 16 STRESZCZENIE TNR 11... 6 1. WSTĘP... 7 2. ROZDZIAŁ 2... 23 2.1. Podrozdział TNR 11... 36 2.2. Podrozdział
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowe Zasady Oceniania z języka polskiego w klasach IV-VIII oraz II III gimnazjalnych
Przedmiotowe Zasady Oceniania z języka polskiego w klasach IV-VIII oraz II III gimnazjalnych Wymagania edukacyjne są zgodne z podstawą programową oraz obowiązującymi programami: Marlena Derlukiewicz, NOWE
Bardziej szczegółowo1 Wprowadzenie do algorytmiki
Teoretyczne podstawy informatyki - ćwiczenia: Prowadzący: dr inż. Dariusz W Brzeziński 1 Wprowadzenie do algorytmiki 1.1 Algorytm 1. Skończony, uporządkowany ciąg precyzyjnie i zrozumiale opisanych czynności
Bardziej szczegółowoREGULAMIN PRACOWNI TECHNIK POMIAROWYCH
REGULAMIN PRACOWNI TECHNIK POMIAROWYCH 1. Pracownia Technik Pomiarowych to zajęcia laboratoryjne dla studentów II roku studiów licencjackich na Wydziale Fizyki, którzy zaliczyli przedmiot Analiza niepewności
Bardziej szczegółowoAKADEMIA GÓRNICZO - HUTNICZA IM. STANISŁAWA STASZICA w KRAKOWIE
AKADEMIA GÓRNICZO - HUTNICZA IM. STANISŁAWA STASZICA w KRAKOWIE WYDZIAŁ ELEKTROTECHNIKI, AUTOMATYKI, INFORMATYKI i INŻYNIERII BIOMEDYCZNEJ KATEDRA METROLOGII I ELEKTRONIKI Tryb wykonywania ćwiczeń, warunki
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO Oceny bieżące, śródroczne, roczne i końcowe z przedmiotów nauczania ustala się w stopniach według następującej skali: celujący cel 6 bardzo dobry bdb 5
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z języków obcych
Przedmiotowy system oceniania z języków obcych 1 Podstawa prawna: Przedmiotowy system oceniania i klasyfikowania jest załącznikiem Oceniania Wewnątrzszkolnego i został opracowany na podstawie: Ustawy o
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOT OCENY WYMAGANIA UWAGI DOTYCZĄCE OCENIANIA
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO HONORATA PAWŁOWSKA PRZEDMIOT OCENY WYMAGANIA UWAGI DOTYCZĄCE OCENIANIA PRZYGOTOWANIE DO ZAJĘĆ ZADANIA DOMOWE Polega na: a) odrobieniu zadania domowego,
Bardziej szczegółowoPodsumowanie wyników Egzaminu ze Statystyki 1 Semestr zimowy 2017/2018
Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach Podsumowanie wyników Egzaminu ze Statystyki 1 Semestr zimowy 2017/2018 Wykładowca/egzaminator: dr Michał Trzęsiok e mail: michal.trzesiok@ue.katowice.pl Terminy konsultacji:
Bardziej szczegółowoPROCEDURA PRZYGOTOWYWANIA I PISANIA PRACY DYPLOMOWEJ ORAZ ZDAWANIA EGZAMINU DYPLOMOWEGO
Załącznik nr 2 PROCEDURA PRZYGOTOWYWANIA I PISANIA PRACY DYPLOMOWEJ ORAZ ZDAWANIA EGZAMINU DYPLOMOWEGO PRACA DYPLOMOWA 1. Seminarium dyplomowe w ramach studiów w Centrum obejmuje 5 i 6 etap studiów. 2.
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy System Oceniania z techniki w klasie IV w Szkole Podstawowej nr 36 im. Narodów Zjednoczonej Europy w Tychach ROK SZKOLNY
Ocenianie osiągnięć ucznia polega na rozpoznaniu stopnia opanowania przez niego wiadomości i umiejętności, rozwiązywania zadań technicznych w stosunku do wymagań edukacyjnych wynikających z podstawy programowej.
Bardziej szczegółowoWytyczne do projektów
Wytyczne do projektów Prognozowanie i symulacje wszystkie rodzaje studiów Politechnika Śląska Wydział Organizacji i Zarządzania w Zabrzu rok akademicki 2012/13 Wytyczne do projektów Prognozowanie i symulacje
Bardziej szczegółowoPostępowanie karne SSP. Zasady zaliczenia zajęć
mgr Błażej Boch Katedra Postępowania Karnego Wydział Prawa, Administracji i Ekonomii Uniwersytet Wrocławski Postępowanie karne SSP Zasady zaliczenia zajęć 1. Terminy zajęć. Zajęcia odbywają się w terminach
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO na rok szkolny 2018/2019
KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO na rok szkolny 2018/2019 1. Podstawą do uzyskania oceny semestralnej i końcoworocznej są oceny otrzymane z: odpowiedzi ustnych, prac klasowych, sprawdzianów (literacko-gramatycznych,
Bardziej szczegółowoStrona tytułowa, zgodnie z wymaganiami zamieszczonymi na stronie www uczelni. Wzór strony dostępny jest w dzienniku wirtualnym - 1 -
Strona tytułowa, zgodnie z wymaganiami zamieszczonymi na stronie www uczelni. Wzór strony dostępny jest w dzienniku wirtualnym - 1 - Spis treści 1 Wstęp... 3 1.1 Cel pracy... 3 1.2 Układ pracy... 4 2 Podstawy
Bardziej szczegółowoPORADNIA PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA NR 22
Strona 1 z 5.. (pieczątka szkoły). (data) INFORMACJA SZKOŁY O DZIECKU Informacje na potrzeby diagnozy w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej nr 22 w Warszawie. Udzielenie rzetelnych informacji ułatwi postawienie
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK POLSKI SPRAWDZANIE I OCENIANIE OSIAGNIĘĆ UCZNIÓW
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK POLSKI SPRAWDZANIE I OCENIANIE OSIAGNIĘĆ UCZNIÓW ZASADY PSO 1. Nauczyciel na początku roku szkolnego informuje uczniów o zakresie wymagań oraz sposobach uzyskiwania
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA INFORMATYKA , GDAŃSK Szkoła Podstawowa nr 48 im. gen. Józefa Hallera
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA INFORMATYKA 2017-09-01, GDAŃSK Szkoła Podstawowa nr 48 im. gen. Józefa Hallera PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA UCZNIÓW Z INFORMATYKI Celem przedmiotowego systemu oceniania jest
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENY PRAC DOMOWYCH I KLASOWYCH - samodzielność, zgodność z tematem oraz oryginalność ujęcia tematu i estetyka
KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO na rok szkolny 2017/2018 1. Podstawą do uzyskania oceny semestralnej i końcoworocznej są oceny otrzymane z różnych działów programowych i form wypowiedzi (odpowiedzi
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA JĘZYK ANGIELSKI klasy IV - VI Opracowanie: Katarzyna Drożdżal Przedmiotowe zasady oceniania z języka angielskiego opracowano na podstawie: Statutu Szkoły Podstawowej im. Karola
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTU MATEMATYKA V LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KLAUDYNY POTOCKIEJ W POZNANIU
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTU MATEMATYKA V LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KLAUDYNY POTOCKIEJ W POZNANIU Każdy uczeń ma prawo zdobywać wiedzę na lekcjach matematyki, rozwijać ją i utrwalać samodzielną
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKÓW OBCYCH W ZESPOLE SZKÓŁ MECHANICZNYCH NR 1 W BYDGOSZCZY na rok szkolny 2018/2019
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKÓW OBCYCH W ZESPOLE SZKÓŁ MECHANICZNYCH NR 1 W BYDGOSZCZY na rok szkolny 2018/2019 Podstawa prawna: 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 3 sierpnia
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowe zasady oceniania Informatyka/Zajęcia komputerowe
Przedmiotowe zasady oceniania Informatyka/Zajęcia komputerowe 1. Sposób informowania o wymaganiach na poszczególne oceny Uczniowie informowani są o wymaganiach na poszczególne oceny w pierwszym tygodniu
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE WYNIKAJĄCE Z PROGRAMU NAUCZANIA JĘZYKA ANGIELSKIEGO W LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM Klasy II i III
WYMAGANIA EDUKACYJNE WYNIKAJĄCE Z PROGRAMU NAUCZANIA JĘZYKA ANGIELSKIEGO W LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM Klasy II i III Kryteria oceniania opracowane przez zespół przedmiotowy XI LO w Krakowie CELE EDUKACYJNE:
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z matematyki.
Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych Im. Jarosława Iwaszkiewicza W Twardogórze Przedmiotowy system oceniania z matematyki. I OGÓLNE KRYTERIA OCEN Z MATEMATYKI OCENA CELUJĄCA Ocenę tę otrzymuje uczeń, którego
Bardziej szczegółowoĆwiczenia 01 [inf II]: zasady oceniania, szkic programu kursu
Ćwiczenia 01 [inf II]: zasady oceniania, szkic programu kursu mgr Magdalena Laskowska (grupy 2 i 3) agapeb@kul.lublin.pl konsultacje:? Damian Sepczuk (grupy 1 i 4) damian.sepczuk@10g.pl konsultacje:? Na
Bardziej szczegółowoKONTRAKT Z UCZNIAMI OBSZARY AKTYWNOŚCI PODLEGAJĄCE OCENIANIU
Monika Kuć Przedmiotowy System Oceniania z języka angielskiego KONTRAKT Z UCZNIAMI 1. Każdy uczeń jest oceniany zgodnie z zasadami sprawiedliwości. 2. Ocenie podlegają wszystkie wymienione formy aktywności
Bardziej szczegółowoKlucz odpowiedzi do zadań zamkniętych zestawu zadań pt. Chleb -S-A1-042
Warszawa, 1.04.2004 r. Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych zestawu zadań pt. Chleb -S-A1-042 Odpowiedź 1 C 1 2 A 1 3 C 1 4 D 1 5 B 1 6 A 1 7 B 1 8 D 1 9 B 1 10 B 1 11 C 1 12 A 1 13 A 1 14 B 1 15 D 1
Bardziej szczegółowoTemat 20. Techniki algorytmiczne
Realizacja podstawy programowej 5. 1) wyjaśnia pojęcie algorytmu, podaje odpowiednie przykłady algorytmów rozwiązywania różnych problemów; 2) formułuje ścisły opis prostej sytuacji problemowej, analizuje
Bardziej szczegółowoZasady Oceniania Przedmiot: Matematyka
I. Kontrakt między nauczycielem i uczniem Zasady Oceniania Przedmiot: Matematyka 1. Każdy uczeń jest oceniany zgodnie z zasadami sprawiedliwości. 2. Prace klasowe, sprawdziany i odpowiedzi ustne są obowiązkowe.
Bardziej szczegółowoXIX Liceum Ogólnokształcące im. Powstańców Warszawy w Warszawie
1 XIX Liceum Ogólnokształcące im. Powstańców Warszawy w Warszawie WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2016/17 1. Nauczyciele: mgr Iwona Kliber, mgr Joanna Perkowska-Whiley, mgr Sonia
Bardziej szczegółowoWEWNĄTRZSZKOLNE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLAS IV VIII
WEWNĄTRZSZKOLNE ZASADY OCENIANIA SZKOŁA PODSTAWOWA NR 5 W OSTROWIE WIELKOPOLSKIM WEWNĄTRZSZKOLNE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLAS IV VIII Zawartość: Kontrakt Rozdział I Narzędzia i metody oceniania.
Bardziej szczegółowoPodręcznik edycji tekstu dla inteligentnych
Podręcznik edycji tekstu dla inteligentnych Spis treści Ogólne zasady edycji tekstu...3 Struktura dokumentu tekstowego...3 Strona...3 Akapit...3 Znak...3 Znaki niedrukowane...4 Twarda spacja, miękki i
Bardziej szczegółowoWydział Informatyki, Elektroniki i Telekomunikacji
AKADEMIA GÓRNICZO HUTNICZA IM. STANISŁAWA STASZICA W KRAKOWIE Wydział Informatyki, Elektroniki i Telekomunikacji Zasady dyplomowania na studiach pierwszego stopnia na kierunku Informatyka na Wydziale Informatyki,
Bardziej szczegółowoUmiejętności oceniane na lekcjach języka polskiego:
Umiejętności oceniane na lekcjach języka polskiego: - mówienie (opowiadania ustne twórcze i odtwórcze) - czytanie: (klasa IV) - głośne i wyraziste z uwzględnieniem zasad kultury żywego słowa - ciche ze
Bardziej szczegółowoWymagania stawiane pracom magisterskim z zakresu zasad edytorskich dla studentów II roku studiów drugiego stopnia w roku akad.
Wymagania stawiane pracom magisterskim z zakresu zasad edytorskich dla studentów II roku studiów drugiego stopnia w roku akad. 2013/2014 Każda praca magisterska składa się z kilku części, które składają
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOT OCENY WYMAGANIA UWAGI DOTYCZĄCE OCENIANIA PRZYGOTOWANIE DO ZAJĘĆ
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO MAŁGORZATA RUSIECKA PRZEDMIOT OCENY WYMAGANIA UWAGI DOTYCZĄCE OCENIANIA PRZYGOTOWANIE DO ZAJĘĆ Polega na: a) odrobieniu zadania domowego, b) pamięciowym
Bardziej szczegółowoZałożenia ogólne przedmiotowego systemu oceniania z matematyki:
Założenia ogólne przedmiotowego systemu oceniania z matematyki: 1. Zgodnie z założeniami wewnątrzszkolnego regulaminu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów, ocena powinna być jawna. 2. Ocenianiu
Bardziej szczegółowoMetody Numeryczne (Matematyka) Politechnika Warszawska
Metody Numeryczne (Matematyka) Zajęcia w semestrze zimowym 2017/2018 Politechnika Warszawska Wydział Matematyki i Nauk Informacyjnych I. ZALICZENIE LABORATORIUM Siedem zajęć poświęconych jest pakietowi
Bardziej szczegółowoJęzyki programowania zasady ich tworzenia
Strona 1 z 18 Języki programowania zasady ich tworzenia Definicja 5 Językami formalnymi nazywamy każdy system, w którym stosując dobrze określone reguły należące do ustalonego zbioru, możemy uzyskać wszystkie
Bardziej szczegółowoKonspekt. Piotr Chołda 2 marca Podstawowe informacje nt. przedmiotu. Prowadzący przedmiot (wykład, egzamin, projekt, laboratorium):
Konspekt Piotr Chołda 2 marca 2016 1 Podstawowe informacje nt. przedmiotu 1.1 Dane nt. prowadzących Prowadzący przedmiot (wykład, egzamin, projekt, laboratorium): dr hab. inż. Piotr Chołda; pok. 015, pawilon
Bardziej szczegółowoKryteria oceniania i metody sprawdzania osiągnięć ucznia
Kryteria oceniania i metody sprawdzania osiągnięć ucznia Przedstawione poniżej kryteria oceniania na zajęciach z Informatyki są zgodne z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007
Bardziej szczegółowoZgodnie z Regulaminem Studiów w Krakowskiej Wyższej Szkole Promocji Zdrowia (obowiązującym od 1. X r.) zarządzam co następuje;
ZARZĄDZENIE NR 158/2014 Rektora Krakowskiej Wyższej Szkoły Promocji Zdrowia z siedzibą w Krakowie z dnia 1 października 2014 r. w sprawie wytycznych dla prac licencjackich, realizowanych na Wydziale Promocji
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOT OCENY WYMAGANIA UWAGI DOTYCZĄCE OCENIANIA PRZYGOTOWANIE DO ZAJĘĆ
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO MAGDALENA KOKOSIŃSKA JĘZYK POLSKI KLASY: IVB, IVE, VIC PRZEDMIOT OCENY WYMAGANIA UWAGI DOTYCZĄCE OCENIANIA PRZYGOTOWANIE DO ZAJĘĆ Polega na: a) odrobieniu
Bardziej szczegółowoPROCEDURA PRZYGOTOWANIA I PISANIA PRACY DYPLOMOWEJ ORAZ ZDAWANIA EGZAMINU DYPLOMOWEGO
UNIWERSYTET WARSZAWSKI CENTRUM KSZTAŁCENIA NAUCZYCIELI JĘZYKÓW OBCYCH I EDUKACJI EUROPEJSKIEJ Uniwersyteckie Kolegium Kształcenia Nauczycieli Języka Angielskiego ZAŁĄCZNIK NR 1 PROCEDURA PRZYGOTOWANIA
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowe zasady oceniania z wiedzy o społeczeństwie w Szkole Podstawowej nr 1 im. Lotników Polskich w Poddębicach
Przedmiotowe zasady oceniania z wiedzy o społeczeństwie w Szkole Podstawowej nr 1 im. Lotników Polskich w Poddębicach I. Wstęp 1. Przedmiotowe zasady oceniania (dalej: PZO) z wiedzy o społeczeństwie został
Bardziej szczegółowoZasady opracowania pracy dyplomowej wersja 1.4 c.d.n.
Zasady opracowania pracy dyplomowej wersja 1.4 c.d.n. Data ostatniej zmiany:2013-10-09 Opracowanie E. Dębińska UWAGA: Dokument jest jeszcze w wersji "testowej", mogę jeszcze wprowadzać w nim zmiany. Proszę
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy System Oceniania z Języka Angielskiego w Zespole Szkół w Wysokiem Szkoła Podstawowa dla klas IV-VI
Przedmiotowy System Oceniania z Języka Angielskiego w Zespole Szkół w Wysokiem Szkoła Podstawowa dla klas IV-VI Przedmiotowy System Oceniania z języka angielskiego opracowano na podstawie Wewnątrzszkolnego
Bardziej szczegółowoPowyższe kryteria dotyczą wszystkich prac z literatury, w tym również prac klasowych.
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO Ocenie podlegać będą: - prace pisemne z literatury, w tym prace klasowe - prace pisemne z gramatyki - dyktanda ortograficzne - odpowiedzi ustne - recytacja
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W ZESPOLE SZKÓŁ EKONOMICZNO-TURYSTYCZNYCH W ROKU SZKOLNYM 2018/2019
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W ZESPOLE SZKÓŁ EKONOMICZNO-TURYSTYCZNYCH W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 Przedstawiony poniżej PSO z języka angielskiego został opracowany przez wszystkich
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy System Oceniania Język angielski rok szkolny 2015/2016 XLV Liceum Ogólnokształcące im. Romualda Traugutta w Warszawie
Przedmiotowy System Oceniania Język angielski rok szkolny 2015/2016 XLV Liceum Ogólnokształcące im. Romualda Traugutta w Warszawie Przedmiotowy system oceniania, zwany dalej PSO, jest kontraktem zawartym
Bardziej szczegółowoInstrukcje dla zawodników
Płock, 17 marca 2018 r. Instrukcje dla zawodników Arkusze otwieramy na wyraźne polecenie komisji. Wszystkie poniższe instrukcje zostaną odczytane i wyjaśnione. 1. Arkusz składa się z 3 zadań. 2. Każde
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK ANGIELSKI Klasy 4-6 1. Na lekcję uczeń zawsze powinien przynieść podręcznik, zeszyt ćwiczeń i zeszyt do języka angielskiego oraz pomoce wskazane przez nauczyciela. 2.
Bardziej szczegółowoWSKAZÓWKI DLA AUTORÓW DIALOGU EDUKACYJNEGO
WSKAZÓWKI DLA AUTORÓW DIALOGU EDUKACYJNEGO ZAŁOŻENIA REDAKCYJNE Pismo Dialog Edukacyjny ma charakter popularno-naukowy. Artykuł może być zaopatrzony w bibliografię. Zasady redagowania zob. poniżej. Objętość
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowe Ocenianie. Oblicza geografii ROK SZKOLNY 2015/2016
Przedmiotowe Ocenianie Oblicza geografii ROK SZKOLNY 2015/2016 XLV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. ROMUALDA TRAUGUTTA W WARSZAWIE OPRACOWAŁ: mgr Arkadiusz Olszyna Kontrakt zawarty między uczniem a nauczycielem
Bardziej szczegółowo1. WSTĘP 2. PRAWA I OBOWIĄZKI STUDENTA
REGULAMIN ZALICZANIA ZAJĘĆ Z JĘZYKÓW OBCYCH NA STUDIACH NIESTACJONARNYCH W POLITECHNICE WARSZAWSKIEJ 1. WSTĘP 1. Niniejszy regulamin dotyczy zajęć z języków obcych na studiach niestacjonarnych, prowadzonych
Bardziej szczegółowoREGULAMIN ORGANIZOWANIA I PRZEPROWADZANIA KWALIFIKACYJNYCH KURSÓW ZAWODOWYCH W CENTRUM KSZTAŁCENIA USTAWICZNEGO W LIMANOWEJ ROZDZIAŁ 1
REGULAMIN ORGANIZOWANIA I PRZEPROWADZANIA KWALIFIKACYJNYCH KURSÓW ZAWODOWYCH W CENTRUM KSZTAŁCENIA USTAWICZNEGO W LIMANOWEJ ROZDZIAŁ 1 POSTANOWIENIA WSTĘPNE 1 1. Organizatorem kwalifikacyjnego kursu zawodowego
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowe zasady oceniania z języka polskiego
Przedmiotowe zasady oceniania z języka polskiego I. ZASADY OCENIANIA BIEŻĄCEGO. 1. Ocenianie wiadomości i umiejętności uczniów odbywa się poprzez: A) odpowiedzi ustne, które obejmują maksymalnie materiał
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE OCENIANIANIE Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLAS 4-8 SZKOŁA PODSTAWOWA NR 2 W BISKUPCU
PRZEDMIOTOWE OCENIANIANIE Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLAS 4-8 SZKOŁA PODSTAWOWA NR 2 W BISKUPCU I. ZASADY OGÓLNE: Cele PO sprawdzenie poziomu opanowania wiedzy i zdobytych umiejętności informowanie ucznia
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA W KLASACH IV VI
SZKOŁA PODSTAWOWA NR 1 IM. JANUSZA KORCZKA W CZERSKU PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA W KLASACH IV VI Przedmiot: matematyka Nauczyciele uczący: Iwona Fierek, Justyna Namirowska, Jerzy Polakiewicz, Anna Połom
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZASADY OGÓLNE: 1. Każdy uczeń jest oceniany sprawiedliwie. 2. Każdy uczeń chcący otrzymać ocenę klasyfikacyjną pozytywną jest obowiązany do systematycznego prowadzenia zeszytu
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy System Oceniania Język hiszpański rok szkolny 2015/2016 XLV Liceum Ogólnokształcące im. Romualda Traugutta w Warszawie
Przedmiotowy System Oceniania Język hiszpański rok szkolny 2015/2016 XLV Liceum Ogólnokształcące im. Romualda Traugutta w Warszawie Przedmiotowy system oceniania, zwany dalej PSO, jest kontraktem zawartym
Bardziej szczegółowo